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關(guān)于愛(ài)的作文

愛(ài)老師的作文600字

時(shí)間:2021-10-25 20:24:35 關(guān)于愛(ài)的作文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集合六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)老師的作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于愛(ài)老師的作文600字集合六篇

愛(ài)老師的作文600字 篇1

  今天下午,我用一個(gè)膨脹的購(gòu)物袋進(jìn)入教室,高興,被笑聲和鼻孔的氣味包圍。 凱凱打電話給我:來(lái)吧,吃吧!

  我笑了,跑過(guò)去了!哈哈,明天是61個(gè)兒童節(jié),我們今天下午打開(kāi)一個(gè)大食品吧!在這個(gè)罕見(jiàn)的美好的一天,我們猜測(cè)也是正常的事情。

  Kay Kela我坐在她旁邊,我的朋友們被包圍,從包里拿出自己的食物:炸薯?xiàng)l,碎冰,餅干,雞翅,蛋糕,南瓜飯,果汁。 凱凱甚至做壽司!面對(duì)很多食物,我的肚子像青蛙一樣像一只青蛙像非自然的杜鵑調(diào)用起來(lái),雙手開(kāi)始休息!我飛了一大堆的食物,拿起一個(gè)金色的雞翅去嘴里送來(lái),我的朋友們也拿起我的棉花糖塞進(jìn)嘴里。 我們一邊吃飯一邊聊天,教室成為一片海喜悅。

  這時(shí),王匆匆地進(jìn)了教室來(lái)了。她臉紅了,臉上掛了幾滴汗水。她搖搖她的手喘氣,表明大家安靜下來(lái):下一個(gè) 面對(duì),讓我們歡迎大家來(lái)參加大unt unt!我們的掌聲響起了,老師去移動(dòng)椅子,要求阿姨坐下,我注意到她的衣服的背部已經(jīng)濕了,今天的天氣很熱。家里,汗?jié)竦囊路,我不禁看到家里的溫度?jì),室內(nèi)溫度32度。身體質(zhì)樸王老師,在這么熱的一天,來(lái)回來(lái)來(lái)回,她原來(lái)的一套光綠色運(yùn)動(dòng)服,后面成了一個(gè)大的深綠色,所以要大膽。 我環(huán)顧著Lu Yunqing和Kaikai,以及附近的學(xué)生,他們都藏在嘴里的東西,不時(shí)有時(shí)間沒(méi)有笑話。

  我看看王老師的汗水,但笑不要吃速度慢下來(lái)。

  我不知道怎么樣,我的心不是有點(diǎn)味道。

  每個(gè)人都在溫暖的微笑吃飯,王老師在教室里跑在東邊跑,她不停地拍照你,掃過(guò),移動(dòng)表。幾乎沒(méi)有分鐘停止!

  我們還是很高興品嘗的食物,高興地聊天,王不停地掃地面扔垃圾 ,她背部那片深綠色繼續(xù)傳播,整個(gè)衣服幾乎染成深綠色!她停下來(lái),拿出一張紙巾,吮吸他的額頭,濃密的汗水的頸部。

愛(ài)老師的作文600字 篇2

  朱老師是我的語(yǔ)文老師,教我們知識(shí)、教我們生活、教我們做人的道理,我非常喜歡朱老師,同學(xué)們也非常喜歡她,在她生病住院時(shí),好多同學(xué)都去看望她,盼著她能夠快點(diǎn)回來(lái)。

  朱老師就象我的媽媽一樣,記得有一次午讀,我正在看書(shū),朱老師笑瞇瞇地走向我,說(shuō)“跟我去一下辦公室吧。”我一愣,哎呀!是我犯了錯(cuò)?還是作業(yè)沒(méi)有做好?我懷著忐忑不安的心跟著老師來(lái)到了辦公室。朱老師打開(kāi)抽屜,拿出一個(gè)小盒子,里面有許多五顏六色的小皮筋,還有一把梳子,朱老現(xiàn)微笑地對(duì)我說(shuō):“你的辮子亂了,過(guò)來(lái),我給你重新扎吧!痹瓉(lái),老師是要給我扎小辨子,我的心一下子就放松了,以前,我最喜歡朱老師給林煬煬扎的小辮子了,一根根的整齊又光亮,走起來(lái)特精神,今天我終于也可以象她一樣了。朱老師的手靈活地翻了起來(lái),不一會(huì)兒小辮子就扎好了。我連忙說(shuō):“謝謝老師!被氐浇淌,同學(xué)們羨慕極了,都圍到了我的周邊,數(shù)起了小辮子,一共有14根呢!

  朱老師不僅象我的媽媽?zhuān)彩俏覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽?zhuān)\(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)诓賵?chǎng)上看比賽,朱老師說(shuō):“誰(shuí)要扎辮子呀?”好多女生都涌了過(guò)來(lái),朱老師耐心細(xì)致地給每位長(zhǎng)發(fā)女同學(xué)都扎上了好看的小辮子,她還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)照了許多的照片,朱老師的周?chē)鷩撕枚嗟耐瑢W(xué),大家都笑得特別開(kāi)心,那一刻,我們覺(jué)得自己是最幸福的孩子。

  這就是我們的朱老師,老師,我忘不了您對(duì)我們的愛(ài),我們是小草,是您象雨露一樣滋潤(rùn)著我們快樂(lè)成長(zhǎng);我們是花朵,是您象太陽(yáng)一樣照耀著我們健康向上。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,星空奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?我們一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)寬容的人,做一個(gè)快樂(lè)的人。老師,我們愛(ài)您!

愛(ài)老師的作文600字 篇3

  有一種情,它沒(méi)有友情那樣海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的感召;沒(méi)有愛(ài)情那樣君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦韌如絲,磐石無(wú)轉(zhuǎn)移;它更沒(méi)有親情那樣誰(shuí)言寸草心,報(bào)得山春暉的眷戀!可是,這情,它確別有一番風(fēng)味在心頭,心頭啊!那便是師生情!

  我有一位老師,她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖她就像一杯香茗,沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉,實(shí)質(zhì)上包含了許多;她表面上只教語(yǔ)文,實(shí)際上她給予了我很多,很多她就是我的班主任——翟老師。流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕吹,柳絮已飛;時(shí)光匆匆,心已成熟;諄諄教導(dǎo),言猶在耳不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而您卻做到了;不是所有的老師,都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑、游戲、然而您卻做到了您就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無(wú)窮老師,如果我是一滴水,那么您就是大海;如果我是云朵,那么您就是天空;如果我是一片樹(shù)葉,那么您就是一顆大樹(shù)。老師,我想對(duì)您說(shuō):‘是您給了我學(xué)習(xí)的信心,是您給了我生活的勇氣,給了我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。在我生病時(shí),您會(huì)關(guān)心我,讓我不那么覺(jué)得病魔的可怕,勇敢的去戰(zhàn)勝它,在我孤獨(dú)時(shí),您會(huì)陪伴我,讓我不那么感到孤獨(dú),在我哭棄、失落時(shí),您鼓勵(lì)我,讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),在我煩惱時(shí),您會(huì)當(dāng)我的樹(shù)洞,讓我傾訴出所有的煩惱,在我因成績(jī)退步而哭時(shí),您會(huì)爬在我身邊給我講道理,告訴我以后努力一定能考好,并時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)上幫助我。在學(xué)校您是一直陪著我們學(xué)習(xí),您陪伴我們的時(shí)間比父母陪我們還要長(zhǎng)。

  但我深深的知道,這種愛(ài)只能用優(yōu)異的成績(jī),和慢慢優(yōu)秀的我來(lái)回報(bào),老師今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的雖然我不是您出色的學(xué)生,但是您是我最敬愛(ài)的老師,心中的老師,您的愛(ài)令我感動(dòng),讓我學(xué)會(huì)感恩,老師,我永遠(yuǎn)謝謝您,永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生,永遠(yuǎn)愛(ài)您!

愛(ài)老師的作文600字 篇4

  有人說(shuō),他最?lèi)?ài)一起玩耍嬉戲的小伙伴;有人說(shuō),他最?lèi)?ài)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的解放軍叔叔;有人說(shuō),他最?lèi)?ài)關(guān)心他、呵護(hù)他的父母;但我最?lèi)?ài)的是我的體育老師——周老師。

  周老師,中等個(gè)子,粗壯的嗓門(mén),濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。上課的時(shí)候,他對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,下課了,他對(duì)我們和藹可親。周老師除了跟我們講課堂上的知識(shí),還給我們講課堂以外,同學(xué)們感興趣的知識(shí)。周老師雖然是我的體育老師,卻有時(shí)更像我的父親,記憶中的一件事讓我今生難忘。

  那是去年的冬天,學(xué)校組織同學(xué)們到重慶方特科幻公園游覽,由于那天我的感冒沒(méi)有痊愈,有點(diǎn)不舒服,所以,父母都建議我不去,但是我聽(tīng)去過(guò)的同學(xué)說(shuō)那里非常好玩,我最終還是說(shuō)服了父母,同意我去了。

  大巴車(chē)像脫了韁繩的野馬行駛在高速路上,車(chē)窗里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。但我的心情怎么也快樂(lè)不起來(lái),周老師看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子,親切地問(wèn)我:"怎么啦!不舒服嗎?"我說(shuō):"有點(diǎn)感冒,還能堅(jiān)持住。"不知不覺(jué)就到了終點(diǎn)站——重慶方特科幻公園,同學(xué)們一一下了車(chē),排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)了公園。在公園里,同學(xué)們有說(shuō)有笑,玩得開(kāi)心極了。我強(qiáng)打起精神,看了"生命之源"、"電影特技"之后,再玩"恐龍危機(jī)"的時(shí)候,由于里邊空氣悶,旋轉(zhuǎn)快,我終于忍不住嘔吐了。別的同學(xué)看見(jiàn)了,都捂著鼻子,用手不停地扇著,周老師看見(jiàn)了,急忙掏出紙,給我擦嘴,擦身上的嘔吐物,還不停地安慰我,領(lǐng)我到洗手間洗掉衣褲上的臟物,隨后一直陪著我,放棄了許多游玩項(xiàng)目。我凝視著周老師,一股暖流涌上心頭,眼睛濕潤(rùn)了。我真想叫一聲"爸爸!"

  周老師,你幫助被人,關(guān)心他人,對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子;您的精神就像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),就像一盞燈照亮我的童年。

愛(ài)老師的作文600字 篇5

  老師的愛(ài) ··太陽(yáng)掛在天空中,散發(fā)著無(wú)盡的光芒,坐在車(chē)中的我卻不為這美景所動(dòng),厄運(yùn)降臨到我的身上,只因?yàn)楹弭[而撞破的我的額頭。

  ··趙老師開(kāi)著車(chē)子急急忙忙的帶我送到了醫(yī)院,不知為什么,我的心情就像一首跌宕起伏的歌一樣忐忑不安,頭因?yàn)榱餮纳晕⒂悬c(diǎn)多而暈沉沉的。太陽(yáng)照耀著我的臉,我迎著太陽(yáng)看著窗外的美景,安靜的.畫(huà)面被老師一聲聲問(wèn)候打破,這一句句問(wèn)候進(jìn)入了我的心扉。這些問(wèn)候本是不應(yīng)該有的,我撞破了額頭也跟老師是沒(méi)有關(guān)系的,但老師還是送我去醫(yī)院,打電話給我的家長(zhǎng),一遍遍的詢(xún)問(wèn)我的狀況,小學(xué)五年級(jí)作文《老師的愛(ài)作文》。到了兒童醫(yī)院,進(jìn)入了一個(gè)房間,醫(yī)生簡(jiǎn)單的看了看之后說(shuō)到:“這么大的口子,肯定要縫針!”雖然我不怎么怕縫針,但是聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)縫針多疼多疼,還要打麻藥,我頓時(shí)也懵了。一個(gè)人靜靜的坐在小椅子上,等待著醫(yī)生來(lái)給我縫針,很快醫(yī)生快步走來(lái)。我躺好,表面上看起來(lái)若無(wú)其事,內(nèi)心早已亂成一鍋粥,這時(shí)候趙老師在我旁邊又在鼓勵(lì)我,“沒(méi)事,這一點(diǎn)我相信葉晨能挺過(guò)去。”隨著一句句鼓勵(lì),一根針扎入我的腦中,沒(méi)什么感覺(jué),不知道是真沒(méi)感覺(jué),還是被鼓勵(lì)的。頓時(shí)有了自信,一共縫了兩針,過(guò)程中趙老師一直參與著。

  ··下了樓,準(zhǔn)備去取藥,趙老師拿著醫(yī)生開(kāi)的單子去找換藥處換藥。換好了回來(lái)之后還是趙老師,一句句叮囑,看著醫(yī)藥說(shuō)明,跟我說(shuō)著這藥一天吃幾次,一次吃幾片。準(zhǔn)備走了的時(shí)候,趙老師又開(kāi)始準(zhǔn)備第二天的計(jì)劃。

  · 老師的愛(ài)深入著我的心!

愛(ài)老師的作文600字 篇6

  有些人說(shuō)母親的愛(ài)人世間最杰出的愛(ài),可我認(rèn)為老師的愛(ài)宛如母親的愛(ài)一樣不求回報(bào)、杰出。

  還記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)前,院校由于推行小循環(huán)系統(tǒng)課堂教學(xué),大家要換教導(dǎo)主任了。第一天開(kāi)學(xué),等待在教室大門(mén)口的是我們班的新教導(dǎo)主任——辛老師。她細(xì)高挑的身高,瘦小臉部長(zhǎng)著一雙神采奕奕的大眼,好像在和大家講話,一笑也有倆梨渦。

  在開(kāi)學(xué)的前幾日,班級(jí)的好多個(gè)頑皮的學(xué)員一直上課講話、玩耍。原以為老師會(huì)重重地指責(zé)她們一頓,想不到老師居然運(yùn)用業(yè)余時(shí)間,跟她們交心,細(xì)心的與她們溝通交流。好多個(gè)月過(guò)去,這種頑皮的同學(xué)們一個(gè)個(gè)像發(fā)生變化本人一樣。她們上課留意認(rèn)真聽(tīng)講了,也愛(ài)解答問(wèn)題了。

  辛老師對(duì)工作中很承擔(dān),每日很早以前地趕到課室,機(jī)構(gòu)大家晨讀。課堂教學(xué)上的一節(jié)課,老師都把握住授課內(nèi)容的關(guān)鍵一部分和難以理解的知識(shí)要點(diǎn)授課,不明白的大家在課堂上立即明確提出來(lái),每一次老師都不辭勞苦地給我們解讀,有時(shí)候乃至?xí)v上一三遍、二遍,直至大家聽(tīng)得懂已經(jīng)。

  辛老師不但工作中盡職盡責(zé),并且還十分愛(ài)崗敬業(yè)。她身體不好,但從未缺過(guò)大家一節(jié)課。她帶故障上課的事經(jīng)常發(fā)生,經(jīng)常吃幾顆藥就再次給我們上課。最難以忘懷的是有一次老師左手小指做了切骨手術(shù)治療,用紅布吊住胳膊到課堂教學(xué)給我們上課,使全班學(xué)生和父母深深感動(dòng),我們班的考試成績(jī)也自始至終遙遙領(lǐng)先。

  時(shí)間慢慢地過(guò)去,但每日都產(chǎn)生著一樣的事兒,大家犯錯(cuò)誤了,老師為大家而著急。我深深覺(jué)得,辛老師是對(duì)小朋友們關(guān)懷的好老師,這不由自主使我對(duì)老師造成一切為了你。老師,要我深深道一聲:“老師,我喜歡你!”

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