心靈手巧的同學(xué)作文600字（精選33篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心靈手巧的同學(xué)作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 1

　　這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，她的名字叫小熠，大家都親昵地叫她星星。她呀，是一位心靈手巧的姑娘，繪畫(huà)、手工都不在話下。

　　要說(shuō)起我倆的認(rèn)識(shí)，那得從一年前說(shuō)起。我妹妹李怡陽(yáng)和她弟弟李星瀚是幼兒園同學(xué)，我母親和她母親又是同事，所以"小熠"這個(gè)名字我也聽(tīng)過(guò)很多遍了。在沒(méi)見(jiàn)過(guò)她之前，我就聽(tīng)說(shuō)星熠是一個(gè)繪畫(huà)水平很高的女孩。這段時(shí)間，我們倆個(gè)才“正式”見(jiàn)面。

　　星熠畫(huà)畫(huà)功底的確很扎實(shí)。幾個(gè)月前，因?yàn)閶寢層惺�，放學(xué)沒(méi)能及時(shí)接妹妹，我和媽媽就去星瀚家接陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)來(lái)也巧，星熠和叔叔去學(xué)習(xí)書(shū)法了，所以家里只有阿姨和星瀚。走進(jìn)星熠的房間，映入眼簾的.是一幅畫(huà)《山海經(jīng)》。畫(huà)上一共有三只神獸，給我記憶最深刻的就是藍(lán)色蛟龍。它的眼里、鱗片上都閃耀著絢麗的顏色，那只龍仿佛“活”了。接著，我看到了星熠捏的手工小動(dòng)物：兇惡的大野狼、可愛(ài)的小貓等等，都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前。我仔細(xì)觀察，在貓咪的腳底，還有四朵“小梅花”，可見(jiàn)她捏的時(shí)候得多么認(rèn)真、多么細(xì)心！最后，我欣賞了星熠自己拼裝的恐龍。那只兇猛的霸王龍的眼睛里都閃著憤怒的目光，星熠也真的太

　　心靈手巧了吧！真是讓我佩服不已！

　　星熠可以隨時(shí)隨地捏出讓你意想不到的驚喜。昨天，我們兩家去市中心廣場(chǎng)玩。星熠隨便找來(lái)了一些干花和野花野草，便開(kāi)始給陽(yáng)陽(yáng)做夢(mèng)寐以求的戒指！只見(jiàn)星熠熟練地拔掉上面的雜草，用她那雙靈巧的雙手將樹(shù)條編成一個(gè)圓環(huán)；接著，拿起一只干花，用右手把干花別到樹(shù)條上；最后，用一些不起眼的小草眾星拱月般插到樹(shù)條上。迅雷不及掩耳之時(shí)，一個(gè)精巧的花仙子戒指大功告成了，她就是這樣可以隨心所欲的大顯身手。怎么樣，她是不是很心靈手巧？不僅如此，她還會(huì)手工做鑰匙扣能小飾品。她的心靈手巧真是名不虛傳�。�

　　這就是小熠，一位心靈手巧的姑娘！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 2

　　每當(dāng)我看到剪紙這個(gè)民間藝術(shù)品時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起我們班的剪紙?zhí)觳判�寬同學(xué)。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了，高高的鼻梁下有一張大嘴，簡(jiǎn)直是帥極了。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)照耀著大地，使小草變得更加美麗。我走進(jìn)教室看到同學(xué)們都在議論紛紛，就走去問(wèn)一問(wèn)，原來(lái)是美術(shù)老師要給我們上一節(jié)特殊 的課——剪紙。不一會(huì)兒老師大步走到講臺(tái)上，對(duì)我們興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)我們上一節(jié)剪紙課。剪紙是一種民間藝術(shù)，那你們相信老師能在十秒內(nèi)剪出一個(gè)動(dòng) 態(tài)小人嗎？”我們異口同聲地回答到：“不相信！”“那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個(gè)同學(xué)和我上來(lái)比賽，讓你們大開(kāi)眼界�！崩蠋熥孕诺卣f(shuō)。這時(shí)候我們 都鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都不敢和老師一較高下，要知道美術(shù)老師可是一個(gè)剪紙高手。突然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊掠過(guò)。我們回頭一看，原來(lái)是小寬同學(xué)——我們班新轉(zhuǎn)來(lái) 的學(xué)生。我們誰(shuí)都不了解他，這次他能行嗎？要是輸了多丟臉。只見(jiàn)他昂首挺胸對(duì)自己很有信心。我們也只好相信他了。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)小寬一剪起紙就跟變了一個(gè)人似的`，神情立即凝聚起來(lái)。牙齒緊咬著，左手的紙不停地變換著方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉(zhuǎn)，讓我 看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀！簡(jiǎn)直像一個(gè)魔術(shù)表演，太神了，真是出神入化呀！正在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲小寬加油！只見(jiàn)有的同學(xué)站了起來(lái)，在那里手舞足 蹈為小寬高喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”也有的同學(xué)不知為誰(shuí)加油才好。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去。隨著我們有節(jié)奏的倒計(jì)時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，他贏了老師！

　　教室里立刻成了我們笑的海洋，歡樂(lè)的天堂。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 3

　　我有一個(gè)小朋友，他是我的同學(xué)，我的“死敵”，我的小老師。他一直是個(gè)陽(yáng)光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著智慧，臉上總是微微笑著。

　　他是一個(gè)開(kāi)朗的男生，成績(jī)優(yōu)秀，得到了大家的稱(chēng)贊和認(rèn)可。而且，他多才多藝。他會(huì)彈電子琴和小號(hào)，畫(huà)畫(huà)也很好。他能畫(huà)許多漂亮的畫(huà)。畫(huà)中的動(dòng)物和人物就像活的一樣，美麗的花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂(lè)于助人。如果他不能回答任何問(wèn)題，他會(huì)告訴我方法。如果東西丟了，他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀，我會(huì)很高興。他身上總有一種溫暖的感覺(jué)。在我心里，他就像一個(gè)好老師，一個(gè)好朋友。當(dāng)我覺(jué)得自己的身體被黑暗覆蓋的時(shí)候，他總能及時(shí)用溫暖的話語(yǔ)安慰我，就像寒風(fēng)中的一盆溫?zé)岬臒崽俊?/p>

　　我以前以為他只有比我成績(jī)高，人緣好。但是，那一次，我改變了這個(gè)看法。因?yàn)槲掖丝躺蟻?lái)了，他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤�？吹剿�眼角滴下鮮紅的血，我頭皮發(fā)麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他沒(méi)有哭，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。疼痛使他的五官扭曲，但他的身體像一棵挺拔的松樹(shù)一樣高昂著頭。他的'勇敢讓我感動(dòng)，在他的強(qiáng)光下我是多么渺小。之后，他從醫(yī)院縫好傷口，回到學(xué)校。我看到他眼睛上的大紗布，很尷尬，很自責(zé)。心里想說(shuō)很多話，但是說(shuō)了一句“對(duì)不起”之后就哽咽了，說(shuō)不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑，說(shuō)“沒(méi)事！”他抓住我的手說(shuō)：“我沒(méi)事。沒(méi)什么大不了的。還想讓你教我折鏢！”我愣住了，感慨道：“我教你，我們做好朋友吧！”“當(dāng)然！”尷尬而愧疚的硬墻被打破，一束陽(yáng)光照在他浮腫的臉上，一個(gè)溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了，他也是一個(gè)熱情、堅(jiān)強(qiáng)、心胸寬廣的人。

　　就這樣，我們成了好朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，有時(shí)候我們還是會(huì)有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣，但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑，讓我極其受歡迎。但他也教會(huì)了我善良，堅(jiān)強(qiáng)，大度，是我快樂(lè)的玩伴，共同的學(xué)校伙伴，永遠(yuǎn)的好伙伴！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 4

　　每個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些學(xué)生有些聰明，有些聰明，有些可愛(ài)，有些活潑。他們的個(gè)性和習(xí)慣不同。然而，在這些學(xué)生中，給我印象最深的是這個(gè)。

　　她今年12歲。她是一個(gè)小女孩，黑色短發(fā)，大眼睛，彎彎的眉毛。在我們班，她是學(xué)習(xí)委員會(huì)成員，她的學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的。不僅如此，我們可以在幾乎所有比賽的獲獎(jiǎng)名單上找到她的名字。她也是老師的好幫手！我記得有一次，我們?cè)谏纤囆g(shù)課。她非常喜歡藝術(shù)。每次她上藝術(shù)課，她都非常興奮。每次她做的作品都比我們好一千倍，一萬(wàn)倍。就在這時(shí)，教室的.前門(mén)被敲響了。原來(lái)是陸老師，班主任，“學(xué)習(xí)委員會(huì)的學(xué)生們，來(lái)到老師的辦公室，幫助老師做一些工作！”然而，她正專(zhuān)注于她的工作，好像她沒(méi)有聽(tīng)到，我對(duì)她說(shuō)：你好，陸小姐給你打電話了！”直到那時(shí)她才聽(tīng)到，所以她放棄了她最喜歡的藝術(shù)課，去幫助老師。

　　事實(shí)上，她仍然是一個(gè)非�？蓯�(ài)的同學(xué)。有一次，我們向貧困山區(qū)的兒童捐款。其他學(xué)生都拿了一毛錢(qián)二十美分。他們最多只能捐一個(gè)，從10元到5元不等。然而，她實(shí)際上給貧困山區(qū)的孩子捐了100元錢(qián)！我們都問(wèn)她：你為什么捐這么多？什么意思？他們不是你的親戚��？”出乎意料的是，她含著眼淚對(duì)我們說(shuō)：是的，是的，他們不是我的親戚。雖然他們和我沒(méi)有血緣關(guān)系，但他們都是和我們一樣的孩子！他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要有一個(gè)像我們這樣的庇護(hù)所！”我們都低下頭，悄悄地臉紅了。

　　然而，她也有她自己的缺點(diǎn)，如馬虎。說(shuō)到粗心，那次她遭受了巨大的損失。

　　在這節(jié)課中，我們將進(jìn)行一次全面的漢語(yǔ)測(cè)試。試卷上有一個(gè)題目：“請(qǐng)找出文章中的模擬句和隱喻句。模擬句子使用。拿出來(lái)用。畫(huà)出來(lái)。”這個(gè)話題已經(jīng)說(shuō)得很清楚了，但她還是畫(huà)了一個(gè)有曲線的比喻句和一個(gè)有直線的虛擬句。

　　每個(gè)人都想知道這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。事實(shí)上，她是小新莊小學(xué)五年級(jí)三班的桐雨。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 5

　　他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike。

　　他是一個(gè)比較開(kāi)朗的人，一個(gè)勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教教師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的課程。當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，可是沒(méi)有找預(yù)想中的解答。看到同學(xué)們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一向在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案�？纱蠹叶疾幌嘈�，吵著要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對(duì)他敬佩不以�！按蠹沂且粋�(gè)英語(yǔ)班上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。

　　一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對(duì)照小說(shuō)全神貫注地閱讀……他還一個(gè)十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。

　　那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，僅有一臺(tái)小風(fēng)扇在吹著，教師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的心境也越來(lái)越煩躁。課間休息的'時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“那里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字�？墒俏乙�向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、樂(lè)于助人的人。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 6

　　暑假了，我有事到學(xué)校，來(lái)到了我的教室�？上�，已經(jīng)不是原來(lái)的教室了。同學(xué)們，早就人去樓空了。我無(wú)奈地邁下臺(tái)階。我的同學(xué)和我們老師都沒(méi)有來(lái)。今天就讓我好好的介紹我的同學(xué)吧。

　　我首先想介紹的相鄰而坐，桌，她是個(gè)女孩兒，個(gè)子沒(méi)有我高，學(xué)習(xí)有時(shí)不如我好，她已經(jīng)13歲了。留著長(zhǎng)頭發(fā)，喜歡美，但是呢，我總發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)兒不好的事，有一次我的`筆不小心掉在了地下，我下去撿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的鞋底有“泥”，我忍不住笑了一聲，趕緊把筆撿起來(lái)。還有一次放學(xué)的時(shí)候站隊(duì)，我在她的前面，我走著走著忽然聽(tīng)到一聲“嗝”聲，我一轉(zhuǎn)頭“毒氣”直接撲倒我的臉上。“哦！好臭，你吃的是韭菜餃子”。她的臉頓時(shí)紅起來(lái)。

　　我的同桌，叫閆發(fā)強(qiáng)。他長(zhǎng)得很矮，特別黑，是個(gè)男同學(xué)。他和我一樣都很聰明，但我還是組長(zhǎng)。他留著短頭發(fā)，豎立著。他有一個(gè)方面使我特喜歡，就是說(shuō)到做到，從不撒謊。有一次他說(shuō)星期天來(lái)我家玩，我說(shuō)可以呀。到了星期天，下起了大雨。我在門(mén)口坐著想，這么大的雨，他能不能來(lái)的時(shí)候，我邊想邊關(guān)上了門(mén)，向屋里走去。突然我聽(tīng)到一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我說(shuō)“你誰(shuí)呀？大雨天的？”。門(mén)口外的人說(shuō)：“是我，閆發(fā)強(qiáng)�！蔽壹泵Υ蜷_(kāi)門(mén)，把他的傘接過(guò)來(lái)，收起來(lái)，說(shuō)“你還真來(lái)啦，下這么大的雨”！他拍打拍打衣服說(shuō)：“我說(shuō)了我要來(lái)你家，我必須到你家。”我心里贊嘆、佩服著他。

　　我的后桌家里是賣(mài)手機(jī)的。他個(gè)比我高，特別瘦，學(xué)習(xí)比我好。但我不服氣，非要和他比。但，每次我都是輸。但我是組長(zhǎng)，他是副組長(zhǎng)，我很嫉妒他。有時(shí)候出超級(jí)的難題，我就讓他寫(xiě)，但他還是輕輕松松地能完成。他喜歡樂(lè)于助人，有一次在學(xué)校里我碰到了一個(gè)特別的難題，我左思右想就是做不出來(lái)？問(wèn)了同桌，他說(shuō)也不會(huì)。這時(shí)我撓撓撓頭發(fā)，我的后桌兒過(guò)來(lái)啦。說(shuō)“讓我來(lái)看看，組長(zhǎng)，這題是這樣的來(lái)后再這樣”。我說(shuō)“謝謝，我明白了”。就在那時(shí)。我竟一點(diǎn)兒也不嫉妒他了。

　　這就是我的同學(xué)們。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 7

　　短發(fā)飄飄，笑起來(lái)宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發(fā)的特殊動(dòng)力，她就是我的同學(xué)——小婧。

　　“大張，我和你講，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，可不能錯(cuò)過(guò)了這一美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著眼前的樂(lè)觀女孩，她的嘴角微微上揚(yáng)，形成了一個(gè)美妙的弧度，我們的約定在這一刻開(kāi)始，我看著她笑著漸漸遠(yuǎn)行……

　　她，是一個(gè)有責(zé)任心的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)方面有很大的不足，但她卻像個(gè)小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。

　　“來(lái)和我念，LET！”“LET！”瞧，小婧又在教她同桌讀英語(yǔ)呢！我默默注視著小婧，她小臉上時(shí)不時(shí)露出嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，但將其取而代之的'依舊是那洋溢全身的快樂(lè)氣息，驅(qū)散了每一個(gè)人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領(lǐng)著每一個(gè)人走向快樂(lè)的城堡。

　　下課后，那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地讀出英語(yǔ)單詞但那丫頭的臉上的笑容像個(gè)太陽(yáng)一樣持久的掛在天空上，她自信說(shuō)：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個(gè)大驚喜！”說(shuō)完，又燦爛一笑，“就從這些句子開(kāi)始�！彼�又教她讀書(shū)去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺(jué)得不可能。

　　10分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她像個(gè)吃了蜜的孩子，流動(dòng)地和我說(shuō)：“大張大張！她認(rèn)詞，組詞都學(xué)會(huì)了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因?yàn)槲以跒樗�喝彩。放眼望去，太�?yáng)高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開(kāi)了花朵，這是在告訴她沒(méi)有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機(jī)的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

　　是啊！朋友前方的道路無(wú)限美好，天上的小鳥(niǎo)在并肩而行，我們相伴著走著，知識(shí)和友誼搭成的小路，你的樂(lè)觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……

　　小婧，很高興認(rèn)識(shí)你！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 8

　　她是一個(gè)可愛(ài)的女生，最喜歡的人是四字弟弟，所以被大家們?nèi)怂屯馓?hào)小心思冰塊，桃花。

　　也因?yàn)橐淮瓮灰u生物考試中，我們四人姐妹中每個(gè)人都分別選了四個(gè)不同的選項(xiàng)，堪稱(chēng)是一點(diǎn)默契都沒(méi)有，所以后來(lái)干脆四個(gè)人頂著四個(gè)不同的選項(xiàng)當(dāng)自己的新外號(hào)。只有我們四個(gè)聽(tīng)得懂的秘密外號(hào)，小心思冰塊同學(xué)就成功榮升為休節(jié)。我是gang毛，還有被剩下的兩個(gè)小孩環(huán)帶和最獨(dú)特的足。學(xué)生物學(xué)到蚯蚓這種環(huán)節(jié)動(dòng)物的朋友們可能就大致能猜出來(lái)這道生物題在問(wèn)什么了。

　　和我最有默契的姐妹們之一，日常和我一起哈哈哈停不下來(lái)的飯圈少女。我倆總是沉迷于各種各樣各行各業(yè)的美麗色與身軀形態(tài)，是名副其實(shí)的少女心滿滿。因?yàn)槲覀兌枷嘈趴磶洑饽猩�是�?huì)長(zhǎng)壽的，每每多看帥氣男生十分鐘就能長(zhǎng)壽五秒鐘。

　　我們兩個(gè)向?qū)Ψ奖磉_(dá)喜歡的方式也是奇奇怪怪，每天我不和冰塊同學(xué)互相“批評(píng)”一下好像都體現(xiàn)不出來(lái)我們之間的美好關(guān)系。我們兩個(gè)的日常就是互相嫌棄，互相看不過(guò)去，但是一旦面對(duì)共同目標(biāo)，我們還是很快就會(huì)同仇敵愾的。

　　這位同學(xué)十分的心靈手巧，本人喜歡一切可愛(ài)的東西。多才多藝，會(huì)做衍紙，會(huì)做手工香皂，會(huì)十字繡。當(dāng)她的朋友總是會(huì)收到她自己親手制作的傾注許多心意的獨(dú)一無(wú)二的`手工禮物。她六一兒童節(jié)時(shí)候送我的手工皂，到現(xiàn)在我還不舍得用，依然在我家書(shū)架上好好珍藏著。小心思冰塊同學(xué)對(duì)于美食抱有極大的熱情，一切東西總要吃吃看好不好吃，也不管是長(zhǎng)得可愛(ài)還是慘不忍睹。任何好玩有趣的東西都會(huì)想嘗試一下，擁有著十分有意思的內(nèi)在。

　　她也是一個(gè)十分努力的少女，內(nèi)心十分缺乏安全感與自信心，從而小心翼翼地與他人相處。是名副其實(shí)的外冷內(nèi)熱，刀子嘴豆腐心，對(duì)著你絮絮叨叨的樣子十分可愛(ài)。

　　小心思冰塊同學(xué)是我非常非常好的姐妹，我們?cè)谝黄鹦�過(guò)，一起哭過(guò)，一起憤怒過(guò)。現(xiàn)在我們的聯(lián)系還是十分密切，默契還是一直在。我堅(jiān)信，我們四人姐妹是不會(huì)有說(shuō)再見(jiàn)的那一天！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 9

　　你，人高馬大的，總留著短發(fā)，顯得格外神氣；你，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)班級(jí)，誠(chéng)然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　你，樂(lè)于奉獻(xiàn)。每天中午晚上，別的同學(xué)吃好飯總往餐盒中了了一放。只有你，即使不是你的職責(zé)，也盡心盡力地把疊高的餐盤(pán)一層層放平，井井有條地推到樓道口去。你像一支紅燭，用自己的心力，為班級(jí)，為同學(xué)盡自己最大的力，這份溫暖從心底升起。

　　你的字很有特點(diǎn)，是與你極不對(duì)稱(chēng)的短小精簡(jiǎn)。而且你熱愛(ài)閱讀，敢于發(fā)問(wèn)。一下課，就會(huì)捧起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，津津有味地讀著。此刻，我看見(jiàn)你，雙眼睜大，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本；就算教室里再紛亂噪雜，你也旁若無(wú)人地沉醉其中，直到上課鈴打響，才依依不舍地收下書(shū)本，這需要何等的韌性！

　　課堂上，你就像換了個(gè)人似的，從下課的文質(zhì)彬彬變得活力四射。當(dāng)問(wèn)題拋來(lái)。全班沉寂，你總會(huì)舉起手來(lái)，爭(zhēng)著當(dāng)回答；當(dāng)老師所講述的內(nèi)容與自己觀點(diǎn)不同，你還是高舉起手，一定要弄個(gè)明白，才會(huì)有所悟徹地點(diǎn)頭坐下。心里十分敬佩——興許是讀書(shū)豐富，了解甚遠(yuǎn)的.原因，興許是這種“鉆牛角尖”，卻對(duì)真理渴求向往的原因罷。

　　這幾天，你迷戀上了《出師表》。乍一看，驚然——段落錯(cuò)落有致，文字密密麻麻，給人一種望而生畏的感覺(jué)。

　　我也嘗試了背誦，幾個(gè)課間，總在默記，半天下來(lái)，竟只背出了較為容易的第一小節(jié)。心中打起了退堂鼓，看著文章，嘆了口氣，幾乎放棄了。

　　你卻沒(méi)有言棄，反而越搓越較勁了——下課在背，回家在背，甚至吃飯時(shí)也拿出紙，看著你那堅(jiān)定的目光，忘我的記憶，真叫人吃驚。

　　大約在三四天后，你讓我抽背，更是驚的目瞪口呆。你速度飛快，像一挺機(jī)槍?zhuān)�所到之處，毫無(wú)錯(cuò)字，更無(wú)停頓，甚至可以到倒背如流！

　　一股深深的敬意油然而生！致那個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，見(jiàn)多識(shí)廣，堅(jiān)持不懈的熱血少年！

　　咦？你又開(kāi)始《岳陽(yáng)樓記》了？這回我不能再敗給你了，我無(wú)論如何也要背完它！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 10

　　金秋九月，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，在中學(xué)里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)人生的一個(gè)新階段，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)、新老師，這都是成長(zhǎng)給我們的禮物。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我認(rèn)識(shí)了一位新舍友，他的個(gè)子不高，瘦骨如柴，我對(duì)他的印象并不是很好。第一天晚上，我對(duì)他的印象變得更差了我發(fā)現(xiàn)他，做事比烏龜還要磨蹭，潔癖也很?chē)?yán)重，別人碰一下，他就覺(jué)得臟了自己，一臉不高興的樣子。面對(duì)這樣的舍友，我十分無(wú)奈。

　　第二天上數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)同學(xué)們都不敢舉手回答問(wèn)題，我則低著頭，不敢正視老師，生怕老師叫上我，我偷偷地的瞄了他一眼。令我意想不到的是，他居然自告奮勇地舉了手。老師也點(diǎn)名叫了他，他慢吞吞地站了起來(lái)，用與他形象不相符合的洪亮聲音，完整流暢地回答了老師的問(wèn)題。大家注視著他，甚至還有人暗地的給他鼓掌。即便如此，在我心中，他還是那個(gè)令人討惡的人。下課后，他拿著書(shū)本尾隨著老師進(jìn)了辦公室，向老師請(qǐng)教一些難懂的問(wèn)題，我心想：裝什么好學(xué)生，在宿舍里還不是那個(gè)樣！

　　開(kāi)學(xué)第四天，學(xué)校要開(kāi)展教室衛(wèi)生大評(píng)比活動(dòng)，我只見(jiàn)他站在桌子上，使出吃奶的勁擦原先的黑板報(bào)，一遍又遍。擦完之后又像個(gè)助手一樣幫忙做著各種各樣的事情，不知怎么的，我覺(jué)得他身上好像一直閃爍著耀眼的光芒。

　　到了評(píng)比作業(yè)的時(shí)候，老師毅然地說(shuō)出他的名字。老師把他的作業(yè)本打開(kāi)：那工整娟秀的字不禁讓人羨慕；那字，如洶涌的海浪沖擊我的心頭；那字，如黑暗中的.光芒，充滿希望；那字，如沙漠中的一片綠洲，讓人欣喜。我怎么也不想到，平時(shí)那個(gè)不起眼的他，居然能寫(xiě)出這么一手好字，太厲害了。

　　從那以后我從心里對(duì)他多了一份尊重，我明白世上沒(méi)有完美的人，要學(xué)會(huì)接受自己，包容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 11

　　在六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)，她很善良，她的名字叫小艷，她有著平凡的面孔，不長(zhǎng)不短的頭發(fā)，她的成績(jī)還算蠻好的，這學(xué)期的數(shù)學(xué)，我老是跟她相反，她考得好，我就考得差；我考得好，同理。我不得不說(shuō)，她最大的特點(diǎn)就是善良，我發(fā)現(xiàn)她的這一特點(diǎn)要從一只小狗說(shuō)起。

　　在六年級(jí)寒假里，小艷來(lái)我家串門(mén)（來(lái)我家玩），早上，她來(lái)了，因?yàn)檎�好今天我媽在家，要出去玩，所以她就先回去了，在我還沒(méi)出去之前，她又來(lái)了，手上抱了一只小狗，小狗的身上還濕漉漉的，她用毛巾把小狗裹在自己懷里，她對(duì)我說(shuō)：“我剛才在找你玩回家時(shí)在一個(gè)地方看到了一只被遺棄的小狗，小狗好可憐，我就把它帶回了家。我?guī)退�洗了澡，因�(yàn)槲铱此�身上有點(diǎn)臟，洗好之后，我因?yàn)檎也坏酱碉L(fēng)機(jī)，又怕小狗太冷，所以我就用一條毛巾把它裹了起來(lái)。我這次來(lái)是想問(wèn)問(wèn)你，你要不要這只狗。”聽(tīng)完她的陳述之后，我真心感到小狗實(shí)在太可憐了，但我又想：我家已經(jīng)有兩只狗了，再要一只狗，我爸媽肯定不同意，于是我回答：“我不能養(yǎng)了。要不我們把小狗送去寵物店�！彼�欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我陪小艷到了寵物店，寵物店老板看了看虛弱的小狗，搖了搖頭，說(shuō)：”這只狗快死了，我們寵物店不要。“我和她面面相覷，只好無(wú)奈地回去了，我在路上跟她說(shuō)：”那小狗該怎么辦？“她露出很失落的表情說(shuō)："唉，我也不知道，我還是把它扔了吧，但我得給它找個(gè)沒(méi)有太大風(fēng)的地方�！蔽疑钌畹乇凰�的話打動(dòng)了，我出于種種原因，不能去和她一起去“放生”小狗。

　　后來(lái)我問(wèn)她，小狗最后怎么樣了，她說(shuō)：“小狗被我放到一個(gè)小巷里，也不知道小狗能不能活了，唉，好可憐的小狗，好可憐，好可憐……”看樣子，她很傷心。我也是。從這次發(fā)生的`這件事中，我知道了她的特點(diǎn)——善良，這個(gè)古往以來(lái)的中華傳統(tǒng)美德。

　　我的同學(xué)——小艷，她是善良的。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 12

　　大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的`大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――小婷。

　　我和小婷都是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)小婷說(shuō)：“小婷，我先走了，你收吧。”“好的。”后來(lái)我才知道小婷那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共45本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，小婷安慰我“小怡，我們?cè)谡艺野桑�一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給王老師處理吧，王老師肯定找得到的�！标愋棱�生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？你又不是沒(méi)看到，王老師今天要改4大摞本子，王老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)組長(zhǎng)做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼小婷，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然小婷眼睛一亮，走到望高磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！蓖舾呃谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”小婷突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從汪高磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫汪高磊趕快做完，然后交給了王老師。等小婷做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

　　小婷的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。

　　這就是我的同學(xué)――小婷，我的好朋友！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 13

　　“水又沒(méi)有了！”話還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊又傳來(lái)熟悉的腳步聲，又聽(tīng)見(jiàn)他那“哼哧哼哧”的聲音。每次聽(tīng)到這聲音，一股暖流涌進(jìn)我那心房。心想：一定是水搬來(lái)了。

　　我們班上有一位出了名的“大力�！保�他叫小煒，“飯量比馬還多”。他身上有好幾層肥肉，跑起來(lái)步來(lái)，一跳一跳的，很吃力。兩顆大門(mén)牙掛在嘴里，像兩扇大門(mén)。臉蛋圓溜溜的，笑起來(lái)，臉上肉往上一提，眼睛一剎那就變成了縫般大了。他總是剃著個(gè)板刷頭，生氣時(shí)連毛帶發(fā)連根拔起，都豎的像是針?biāo)频�，誰(shuí)要是惹他，他讓你沒(méi)好果子吃。猛的一拳射過(guò)來(lái)，看了都令人毛骨悚然。當(dāng)然他是專(zhuān)門(mén)針對(duì)那種可惡之徒的。見(jiàn)人蠻不講理，就會(huì)拔刀相助，打他個(gè)落花流水。且他的嘴上功夫也不差，是個(gè)有型的“語(yǔ)言大師”。他的力氣和嘴上功夫雖好，但他的筆上功夫就不行，寫(xiě)字慢吞吞的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信他速度會(huì)變快的。

　　他天生具備著超人的力氣，每次搬水都沖鋒陷陣，搶在第一個(gè)。他搬水單槍匹馬，像個(gè)小士兵，第一個(gè)沖下樓梯，扛著滿滿的一桶水滿載而歸，這似乎已經(jīng)成了他固定的活計(jì)。

　　記得有一次，驕陽(yáng)烤打著我們，吸去了我們身上的水分，排放著無(wú)比的熱量。我們大家都是剛上好體育課回來(lái)的。嘴巴里個(gè)個(gè)都快噴出濃濃的'火焰來(lái)了，連口唾沫也都是干干的，難以下咽。當(dāng)我們蜂擁到飲水機(jī)旁時(shí)，這一幕，令我們大驚失色――水桶里早已空空如也了。突然小煒拿下空水桶，頭也不回地走出教室，向樓下走去。大家伸著脖子簇?fù)碓陂T(mén)口，“水搬來(lái)了！”不知誰(shuí)一聲喊，果然見(jiàn)他“呼呼呼”地跑了上來(lái)，頭上已有豆大的汗珠了。走到飲水機(jī)旁，只見(jiàn)他剝掉了蓋子，一使勁，一大桶水就乖乖地立在飲水機(jī)上。隨著“咕咚咕咚”的聲音，水不住地往下流，一杯又一杯，大家終于喝到水了。

　　小煒，我的好同學(xué)，我真羨慕他有一身使不完的勁，更欣賞他的助人為樂(lè)。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 14

　　今天我向大家介紹我的一位同學(xué)，他叫小欣。

　　管宏欣大概一米五五，體型中等，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中夾雜著幾根顯眼的銀絲，所以我們都親切地稱(chēng)呼他為“老管”。

　　“老管”的體育排得上倒數(shù)了，不過(guò)其他的`科目可真是樣樣精通。他像一個(gè)“小愛(ài)迪生”從早到晚地問(wèn)問(wèn)題。有一次，我們正在學(xué)習(xí)王灣的《次北固山下》中的“風(fēng)正一帆懸”，同學(xué)們都解釋為：海面上風(fēng)平浪靜，船帆垂直懸下來(lái)。而“老管”卻提出了異議：“老師，海面上應(yīng)該有風(fēng)吧？不然還掛帆干嘛？”同學(xué)們一致反對(duì)“有風(fēng)的話，詩(shī)句就應(yīng)該是‘風(fēng)正一帆鼓’了�！薄胺�放著可能是因?yàn)橹�前海面上有風(fēng)，然后風(fēng)突然停了，帆還沒(méi)來(lái)得及收”……老師一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，非常認(rèn)真地在教材上翻找著，同學(xué)們也停止了爭(zhēng)論，滿臉期待地盯著老師，過(guò)了幾分鐘之后，老師失望地抬起頭來(lái)?yè)u了幾下，同學(xué)們也跌入了失望的谷底。突然，“老管”提出最有效的方法——上網(wǎng)查，老師拍了拍大腿：“唉？我怎么沒(méi)想到？”查到了之后，海面上是有風(fēng)的！同學(xué)們向“老管”投去了贊許的目光，老師也欣慰地笑了笑，老管害羞地低下了頭……

　　“老管”也是我們班中著名的“外冷內(nèi)熱”型，他不愛(ài)講話，也不愛(ài)笑，只喜歡成天地坐在座位上擺著一張“千年冰山臉”。那冷俊的面容讓人靠近他都會(huì)感覺(jué)到冷，不過(guò)他其實(shí)是非常熱心的人。他對(duì)別人一向都有求必應(yīng)，比如有一回我在馬路上碰見(jiàn)了他，他正在扶著一位老奶奶過(guò)馬路，我大聲地對(duì)他喊：“老管，玩去！”老管回答：“好！等我把老奶奶扶過(guò)馬路�！蔽也桓吲d了：“這馬路那么寬，你們倆就像蝸牛在地上爬，這至少得一個(gè)月！再說(shuō)了，她自己能走！”“老管”向我投來(lái)了鄙視的目光，我的臉頓時(shí)就像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，便不再吭聲，等著“老管”把老奶奶送過(guò)了馬路……

　　怎么樣？這就是我親愛(ài)的“老管”，你想和他交個(gè)朋友嗎？

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 15

　　時(shí)光稍縱即逝，精彩的小學(xué)生活將成為歷史，成為我心中最美好的回憶。在這份回憶中，我很慶幸有這樣一個(gè)同學(xué)，她留著短發(fā)，漂亮的面龐是那么迷人。她就是小悅。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，我們的相視，架起了一座友誼之橋，使陌生的校 園在我眼中變得親切、陽(yáng)光。我們有福同享，有難同當(dāng)，走到了現(xiàn)在。 有一件事我至今也忘記不了，因?yàn)槲铱吹搅怂秊槲叶�滴下了汗珠…�?/p>

　　那是二年級(jí)的事。那一天，我穿了一件活動(dòng)不便的外套。放學(xué)后，我們的家長(zhǎng)都沒(méi)來(lái)接，無(wú)聊至極的我們，在操場(chǎng)上玩起了游戲，卻渾然不知我的外套拉鏈已經(jīng)從下面裂開(kāi)了……我們跑得大汗淋漓，打算脫了外套繼續(xù)玩，這時(shí)，粗心的我才發(fā)現(xiàn)拉鏈下面開(kāi)了，通常遇到這樣的狀況，我都會(huì)讓媽媽幫忙，可是現(xiàn)在家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)。我擺弄著拉鏈，急得快哭了，小悅跑過(guò)來(lái)，不假思索地說(shuō)：“來(lái)，讓我試試吧！”

　　我怔住了�？粗�她認(rèn)真的努力著，困難的用手使勁下拽著拉鏈，可拉鏈似乎不聽(tīng)話，像拉牛一樣，就是挪不動(dòng)。

　　小悅是那樣的著急，比我還要著急，一會(huì)兒急得到處轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又安下心來(lái)拽拉鏈，好像這件衣服是她的。拉鏈就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被小悅下拉著。我并不知道，拉鏈每下去一點(diǎn)，小悅是那樣激動(dòng)，也不知道，拉鏈每下去一點(diǎn)背后小悅無(wú)私的付出！

　　就這樣，太陽(yáng)欣賞著友愛(ài)的畫(huà)面，回家了。終于，聽(tīng)到小悅一聲歡呼，拉鏈到頭了！她開(kāi)心的跳著，我則捏著被她溫暖過(guò)的`拉鏈，被淚水模糊了視線。抬頭，我看到她詫異的看著我，額頭，有汗水……

　　這事過(guò)了幾天，我不明白小悅為什么要幫我，她怎么有這么大的力氣。我問(wèn)她時(shí)，她只說(shuō)了一句話：“我們是朋友！”這句話依舊溫暖人心！

　　時(shí)光稍縱即逝，精彩的小學(xué)生活將成為歷史，成為我心中最美好的回憶。在這份回憶中，我很慶幸有這樣一個(gè)同學(xué)，她就是小悅。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 16

　　有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因?yàn)槲矣X(jué)得我?guī)椭鷦e人并沒(méi)有很費(fèi)力，只是舉手之勞。還有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的錢(qián)掉到地上了，我把錢(qián)撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢(qián)？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，這錢(qián)就是我的，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車(chē)了”。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝困難。

　　我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)的小學(xué)生了，我與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)的事也有很多很多，其中有一件事讓我印象非常深刻。

　　記得有一次上美術(shù)課，我忘了帶上美術(shù)課的美術(shù)用品。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼看就要上課了，這節(jié)課我可怎么辦？什么都忘帶了，怎么上？一定會(huì)被老師訓(xùn)的.。都怪我怎么這么粗心，總是丟三落四……

　　正在這時(shí)陳孫一龍把紙和畫(huà)筆送到了我的面前，真是太及時(shí)了，我趕緊謝了又謝！

　　陳孫一龍總是在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，他就是這么一個(gè)樂(lè)于助人的熱心人，他純潔的心靈像金子般閃閃發(fā)光。我也要像他那樣做人，以后要多多幫助有需要的人。

　　到了這里，我們邊走邊看。突然，我看到有一位同學(xué)一邊哭一邊東張西望，好象在找東西。我連忙跑過(guò)去問(wèn)他：“怎么回事？”他說(shuō)：“我的書(shū)弄丟了，如果找不回來(lái)，明天就上不了課。”我親切地說(shuō)：“不要哭，我來(lái)幫你一起找吧�！蔽液退�邊走邊找，可是還沒(méi)找到。

　　后來(lái)我問(wèn)他：“你剛才去過(guò)哪里呀？”他說(shuō)：“我剛才在亭子里休息�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本書(shū)在椅子底下。我把書(shū)撿起來(lái)給那個(gè)人看，他說(shuō)：“對(duì)，就是這一本書(shū)，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�

　　雖然今天在中山公園沒(méi)有跟同學(xué)們一起游玩，但是我做了一件好事，幫助同學(xué)找回了一本書(shū)。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 17

　　我們每個(gè)人，都有自己的同學(xué)。而今天我要寫(xiě)的，是我們班的“變化大師”，他就是——小睿。

　　小睿，在班中被同學(xué)們稱(chēng)為“程徐慢”。有這樣一個(gè)錯(cuò)號(hào)，是因?yàn)樗麆?dòng)作十分得慢，別的同學(xué)十分鐘可以做好的作業(yè)，他要將近半個(gè)小時(shí)才行。瞧，要做數(shù)學(xué)題了，只見(jiàn)他右手緊緊地握著筆，左手按在本子上，眼睛閉著，嘴巴也緊閉著，好像在思考人生，也好像在做白日夢(mèng)，心思絲毫不在學(xué)習(xí)上。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……他才睜開(kāi)眼睛東張西望。望完之后才提起手臂看題，又把左手架在脖子下面，眼睛盯著題目，像是在很認(rèn)真地思考題目。可是半響，他還是下不了筆。又半響，他終于拿出了那雙“金子般“的手臂，在草稿上寫(xiě)著什么。本以為，他是在認(rèn)真地?cái)[豎式，可是，讓我想不到的.是，他竟然是在畫(huà)畫(huà)，這真是豬八戒照鏡子——里外不是人呀！又過(guò)了許久，他終于停住了筆，把思想交給了數(shù)學(xué)題，開(kāi)始做題了�？墒菦](méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師都要開(kāi)始分析題目了！可他卻沒(méi)做幾題，還在桌子底下玩著那些小正方體，老師叫了還玩，真是死不悔改呀！

　　“叮鈴鈴”放學(xué)了，可是小睿還有一大堆作業(yè)沒(méi)完成。老師讓他留下來(lái)做，誰(shuí)知見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，他就把書(shū)往書(shū)包里一放，拉起拉鏈，就往教室外跑，可沒(méi)想到兩位班干部各站在一扇門(mén)前檢查，過(guò)了才放他走。于是，小睿只好回到座位。此時(shí)，只見(jiàn)他眼睛“咕�！币晦D(zhuǎn)，好像閃著光，身子彎著，似乎在策劃著一個(gè)逃跑計(jì)劃。半響，他突然一個(gè)起身，把窗戶打開(kāi)，“呼”的一聲，如同一陣風(fēng)般從窗戶跳到了走廊里。然后又以豹子般的速度沖出了學(xué)校。班長(zhǎng)見(jiàn)了，氣急敗環(huán)，只好叫劉禛云把小睿“抓”回來(lái)。過(guò)了幾分鐘，小睿被劉禛硬抓了回來(lái)。只見(jiàn)他兩眼瞪得滴流圓，嘴巴嘟成了一個(gè)O字形，看了真是讓人忍俊不禁。

　　這就是我們班的“變化大師”——小睿，一個(gè)忽慢忽快的同學(xué)！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 18

　　她也許沒(méi)有一簇櫻唇，兩排貝齒，但她的思維總是高人一等。才華橫溢的她，在眾多的同學(xué)之中顯得那么卓然不群。

　　她有一雙水汪汪的動(dòng)人的眼睛，戴著一副黑框邊的圓眼鏡，一頭烏黑的頭發(fā)扎成馬尾，小巧可愛(ài)的鼻子，薄薄的嘴唇，肉嘟嘟的臉頰。微微一笑，燦爛的笑容光芒四射。

　　她有超強(qiáng)的拓展能力。記得一次課間，大家?guī)讉�(gè)坐在一起寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷，在做到最后的思維拓展時(shí)，大家都沉默了，不知如何下筆。我問(wèn)：“這道題怎么寫(xiě)？”其他的女生紛紛答：“不知道。”她沒(méi)有說(shuō)話，只是低著頭沉思。

　　兩三分鐘過(guò)去了，大家都努力的轉(zhuǎn)動(dòng)腦筋，可就是沒(méi)有人思考出這道題的答案。她眉頭緊皺，苦苦沉思著。不是咬咬嘴唇，沉浸在知識(shí)的海洋里。

　　“噢！我知道了！”她突然大叫道。激動(dòng)的直拍桌子，發(fā)出“啪—啪—啪”的聲響。剎那間，大家如饑似渴地齊刷刷的看著她。臉上充滿了獲取知識(shí)的期待與渴望。她忽然哈哈大笑起來(lái)，臉如剛成熟的蘋(píng)果，泛著白光。

　　她趴在桌子上一直不停的傻笑，含糊的說(shuō)：“你們剛才的眼神真的'超級(jí)整齊，像極了餓了幾天的狼看到肉的樣子！”“哈哈哈哈”大家都笑了。

　　“回歸正題，其實(shí)這道題是這樣的，挺簡(jiǎn)單的，聽(tīng)我講哈！”大家都進(jìn)入了狀態(tài)，嚴(yán)肅起來(lái)了。

　　“只要算出這部分的陰影面積，再求出這部分的，最好剪一下就可以了呀！”

　　“為什么不把這兩個(gè)乘起來(lái)？”一個(gè)女孩問(wèn)�！耙�?yàn)檫@個(gè)題目求的是邊長(zhǎng)！”她十分有你耐心地回答。

　　大概是我思維比較死板，一下子接受不了這么多信息。低下頭從新捋了一下，卻越想越糊涂。她很細(xì)心，發(fā)現(xiàn)我的異常，說(shuō)：“你聽(tīng)著哈！我再給你講一遍吧！”

　　“哦！我知道了！”我恍然大悟�！霸瓉�(lái)是這個(gè)題目是這個(gè)意思，懂了懂了。”

　　“你們瞧！我可真是個(gè)聰明機(jī)智的小淘氣。”她拍拍胸膛，驕傲的說(shuō)。

　　是的，她可真是個(gè)聰明機(jī)智的小淘氣。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 19

　　說(shuō)起這件事，還得從上個(gè)星期的星期四說(shuō)起。你可別看小欣對(duì)男同學(xué)很暴燥，但是對(duì)女同學(xué)可有溫暖的一面——她就是我們班的小欣。

　　剛剛上完了陽(yáng)光體育課，老師讓我們休息一會(huì)兒，可我凳子都沒(méi)坐熱，突然付葉在我耳邊大叫一聲：" 彭微" “我嚇得魂都出來(lái)了，弄得我耳朵都快聾了。我便立馬站起來(lái)，去追小欣。追小欣也不是那么容易，害得上氣我接不了下氣，汗流浹背。這時(shí)當(dāng)付葉停住時(shí)，一猛然之間，就抓住小欣了。也對(duì)小欣的耳朵大叫了一聲。我以為這樣就可以不用在吵了。沒(méi)想到小欣又追上來(lái)了。我們倆瘋起來(lái)就像剛送進(jìn)神經(jīng)病院的瘋子一樣。可是當(dāng)小欣再一轉(zhuǎn)頭時(shí)，我的'眼睛下面的地方被小欣的兩顆門(mén)牙碰出牙齒印，我頓時(shí)哭了起來(lái)，付葉也急得不知該怎么辦。這時(shí)，李寄雄說(shuō)：“你被哪個(gè)瘋狗咬了？”付葉紅著臉低著頭把事情地來(lái)龍去脈地說(shuō)給了他們聽(tīng)，付葉還沒(méi)說(shuō)完，李寄雄便插了一句："如果你還不去打預(yù)防針的話，你在12小時(shí)內(nèi)你就會(huì)歸西了，因?yàn)檠例X是有細(xì)菌的。”我聽(tīng)到這就像被電擊了一下，全身發(fā)抖。小欣對(duì)李寄雄說(shuō)："李寄雄你別在這兒說(shuō)風(fēng)涼話了，現(xiàn)在快想辦法�！蔽壹泵δ贸鲧R子一看，果真有兩顆牙齒印，我越想越害怕，便又放聲大哭起來(lái)。這時(shí)小欣牽著我的手直沖二樓辦公室，我不知道小欣又要干什么了。到了二樓辦公室。小欣對(duì)我說(shuō)：“坐著，別動(dòng)�！毙⌒缽淖雷由夏贸鲆桓�棉簽和一瓶藥水，輕輕地給我涂上藥。小欣便問(wèn)我：“還疼不疼？”我說(shuō)：“有了你的幫助，好了很多了�！毙⌒辣銢_我笑了笑。

　　如果沒(méi)有小欣的幫助，我還真不知道該怎么辦。通過(guò)這件事使我明白一個(gè)道理：同學(xué)或朋友幫了我們時(shí)，要有一顆感恩的心去感謝別人對(duì)你的幫助。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 20

　　“都給我閉嘴，講什么講！都把改錯(cuò)本交上來(lái)！”如雷聲四起，一聲大吼把全班人嚇了一跳，所有人都被這聲音鎮(zhèn)住了，大地也微微發(fā)起了抖。這就是我們的英語(yǔ)課代表周瑩。

　　不得不說(shuō)，在我眼里，脾氣最爆的也就她了。像是火柴一觸就燃，一摸就烈，時(shí)不時(shí)地毀了所有人，時(shí)不時(shí)地又被他的熱情吞沒(méi)。

　　說(shuō)說(shuō)那一次吧。有一天我的改錯(cuò)本沒(méi)有寫(xiě)完，但又懶得去補(bǔ)，直勾勾地盯著某一處發(fā)呆，心中猛的升起一股煩燥，隨之噴涌而出。因?yàn)閼械醚a(bǔ)，所以我去找查英語(yǔ)改錯(cuò)本的周瑩求情，畢竟七年同學(xué)啦，應(yīng)該會(huì)放過(guò)我的吧�！艾搩何业�.改錯(cuò)本沒(méi)寫(xiě)完，放我一馬好不好？”嘖，真的好不要臉，好丟人啊，只見(jiàn)她眉頭緊皺，雙眸堅(jiān)定，嘴角抿動(dòng)著，仿佛時(shí)間靜止了，我們倆就互相看著，空氣中彌漫著尷尬，突然她開(kāi)口了，給我嚇一機(jī)靈�！安恍�，你把我的本拿回去然后照著補(bǔ)了！”咔嚓，哦，是心碎的聲音，這么多年的感情都不能放我一馬，我的微笑里寫(xiě)著無(wú)奈，拖著沉重的步子回到了座位上。猶如玻璃杯摔在地上，我的心從高處落到了谷底，還真是有那么點(diǎn)小恨意呢，真是個(gè)不好融化的冰塊呢。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我被病魔饞了身，整天臥床不起，無(wú)聊到數(shù)羊，數(shù)著數(shù)著沒(méi)意思了又盯著天花板看，今天的天花板化了妝，特別有看頭，我就盯著看啊看，然后莫名其妙就睡著了。醒來(lái)已經(jīng)是放學(xué)的點(diǎn)了，我決定去班級(jí)群里看看留了什么作業(yè)。結(jié)果一打開(kāi)手機(jī)就是周瑩一連串的長(zhǎng)語(yǔ)音，她說(shuō)她把我的作業(yè)和書(shū)本帶回來(lái)了，還問(wèn)我好沒(méi)好。我愣住了，如四月微風(fēng)，夾雜著些涼意，卻又如此溫暖動(dòng)人。沒(méi)想到一個(gè)表面冷冰冰的人內(nèi)心如此熾熱溫暖。像冬天里的一把火，秋天里的一壺茶，夏天里的一支冰棍兒。我感受到了前所未有過(guò)的，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心，不知什么時(shí)候，我又一次愣住了。

　　“這是誰(shuí)的作業(yè)本？為什么不寫(xiě)名字？”又是熟悉的話，又是熟悉的身影，又是熟悉的兇，但為什么覺(jué)得，有這樣一個(gè)同班了七年的同學(xué)兼朋友，真好。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 21

　　這學(xué)期剛剛開(kāi)始，老師便讓我和吳曉巖換成同桌。他的成績(jī)雖然不怎么好，可是他卻有著一顆金子般的心。他的個(gè)子不高不矮，身體略微有點(diǎn)胖，是一個(gè)名副其實(shí)的“橙子”，頭發(fā)又硬又黑，如刺猬身上的尖刺一般，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著快樂(lè)的目光，而且還有著一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，笑起來(lái)滑稽極了，一個(gè)月牙似的小酒窩總是向上翹著，滿的都快要溢出來(lái)了。有一天考試，我剛剛做完幾道題，鋼筆似乎成心戲弄我，擠不出一點(diǎn)墨水。我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的，把卷子一會(huì)兒立起，一會(huì)兒又放下，反反復(fù)復(fù)。

　　心想，遭了，昨天一時(shí)疏忽，忘了給鋼筆灌墨，怎沒(méi)辦呢？借吧，又太丟人了，我一個(gè)堂堂正正的班長(zhǎng)，竟向別人借；不借吧，那又怎么完成下面的題目呢？這時(shí)，同桌扭過(guò)頭，用詫異的目光望著正在發(fā)愣的我：“咦，曾迅，你怎么不做試卷呢？怎么了？”“唔，沒(méi)……沒(méi)什么，”我支支吾吾的回答道，“只是……鋼筆突然沒(méi)墨了�！薄皼](méi)什么？”同桌皺起了眉頭，驚訝的說(shuō)，“那下面的題可怎么做呢？”說(shuō)完，他沉思了片刻，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看自己手中的鋼筆，“用這支寫(xiě)吧！雖然它不是很新、好寫(xiě)，但是可以將舊用一用�！笔裁�？借給我？我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，平時(shí)我最瞧不起的“橙子”竟然會(huì)說(shuō)出這樣的`話�！澳恰�…那你用什么？”“嘻嘻，放心吧，我自有辦法！”他拍了拍自己的胸脯笑著回答道。

　　還沒(méi)等我說(shuō)出感激的話，他便在書(shū)包里東翻翻，西瞧瞧，從里面像變魔術(shù)似的取出一枝短而粗的鉛筆，繼續(xù)在卷子上認(rèn)真而又吃力地寫(xiě)著，“沙沙沙，沙沙沙……”此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水不停地在眼眶里直打轉(zhuǎn)，而心卻久久不能平靜，為同學(xué)之間真摯的友情而感動(dòng)，更為我平時(shí)看不起別的同學(xué)而感到內(nèi)疚。這就是一個(gè)有著金子般的心的同學(xué)。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 22

　　她的短發(fā)飄動(dòng)著，笑起來(lái)像個(gè)仙女。她的名字很特別。讓人們努力工作總是有一種特殊的動(dòng)機(jī)。她是我的同班同學(xué)小景。

　　“張達(dá)，我告訴你，我必須每天努力學(xué)習(xí)，取得進(jìn)步，但是我不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓我們一起努力吧！”“嗯！”我點(diǎn)頭回應(yīng)她，看著我面前的這個(gè)樂(lè)觀的女孩。她的嘴角微微上揚(yáng)，形成一個(gè)美妙的弧度。我們的約定從這一刻開(kāi)始，我看著她帶著微笑漸漸遠(yuǎn)去……“她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的女孩，她的同桌在學(xué)習(xí)上有很大的不足，但她不會(huì)像一個(gè)小老師一樣放棄她，一句一句地教她，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。

　　"讀給我聽(tīng)，LET！"“讓?zhuān)　笨�，小景又在教她的同桌讀英語(yǔ)了！我默默地看著小景，她的小臉不時(shí)露出嚴(yán)肅的'表情，但它被彌漫全身的快樂(lè)氣氛所取代，驅(qū)散了每個(gè)人心中的憂慮和煩惱，似乎要把每個(gè)人引向一座快樂(lè)的城堡。

　　課后，同學(xué)仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)流利地讀英語(yǔ)單詞，但是女孩臉上的笑容像太陽(yáng)一樣掛在空中很長(zhǎng)時(shí)間了。她自信地說(shuō)，“張，我一定要讓她成為像我這樣的人。我相信她在過(guò)去三年里給你的是一個(gè)巨大的驚喜！”說(shuō)完后，他又開(kāi)心地笑了，“讓我們從這些句子開(kāi)始吧�！彼�教她再讀一遍，這兩個(gè)字在我的耳邊回響，仍然覺(jué)得不可能。

　　十分鐘后，當(dāng)我們偶遇時(shí)，她看起來(lái)像一個(gè)正在吃蜂蜜的孩子，對(duì)我說(shuō)：“大張張！她學(xué)會(huì)了如何識(shí)別和組合單詞！”我微笑著，似乎比她更甜蜜，因?yàn)槲以跒樗龤g呼。環(huán)顧四周，太陽(yáng)高高地掛在樹(shù)枝上，似乎在跳舞。這是為她歡呼嗎？花兒開(kāi)了，這是在告訴她沒(méi)有不可能的事情嗎？草似乎染上了一種叫做活力的綠色。這是告訴她他們和她在一起嗎？

　　是的！朋友面前的路無(wú)限美好。天空中的鳥(niǎo)兒并肩行走。我們一起走。知識(shí)和友誼形成一條道路。你的樂(lè)觀是前方的指示燈。你的笑聲成為我們的伴奏。

　　小景，很高興見(jiàn)到你！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 23

　　我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對(duì)靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的.仙女。

　　別看她長(zhǎng)得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會(huì)，我真沒(méi)招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒(méi)等我察覺(jué)到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過(guò)半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過(guò)身，露出一個(gè)意味深長(zhǎng)的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門(mén)口守著我出來(lái)，直到上課鈴響……

　　雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來(lái)沒(méi)有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開(kāi)，到了老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，他才肯放過(guò)我，我去了一趟廁所回來(lái)，便聽(tīng)到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開(kāi)始“審問(wèn)”我，就在我面露難色覺(jué)得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)只有我在教室跑。最終，老師并沒(méi)有聽(tīng)她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問(wèn)我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回她，覺(jué)得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉�；貋�(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е�疑惑的眼神�?wèn)她這是誰(shuí)給的，她說(shuō)這是給我吃的，吃完手就沒(méi)那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。

　　這就是我的同學(xué)，也是我們的班長(zhǎng)——小涵。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 24

　　同學(xué)們，多么熟悉又熟悉的一個(gè)詞，從你上學(xué)的那天起，他們就一直在你身邊，陪伴你度過(guò)人生的每一天！

　　在五年的小學(xué)生活中，印象最深的是S同學(xué)是周末。這學(xué)期她被調(diào)到我們班。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的手。那雙手并不容易。他們不僅寫(xiě)得好，而且他們畫(huà)的每一幅畫(huà)都栩栩如生。但更讓我佩服的是她大方的胸懷。

　　記得在6月1日的慶�；顒�(dòng)之前，每個(gè)學(xué)生都想展示自己，并在積極準(zhǔn)備。在“六日”派對(duì)上算是大秀了，周末的準(zhǔn)備也夠了。她從網(wǎng)上挑選了一個(gè)精彩的小品，召集年輕演員每節(jié)課排練，并找到了一個(gè)秘密的'地方。時(shí)間好幾次同學(xué)都懶得走了。周末，我們總是把小演員們叫到一起，堅(jiān)持排練。 “不，熟能生巧。”只有多練習(xí)才能掌握技巧，在臺(tái)上也不會(huì)緊張吧？“有道理，走吧。”

　　排練的時(shí)候，（周末我不斷改進(jìn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如你不自然的表情，她會(huì)鼓勵(lì)你放松。有時(shí)你會(huì)忍不住笑，她會(huì)告訴你“沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)吧�！边@讓大家好羨慕啊，周末看著這位新同學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶排練，這次的表演太開(kāi)心了。注意，一定要在“6月1日”慶典上大顯身手！

　　六一兒童節(jié)終于到了，首秀是周末小品《老師與同學(xué)》，劉澤瑞《根號(hào)2》為老師，章子瑜為同學(xué)A，傅雨軒為同學(xué)B，胡俊杰為同學(xué)名單I’都搞定了吧？周末怎么不來(lái)了？表演開(kāi)始了，大家拋開(kāi)這些疑問(wèn)，全神貫注地觀看精彩的表演：“你們這些蠢貨”和“小姐”。劉”驚呼道：“我們是天才！”學(xué)生反駁，不知不覺(jué)中中短表演結(jié)束了，大家都笑得前仰后仰。齊聲。然后我們要感謝這些出色的演員，甚至還要感謝我們周末的周大導(dǎo)演。

　　雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末的笑聲如同冬日的陽(yáng)光溫暖著人們。

　　周末，我為這個(gè)小品付出了很多，但最后還是把角色讓給了同學(xué)，給了我們美麗的舞臺(tái)，卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀眾。

　　這是我五年來(lái)印象最深刻的同學(xué)，一個(gè)胸懷寬廣、敬業(yè)奉獻(xiàn)的同學(xué)。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 25

　　轉(zhuǎn)眼間，六年已去，就像白駒過(guò)隙，仿佛一眨眼，就沒(méi)了。很榮幸，能與你們一起走過(guò)這六年歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。在這六年里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室里的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。

　　一年一度的畢業(yè)季，就這樣悄悄地來(lái)到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業(yè)時(shí)哭得稀里嘩啦，心里感到很不解：不就是畢業(yè)嘛，有必要哭成那樣嗎？等到我畢業(yè)時(shí)，才不會(huì)那樣呢！我還巴不得見(jiàn)不到那些“討人厭”的同學(xué)呢！但是，可真當(dāng)我面臨分別時(shí)，我的想法又不一樣了。

　　因?yàn)�，我初中要轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去念書(shū)，而不是在本地的清水鎮(zhèn)中學(xué)上；所以，可能小學(xué)畢業(yè)后，就再也不到你們了。現(xiàn)在，我多希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我再趁暑假這短短兩個(gè)月的時(shí)間，好好地記住你們；記住你們的名字；記住你們的聲音；記住你們的面容。與你們?cè)谝黄鸬牧�年，將成為我最美好的回憶�?/p>

　　六年，十二個(gè)學(xué)期，2555節(jié)課。這些漸變的數(shù)字，讓我們覺(jué)得六年似乎很長(zhǎng)。是啊，六年很長(zhǎng)，但是，我們已經(jīng)用完了，拿不回來(lái)了……

　　當(dāng)今天變成了昨天，但現(xiàn)在變成了過(guò)去，我們是不是也該說(shuō)“再見(jiàn)”了？這句“再見(jiàn)”不是告別，而是讓我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的諾言。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，不管過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間，五年，十年，甚至二十年，我都不會(huì)忘記與你們度過(guò)的那些美好的時(shí)光。我會(huì)記得，在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們認(rèn)真聽(tīng)課的'樣子；在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子；在這里，曾經(jīng)有一個(gè)集體叫做六年級(jí)（2）班！這些記憶，都將永存我的心底。

　　我多想，多想在九月一日那天對(duì)著全班人說(shuō)一句：“天哪，怎么又是你們！”但天下沒(méi)有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。

　　時(shí)光不老，我們不散。下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你們，還會(huì)想起我嗎？

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 26

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間溜走，一轉(zhuǎn)眼，美好的六年小學(xué)生活即將結(jié)束�；仨�六年歲月，那個(gè)人一直在我心中……

　　他是我的“老公”——李毅銓。不過(guò)，別誤會(huì)，我倆都是男生，因?yàn)樗�名字里有“銓”，而我的名字里有“�?guó)”，加上我倆親密至極，情同手足，所以被戲稱(chēng)為第一對(duì)“全國(guó)夫婦”，當(dāng)然，我倆也欣然同意了這個(gè)稱(chēng)號(hào)。說(shuō)起我倆的相識(shí)，那可能是一段注定的緣分、命運(yùn)的安排………

　　那是在五年級(jí)上學(xué)期，我被老師選中去競(jìng)選大隊(duì)委。我緊張地走在候場(chǎng)區(qū)，認(rèn)真復(fù)習(xí)競(jìng)選稿，這時(shí)，毅銓走了進(jìn)來(lái)，給我的感覺(jué)是文質(zhì)彬彬。他手握一疊演講稿，先是巡視了一番，隨后坐在我旁邊，小聲地練習(xí)起來(lái)。我望著旁邊這位可愛(ài)的男生，用好奇的.目光探索著、打量著，不禁問(wèn)了一句：“你——緊張嗎？”毅銓沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨意回了一句：“哦，還行”。這時(shí)，這位黑色短發(fā)，可愛(ài)小臉蛋、粉嘟嘟嘴巴的男生受到驚嚇的表情被我深深地記住，心頭不禁一酥。隨后，我鼓起勇氣，開(kāi)始與毅銓聊起來(lái)，慢慢認(rèn)識(shí)、了解他，漸漸地，我心中的忐忑似乎被他溫柔的聲音吸走了。輪到我上臺(tái)了，我抖擻了精神，深吸了一口氣，清了清嗓子，準(zhǔn)備上場(chǎng)。剛走幾步，一句“加油哦”跳入我的耳畔，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)毅銓笑瞇瞇地望著我，他笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，歪著頭對(duì)我。那畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心中，仿佛時(shí)間停止了，這個(gè)世界上就剩下我倆。他的笑給了我極大的鼓舞，使我克服緊張、發(fā)揮出色，成功當(dāng)選。

　　正陽(yáng)過(guò)去了，黃昏也到來(lái)了。離別寫(xiě)在夕陽(yáng)灑下的余暉，寫(xiě)在每個(gè)人的臉上，那雙緊緊牽著的手也將依依不舍地松開(kāi)。雖心存不舍，但我相信：毅銓?zhuān)�你的美好前途在等著你，你只需狂奔而去，向著明天更好的自己，我�?huì)為你加油，直到你的身影漸漸離去，消失于夕陽(yáng)相交之處，永遠(yuǎn)沉沒(méi)于我的不舍的心底……

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 27

　　大腦袋，皮膚白，頭發(fā)短，大耳朵，大眼睛，笑起來(lái)露出兩個(gè)小酒窩，這就是我們班的貪玩大王——小杰。

　　瞧，他來(lái)了。早晨他背著書(shū)包快速的沖進(jìn)了教室，用一只手把書(shū)包從背上卸了下來(lái)，重重的扔在了桌子上，頓時(shí)發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的聲音，旁邊的同學(xué)聽(tīng)到了都嚇了一跳，有的同學(xué)生氣的對(duì)他說(shuō)：“你真是個(gè)神經(jīng)病。”但他好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的.，爬到別的同學(xué)的課桌上搗蛋去了。過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)組長(zhǎng)一起喊了起來(lái)：小杰喊了起來(lái)：“小杰，快交作業(yè)。”過(guò)了好一會(huì)兒，小杰不情愿的慢慢走到書(shū)桌旁，把書(shū)包拉鏈一拉，把頭低了下去，兩只手在書(shū)包里翻了又翻，頭都快埋進(jìn)書(shū)包里了，但還是一無(wú)所獲，找了一會(huì)，他終于忍不住了，用雙手握住了書(shū)包的兩側(cè)，把書(shū)包翻了過(guò)來(lái)，書(shū)就像斷了線的珍珠，快速的直瀉下來(lái)，全都落在了桌子上發(fā)出了“嘩嘩”的聲音。他用手在亂七八糟的書(shū)堆中把書(shū)一本本的抓了起來(lái)，看了看，然后又扔了下去，嘴里還發(fā)出：“不是，不是，還不是�！庇械臅�(shū)被他彈到了地上，有的書(shū)被他飛到了其他人的桌上，還有的書(shū)都被他踩在了腳下，最后他從書(shū)堆里找到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，但是英語(yǔ)作業(yè)還是沒(méi)找到，他又用雙手再一次翻找了起來(lái)，嘴里又說(shuō)：“這討厭的作業(yè)，真讓人煩惱。”終于從地上找到了《一課一練》，找完后又以百米沖刺的速度跑出了教室玩去了，只留下了亂七八糟的課桌。

　　上課鈴響了，他又回到了教室，看見(jiàn)了桌上東一堆，西一堆的書(shū)，又聽(tīng)見(jiàn)了老師的腳步聲，心想：老師快來(lái)了。他立刻用雙手捧起了書(shū)，使勁望書(shū)包里一塞，書(shū)包一下子變得鼓鼓的，好像一個(gè)皮球，我可以想象到他的書(shū)的痛苦，他又急急忙忙把書(shū)包拉鏈一拉，放在了座位上，這時(shí)老師正好進(jìn)來(lái)了。

　　唉，小杰我希望你以后不要再這么貪玩了，好好學(xué)習(xí)，變成一個(gè)令老師和同學(xué)都喜歡的學(xué)生。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 28

　　周日下午，爺爺帶我去新城廣場(chǎng)練習(xí)輪滑。

　　滑了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的男生，戴著眼睛，個(gè)子很高，像我同學(xué)。我還沒(méi)看清楚他的臉，他就在我面前溜了。我追著他，只聽(tīng)到他在我身后喊道：“韓志！”

　　我多好的同學(xué)��！在這么大的廣場(chǎng)上遇見(jiàn)同學(xué)，我很驚訝，也很開(kāi)心。

　　我回頭想叫他的名字，卻忘了他的名字，只好傻了。

　　“佐芝，我們一起玩，好嗎？"他說(shuō)。

　　“好，好！”我連忙回答。

　　讓我們開(kāi)始第一輪比賽。

　　“三，二，一，走！”

　　我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。當(dāng)我們追上他時(shí)，我們已經(jīng)到了終點(diǎn)。唉，第一輪，我輸了。

　　他發(fā)現(xiàn)我滑得不快。第二輪開(kāi)始，他說(shuō)：“你先開(kāi)始，我在后面數(shù)二十秒，然后追你�！蔽一�得很快，但還沒(méi)滑到四分之一圈，他就趕上了。

　　耶！眼看就要趕上了，“加速升級(jí)！”我大叫。但還是沒(méi)用，他又把我丟下了。嗯。又打輸了。

　　第三輪到一半，我問(wèn)：“忘了你的名字。是什么？”他回答：“蘇金塔�！笔堑�，是的，我沒(méi)記錯(cuò)名字，但是我忘了我的姓。

　　這一輪結(jié)束的.時(shí)候，我還是領(lǐng)先，我覺(jué)得我會(huì)贏。只是高興，他“嗖”的一聲，滑到我面前。唉，“戰(zhàn)利品”（開(kāi)心）又被他搶走了。

　　最后一輪要滑一大圈，中途有障礙——步。但蘇錦塔技術(shù)好，不上上下下摔跤，容易跨越障礙。但是我不能。我過(guò)臺(tái)階的時(shí)候要扶著板凳。所以“戰(zhàn)利品”自然被他搶走了。

　　賽后我想，怎么才能滑得更快？我發(fā)現(xiàn)跑步和滑冰要快得多。我頓時(shí)后悔了：我怎么這么蠢？為什么我和同學(xué)比賽的時(shí)候不用這個(gè)招數(shù)？

　　晚上，我告訴爺爺，今天的日記是關(guān)于輪滑比賽的，但是我輸了。爺爺說(shuō)：“輸了很自然。沒(méi)關(guān)系。你只練了二十次，技術(shù)不夠。你同學(xué)技術(shù)好，精力充沛。和他比，實(shí)力有差距。以后再加倍努力，就能追到他�！庇谑�，我寫(xiě)下了這場(chǎng)輸了的輪滑比賽。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 29

　　自從升入初中以來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)許多素不相識(shí)的同學(xué)，當(dāng)然也有一小部分認(rèn)識(shí)的，今天我要著重介紹的小涵同學(xué)，則是屬于后者之一。

　　小涵和我是在一個(gè)奧數(shù)機(jī)構(gòu)初次見(jiàn)面的。我和他一起學(xué)習(xí)了半年，就分開(kāi)了，而如今又在初中再次相遇。真是應(yīng)了那句“分久必合，合久必分”的話。小涵比較瘦，眼睛不大，算得上一個(gè)“帥小伙”。他是一個(gè)很有個(gè)性的人，最大特點(diǎn)就是幽默。他幾乎每天都會(huì)給同學(xué)們說(shuō)笑話，似乎搞笑已經(jīng)成為他生活中密不可分的一部分。正因?yàn)檫@樣，他結(jié)識(shí)了許多朋友，而我恰恰也是個(gè)比較幽默的人，能說(shuō)是和他“志同道合”。

　　別看他經(jīng)常裝瘋賣(mài)傻，其實(shí)他也是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人。他最擅長(zhǎng)的科目是英語(yǔ)。在外教課上，許多人都皺起了眉頭，但他則臉上看不出一絲一毫的疑惑，并且他幾乎在老師提問(wèn)后都會(huì)舉手，每次輪到他發(fā)言，老師好幾次都會(huì)夸獎(jiǎng)他發(fā)言有質(zhì)量。他在音樂(lè)上也有天賦。尤其是唱流行歌曲，在競(jìng)選領(lǐng)唱同學(xué)時(shí)，他用一首《模特》獲得了全班超過(guò)半數(shù)的票數(shù)，成功當(dāng)選領(lǐng)唱。正因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)上的全面發(fā)展，擔(dān)任了中隊(duì)學(xué)習(xí)委員一職，可是由于一些紀(jì)律問(wèn)題被撤職，但他在我心中仍不可小覷。

　　小涵還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他考慮問(wèn)題的'方法與眾不同。這一點(diǎn)在語(yǔ)文、英語(yǔ)課上表現(xiàn)尤為突出。有時(shí)語(yǔ)文課上老師提出一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)大家沒(méi)有不同的想法之后，老師便請(qǐng)“前任學(xué)習(xí)委員”來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，小涵不知所措的站起來(lái)時(shí)，大家就笑了起來(lái)，好不容易安靜了下來(lái)，他便會(huì)用另外一種思考方法解決這個(gè)問(wèn)題。老師也經(jīng)常含著微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)道：“我們的前任學(xué)習(xí)委員還是不錯(cuò)的”，然后請(qǐng)他坐下。

　　這就是小涵，一個(gè)有時(shí)幼稚得像小學(xué)生，有時(shí)正經(jīng)得像成人的人，一個(gè)用天真的外表掩住了極高智商的人，一個(gè)低調(diào)而有內(nèi)涵的人。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 30

　　人生中有多少個(gè)三年？而在這個(gè)三年，我們六班五十一位男生女生能碰見(jiàn)，并在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，真是一種緣分。

　　男生中最讓我刻骨銘心的是小鴻，他是我的同桌加驢友。小鴻雖然有著一雙大眼睛、一個(gè)勻稱(chēng)的鼻梁，與一張帥氣的臉，可卻是那么的`小心眼，我如果不小心碰了他一下，就要用十倍的代價(jià)來(lái)還，真讓人心疼。

　　對(duì)我最好的還是如今的現(xiàn)驢友——林康康，他稱(chēng)得上是“驢”中之王。雖然天天跟我干“副業(yè)”，但我還是覺(jué)得他很可愛(ài)，這源于之前他那讓我永遠(yuǎn)也忘不了的傻笑。

　　如今，我的同桌是個(gè)女生，戴著小眼鏡，表面上看上去很文靜，可男生們暗地里都說(shuō)她很“刺”人。剛開(kāi)始的時(shí)候我還挺害怕的，但自從與她做同桌后，我發(fā)現(xiàn)她也只是偶爾發(fā)發(fā)小脾氣而已，我只要忍忍就過(guò)去了，誰(shuí)叫我是塊“軟皮糖”呢。可是，她有一點(diǎn)讓我反感，就是上英語(yǔ)課的時(shí)候，她總不舉手發(fā)言，遇到兩人合作回答時(shí)，她更是逼迫我不要發(fā)言。這讓我非常納悶，她為什么這么怕發(fā)言呢？

　　最讓我哭笑不得的就是人稱(chēng)“怪獸”的李博宇了。他雖然臉上布滿了痘痘，可笑起來(lái)卻讓人感到很溫暖。讓我驚訝的是他居然在鉆研《刑法》、《婚姻法》等法律知識(shí)，不是讀這些法律知識(shí)讓我驚訝，而是他才這么大，怎么就關(guān)心起這些深?yuàn)W的東西來(lái)了？可李博宇有時(shí)卻會(huì)讓我們開(kāi)懷大笑。記得一天中午，我們居然發(fā)現(xiàn)他從外面買(mǎi)來(lái)了一包面巾紙，上面標(biāo)明是婦嬰用品！當(dāng)我們面露青色地問(wèn)他為什么買(mǎi)這個(gè)時(shí)，他居然理直氣壯地說(shuō)：“有什么關(guān)系？最主要是便宜。我只看便宜。你們看，只要兩塊五，其他的都要四五塊。多便宜�！边@番話讓我們語(yǔ)塞了半天。

　　這就是我們班的男生女生，我還只列舉了一部分。我們班還有許許多多有趣可愛(ài)的人，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的特色。

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 31

　　來(lái)到九班這個(gè)大家庭已兩年了，曾經(jīng)的孤單早已一去不復(fù)返。在我身邊，總是圍繞著一群好朋友：“老班長(zhǎng)”王星辰、“電腦天才”陳立石、“戴老板”戴溢、“運(yùn)動(dòng)全能”劉暢等。

　　不過(guò)，要說(shuō)其中最有個(gè)性的，就屬他了。

　　他是我們班最有“才華”的一個(gè)。每當(dāng)老師講到某句著名的話或某個(gè)改變世界的發(fā)明時(shí)，他都會(huì)揚(yáng)揚(yáng)眉毛，擠出兩個(gè)小酒窩，無(wú)比自信地對(duì)我說(shuō)：“小天，我發(fā)明的耶，厲害吧！”

　　他是我們班最能言善辯的一個(gè)。一次晨跑后，我問(wèn)他：“你是怎么讓自己的速度降至比蝸牛還慢的？”他居然回答說(shuō)：“慢才好呢。人生是要有夢(mèng)想、有追求的。如果現(xiàn)在跑得快，以后不就沒(méi)有追求了嗎？”噎得我半天都說(shuō)不出話來(lái)。

　　他是我們班最自戀的一個(gè)。他的座右銘是：自戀是我的本性，自戀狂是對(duì)我的美稱(chēng)。女?huà)z造人都是按照我來(lái)造的，像我這樣的`人，帥過(guò)梁朝偉，酷過(guò)周杰倫，聰明過(guò)愛(ài)因斯坦，快過(guò)博爾特。你說(shuō)，這世上怎么會(huì)有這么完美的人？

　　他長(zhǎng)得不高，一張“橫向發(fā)展”的臉，還有一對(duì)“賊眉鼠眼”，天生就是當(dāng)笑星的料。陳佩斯和朱時(shí)茂的小品曾風(fēng)靡全國(guó)，如果讓他和朱時(shí)茂搭戲，肯定會(huì)成為小品界一個(gè)無(wú)法跨越的神話。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我回到教室，教室里的人寥寥無(wú)幾，只有班長(zhǎng)大人在看書(shū)，幾個(gè)同學(xué)在聊天，他在吃零食。馬上就要考試了，平時(shí)成績(jī)非常好的人都在認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考，而成績(jī)一般的他卻在那兒吃東西，一副不緊不慢的樣子，仿佛已勝券在握。我看著他的樣子，快步走上前對(duì)他說(shuō)：“老兄，就要考試了，你還能在這兒慢悠悠地吃東西，莫非你已經(jīng)掌握了‘考林’的至尊法寶——《考試真經(jīng)》的秘訣了？”他的嘴里塞滿了零食，含含糊糊地說(shuō)：“你才——發(fā)——現(xiàn)——啊，大兄何見(jiàn)事之晚乎？像我這種天才，就算不復(fù)習(xí)，也能考出好成績(jī)�！�

　　一句話，把我腦袋里所有能反駁的話全都抹去了，我只好乖乖地回到自己座位上，自己復(fù)習(xí)自己的。

　　你說(shuō)，有了這位仁兄，我們九班的生活怎么能不充滿歡聲笑語(yǔ)呢？

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 32

　　我的同桌，是一位活潑開(kāi)朗的女生，她叫陳惠勤。是我最好的朋友。她有著烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的，寶石般的大眼睛。每當(dāng)她眨著他眨眼的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在上下不停地?cái)[動(dòng)著，像像兩排濃密的毛刷子淘氣地一張一合的。既然是同桌，那我們之間理所當(dāng)然會(huì)發(fā)生很多事情。

　　有一次，我的心愛(ài)的本子被她睡覺(jué)時(shí)壓壞了，她很擔(dān)心我不原諒她，她哭了好久。于是，她明天就拿了封信給我說(shuō)明了情況。其實(shí)當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有太生氣，但是她爭(zhēng)著說(shuō)要買(mǎi)新的比這個(gè)好看的給我。我說(shuō)了不用，可是眼看她又要哭了，我只好答應(yīng)下來(lái)了。

　　一次上作文課上，我的鋼筆突然間沒(méi)了墨水。令我苦惱萬(wàn)分。她看到我十分焦急，說(shuō)道：”你怎么了？有什么事嗎？需要我的幫忙嗎？”我笑了笑，不好意思的說(shuō)：”我的鋼筆的墨水……”沒(méi)等我說(shuō)完，她就翻了翻書(shū)包，拿出了她自己都不舍得用的鋼筆遞了給我。我忙推了推她的手，說(shuō)：”不行，不行這不是你最喜歡的筆嗎？””沒(méi)關(guān)系的拉，我現(xiàn)在不用給你用！”她笑了笑說(shuō)。是她把我從絕望的深淵拉了回來(lái)，是她向我伸出了援助之手。她借給我了一支鋼筆。如獲至寶的我打開(kāi)筆蓋，又重新在紙上流利地寫(xiě)著字。我是多么感謝他呀。

　　我的同桌非常樂(lè)于助人，正是因?yàn)樗�的這種高貴的`品質(zhì)，所以我才和他結(jié)下了深厚的友誼。只要每個(gè)人都有著良好的品質(zhì)，互相幫助，互相諒解，那么我相信所有的人都會(huì)彼此結(jié)下深厚的友誼，這種友誼將是永恒的，誰(shuí)也無(wú)法割舍，誰(shuí)也破壞不了，直到天荒地老，�？菔癄�，這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的這種高貴的品質(zhì)，所以我才和他結(jié)下了深厚的友誼。只要每個(gè)人都有著良好的品質(zhì)，互相幫助，互相諒解，那么我相信所有的人都會(huì)彼此結(jié)下深厚的友誼，這種友誼將是永恒的，誰(shuí)也無(wú)法割舍，誰(shuí)也破壞不了，直到天荒地老，�？菔癄�，這種友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅！

　　心靈手巧的同學(xué)作文600字 33

　　窗外的樟樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。

　　整個(gè)教室像燒透的磚窯，彌漫著悶熱的氣氛，使人喘不過(guò)氣來(lái)。昏昏欲睡的同學(xué)們都強(qiáng)打起精神來(lái)聽(tīng)課。一個(gè)胖得可愛(ài)的男生趴在他那亂糟糟的課桌上，用下巴抵住桌面，翹著二郎腿，課桌下露出的一條大腿甚是顯眼，兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風(fēng)景線”。老師眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地看他幾眼，他卻毫不知情，仍沉浸在自己的世界里。老師對(duì)此十分反感。他只是我們班的一位普通同學(xué)，是我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男同學(xué)。他是我們班的“重量級(jí)人物”�；㈩^虎腦的他有著黝黑的皮膚和酷似圖圖的`大耳朵。他四肢粗短，看起來(lái)渾身是勁，可讓他多跑兩步準(zhǔn)得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他：“你該去減肥了！”他有一手獨(dú)特的“宇軒體”，所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了：他的字真的非常糟糕，簡(jiǎn)直不堪入目！那字，大小不一，形態(tài)各異，歪歪斜斜。那字時(shí)而有了磁性似的，緊緊粘在一起；時(shí)而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地飛到外面去。不過(guò)經(jīng)過(guò)一年的苦練，他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點(diǎn)的！他與人為善、助人為樂(lè)。一次，他的同桌要重新默寫(xiě)，他耐心地為她默寫(xiě)，如此喜歡睡覺(jué)的他犧牲了一個(gè)寶貴的中午卻沒(méi)有絲毫怨言。他的人緣很好，剛開(kāi)學(xué)不久便和前桌的同學(xué)打成了一片，兩人無(wú)話不說(shuō)。一次，前桌不小心摔了一跤，同學(xué)們哄堂大笑，他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他，并把它扶了起來(lái)，小心地問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧？”這樣一個(gè)聽(tīng)課姿勢(shì)獨(dú)特，字寫(xiě)得很糟但又樂(lè)于助人的“小胖子”，他就是我的同學(xué)。

　　希望他努力改掉壞毛病，讓大家都看到他的閃光點(diǎn)！

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