【實(shí)用】幼兒園學(xué)期計(jì)劃匯總九篇
時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的幼兒園學(xué)期計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、情況分析
(一)基本情況
1、班級(jí)設(shè)置情況:本學(xué)期我園共開設(shè)9個(gè)班級(jí),全園幼兒人數(shù)為340人。其中大班3個(gè)班,平均班額數(shù)為38人;中班3個(gè)班,平均班額數(shù)為34.3人;小班3個(gè)班,平均班額數(shù)為39.3人。中、大班配備兩位專職教師和一位保育員,小班在班額數(shù)達(dá)到40人的班級(jí)在兩教一保人員配置基礎(chǔ)上,增配一位保育員或生活教師。
2、隊(duì)伍情況:本學(xué)期教工隊(duì)伍有一定調(diào)整。教師隊(duì)伍:引進(jìn)兩位學(xué)前教育應(yīng)屆畢業(yè)生(其中一位研究生學(xué)歷)和一位外區(qū)縣成熟期教師,辭職兩位第一年的新教師;保育員隊(duì)伍:因小班班額數(shù)大,故小班增配一位保育員;營養(yǎng)員隊(duì)伍:原班人員,全部持證上崗。目前,幼兒園共有專任教師18人,其中高級(jí)教師6人,一級(jí)教師8人,3年以內(nèi)新教師5人。研究生1人,本科學(xué)歷15人,本科在讀1人,大專1人。整體上教師隊(duì)伍學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)日趨合理。
(二)發(fā)展優(yōu)勢
規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)層層落實(shí),階段發(fā)展順利、有效,幼兒園形成“三真”特有文化和“三精”管理品牌,整體發(fā)展穩(wěn)步攀升等。
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教師梯隊(duì)分層分類培養(yǎng)力度還顯不夠,青年骨干教師培訓(xùn)培養(yǎng)上需要加大培訓(xùn)資源建設(shè)和各類鍛煉平臺(tái)架構(gòu)等。
二、指導(dǎo)思想
以上海市幼兒園教學(xué)工作會(huì)議精神為指南,以區(qū)教育局及托幼辦工作要求為指導(dǎo),以與區(qū)進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部合作共建全面深入為機(jī)遇,圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃中第四年的預(yù)設(shè)目標(biāo)、任務(wù)與措施,探索幼兒園新一輪建設(shè)發(fā)展的契入口和工作抓手,有效助推幼兒園各類隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),深入推進(jìn)幼兒園新課程園本化創(chuàng)新建設(shè),切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園辦園水平的不斷攀升。
三、工作目標(biāo)
。ㄒ唬⿵(qiáng)化保教管理與實(shí)踐,孕育自主管理意識(shí),做到管理上位,凸顯保教管理的自主性;做好基礎(chǔ)工作、扎實(shí)常規(guī)工作、做亮特色工作,優(yōu)化新課程園本化有效實(shí)施,切實(shí)提高保教工作水平;實(shí)現(xiàn)教科研有效合一,形成各級(jí)分層分類的研究項(xiàng)目,階段研究收獲成效,切實(shí)助推教育教學(xué)工作的深入開展;不斷深化與進(jìn)修學(xué)院幼教研訓(xùn)部合作共建階段項(xiàng)目,繼續(xù)長效共建機(jī)制探索。
。ǘ┻M(jìn)一步完善保健管理網(wǎng)絡(luò)與工作機(jī)制,探索適合本園實(shí)際的保健管理模式;保健各類常規(guī)工作在符合規(guī)范要求的同時(shí)逐步呈現(xiàn)園本工作特點(diǎn),各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn),有序?qū)嵤;深入三大員各類培訓(xùn),全面提升隊(duì)伍整體水平,并集合個(gè)體實(shí)際探索助推三大員個(gè)性化發(fā)展的有效載體;特色專題研究持續(xù)深化,切實(shí)助推衛(wèi)生保健工作,努力構(gòu)建保健特色工作項(xiàng)目。
(三)改革、創(chuàng)新人事管理制度,優(yōu)化管理;梳理、完善師資建設(shè)工作機(jī)制,努力探索系列適合園情的有效機(jī)制;修訂各類培訓(xùn)規(guī)劃,強(qiáng)化教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理與評(píng)估;強(qiáng)化名優(yōu)梯隊(duì)建設(shè)及保障機(jī)制建設(shè),項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式探索持續(xù)深入。
。ㄋ模┻M(jìn)一步深化“管理尊重人本”的管理理念,初步形成配套的以園為本的各類管理運(yùn)行機(jī)制,助推幼兒園穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展;繼續(xù)深入體現(xiàn)辦園理念、具有鮮明個(gè)性的`幼兒園文化創(chuàng)建,初步構(gòu)建以“三真“為核心的幼兒園文化體系;切實(shí)架構(gòu)幼兒園、家庭、社區(qū)多方聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)動(dòng)機(jī)制,初步形成各層面聯(lián)動(dòng)的特色項(xiàng)目,家長、社區(qū)工作實(shí)現(xiàn)階段突破。
四、主要工作及措施
(一)保教工作
1、保教管理
以上海市一級(jí)幼兒園評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)為指導(dǎo),結(jié)合幼兒園實(shí)際工作進(jìn)行對(duì)照分析,梳理差距與問題。通過階段業(yè)務(wù)管理改革與創(chuàng)新,形成優(yōu)化、通暢、高效的幼兒園業(yè)務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)、較為健全的課程管理制度系列、適合本園和幼兒發(fā)展的有效管理機(jī)制和運(yùn)作流程等。
2、保教實(shí)踐
全面深化切實(shí)改革發(fā)展實(shí)際的課程實(shí)踐,整合全體管理與一線合力,切實(shí)實(shí)現(xiàn)新一輪課程實(shí)施方案的全面、高質(zhì)量修訂,形成切合本園實(shí)際、凸現(xiàn)安全教育特色的科學(xué)完整、可操作的幼兒園課程實(shí)施方案等。
3、保教研究
通過保教研究保障與運(yùn)行機(jī)制探索,不斷深化教科研合一的研究與實(shí)踐,形成教科研一體性的研究與實(shí)踐模式,幼兒情緒管理和社會(huì)性交往等方面的研究形成基本成果等。
4、合作共建
積極推進(jìn)聚焦職初教師培訓(xùn)的階段共建項(xiàng)目實(shí)施,匯總梳理項(xiàng)目研究階段經(jīng)驗(yàn)與成果,為后續(xù)研究與實(shí)踐提供基礎(chǔ)與支撐等。
(二)衛(wèi)生保健
1、保健管理
通過全面優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)與工作機(jī)制、細(xì)化管理分工、拓展管理資源、整合管理合力等積極探索科學(xué)、規(guī)范、高效的具有本園特點(diǎn)的保健管理模式等。
2、常規(guī)工作
通過全面聚焦實(shí)踐、細(xì)化工作流程、優(yōu)化操作方式等切實(shí)打造科學(xué)、規(guī)范、高效的健康檢查、消毒隔離、安全防病、營養(yǎng)工作等常規(guī)工作實(shí)踐體系等。
3、隊(duì)伍培訓(xùn)
通過不斷推進(jìn)、優(yōu)化調(diào)整、豐富完善等切實(shí)探索一套有效提升三大員素養(yǎng)的常規(guī)培訓(xùn)及特色培訓(xùn)項(xiàng)目,小結(jié)梳理相關(guān)資源手冊與文本等。
4、專題研究
通過課題階段實(shí)踐、終期小結(jié)梳理等舉措,形成階段保健特色專題研究系列資料與相關(guān)成果等。
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1、人事管理
以梳理新版幼兒園管理全手冊為載體,全面健全、優(yōu)化人事管理制度,完成教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等的全面優(yōu)化等。
2、機(jī)制建設(shè)
不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與創(chuàng)新,深入推進(jìn)整體教師隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)制的優(yōu)化與創(chuàng)新,探索一套適合園情的較為完善的人才引進(jìn)、分層培訓(xùn)、評(píng)聘和激勵(lì)工作機(jī)制等。
3、規(guī)劃實(shí)施
通過調(diào)查訪談、專題調(diào)研、專題研討等落實(shí)各類園本培訓(xùn)規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施的階段總結(jié)與梳理,完善教師個(gè)人階段成長的階段總結(jié)與梳理等。
4、園本培訓(xùn)
持續(xù)有效推進(jìn)依據(jù)師資發(fā)展實(shí)際及校園文化創(chuàng)建需要的各類師德師風(fēng)建設(shè)項(xiàng)目,積極探索園本特色項(xiàng)目等。
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1、園務(wù)管理
順利、高效推進(jìn)四年發(fā)展規(guī)劃終期實(shí)施,多途徑多方式籌備四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施終期總結(jié)準(zhǔn)備工作,全面梳理階段經(jīng)驗(yàn)成果與問題不足等。
2、文化建設(shè)
通過深入推進(jìn)多樣化文化活動(dòng)平臺(tái)建設(shè),形成系列形式多樣、豐富多彩的關(guān)愛教工、激勵(lì)教工、完善教工的多元綜合活動(dòng),基本形成以“三真”為主題幼兒園文化等。
3、三維聯(lián)動(dòng)
通過全面匯總、歸類整理等,形成具有辦園特色的家園、社區(qū)合作共建資源網(wǎng)絡(luò),“三位一體”聯(lián)動(dòng)資源庫飽滿、充盈等。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇2
新的學(xué)期就要開學(xué)了,以下是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法。
1、搞好幼兒的集體教育活動(dòng):這學(xué)期大班的拼音、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重,幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,針對(duì)這一情況,在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,同時(shí)要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),把功夫用到平時(shí)。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,邊寫邊玩,我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。
2、針對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動(dòng),教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起,現(xiàn)在做起,看到瓜皮紙屑一定要撿起來,放到垃圾筒,教育孩子愛護(hù)周圍的環(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)班集體,培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,激勵(lì)幼兒做值日的積極性。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們可以每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力。
4、以往的家長工作我們雖然采取了種種與家長溝通聯(lián)系的方式,如家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家長開放日等形式,但是由于家長素質(zhì)不一,層次不齊,造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距。對(duì)幼兒某些方面的教育,比如能力的'培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見、誤解,造成部分幼兒雙重人格,在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,在家里又是一個(gè)樣,很不利于幼兒身心發(fā)展。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長工作,還可開設(shè)“家長學(xué)!,要求每個(gè)家庭都必須有長期固定的人來聽課,教師也應(yīng)虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象,并做到從我做起以此樹立起幼兒園在家長心目中的良好形象。
5、還可以搞“我來做老師”的活動(dòng),請作家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng)。體驗(yàn)和孩子們在一起的樂趣,增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇3
充實(shí)而又忙碌的一學(xué)期既將結(jié)束,可以說這個(gè)學(xué)期我們是一直從頭忙到尾,面對(duì)著示范園的檢查,我們忘我的工作,雖然身心都很疲憊。但是,無論是老師還是孩子在本學(xué)期收獲是最大的,F(xiàn)做總結(jié)如下:
一、面對(duì)困難,我們相信團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切。
本學(xué)期,示范園的檢查是我們工作的主線。其中我們面臨著種種困難。新入園孩子們各方面的能力都很弱。家長內(nèi)心的種種疑慮,全新的班級(jí)組合等等。在困難面前帶班長充分發(fā)揮帶頭作用,以自身的奉獻(xiàn)精神帶動(dòng)大家,凝聚班級(jí)的力量。我們是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,在這樣的集體中,無論誰有困難我們都會(huì)無私的給予幫助。對(duì)于剛剛走出學(xué)校大門的老師,我們就象大姐姐一樣不僅在業(yè)務(wù)上給她以幫助,還在生活上給以她更多的關(guān)心愛護(hù),使她感到集體的溫暖,在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長。很榮幸身為教養(yǎng)員的程老師本學(xué)期作我班的保育老師,無論是對(duì)孩子的生活照顧還是對(duì)教養(yǎng)老師的配合工作她都很有經(jīng)驗(yàn)。我們保教配合,互幫互助,使班級(jí)的各項(xiàng)工作均取得很好的成績。
二、加強(qiáng)班級(jí)教研力度,共同提高、共同進(jìn)步。
針對(duì)班級(jí)的情況,本班幼兒的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用晚上孩子們離園后共同研討。特別是結(jié)合園內(nèi)的教研專題,“如何在生活活動(dòng)中,提高教師的反思能力”。
我們將自己觀察到的現(xiàn)象互相交流,共同探討,欣欣老師雖然經(jīng)驗(yàn)少,但她很認(rèn)真,有問題就馬上提出來,在幫助她反思的同時(shí)我們自身也有相應(yīng)的收獲。我們班的孩子新入園,在幼兒園的'一日生活中,出現(xiàn)的問題較多,我們及時(shí)抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn),及時(shí)反思調(diào)整,使我班的幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,各方面能力有了很大的提高。
三、重點(diǎn)開展的工作:
“用真心寬容接納孩子,用真情理解尊重孩子,用真愛贊賞激勵(lì)孩子!笔俏覀冮_展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。
1,為盡快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理,我們把工作做在前、做到家。家訪、家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料,也拉近了老師與家長、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),吸引孩子的注意力,減少他們的分離焦慮。歡快的小律動(dòng)、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。
2、努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,使幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
保護(hù)孩子的安全是我們首要的任務(wù)。而良好的生活常規(guī)又是保障幼兒安全的前提。在創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的同時(shí),我們還努力提高孩子自身的安全意識(shí),幫助幼兒積累相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。知道不能隨便吃別人的東西,不跟陌生人走,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環(huán)節(jié)編成小兒歌、小游戲,小故事使孩子們在快樂的游戲中養(yǎng)成良好的動(dòng)型。
3、本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的興趣與需要開展的了“幼兒園像我家”“球?qū)殞氄婧猛妗钡戎黝}活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件,讓幼兒在寬松、快樂的環(huán)境中得到發(fā)展。
4、市教研室在我園開展的區(qū)域活動(dòng)的教研,給我們創(chuàng)造了機(jī)會(huì),無論是區(qū)域的合理創(chuàng)設(shè)、材料的提供、還是教師的指導(dǎo)都讓我們受益非淺,在接受市區(qū)幼教同行多次研討、參觀的過程中我班的區(qū)域活動(dòng)均受到好評(píng)。
5、新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合,如何使家長了解、感受到我們的真誠與愛心。是我們工作的重點(diǎn)。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶,而且許多老年家長還很熱心班級(jí)工作,我們就吸收他們?yōu)榧椅瘯?huì)成員,不僅使他們了解班級(jí)工作,還邀請他們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)并發(fā)揮輻射作用。我們還利用離園、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)上溝通等多種形式,家園共育,根據(jù)每個(gè)幼兒的情況,變換不同的教育策略,有效促進(jìn)孩子的發(fā)展。
四、存在的問題及改進(jìn)措施:
一個(gè)學(xué)期即將過去,雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有些方面還需要努力。
1、孩子的自理能力還不夠強(qiáng),還有待在下學(xué)期加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。
2、個(gè)別幼兒性格過于內(nèi)向,不愿意在集體活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我,我們將在下階段的學(xué)習(xí)與活動(dòng)的過程中加強(qiáng)與家庭的共同合作,共促幼兒的發(fā)展。
以上是對(duì)我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),它將成為我們今后工作的方向與目標(biāo),它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作,以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、教材分析:
音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,小班幼兒處于3-4歲的階段,這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲·舞蹈·音樂游戲·欣賞組成,讓幼兒愿意參加藝術(shù)活 動(dòng),能學(xué)習(xí)用一些簡單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,陶冶幼兒的情操,培養(yǎng)優(yōu)良品格,發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力,促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展
二、教學(xué)目標(biāo):
1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容,熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。吐字清楚,唱準(zhǔn)休止符。
2. 學(xué)會(huì)曲調(diào),記準(zhǔn)歌名,學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,動(dòng)作正確、優(yōu)美,要求動(dòng)作合拍,增加節(jié) 感。
3. 初步學(xué)會(huì)表演,并且能夠跟著老師邊唱邊跳,注意音樂的節(jié)奏與間奏。
4. 理解歌詞意思,熟悉曲調(diào),能連貫地表演。
5. 知道樂曲的名稱及內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的'習(xí)慣。
三、教學(xué)措施:
1.在日常生活中豐富音樂的教學(xué)活動(dòng)范圍。
2.在音樂活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。
3.喜歡和同伴一起參與音樂活動(dòng),享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)分析
本學(xué)期我們班共有37名幼兒,其中男孩20人,女孩17人,32人是從小班升上來的,另5人是新生插班,原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高,但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱,個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),注重培養(yǎng),在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,有效滲透相關(guān)教育,希望通過這學(xué)期的努力,讓孩子們在各方面都能有一定的進(jìn)步。
二、保教措施
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理,預(yù)防傳染病的發(fā)生,具體是。、
(一)健康方面
1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,堅(jiān)持節(jié)約用水,學(xué)習(xí)刷牙的方法,堅(jiān)持早晚刷牙。
2、愉快、安靜地就餐,鞏固良好的就餐習(xí)慣,堅(jiān)持不挑食、不偏食、不掉飯。
3、能記住父母名字,電話號(hào)碼及家庭住址,避免與家人失散。
4、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,知道應(yīng)該注意的`安全常識(shí)。
5、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操。
6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作。
(二)社會(huì)領(lǐng)域
1、樂于參加集體活動(dòng),為自己升入中班感到自豪,結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育。
2、學(xué)習(xí)分享與老師、同伴共處的快樂,能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。
3、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,會(huì)保管,知道愛護(hù)公物。
4、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是:
1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2、尊重、信任、支持幼兒,給他們更多的自主權(quán),對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,空間和活動(dòng)材料。
3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作,整理玩具等,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
4、幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān),活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
5、探索以體育為特色的教育活動(dòng)。
四、家長工作
1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,育兒知識(shí),使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì),利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容,發(fā)揮家長的積極性、主動(dòng)性,配合和班搞好班級(jí)工作。
3、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通、交流。
4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)介紹。
本班現(xiàn)有27名幼兒,其中包括11名男孩,16名女孩。根據(jù)幼兒興趣及家長意愿幼兒,上學(xué)期我們班有9名男孩參加了武術(shù)班,13名女孩參加了舞蹈班,4名幼兒參加了美術(shù)班,兩名女孩參加了邏輯狗班,一名電子琴班和一名手指操班,兩名幼兒參加英語特色班,參加特色班的幼兒占全班的97%。
二、常規(guī)培養(yǎng)。
經(jīng)過中班上半年的培養(yǎng),全班幼兒的生活常規(guī)和習(xí)慣都有了很大的提高,這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ),本學(xué)期我們將常規(guī)的重點(diǎn)放在:1.講究衛(wèi)生,2.行為禮貌,3.團(tuán)結(jié)友愛。因?yàn)榇合募竟?jié)是流行性疾病的高發(fā)期,我們必須要求每個(gè)幼兒都得養(yǎng)成飯前便后、戶外之后勤洗手的好習(xí)慣,盡量杜絕一切外在因素的侵入,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子;在早晨入園或是進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)時(shí)見到老師要主動(dòng)問好打招呼,做一個(gè)有禮貌的好孩子;在與小朋友相處時(shí)要做到相親相愛,不打鬧,不爭搶,做個(gè)懂事的好孩子。
三、適應(yīng)集體。
我們班幼兒的個(gè)性差異較大,大部分幼兒性格張揚(yáng),較為開朗,能情緒愉快的參加集體活動(dòng)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向,不善于跟老師同伴交流,對(duì)于此類幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽表述,盡量給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們有在集體面前表現(xiàn)的'機(jī)會(huì)。爭取讓每名幼兒都能身心愉快的享受幼兒園的時(shí)光。
四、衛(wèi)生保健。
堅(jiān)持每天做好保健工作,早晨盡量在幼兒入園之前將班內(nèi)的表面衛(wèi)生搞好,確保幼兒所在的環(huán)境衛(wèi)生,并在一天之內(nèi)保持干凈整潔。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,加強(qiáng)午睡的檢查工作、檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,并及時(shí)給幼兒添蓋衣被。
五、教學(xué)工作。
每周認(rèn)真?zhèn)湔n,提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃,制作教具,課后認(rèn)真反思總結(jié),多到平行班走走,取長補(bǔ)短,課后及時(shí)復(fù)習(xí),對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助,保證每節(jié)課的質(zhì)量,并及時(shí)與家長探討幼兒存在的問題。
六、家園共育。
家長工作是一切的保障,每天利用早晚時(shí)間與家長溝通交流,對(duì)家長提出的問題盡量做好及時(shí)解決,讓家長知道老師對(duì)問題很重視。及時(shí)張貼周計(jì)劃內(nèi)容和月計(jì)劃內(nèi)容,讓家長了解孩子在幼兒園所學(xué)的程度。
以上是本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃,在實(shí)施過程中,如遇到突發(fā)情況將及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、研究依據(jù):
1、大班孩子的表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,而且會(huì)用多種方式來表達(dá)自己的想法。如:在美工活動(dòng)中會(huì)用多種工具進(jìn)行繪畫制作;會(huì)用多種材料制作小玩具;在藝術(shù)活動(dòng)中通過歌舞、打擊樂等方式表達(dá)自己對(duì)音樂的理解;會(huì)用建構(gòu)的方式反映自己的所見所聞。
2、表現(xiàn)是孩子反映自己的認(rèn)識(shí)、想法的一種途徑。
由于年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn),決定了孩子用自己的方法、手段來表現(xiàn)。在表現(xiàn)的過程中,孩子們動(dòng)手能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造力、想象力會(huì)得到充分發(fā)展。
3、幼兒只有對(duì)事物保持新鮮感和審美態(tài)度,才能進(jìn)入活躍的創(chuàng)造、創(chuàng)作過程,教師必須為孩子提供表現(xiàn)的舞臺(tái)與感知事物的'環(huán)境,去喚起孩子表現(xiàn)的愿望。
二、研究目標(biāo):
1、以班級(jí)特色,創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)式環(huán)境,總結(jié)出創(chuàng)設(shè)過程中的方法,提高孩子的表現(xiàn)能力。
2、在創(chuàng)設(shè)過程中,形成延中"做中樂、做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教師的自身能力。
三、研究框架:
四、研究方法與步驟:
二月份:
1、確立本學(xué)期總體計(jì)劃內(nèi)容,并制定完成。
2、組員講解研究依據(jù),計(jì)劃內(nèi)容,并提出修改意見。
三月份:
1、立足各班特色,研究如何創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)式環(huán)境。
2、互相觀摩,就班級(jí)特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),討論并總結(jié)創(chuàng)設(shè)過程中的一些方法。
四月份:
1、研究:如何通過班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造求異能力。
2、理論學(xué)習(xí)"項(xiàng)目化的環(huán)境開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能",實(shí)踐活動(dòng)開放。(結(jié)合實(shí)踐在組內(nèi)介紹)五月份:1、討論:如何利用環(huán)境形成"做中樂,做中學(xué)、做中得"的教學(xué)風(fēng)格。
2、共同研究一節(jié)課,并評(píng)析環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及作用。
3、教師談?wù)勛约涸谶@一過程中有何收獲,并進(jìn)行反思。
六月份:1、收集環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料。
2、全面總結(jié)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、班級(jí)情況分析與措施
(一)健康生活方面
幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園生活,孩子們自理能力有了較大的提高,都能較安靜地用匙獨(dú)立進(jìn)餐,飯量較入園前有所增加,挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)桌面不干凈有時(shí)還要教師喂。這學(xué)期我們會(huì)設(shè)“進(jìn)餐明星寶貝”評(píng)比活動(dòng),以此幫助幼兒逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,家長在家也要進(jìn)行正確的引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。
經(jīng)過一年半的幼兒園生活,孩子基本能獨(dú)立入廁;穿拖衣服鞋襪;部分小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,但整體穿脫速度慢,不太熟練。這學(xué)期我們將引導(dǎo)幼兒正確的穿脫衣服鞋襪,并把脫下來的衣服鞋襪放在固定的衣格里,學(xué)習(xí)整理床鋪、區(qū)角,并與家長聯(lián)系共同評(píng)選“能干明星寶貝”給予孩子更多的自理機(jī)會(huì)。
動(dòng)作發(fā)展方面,多數(shù)幼兒的走、跑、鉆、爬的能力已比較協(xié)調(diào),平衡、跳躍、翻等能力還相對(duì)弱些,有些幼兒不敢走平衡木,在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
外出活動(dòng)整體幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差我們將通過談話、不斷提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù),并知道熱了要擦汗、累了要休息,跑時(shí)不和別人碰撞,不打咬小朋友;滑梯時(shí)要等前面的小朋友離開了再往下滑,知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物,我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)的知識(shí),(比如這學(xué)期還將配合學(xué)校對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)教育)。進(jìn)一步提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。
(二)社會(huì)性和情感方面
經(jīng)過一年半的入園生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對(duì)于個(gè)別靦腆的幼兒,我們會(huì)多加鼓勵(lì),并給他們更多的演講展示機(jī)會(huì),讓他們更活潑、開朗起來。
大多幼兒都是獨(dú)生子女,有些幼兒在長輩的慣養(yǎng)下養(yǎng)成任性、自私的不良習(xí)慣,自控能力差,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,部分幼兒坐姿不正確、上課亂跑,欺負(fù)其他小朋友,本學(xué)期針對(duì)這些現(xiàn)象我們會(huì)選擇一些好朋友間友好相處的故事對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育,并開展一些找好朋友,評(píng)選“禮儀明星寶貝”的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的行為規(guī)范培養(yǎng),在家里父母也要給孩子做良好行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的好榜樣。
(三)藝術(shù)方面
中班幼兒有意性行為開始發(fā)展,因此這一時(shí)期是孩子們想象力創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好時(shí)期,為了引導(dǎo)孩子自由、大膽的去創(chuàng)作,我將開通“藝術(shù)創(chuàng)想專欄”定期在班級(jí)博客發(fā)表藝術(shù)作品給家長和寶寶課外制作參考,同時(shí)班級(jí)每周都安排繪畫與手工制作課程,并開設(shè)了“建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)、美工區(qū)”,創(chuàng)設(shè)更大的作品展示區(qū)域,給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。我們還將評(píng)選“創(chuàng)意明星寶貝”。來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲望,讓孩子的自信心、創(chuàng)造力得到更好的發(fā)展。
本班幼兒喜歡音樂,尤其是小女孩,喜歡唱唱跳跳,每天我們都會(huì)進(jìn)行音樂舞蹈教學(xué)、來激發(fā)孩子的.樂感,以提升孩子的音樂素養(yǎng)而且還要評(píng)選”才藝明星寶貝”,充分調(diào)動(dòng)孩子參與積極性。
(四)語言認(rèn)知方面
全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用表達(dá),經(jīng)過一年半的語言教學(xué)幼兒對(duì)書面語言的敏感性增強(qiáng)了,并能準(zhǔn)確的跟老師朗讀,這學(xué)期將培養(yǎng)孩子獨(dú)立、安靜地聽讀習(xí)慣,并創(chuàng)設(shè)故事角,讓孩子自己閱讀故事、講故事,在家里家長也要給孩子創(chuàng)設(shè)閱讀及講故事的氛圍,我們將進(jìn)行故事大王演講比賽,選出“故事大王”以培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。
(五)保育工作
秋冬季比較燥,是咳嗽感冒高發(fā)期,我們除了給孩子多喝水,加強(qiáng)日常消毒工作外〈孩子水杯、餐具、毛巾及教室的消毒〉,同時(shí)也加強(qiáng)孩子自身衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),飯前便后一定用香皂洗手,被褥也是請家長勤洗、勤涼曬,外出活動(dòng)用毛巾墊背并及時(shí)給孩子加減衣服,爭取每個(gè)孩子都能健康的來園上學(xué)。
二、家園互動(dòng)
為了能全面掌握孩子的情況,對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。我們創(chuàng)建了“家園欄”包含一周教學(xué)、今日課堂、育兒、溫馨提示四大版塊。并開通了家園博客及家校通與爭取用最方便快捷的方式及時(shí)與家長溝通全面掌握孩子的情況。確保每個(gè)孩子都能健康快樂的在園生活。
三、配合幼兒園完成秋游和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的等大型活動(dòng)。
幼兒園學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班有幼兒47名,其中男生22名,女生20名,剛來的新生7名。有的孩子因?yàn)樽x了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。有的孩子直接進(jìn)去中班,我們努力讓他們跟上前面這些孩子的節(jié)奏。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、工作總要求:
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,尊敬父母、長輩,熱愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
在剛剛開學(xué)期間,我們會(huì)把幼兒的常規(guī)放在首位,沒有良好的課堂紀(jì)律,老師準(zhǔn)備再充分,課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)再完美也不等于零,孩子的注意力不集中在老師這里,那么老師就要反思自己的失敗。
三、具體發(fā)展目標(biāo):
(一)健康:
1、喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,愿意參與 的環(huán)境整潔活動(dòng)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)個(gè)體的主要部分,了解其功能及保護(hù)的方法。
5、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。
6、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識(shí)和能力。
7、能積極參加體育活動(dòng),初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,愿意到大自然中鍛煉身體。
8、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開展身體鍛煉活動(dòng),學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)輕松協(xié)調(diào)。
9、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言:
1、能主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。
2、能認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習(xí)慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會(huì)運(yùn)用較多的名詞、動(dòng)詞、代詞、量詞,理解并運(yùn)用。
4、會(huì)運(yùn)用多副圖片和情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)掌握圖片和表演情節(jié)的過度,并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫的語言,回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。
5、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,欣賞作品語言,感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,會(huì)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,較完整的講述故事,進(jìn)行表演。
6、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
7、喜歡在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準(zhǔn)確。
(三)科學(xué):
1、主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、照料自然角的動(dòng)植物,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的`具體經(jīng)驗(yàn)。
5、了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及人們的關(guān)系,能正確安全地使用簡單工具做小實(shí)驗(yàn)和小制作。
6、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察、比較和思考能力,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類。
7、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人、同伴交流探索的過程與結(jié)果。
(四)社會(huì):
1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。
5、初步形成誠實(shí)、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。愛集體、愛家鄉(xiāng)。
(五)藝術(shù):
音樂:
1、感知聲音的高低、強(qiáng)弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符、附點(diǎn)音符、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn);基本準(zhǔn)確地歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。
4、隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
5、認(rèn)識(shí)幾種打擊樂器,學(xué)習(xí)敲擊方法。
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