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我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文(精選60篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 1
我的作文班老師姓岳,他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米,大大的眼睛像兩只銅鈴,他要是瞪起眼睛來(lái)就像兩只探照燈,瞬間好像都能夠把我們?nèi)净,筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少,一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,不然怎么能當(dāng)我們的作文老師呢!
岳老師的課堂上總是歡笑不斷,兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝!他最喜歡的口頭禪就是:你們可別讓我生氣哦,如果讓我生氣的話,我連自己都怕。每一次說(shuō)到這,總是能引起哄堂大笑,但是再一看那雙眼睛,全班又鴉雀無(wú)聲,好像時(shí)間已經(jīng)停止了一樣!
課間的時(shí)候,只要一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候,他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說(shuō):“別看我的肚子大,可是我的'肚子里裝的都是知識(shí)呀!”又逗的我們哈哈大笑!
岳老師的幽默不單單表現(xiàn)在他的口頭禪上,他常常會(huì)用幽默的話語(yǔ)化解同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課,課堂上岳老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題,王代豪一時(shí)沒(méi)有想出來(lái),站在位子上騎虎難下。這時(shí)全班也緊張起來(lái),生怕老師點(diǎn)到自己的名字。這時(shí)候岳老師來(lái)到王代豪的身邊,抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋,一本正經(jīng)地說(shuō):“看來(lái)這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了,現(xiàn)在正在處于欠費(fèi)狀態(tài),急需繳費(fèi)充值啊!”一句話,化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。
正因?yàn)樵览蠋煹挠哪芏嗤瑢W(xué)都喜歡上他的課,他的每一節(jié)課就像一幅漫畫(huà)一樣,讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),也在歡樂(lè)中成長(zhǎng)!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 2
她幽默風(fēng)趣,她年輕活潑,她和藹可親,她就是我的美術(shù)老師暢老師。
她長(zhǎng)著一張鵝蛋臉,上面有兩道彎彎的柳葉眉,眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛,要說(shuō)重點(diǎn)必然是高高的鼻梁,和一張說(shuō)起話來(lái)像機(jī)關(guān)搶似的嘴巴,它們組在一起,顯得那么的精致漂亮。她平時(shí)不怎么穿裙子,都是穿一件白色的T恤衫,一條牛仔褲。按現(xiàn)在流行的話說(shuō),那是時(shí)尚的慵懶風(fēng)。
別看她穿著很慵懶,但是一上課她對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。尤其對(duì)上課說(shuō)話的同學(xué),在她看來(lái)必須重罰。記得有一次上課時(shí),有一個(gè)同學(xué)和后面的人說(shuō)話,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師本來(lái)還是陽(yáng)光普照的笑臉,瞬間變成了暴風(fēng)雨般的臉。只聽(tīng)她一個(gè)指令,就讓他們立刻到后面站了一節(jié)課,做自我批評(píng)寫(xiě)檢討。事后,那兩個(gè)同學(xué)上課再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。一見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓一樣。
上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。下課時(shí),對(duì)我們卻很溫柔,我們班的女生都愛(ài)圍著美術(shù)老師聊天,老師還給我們講一些冷笑話,逗得我們哈哈大笑。我也不例外,一有空就去找她聊天。讓我印象深刻的是,上美術(shù)課時(shí),我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐的時(shí)候,她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,對(duì)我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的感覺(jué),像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲落在我的.身上,輕輕拂過(guò)我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
老師用她那雙巧手,教我畫(huà)出了一幅又一副的美麗的畫(huà)。這就是我們班既漂亮嚴(yán)厲、又幽默溫柔的美術(shù)老師。我希望我長(zhǎng)大以后也像她一樣優(yōu)秀。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 3
我的心愛(ài)之物是一個(gè)小板凳,他是木質(zhì)的,看著做工十分粗糙,一條腿還是歪的,看到這里你肯定還有疑問(wèn),為什么這么不起眼的小板凳,怎么會(huì)成為我的心愛(ài)之物呢?
聽(tīng)著,這又是另一個(gè)故事。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我的托管班組織了一次春游,那時(shí)候我十分興奮,幾乎整晚都沒(méi)睡著。我們一行人先來(lái)到一個(gè)公園,正值春暖花開(kāi),一行人無(wú)一不浸在這花海里的`,感受春天帶給我們的美好!
“咳咳!全體注意了!我們接下來(lái)要制作小板凳咯,可以把成品帶回家呦!”導(dǎo)游的話打斷了我們,接下來(lái),導(dǎo)游就講解了制作小板凳的方法,我們就開(kāi)始制作了。
在制作途中,我有一個(gè)板凳腿總是釘不正,我就暗暗的鼓勵(lì)自己:“加油!”與此同時(shí),周圍的花朵散發(fā)出濃郁的香味,好像也在鼓勵(lì)我似的,經(jīng)歷了一些挫折之后,我終于釘好了這個(gè)小板凳,并開(kāi)心的帶回了家。
之后,每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會(huì)做的時(shí)候,媽媽總會(huì)拿出小板凳來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō):“你看,這么難做的小板凳,你都能獨(dú)自完成,況且那時(shí)你還是七歲的孩子,現(xiàn)在這點(diǎn)小題還能難倒你嗎?”聽(tīng)了媽媽的這番話,我的斗志又燃燒了起來(lái)。
我覺(jué)得這個(gè)小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時(shí)的動(dòng)力、更是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴兒!所以,他才會(huì)成為我的心愛(ài)之物。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 4
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣,有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣,她愛(ài)笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說(shuō)我們。這就是我們的語(yǔ)文老師。
我答不出問(wèn)題內(nèi)心惶恐時(shí),她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,對(duì)我微微一笑,我的心竟有絲甜甜的.感覺(jué),像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕拂過(guò)我的臉頰,有絲淡淡的清香,我的心也瞬間平靜了下來(lái)。
“嘩——”,教室里一片狼藉,吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長(zhǎng)廊里回蕩,似乎沒(méi)人聽(tīng)到“刺耳”的鈴聲。她站在門口,教室一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我,我竟有一種說(shuō)不出的難為情,臉漸漸地紅了起來(lái),頭低了下去。她的眼中釋放的什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來(lái),很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她在想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來(lái)會(huì)狠狠地批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前奏,卻誤會(huì)了她,想起來(lái)還真是慚愧呀,她那么懂我,我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來(lái)的批評(píng),心里有一種說(shuō)不出的后悔。她什么也沒(méi)說(shuō),只是很用心地在上課,整節(jié)課我都聽(tīng)得很認(rèn)真,第一次那么用心,我不想讓她總是操心,因?yàn)樗拇蟀肷荚跒樗膶W(xué)生服務(wù)!
可愛(ài)的她就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 5
老師就像蠟燭,燃燒自己照亮他人;老師就像園丁,幫助我們修剪枝丫;老師就像太陽(yáng),溫暖每一個(gè)學(xué)生。在我腦海中,印象最深刻的老師,當(dāng)然數(shù)——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師今年34歲了,卻發(fā)現(xiàn)不了他的胡子。他高高的,足足有一米八呢,我估計(jì)是全校最高的老師了。劉老師的眉毛跟利劍一樣,尖尖的眉毛看著你,讓人不禁起雞皮疙瘩。
劉老師非常嚴(yán)厲。碰到某些調(diào)皮的同學(xué),他可是身懷絕技的。他先用“神眼”死死地盯著那位同學(xué),接著就使出他的大招——“粉筆神功”,鎖定那位同學(xué),然后拿出粉筆,用力一丟,粉筆如同狙擊槍似的,重重地砸到那位同學(xué)的頭上,幾乎是百發(fā)百中,我們都稱他為“神槍手”。這不禁讓我想起了一句話:子彈上膛的聲音,就注定了你的死期。
常言說(shuō):“老師是一種善變的職業(yè)。天使與惡魔,就在一念之間”當(dāng)然,我們老師也是善變的.。前一秒老師還開(kāi)開(kāi)心心的,溫柔時(shí)像水一樣;后一秒,生氣時(shí)暴躁如雷。我就有過(guò)這樣的一段感受:老師本來(lái)在夸我作業(yè)做得好,突然看到有一題錯(cuò)了,老師立馬怒目圓睜,怒聲呵斥道:“這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò),上來(lái)!”我上去之后,老師又像天使般細(xì)心教導(dǎo)我,我一下就感到一股熱流在我心,我的心就像是被融化了一樣。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,我對(duì)劉老師永遠(yuǎn)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么一下子溫柔,一下子生氣?”
我對(duì)劉老師是一種敬畏,更是一種尊重。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 6
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是一朵小花,那您就是讓我長(zhǎng)大的花園;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!老師您是我點(diǎn)亮人生的火把,所以我要謝謝您。
高老師是我一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,高老師的個(gè)子中等,但是我覺(jué)得她可以為我們遮風(fēng)擋雨;他不胖不瘦,年齡大約有40多歲,平常上課愛(ài)穿裙子,但不上課的時(shí)候穿運(yùn)動(dòng)服;頭發(fā)烏黑,夾雜著幾根銀發(fā),眉毛彎彎的像月牙,還有一雙炯炯有神的大眼睛;挺挺的鼻子,嘴巴笑起來(lái)很燦爛。
高老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格。記得有一次,我們班有一個(gè)男生上課說(shuō)話,讓高老師的火眼金睛看到了。老師讓他站了一節(jié)課,然后下課和他講了一堆大道理。以后,那位同學(xué)上課再也不說(shuō)話了。但是有時(shí)候下課和我們一起玩的時(shí)候,那個(gè)男孩經(jīng)?洫(jiǎng)高老師,是高老師改變了他!
這就是我們的.老師,雖然上課對(duì)我們非常嚴(yán)格,但是下課的時(shí)候她也經(jīng)常和我們玩耍。
記得那一次,她下課和我們玩老鷹捉小雞,我們玩的很開(kāi)心,高老師也很開(kāi)心。當(dāng)時(shí)老師當(dāng)?shù)氖请u媽媽,我們躲在老師的后面,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,最后“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)捉到。
老師也有很多興趣愛(ài)好,每天早晨,老師都要跑步鍛煉身體。平常老師還會(huì)在家里讀讀書(shū)、練練字,過(guò)過(guò)清閑的生活。
我很喜歡我的老師,因?yàn)樗o我們不僅傳遞了知識(shí),也給我們傳遞了滿滿的正能量。雖然高老師得病去世了,永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們,但我們?nèi)匀缓軕涯钗覀兊母呃蠋?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 7
在學(xué)校里,有人喜歡文靜的語(yǔ)文老師,有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師,而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下,加上高高的鼻子,紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴,真是美極了!
上品德課時(shí),田老師穿著白色的裙子,踩著雪白的高跟鞋,“噠噠噠”地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,大聲地跟我們問(wèn)好,我們也向老師問(wèn)好,可不知怎么回事,同學(xué)們都無(wú)精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來(lái)的,拖拖拉拉:“老師,您好——”田老師聽(tīng)了直皺眉頭。她沒(méi)有直接讓我們坐下,而是模仿我們的`語(yǔ)調(diào),特地拖長(zhǎng)聲音說(shuō):“同學(xué)們好——”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意,同學(xué)們不解地你看著我,我看著你。望著大家不得其解的神情,田老師繼續(xù)放慢了幾倍語(yǔ)速,怪聲怪調(diào)地說(shuō)道:“你們猜猜看,是我說(shuō)得快一些,還是你們快一些,哪個(gè)好聽(tīng)?”這聲音還好聽(tīng)?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)了。這一問(wèn),也讓我們恍然大悟,連忙調(diào)整狀態(tài),重新向老師問(wèn)好。這次,我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。田老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,微笑著示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話,要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,田老師那紅嘴兒一張,笑話一個(gè)接一個(gè),沒(méi)完沒(méi)了。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑起來(lái),瞌睡蟲(chóng)也被趕跑了,學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來(lái)。
謝謝您,田老師!您用那獨(dú)一無(wú)二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對(duì)我們的教誨,我們終生難忘!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 8
"叮零零。"上課鈴響了。是誰(shuí)抱著一大摞作業(yè)本走進(jìn)了教室?哦,那是我們溫柔親切,擁有"雙面臉"的語(yǔ)文老師--陸老師。
我們的陸老師今年40多歲,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓溜溜的眼睛好似兩顆黑寶石。眼睛下面就是那笑彎了的嘴巴,時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出一些娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。陸老師大笑的時(shí)候,兩排潔白的牙齒就會(huì)露出來(lái),好像童話中的公主。
記得有一次,我月考沒(méi)考好。陸老師就輕輕走到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"你下課到我的辦公室來(lái)一下!"那一刻,我的心情糟透了,仿佛就要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。整堂課我心里都忐忑不安,生怕陸老師批評(píng)我?墒俏业搅宿k公室,卻是風(fēng)和日麗。陸老師親切地問(wèn)我:"你怎么成績(jī)突然下滑了?"我用蚊子叫似的聲音支支吾吾地回答著。"好,我知道了。你回去把考不好的理由寫(xiě)下來(lái),再把以后怎么做也寫(xiě)下來(lái)。"陸老師說(shuō);丶液,我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一篇自我反思。從此,我的語(yǔ)文大有提高。
"你的成績(jī)這么差,能考進(jìn)好中學(xué)才怪呢!你要好好學(xué)習(xí)……。"聽(tīng),我們班里正傳出一陣陣叫聲,那是我們陸老師在發(fā)威呢!她瞪圓了眼睛,厲聲訓(xùn)斥著小于同學(xué)。陸老師轉(zhuǎn)過(guò)身,走到講臺(tái)后,又開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)。
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的'花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造香甜無(wú)比的蜂蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向……。我一直想對(duì)我的老師說(shuō):"謝謝您,老師!"
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 9
她像一位園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵,她像一縷陽(yáng)光,指引我前行的方向。她圓圓的臉上有一對(duì)甜甜的酒窩,特別迷人,兩只彎如月亮的眼睛是那樣與眾不同,那樣溫柔又不失嚴(yán)厲。這就是我們的“老班”—李老師。
剛開(kāi)始李老師的語(yǔ)文課總是鬧哄哄的,因?yàn)榇蠹铱蠢罾蠋熯@么弱不經(jīng)風(fēng),覺(jué)得她一定很好欺負(fù)?珊髞(lái)李老師買了一把戒尺,一旦有同學(xué)上課開(kāi)小差,搞小動(dòng)作或說(shuō)悄悄話,李老師就會(huì)用眼神提醒,如果還是屢教不改就會(huì)拿尺子“抽”他,漸漸地李老師的語(yǔ)文課上從鬧哄哄變成靜的只能聽(tīng)到翻書(shū)、寫(xiě)字和回答問(wèn)題的聲音,F(xiàn)在,我們班不僅紀(jì)律變好了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提升了。
嚴(yán)厲時(shí)的李老師:有一次,下午的語(yǔ)文課上,我在跟其他同學(xué)傳紙條,我還以為老師沒(méi)看見(jiàn),結(jié)果一抬頭正好和李老師四目相對(duì),李老師當(dāng)場(chǎng)一支粉筆丟過(guò)來(lái),并讓我們傳紙條的每個(gè)人都寫(xiě)了檢討書(shū),讓我們長(zhǎng)點(diǎn)記性。
可愛(ài)時(shí)的李老師:剛開(kāi)學(xué)時(shí)我常常想:奇怪!為什么我會(huì)開(kāi)始喜歡上學(xué)了呢?后來(lái)我才明白,其實(shí)是我喜歡上李老師的課了。我們上課如果走神了,李老師是不會(huì)像別的老師那樣對(duì)著同學(xué)們大吼大叫,李老師是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)他說(shuō):“某某某,看這里……”老師說(shuō)這話時(shí)總是要用眼睛看著,然后還要加上一句“你人在教室里,心是不是落在家里了?”這樣的李老師是不是很可愛(ài)呢?
溫和的李老師:有一次,我們?cè)谏险n,突然有一位同學(xué)吐了,李老師見(jiàn)狀,趕緊停下手中的'粉筆,急忙來(lái)到他的身旁,用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)“同學(xué),你怎么了?是哪不舒服?跟老師說(shuō)!苯又桶才帕艘晃煌瑢W(xué)送他去了校醫(yī)室。
我喜歡李老師,喜歡她對(duì)我們笑,喜歡她是永遠(yuǎn)懂我們的大朋友。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 10
我見(jiàn)過(guò)溫柔的老師,幽默的老師,嚴(yán)肅的老師。而我的語(yǔ)文老師卻是一個(gè)還愛(ài)“變臉”的老師。
她有著圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的身材不胖也不瘦,非常喜歡穿連衣裙。老師的連衣裙隨風(fēng)飄動(dòng),就像一位仙女在翩翩起舞,舞步輕盈,特別美麗。
我的老師乃是“變臉比翻書(shū)還快”。有一次眼保健操的時(shí)候,老師不在班里,我們班簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。有的人在講話,有人在看書(shū),還有的人干脆站在椅子和桌子上,和別人比身高。這時(shí)班級(jí)里突然鴉雀無(wú)聲,仿佛連根針掉下來(lái)都能聽(tīng)得見(jiàn)。我抬頭一看,原來(lái)是語(yǔ)文老師來(lái)了,連忙做起了眼保健操。我悄悄地睜開(kāi)一只眼睛。只見(jiàn)老師繃著臉,眉頭緊皺,正往我這邊走。我閉起眼睛,心里就像只小鹿在亂撞。心想:語(yǔ)文老師是不是看見(jiàn)我不在做眼保健操來(lái)罵我?結(jié)果,語(yǔ)文老師只是看見(jiàn)我旁邊的地上有一張紙團(tuán)。只是想把它撿起來(lái)扔掉。
做完眼保健操,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你們連眼保健操都不做,還說(shuō)是一名五年級(jí)的學(xué)生,哪有學(xué)生像你們這樣大吵大鬧,你們?nèi)タ纯磩e的班,個(gè)個(gè)都在安安靜靜地做操,你再看看你們,我從樓梯上就聽(tīng)見(jiàn)你們的'聲音了,要造反嗎?”老師臉黑得像鍋底,同學(xué)們個(gè)個(gè)都不說(shuō)話了!
下課鈴響了,老師走出了教室門時(shí),臉上那嚴(yán)肅的表情突然逃走了,開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了辦公室,正在跟別的老師開(kāi)心地聊天,討論一些課文的內(nèi)容。把剛才那些生氣的,讓人不愉快的事情全部拋之腦后了,就當(dāng)那些事情不復(fù)存在,馬上陰轉(zhuǎn)晴。
我的語(yǔ)文老師,一個(gè)愛(ài)“變臉”的老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 11
我有一個(gè)老師,他心地善良,漂亮,有兩個(gè)小酒窩,耳朵白的像雪,上面有兩個(gè)水晶冰激凌耳環(huán),還有那又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛,最后有著那水汪汪,眼里像長(zhǎng)了星空一樣的眼睛,沒(méi)錯(cuò),他是誰(shuí)呢?她比誰(shuí)都善良、溫柔,他就是我們的音樂(lè)老師。
別看他只心地善良,還很會(huì)照顧人呢!她有次見(jiàn)我的好朋友不小心被推倒了,手肘受傷了,音樂(lè)老師看見(jiàn)了,急忙帶她到醫(yī)務(wù)室,進(jìn)行消毒、包扎,老師那“星空”給了我的好朋友很大的鼓勵(lì),老師向照顧孩子般的照顧她,有時(shí)也經(jīng)常來(lái)找她,問(wèn)她好點(diǎn)沒(méi),我總覺(jué)得不僅那對(duì)“星空”對(duì)他有幫助,主要是心地善良,會(huì)照顧人。
可我好朋友喜歡老師那對(duì)“星空”,她說(shuō):“那對(duì)“星空”給了我很大的鼓勵(lì),又給了我面臨威脅的信心,又給了許多關(guān)愛(ài)與溫暖,我總會(huì)感到溫暖快樂(lè)。”我聽(tīng)了她的話變得越來(lái)越愛(ài)這位有著這種“星空”的老師,這讓我對(duì)她有更多的喜愛(ài),主要也是因?yàn)槟菍?duì)“星空”。
在一次音樂(lè)課上,我不小心開(kāi)始肚子痛,音樂(lè)老師急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“同學(xué),你堅(jiān)持一會(huì)兒,老師去辦公室拿午時(shí)茶給你喝!蔽覍(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師也微笑著,友好的'對(duì)我講。老師那笑容還有眼神給了我極大的安慰,我就等待著老師來(lái)。沒(méi)過(guò)多久老師回來(lái)了,還拿著泡好的來(lái),才花了三分鐘,我也滿臉微笑看著老師,然后說(shuō)了一句:“老師,謝謝您,您在關(guān)鍵的時(shí)候給了我極大的安慰,非常感謝您,我感覺(jué)好多了,我有了舒適的身體!崩蠋煕](méi)有因?yàn)槲业男袨楣治掖驍嗔苏n堂,而是幫助我。
這就是我的音樂(lè)老師,她那心地善良,還用“星空”來(lái)鼓勵(lì)我們,我們非常感謝她的幫助,希望我們可以一起互相鼓勵(lì),給老師您幫助,謝謝您!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 12
櫻花飄落,思念載著櫻花,飄落到我們的心里,在清澈的小溪里漂蕩,伴著我成長(zhǎng),為我們綻放!我的語(yǔ)文老師,就如溫潤(rùn)的“櫻花”。
咔!一陣響聲,是教室的什么東西掉了嗎?是的,是防蠅網(wǎng)掉了。隔壁班的這位同學(xué)也被請(qǐng)到了辦公室。那珍珠般的眼球,瞬間變得六神無(wú)主,他看著我們的老師,身子不由自主地顫了一下,渾身局促不安的輕微晃動(dòng)。老師在那里,仿佛已經(jīng)看透了他的心,隨后而來(lái)的是“一陣風(fēng)”,一陣溫潤(rùn)的風(fēng),把那位同學(xué)的慌亂吹散了。那和藹的眼神,那可親的面容,令他的心平靜了下來(lái)。一句關(guān)心他有沒(méi)有受傷的話語(yǔ),是那么出人意料,所有人都望著老師,不可思議地望著,仿佛是在望著一幅絕美的畫(huà)。一句接著一句的'柔聲細(xì)語(yǔ),把最后的荊棘給劈斷了。一次次微笑,是那樣溫潤(rùn),是那么和愛(ài),是那么令人沉醉……
風(fēng)伴著櫻花吹過(guò),仿佛頭發(fā)就是一條條柔嫩的柳枝,淡雅而又不失一絲高貴。雖不白皙的皮膚,卻令人感到舒服,又隱藏著一絲威嚴(yán)、厚重、可信,甚至還有一點(diǎn)可愛(ài)。那鼻梁上的眼鏡,似乎在告訴我,她是個(gè)愛(ài)書(shū)之人。
小書(shū)迷?不,是大書(shū)迷。我的老師就是一個(gè)大書(shū)迷。老師每次下課都會(huì)和我們分享一些書(shū),笑著說(shuō):“唉!你們看過(guò)《紅樓夢(mèng)》沒(méi)呀!”也會(huì)為我們推薦些好書(shū),《作文九問(wèn)》就是推薦給我的。老師的桌子上也全是書(shū),好像沒(méi)了書(shū),就如同魚(yú)沒(méi)了水一樣。
相逢一見(jiàn)太匆匆,校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存我心里,深恩永志我心中。您是櫻花,我們是花粉,在暖陽(yáng)時(shí),讓我們迎風(fēng)飄揚(yáng)……
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 13
我有許多老師,但我印象最深的還是我的體育老師——徐老師。
看到他,你不用問(wèn)準(zhǔn)能猜出他是教什么的。瞧,他個(gè)子不高,但十分壯實(shí)。永遠(yuǎn)穿著黑色的運(yùn)動(dòng)服,脖子上還掛著哨子。而且他的皮膚特別黑,我真擔(dān)心天色黑下來(lái),是不是就找不到他人了?
他是個(gè)特別頂真的老師。盡管已經(jīng)五十多歲了,身子還是十分利索,讓我們都不好意思偷懶了。毫不夸張地說(shuō)他“逢課必拖”,是我們班赫赫有名的“拖課大王”。往往到了下一節(jié)課的上課鈴響了他還舍不得下課。好幾次我們班的班主任陸老師都要去體育館找人,有時(shí)她還笑著說(shuō);“在徐老師的襯托下,我們都是不拖堂的好老師!蔽覀円宦(tīng)也樂(lè)了。
徐老師還是個(gè)“小氣”的老師。有一次,區(qū)里面要選一個(gè)班進(jìn)行體育測(cè)試,他就把我們班推薦了上去?隙ㄒ貏e練習(xí)一段時(shí)間呀!于是他就找了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師,想占用午間的.作業(yè)整理時(shí)間讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。沒(méi)有辦法,為了“顧全大局”老師們只好忍痛割愛(ài),答應(yīng)了徐老師,為他開(kāi)綠燈。之后每天中午的作業(yè)整理時(shí)間我們都會(huì)在體育館練習(xí),終于在臨近期末時(shí)完成了測(cè)試。陸老師笑嘻嘻地問(wèn)徐老師:“徐老師,我們都把那么多時(shí)間給了你,你看我現(xiàn)在就要復(fù)習(xí)了,如果實(shí)在來(lái)不及,你的課能不能給我一兩節(jié)上上呀?”徐老師聽(tīng)了這話呆住了,看著陸老師好一會(huì)兒,才抿了抿嘴說(shuō):“這個(gè)啊,偶爾還是可以的啦……多了就不行了!标懤蠋熉(tīng)后樂(lè)了:“徐老師你說(shuō)要測(cè)試,我們就把時(shí)間給了你,F(xiàn)在我要復(fù)習(xí)了,你這樣太小氣了吧?”徐老師聽(tīng)后好像想到了什么,抓了抓頭皮不好意思地笑了,用一副不舍的樣子說(shuō):“好吧,你需要就跟我說(shuō)吧。”看著他一副心疼的樣子,同學(xué)們都樂(lè)了。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 14
有的人也許會(huì)覺(jué)得奧數(shù)是枯燥無(wú)味的,當(dāng)初我也這么覺(jué)得?墒怯龅轿业牡谝蝗螖(shù)學(xué)老師汪老師時(shí),我對(duì)于奧數(shù)的偏見(jiàn)慢慢改變了。
汪老師小腦袋、小眼睛,還戴著一副眼鏡兒。當(dāng)他摸著那大大的肚子,像個(gè)孕婦一般走進(jìn)教室時(shí),我心想,這老師看起來(lái)跟企鵝差不多,能有什么本事?上了他的幾堂課之后,我不禁開(kāi)始有些佩服他了。汪老師的金口一開(kāi),現(xiàn)場(chǎng)相聲就開(kāi)始了,我通常都會(huì)笑得肚子疼。
那是一個(gè)周四的晚上,一位同學(xué)上課打瞌睡了。突然一道聲音傳來(lái):“好了,現(xiàn)在這道題講完了。姜樹(shù)同學(xué),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你收獲了什么吧!蓖衾蠋熣f(shuō)道。只見(jiàn)姜同學(xué)慢騰騰地從座位上站起來(lái),雙眉緊皺,嘴巴微張。一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。汪老師見(jiàn)了,慢慢地走到他身邊。怪聲怪氣的說(shuō):“沒(méi)想到,汪老師講的課還有催眠功能!那么下次我失眠的時(shí)候,就給自己講課吧:設(shè)張有x張郵票。老王有y張郵票。X加y等于多少呢?解這個(gè)不定方程。呼——呼——”汪老師一邊笑著一邊歪著頭表演。逗得我們哈哈大笑。唯一高興不起來(lái)的可能就是那位因?yàn)榇蝾⒄`了學(xué)習(xí)的'同學(xué)吧。不過(guò)看他已經(jīng)羞紅的臉,相信已經(jīng)在大家善意的笑聲中明白了老師對(duì)他的提醒,下次一定不會(huì)再犯了?煜抡n了,汪老師又總結(jié)道:“姜樹(shù)同學(xué)這節(jié)課表現(xiàn)的不是很好,好像是因?yàn)樗忻傲,所以喉嚨痛,喉嚨痛影響了大腦的正常運(yùn)轉(zhuǎn),導(dǎo)致了整節(jié)課都不認(rèn)真!逼渌瑢W(xué)又加了一句:“還導(dǎo)致了他的表現(xiàn)和心情都不好!蔽覀兟(tīng)了捧腹大笑。汪老師突然把臉一板:“批評(píng)。”我們都嚇了一跳。就這樣一節(jié)有趣的奧數(shù)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
這就是我們的奧數(shù)老師——汪老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的人。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 15
花兒欣欣綻蕾忘不了春風(fēng)的愛(ài)撫,禾苗冉冉出土忘不了甘甜的雨露,今天就讓我執(zhí)起筆,懷著一顆感恩之心,歌頌一下,我敬愛(ài)的張老師吧!
張老師雖然有些年邁,但是她的樣貌還是魅力,一綹如絲緞般的黑發(fā)隨風(fēng)飄舞,新月般美麗的黛眉,一雙美目流盼嫵媚,可愛(ài)的.鼻子,粉腮含羞,嬌艷欲滴的兩瓣櫻唇,如花般的嬌靨如同凝脂,嬌嫩的皮膚嫩澤如柔蜜,身姿綽約,圣潔高雅。而且張老師不僅長(zhǎng)得好看而且還善良體貼,就從哪幾那是說(shuō)起吧
在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí),那天雨很大很大,而且那天是星期五,明天不用上學(xué),我沒(méi)有帶雨傘,出校門就和同學(xué)打著一把傘,可是放學(xué)了,我要自己回家可是自己沒(méi)有了雨傘,于是我就等了一會(huì)兒,想著自己怎么回家,直到所有的同學(xué)都被自己的爸媽接走了之后,我還是無(wú)能為力,和我打傘的那個(gè)同學(xué)也走了,我沒(méi)有了雨傘,那雨珠嘩啦啦的地走了我的臉上,張老師走了過(guò)來(lái)。你沒(méi)有父母來(lái)接嗎?我不好意的說(shuō):“張老師,今天我的父母有事,今天不能來(lái)接我我本來(lái)準(zhǔn)備自己回家,可是誰(shuí)知道怎么下起了這么大的雨,我沒(méi)有帶雨傘,現(xiàn)在回不了家了!薄鞍,就這點(diǎn)事啊,沒(méi)事了,你看老師這不有傘嗎?你先用著老師的傘,等周一來(lái)上學(xué)的時(shí)候你再給老師!薄翱墒悄憔蜎](méi)有雨傘了?”“沒(méi)有事,老是跑幾步就回校園了,你就用著吧。”隨后她就把傘給了我,看著她著急的往學(xué)校門口跑著,這是我是那么的溫暖。這是我的漫畫(huà)老師。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒,蓬萊此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。正是張老師的嚴(yán)格要求,我才愛(ài)上了語(yǔ)文。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 16
“。 币魂嚉⒇i般的叫聲從教室里傳出。這是怎么回事呢?
時(shí)間倒回三分鐘前。
夏日炎炎,燥熱的太陽(yáng)一股腦兒傾瀉下來(lái)。我們瞌睡連連,全都無(wú)精打采地在趴桌子上,仿佛一朵朵凋謝的.花朵。恰巧“功夫課”――數(shù)學(xué)課,被安排在了下午,更加讓人受不了。
“叮叮叮……”上課鈴如約地打響了。劉老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室,可是一看到我們蔫蔫地趴著,便把課本猛地一砸,伴隨著一聲“佛山獅子吼”。我們一個(gè)激靈,不約而同把頭抬了起來(lái),劉老師見(jiàn)狀,眉頭一皺,問(wèn):“怎么樣?很刺激吧!”我也模模糊糊地聽(tīng)到了一聲巨響,本以為是地震了或打雷了,后來(lái)才知道原來(lái)是劉老師使用了“絕世神功”,我真想把劉老師也這樣震一震,問(wèn)她刺不刺激?
眾人吸取了教訓(xùn),見(jiàn)識(shí)到了劉老師厲害,都拼了命地讓自己醒一醒,用力揉了揉自己的眼睛,恨不得用兩根牙簽把耷拉的眼皮撐開(kāi)。我也不停地揉眼睛,將小眼睛瞪得圓溜溜的,生怕老師看不見(jiàn)我在認(rèn)真聽(tīng)課。
哈!你快看!這還不到五分鐘,居然又有人想和周公一起牽手了,倒在了桌子上。這一幕正好被劉老師看到了,劉老師用了一招“降龍十八掌”,把那位同學(xué)拍醒了,那位同學(xué)更好笑,睜著惺忪的眼睛,迷迷糊糊地吐出一句話:“老師再見(jiàn)!”“哈哈……”全班“轟”的一聲笑開(kāi)了。我一邊笑一邊想:我看你是想說(shuō)周公再見(jiàn)吧!劉老師咬牙切齒地說(shuō)道:“如果你們現(xiàn)在不好好聽(tīng)的話……”說(shuō)完老師做了一個(gè)掐人的手勢(shì)。
我們的耳邊仿佛又響起了殺豬般的聲音,不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),睡意全消了。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 17
我的數(shù)學(xué)老師姓孟,我們都叫她孟老師,她的額上有很多皺紋,平常都穿著一件長(zhǎng)裙和一雙高跟鞋。批改作業(yè)的時(shí)候,會(huì)戴著一副眼鏡,面貌特別和藹。
孟老師講課的時(shí)候聲音特別大,不愧是我們學(xué)校的女高音,已經(jīng)和三國(guó)時(shí)候的'張飛有一拼了。如有一個(gè)同學(xué)在她講課的時(shí)候竊竊私語(yǔ),她就會(huì)大叫“你給我上來(lái)!比缓笤倥^蓋臉地把他罵上一頓,讓她站在講臺(tái)上,一直站到下課。我估計(jì)這位同學(xué)已經(jīng)留下了心理陰影。
我把孟老師罵人,這招叫做吐槽光線就是奧特曼打小怪獸那招?刹煌氖牵饩是從從他嘴里發(fā)射的。
有一次,我被幸運(yùn)女神選中在課堂上說(shuō)話,孟老師先是用他的順風(fēng)耳聽(tīng)到了,再用千里眼瞄準(zhǔn)了我,迅速?gòu)暮吞@變成了另一種狀態(tài)。難道這就是京劇中的變臉?后來(lái)我差不多也得了心理陰影。
有一次,孟老師檢查出了我的作業(yè)里有錯(cuò)誤,就把我叫了出來(lái),笑瞇瞇地告訴我這道題錯(cuò)了,應(yīng)該怎么解,這道題答案是什么。我面對(duì)著孟老師,她的嘴巴對(duì)著我的鼻子,就對(duì)老師開(kāi)玩笑說(shuō)”老師,您的嘴巴里有一點(diǎn)點(diǎn)味道,您有幾天沒(méi)刷牙啦?”老師倒不生氣了,反而幽默地回答,“誰(shuí)說(shuō)的,我一天刷三遍牙!
如果有一些淘皮搗蛋的同學(xué)。被其他的什么老師點(diǎn)名罰站。孟老師又正好路過(guò)的時(shí)候就會(huì)走上前去。溫柔地摸了摸他的頭,對(duì)他說(shuō):“我的小乖,以后就不要在這樣了哈!比绻@位同學(xué)還是屢教不改,孟老師還是一如既往地說(shuō):“我的小乖呀,你以后不要再這樣了哈!边@一點(diǎn)我還是特別喜歡的。
如果有時(shí)候我們班主任文老師有什么事拿不定主意,孟老師就出場(chǎng)了,他會(huì)給劉老師獻(xiàn)上良計(jì),就像諸葛亮給劉備出計(jì)一樣。真可謂是新一代諸葛亮呀。
這樣的老師,有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 18
在小學(xué),教我的老師特別多。但給我留下深刻印象的是譚老師,我們稱她為“ok”老師。
開(kāi)學(xué)了,我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師,她笑盈盈地走上講臺(tái),說(shuō):“OK,大家好,我先自我介紹一下,我姓譚,和談心的談同音,我愿意成為大家的知心朋友。OK,我也希望你們以后能支持我的工作。OK,現(xiàn)在我們開(kāi)始上課!痹谒v話的.時(shí)候,我偷偷地觀察著她:一雙水汪汪的大眼睛會(huì)說(shuō)話,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,總是微笑著。但這都稱不上最突出,我發(fā)現(xiàn)她最大特點(diǎn)是愛(ài)說(shuō)“OK”。
一次,我們班上有一位同學(xué)上課沒(méi)注意聽(tīng)講。老師布置第一道題,他卻做了第二題。譚老師發(fā)現(xiàn)后,竟然沒(méi)有罰他重寫(xiě),而是對(duì)他說(shuō):“OK,你能做額外的習(xí)題,很好;不過(guò),以后還是請(qǐng)你先完成老師布置的作業(yè)!蹦俏煌瑢W(xué)羞得滿臉通紅。從那以后,他上課再也不溜號(hào)了。
還有一次,我們班有幾個(gè)值日的同學(xué)沒(méi)打掃完衛(wèi)生就想回家,班長(zhǎng)叫來(lái)了譚老師。譚老師沒(méi)有發(fā)火,而是笑著說(shuō):“他們是看我沒(méi)打掃,才不打掃,這是我的不對(duì),OK,我們一起干!崩蠋熣f(shuō)著就開(kāi)始抹桌子。那幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀,連忙把老師的抹布搶過(guò)來(lái),也開(kāi)始打掃起來(lái)。
我們覺(jué)得很奇怪,譚老師從不直接批評(píng)同學(xué),總是用“OK”來(lái)鼓勵(lì)我們。于是,我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“OK老師”。一次,我們?yōu)橐晃煌瑢W(xué)過(guò)生日,大家都沒(méi)做家庭作業(yè)。第二天我們謊稱作業(yè)本忘帶了,譚老師說(shuō):“OK,希望你們把作業(yè)本看得和蛋糕一樣重要!比缓,她并沒(méi)有要求我們什么。后來(lái),我們都自愿將作業(yè)補(bǔ)上交給老師。譚老師說(shuō):“OK,你們表現(xiàn)得很好!”我們笑了,忍不住異口同聲地說(shuō):“OK!”
我們的“漫畫(huà)老師”,好玩么?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 19
我非常幸運(yùn)可以在“大家三小”上學(xué),遇到各位優(yōu)秀又博學(xué)的老師們,既有誨人不倦,一絲不茍的數(shù)學(xué)李英老師,又有熱情爽朗、良師益友般的英語(yǔ)魯鳳玲老師。今天,就讓我給大家介紹一下我們出口成章,教導(dǎo)有方的語(yǔ)文李喜源老師。
李老師身材中等,平時(shí)的衣著樸素大方。他的嘴唇十分寬厚,鷹鉤鼻,濃黑的雙眉下閃爍著一雙有神的大眼睛,雖然是單眼皮,但看上去充滿了智慧。李老師走路總是背著手,像一位傳統(tǒng)的教書(shū)先生,溫文爾雅,很有氣質(zhì)。
李老師的性格時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而幽默。有一次,音樂(lè)課下課排路隊(duì),我們班很亂,有的追跑打鬧,有的聊天。李老師看到后嚴(yán)厲地批評(píng)了我們,并讓我們重新進(jìn)行了訓(xùn)練。從那以后,我們班的路隊(duì)總是整齊劃一,李老師真是教導(dǎo)有方!李老師的課堂總是那么有趣,他讓學(xué)生在笑聲中獲取知識(shí)的養(yǎng)分,并且給我們講解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)拓了我們的視野。
記得有一次,李老師給我們講寫(xiě)人的作文。他對(duì)我們講:“學(xué)寫(xiě)人物抓特點(diǎn),音容笑貌文中現(xiàn)。外貌心理略描寫(xiě),細(xì)寫(xiě)行動(dòng)和語(yǔ)言。”短短的兩句“輕描淡寫(xiě)”,讓同學(xué)們迅速地找到了自己文章中不足。一次課后,李老師把我叫到他辦公桌前,溫和地對(duì)我說(shuō):“你這次的作文寫(xiě)的很有進(jìn)步,但是要突出表現(xiàn)人物的特點(diǎn),希望你繼續(xù)努力!”他的`這句話鼓勵(lì)了我。而李老師的耐心也讓人肅然起敬。
李老師不僅僅有耐心,而且肚子里像裝有一本“百科全書(shū)”與”康熙字典”,講起知識(shí)滔滔不絕,寫(xiě)詩(shī)時(shí)出口成章、思路敏捷。記得四年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì),李老師用他寫(xiě)的一首詩(shī)作為開(kāi)場(chǎng)白,大家都無(wú)比震驚與敬佩。
這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)講課嚴(yán)厲,教導(dǎo)有方,知識(shí)淵博的好老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 20
我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班,這個(gè)美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩,她是單眼皮,可總是貼著雙眼皮貼,沒(méi)想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大,她戴著牙套,說(shuō)話都露風(fēng),每當(dāng)她上完課,臉都笑僵了。
有一次我們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候,小蘭老師說(shuō):“你們老家在哪里?”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問(wèn):“你們老家有沒(méi)有豬糞坑?”“有!蔽覀円黄鸹卮鸬。小蘭老師露出她的大大的白牙說(shuō):“在我小時(shí)候,有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑,他以為下面是干的',可卻是稀的。當(dāng)他把火炮丟下去后,因?yàn)樗x糞坑很近,所以糞飛到了他臉上,還飛得到處都是。
那天村委會(huì)的人到我們家告訴了我爸媽這件事,后來(lái)我們一家打掃了好久才掃完。再后來(lái)我爸媽組成了男女混合雙打,一起教訓(xùn)了我哥。”這下可好了,我們?nèi)喽即笮α似饋?lái),引得隔壁老師都來(lái)敲門了。過(guò)了一會(huì)兒,她伸出了她的“九陰白骨爪”說(shuō):“你們看我的手是不是很有力?”我輕輕按了一下食指,結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了,全班又大笑起來(lái)。
還有一次,一位同學(xué)上節(jié)課沒(méi)請(qǐng)假也沒(méi)來(lái)上課。于是上課的時(shí)候,老師就把他叫住問(wèn):“你上節(jié)課為什么不來(lái)?”那個(gè)同學(xué)一下子哭了,小蘭老師馬上安慰到:“沒(méi)事,不就是遲到了嗎,沒(méi)啥大不了的,可上課不認(rèn)真就不行了!毙√m老師蹲下來(lái),四只手指在放在那個(gè)同學(xué)的耳邊,用大拇指擦干了他的淚水,說(shuō):“好了,去上課吧!
這就是我既幽默風(fēng)趣又溫柔的小蘭老師,是我最喜歡的美術(shù)老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 21
有一位老師姓楊,他是我們的語(yǔ)文老師,我們都叫他“羊”老師。
我們叫他“羊”老師,主要基于三點(diǎn)原因:第一點(diǎn),他很溫和;第二點(diǎn),他很幽默;第三點(diǎn),他非常的認(rèn)真。
楊老師的溫和表現(xiàn)在他常常笑,就算生氣了也絕不會(huì)露出生氣的表情,而是和和氣氣地跟我們講道理?墒牵蛏饸鈦(lái)也會(huì)踢人的。要是某些人“屢教不改”的話,他們就有麻煩了。
楊老師對(duì)開(kāi)玩笑這件事非常熱衷。記得有一次,正是上課的時(shí)間,小山同學(xué)突然插了一句話,楊老師皺了皺眉頭,正要說(shuō)話的時(shí)候,軒同學(xué)指著小山同學(xué)說(shuō):“你慘啦,上楊老師的課居然插話!边@時(shí),楊老師轉(zhuǎn)頭對(duì)著軒同學(xué)說(shuō)道:“你也慘了!”楊老師的話音剛落下,全班同學(xué)就大聲地笑了起來(lái)。有“額額額”這樣笑的',有“哈哈哈“這樣笑的,還有”呵呵呵”這樣笑的。一時(shí)間,教室里全是同學(xué)們的笑聲,楊老師倒是站在講臺(tái)上看著大家笑了。這時(shí)候,軒同學(xué)的臉一陣紅,一陣白的,紅的時(shí)候像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果,白的時(shí)候又像一張白紙。我猜,他一定恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呢。
別看楊老師喜歡開(kāi)玩笑,可是他抓起我們的學(xué)習(xí)來(lái)可真是一絲不茍的。楊老師上課的時(shí)候和其他的語(yǔ)文老師一點(diǎn)也不一樣,他從來(lái)不會(huì)為了讓課堂有趣而隨便開(kāi)玩笑,而是開(kāi)門見(jiàn)山講出今天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)。每次楊老師講解寫(xiě)作時(shí),都會(huì)挑出一篇范文來(lái)講評(píng),范文中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,他都講得清清楚楚,使我每次都收獲良多。
這就是我的“羊”老師,一位有趣又認(rèn)真的語(yǔ)文老師!我非常喜歡他。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 22
“捧著一顆心去,不帶半根草去。”我們班的老師總是盡心事教育我們,而且不求回報(bào),是我們生活中的良師益友。在上課的時(shí)候他是“幽默王”,下課的時(shí)候就是我們的好朋友,他就是大名鼎鼎的聞名全校的'陳菲老師。
我們的陳老師既高又胖,有著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,以及她那不大不小的嘴,她的頭發(fā)被染成了橘色,經(jīng)常扎著馬尾,就像一朵盛開(kāi)的菊花一樣束在腦后。雖然已經(jīng)40多歲了,但是還是顯得那么年輕,那么幽默。
陳老師有個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn),那就是幽默,講起話來(lái)可以笑到肚子疼,有一次早讀我們班亂的像一鍋粥,領(lǐng)讀班長(zhǎng)生氣的用,手敲打著講臺(tái),但是我們還是不聽(tīng),她頓時(shí)就怒氣沖天大喊道:“你們有完沒(méi)完?”這時(shí)陳老師走向教室說(shuō):“怎么回事兒?”等陳老師了解情況時(shí),他對(duì)領(lǐng)讀班長(zhǎng)說(shuō):“莫生氣莫生氣,氣壞了身體誰(shuí)如意?下回你把說(shuō)話的人趕出門外,他就不說(shuō)了。”我們頓時(shí)樂(lè)了,都哈哈大笑起來(lái)。最后連領(lǐng)讀班長(zhǎng)也笑了。
陳老師不僅非常幽默,而且還很和善,還有一次早讀,老師在講臺(tái)上面坐著批改作業(yè),印度班長(zhǎng)領(lǐng)著我們領(lǐng)讀的時(shí)候,忽然聞到了一股辣條的味道,老師也覺(jué)察到了問(wèn):“是誰(shuí)把辣條帶到學(xué)校里的?”一位同學(xué)默默的站了起來(lái),老師開(kāi)始向那個(gè)同學(xué)審問(wèn):“你為什么把他帶到學(xué)校?”那位同學(xué)說(shuō):“這是我的早餐!崩蠋燁D時(shí)不說(shuō)話了,他帶著那位同學(xué)走向辦公室,給他泡了一杯麥片,老師說(shuō):“像你們這個(gè)年齡正在長(zhǎng)個(gè)兒,怎么能吃垃圾食品呢?”我頓時(shí)熱淚盈眶。
老師是一束光,照著我們前行的道路,老師是一個(gè)蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn),老師是夏季的清風(fēng),使我們感到?jīng)鏊,老師是冬季的暖流,使我們溫暖,老師是母親無(wú)微不至。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 23
在我們班,有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,敏捷嚴(yán)厲的體育老師,美麗細(xì)心的英語(yǔ)老師,畫(huà)技高超的美術(shù)老師,這些老師都很了不起,但在我的眼里,最想說(shuō)的.是我們的班主任——李老師。
李老師個(gè)子高高的,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)柔軟而美麗,就像被晨露沐浴過(guò)似的,圓圓的臉上嵌著一個(gè)又高又挺的鼻子,鼻梁上駕著一副眼鏡,笑起來(lái)很可愛(ài)。
李老師對(duì)待工作一絲不茍,十分負(fù)責(zé)。就在不久前,李老師的腳骨折了,還打上了石膏,醫(yī)生說(shuō)讓她在家休息至少兩個(gè)月,但她不放心我們,仍然來(lái)學(xué)校為我們講課,陪我們復(fù)習(xí)?粗罾蠋熤糁兆呗返臉幼樱駱O了“鐵拐李”,真是既好笑又心疼!
李老師會(huì)變臉,像川劇變臉中的演員。當(dāng)她走進(jìn)教室看到認(rèn)真早讀的我們,老師的臉上總會(huì)流露出一副欣慰又幸福的模樣;但是在發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)時(shí),李老師立馬就會(huì)“變臉”,展現(xiàn)出嚴(yán)肅的一面:“為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)?這都第幾次了?是想讓我動(dòng)用戒尺嗎?……”大家聽(tīng),李老師開(kāi)始她的訓(xùn)人模式了。
我們的李老師也有風(fēng)趣幽默的一面。在我們表現(xiàn)比較好的時(shí)候,李老師會(huì)給我們發(fā)一些小點(diǎn)心或者糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。記得有一次老師和我們做起了小游戲,把糖果裝在一個(gè)精美的紙盒里,讓我們閉上眼睛去抓,等我們?nèi)咳祟I(lǐng)完糖以后,李老師發(fā)話了:“拿到旺仔牛奶糖的同學(xué)第二項(xiàng)作業(yè)免寫(xiě)!”“耶!”緊接著就是一陣歡呼聲,“拿到其他糖果的第二項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)兩遍!”“。!”頓時(shí),教室里有人歡喜有人憂。原來(lái)糖果中還藏著“天機(jī)”呢!我覺(jué)得這不僅僅是一盒糖果,這更是老師對(duì)我們深深地愛(ài)……
這就是我們的李老師,一個(gè)像漫畫(huà)人物一樣可愛(ài)的老師,一個(gè)溫柔、嚴(yán)厲、又不失風(fēng)趣的老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 24
老師就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);老師就像勤勞的蜜蜂,為我們采擷知識(shí)的花蜜……
我的語(yǔ)文老師經(jīng)常穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子,戴著一副圓圓的眼鏡,看上去斯斯文文的。其實(shí)她是一位身懷絕技的“武林高手”——“獅吼功”、“飛鏢俠”、“激光眼”……對(duì)付那些上課走神,調(diào)皮的學(xué)生再合適不過(guò)了!
令我記憶猶新的是一次語(yǔ)文課。剛開(kāi)始上課時(shí),我緊跟老師的'思路認(rèn)真聽(tīng)課,做筆記。漸漸地我便坐不住了,趁著老師講得很投入時(shí),我小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭,想看看身后的同學(xué)在干什么?卻發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)正聚精會(huì)神地看著窗外……要知道楊老師的“火眼金睛”可是名不虛傳,我們班大概也只有小張一人有“賊膽”,敢“頂風(fēng)作案”了。想到這里,我再也不敢繼續(xù)往下想了,趕緊回過(guò)頭,坐正。正好楊老師也講完了,開(kāi)始提問(wèn)了。她的眼睛透過(guò)那她透明的鏡片,在教室里“掃射”了一番。而小張同學(xué)卻渾然不知,依然沉浸在窗外的“風(fēng)景”之中。同學(xué)們看著老師,老師卻死死地盯著小張同學(xué)。瞬間,濃濃的火藥味在教室里彌漫起來(lái)……“小張,你在看什么?請(qǐng)你來(lái)回答!”隨著一聲怒喝,小張緊張地站立起來(lái),不知所措。時(shí)間仿佛停止了,每一分每一秒對(duì)小張來(lái)說(shuō)都是一種煎熬!了解楊老師的同學(xué)都知道,一段時(shí)間過(guò)后,如果題目還沒(méi)答出來(lái),楊老師其余的“本領(lǐng)”可是會(huì)通通施展出來(lái)的!小張站在那里瑟瑟發(fā)抖,楊老師則用她那十年如一日的聲音,滔滔不絕地給我們講起了大道理,直到下課才肯罷休!
如果說(shuō)嚴(yán)厲也是愛(ài),那您必定是一位嚴(yán)中有愛(ài)的好老師。我敬畏您,但我更愛(ài)您——楊老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 25
我們班的體育老師是徐老師,他中等個(gè)兒,有著一副結(jié)實(shí)的身材,皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對(duì)炯炯有神的小眼睛,當(dāng)他開(kāi)心時(shí),眼睛會(huì)笑成一條縫,顯得那么親切;當(dāng)他生氣時(shí),那尖利的眼神似乎能將你刺穿,顯得十分嚴(yán)厲。他可是有口皆碑,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
有一次,徐老師選中我們班代表學(xué)校進(jìn)行體測(cè),這讓大家十分著急和困惑,再過(guò)兩個(gè)星期就要體測(cè)了,怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢?徐老師似乎看出了我們的擔(dān)憂,他中氣十足地對(duì)大家說(shuō):“放心吧,我會(huì)帶領(lǐng)大家好好練習(xí)的,我相信你們一定可以的!鼻疲捎跁r(shí)間很緊,徐老師正在向我們班主任借課呢,只見(jiàn)他小眼睛笑成一條縫,不好意思地看著陸老師,說(shuō)了一大堆理由后,真誠(chéng)的看著陸老師,期待著她的同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂(lè)了,裝作不情愿地說(shuō):“既然這樣,那我就勉為其難地把課送給你吧!”
從這天起,徐老師犧牲自己的休息時(shí)間帶領(lǐng)大家刻苦練習(xí),“注意小腿上踢,不要側(cè)踢。”“腰腹部要收緊,快速有節(jié)奏地完成!薄叭鱼U球不要用蠻力,要用技巧。”“有進(jìn)步,再來(lái)一遍……”徐老師不厭其煩地挨個(gè)糾正,并親自示范各個(gè)動(dòng)作,直到每個(gè)同學(xué)都掌握了動(dòng)作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽(yáng)光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上,如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學(xué)們也累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動(dòng),咬起牙打起十二分精神加油練。果然,功夫不負(fù)有心人,通過(guò)每天的練習(xí),我們體測(cè)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī),大家的`心里別提有多開(kāi)心了,同時(shí)心里又多了對(duì)徐老師的無(wú)限敬意。
這就是我們班的體育老師,全校公認(rèn)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,你一定也很喜歡他吧!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 26
人們都說(shuō):“孩子是祖國(guó)的花朵!眲e的班只有小花朵,而我們班不光有小花朵,還有一個(gè)大花朵,這個(gè)大花朵就是我們班的班主任張老師。
張老師頭發(fā)不長(zhǎng),在那金絲框眼鏡下有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛,在不大不小的鼻子下有一張出口成章的嘴。張老師特別愛(ài)笑,就像太陽(yáng)花一樣,笑著陪伴一屆一屆的學(xué)生畢業(yè),陪伴著無(wú)數(shù)朵小花的`成長(zhǎng)。
我們班的這朵“大花”特別喜歡養(yǎng)花。當(dāng)我們從三年級(jí)升到四年級(jí)的時(shí)候,教室旁邊有一個(gè)荒廢了很久的小陽(yáng)臺(tái),里面堆滿了垃圾,老師看到了這個(gè)小陽(yáng)臺(tái),感覺(jué)這樣荒廢著很可惜,就帶領(lǐng)同學(xué)們把小陽(yáng)臺(tái)里面的垃圾清理的干干凈凈,地面也刷洗了一遍,老師把教室里面的花搬了一些到小陽(yáng)臺(tái)里面,每天利用休息時(shí)間就來(lái)這里給小花澆水、施肥、除蟲(chóng),給小花們治病。經(jīng)過(guò)她的悉心照料,現(xiàn)在的小陽(yáng)臺(tái)已經(jīng)從原來(lái)的“小垃圾站”變成了現(xiàn)在的“花朵博物館”。每天中午休息的時(shí)間都會(huì)有很多同學(xué)去看花,也經(jīng)常會(huì)有小蜜蜂、小蝴蝶被花兒吸引過(guò)來(lái),這里也成了我們休息放松的好去處,甚至有些同學(xué)還會(huì)到這里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),這里真是太美了。小陽(yáng)臺(tái)也成為了我們學(xué)校的一道特別的風(fēng)景。
張老師不光對(duì)花兒有耐心,對(duì)我們班的同學(xué)更是非常用心。我們班有幾個(gè)經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué),為了幫助他們改掉壞習(xí)慣,張老師把他們的座位調(diào)到了第一排,上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們,幫助他們跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度,像對(duì)待小花一樣,給他們用心的除草、驅(qū)蟲(chóng),減掉多余的枝杈,讓他們茁壯成長(zhǎng)。平時(shí),張老師也會(huì)做一些好吃的帶到班級(jí),分享給我們班的同學(xué),就像給她喜愛(ài)的小花澆水、施肥。
這就是我們的老師,我們心中的一朵善良又有耐心的“大花”。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 27
你看過(guò)漫畫(huà)嗎?相信大家都看過(guò)。如果讓我給一位老師畫(huà)漫畫(huà),我一定會(huì)用文字給我親愛(ài)的語(yǔ)文老師畫(huà)。
我們的語(yǔ)文老師是閆老師。她長(zhǎng)得個(gè)頭較高,但有點(diǎn)黑,體型稍胖,我最喜歡閆老師的頭發(fā),因?yàn)殚Z老師的頭發(fā)很長(zhǎng)。閆老師和我一樣,整天架著一副眼鏡。
閆老師特別愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常告訴我們:“一定要多讀書(shū),為了自己長(zhǎng)大后的前途……”然后又開(kāi)啟了"講人生道理模式"講起了人生道理。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話如果用在閆老師身上,正合適。因?yàn)殚Z老師每天早上都要寫(xiě)一篇文章,發(fā)到她的公眾號(hào)上去。
閆老師特別嚴(yán)厲又特別公平公正。每當(dāng)我們犯一點(diǎn)兒錯(cuò)她都會(huì)批評(píng)我們,我的很多毛病就是在閆老師大刀闊斧的“修剪”下改過(guò)自新的。這都是為了我們好。特別是我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué),她也不會(huì)放棄,而且好像更關(guān)愛(ài)他們。尤其對(duì)我們班的萱同學(xué),老師幾乎天天給她聊天,教她認(rèn)字。
閆老師也特別可愛(ài)。有一次,閆老師遲到了,她向我們道歉,并講明了原因:“我送六六上幼兒園,但路上車胎爆了,我送六六只好跑著去,又回來(lái)把車子放下,又跑著來(lái)學(xué)校,所以遲到了,向你們道歉!遍Z老師剛說(shuō)完,我們就哈哈大笑,更加喜歡閆老師了。
對(duì)了,閆老師不但被同學(xué)們喜歡,還是家長(zhǎng)們公認(rèn)的`好老師。這一點(diǎn)可成了我媽媽批評(píng)我的資本:你還不好好學(xué)習(xí)?你看看你這么幸運(yùn)遇到這么好的閆老師,你不好好學(xué)習(xí),你對(duì)得起閆老師嗎?你要懂得珍惜,你要感恩遇見(jiàn)閆老師這樣優(yōu)秀的好老師……哈哈,媽媽對(duì)我的喋喋不休,卻是在贊美閆老師。
閆老師既是我們的嚴(yán)父也是我們的慈母。我喜歡我的閆老師,永遠(yuǎn)感恩我的閆老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 28
葉老師,四十歲多一點(diǎn),一頭齊耳短發(fā)像黑緞子似的,一張胖乎乎的娃娃臉上總掛著笑容。雖然她貌不驚人,但是她有神功——變聲。
第一次見(jiàn)面,她就給我留下了深刻的印象。那時(shí)我才一年級(jí),一放學(xué)就馬不停蹄的奔向聲樂(lè)室想馬上見(jiàn)一見(jiàn)聲樂(lè)老師。不久,葉老師來(lái)了,我連忙對(duì)她說(shuō):“老師好!”她一邊開(kāi)門一邊回應(yīng):"好,從今天起我就是你們的聲樂(lè)老師了,我姓葉,請(qǐng)叫我葉老師。”我聽(tīng)后大吃一驚:聲樂(lè)老師說(shuō)話不應(yīng)該是天籟之音嗎?為什么葉老師說(shuō)話像一只小青蛙呢?雖然我只是心里想,但葉老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的話:“別看我說(shuō)話不好聽(tīng),但是唱歌可是公認(rèn)的。這是為什么呢?這叫與今天要練習(xí)的.基本功有關(guān)。練得好,即便你說(shuō)話再難聽(tīng),也唱得好歌!睘榱讼蛭覀冏C明,葉老師清唱了一段《我和我的祖國(guó)》“我和我的祖國(guó)……”“哇!”我真的不敢相信一個(gè)人說(shuō)話和唱歌能有這么大區(qū)別,不禁驚嘆。
葉老師不僅歌唱得好聽(tīng),上課時(shí)也很有趣。練基本功時(shí)她會(huì)給每一個(gè)動(dòng)作編上名字,比如:練‘打開(kāi)牙關(guān)’時(shí),她會(huì)對(duì)我們說(shuō):“我一起練‘咬蘋(píng)果’,怎么咬呢?把嘴巴張到最大——數(shù)五個(gè)數(shù),再慢慢關(guān)上!本殹唷瘯r(shí),她又會(huì)這樣說(shuō):“跟我一起‘刷牙’啊,這樣刷——把舌頭放在牙齒上繞圈圈,順時(shí)針十圈,逆時(shí)針十圈開(kāi)始!”到真正唱曲子的時(shí)候,只要她發(fā)現(xiàn)你跑調(diào),她總會(huì)這么說(shuō):“你聽(tīng)一聽(tīng)你剛剛唱的‘小小蠟筆穿花衣’像一只瘋狂的鳥(niǎo)一樣,上上下下不準(zhǔn),要做一只平穩(wěn)的鳥(niǎo),在一個(gè)調(diào)子上唱!蔽覀兟(tīng)見(jiàn)老師一說(shuō),總能在歡笑中找出自己的毛病。
如今我已經(jīng)不能再上聲樂(lè)課了,但她天籟的聲音和我唱歌的情景,卻深深的印在了我的記憶里,成了我最難忘的回憶。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 29
如果要給我們的語(yǔ)文老師畫(huà)一幅漫畫(huà),那肯定是這樣的:一頭棕黑色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,還有一張有著一顆小虎牙的嘴巴,笑起來(lái)的時(shí)候非常好看。這就是我們漂亮而知性的語(yǔ)文老師——李老師。
她非常愛(ài)笑。我第一次見(jiàn)到李老師是四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。當(dāng)我一進(jìn)到教室時(shí),就看見(jiàn)了李老師那微笑的面孔。我覺(jué)得這個(gè)老師一定是一個(gè)既容易相處,又善于教書(shū)的`好老師。
以后的日子里,李老師的笑容更是給予了我們無(wú)邊的溫暖與細(xì)微的關(guān)心。
記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,學(xué)校帶領(lǐng)大家去頤和園當(dāng)小導(dǎo)游。坐在去往頤和園的大巴車上,李老師的心情非常復(fù)雜:同學(xué)們會(huì)不會(huì)不敢給大家講,同學(xué)們會(huì)不會(huì)把導(dǎo)游詞講錯(cuò)。她擔(dān)心我們不敢給游客們講解,便帶著甜甜的微笑看著我們說(shuō)道:“同學(xué)們見(jiàn)到游客時(shí),不要緊張,要放松心情,大膽地說(shuō)出導(dǎo)游詞!甭(tīng)完了李老師的一番話后,我們的信心受到了鼓舞,勇氣自然增加了許多。
到了頤和園,仍然有一些害羞的同學(xué)不敢給游客進(jìn)行講解,于是,李老師再一次露出了那甜蜜的微笑,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“你們看,其他同學(xué)都勇敢地去做小導(dǎo)游了,你們要相信自己,不要害怕自己會(huì)講錯(cuò)。講解完之后,老師會(huì)給你們獎(jiǎng)勵(lì)!”同學(xué)們?cè)诶罾蠋熜θ莸母腥鞠拢o張的心情得到緩解,落落大方地去為游客介紹頤和園悠久的歷史了。李老師看著同學(xué)們大膽地為游客當(dāng)導(dǎo)游,又欣慰地笑了。
這就是我們的李老師,愛(ài)笑的李老師!這笑容是溫暖的關(guān)愛(ài),是無(wú)私的奉獻(xiàn),是老師與學(xué)生親密相處美好感情的自然流露。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 30
陳老師幽默、帥氣……的形象成為了今天的主人公。
他微胖,身高一米六八左右。帥氣的臉龐上有著蠟筆小新般的粗眉毛,小小的眼睛像兩顆黑葡萄,笑一下,眼睛會(huì)瞇成一條縫。他雖然沒(méi)有明星一樣盛式容顏,但是他一點(diǎn)兒也不缺笑星風(fēng)范。
在陳老師的課堂中沒(méi)有煩惱,只有快樂(lè)。他講課風(fēng)趣幽默、一聽(tīng)便懂。在學(xué)習(xí)《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時(shí),陳老師見(jiàn)我們都很苦惱,于是就耍起了“陰招”。他告訴我們,今天我們一起表演課本劇,他首先就充當(dāng)了這篇課文中的“日本人”,讓我們充當(dāng)“游擊隊(duì)”,老師希望同學(xué)們從課文中找出對(duì)付“他”的方法,用智慧的頭腦打敗“他”,這下,我們終于興奮起來(lái),學(xué)習(xí)的'勁兒也來(lái)了,要想打敗“日本鬼子”,大家都很齊心,一個(gè)勁兒的在課文里找方法,找對(duì)策,很快,“游擊隊(duì)”就擊垮了“日本人”,一下子就把這篇課文里的所有問(wèn)題解決了。
“老陳”吧!有時(shí)也很奇怪,他上課從不拿書(shū),就夾一支粉筆,一節(jié)課輕輕松松的就給我們上完了。陳老師優(yōu)點(diǎn)也很多,下課從不拖堂,每一節(jié)課他總是能輕松地完成任務(wù),對(duì)待學(xué)生很公平……這也許就是眾多孩子喜愛(ài)陳老師的原因吧!
陳老師很體貼我們,他每次讓同學(xué)們做任務(wù)的時(shí)候,他自己必須先完成,如果自己完不成,那孩子們也不用完成。有幾次,我專門為此時(shí)做過(guò)實(shí)驗(yàn),“老陳”叫我們背書(shū),同學(xué)們盯著老師不放,大家齊呼“陳老師背一個(gè),”這幾次還真沒(méi)有難住他,他不但能背,還能講出意思來(lái)。正所謂“己所不欲,勿施于人”吧!
如果把陳老師畫(huà)成漫畫(huà),他一定是一位優(yōu)秀老師的模樣。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 31
我們有一位知識(shí)豐富,兢兢業(yè)業(yè)的老師,她是誰(shuí)呢?她就是陪伴了我們四年的班主任羅老師。羅老師中等身體,身體微微發(fā)胖,似乎很有分量。那張圓圓的臉最愛(ài)笑,笑起來(lái)還露出一排大白牙。她最會(huì)鼓勵(lì)和包容我們的,同學(xué)們都非常喜歡她。
瞧,今天的隊(duì)活課又開(kāi)始了。微微發(fā)胖的`羅老師今天系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾特別可愛(ài)。當(dāng)小峰站起介紹經(jīng)驗(yàn)的那一刻,羅老師的臉像綻放的花朵一樣美麗。當(dāng)小峰有點(diǎn)膽怯,聲音變得像蚊子一樣細(xì)小的時(shí)候,羅老師立馬站到他的身旁,給他豎起一個(gè)大大的拇指說(shuō)道:“來(lái),不用害怕,你是最棒的!”此刻小峰的聲音立馬提高八度,羅老師情不自禁為他鼓起掌來(lái)。瞬間,課室里響起來(lái)雷鳴般的掌聲。
羅老師不但是我們的班主任,她還是我們的美術(shù)老師。無(wú)論什么時(shí)候,羅老師總是面帶笑容耐心地鼓勵(lì)我們。
記得一次美術(shù)課上,羅老師突然提出一個(gè)問(wèn)題說(shuō):“李文浩,你來(lái)回答!闭陂_(kāi)小差的我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),心隨之怦怦直跳。我不能“違抗命令"呀,畢竟她是班主任嘛。我趕緊站了起來(lái)回答。那聲音小得連自己也聽(tīng)不到,估計(jì)這一次要挨批評(píng)了。真沒(méi)想到羅老師竟然沒(méi)有批評(píng)我,而是嘴角微微一笑說(shuō):“你雖然沒(méi)有答對(duì)問(wèn)題,但能勇敢地站起來(lái),有進(jìn)步了!要是聲音能大點(diǎn)就更棒了。”聽(tīng)到這句話,我很感動(dòng),老師居然沒(méi)有批評(píng)我開(kāi)小差,還鼓勵(lì)我回答問(wèn)題聲音要響亮一些。從此以后,我不敢再開(kāi)小差了,而且舉手的次數(shù)越來(lái)越多,回答問(wèn)題的聲音越來(lái)越響亮,信心也越來(lái)越大。感謝羅老師的那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓我在學(xué)習(xí)的路上越走越好。
羅老師就是那個(gè)善于挖掘我們的優(yōu)點(diǎn),照亮我們前行方向的引路人。謝謝您,敬愛(ài)的羅老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 32
在這五年的學(xué)習(xí)生涯里,有許多位老師都從我的記憶長(zhǎng)河中流淌而過(guò)。但有一位老師是我怎樣都無(wú)法忘懷的,那就是我二,三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文教師和班主任邵老師。
她有著一頭絲綢般的黑色秀發(fā),末尾有一點(diǎn)點(diǎn)微卷。一雙炯炯有神的眼睛總會(huì)給人一種親切和很好相處的感覺(jué)。
在上二年級(jí)的第一個(gè)星期。我還不是很清楚,東華學(xué)校里的規(guī)矩。在吃完飯,就用奔跑著回宿舍。這是違反學(xué)校的規(guī)定的。一個(gè)身穿紅衣的老師看見(jiàn)了,就把我還有其他跑的幾個(gè)人攔住了,讓我們站在旁邊并問(wèn)我們?yōu)槭裁匆懿健N覀儧](méi)有人敢說(shuō)話。這位老師沒(méi)有再問(wèn)下去,而是拿起手機(jī)拍了我們幾個(gè)人的?ㄖ缶头盼覀冏吡恕
一進(jìn)到宿舍就看見(jiàn)邵老師走了過(guò)來(lái),顯然她已經(jīng)知道了剛剛的事情。我很害怕,擔(dān)心老師批評(píng),擔(dān)心老師讓我們家長(zhǎng)過(guò)來(lái)把我們領(lǐng)回去,就一直站在宿舍門口,不敢過(guò)去。邵老師看我一直站在門外就問(wèn):“怎么站著呀,快回去做內(nèi)務(wù)!蔽野讶蝿(wù)做完后,老師來(lái)到我身旁說(shuō):“剛剛是不是被扣分了!蔽乙惑@,有些心虛的說(shuō):“嗯!蔽乙恢钡椭^不敢看老師,在想現(xiàn)在怎么辦?老師好像是看出了我的內(nèi)心,用很親切的'語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“不要緊張,你跟我說(shuō)一下原因,老師不會(huì)處罰你的!蔽乙宦(tīng)心中就放松了許多。便把剛剛所發(fā)生的一五一十的告訴了老師。老師又說(shuō):沒(méi)事,不要害怕一點(diǎn)小事而已。不過(guò),下次可不要再犯了啊!碧美!老師沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我,沒(méi)有請(qǐng)家長(zhǎng)。老師,您這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話我記到了心里去了。
如此親切和藹、善解人意的老師,又怎能不讓人難以忘懷呢?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 33
她看上去像一個(gè)仙女,非常美麗。臉上長(zhǎng)著一顆美人痣,眉宇間透露出無(wú)窮的智慧,一只耳朵藏在頭發(fā)里,另外一只耳朵露在外面,獨(dú)顯與眾不同之美。微笑是她的招牌動(dòng)作,她笑起來(lái)月牙形的嘴邊出就出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的酒窩。
她不僅長(zhǎng)得像仙女,而且真的會(huì)“仙術(shù)”呢!你別不信,她可是有傳說(shuō)中的“千里眼”!有一次,老師離我們教室千里之遠(yuǎn)的會(huì)議室開(kāi)會(huì),開(kāi)完會(huì)后,只見(jiàn)她踏著仙步,以光的速度來(lái)到教室。拉起許同學(xué)就批評(píng),說(shuō)他趁老師不在之時(shí)跑出教室,到走廊上玩耍。這是典型的殺雞儆猴吧,同學(xué)們也嚇壞了,心里一直納悶,老師難道有“千里眼”。
如果一個(gè)神仙只有這點(diǎn)本領(lǐng),未免也太不夠格了吧!她還會(huì)“順風(fēng)耳”呢!有一次上課,老師問(wèn)同學(xué)們:“寫(xiě)字時(shí),身體坐端正,好不好!蓖瑢W(xué)們都齊聲回到:“好!蔽乙膊恢罏槭裁矗硎股癫畹剌p輕嘟囔著:“不好!蹦锹曇糁挥形易约郝(tīng)得到?膳碌氖虑榘l(fā)生了,她居然問(wèn):“為什么不好,能說(shuō)出三個(gè)理由嗎?”這可把我嚇壞了,天呀,你說(shuō)她是不是有一雙“順風(fēng)耳”?
莊老師有的“法術(shù)”可遠(yuǎn)不止這些呢!她還有張“靈驗(yàn)嘴”。某日,她見(jiàn)我們班同學(xué)上課都不愛(ài)發(fā)言,個(gè)個(gè)像悶葫蘆。她眼珠子一轉(zhuǎn),張開(kāi)她的嘴巴隨口說(shuō)到:“聽(tīng)我說(shuō)完兩句話,保證你們小手如林舉起,特別愛(ài)發(fā)言!蔽倚南耄翰豢赡,不發(fā)言,是我們班保持多年的習(xí)慣,沒(méi)有老師能改變。只聽(tīng)她說(shuō):“上課多舉手,能活九十九,上課多發(fā)言,能活一千年。”哈哈哈,哪有人不想長(zhǎng)命百歲的'呀。真如老師所愿,我們高高舉起小手,你說(shuō)她的嘴巴靈不靈?
這就是我們的“神仙老師”—-莊老師,美麗又“超有能力”的“神仙老師”。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 34
我覺(jué)得最特別的老師是我的數(shù)學(xué)課外班金老師。她最大的特點(diǎn)就是“刀子嘴豆腐心”。
金老師看上去有點(diǎn)“兇”,還有點(diǎn)漂亮。她戴著一副大大的、鑲著金邊的眼鏡,眼鏡里面則是那雙小小的、發(fā)著光的眼睛。那雙眼睛仿佛已經(jīng)能把我們看透了。她的眉宇間給人一種“女強(qiáng)人”的感覺(jué),還有點(diǎn)“壯漢”的氣場(chǎng)。但金老師的嘴巴和鼻子就不一樣了。她有著小巧的鼻子和紅紅的櫻桃小嘴,就像童話里公主的那樣漂亮。金老師個(gè)子不高,但總是穿著一雙高高的高跟鞋。我想,她可能是為了更清楚地看到我們的小動(dòng)作吧!金老師最喜歡的事情就是給我們判作業(yè)了,這是因?yàn)槲覀儼嘧鳂I(yè)質(zhì)量高,完成得好。她判作業(yè)時(shí),每次幾乎都是“唰唰唰”在作業(yè)上打?qū),速度非?,連看都不看。
為什么說(shuō)金老師“刀子嘴豆腐心”呢?是因?yàn)樗m然脾氣急了點(diǎn),可只要同學(xué)們?nèi)鰦桑R上就松了口。就像有一次上數(shù)學(xué)課,我因?yàn)槎萝嚿险n遲到了,金老師說(shuō)要罰我做額外的計(jì)算題。我當(dāng)時(shí)心想,晚上還有學(xué)校里的好多作業(yè)呢!于是一下課我就直奔到老師面前,用撒嬌的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):“老師,我今天學(xué)校作業(yè)還很多,能不能改天再做這套題呀?”金老師用批評(píng)人的`語(yǔ)氣說(shuō):“改天?”后來(lái)她頓了頓,“嗯,那好吧。算啦,你別做了,學(xué)校作業(yè)那么多,快快快,回去吧!”我高興地回答了一句:“好嘞老師!”便跑出了教室。
這就是我們的“刀子嘴豆腐心”的金老師,她用最兇的語(yǔ)氣,說(shuō)著最令人開(kāi)心的話。她看似“鐵石心腸”,實(shí)際特別關(guān)心我們。她既嚴(yán)厲又可愛(ài),正是她對(duì)我們的嚴(yán)格要求,才教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),也讓我們感受到了老師的愛(ài)。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 35
三年級(jí)的時(shí)候,我們班來(lái)了一位新老師,她是一位語(yǔ)文老師,她個(gè)子高高的,體型瘦瘦的。腿上總是要綁著一對(duì)護(hù)膝,看起來(lái)弱不禁風(fēng),好像一陣風(fēng)就可以把它吹倒似的,上下樓梯總是一拐一拐的。唉:我心里想這個(gè)老師怎么教我們呀?
剛開(kāi)始,徐老師的語(yǔ)文課總是鬧哄哄的,因?yàn)榇蠹乙豢葱炖蠋熯@么弱不禁風(fēng),覺(jué)得她一定好欺負(fù)。可后來(lái)徐老師買了一把戒尺。一旦大家上課開(kāi)小差,搞小動(dòng)作和說(shuō)悄悄話,徐老師就會(huì)用眼神提醒。如果還講話屢教不改,就會(huì)拿尺子打他手心,漸漸地徐老師語(yǔ)文課,從鬧哄哄變得只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻頁(yè)寫(xiě)字,還有回答問(wèn)題的聲音。慢慢的我們班不僅紀(jì)律變好了,學(xué)習(xí)成績(jī)也變好了。因?yàn)槲覀儾粫?huì)的不明白的,徐老師會(huì)耐心給我們講解。老師批改作業(yè)也改得很認(rèn)真,本來(lái)十分鐘可以改完的小字作業(yè),徐老師現(xiàn)在卻要40分鐘才可以改完,因?yàn)槲覀兊?錯(cuò)別字太多,老師就得一個(gè)個(gè)的圈起來(lái),并把正確的寫(xiě)在旁邊。還有作文寫(xiě)的不詳細(xì)的老師還會(huì)個(gè)別指導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人,在徐老師的教導(dǎo)下,大家變得更熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
雖然我們不大聽(tīng)話,但徐老師還很護(hù)著我們。有天中午,徐老師正在講課,葉老師突然開(kāi)門進(jìn)來(lái)了,看見(jiàn)我們班講臺(tái)邊圍著的那一圈包邊東西掉了,就指責(zé)我們班,說(shuō)肯定是我們班的同學(xué)弄掉的,徐老師卻護(hù)著我們,堅(jiān)定的地說(shuō),是釘子沒(méi)訂好才會(huì)掉的,不怪我們。倆人誰(shuí)也不讓誰(shuí),你一言,我一語(yǔ)。后來(lái)葉老師生氣的離開(kāi)了。徐老師跟我們說(shuō)因?yàn)槲覀兲詺,太不?tīng)話。所以其他班的老師,才會(huì)認(rèn)為是我們班的錯(cuò),讓我們要好好的改變自己。
就這樣,這位弱不禁風(fēng)老師成了我心目中的好老師,喜歡她!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 36
我有一個(gè)老師,她喜歡穿長(zhǎng)裙;彎彎的眉毛,大大的眼睛,不大不小的鼻子,一張會(huì)教書(shū)育人的嘴巴。
蘇老師的`兇起來(lái)像火山,有一次全班人吵吵鬧鬧的,都是在各自做各自的事,蘇老師立馬變成火山,一下子噴發(fā)了:“吵什么吵,嫌棄時(shí)間太長(zhǎng)嗎?”說(shuō)完,蘇老師大步流星的走到了講臺(tái)旁邊,舉起班牌重重地摔在了講臺(tái)上,大家頓時(shí),安靜了下來(lái),有一個(gè)同學(xué)還小聲的說(shuō):“獅吼功太可怕了吧!”而且蘇老師人也出奇的溫柔,雖然外表兇兇的,但是關(guān)鍵時(shí)刻也很關(guān)心我們;有一次我們半期考沒(méi)考好,有十幾個(gè)不及格,蘇老師也沒(méi)有生氣,也沒(méi)有摔班牌,只是耐心的給我們講解了錯(cuò)題,只留了我們10分鐘,不要覺(jué)得10分鐘很長(zhǎng),這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來(lái)不拖課,一到下課時(shí)間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”,這是與其他老師與眾不同的一點(diǎn)。
蘇老師的課也很有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,蘇老師讓我們自己制定班級(jí)公約,制定完畢的時(shí)候,蘇老師想讓自己念念,第一條本來(lái)是“上課積極發(fā)言”,可是,蘇老師看向某位同學(xué),又看了一下班級(jí)公約,笑里藏刀,說(shuō)了一句:“上課不要發(fā)言,要啃好薯?xiàng)l!”原來(lái)是那個(gè)同學(xué)在吃手指,蘇老師看到了,然后以這樣的方式來(lái)提醒他,全班哄堂大笑,那位同學(xué)不好意思地低下了頭,放下了手指,臉一下子紅了。
蘇老師每天都穿著一個(gè)長(zhǎng)裙子,并沒(méi)有穿過(guò)褲子,總是扎著一個(gè)低馬尾,但是看起來(lái)美麗極了。這就是我們的語(yǔ)文老師————蘇幼平,善良、幽默、愛(ài)穿裙子。你喜歡我的蘇老師嗎?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 37
我們的數(shù)學(xué)胡老師有個(gè)奇怪的癖好——從來(lái)不叫我們?nèi)!皬埡疲 苯械哪耸俏,“黃!”她瞪著眼睛掃向黃家豪,黃家豪就乖乖站起來(lái)了!芭宿龋 苯械木褪桥宿群。這奇怪的叫法,我們已經(jīng)到了“秒答應(yīng)”境界。但她的到來(lái)還是會(huì)隨之降臨一種不好的感覺(jué)——緊張。
上午第三節(jié)課鈴響了,胡老師走進(jìn)了教室!拔比嗤瑢W(xué)倒吸一口涼氣,緊張也在班里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。這一次又要做什么?“訂正!”胡老師大聲宣布,隨即拿出訂正專用登記本。哦,原來(lái)是要訂正練習(xí)冊(cè)啊。我心頭上的石頭總算落下來(lái)了,我可是全對(duì)!哈哈,我馬上就可過(guò)關(guān)!我拿著作業(yè)本得意洋洋交給了胡老師。“登記本!”胡老師頭也沒(méi)抬,突然向我一伸手。啥?作業(yè)登記本?我落在家了!怎么辦?這突如其來(lái)的三個(gè)字仿佛像堅(jiān)硬的.石頭直敲我的腦門,“嗡——”瞬間,我的腦門發(fā)脹,癢癢的,我的汗汩汩冒出來(lái)了!拔摇蔽翌┝艘谎酆蠋,此刻,那雙鷹眼閃著寒光,我不禁打起了寒戰(zhàn),想好的謊話瞬間溜得無(wú)影無(wú)蹤,“我……我落在……在家了!薄爸刈!”“。俊边@兩個(gè)字?jǐn)S地有聲,仿佛兩個(gè)晴天霹靂,讓我跌入谷底。我的天,天下還有這樣的老師?太嚴(yán)厲了!
“真是多此一舉!”我嘟囔著寫(xiě)了起來(lái)。一分鐘,兩分鐘……二十分鐘過(guò)去了,終于寫(xiě)完了。我狠狠地甩著已經(jīng)酸得不行的胳膊,把我的成果交了上去。“嗯……全對(duì)!”胡老師眼里閃著光!那光里有夸贊,有欣喜,此刻的她就像我隔壁鄰居家那可愛(ài)的小妹妹。“呼——”這一刻,我的心里好像有一朵幸福的云,輕輕飄飄地飛起來(lái)!
往后,我發(fā)現(xiàn),上次重做的題我越來(lái)越熟練,沒(méi)想到再做一次有這樣的效果。漸漸地,我偶爾覺(jué)得胡老師來(lái)并不會(huì)讓我緊張,而是有一種想做題的欲望。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 38
如要我要為老師畫(huà)漫畫(huà),我就一定會(huì)畫(huà)我們數(shù)學(xué)老師——曹老師。他是一個(gè)開(kāi)朗、幽默的人,我們背地里叫他“搞笑大王”。
曹老師個(gè)子高高的,長(zhǎng)得很帥,一雙烏黑的大眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得特別精神。他很喜歡笑,開(kāi)心的`時(shí)候就會(huì)爽朗大笑,讓人的心情跟著也變好起來(lái)。
我們的數(shù)學(xué)課堂總是充滿歡樂(lè)的氣氛,每一堂課都會(huì)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。高年級(jí)的數(shù)學(xué)有時(shí)難免枯燥,每當(dāng)我們不由自主地開(kāi)始分神的時(shí)候,曹老師總會(huì)敏銳地注意到我們的狀態(tài),并且總有辦法把我們飄浮的思緒拉回課堂。有一次,曹老師正在講重點(diǎn),有同學(xué)聽(tīng)著、聽(tīng)著就開(kāi)始注意力不集中了,突然聽(tīng)到曹老師拍了拍手,大家的目光瞬間被吸引了過(guò)去。曹老師微笑著說(shuō):“下午上課容易犯困,接下來(lái)我給大家講個(gè)笑話吧!”大家頓時(shí)來(lái)了精神,個(gè)個(gè)坐得端正,眼睛亮亮地望著老師。只見(jiàn)曹老師搖頭晃腦地說(shuō):“從前有座山,叫我真山;山上有座廟,叫我真廟;廟里有把劍,叫……”說(shuō)到這里,曹老師拖長(zhǎng)音停頓了,幾個(gè)同學(xué)就不假思索地接道:“我真劍!”咦?好像哪里不對(duì)?看見(jiàn)老師狡黠地微笑,大家隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)出哄堂大笑,后來(lái)上課大家也不打瞌睡了。
別看曹老師很幽默,但是一旦發(fā)起火來(lái)還是挺可怕的。他大眼一瞪,犯錯(cuò)的同學(xué)想逃也逃不過(guò)他的眼睛,仿佛從他的眼里可以射出一道激光,讓人無(wú)地自容。曹老師在監(jiān)考的時(shí)候也會(huì)緊盯著每一個(gè)同學(xué),一旦有人想做小動(dòng)作,曹老師會(huì)毫不留情地警告他,還瞪他一眼,讓他膽戰(zhàn)心驚,再也不敢放肆了。
我們數(shù)學(xué)老師曹老師,像動(dòng)畫(huà)片里的角色一樣搞笑又可愛(ài),他也是我們的好朋友。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 39
她的愛(ài),如燦爛陽(yáng)光照耀著我;她的愛(ài),如點(diǎn)滴甘露滋潤(rùn)著我;她的愛(ài),如媽媽的懷抱溫暖著我。她便是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師——李老師。
她非常漂亮。她有著一雙水靈靈的大眼睛,烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一張瓜子臉,一對(duì)問(wèn)號(hào)似的大耳朵,高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)善辯、給予我們知識(shí)的嘴巴,老師的臉上總是掛著像月牙一樣的微笑。
以前我總認(rèn)為李老師太嚴(yán)厲了。記得有一次我們考試錯(cuò)了很多基礎(chǔ)知識(shí),老師很生氣地說(shuō):“基礎(chǔ)知識(shí)都錯(cuò)那么多,那后面的閱讀理解和作文更無(wú)法想象你們得做得多差,既然記不住,那就罰抄詞卷兩遍!把基礎(chǔ)抓牢,看看能不能記!”開(kāi)始我們還抱怨老師太過(guò)于嚴(yán)厲,錯(cuò)點(diǎn)詞語(yǔ)就要罰寫(xiě)詞卷,真是“不近人情”。但是等到考試出成績(jī)后,我才突然明白,老師的嚴(yán)厲是為了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我覺(jué)得李老師是世界上最好的老師。
李老師對(duì)我們的`愛(ài)是無(wú)私的,她愿意為我們奉獻(xiàn)一切。前幾天,李老師的腳骨折了,聽(tīng)媽媽說(shuō)可能要兩三個(gè)月才能好?墒,才過(guò)了十多天,我們的李老師就回到了學(xué)校。盡管她腳傷還沒(méi)有恢復(fù)好,但她忍著疼痛,給我們來(lái)上課。白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課,F(xiàn)如今腳受傷的李老師,心里還是一直掛念著我們,這還不能說(shuō)明李老師對(duì)我們的愛(ài)嗎?
李老師不怕辛苦,一直都為我們的學(xué)習(xí)操心,批改作業(yè)、輔導(dǎo)作文、耐心講解,沒(méi)有哪一點(diǎn)不是把我們放在心上,對(duì)待我們就像對(duì)待自己的親生兒女一樣,總是默默地關(guān)心我們,照顧我們。她就是我心中最美的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 40
她在我們需要幫助的時(shí)候,總會(huì)施以援手;在我們遇到困難時(shí),來(lái)幫我們解難。她就是我的板栗老師張老師。
張老師有些嚴(yán)厲。每當(dāng)同學(xué)們課文讀了幾遍還背不出時(shí),她就會(huì)讓他們把課文抄一遍。正因?yàn)橛袕埨蠋煹膰?yán)格要求,才使我們收獲了許多的榮譽(yù):運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,黑板報(bào)第一名,寫(xiě)字比賽第一名。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也是名列前茅。
別以為張老師只會(huì)嚴(yán)厲,其實(shí)她也很溫柔的。記得剛上小學(xué)時(shí),我們的握筆姿勢(shì)和坐姿都不對(duì),不是彎腰駝背,就是抱著筆寫(xiě)字。張老師給我們仔細(xì)講解了正確的坐姿,還走下講臺(tái),一個(gè)一個(gè)握著我們的小手,手把手糾正我們的握筆姿勢(shì)。有的同學(xué)趴在桌子上寫(xiě)字,張老師看見(jiàn)了,便輕輕地走過(guò)去,小聲地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“趴在桌子上,想做一只小哈巴狗嗎?”那位同學(xué)聽(tīng)了,不好意思地笑了笑,接著就把腰板挺直了。
張老師不但很溫柔,還很會(huì)安慰人呢!去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了壘球和投球進(jìn)筐兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。體育課上投球進(jìn)筐,我投進(jìn)了很多個(gè)球,可比賽時(shí)我只投進(jìn)了一個(gè)球;氐桨嗉(jí)時(shí),張老師見(jiàn)我愁眉苦臉的,就知道我沒(méi)投好,于是就對(duì)我:“唉,應(yīng)該讓你去參加跳高的',你這個(gè)大長(zhǎng)腿一定能得個(gè)好名次!甭(tīng)了張老師的話,我心里好受了一點(diǎn)。
張老師還和我們一樣,是一個(gè)老頑童呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前,還有一個(gè)全班都要參加的接力跑。比賽時(shí),我們班一直遙遙領(lǐng)先,但比賽快結(jié)束時(shí)卻被別的班超越了,林同學(xué)在做最后沖刺的時(shí)候,張老師一直在不停地大喊加油,看起來(lái)比我們還要緊張和激動(dòng)!
張老師就像一棵板栗,看似嚴(yán)厲,其實(shí)內(nèi)心是非常溫柔的。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 41
老師們各具有特色,有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫(huà)一張漫畫(huà)像,他個(gè)子不高,卻有一身健壯的肌肉,皮膚黝黑黝黑的.,如果晚上不開(kāi)燈的話估計(jì)都找不到他。
徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師,有一次比賽,其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng),對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度,要多加練習(xí)。訓(xùn)練開(kāi)始了,徐老師先拿了一個(gè)乒乓球,右腳向前一步左手指向前方,左手握著乒乓球,腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去,大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開(kāi)始教我們?nèi)拥膭?dòng)作,當(dāng)大家都學(xué)會(huì)后,徐老師就拿了一筐乒乓球過(guò)來(lái),讓每個(gè)人都拿一個(gè)乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌樱凑l(shuí)扔的標(biāo)準(zhǔn)。
徐老師監(jiān)督著,一會(huì)跑到這邊看一看,一會(huì)跑到那邊瞧一瞧,原來(lái)小小的眼睛變得明亮起來(lái),仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的動(dòng)作。等到大家都熟練了,徐老師才分給大家沙包,我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動(dòng)作,只聽(tīng)一聲哨聲,沙包飛了出去,就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角,再一看徐老師露出了滿意的笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下,我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了“扔沙包”。
一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽,同學(xué)們都有點(diǎn)緊張,我也有點(diǎn)忐忑不安,徐老師似乎看出了我的緊張,說(shuō):“放輕松,這樣才有利于正常發(fā)揮!彪S著徐老師的一聲哨響,同學(xué)們使出了渾身的力氣,不停地跳動(dòng)了,可是隨著時(shí)間的流逝,我漸漸地體力不支,越跳越慢,想要停下來(lái)時(shí),徐老師仿佛看穿了我說(shuō);“堅(jiān)持就是勝利。”我咬緊牙關(guān),堅(jiān)持跳完一分鐘,居然破了我的歷史記錄。
這就是我的體育老師,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 42
我有一位神奇的的老師,他不僅是我的語(yǔ)文老師,而且是我的班主任,還是我們學(xué)校的校長(zhǎng)。他有一個(gè)怪稱——“啊老師”。
他長(zhǎng)著一張瓜子臉,天天戴著黑邊眼鏡,是一位知識(shí)淵博的教師。彎彎的眉毛不是很濃郁,大大的鼻子下面,扎人的胡子圍著嘴巴轉(zhuǎn)了一圈,像一把O型的刷子。他自我介紹時(shí)說(shuō):“啊,介紹一下。∥倚斩。啊!”因?yàn)檠员胤Q“啊”,故同學(xué)們稱其為“啊老師”。
“啊老師”溫和的時(shí)候眼睛像一排加省略號(hào)的“啊”,溫暖而慈祥;嚴(yán)肅的時(shí)候眼睛像一系列加問(wèn)號(hào)的“啊”,寒冷而意味深長(zhǎng)。
有一次上課,“啊老師”提出了一個(gè)難解的問(wèn)題。班里的'氣氛很緊張,大家都低著頭,不敢看老師的眼睛。在這危急的時(shí)刻,我當(dāng)仁不讓地站了起來(lái),由于動(dòng)作太劇烈,把桌上的文具盒碰到了地上,只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲,緊接著是全班的哄堂大笑。我羞得滿臉通紅,把要回答的問(wèn)題也忘了,一抬頭卻看到“啊老師”溫和地看著我,眼睛里透露出的鼓勵(lì)使我迅速鎮(zhèn)定了下來(lái),開(kāi)始回答起問(wèn)題?粗蠋煵蛔〉攸c(diǎn)頭,我心中充滿了溫暖。。±蠋!
還有一次,“啊老師”對(duì)我們說(shuō)生病請(qǐng)假一節(jié),大家這一節(jié)就上自習(xí)課。趁著“啊老師”不在,班里的聲音由一支獨(dú)奏,逐漸變成了百鳥(niǎo)齊鳴。眼看就要下課了,大家的興致更加濃厚。突然聽(tīng)見(jiàn)“。俊钡囊宦,同學(xué)們頓時(shí)大張著嘴說(shuō)不出話,接著都低下了頭。我偷偷看了一眼“啊老師”,他的眼里滿是大大的帶著問(wèn)號(hào)的“啊”,我更加慚愧了。啊,老師……
這就是我的“啊老師”,我仿佛又看見(jiàn)了他那帶“啊”字的眼神。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 43
蘇老師的外貌非常普通,與其他老師差不多。個(gè)子不高,約1m60cm,身材微微顯胖,瓜子臉上掛著一雙炯炯有神的眼睛,鼻子微微一跳,看上去威風(fēng)凜凜、氣度不凡。蘇老師愛(ài)好運(yùn)動(dòng),每次經(jīng)過(guò)學(xué)校都能看到她在清晨晨跑時(shí)的樣子,據(jù)蘇老師教過(guò)的學(xué)長(zhǎng)那得知,蘇老師還會(huì)幾手籃球呢?
就是這樣一個(gè)普普通通的老師,真正的身份是學(xué)生們口中傳得火辣的“大魔王”,究竟是怎么一回事呢?跟我一起來(lái)看看吧。
只見(jiàn)那蘇老師大步流星地走進(jìn)教室,走到講臺(tái)桌前,高高地舉起班牌,可以清楚地看見(jiàn),蘇老師的眼睛瞪得像一個(gè)大銅鈴,眼中仿佛冒著火一樣,眼神像一把把刻刀,如果再兇幾分,我們恐怕早已死了上千次!稗Z、轟、轟”一陣山崩地裂的響聲過(guò)后,我們?cè)缫汛髿舛疾桓掖,全班鴉雀無(wú)聲,如連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。蘇老師指著一個(gè)同學(xué)罵道:“你上課有沒(méi)有聽(tīng),練習(xí)冊(cè)做什么鬼樣子!倍俏煌瑢W(xué)早已汗流浹背,雙腿發(fā)軟。蘇老師的氣未消,大聲喝說(shuō)道:“今天你們的練習(xí)冊(cè)重寫(xiě)!薄安。為什么!卑嗉(jí)里傳出陣陣哀嚎。
蘇老師不僅兇,還挺“狡猾”的。一次,蘇老師她擺出一幅真誠(chéng)的'笑容,真心請(qǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩游戲?傻任覀兺鎵蛄耍氐搅私淌,只見(jiàn)她臉色突然間轉(zhuǎn)成冷笑,輕輕地從粉筆盒中拿出粉筆,在黑板上寫(xiě)下“作文”兩個(gè)大字,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),冷冷地說(shuō)道:“今天作業(yè)增一項(xiàng),寫(xiě)今天玩游戲的作文!蔽覀?cè)跓o(wú)數(shù)哀嚎的聲音中度過(guò)了今天的語(yǔ)文課。哈哈,姜還是老的辣!
蘇老師您為我們?cè)桨l(fā)憔悴,謝謝您蘇老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 44
在我四年級(jí)時(shí),有一位老師,個(gè)子高高的,臉上永遠(yuǎn)掛著笑容,他就是我的電腦老師:黃老師。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他走進(jìn)我們班,那時(shí)我們班亂得像一鍋稀爛的粥。當(dāng)我們注意到他時(shí),已經(jīng)過(guò)去五分鐘了。等班級(jí)安靜了一點(diǎn)后,他便開(kāi)始自我介紹:"我叫黃雄標(biāo),是你們的新電腦老師。"接著他轉(zhuǎn)過(guò)身去,在黑板上寫(xiě)下"黃鼠標(biāo)"三個(gè)大字,"既然是教電腦的.,那大家以后就叫我‘黃鼠標(biāo)’吧!"
他還是很活躍的一位老師。在上課時(shí),不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼放起了音樂(lè),不可思議的是,他居然隨著音樂(lè)開(kāi)始跳起了舞,臉上的表情也在不停地變換著,全班都笑噴了。一個(gè)同學(xué)說(shuō):"老師,您多大啦!"他說(shuō):"人老心不老嘛!還有,記得叫我鼠標(biāo)!"原本嚴(yán)肅的課堂便在這種氣氛中上完了。
還有一次,我去找他,我告訴他:"鼠標(biāo)老師,這次打字我第一名哦!"他跳著說(shuō):"哦,baby,I看好you哦!"說(shuō)完,我笑了,他也笑了。
雖然他很幽默,可也是很厲害噠。他可是我們學(xué)校的信息技術(shù)骨干教師,學(xué)校校級(jí)先鋒模范教師呢!可他雖然得過(guò)這么多榮譽(yù),但他在同學(xué)們面前絕口不提這些東西,他說(shuō),不想讓同學(xué)們因?yàn)?榮譽(yù)"和"責(zé)任"而疏遠(yuǎn)他,他只想開(kāi)開(kāi)心心地做好一名老師,一名熱愛(ài)學(xué)生的老師。
時(shí)間,猶如白駒過(guò)隙,眨眼間,我們就五年級(jí)了。雖然他沒(méi)有教我們了,沒(méi)關(guān)系呀,我們那份牽絆還在,只要互不遺忘,我們就還是最好的朋友。
他就是我最喜愛(ài)的老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 45
我們有一位老師,她非常年輕,很和藹可親,個(gè)子比我們高不多少,她有一張娃娃臉,不知道的人還以為是我們的大姐姐呢。她就是我們的范老師。
記得范老師剛來(lái)那幾天,我們班里都活躍了。老師一走進(jìn)教室,我們就被她吸引住了,她看上去年輕極了,留著長(zhǎng)頭發(fā),眉清目秀的。
范老師很溫柔。當(dāng)我們有不會(huì)的題,范老師便會(huì)為我們耐心地講解。講完還會(huì)說(shuō)一套話,“這道題就是這樣,明白了嗎?不明白就問(wèn)!闭n堂上如果有人做小動(dòng)作,也會(huì)被范老師的.“火眼金睛”看見(jiàn)。但是范老師并不會(huì)火冒三丈或暴跳如雷,而是走到那位同學(xué)旁邊,用溫和的語(yǔ)氣提醒他,那位同學(xué)便安靜了。
范老師很負(fù)責(zé)。如果你做錯(cuò)了題目,范老師就會(huì)要求你改正;如果你偷懶不去修改,范老師會(huì)再次提醒你,直到你改好為止。有的同學(xué)在老師的提醒后還是不改正,那樣老師就會(huì)很生氣,就會(huì)鐵面無(wú)私地批評(píng)這位同學(xué)。下課后,這位同學(xué)就會(huì)到老師那兒“負(fù)荊請(qǐng)罪”去。如果運(yùn)氣不好,還可能“師門等罰”呢!
范老師很細(xì)心。老師每一次批改作業(yè),都可以在幾十份作業(yè)、幾百道題目里找到你做錯(cuò)的地方,誰(shuí)也不知道她是怎么煉成的,但我們都知道,誰(shuí)也逃不過(guò)老師的“火眼金睛”。有一次,一位“偽裝”和“隱蔽工作”做得超棒的同學(xué),還是沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛。后來(lái),也沒(méi)人能夠“突破”。
范老師講課不僅幽默,而且還很形象生動(dòng)呢。有時(shí)我們不理解這道題時(shí),老師就會(huì)用最常見(jiàn)的事情來(lái)舉例子。老師會(huì)說(shuō):“比如,你的媽媽帶你去超市買東西,帶了100元,買了3.09千克肉,買了4.5千克蘋(píng)果……”只要是大家知道的事情,她都會(huì)用來(lái)舉例子,包你學(xué)會(huì)。
范老師就是這樣的。你說(shuō),有這樣一位老師,我們能不對(duì)數(shù)學(xué)有興趣嗎?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 46
我在五年級(jí)時(shí),信息老師給我的印象最深,也使我受益頗多。
老師姓李,長(zhǎng)得胖胖的,挺著一個(gè)西瓜肚,鼻梁上架著一副眼鏡。他不高,走路慢吞吞的,看起來(lái)特別親切。但,人不可貌相,且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在鬧哄哄的教室外,很可能就會(huì)有一雙直鉤鉤的眼睛盯著你。對(duì)!這就是來(lái)自信息老師的“死亡凝視”。老師的眼睛就像兩把無(wú)形的刀刺向你,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),老師數(shù)落的語(yǔ)句早已蓄勢(shì)待發(fā)。教室里的空氣瞬間凝固,老師吼得我們暈頭轉(zhuǎn)向卻都不敢吱聲,生怕李老師轉(zhuǎn)移“炮火”。只好立刻挺直腰板,豎起耳朵聽(tīng)課。李老師總會(huì)在門玻璃邊上偷瞄幾眼,再背著手,慢慢的踱了進(jìn)來(lái)。
老師上課生動(dòng)有趣,滔滔不絕,雙眼也像雷達(dá)一樣不停掃描講臺(tái)下方,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)眼神迷離“神游四!,老師的“導(dǎo)航粉筆”就會(huì)立刻降臨人間。
這不,有一次我們班的“美泥主播”上信息課居然玩起來(lái)起泡膠,只見(jiàn)她把雙手伸進(jìn)“游戲王國(guó)”——桌肚,一按,一拉,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的面條就出現(xiàn)了。盡管“美泥主播”玩得小心翼翼,可還是被李老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師眉頭一皺,一瞇眼,手指一彈,只見(jiàn)一個(gè)粉筆頭在空中畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線,仿佛早已計(jì)算好角度似的`,精準(zhǔn)射中。一個(gè)清晰的紅點(diǎn)仿佛十環(huán)靶心印在了“主播”的額頭上,還不等粉筆落在地上,她已經(jīng)把泥丟進(jìn)黑乎乎的桌肚,抽出手來(lái)抄筆記了。大家跟隨老師的節(jié)奏,全神貫注的聽(tīng)講,連下課鈴聲都沒(méi)注意到。
李老師看起來(lái)和藹可親,其實(shí)嚴(yán)厲認(rèn)真。他上課細(xì)致投入,語(yǔ)言詼諧幽默,雖然相處時(shí)間很短,老師教給我們的知識(shí)卻一直深深的印在我的腦海里。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 47
我們班有個(gè)高大的數(shù)學(xué)老師。他有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁掛在臉上,臉上洋溢著笑容。他笑時(shí),眼瞇成了一條縫,臉上頓時(shí)沒(méi)有了皺紋,看上去非常帥氣。他走起路來(lái)雷厲風(fēng)行,整個(gè)教室只能看見(jiàn)他的影子。
不過(guò),這可不是他最大的特點(diǎn)。別看他愛(ài)笑,可他生氣時(shí),就像是京劇變臉?biāo)频模R上嚴(yán)肅,沒(méi)什么是“一拳”解決不了的事兒(不過(guò)可不是一拳打死人哦)。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,全班同學(xué)好像上節(jié)課下課沒(méi)鬧夠,在數(shù)學(xué)課上一時(shí)興起,跳舞的跳舞,唱歌的.唱歌,亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅,眉毛擰到了一起,鼻子里喘著粗氣,天靈蓋都跳了起來(lái)。
老師握緊拳頭,高舉頭頂,重重地捶在了講臺(tái),“啪!”就好象天空中閃過(guò)的一個(gè)雷,整個(gè)學(xué)校就要炸飛了一樣,聽(tīng)見(jiàn)了這聲音,全班同學(xué)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí),“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣,充滿了干勁,然后用炮彈連續(xù)轟炸同學(xué)們:“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一個(gè)班,怎么……!”此時(shí)“一拳”老師更加眉毛緊湊,脖子爆筋。然而同學(xué)們也已死傷無(wú)數(shù),其余僥幸活下來(lái)的人也不敢輕舉妄動(dòng)。
當(dāng)老師在教室游走時(shí),有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有做題還講小話,老師的千里眼與順風(fēng)耳就能第一時(shí)間找到他們,然后召喚雷神,哈哈!
當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)好時(shí),老師這時(shí)還是“一拳”老師,只是變成了全部的“全”。老師開(kāi)心時(shí),就能說(shuō)出:“今天的作業(yè)全部都免了!”“耶!”這時(shí)候的“一全”老師才是同學(xué)們心目中最帥氣,最英俊的時(shí)候!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們敬愛(ài)的“一拳”老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 48
我們的數(shù)學(xué)老師姓應(yīng),她那圓圓的臉,像一個(gè)皮球一樣,因此,我們都會(huì)偷偷地叫她“大皮球”老師。改作業(yè)時(shí),她那雙火眼金睛時(shí)時(shí)刻刻緊盯著我們,發(fā)怒時(shí)眉頭緊鎖,會(huì)一直盯著一個(gè)人,大家都怕被她抽到;上課時(shí),那一張大大的嘴巴會(huì)不知疲倦地說(shuō)個(gè)不停,可有時(shí)也會(huì)為我們講幾個(gè)笑話,引人哈哈大笑。
應(yīng)老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次,應(yīng)老師說(shuō)了第二天要檢查抄寫(xiě)公式,但我卻把這個(gè)作業(yè)給忘了。正好那天第一節(jié)課是應(yīng)老師的,我緊張得直冒冷汗,心想:怎么辦怎么辦?我……我肯定完蛋了,應(yīng)老師一定會(huì)批評(píng)我的,要不我現(xiàn)在補(bǔ)吧?我正補(bǔ)的時(shí)候,應(yīng)老師卻走了進(jìn)來(lái),我只好故作鎮(zhèn)定,讓老師叫別的同學(xué),可應(yīng)老師卻說(shuō):“數(shù)學(xué)課代表收作業(yè)!”我絕望地趴在了桌上,課代表送作業(yè)回來(lái)后對(duì)我說(shuō):“應(yīng)老師叫你過(guò)去一下!蔽倚⌒囊硪淼刈咴诎察o的走廊上,轉(zhuǎn)眼就要到辦公室了,我放慢腳步,慢慢地走著。
我鼓起勇氣,走進(jìn)辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在改作業(yè),我走過(guò)去深深地鞠躬,說(shuō):“對(duì)不起,老師,我不該不寫(xiě)作業(yè)的。”本以為等待我的是老師的.嚴(yán)厲批評(píng),沒(méi)想到耳邊卻傳來(lái)老師親切的聲音。老師說(shuō):“沒(méi)事,只要你知錯(cuò)就改就行了,回去把作業(yè)補(bǔ)上吧!”我拿著作業(yè)本走了回去,心里生出一絲暖意。
應(yīng)老師除了嚴(yán)肅,其實(shí)也有搞笑的一面。有一次,上課上到一半,說(shuō)到關(guān)于倒霉的話題時(shí),她竟然不顧形象地說(shuō)道:“有一次,我剛出門就踩了一坨大狗屎……”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
這就是對(duì)我們嚴(yán)厲又搞笑的應(yīng)老師,她帶領(lǐng)著我們學(xué)到了許多新的知識(shí)。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 49
我們班的體育老師,李老師一身強(qiáng)壯的肌肉,那“陰晴不定”的臉和那“可怕”的傷疤,可真是猛男一名。
恐懼震懾
他一來(lái)我們班,便對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō):“以后誰(shuí)敢在我的課上打鬧說(shuō)話的話,我請(qǐng)他坐一次免費(fèi)的“飛機(jī)”!一開(kāi)始,我們不信,還是嬉皮笑臉的,但后來(lái),全變老實(shí)了。那是有一次,張亮在做操時(shí),東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)找同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,體育老師看見(jiàn)了,不吭聲,一個(gè)箭步?jīng)_上去,抱起張亮就往天上扔,又接住,幾個(gè)來(lái)回后,體育老師才放他下來(lái),問(wèn):“還想不想坐“飛機(jī)”?敢不敢再說(shuō)話?”張亮連連回答:“不敢了,不敢了!
大力神
體育課下課了,我們悄悄地走到體育室旁,想看一看老師在干什么。沒(méi)想到李老師在杠鈴,我們都看呆了。只見(jiàn)李老師蹲下馬步,兩手一用力,呀!那么重的杠竟被告體育老師輕輕松松地舉了起來(lái)。我們趕忙叫來(lái)其他同學(xué)一同觀看?戳艘粫(huì)兒,我們班的機(jī)靈鬼空然喊:“來(lái)個(gè)重量級(jí)的,李老師。”老師看了一眼我們,便宜拿來(lái)了一個(gè)更大的,眼尖的李莉喊:“90kg!”頓時(shí)人聲鼎沸,有人說(shuō):“90kg,比我兩倍還重!”有人說(shuō):“老師會(huì)舉得起來(lái),他可是個(gè)肌肉男啊!”只見(jiàn)老師扎了一個(gè)馬步,抓住杠鈴用力向上提。李老師滿臉通紅,晶瑩的.汗珠滾了下來(lái),突然他雙手一提,杠鈴竟被舉了起來(lái)。真是妥妥的大力神。
暖心大哥
你別看李老師大大咧咧的,他細(xì)心時(shí)比女老師還細(xì)心呢。有一次小亮在操場(chǎng)不小心摔了一下,大腿流了血,李老師急急忙忙地跑了過(guò)來(lái),小心翼翼地抱起他,快速地跑到醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們都看呆了,沒(méi)想到老師這么暖心。
這就是我們的老師,他嚴(yán)厲,我們犯錯(cuò)時(shí),教育我們;他暖心,我們受傷時(shí),細(xì)心照顧我們,呵護(hù)我們。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 50
我有一位好老師,她外表美麗、內(nèi)心善良,我十分喜歡她,我今天要用"畫(huà)"的方式把她介紹給大家。
這位女老師頭發(fā)可長(zhǎng)了,怎么扎都好看。那圓溜溜的大眼睛可美了,眼睛里一閃一閃的,似乎有星星。她的性格原本很溫柔,可自從接了我們班就似乎變了一個(gè)人,變得非常嚴(yán)肅,我們班的同學(xué)都非常害怕。這位女老師吟誦非常好,自己是吟誦社團(tuán)的老師,而且她還經(jīng)常教我們?cè)趺匆髡b好,她是一位非常優(yōu)秀的老師。
"快交作業(yè)!""哈哈……"早讀鈴打響了,我們班吵吵鬧鬧的。"咚咚咚……"突然有人朝我們班走來(lái),是唐老師,剎那間教室里鴉雀無(wú)聲。你猜得沒(méi)錯(cuò),我們又被唐老師訓(xùn)斥了。唐老師不會(huì)像別的.老師那樣裝扮得花里胡哨,她樸實(shí)、大度、嚴(yán)肅,我們不會(huì)的題她都會(huì)一道道細(xì)心的解答。
我非常感恩唐老師,因?yàn)槭撬屛抑懒耸裁唇凶院。暑假的時(shí)候我寫(xiě)了幾篇讀后感,唐老師選中了其中的一篇,讓我回家打成電子稿發(fā)給她。唐老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和修改,然后發(fā)到她的公眾號(hào)。我第一次看到自己的作文可以被更多人閱讀,而且還是唐老師公眾號(hào)的第一篇推文,我感到非常開(kāi)心。
在我漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上,陪伴我成長(zhǎng)的老師一定會(huì)有很多,真的非常幸運(yùn)能遇到唐老師這么優(yōu)秀的老師。相信我們班級(jí)在她的帶領(lǐng)下會(huì)變得越來(lái)越好!
我"畫(huà)"的這位老師很優(yōu)秀吧?你們也有遇到過(guò)這么優(yōu)秀的老師嗎?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 51
我有一個(gè)有趣的老師,你想知道他是誰(shuí)嗎?他有一雙小小的眼睛,目光里透露出他的有趣。短短的頭發(fā),小小的腦袋,好像沒(méi)有人能比他的頭小了。
我們的第一節(jié)體育課,他自我介紹了一下:“我姓楊,名家武,你們可以叫我小武!”他話音剛落,教室里就開(kāi)始“炒菜了”。我們都笑了:“什么?小舞?難不成他是女的?”小舞見(jiàn)我們吵起來(lái)了,就用正常語(yǔ)調(diào)說(shuō):“安靜,安靜!蔽倚睦锿﹂_(kāi)心,這個(gè)老師不兇哎!
晴空萬(wàn)里的一天,我們上了第二節(jié)體育課。小舞跟我們說(shuō)了一下以后我們跑步的“規(guī)則”:要喊口令,隊(duì)伍要整齊。最開(kāi)始慢跑一圈,跑得不好繼續(xù)跑一圈。小舞先讓我們組隊(duì),五個(gè)人一組。我找到我的`朋友們,跟她們組好了隊(duì)們開(kāi)始跑步了。我們跑完一圈時(shí),有一些組已經(jīng)到達(dá)了,小舞說(shuō):“很不錯(cuò),一等獎(jiǎng)!”我們很高興,沒(méi)想到還有更好的呢“下一次課,休息時(shí)間加6分鐘!”,我們集體歡呼:“耶!”這時(shí),最后一組喊著口令,整齊地向我們跑來(lái),小舞說(shuō):“非常棒!特等獎(jiǎng)!休息時(shí)間加8分鐘!”我們驚呆了,竟然多兩分鐘,真好啊!
小舞也經(jīng)常說(shuō):“你們班真是太棒了!我很高興教你們班,非常好,很整齊之類的話,從來(lái)都是鼓勵(lì)我們,不過(guò)你可不要以為小舞是一個(gè)對(duì)那些調(diào)皮的同學(xué)沒(méi)有辦法的老師,你且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一天,上體育課。還沒(méi)出教室門呢,有兩個(gè)男生不知怎么了,打起架來(lái)。體育老師二話不說(shuō),一手拎一個(gè),把他們拎到了教室門口。從此以后,我們班上的同學(xué)再也不敢鬧了。
這就是我的“小舞”老師,他雖然相貌平平,卻很有趣!在他的教導(dǎo)下,我們愛(ài)上了體育課。怎么樣?你是不是也想有這樣一個(gè)老師?
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 52
三年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一個(gè)一位新的語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我們班的班主任,他就是“眾所周知”的李老師。
李老師個(gè)子挺高,黑發(fā)之間夾雜著一些白發(fā),鼻梁上架著一副方框眼鏡。他的標(biāo)配就是一手夾著課本,一手拿著水壺,就像一個(gè)大學(xué)的老教授。
一開(kāi)始,我還覺(jué)得李老師很嚴(yán)厲,所以我并不是很喜歡李老師的語(yǔ)文課。不過(guò),隨著日子的消磨,我漸漸覺(jué)得李老師很有意思,甚至喜歡上語(yǔ)文課,就像在打游戲一般勁爆過(guò)癮。
李老師上課時(shí)常常能把我們逗得哈哈大笑,也十分有趣。在上第一課《大青樹(shù)下的小學(xué)》時(shí),李老師和我們打了個(gè)賭:如果我們其中幾人把“戎”字寫(xiě)錯(cuò)了,我們就要把“戎”字抄五十遍。我們十分興奮地接受了這個(gè)賭約,畢竟,在條件上我們是占了極大優(yōu)勢(shì)的。
可是第二天李老師把生字批改完的時(shí)候,卻帶著一種詭異的笑容說(shuō)道:“你們要把’戎’字抄五十遍啦!”聽(tīng)完之后,我的下巴差點(diǎn)兒沒(méi)掉到地上,一定是有人把“戎”字寫(xiě)錯(cuò)了。我感覺(jué)五十個(gè)“戎”字正在朝我做鬼臉、吐舌頭,嘲笑我的運(yùn)氣壞到家了。晚上,我把我把“戎”字抄了五十遍,越抄越窩囊。
除了語(yǔ)文課以外,最讓我期待的就是每周五的`作文課了。星期五的作文課我們都稱它為“游戲作文課。你一定會(huì)好奇為什么我們會(huì)這樣說(shuō),因?yàn)榈搅俗魑恼n李老師都會(huì)和我們一起做游戲,然后讓我們寫(xiě)出體驗(yàn)深刻的作文。所以你在周五時(shí)而聽(tīng)到傳出的笑聲,也沒(méi)有必要大驚小怪的了。
這就是我們的班主任,李老師,一個(gè)不按常理出牌的老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 53
我有一個(gè)特殊的老師,我和他的關(guān)系異常親密,呵呵,因?yàn)樗褪俏业陌职,也是我們班的?shù)學(xué)老師。
瞧!他往這兒走來(lái)了,他看上去可能沒(méi)有你想象中那么高大,但是那肥壯的大肚皮卻顯得格外突出,都可以算得上是“豬九戒”了。還好他的臉顯得比較瘦長(zhǎng),挽救了自己的身材,以致于看上去沒(méi)有那么胖。再看看他的面孔吧——黑黑的皮膚,戴著一副神氣的黑框眼鏡,還剃著個(gè)板刷頭,樣子嚴(yán)肅而又莊重。
其實(shí),毛老師并沒(méi)有看起來(lái)這么嚴(yán)厲。在他的課堂上,他有空就給我們將一些有趣的故事。我們知道了他們那個(gè)年代小時(shí)候的童年趣事,體會(huì)到來(lái)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的迅速,也飽覽了老時(shí)代生活的艱辛。就算毛老師正在講課,也會(huì)說(shuō)一些幽默的.話,如“請(qǐng)范賤豪上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)”等,使教室里傳出哄堂大笑。
不過(guò),毛老師兇起來(lái)還是很可怕的!有一次,我們做作業(yè)太吵了,聲音傳到了隔壁辦公室,影響了老師們午休,他一下子就從“豬九戒”搖身一變,成了一頭兇猛的獅子,只見(jiàn)他皺起眉頭,瞪大了眼睛,好像要從眼睛里射出激光,還嗷嗷地大聲嚷嚷:“別吵了……”看著毛老師恐怖的樣子,同學(xué)們立刻像一只只哈巴狗,趴在桌上寫(xiě)起了作業(yè),教室里立即鴉雀無(wú)聲了。
毛老師還很hard-working呢!他是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常忙得不可開(kāi)交。這天晚上,隨著“砰”一聲響,他又離開(kāi)了家,到學(xué)校加班去了,一直到我睡覺(jué)時(shí)也不見(jiàn)他回來(lái),夢(mèng)里,我又看到了那張熟悉的辦公桌,那個(gè)熟悉的身影……
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我愛(ài)我的“九戒”老師!
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 54
我們有一位美麗、可愛(ài)的語(yǔ)文老師曾老師,她被同學(xué)們喜愛(ài)著,她有著水汪汪的大眼睛,卻被兩片厚厚的鏡片給擋住了,還有一只挺拔而又纖細(xì)的鼻子,鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴,嘴巴下面還有一顆小痣,顯得十分有學(xué)問(wèn)的樣子。
在上課時(shí),那水汪汪的眼睛發(fā)揮了它的作用,只要有同學(xué)不聽(tīng)講,在做小動(dòng)作,曾老師就會(huì)用她那雙“千里眼”看過(guò)去,那眼神就會(huì)使得那同學(xué)就不敢動(dòng)了。
曾老師的穿著十分好看,有時(shí)候像一朵小花兒一樣美,潔白的裙子上繡著幾朵小菊花,美麗極了;有時(shí)穿得像一位仙氣飄飄的小仙女一樣的連衣裙,好似天女下凡。
曾老師的性格十分有趣,有時(shí)是一只溫柔又可愛(ài)的小貓咪,有時(shí)候是一只母雞再三叮囑我們這些小雞仔們明天要帶的東西,不要忘了什么,還有時(shí)候像一位慈祥的母親呵護(hù)著我們的成長(zhǎng),給我們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí),讓我們有更好的未來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,是誰(shuí)在場(chǎng)外給我們勇氣?是誰(shuí)在我們傷心難過(guò)時(shí)安慰我們幼小的心靈?對(duì),那就是我們的曾老師,當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗯几袆?dòng)的哭了,就連不愛(ài)哭的我,也哭了出來(lái),流下了珍珠般大的眼淚,在我的心里一直安慰自己不要哭,不許哭,可就是忍不住哭了出來(lái),曾老師抱著我們女生安慰著我們說(shuō):沒(méi)事,還有機(jī)會(huì)的!當(dāng)時(shí)我們不知道有多么暖,就像一塊冰化了一樣。第二次比賽的.時(shí)候,我們拿到了亞軍,我們十分開(kāi)心。我知道不是只有我的努力,還有同學(xué)們和我們的曾老師,沒(méi)有他們,我們不可能做到的。
這就是我們的曾老師,我們班的“女王”。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 55
你是喜歡怪招多出的體育老師,還是見(jiàn)識(shí)多廣的語(yǔ)文老師,亦或是才華橫溢的英語(yǔ)老師?我就是最喜歡我們班上既才華出眾,又和藹可親的數(shù)學(xué)老師--劉老師!
劉老師在我們二年級(jí)的時(shí)候來(lái)到了我們1705班這個(gè)大家庭。她有一雙葡萄似的大眼睛;高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡;一張櫻桃般的小嘴能說(shuō)會(huì)道。我們本以為劉老師會(huì)非常嚴(yán)厲,結(jié)果卻是雖然嚴(yán)厲,之中卻帶點(diǎn)幽默,就比如……
劉老師是一個(gè)幽默大師。有一次,我粗心的毛病又范了,作業(yè)沒(méi)寫(xiě)單位。她給我的.題蓋上了“金鐘罩”,并與全班同學(xué)說(shuō):“看,有一個(gè)同學(xué)答案沒(méi)有寫(xiě)單位,我在他答案后面隨便添了一個(gè)單位,你們看,我是他的好幫手吧!”瞬間,我的臉通紅通紅的,趕緊填上了單位。這件事讓我印象深刻,以后都會(huì)鄭重其事的在答案后填上正確的單位。劉老師還會(huì)教我們巧記數(shù)學(xué)符號(hào),列除法算式的框就是數(shù)字朋友沒(méi)有房子,如果下雨的話,會(huì)冷的。從此,我們對(duì)這個(gè)符號(hào)留下了深刻的印象。
劉老師是我們的好朋友。“啦啦啦,下課啦”劉老師會(huì)陪著我們玩游戲。一會(huì)兒陪我們玩老鷹捉小雞,一會(huì)兒陪我們玩老鼠偷油,一會(huì)兒陪我們玩瓶蓋彈射,有時(shí)候還會(huì)特意帶一根長(zhǎng)繩陪我們玩跳繩,在這個(gè)“朋友”的組織下,我們沒(méi)有一個(gè)人插隊(duì),也沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)。大家玩得可開(kāi)心,可盡興了。在上課時(shí),劉老師是我們的好師長(zhǎng),上課時(shí),劉老師嚴(yán)厲時(shí)會(huì)帶一分幽默,可幽默不會(huì)太多,因?yàn)閯⒗蠋熣f(shuō)課堂是用來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的,不是談笑風(fēng)生的地方。從此我記住了這句話,也記住了劉老師!
這就是我們的數(shù)學(xué)老師劉老師,她是一個(gè)嚴(yán)厲又不失幽默值得我們記住一輩子的好老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 56
如果我有“知識(shí)寶庫(kù)”,老師您就是打開(kāi)“寶庫(kù)”的鑰匙;如果我是大地上的花朵,您就是照耀著我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。您就是我最敬愛(ài)的——楊老師!
楊老師是一位美麗的老師。鼻梁上架著一副銀色邊框眼鏡,眼鏡片后面有著一雙炯炯有神的大眼睛,同學(xué)們都稱它為“千里眼”。眼睛下面有一個(gè)小巧的鼻子,鼻子下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。楊老師很喜歡穿著漂亮的長(zhǎng)裙,鮮艷的上衣,顯得格外有魅力。
楊老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還身懷絕技。
有一次,楊老師在上面講課時(shí),有位同學(xué)在下面講話,當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身子寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候,突然楊老師停下粉筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),扶了一下眼鏡,一道寒光從鏡片后射出,像是給那位講話的'同學(xué)來(lái)了個(gè)“隔空點(diǎn)穴”,那位同學(xué)一下子坐得端端正正。還有一次,有些同學(xué)在底下開(kāi)小差,楊老師一下子就發(fā)現(xiàn)了,立刻提高嗓音分貝,使出獨(dú)門絕技“獅吼功”來(lái)提醒那些同學(xué),那些同學(xué)立刻就坐好了,誰(shuí)也不敢再東張西望。
可是這些功法都沒(méi)有對(duì)我用過(guò),我得意極了。有一次,楊老師講完題目,我一會(huì)就做完了交給老師。到了下午,我還在炫耀自己沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)的時(shí)候,楊老師匆匆走進(jìn)教室,手中抱著那沓上午做的作業(yè)。作為好學(xué)生的我肯定全對(duì),老師又要表?yè)P(yáng)我了,我得意洋洋地望著老師。卻聽(tīng)到老師生氣地說(shuō):“這些題目我都講過(guò)了,為什么有些同學(xué)還錯(cuò)那么多,尤其是小涵同學(xué),給我站起來(lái)!”這時(shí)候我羞愧地低下了頭,臉紅得像煮熟的螃蟹。
有了這次教訓(xùn),我再也不敢粗心大意了。老師您就像一把高標(biāo)準(zhǔn)的尺子,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要嚴(yán)格要求自己。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 57
我們班有一位溫柔、美麗、善良、大方的老師,沒(méi)錯(cuò),她就是我們班的班主任——韓老師。
她有一頭及肩的黑色短發(fā),有時(shí)扎成馬尾辮,有時(shí)披著頭發(fā),哪種發(fā)型都非常好看。她戴著一副圓形的框架眼鏡,眼鏡下是一雙水汪汪的大眼睛,瞪起來(lái)可怕極了!她還有一張粉嘟嘟的小嘴,平時(shí)都不涂口紅,除非有什么大事兒。
韓老師講課時(shí)語(yǔ)氣溫柔,有時(shí)還要講個(gè)笑話,逗得我們?nèi)嗪逄么笮,我們(cè)谒臉,那一笑,二樓都說(shuō)我們吵。她生氣的時(shí)候誰(shuí)都要怕她三分,戒尺“啪啪啪”打在桌上,感覺(jué)桌子馬上要裂開(kāi)似的,平時(shí)溫柔的面孔一下子就飛到了九霄云外,那樣子可怕極了!沒(méi)人敢抬頭看她一眼,哪怕只是瞄一眼也不敢。
她每天穿的'都不一樣,但多數(shù)時(shí)候她穿的裙子,特別漂亮!
她給班里成績(jī)差的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè),可有耐心了,一邊指著書(shū),一邊說(shuō)出解題思路和這道題的細(xì)節(jié),就連數(shù)學(xué)里最簡(jiǎn)單的不過(guò)1+1,也可以講一節(jié)課。對(duì)于一些成績(jī)不是很好的同學(xué),她會(huì)叫上一些優(yōu)生去幫他們。
我們韓老師特別大方,只要同學(xué)沒(méi)有帶筆、尺子、橡皮啥的,她只要有總會(huì)第一時(shí)間借給你。你沒(méi)帶水,她會(huì)給你紙杯;沒(méi)帶本子,給你再拿一本,讓你先用著……
有一次,我們班里的差生考試考了59分,老師在他的試卷上寫(xiě)的是60分,還有一句話:“借你一分,下次考好點(diǎn)我再拿走。”于是,下一次考試,他竟考了70分,老師改成了69分,并寫(xiě)了一段話:“這次考的不錯(cuò),借你的那一分,我拿走了。”
這就是我們班溫柔、美麗、善良、大方的韓老師,你喜歡她嗎?我反正非常喜歡她。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 58
我的老師呀,可是國(guó)家級(jí)頂級(jí)大偵探。他所擁有的千里眼,順風(fēng)耳是凡人不可擁有的。每當(dāng)同學(xué)們干錯(cuò)事,裝作不知道的同學(xué)很快就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。殺氣中,同學(xué)很快就會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤。
看吧!今天,我們的老師走進(jìn)課堂,看樣子他倒是非常的生氣,今天我們就一同來(lái)看看他是怎樣偵查破案的吧。
上課鈴剛響,老師就邁著沉重的步伐,走進(jìn)教室,到講臺(tái)后將課本一摔,木著臉皮問(wèn)“誰(shuí)的作業(yè)本沒(méi)交,今天不但有沒(méi)做作業(yè)的,而且全班的.作業(yè)都做的非常的差。下一次,再要是這樣子,全班罰抄課文。我開(kāi)始點(diǎn)名點(diǎn)到名的站起來(lái),等會(huì)讓我們看看哪個(gè)厚臉皮的不交作業(yè)。”老師一一點(diǎn)名,最終,老師查出了沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),將這個(gè)同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。老師還將他帶進(jìn)了“審訊室”,將他“審訊”了一頓。讓他的“家屬”把他帶走,在家里深刻反省。
這還不是最厲害的,最厲害的還在后面呢!
我們的“偵探”老師最討厭的就是每周評(píng)優(yōu)勝班級(jí)得不上優(yōu)勝班級(jí)的獎(jiǎng)。這不,今天我們班一個(gè)疏忽,環(huán)境衛(wèi)生被扣分了,老師大發(fā)雷霆,竟然沒(méi)有得上優(yōu)勝班級(jí)。降完旗后老師把我們?nèi)喽颊w留下。剛到教室,老師就先讓班長(zhǎng)在全班面前做檢討。對(duì)大家說(shuō)這次為什么沒(méi)有得上流動(dòng)紅旗啊,有的同學(xué)左顧右盼,東說(shuō)說(shuō)西說(shuō)說(shuō),好似還感到高興,這時(shí)偵探老師用他千里眼和順風(fēng)耳聽(tīng)到了一點(diǎn)動(dòng)靜,馬上以火箭的速度,拿了一個(gè)粉筆,就用他精準(zhǔn)的投射擊中了這位同學(xué)。全班再也不敢說(shuō)話了,然后老師對(duì)全班做了批評(píng)我們以后周周都有流動(dòng)紅旗?纯窗桑覀冞@個(gè)偵探老師還是挺厲害的嘛!
再認(rèn)真想想,不管是偵探老師還是平常的老師,對(duì)我們的嚴(yán)厲教誨都是有用的,今后我們一定要聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 59
每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),有的老師兇猛、霸氣,有的老師溫柔,善良,有的老師嚴(yán)肅、安靜,而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。
她身材苗條,個(gè)子高高的,記得有一次她穿了一件白色的長(zhǎng)裙,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙,風(fēng)一吹感覺(jué)她就要飛起來(lái)了,當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā),好像一條飛流直下的'黑瀑布。她的穿著很得體,經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花,不,簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。
記得第一次上她的課,她自我介紹道:“同學(xué)們,大家好,我的雅號(hào)叫玫瑰,對(duì)了,是嬌艷美麗的紅玫瑰,所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人!崩蠋熢捯宦湎,就引來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。隨后,她又指了指墻上的一朵枯萎的玫瑰說(shuō),“它曾經(jīng)也是一朵鮮艷的玫瑰,希望過(guò)完這個(gè)學(xué)期,我還是‘鮮艷’的我!苯淌矣质且魂嚬笮。真是一個(gè)幽默,有趣的老師。
玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次,老師發(fā)下來(lái)一張紙,上面密密麻麻排列寫(xiě)著99個(gè)成語(yǔ),老師說(shuō):“接下來(lái),我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則:這里面有99個(gè)成語(yǔ),你們隨意提問(wèn)哪個(gè)成語(yǔ)在哪個(gè)位置,比如,第10個(gè)成語(yǔ)是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè),如果你們輸了,抄一篇范文。如果我輸了,你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)!笔畮讉(gè)人對(duì)一個(gè)人,剛開(kāi)始,我們還信誓旦旦,可是,我們的問(wèn)題玫瑰老師居然全都答出來(lái)了,這99個(gè)成語(yǔ)倒背順背,對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。我瞪圓了眼珠子,從心底里佩服她,同學(xué)們也輸?shù)男姆诜?/p>
我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、有趣又十分機(jī)智、聰明的老師。
我的漫畫(huà)老師優(yōu)秀作文 60
我的“漫畫(huà)”老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。任老師在教學(xué)時(shí)很幽默,我們都很喜歡她。
任老師有一頭烏黑而很長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,戴著一副眼鏡,看起來(lái)像一個(gè)很厲害的學(xué)者。但一說(shuō)話,高冷的形象就全沒(méi)了,還能把我們逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué),是一個(gè)要運(yùn)用生活實(shí)際的課程,任老師也會(huì)舉很多個(gè)例子,但有的例子會(huì)把我們做錯(cuò)的題運(yùn)用在生活中做一個(gè)很搞笑的事件,讓我們不會(huì)再錯(cuò)。
記得有一次,我們要學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法的'時(shí)間應(yīng)用題,因?yàn)轭}本來(lái)就很難,又加上是下午上課,就注意力不太集中,任老師把以前我們班做錯(cuò)的題一本正經(jīng)地說(shuō):“寫(xiě)答案時(shí),是把2.5小時(shí)直接加一個(gè)點(diǎn)寫(xiě)成2:50這樣對(duì)嗎?”有的同學(xué)想都沒(méi)想,就直接說(shuō)了一聲“對(duì)!”老師笑著說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)的?對(duì)什么對(duì)呀!2.5小時(shí)直接加個(gè)點(diǎn)就變成兩點(diǎn)50分了?快聽(tīng)講!”同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái),都哈哈大笑起來(lái)。老師又講了一遍:“這兩個(gè)數(shù)不一樣,一個(gè)是兩個(gè)半小時(shí),一個(gè)是兩點(diǎn)零50分鐘,這兩個(gè)完全不同!薄斑有要注意一下在考試中的寫(xiě)法,不要做對(duì)了題而格式不對(duì)!”任老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同學(xué)們也“嗯!”了一聲。
還有一次,是上學(xué)期學(xué)習(xí)大數(shù)的時(shí)候,我們?cè)诟膶?xiě)大數(shù)時(shí),常常忘記寫(xiě)數(shù)位那個(gè)字,老師為了讓我們記住不在寫(xiě)錯(cuò),老師出了一個(gè)讓所有人都膽驚后怕的小妙招,是誰(shuí)如果不寫(xiě)數(shù)位的話,老師就和你換錢。假如,你把一億寫(xiě)成一的話,那你可就慘了。后來(lái),我們誰(shuí)都不敢再錯(cuò)了,因?yàn)殄e(cuò)不起。
任老師幽默是幽默,但在做題上,那是一絲不茍的,對(duì)我們很嚴(yán)厲,很負(fù)責(zé),我們每個(gè)同學(xué)都想讓老師教到畢業(yè),我們都很喜歡任老師。
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