走進(jìn)心靈作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的走進(jìn)心靈作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)心靈作文1
生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即寬容、愛護(hù)，是對所有人的一種最無私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對于別人的錯(cuò)誤給予寬容對于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。
善良就是對別人的關(guān)快與寬容。
在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽說這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是對人精神上的關(guān)懷與給予，無論是對自己還是他人。
“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無憂無慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。
善良又是對人心靈與精神的洗滌。
走進(jìn)心靈作文2
生命并不是缺少美，缺少的是一顆會(huì)享受的心靈。 ——題記
“常著文章自娛，頗視己志，”這是陶淵明的享受；”“醉能同其樂，醒能述于文者，”這是歐陽修的享受；“舉杯邀明月，對影成三人”這是李白的享受……
讓享受走進(jìn)心靈，讓美好彌漫人生，讓快樂充滿生命，此乃生命之真諦。
心靈學(xué)會(huì)享受，我們將領(lǐng)會(huì)到四時(shí)的勝景，我們將感受到朝暮的變化，我們將感悟到天地的精華……
心靈學(xué)會(huì)享受，我們不再為流血而悲痛；我們不再為逝去的年華而悲嘆；我們不再為生活的苦難而泄氣……
心靈學(xué)會(huì)享受，秋天的落葉將會(huì)成為飛舞的蝴蝶，落紅的枯萎將會(huì)成為友情之物，藝術(shù)的殘缺將會(huì)成為獨(dú)特的美……
讓享受走進(jìn)心靈，杜甫還會(huì)有“長夜沾濕何由徹”的擔(dān)憂嗎？讓享受走進(jìn)心靈，柳宗元還會(huì)有“凄神寒骨，悄傖幽邃”的悲涼嗎?讓享受走進(jìn)心靈，蘇軾還會(huì)有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的郁悶嗎？……
讓享受走進(jìn)心靈，你可以在痛苦中歡笑，讓享受走進(jìn)心靈，你可以在殘?jiān)孪乱髟姡蛔屜硎茏哌M(jìn)心靈，你可以在墻角邊自賞……
讓享受走進(jìn)心靈，漫漫的長夜并不是一定比白天更丑，那會(huì)是一種凄涼的美；讓享受走進(jìn)心靈，勤勞的工人并不一定比老板卑微，那是一種默默的偉大；讓享受走進(jìn)心靈，寧靜的勝景……
當(dāng)享受融入了心靈，人生的絆腳石，會(huì)變成墊腳石，人生的驚濤駭浪，會(huì)揚(yáng)起你的帆，人生的風(fēng)雨，也會(huì)因彩虹的出現(xiàn)而多姿多彩……
享受的不應(yīng)該只限于快樂與幸福，更多的應(yīng)該是困境與逆境，享受讓生命以“歡笑”為主題展開記敘；讓生命以“樂觀”為中心展開想象，讓生命以“幸�！睘橹髦颊归_旅行……
讓享受走進(jìn)心靈，讓痛苦的笑聲奏起音樂，讓困難的嘴角微微翹起；讓艱苦的舞步輕輕跳起……
讓享受走進(jìn)心靈，生命到處是美好的，用“享受”做鞋，以“享受”為衣，戴“享受”之帽，馳騁在生命的草原里。
走進(jìn)心靈作文3
我是一個(gè)喜歡幻想的男孩，因?yàn)閾碛忻利惖幕孟�，我的生活才變得充�?shí)而又快樂。我用心去感受大海的寬闊，高出的巍峨，探測天空的深遠(yuǎn)。我雖微小，但是這個(gè)充滿活力的世界卻把我點(diǎn)綴的絢麗多姿。
當(dāng)我在家鄉(xiāng)的小河邊游玩時(shí)，我時(shí)常想象我是河邊一桿微不足道的蘆葦。雖然沒有楊柳舞動(dòng)飛絮的灑脫與純情，沒有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的柔美與纏綿，更沒有鮮花散發(fā)出的撲鼻的香味，但我很快樂，因?yàn)槲矣袎粝�，我能為自己的夢想而努力。我很慶幸生活在這個(gè)和諧的時(shí)代，我更慶幸我有一個(gè)溫暖的家。有疼愛我的媽媽，有一個(gè)能為我遮風(fēng)擋雨的爸爸，還有那個(gè)天真無邪、引人發(fā)笑的妹妹，我因此而感到快樂。我不能錯(cuò)過這個(gè)黃金時(shí)節(jié)，要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來成為一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一個(gè)只自由翱翔的小鳥，雖然沒有雄鷹的翅膀，沒有大雁的豪情，但是很快樂。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過，黃昏來臨時(shí)還有屬于自己的溫馨的小窩，我為能自由地活著而感到快樂。
漫步山野，我時(shí)常想象，我是大樹下的那一棵小草。雖然沒有松樹那樣的堅(jiān)忍不拔，沒有梅花的錚錚鐵骨，但我很快樂。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著潺潺流水奏出的動(dòng)聽樂章，享受大自然無私的給予，我慶幸自己成長這生機(jī)勃勃的春天。
手里捧著清澈見底的溪水，我時(shí)常想象，我是山間的一條小魚，我不會(huì)羨慕那大海里鯨魚的大氣，也不會(huì)羨慕黃河、長江的源遠(yuǎn)流長，因?yàn)槲乙陨搅譃榘�，以�?xì)浪為友，可以在清澈的溪水里看到藍(lán)天，可以在鵝卵石間自由地跳躍，我因此而感到快樂。
我很渺小，但我有我存在的價(jià)值。我很普通，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。朋友，敞開你的胸懷吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也會(huì)像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。
走進(jìn)心靈作文4
上小學(xué)的時(shí)候，一件事情讓我學(xué)會(huì)了人與人之間最重要的寬容。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我和小恒在廣闊的校園中閑逛，我們東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)沒有什么好玩的東西，覺得無聊極了。我也不知道小恒怎么了他好像頭腦發(fā)熱似的，不停的喊著我的名字，那聲音陰陽怪氣，極為刺耳，而且他還嘻嘻哈哈笑個(gè)不停，我原本好好的名字在他的嘴里成了一個(gè)笑柄，這讓我非�？鄲馈�
如果他僅僅只是這樣的話，或許我還可以原諒他，可他不知悔改，變本加厲，不僅在班級(jí)里宣傳，而且還在年級(jí)里大肆宣揚(yáng)。他的這種行為怎么能不讓人憤怒呢？！我瞪著他，眉毛擠成了一團(tuán)，揚(yáng)起拳頭向他打去，他也不甘示弱，向我撲來，我們打成一團(tuán)。王老師走了進(jìn)來看到我們這副模樣，臉色鐵青，立刻把我們帶到辦公室去臭罵了一頓，還打了電話給家長。
晚上剛一回家，媽媽就劈頭蓋臉地問我：兒子，你怎么能和同學(xué)打架呢？你可要知道沖動(dòng)是魔鬼呀！我委屈極了，不爭氣的淚水就像斷了線的珍珠一般，汩汩的流了出來，我哭著喊到：媽媽是他先叫我綽號(hào)的！不僅如此，他還在年級(jí)里到處宣揚(yáng)。就算這樣也不能和同學(xué)打架呀，退一步海闊天空，跟何況你們還是好朋友呢，學(xué)會(huì)人與人之間的寬容。聽了媽媽的話，我徹夜未眠
第二天一早我來到學(xué)校，懷著羞愧的心情走向小恒的座位，我低著頭，紅著臉，愧疚而誠懇的地說：小恒，對不起，昨天我不應(yīng)該那么沖動(dòng)打你，你能原諒我嗎？小恒的臉紅的好似一個(gè)大蘋果：沒關(guān)系，其實(shí)這件事我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該叫你綽號(hào)的。面對小恒的坦誠，我們緊緊地抱在一起。
寬容猶如一場春雨，讓萬物恢復(fù)新生，打開你心靈的窗口吧，讓寬容永駐其中，恢復(fù)從前的生機(jī)勃勃。
走進(jìn)心靈作文5
受老一輩的影響，父親從小就跟隨爺爺奶奶常到農(nóng)田里干活。他的童年是汗水澆灌成的。所以，父親工作閑暇之余，就會(huì)在老家的地里做農(nóng)活兒，而我也時(shí)不時(shí)地跟著玩。
周末閑暇時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊后，就會(huì)和父親回趟老家，看看地里的莊稼，嗅嗅田野的花香。每每我要主動(dòng)幫忙時(shí)，動(dòng)作總是顯得很笨拙。父親還老是嘲笑十四歲的我還我不如他八九歲的樣子。礙于顏面，我就費(fèi)盡九牛二虎之力，向他展示著自己的“厲害”，而父親常常會(huì)被我逗得樂不可支，哈哈大笑。汗水淋漓后，我們就隨意地躺在田里，當(dāng)看彩霞滿天。咸咸的汗水流進(jìn)嘴里時(shí)，我似乎感受到了農(nóng)民的艱辛。我又把目光投向了身旁的父親黝黑的皮膚，灼灼的目光，似乎從不知道疲倦。我更深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)人民的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。
騎車回家時(shí)，迎面撲來的微風(fēng)吹到汗水上，待它消失，很是痛快。一次，父親問我：“干農(nóng)活好不好？”我很想說不好，但還是違心地說了句“好啊，怎么不好？”父親淡淡一笑，“你勞動(dòng)時(shí)，自然心煩意躁；而休息之后，就渾身愜意，是不是啊？”我不由得點(diǎn)點(diǎn)頭：確實(shí)如此！之后，我們哈哈大笑起來，笑聲在空曠的原野中，回蕩許久。那一刻，我似乎聞到了汗香。
是呀，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能磨練出堅(jiān)毅的品質(zhì)；也只有品嘗過汗水的咸澀，才能享受生活的甘甜。汗水，久而久之，不就變得香氣四溢了嗎？
汗香是潛移默化的香，是經(jīng)歷風(fēng)雨而迸發(fā)出的沁人心脾的香。汗香也正是這樣一步一步地走進(jìn)了我的心靈，從此，滋養(yǎng)我的生命，浸潤我的靈魂。
走進(jìn)心靈作文6
你心里是否有一根弦，你是否試著彈奏過它？最美的不是壯闊山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開始彈奏的那一刻。
緊張的學(xué)習(xí)過后，方可靜坐窗前，斟一盞清茶，聆聽一曲《梁�！罚莻�(gè)流傳了幾千年的凄美愛情故事可否觸動(dòng)你的心弦？周圍無世俗的喧囂。有的只是你與音樂。那悠揚(yáng)的旋律在耳邊環(huán)繞，緊繃的神經(jīng)得以放松。仿佛一切的紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。
作為一名中國人，我們理應(yīng)了解中國的歷史。京劇也許是最好的途徑，它亦是藝術(shù)與歷史最完美的結(jié)合。京劇里蘊(yùn)藏著男兒的豪情壯志，女子的柔情似水，一個(gè)朝代的興盛與衰敗，一個(gè)家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇，亦不是千篇一律的書籍。在華麗的戲服下，你可曾觸摸那深厚的文化底蘊(yùn)，領(lǐng)略中國五千年來的歷史？當(dāng)虞姬手拿長劍刺向霸王時(shí)，我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當(dāng)她用那把長劍自盡時(shí)，我仿佛又看到了她心中對愛的那份執(zhí)著不悔；當(dāng)竇娥血濺白布，時(shí)值六月，卻滿天飛雪時(shí)，我看懂了她對這個(gè)世界的絕望，也看到了中國古代官場的黑暗。就如魯迅所說：“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前。”一個(gè)純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下，凄怨又該向孰訴說？
也許古典音樂還不足以征服你。那么現(xiàn)代音樂呢？王菲曾唱過：“有時(shí)侯，有時(shí)侯，我會(huì)相信一切有盡頭。相聚離開都有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽�！苯^美的歌詞配上她那獨(dú)一無二的嗓音，把這看似豁達(dá)卻又愁緒滿懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個(gè)多月我們便要踏上高中的旅途，離別是在所難免的。與其哭泣，不如瀟灑地?fù)]一揮手`，讓青澀的記憶刻在腦海中。這是對分離的另一種詮釋。
音樂可以填滿思想上的饑餓，音樂可以彌補(bǔ)情感上的空缺，音樂亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動(dòng)了嗎？
走進(jìn)心靈作文7
《愛的教育》這本書十分感人，它是由小學(xué)４年級(jí)學(xué)生安利柯的日記和老師說的“每月故事”組成的。安利柯在他的日記里記下發(fā)生在身邊既平凡，又感人的小故事，用他那純真的眼光判斷著周圍的美和丑。書中還寫了常有俠義之舉的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、樸實(shí)可愛的“小石匠”、堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西等。愛貫穿了全書，其中有師生之情、親人之愛、同學(xué)友誼……
當(dāng)我看到《女先生之死》這篇時(shí)心里非常傷心。這么好的一位教師就這樣死了，這世界真不公平�。∵@才是真正的師生之情�。∥覍@位偉大的教師深表敬佩。在她面臨這一個(gè)艱難的選擇：學(xué)生或生命，她不加思索地選擇了學(xué)生。
還有一篇使我非常感動(dòng)，它就是《六千英里尋母》。它講了一個(gè)叫瑪爾可的孩子，他家很窮苦，所以他的母親不得不外出打工。母親在外打工時(shí)會(huì)寄一些信回來�？捎幸换厮镁脹]寄信來了，瑪爾可和父親都很擔(dān)心。父親本想去找，可一走就沒人帶兒子了，所以只得放棄。后來瑪爾可自告奮勇去找母親，由于一再請求，父親也只好答應(yīng)了�，敔柨赡弥赣H給的錢就上路了。一路上，他遇到了錢不夠、那家人搬家、要走很遠(yuǎn)的路等困難，可他都一一克服了最后終于見到了母親。原來母親生了一場大病，不愿治療，他還給了母親信心，使母親得救了！
書中的世界的確很美好，處處都充滿了愛，但我們的生活中就不一樣了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人還少了些愛心。比如公交車上沒位置了，有老人上車那些年輕人就假裝沒看見。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)把座位讓給老人。
請大家多獻(xiàn)出一份愛，讓愛走進(jìn)我們的心靈吧！
走進(jìn)心靈作文8
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己......——題記
感恩父母父母從我們呱呱落地時(shí)就開始養(yǎng)育我們，一直到我們長大。雖然他們不能給我奢華的生活，但他們從我們從我們剛落地時(shí)，他們就給我們注入了快樂和幸福的藥水，給了我們無可代替的東西——生命!
當(dāng)我們生病時(shí)，他們帶著我們東奔西跑去看病;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們用和藹的聲音來安慰我們;當(dāng)我們快樂時(shí)，他們與我們共同快樂。他們讓我們懂得什么叫幸福，可我們有做過感恩他們的事情嗎?我們有記住他們的生日，給他們祝福嗎?有個(gè)廣告，就是說一個(gè)可愛的小男孩端著一盆水，天真地說：“媽媽，洗腳。”他那么小就懂得感恩父母，我們難道不能學(xué)習(xí)他的行為嗎?感恩老師老師是我們?nèi)松闹该鳠?老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力;老師是我們的園丁;老師是我們的紅燭......老師讓我們學(xué)習(xí)到許多豐富的知識(shí);老師讓我們一步一步走向成功;老師讓我們懂得什么是溫暖......而我們卻沒有感恩老師，哪怕是一個(gè)優(yōu)異的成績;哪怕是一聲“老師，您辛苦了�！倍覀冏隽藛�?感恩他人在社會(huì)上，是朋友與同學(xué)幫助了我們，他們給我們關(guān)心，他們給我們快樂，他們讓我們懂得什么叫做友誼......有個(gè)小男孩，在外面流浪，他渴得不行了，便向一戶人家討一口水喝，可那個(gè)小女孩卻給了他一杯滿滿的牛奶，那個(gè)小男孩含著淚喝了下去，后來，那個(gè)男孩成了外科醫(yī)生，便去尋找那家給與他牛奶喝的人家，要求感謝她。他感謝那一杯滿滿的牛奶，讓他活下去了。而我們又有做過這樣的感恩嗎?別人幫了我們，我們卻一聲不吭就走了。難道我們就不能說一聲“謝謝”嗎?
讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩老師，感恩他人.....讓感恩走進(jìn)我們的心靈，讓世界充滿感恩!唱起感恩之歌!
走進(jìn)心靈作文9
六月，本應(yīng)該是一名奮斗中的學(xué)子小心翼翼地在日記本中記下艷陽照耀下那個(gè)焦急地等待著中考來臨的身影的季節(jié)。而這個(gè)六月，天空異常地昏暗，烏云從不知名的遠(yuǎn)方飄來，飄向未知的另一邊。我的心情，始終籠罩著一片淡淡的憂傷……
久違的太陽終于在今天升起，特別早，也特別明亮。我輕輕地睜開雙眼，聞到一股熟悉的味道。一定是，一定是媽媽在客廳里燒香。我躺在床上，情不自禁地回想，那一夜。
最后一次燒香已經(jīng)是八個(gè)月前了。這個(gè)“動(dòng)蕩不安”的家終于在一張離婚協(xié)議書上宣告破滅。那天夜里，父親收拾了行李踏出了這個(gè)家門。空蕩的家中撒滿躲在房間里的母親哀傷又無奈的慟哭。那是第一次，我，徹底未眠。
我不是一個(gè)相信佛的人，但那次，我覺得那么無助，只得在半夜起身燒了一支香。我流著淚，無聲地脆在觀音像前，心中想了好多好多。直到香燒盡了，風(fēng)吹了一地的灰，母親的哭聲還沒有停。那種斷續(xù)，足以一百次敲碎我的心靈。
從此家中便再看不到觀音像前燒著香。初一十五準(zhǔn)時(shí)起床的母親不再相信這些虛無的東西。其實(shí)，我很愛聞香的氣味，可是我從不開口，從不開口問母親為什么。
今天又聞到這種香氣，我的淚一直在滑落，順著眼角。我悄悄地打開門�？匆娔赣H在觀音像前執(zhí)著三株香，喃喃自語。那縷暗香順著門縫直擊我的身體，我嗅到了，那么清楚。
我的淚再一次洶涌地落下，好象那一夜，無法停止。我把門關(guān)上，擦干眼淚。等了好久，心情平靜了許多。
我走出房間，朝母親微笑：“媽，早上好！”母親問我昨夜睡得如何。我很想告訴她，在這個(gè)家，我都睡得很安穩(wěn)。
揮動(dòng)著手中的筆，仿佛又聞到那縷暗香。我確信，就是那種香味，在飄蕩，在飄蕩。我心靈的深處，讓我感到無比的安定。
母親，謝謝您，帶著那縷暗香走進(jìn)了我的心靈。
走進(jìn)心靈作文10
今年夏天雨水頗為豐富，幾乎每周都會(huì)有陰雨朦朦的幾天，那朵朵碩大的烏云擠壓在這邊城小鎮(zhèn)的半空中，到處都彌漫著寂寥的感覺。
我獨(dú)自一人坐在冷飲店里，側(cè)頭便能透過玻璃窗看到外面稀稀疏疏的雨滴，空氣中彌漫著紫羅蘭清爽的花香味，令人心曠神怡，但我內(nèi)心的氣憤，仍有一絲殘留。
一個(gè)小時(shí)前，我還在和她一起開心地訴說著彼此的秘密。只因她一句你的小腦一定很不發(fā)達(dá)而大發(fā)雷霆，我不知道自己為何如此生氣，只是讓憤怒沖昏了頭腦，轉(zhuǎn)身便離開了，只留下她孤身一人。雖說現(xiàn)在的悔意占據(jù)了我的內(nèi)心，但是我還是無法寬容。
思緒還在流離，但眼前發(fā)生的一幕令我驚奇。窗外的雨突然下得很大，馬路上的人都匆忙得奔跑著，只見一個(gè)身穿職業(yè)套裝，腳下攜著約有10厘米高的高跟鞋的白領(lǐng)，飛快地奔跑著，臉上滿是焦急，她邊跑還不忘用手彈去工作服上的雨珠，仿佛很是珍惜的樣子。
正在這時(shí)，一個(gè)不知死活的小男孩手中拿著一個(gè)未吃完的甜筒跑過來，不幸的是小男孩撞倒在那個(gè)白領(lǐng)的懷里，并將手中的甜筒掉到了那件似乎價(jià)值不菲的工作服上。我饒有興味地看著窗外的一幕，等待著那位白領(lǐng)憤怒地爆發(fā)。出乎了我的意料，那位白領(lǐng)像變戲法似的，臉上堆滿了關(guān)懷與笑容。她小心地把男孩扶起來，在耳邊說了些什么便領(lǐng)著他向避雨的地方跑去，仿佛沒有看見她衣服上的臟痕。
我驚呆了，臉上的笑容漸漸消失，原來只有我如此小氣。我愣了幾分鐘，突然明白了寬容如此簡單，當(dāng)你寬容他人時(shí)，你心中的快樂也會(huì)油然而生。我付了錢，急忙跑出冷飲店，打算向她道歉。我抬起頭，望向天空，有一束陽光沖破了層層烏云，照射下來，也照進(jìn)了我的心里，原來寬容如此簡單。
走進(jìn)心靈作文11
我們要懂得感恩，感恩他們對我們的付出與幫助，感恩他們對我們做的一切。然后讓我們尋找機(jī)會(huì)去回報(bào)他們。
我們每個(gè)人都會(huì)說感恩，但是更為重要的是我們要學(xué)會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。我們所說的感恩不應(yīng)該只是停在我們的嘴邊，而是應(yīng)該走進(jìn)我們的心靈。讓感恩走進(jìn)心靈，也就是讓我們懷著一顆感恩的心去生活，去回報(bào)我們身邊一直對我們默默付出的人們。
走進(jìn)心靈的感恩能夠在我們的心里始終銘記，并且走進(jìn)心靈的感恩也會(huì)讓我們的生活更加的溫馨與美好。走進(jìn)心靈的感恩能夠讓我們懷著一份美好去面對我們的生活，我們會(huì)記住在我們困難的時(shí)刻，向我們伸出援手的人，并且在我們今后的日子里，我們會(huì)盡自己所能的去回報(bào)他們的恩情。
感恩就好比一朵綻放著的鮮花，讓鮮花駐進(jìn)我們的心靈，感恩的芳香也就會(huì)始終都圍繞在我們的身邊。聞著花香的我們會(huì)時(shí)刻都會(huì)覺得我們生活的美好，也只有始終都心懷著感恩的人，他們才會(huì)認(rèn)識(shí)到世界的美好。
讓感恩走進(jìn)心靈，讓我們?nèi)肀覀兊纳�。每個(gè)人的一生中都會(huì)得到一些人的幫助，是我們的父母，是我們的老師，是我們朋友等等。他們是我們生活中的貴人，父母給了我們生命，老師幫助我們成長，朋友教會(huì)我們分享……他們對我們的幫助是我們永遠(yuǎn)都要銘記在心的，他們也都值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｉ钪械奈覀円惨獞阎活w感恩的心去回報(bào)他們。
出現(xiàn)再我們成長路上，并且?guī)椭^我們的人也不只有他們。那些從我們生命中匆匆路過，做好事不留名的陌生人，他們教會(huì)了我們讓感恩走進(jìn)心靈，并且將感恩不斷的傳遞。
如果，我們想要我們的生活溫暖美好，那么我們就要學(xué)會(huì)感恩。并且讓感恩走進(jìn)我們的心靈，用感恩來面向我們的生活。
走進(jìn)心靈作文12
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利悾惨驗(yàn)橛小皭邸倍剩?/p>
今天早晨九點(diǎn)，金燦燦的`陽光灑在了人山人海的運(yùn)河廣場，也照亮了“生命之光”這個(gè)充滿愛的舞臺(tái)。在這里，我們看到了一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事，在這里我們一起見證了愛的奇跡。
杭州電視臺(tái)“小強(qiáng)熱線”來到了這里，舉辦了一次活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題叫做“生命之光”，活動(dòng)的主角是一個(gè)叫小夢涵的小女孩，她得了先天性心臟病，父母又是雙目失明的盲人，她是家里唯一的眼睛，在這個(gè)家里，只有她看得到這個(gè)五彩繽紛的世界�？墒牵F(xiàn)在的了心臟病，生命如同即將凋零的含苞的花朵。然而，要使小夢涵的病情恢復(fù)，又談何容易。他們現(xiàn)在需要愛，需要幫助，我們又為何不去幫助他們呢？大家來到了愛心捐款區(qū)，開始踴躍捐款。你捐十元，我捐五十元，他捐一百元……就這樣，愛心一直延續(xù)了下去。終于，在我們的幫助下，小夢涵看到了生命的希望。
這時(shí)，小強(qiáng)讓臺(tái)下的兩位小朋友來做一個(gè)游戲，很幸運(yùn)，我和楊迪清被選中。原來，這個(gè)游戲就是讓我們用絲巾蒙住眼睛，去對面的汽車上拿蘋果，體驗(yàn)盲人，誰先拿到蘋果，誰就獲勝！游戲開始了，我們的爸爸為我們蒙上絲巾，那一刻，我感覺這個(gè)世界變了，變的黑暗，變的寒冷。我們按照爸爸們的指揮，拿到了蘋果。我摘下絲巾，啊！好溫暖，好明亮的陽光呀！
接下來，是來自各個(gè)地方的表演。這個(gè)上午，我們每個(gè)人的心房，都充滿愛，充滿光�？隙ǎ覀儼涯欠菖鈧鬟f給了小夢涵。她的心房也是暖洋洋的。
愛，是明媚的陽光，給人以溫暖；愛，是盛開的鮮花，給人以芳香；愛，是涓涓的細(xì)流，滋潤萬物的生長；愛，是生命的長橋，點(diǎn)燃未來的希望。是人們用愛創(chuàng)造了生命的奇跡。這愛感動(dòng)你我，這愛必將永駐人間。
走進(jìn)心靈作文13
有一年，我回到了老家。新鮮的人，新鮮的事，讓我目不暇接。
但最好玩的還是一個(gè)鏡面魔方了。那是姥姥送給我的。不僅形狀奇怪，而且隨著轉(zhuǎn)動(dòng)其表面會(huì)變得凸凹不平，在光線的照耀下表面的貼紙閃閃發(fā)光。絢麗極了。每當(dāng)玩我又拿起它，小表弟都會(huì)興奮地停下正在做的事，比如吃飯，饒有興趣的過來看我玩魔方。
但有一次，在我玩魔方時(shí)，母親卻叫我去倒垃圾。我故意將魔方放到了最高的柜頂上，還將椅子擋在柜前，并對他說：“不要亂動(dòng)魔方，等我回來了再玩�！比缓缶统隽碎T。
等到了一樓，我才想起小表弟可以踩著椅子夠到魔方!我心中一驚，還未到垃圾桶旁就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一扔。接著掉頭就往回沖，等我到了樓梯口前時(shí)，垃圾袋兒掉入桶中的聲音才傳來。三步并作兩步，我一口氣沖上四樓，一把推開門。我的心怦怦直跳，可能下一秒小表弟打碎魔方的聲音便會(huì)傳來。我想聽，也不敢聽。推開房門，我便倒吸了一口冷氣，只見表弟站在高高的椅子上，手中舉著我心愛的魔方，愣在那里，被我如此快速地回來驚得目瞪口呆。
但下一秒，他卻一下子跳下椅子，同時(shí)用力將魔方向后一丟，飛快的跑走了。魔方像導(dǎo)彈那樣在空中劃了一道曲線。加速、加速，最后撞上了地面。我看見在那一瞬間，它的每一個(gè)關(guān)節(jié)都被緊緊擠壓在了一起，它的每一個(gè)關(guān)節(jié)都在顫抖。但撞擊力是如此巨大，它最終還是解體了。無數(shù)碎片從原來還是一個(gè)立方體的魔方身上濺出，撞向地板，無數(shù)閃光在空中飛舞，竟有幾分美麗。但我知道，這只代表一件事，我的魔方壞了。
我憤怒得走了出去。
那幾天，我的臉總是陰沉沉的。我無法原諒表弟，而他卻也總是一個(gè)人呆在屋里，不知道他在搗鼓什么。
有一天，他卻反常的出現(xiàn)了，他一下子擋住我說：“你看!”我漫不經(jīng)心的瞟了一眼他手中的東西，便一下子的人呆住了。他手中的是我的魔方，已破破爛爛，上面粘滿了膠帶，但卻有比小表弟的真心。我一把抱著他。
現(xiàn)在那禮物仍在我桌上，因?yàn)樗虝?huì)了我去寬恕。
走進(jìn)心靈作文14
“滴答，滴答”又下雨了。聽著那有節(jié)奏的雨滴聲，想著：“雨應(yīng)該還會(huì)持續(xù)下很久吧�！辈粌H是天空中，就連我的心里也是陰云密布的。
我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板著臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯(cuò)似的。自從我三四歲時(shí)被送回爺爺奶奶身邊我就學(xué)著剛從電視上來的動(dòng)作——伸著三根手指，對著青天發(fā)誓：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹�！�
走的那天，我沒有一絲不舍�？墒�，兩年后，我居然又回到了這里。舊地重游，心里真是百味交雜。要不是奶奶對我“連哄帶騙”，我才不會(huì)再回來。
爸爸媽媽依然沒有什么變化，看起來還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來，他居然表現(xiàn)得漠不關(guān)心。媽媽請假帶我去買吃的、買穿的、買完的�？砂职稚习嗟臅r(shí)間卻變得比以前還長，同桌吃飯的時(shí)間也越來越短。“爸爸一點(diǎn)兒也不愛我。”我時(shí)常這樣想著。
奶奶送我來后，沒過幾天就又回去了。絲毫不理會(huì)我的強(qiáng)烈的要求，不理會(huì)我強(qiáng)烈的挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。
我也變得不愛說話。爸爸媽媽要問什么我就有一句沒一句的答應(yīng)著。在學(xué)校也很不合群，很少回答老師的問題。
一天，我路過爸爸媽媽的房間時(shí)，無意間聽到了他們的對話——“這孩子離我們越來越遠(yuǎn)了。”爸爸的聲音響起。媽媽道：“她是個(gè)懂事的孩子，總有一天會(huì)明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時(shí)間，別擔(dān)心�！蔽业男纳钌畹赜|動(dòng)了。我才知道，爸爸媽媽有多愛我。
久違的太陽又出來了，柔和的太陽光灑進(jìn)了我的心里。
平靜的天空，蔚藍(lán)如洗。又是一個(gè)艷陽天燦爛的陽光依舊如此明媚。陽光又照進(jìn)了我心里。
走進(jìn)心靈作文15
“滴答、滴答……”窗外下著漸漸瀝瀝的小雨，我獨(dú)自坐在窗前，手拿起了語文《與課堂同行》，不禁想起了那件我終身難忘的事。那是一年前的一天，細(xì)細(xì)的小雨洗刷著萬物。在這清新寧靜的氛圍里，我坐在教室里，習(xí)慣地掏出課本與語文和數(shù)學(xué)的《與課堂同行》，忽然發(fā)現(xiàn)語文的《與課堂同行》忘帶了，心想：這下死定了。忽然，聽見有同學(xué)喊：“高凌峰，有人在學(xué)校門口找你！”我飛快沖到學(xué)校門口，看見一位老人在傳達(dá)室門口，是奶奶！我三步并作兩步跑到奶奶身邊，驚訝地問：“奶奶，您來干什么？有什么事呀？”奶奶急切地說：“我看見你課桌上有本語文《與課堂同行》，又看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)上面有語文課，怕你要用，所以就趕忙把它送來了！”說著，奶奶把那本語文《與課堂同行》遞給我。
我一看，心里一樂，哈哈，不要用老師批了！激動(dòng)地說：“奶奶，太好了，你可是我的大救星！”奶奶摸摸我地頭，親切地說：“小馬虎，快回去吧，別耽誤上課！”這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，我一直把它藏在心底里！每一個(gè)人都要應(yīng)該有一顆會(huì)感恩的心，一顆會(huì)愛的心。我發(fā)現(xiàn)，我們的祖先教育我們要用感恩的心做事、做人，如：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在現(xiàn)代，像我們這么大的小孩子很多根本不知道什么是感恩，在我看來大人做的那些事情，都是應(yīng)該的，他們就應(yīng)該為我們做一切事情，誰讓我們是他們的孩子。我一直記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！。
其實(shí)我們應(yīng)該在別人需要幫助時(shí)去幫助別人，那么，別人一定會(huì)感謝你；我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們生命；我們應(yīng)該感謝老師，是他們給了我們無窮的知識(shí)；我們要感謝那些在我們需要幫助的時(shí)候，幫助過我們的人。我們要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，這樣才能得到別人更多的愛�！按髳蹮o疆，小愛可以融化心靈�！边@是媽媽老說的。
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