【實(shí)用】關(guān)心作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關(guān)心作文10篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心作文 篇1
最近一段時(shí)間，姐姐比較忙，我們一起聊天的機(jī)會(huì)不算多，偶爾剛好碰上有時(shí)間，也只是勿勿說(shuō)了一會(huì)，她就去忙自己的事了。
我在看文章的時(shí)候，看到了一句話(huà)，如果你想別人關(guān)心你，那你就要先去關(guān)心別人；想要?jiǎng)e人尊重你，就要先去尊重別人；想要被理解，就要先去理解別人；想要快樂(lè)，就要先去給別人帶來(lái)快樂(lè)。
看到姐姐忙，我想到了之前和她之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎姐姐一直是在關(guān)心包容且給我快樂(lè)的一個(gè)人，而且我一直是個(gè)不知天高地厚，很理解當(dāng)然地享受這一切的人。
小一些的時(shí)候，大表姐她們會(huì)有一些很新潮款式但她們穿偏小的衣服來(lái)給我和姐姐，因?yàn)槲覀�(gè)子高，并不比姐姐矮多少，所以我們的'衣服尺寸是差不多的。于是，每一回，我都要先挑，先揀自己穿的好看的，盡管媽媽也在一旁勸阻過(guò)幾次，但拗不過(guò)我的任性，而姐姐也習(xí)慣了不與我爭(zhēng)，于是每一回，我都把好看的先挑走了，姐姐就挑剩下自己尺寸剛好能穿的。
雖然有時(shí)候我也會(huì)和她換著穿，可是現(xiàn)在想起當(dāng)初那樣的自己，真的有點(diǎn)兒慚愧。
我覺(jué)得我應(yīng)該要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不僅僅是姐姐，也包括所有我的家人朋友。
關(guān)心作文 篇2
今天，老師選了十一位同學(xué)到心理老師的教室里做游戲。
來(lái)到教室，同學(xué)們把桌椅往旁力一推，圍成了一個(gè)大圈子。老師講了一下游戲規(guī)則，就開(kāi)始游戲了，游戲中，我是一只“松鼠”，像夾心餅干一樣夾在兩棵“大樹(shù)”中間，進(jìn)退兩難，老師說(shuō)了一聲：“松鼠”兩棵大樹(shù)就去尋找一只新“松鼠”。突然，兩棵素不相識(shí)的.“大樹(shù)”圍住了我，我回頭一看，原來(lái)是陳依凡和黃彬凱，我興奮的心情心潮涌動(dòng)，一看我的眼神就知道了。第二次，老師說(shuō)松鼠！我連忙尋找新窩，可是我比別人慢了一步，兩棵大樹(shù)都沒(méi)找著，我的心情失望無(wú)比，我的內(nèi)心好像說(shuō)：“重在參于，不要傷了同學(xué)之間的友誼，”這句話(huà)讓我有信心起來(lái)，老師再次喊下：松鼠，我找到了兩棵大樹(shù)，但是谷浩然和我一起來(lái)到大樹(shù)中間，在選擇一個(gè)離開(kāi)，谷浩然主動(dòng)選擇離開(kāi)，老師說(shuō)：“你總是那么謙讓?zhuān)蔽业膬?nèi)心開(kāi)始自責(zé)起來(lái)，最后，我們離開(kāi)了心理教室。
這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理，拋棄任何一個(gè)人，他的心情都會(huì)很難過(guò)的。
關(guān)心作文 篇3
我被孤立了，似一只被驅(qū)逐出群的孤狼，落魄、惆悵。
皮膚過(guò)敏這么明顯的病癥都看不出來(lái)嗎?聽(tīng)我抱怨就只是只言片語(yǔ)：“下班回來(lái)后再說(shuō)吧!飯要吃，書(shū)要背，地也掃一下!”
我厭惡地瞟了一眼身上一塊一塊的紅疹子。用力抓了抓，流血了。我伸手去拽紙巾，打碎了桌邊的相框。照片上我們那樣幸福地笑著。我淡然地瞟了一眼照片，鎖了門(mén)，走了。
我一直在哭，卻也弄不清楚自己是因?yàn)槿涡?還是想證明爸爸媽媽是否關(guān)心我?亦或是想懲罰他們對(duì)我的漠不關(guān)心。淚，洶涌不止。一絲絲的冰涼，是淚水灑到了身上?不是，這天真多變，竟下雨了!我環(huán)顧四周，路上行人都加快了腳步，可是，有一位老爺爺，舉著一把傘，悠哉悠哉的在雨中散步。他叫住了我，我們共撐著一把傘，不約而同地停在了公園的石凳前。我們把報(bào)紙鋪在石凳上，坐在了報(bào)紙上�！跋履敲创笥�，你怎么不跑?不怕淋濕嗎?”老爺爺慈祥地欠起身，把大部分座位讓給我坐�！笆怯晏罅耍銢](méi)看到我的.淚，它們被雨水包容了。”我也動(dòng)了動(dòng)身子，騰出一大片座位。爺爺拿出紙巾，遞給我。“別哭了好嗎?你和爸媽生氣了?現(xiàn)在的孩子啊!唉!”爺爺摸了摸我被淋濕的頭發(fā)。“那么爺爺呢?走那么悠哉，是在炫耀您老人家有一把傘嗎?”我開(kāi)玩笑的試探著問(wèn)�！皩�(duì)啊!”老爺爺笑得更歡了，臉上的皺紋開(kāi)成了一朵美麗的菊花。我茫然地?fù)u搖頭。爺爺和藹地解釋道：“我家老太婆是個(gè)啞巴。我有下象棋的習(xí)慣，今天找老王(可能是爺爺?shù)钠逵?下棋。出門(mén)前老太婆硬塞給我一把傘，我看看陽(yáng)臺(tái)上的太陽(yáng)花開(kāi)得那么艷，死活不肯拿，但后來(lái)想想，又拿上了。呵呵!小丫頭你說(shuō)老太婆見(jiàn)我承認(rèn)她的聰明會(huì)不會(huì)很開(kāi)心?唉!你說(shuō)我怎么那么粗心。不能聊了，小丫頭，老太婆有風(fēng)濕病，天一不好就腰疼，我怎么就忘了呢!我得回家給老太婆熬藥去。傘你帶著，趕緊回家去吧!”爺爺邊說(shuō)邊起身跑向雨幕中。我呆愣愣的望著石凳上的雨傘。它包含的不是一份無(wú)言的關(guān)心嗎?奶奶無(wú)言，包含著對(duì)爺爺?shù)年P(guān)心;爺爺無(wú)言，包含著的奶奶的關(guān)心。而我在無(wú)言中又被爺爺關(guān)心。是否，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，也是無(wú)言的。
我提起傘沖向雨幕，一路跑回了家。一進(jìn)家，桌上赫然放著一支《皮炎平》。
關(guān)心作文 篇4
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，我們?nèi)祟?lèi)更需要這個(gè)生存的空間，在茫茫宇宙中只有唯一的這個(gè)星球，所以人類(lèi)必須加倍的愛(ài)護(hù)她——地球母親。
在很久很久以前在茫茫宇宙中誕生了一顆小星球，它經(jīng)過(guò)“上帝之神”的種種考驗(yàn)最后終于可以合格的離開(kāi)了“上帝之神”的懷抱，她唱著小曲走啊走，來(lái)到了一個(gè)靠近一個(gè)大火球的地方落了足，她認(rèn)識(shí)了七個(gè)朋友一個(gè)叫“金星、木星、水星，火星、土星、海王星、冥王星、天王星”。但地球覺(jué)的他們幾個(gè)有些讓地球覺(jué)的不對(duì)勁的地方。正當(dāng)?shù)厍蚩嗨稼は氲臅r(shí)候，他覺(jué)的少了一種具有生命力的小生命，于是她又去找“上帝之神”告訴了她所想的.這些，上帝神告訴他，這些小生命會(huì)給她帶來(lái)災(zāi)難的，但是慷慨、大方、美麗的人類(lèi)母球——地球，還是堅(jiān)守她的信念在母親的再三乞求之下，“宇宙之神”終于同意了母親的請(qǐng)求。但這些小生命又為母親做了些什么呢？
這些小生命在母親的身上大量繁殖，為了生存這些小生命大量的砍伐樹(shù)木，使土地沙漠化，黃河斷流，到處都是垃圾，大量建造樓房，能耕土地減少，更嚴(yán)重的是有些地區(qū)嚴(yán)重缺水，地球資源嚴(yán)重型的面臨枯竭……這些都使母親的身體大大不如從前，從一個(gè)全身用蔚藍(lán)的薄紗輕輕裹著的小球變成一個(gè)全身潰爛并從身上發(fā)出刺氣味的小星球。
保護(hù)地球是我們大家的義務(wù)和不可缺少的責(zé)任，然而有些人卻不擇手段的想利用地球上的資源發(fā)筆橫才。有些人大量建造工場(chǎng)，有些從這些工場(chǎng)排出的費(fèi)水都流進(jìn)了本來(lái)干干凈凈里生活著快快樂(lè)樂(lè)的小魚(yú)的河流然而今天卻變成了……一件件鮮明的事例讓人不能忘記。以前的清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲不再有了，以前在小河里快樂(lè)生活的小魚(yú)也不見(jiàn)了，以前有一些小動(dòng)物也消失了，以前的……這一切的一切都是鮮明的事例，一些從不讓人起眼的事例。
警鐘已再次敲響如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，死不悔改的話(huà)，那么這個(gè)人類(lèi)唯一生存的小星球就會(huì)消失在這個(gè)茫茫的宇宙中的，希望每個(gè)人心中都有一個(gè)信念“珍愛(ài)地球，從我做起”。對(duì)，珍愛(ài)地球從我做起。
每個(gè)人都需要關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，那地球母親難道就不需要嗎？
關(guān)心作文 篇5
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了培養(yǎng)同學(xué)們尊老敬老的美德，我們班在這學(xué)期開(kāi)展了一項(xiàng)特別有意義的活動(dòng)，那就是：每個(gè)星期五放學(xué)后由各個(gè)小隊(duì)輪流去看望一位有著二十九年教齡的令人尊敬的老教育工作者——沈老師。
在這次活動(dòng)中我們充分體會(huì)到了老人的.孤獨(dú)寂寞，同學(xué)們都懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，尤其是老人，他們退了休，子女工作又都忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴老人，所以我們就要去關(guān)心他們，盡可能給他們帶去歡樂(lè)和溫暖。同學(xué)們也紛紛表示要從自己做起，關(guān)心自己的父母，自己的爺爺奶奶，外公外婆……
雖然我們的本意是去看望老人，給她帶去歡樂(lè)，事實(shí)上沈老師也確實(shí)非常歡迎我們?nèi)ニ遥看我?jiàn)我們來(lái)都很開(kāi)心，還把水果分給我們每個(gè)人，高興地看著我們吃。但每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們都會(huì)感到我們沈老師所給與我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們帶給她的!
上個(gè)周五在沈老師家中我們就被問(wèn)到了這樣一個(gè)問(wèn)題：“新年的時(shí)候你們都會(huì)收到家長(zhǎng)送的禮物，那你們有什么禮物準(zhǔn)備送給爸爸媽媽呢？想想看？”于是大家都埋頭思索起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)我們答不出來(lái)，沈老師又給了我們一個(gè)提示，“馬上就要期末考試吧？”經(jīng)沈老師這么一提醒，同學(xué)們恍然大悟，茅塞頓開(kāi)：“我要考出好成績(jī)！”，“我要在各個(gè)方面取得進(jìn)步!”……沈老師又啟發(fā)我們，“那你們要怎樣做呢？”“我要每天早起半小時(shí)，背英語(yǔ)單詞”，“我要減少一刻鐘的看電視的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)�！保拔乙涌熳鲎鳂I(yè)的速度，多出的時(shí)間多做一些課外練習(xí)”……同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情頓時(shí)高漲起來(lái)，迅速在班級(jí)里掀起了一股刻苦學(xué)習(xí)的熱潮。
同學(xué)們紛紛表示要關(guān)心自己的家人，關(guān)心身邊的人，也要經(jīng)常去敬老院看望那些老人，讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心。
關(guān)心作文 篇6
在人類(lèi)的發(fā)展史上，有些很大的改變，但是在科技的進(jìn)步中我們是不是有些忘了什么？我們是不是丟掉了什么？仔細(xì)想想，我們是不是丟掉了一樣人類(lèi)最寶貴的東西，那就是精神，那就是一個(gè)尊重別人的精神，一個(gè)能夠面對(duì)別人的精神。
自從科技的進(jìn)步，自從手機(jī)的發(fā)明，人類(lèi)的大腦太過(guò)于對(duì)科技，對(duì)手機(jī)的依賴(lài)，現(xiàn)在的人們，無(wú)論走到哪，隨時(shí)隨地都會(huì)把手機(jī)帶在身上，這樣的人們每天做的最多的最讓別人傷心的事無(wú)非就是低著頭，只顧自己的看著手機(jī)，無(wú)論別人說(shuō)什么，他都聽(tīng)不進(jìn)去，這樣長(zhǎng)久以來(lái)人們就成為了一種習(xí)慣，喜歡吧自己看為重點(diǎn)，喜歡走到哪都帶著手機(jī)，久而久之人們便失去了很多能力。
科技的進(jìn)步是好的，可是，在科技進(jìn)步的同時(shí)，我們也應(yīng)該克服我們?cè)诳萍忌系娜秉c(diǎn)，就拿手機(jī)這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這就是科技的壞處，科技是一把雙刃劍，有好的一面，同時(shí)也有不好的一面，主要看自己怎么利用，如果你利用的好，科技對(duì)于我們就有很大的好處，但是，恰恰相反，如果你利用不好，那就是再好的科技，我想，人們的文明也會(huì)逐漸的下降，人們的智慧，知識(shí)會(huì)下降，而且人與人之間的關(guān)系也會(huì)下降。
現(xiàn)在的我們，大多是因?yàn)槭謾C(jī)而引起的矛盾，大多是在玩手機(jī)時(shí)沒(méi)有注意對(duì)方說(shuō)的話(huà)，對(duì)方的心情而回答，只是在隨隨便便地回答，那么這樣的人，怎能不讓他人生氣傷心呢？這樣的人是不會(huì)有好的態(tài)度的，別人也不會(huì)對(duì)他有好的態(tài)度，久而久之，人的'感情也就與此相似，變得越來(lái)越單薄，越來(lái)越缺少交流的機(jī)會(huì)，人的文明素養(yǎng)也便越來(lái)越低。
我們真的還應(yīng)該這樣么？我們要改變現(xiàn)狀，讓我們不再這樣，我們應(yīng)該互相體諒對(duì)方，多給對(duì)方一些關(guān)心，這樣對(duì)方才會(huì)感受到溫暖，你也會(huì)因此而感受到溫暖，因?yàn)槟銓?duì)別人微笑了，別人也會(huì)對(duì)你微笑，同樣，你無(wú)視別人，別人也會(huì)無(wú)視你。
我們無(wú)論在哪都應(yīng)該做到尊重別人，做到離開(kāi)手機(jī)，不要把手機(jī)當(dāng)成自己生活的唯一可能，我們應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的評(píng)價(jià)，我們應(yīng)該多看看外面的世界，我們?yōu)槭裁匆蕾?lài)于手機(jī)？我們?yōu)槭裁匆恢鄙钤谶@個(gè)虛擬世界中？我們憑什么要被一個(gè)由人類(lèi)發(fā)明的手機(jī)所控制？
現(xiàn)在開(kāi)始，放棄長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)吧，手機(jī)只是讓我們放松的東西，但是我們一旦產(chǎn)生依賴(lài)就會(huì)無(wú)法自拔，所以我們應(yīng)該有規(guī)劃的休息，讓我們之間的感情回來(lái)！
關(guān)心作文 篇7
每一個(gè)人都會(huì)有自己的心事，每個(gè)人的心事又不一樣。有人的心事是如何幫助自己獲取更多的利益，有人的心事是如何欺騙別人來(lái)幫助自己，有些人卻一是心為別人著想。
我有一個(gè)朋友就是一心為別人著想的.人，他總是每天憂(yōu)心忡忡的。在聚餐時(shí)他也總是這樣，搞得大家興致也不高。有一次我問(wèn)他，聚餐時(shí)在想什么，他笑著說(shuō)：“我在想那些沒(méi)有和我們聚餐的人吃了嗎？”我突然覺(jué)得無(wú)力吐槽了。
他在玩游戲時(shí)也很有心事，我和他玩《我的世界時(shí)》，他總是不好好玩我忍不住了，化身咆哮帝：“大哥，你到底在想什么？”他的回答又讓我崩潰，“我想那些沒(méi)有手機(jī)的人在干什么會(huì)不會(huì)很無(wú)聊？”
這令我無(wú)法忍受的是，他在睡覺(jué)時(shí)還是有心事。當(dāng)我們?cè)谝黄鹑ヂ糜危砩纤X(jué)時(shí)，他在床上滾來(lái)滾去的鬧得大家都無(wú)法睡，所以輪到大家一起吼他：“你到底在想些什么？”他又說(shuō)了一句令人欲哭無(wú)類(lèi)的話(huà)，“那些沒(méi)有的人該怎么睡？”
也許這樣的人好像有點(diǎn)煩，但一想到他都是為別人操心，若每個(gè)人都這樣，這個(gè)世界，不是會(huì)更加美好？
關(guān)心作文 篇8
一位63歲的老太太，每次買(mǎi)東西回家都嚷嚷說(shuō)，賣(mài)東西的人占了她的便宜。有一次，她買(mǎi)了個(gè)西瓜，回家后非說(shuō)人家沒(méi)給夠分量，多要了她的錢(qián)。家人用秤稱(chēng)了一下，沒(méi)缺斤少兩。可她就是不依不饒，堅(jiān)持說(shuō)家里的秤出了問(wèn)題，還要去跟小販“說(shuō)理”。后來(lái)，家人不讓她去買(mǎi)東西了，可別人將東西買(mǎi)回家后，她嚷嚷得更厲害了，有幾次還非讓家人把東西給退回去。
有些老人像這位老太太一樣，總懷疑自己在某些事情上吃了大虧，讓別人占盡了便宜。這類(lèi)患者的基本特征是，對(duì)個(gè)人利益具有堅(jiān)決維護(hù)的意識(shí)，有些人還比較好斗，或者認(rèn)為自己格外重要。 從心理學(xué)上講，此類(lèi)人在人際關(guān)系中，常常表現(xiàn)得郁郁寡歡，別人看來(lái)是瑣碎、無(wú)辜的行為，他們卻往往從中發(fā)現(xiàn)對(duì)方“不懷好意”。其實(shí)，他們對(duì)別人的猜疑，就是將自身的某些想法投射到對(duì)方身上了。
對(duì)于這樣的老年患者，在他們?nèi)氯聭岩蓜e人占了便宜時(shí)，家人最好不要急于跟他們解釋?zhuān)膊灰坝才鲇病钡胤穸ㄋ麄儭Ｗ詈玫霓k法就是及早將他們送到精神科檢查，并根據(jù)病情接受對(duì)癥治療。 老懷疑自己身患絕癥一有點(diǎn)兒頭疼腦熱，就嚇得反復(fù)去醫(yī)院檢查，總擔(dān)心自己得了不治之癥或重病，這是疑病的典型表現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，在人的一生中，都或多或少地有過(guò)疑病的體驗(yàn)。但專(zhuān)家指出，這都屬于疑病觀念，疑病觀念與疑病癥不同。
疑病觀念常見(jiàn)于老年人。進(jìn)入老年期，人體各個(gè)器官的`功能都明顯衰退，這其中也包括大腦某些功能的衰退，這是疑病觀念出現(xiàn)的生物學(xué)基礎(chǔ)。而從心理社會(huì)因素來(lái)看，老人意識(shí)到自己已走入了生命的深秋，離死亡越來(lái)越近，于是就容易對(duì)死亡感到恐懼、焦慮。這都會(huì)導(dǎo)致老人格外關(guān)注身體的細(xì)微變化，有的人甚至一感到某部位有異樣，就害怕發(fā)生了癌變，于是容易造成思慮過(guò)重，疑病重重。 如果懷有疑病觀念的人在多種軀體檢查和醫(yī)生診斷后，仍不能打消錯(cuò)誤想法，仍然長(zhǎng)期處于緊張、焦慮、抑郁之中，并因此影響了其參與社會(huì)活動(dòng)，就可能患上了疑病癥。疑病癥是以患者一心關(guān)注自己的身體健康，擔(dān)心某些器官患有想象中的難以治愈的疾病為特征的神經(jīng)官能癥。
關(guān)心作文 篇9
人生，從這兩個(gè)目的展開(kāi)
雪 峰
一個(gè)目的，是讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。
一個(gè)目的，是讓生命向更美好的空間延伸發(fā)展。
為了讓人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福，首先要理清哪些因素妨礙了人生獲得開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。或者說(shuō)，是什么阻止我們獲得人生的開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福。
什么因素不讓我們開(kāi)心？欣欣向榮的小草，姹紫嫣紅的花卉，潺潺流動(dòng)的溪流，洶涌澎湃的江河，變化萬(wàn)千的白云，自由飛翔的小鳥(niǎo)，太陽(yáng)月亮星星大山石頭大地等等大自然中的絕大多數(shù)現(xiàn)象沒(méi)有不讓我們開(kāi)心。純真的友情，甜美的愛(ài)情，無(wú)私的親情也沒(méi)有阻止我們開(kāi)心。辛勤的勞作，簡(jiǎn)樸的生活，集體的游戲，酣暢的睡眠等等也沒(méi)有讓我們不開(kāi)心。
不讓我們開(kāi)心的是什么呢？
無(wú)序混亂、嫉妒自私、爭(zhēng)吵爭(zhēng)斗、相互傾軋、多疑猜忌、強(qiáng)人所難、壓制報(bào)復(fù)、無(wú)理取鬧、反復(fù)無(wú)常、不守信用、刻意炫耀等等假、惡、丑的東西不讓我們開(kāi)心。
什么因素不讓我們快樂(lè)？學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作、休息沒(méi)有不使我們快樂(lè)，交流、研究、探索、冒險(xiǎn)也沒(méi)有阻擋我們快樂(lè)，欣賞、贊美、鼓勵(lì)、互助更沒(méi)有妨礙我們快樂(lè)，喝水、吃飯、行走、郊游也沒(méi)有不令我們快樂(lè)。
不讓我們快樂(lè)的因素是什么呢？
對(duì)人性的壓抑，對(duì)人性的摧殘，對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)，對(duì)欲望無(wú)止境的追求，對(duì)基本自由的限制剝奪，對(duì)人格尊嚴(yán)的貶斥，對(duì)隱私的暴露，對(duì)身心的摧殘等等因素使我們遠(yuǎn)離了快樂(lè)。
什么因素不讓我們自由？大自然沒(méi)有限制我們的自由，上帝也沒(méi)有約束我們的自由，艱難曲折也沒(méi)有桎梏我們自由，受苦受累更沒(méi)有妨礙我們的自由。
那么，是什么不讓我們自由的？
是家庭、宗教、政黨、國(guó)家束縛了我們的自由，是道德的說(shuō)教，是一切對(duì)心靈的約束，是五行時(shí)空的限制，是愚昧的見(jiàn)解要求，是債務(wù)和恩惠，是一切的擁有，是邊邊框框條條圈圈等等不讓我們自由。
什么因素妨礙了我們幸福？心情舒暢的境遇和誠(chéng)心如意的生活令我們感到幸福，對(duì)美好事物和未來(lái)仙境的向往讓我們感到幸福，能自由無(wú)干擾地享受寧?kù)o使我們幸福，能與知音打鬧玩耍打情罵俏聊天喝酒使我們幸福，欣賞美的一切從而心存感激使我們幸福。
是什么干擾了我們體驗(yàn)幸福？
是不滿(mǎn)足心理、是嫉妒仇恨情緒、是不合時(shí)宜對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿(mǎn)的思想，是對(duì)人、事、物、理的執(zhí)著，是放棄當(dāng)下而一味追求結(jié)果的態(tài)度，是過(guò)度的占有導(dǎo)致的焦慮，是理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾等等因素妨礙了我們幸福。
追求開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福是天經(jīng)地義的權(quán)利，過(guò)一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的.人生是上帝的對(duì)人的愿望，這是人生的首要目的，圍繞這個(gè)目的來(lái)規(guī)劃人生，來(lái)認(rèn)識(shí)人生符合上帝之道。因此，在敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的前提下，凡能使我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法是對(duì)的，我們都接受；凡妨礙我們的人生開(kāi)心、快樂(lè)、自由、幸福的人生觀、道德觀、價(jià)值觀、途徑和方法都是錯(cuò)的，我們都不接受。這樣，我們的人生就清明了，我們就能辨別世間的一切真?zhèn)�，我們就將擁有一個(gè)無(wú)悔人生。
人生的另一個(gè)目的是讓生命向高層空間延伸，人生短暫，如駒過(guò)溪，瞬間便是百年，如果沒(méi)有更遠(yuǎn)大的理想作為支撐，沒(méi)有對(duì)仙境的向往和追求，人很容易醉生夢(mèng)死而犯下罪孽，很容易看破紅塵而心灰意懶，很容易徘徊彷徨而心生恐懼，很容易在遭受逆境時(shí)破罐子破摔而一蹶不振。所以，我們當(dāng)修行修煉，當(dāng)探究時(shí)空和生命的奧秘，當(dāng)努力精進(jìn)向天國(guó)前進(jìn)。
生命禪院指引我們向人生和生命的最高境界跋涉攀登，實(shí)際上也就是圍繞著這兩個(gè)人生目的展開(kāi)來(lái)理論的。如果我們的人生圍繞這兩個(gè)目的來(lái)進(jìn)行，頓時(shí)會(huì)心靜意明，氛霾盡除。
關(guān)心作文 篇10
今天底老師來(lái)看我們，還給我們帶來(lái)了小餅干。雖然不多可是讓我們心里感覺(jué)很溫暖！原來(lái)來(lái)時(shí)還是關(guān)心我們的，實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我覺(jué)得好累！一個(gè)十多天的連班，為了早回家。在最累的.時(shí)候，老師的關(guān)心還是給了我們一些溫暖！中午聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師2點(diǎn)30左右來(lái)的，可是我們那時(shí)候剛好下班錯(cuò)過(guò)了，其實(shí)還是很想老師的！想和老師聊聊天！
嘻嘻，總之今天還是很開(kāi)心！謝謝老師！
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