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校園友善演講稿（通用13篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿�，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的校園友善演講稿（通用13篇），歡迎大家分享。
校園友善演講稿 1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自高x（x）班的xxx，今天，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無(wú)疑問(wèn)要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì)。誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。這讓我想到河南一位賣(mài)雞蛋的大哥，任慶河。他原來(lái)的店鋪拆遷了，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月。這個(gè)看似平常的等待，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù)，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱(chēng)為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的.人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話(huà)和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園友善演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“誠(chéng)信友善不是智慧，但是這常常能放射出比智慧更加誘人的光芒�！泵ＣＨ撕�，蕓蕓眾生，我們生活中哪一處能缺乏誠(chéng)信友善？誠(chéng)信友善是什么？誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一面閃亮旗幟。
不友善的校園會(huì)怎樣？我們可想而知，我想那樣的校園不會(huì)是我們大家所向往的。有時(shí)候，一件很小的事也會(huì)鬧的天翻地覆不可開(kāi)交，從而傷害到彼此。一個(gè)優(yōu)秀的人往往具備“誠(chéng)信立身，友善待人”的品質(zhì)，我覺(jué)得做到“誠(chéng)信立身，友善待人”就要做到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，在生活中不欺騙他人，說(shuō)話(huà)必須真誠(chéng)，為他人著想。
2、學(xué)會(huì)友善待人，對(duì)他人友善，不把小矛盾放在心上，不責(zé)怪他人。
3、學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，當(dāng)朋友不開(kāi)心鬧情緒時(shí)，我們要抽時(shí)間去陪陪他，給予理解；當(dāng)看到同學(xué)做一些不文明舉止時(shí)，我們要勇敢站出來(lái)，及時(shí)制止；當(dāng)答應(yīng)別人要做某事時(shí)，就要努力去完成，做到言而有信。
這些微不足道的小事，就能使我們校園更美麗更和諧，當(dāng)然也需要我們有勇氣與智慧，一旦每個(gè)人都把誠(chéng)信友善與和諧當(dāng)成習(xí)慣，每個(gè)人都去為此付出一些力量，那我們的校園豈不是更和諧更多姿多彩！
我們盼望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠簡(jiǎn)單、愉悅的學(xué)習(xí)。
我們渴望誠(chéng)信友善和諧的校園，使我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
它如初春的一縷風(fēng)，悄悄聯(lián)系著你、我、他。
它如盛夏的一樹(shù)綠蔭，無(wú)私的'為你我遮擋炎夏酷暑。
它如金秋的一片黃葉，輕輕地回歸到大地母親懷抱。
它如寒冬的一場(chǎng)大雪，默默地孕育著新生的希望。
結(jié)合學(xué)校三告別三向活動(dòng)，讓我們一同攜起手來(lái)，貢獻(xiàn)自己微薄的力量，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的小事中都充滿(mǎn)著友善，充滿(mǎn)著力量，讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)著誠(chéng)信、友善和諧的因子！讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行誠(chéng)信友善的價(jià)值觀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身，友善待人”的人吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園友善演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是高一二班的郭xx。今天我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》。
誠(chéng)信友愛(ài)是沙漠里的清泉，是云遮不住的晴空，是偉大痛苦中的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的閃亮旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當(dāng)代青年的正確價(jià)值取向。作為新時(shí)代的高中生，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)實(shí)待人，善待他人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走上誠(chéng)實(shí)生活的道路，你就會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。這正是我們?cè)谏鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中大力提倡的道德品質(zhì)。真誠(chéng)意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)；信仰就是信守承諾，守信用。誠(chéng)信的基本含義是信守承諾，信守承諾，沒(méi)有欺騙。通俗點(diǎn)說(shuō)就是老實(shí)，做老實(shí)的事，老實(shí)。這讓我想起了在河南賣(mài)雞蛋的大哥任清河。他原來(lái)的店被拆了，擔(dān)心店里有蛋票的顧客找不到店，就在老店址等了三個(gè)月。這種看似平凡的等待引起了人們的關(guān)注和贊譽(yù)，他在網(wǎng)上被網(wǎng)友稱(chēng)為“老實(shí)蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)，是契約精神下的道德規(guī)范，更是一種可以改變現(xiàn)實(shí)的“技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)大智慧是愚蠢的，大技巧是笨拙的。誠(chéng)實(shí)其實(shí)是最好的例子。所以作為中學(xué)生，要言出必行，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)，待人真誠(chéng)。
“友好”是人際交往中必要的`道德標(biāo)準(zhǔn)。如果人們能夠以“善待他人”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。友好是拉近人與人之間距離的最好法寶。說(shuō)話(huà)好聽(tīng)，留有做事的余地，避免與同學(xué)發(fā)生沖突，原諒別人的錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)辛苦，是對(duì)做事友好的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都想生活在友好愉快的氛圍中，我們都想被善良、寬容和溫暖所包圍。這就要求我們每一個(gè)同學(xué)都要以友好的態(tài)度與同學(xué)、老師、家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)誠(chéng)信、友好、和諧，讓我們的學(xué)校變得更好。讓我們做一個(gè)對(duì)別人誠(chéng)實(shí)友好的人。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
校園友善演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫李xx，是xx小學(xué)x班的學(xué)生。今天我演講的題目是《誠(chéng)信友善從我做起》。
我們小學(xué)生不可能做轟轟烈烈的大事來(lái)，但我們只要注意平常生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，一樣可以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做個(gè)合格小公民。
做合格小公民，首先要做個(gè)誠(chéng)信的人。俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)信不立，意思是一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)法在社會(huì)上生存下去。記得有一次，我為了出去玩，跟媽媽撒謊說(shuō)作業(yè)都做完了，媽媽就同意我去玩了，等晚上回來(lái)媽媽要檢查作業(yè)，我才說(shuō)還有一些沒(méi)做完。媽媽很生氣，給我講了“狼來(lái)了”的故事，我終于明白，沒(méi)有人喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子。從那以后，我從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)，大家都夸我是個(gè)誠(chéng)信的好孩子，我也非常開(kāi)心。
做合格小公民，還要做個(gè)友善的人。記得上學(xué)期，有一次同學(xué)不小心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄壞的他應(yīng)該賠，就讓他賠我。同學(xué)賠了以后就不理我了，還在桌子上劃道線，只要我不小心越線就會(huì)被鉛筆扎一下，搞得我心神不定的。后來(lái)媽媽知道了，批評(píng)了我：“同學(xué)之間要友好相處，要與人為善，人家又不是故意的”。我把橡皮泥還給同學(xué)，我們倆又和好了，愉快的一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。這件事告訴我，友善待人，別人也會(huì)友善待己的。
古人說(shuō)，種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。作為小學(xué)生，我們要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滋養(yǎng)下，愛(ài)國(guó)敬業(yè)要牢記，誠(chéng)信友善見(jiàn)真情，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者，做個(gè)合格小公民。
謝謝大家！
校園友善演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是一名中學(xué)生，從小就受過(guò)很多關(guān)于誠(chéng)信的教育，岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信。中華文明歷經(jīng)五千年，巍然屹立，依仗就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。同學(xué)們，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得大家的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
而“友善”也是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果大家都能以“與人為善“的態(tài)度，去處理日常生活中各種各樣的`人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。那么，如何做到“與人為善”呢？
其一，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)，能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒，不斤斤計(jì)較，“退一步海闊天空”。
其二，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。它在在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望自己的周?chē)錆M(mǎn)善良、寬容和溫馨。這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，而考試，不僅能測(cè)試同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能測(cè)試每位同學(xué)是否做到了誠(chéng)信！如果想通過(guò)弄虛作假的方式獲得暫時(shí)的小利益，不僅是對(duì)自身能力的否定和蔑視，是對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的褻瀆，更會(huì)丟掉誠(chéng)信，丟掉尊嚴(yán)。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題。莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛杏焉�，我們的心一起飛揚(yáng)。同學(xué)們，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們誠(chéng)信和友善的心，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園友善演講稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年五班的黃xx，今天我要演講的題目是：讓友善的甘露灑滿(mǎn)校園。
為了使我們的校園更加文明，更加友善，更加美麗，今天我要跟大家分享一下如何真誠(chéng)交往和友善交流。
讓我們從身邊的小事做起吧！當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，請(qǐng)讓我們相互諒解，而不是相互爭(zhēng)吵，把過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方。比如說(shuō)：當(dāng)我們不小心踩了一下同學(xué)的腳時(shí)，一聲“對(duì)不起”，就可以讓爭(zhēng)吵無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)我們不小心弄臟了同學(xué)的本子時(shí)，一聲“實(shí)在抱歉”，就可以讓唇槍舌劍不復(fù)存在；當(dāng)我們不小心碰掉了同學(xué)的.筆時(shí)，一個(gè)彎腰，一個(gè)微笑，就可以讓責(zé)罵灰飛煙滅。
大家一定去爬過(guò)山吧！當(dāng)你對(duì)大山喊“你——好！”，大山也傳回來(lái)“你——好！”。當(dāng)你對(duì)大山說(shuō)“你這個(gè)笨蛋！”，大山也傳回來(lái)“你這個(gè)笨蛋！”。我們的人際交往也是這樣。為什么有些同學(xué)人際關(guān)系很好呢？因?yàn)樗焉频貙?duì)待別人。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例吧！這件事發(fā)生在我家保姆阿姨和我們班小琳同學(xué)之間。在上學(xué)期三百考試之前，小琳同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)有一本重要的參考書(shū)忘記買(mǎi)了，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回家告訴了阿姨這件事。阿姨二話(huà)不說(shuō)，也不顧腳疼，就拿起我的書(shū)給小琳送去了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)阿姨氣喘吁吁地回來(lái)時(shí)，我不解地問(wèn)阿姨，“您怎么對(duì)小琳這么好��？”阿姨說(shuō)：“你平常放學(xué)特別磨蹭，阿姨每天在校外等你，眼睛都要望穿，小琳每次都會(huì)好心地告訴阿姨你在哪里，在干什么，有時(shí)還會(huì)幫阿姨去叫你，所以阿姨一直很感激小琳��！聽(tīng)了這番話(huà)，我感慨萬(wàn)分。這真是——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。小琳同學(xué)真誠(chéng)友善地對(duì)待阿姨，也獲得了素不相識(shí)的阿姨真誠(chéng)友善的對(duì)待。
同學(xué)們，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！毕胱寗e人友善對(duì)待自己，我們首先要友善地對(duì)待他人。
如果我們不友善對(duì)待他人，那么他人也不會(huì)友善對(duì)待我們，那么整個(gè)校園豈不是“硝煙四起”了？那我們的校園是否像現(xiàn)在一樣寧?kù)o？校園是否會(huì)失去它原有的美麗？
所以，為了不破壞校園的安寧，更為了讓我們的友誼長(zhǎng)存，請(qǐng)讓我們不要爭(zhēng)吵，而讓友善和真誠(chéng)的甘露灑滿(mǎn)校園，滋潤(rùn)我們的心田吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園友善演講稿 7
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
“戀人，人們永遠(yuǎn)愛(ài)他們；尊重人的人，人總是尊重人的�！庇颜x是中華民族歷史上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們心中最寶貴的財(cái)富，是我們心靈之間的鏈條橋梁，是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。
友誼是中華民族的傳統(tǒng)美德。“千里之外的書(shū)信只為城墻，讓他三尺又如何防范。長(zhǎng)城今天還在，我沒(méi)看到秦始皇�！边@是清朝時(shí)一位名叫張穎的首相寫(xiě)給他家人的四句話(huà)。一封家書(shū)解決了鄰里糾紛，造了一條六尺巷。張解決了爭(zhēng)端，贏得了尊重，因?yàn)樗麑?duì)別人很好。這種以寬容、大度、禮讓為先的友好精神，得到了后人的贊譽(yù)。
友好是當(dāng)代公民的基本道德標(biāo)準(zhǔn)�！罢�(qǐng)讓我?guī)椭�，就像幫助自己一樣�！痹絹?lái)越多的中國(guó)人踐行著助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷，通過(guò)關(guān)愛(ài)他人、幫助他人來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，從而達(dá)到人生的幸福。他是羅，她是曾翠茹。他和她來(lái)自不同的家庭，他和她沒(méi)有血緣關(guān)系。她，患有先天性脊椎疾病，肢體一級(jí)殘疾。他，像哥哥一樣用他單薄的雙肩擔(dān)起了生命的重量，他用自己的行動(dòng)告訴她——我是你在學(xué)校的“雙腿”。 在深圳市坪山中學(xué)，羅新雄背曾翠茹上課，已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景。當(dāng)他背著她走在校園里，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們都會(huì)自動(dòng)讓道；如果羅新雄偶爾有事，別的男同學(xué)也會(huì)主動(dòng)背她上課。
對(duì)于同學(xué)們的無(wú)私幫助，堅(jiān)強(qiáng)的曾翠茹把感激埋藏在心里，她刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的她總是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助同學(xué)們，大家有什么弄不明白的問(wèn)題也總會(huì)想到她。
面對(duì)未來(lái)，羅新雄吐露了自己的心愿“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還愿意繼續(xù)背她念高中、考大學(xué)！”
志同道合、攜手奮進(jìn)。羅新雄的.這種友善精神讓我們感動(dòng)，也讓我們覺(jué)得踐行友善其實(shí)就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善為大善，善莫大焉�！吧菩 笆欠e累個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛(ài)心，處處可為。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜伺醭鰫?ài)心，發(fā)出自己的一份光和熱。讓我們努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上向善，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代善與美的故事，讓友善之花在祖國(guó)大地處處開(kāi)放。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
校園友善演講稿 8
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《反對(duì)欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體；還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
在這里我首先給大家講個(gè)小故事。小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來(lái)的路上，鼻子和耳朵不情愿地說(shuō)：“眼睛近視了，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天，小主人彎下腰撿東西時(shí)，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見(jiàn)東西的輪廓。他向前走時(shí)，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢(qián)呢！這時(shí)，嘴巴說(shuō)話(huà)了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢(qián)？”聽(tīng)了嘴巴的話(huà)，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽(tīng)話(huà)了，而且也很友善地對(duì)待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常�？渌鼈兪亲约旱暮弥帜亍�
是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍讓、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的.臉上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你自覺(jué)地?fù)炱鹦@的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口打到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子，你們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子，你們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，你們要用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章�！�
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建友善和諧的校園！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
校園友善演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“讓友善之花在校園綻放”。
友善，如同春日里溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心靈；友善，恰似沙漠中的一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田；友善，更像夜空中閃爍的繁星，點(diǎn)綴我們的生活。在我們的校園里，友善是一種不可或缺的力量。
當(dāng)我們清晨踏入校園，向門(mén)口的保安叔叔道一聲“早上好”，那便是友善；當(dāng)我們?cè)诮淌依锊恍⌒呐龅袅送瑢W(xué)的書(shū)本，趕忙撿起并說(shuō)一聲“對(duì)不起”，這也是友善；當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們耐心地為其講解，這更是友善。
友善體現(xiàn)在我們的一言一行中。一個(gè)微笑，能拉近彼此的距離；一句問(wèn)候，能傳遞溫暖的關(guān)懷；一次幫助，能化解他人的困境。比如，有同學(xué)在體育課上不小心摔倒受傷，其他同學(xué)紛紛伸出援手，有的攙扶著他去醫(yī)務(wù)室，有的幫忙拿水拿藥，這就是友善的力量。
還記得那次學(xué)校組織的義賣(mài)活動(dòng)嗎？同學(xué)們齊心協(xié)力，有的拿出自己心愛(ài)的物品進(jìn)行義賣(mài)，有的積極宣傳，有的熱情服務(wù)。大家的目的只有一個(gè)，那就是為了幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲了快樂(lè)，更增進(jìn)了彼此之間的友誼，這就是友善帶來(lái)的美好。
然而，在我們的校園中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不友善的行為。比如，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手；對(duì)同學(xué)冷嘲熱諷，傷害他人的'自尊心。這些行為，就像烏云遮住了陽(yáng)光，讓我們的校園失去了原本的溫暖和美好。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用友善去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。讓我們?cè)谛@里多一份理解，少一份誤解；多一份包容，少一份計(jì)較；多一份關(guān)愛(ài)，少一份冷漠。讓友善之花在我們的校園里綻放出最絢麗的色彩！
最后，我想用一句話(huà)結(jié)束我的演講：“友善的力量是無(wú)窮的，讓我們一起用友善書(shū)寫(xiě)美好的校園篇章！”
謝謝大家！
校園友善演講稿 10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“友善之花，綻放在校園”。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在校園，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一天。在這美麗的校園里，友善如同春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)角落。
友善，是一句親切的問(wèn)候。當(dāng)我們走進(jìn)校園，對(duì)老師說(shuō)一聲“早上好”，對(duì)同學(xué)微笑著問(wèn)一句“最近怎么樣”，這簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，瞬間拉近了彼此的距離，讓我們的校園充滿(mǎn)了溫馨。
友善，是一次耐心的幫助。還記得那次，我在數(shù)學(xué)題面前抓耳撓腮，同桌看到后，主動(dòng)停下自己的作業(yè)，為我耐心講解，直到我完全明白。那一刻，我感受到了友善的力量，它讓學(xué)習(xí)的困難變得不再可怕。
友善，也是一份包容和理解。在校園生活中，我們難免會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候，但只要我們多一份理解，少一份爭(zhēng)執(zhí)；多一份包容，少一份計(jì)較，就能化解矛盾，讓友誼更加深厚。
比如，在籃球比賽中，隊(duì)友的'一次失誤導(dǎo)致我們失去了得分的機(jī)會(huì)。但我們沒(méi)有指責(zé)和抱怨，而是給予鼓勵(lì)和信任，最終我們贏得了比賽，更贏得了彼此之間的尊重和友誼。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛@中播撒友善的種子。用友善的微笑面對(duì)每一個(gè)人，用友善的行為幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)。讓友善之花在我們的校園里綻放出最絢麗的光彩！
謝謝大家！
校園友善演講稿 11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《友善之花，綻放在校園》
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新一天。在這美麗的校園中，友善如同春風(fēng)，溫暖著我們每個(gè)人的心田。
友善，是一句親切的問(wèn)候。當(dāng)我們?cè)谛@中相遇，一聲“早上好”，一個(gè)微笑，就能拉近彼此的距離。它是同學(xué)不小心摔倒時(shí)伸出的援手，是忘記帶文具時(shí)同桌主動(dòng)遞來(lái)的`一支筆。
友善，是包容與理解。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)與同學(xué)產(chǎn)生分歧和矛盾。但只要我們擁有一顆寬容的心，站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，就能化解沖突，讓友誼更加深厚。比如，當(dāng)同學(xué)因?yàn)榫o張?jiān)诳荚囍邪l(fā)揮失常，我們送上一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)：“別灰心，下次你一定可以！”
友善，也是尊重與關(guān)愛(ài)。尊重每一位同學(xué)的個(gè)性和差異，不嘲笑他人的缺點(diǎn)，不嫉妒他人的優(yōu)點(diǎn)。關(guān)愛(ài)那些需要幫助的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。就像我們幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答難題，耐心地為他們講解知識(shí)點(diǎn)。
在我們的校園里，友善的故事每天都在上演。還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們相互加油助威，為了班級(jí)的榮譽(yù)共同拼搏；還記得那次義賣(mài)活動(dòng)，大家齊心協(xié)力，為了幫助貧困地區(qū)的孩子奉獻(xiàn)愛(ài)心。
讓我們共同努力，用友善的言行，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的校園環(huán)境。讓友善之花，在我們的校園中綻放得更加絢爛！
謝謝大家！
校園友善演講稿 12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《友善，讓校園更美好》。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我們美麗的校園，我們迎來(lái)了新的一天。在這充滿(mǎn)希望和活力的校園里，友善如同溫暖的春風(fēng)，吹拂著每個(gè)人的心靈。
友善是什么？友善是同學(xué)摔倒時(shí)伸出的一只手，是他人遇到困難時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，是課堂上耐心為同學(xué)解答問(wèn)題的身影，是不小心碰撞后一個(gè)真誠(chéng)的微笑。
在校園中，友善無(wú)處不在。當(dāng)我們主動(dòng)向老師問(wèn)好，尊重他們的辛勤付出，這是友善；當(dāng)我們與同學(xué)分享學(xué)習(xí)資料，共同進(jìn)步，這是友善；當(dāng)我們積極參與班級(jí)活動(dòng)，為集體榮譽(yù)努力拼搏，這也是友善。
還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們互相加油助威，為了班級(jí)的榮譽(yù)，大家齊心協(xié)力。長(zhǎng)跑比賽中，有的同學(xué)體力不支，旁邊的同學(xué)就陪跑鼓勵(lì)，最終一起沖過(guò)終點(diǎn)。這種團(tuán)結(jié)一心、相互支持的場(chǎng)景，正是友善的生動(dòng)體現(xiàn)。
友善不僅能讓我們的校園生活更加和諧美好，還能幫助我們自身成長(zhǎng)。一個(gè)友善的人，更容易收獲真摯的'友誼，擁有積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難時(shí)也能得到更多的幫助。
然而，在校園中，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不友善的行為。比如同學(xué)之間的爭(zhēng)吵、打鬧，甚至是惡意的排擠和嘲笑。這些行為不僅傷害了他人的感情，也破壞了校園的和諧氛圍。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用友善去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。多一份理解，少一份抱怨；多一份寬容，少一份計(jì)較；多一份關(guān)愛(ài)，少一份冷漠。
讓我們共同努力，讓友善之花在校園中綻放得更加絢爛，讓我們的校園因?yàn)橛焉贫兊酶用篮茫?/p>
謝謝大家！
校園友善演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是“友善之花，綻放校園”。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望和活力的一天。在這個(gè)溫馨的校園里，我們共同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。而友善，就如同那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前行的道路，讓我們的校園生活更加美好。
友善是什么？友善是同學(xué)之間借一支筆時(shí)的微笑，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的援手，是看到老師時(shí)的一聲親切問(wèn)候。友善是一種態(tài)度，一種關(guān)心他人、尊重他人、理解他人的態(tài)度。
在校園中，友善的力量無(wú)處不在。當(dāng)我們對(duì)同學(xué)友善時(shí)，能收獲真摯的友誼。還記得那次我生病缺課，是同桌幫我整理筆記，耐心地給我講解功課，讓我能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。這份友善讓我感受到了同學(xué)之間的溫暖。
友善也能讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加和諧。在小組討論中，大家友善地交流觀點(diǎn)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。沒(méi)有爭(zhēng)吵，只有思維的碰撞和知識(shí)的分享。
然而，有時(shí)我們可能會(huì)忽略友善的重要性。一句不經(jīng)意的'傷人話(huà)語(yǔ)，一個(gè)冷漠的眼神，都可能在同學(xué)心中留下陰影。但只要我們及時(shí)意識(shí)到錯(cuò)誤，用友善去彌補(bǔ)，就能化解矛盾。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用友善的言行對(duì)待身邊的每一個(gè)人。主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，尊重他人的想法和感受，多一些包容和理解。當(dāng)我們?cè)谧呃认嘤鰰r(shí)，給對(duì)方一個(gè)微笑；當(dāng)同學(xué)取得進(jìn)步時(shí)，送上真誠(chéng)的祝賀。
讓我們共同努力，讓友善之花在校園中綻放得更加絢爛。讓我們的校園因?yàn)橛焉贫錆M(mǎn)愛(ài)和溫暖，成為我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
謝謝大家！
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