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詩(shī)作文

詩(shī)的世界作文

時(shí)間:2021-10-27 19:27:00 詩(shī)作文 我要投稿

詩(shī)的世界作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的詩(shī)的世界作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

詩(shī)的世界作文九篇

詩(shī)的世界作文 篇1

  夕陽(yáng)似血,灑下紅光。潔白如雪的柳絮飄來(lái),片片都紅了。殘陽(yáng)半落,江面上形成了陰影,陰影之外的江水被夕暉染得血紅。柳枝纖纖,啼鶯如織。

  世界多美麗!

  打開(kāi)一本詩(shī)詞,一個(gè)比現(xiàn)實(shí)更美麗的世界,從書(shū)頁(yè)中向我走來(lái),讓我沉醉其中。

  在此刻,我禁陶醉于詩(shī)詞美麗、壯麗的景觀中,漸漸有些迷失了自己,而夕陽(yáng)的血紅卻愈演愈烈……

  沉醉在詩(shī)詞的世界里,我忘記了今夕是何夕,忘記了自我與前世……

  恍恍惚惚,我走進(jìn)了書(shū)頁(yè)中,騎一匹青驢,走在路上,夕陽(yáng)撒下的紅光透過(guò)樹(shù)梢,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的射在地上。我想找人問(wèn)路,只見(jiàn)有個(gè)蓬頭的小孩子在學(xué)釣魚(yú),我撥開(kāi)草叢,走到他身邊問(wèn)路,他卻輕輕搖了搖頭,估計(jì)是怕我驚動(dòng)了他魚(yú)鉤下的魚(yú)兒吧。

  我就這樣漫無(wú)目的的往前走著。一陣風(fēng)吹過(guò),我聞到了桃花的清香,聞到了那種潭水特有的潮濕而又清晰的氣味。我看到了兩個(gè)人,一個(gè)人一襲青衫,頭戴綸巾,坐在船上。船下波光粼粼,浮光躍金。岸邊站著一個(gè)人,農(nóng)夫打扮,正依依不舍的向船上的人揮手。忽然,他開(kāi)始踏著節(jié)拍,唱起一首古老的蒼涼的送別歌。船上的人站起來(lái),一字一字吟誦:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!

  我繼續(xù)向前走,不知不覺(jué)中,烏云密布,我望見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片戰(zhàn)場(chǎng),而云縫中穿射而出的一線陽(yáng)光,落在將士們的鎧甲上,發(fā)出灼目的金色的光芒,使沉悶的畫(huà)面跳出了一道“高光”,透出一絲悲壯之氣。凄涼的號(hào)角激蕩在肅殺的秋風(fēng)里,暮色蒼茫,戰(zhàn)死者的鮮血把沙場(chǎng)染得黑紫。幸存的將士們大喊:“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死!”

  我避過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),向前走去,來(lái)到了一個(gè)小村莊里,一個(gè)人正在借酒消愁,沒(méi)有想到愁卻更愁。若干年之后,依然是一個(gè)小村莊,有個(gè)人怎么也睡不著,他挑起了燈,已經(jīng)醉酒的他又在看自己的寶劍了。我在雨水中還看到了一位孩童的手指正指著杏花村的方向,那一指就指了千年……

  世界在輪回,春在冬天中生長(zhǎng),花開(kāi)花落,草枯草長(zhǎng),一切都在輪回,唯有詩(shī)詞將在輪回中更加綻放出自己的光采,渴望千年后有一個(gè)人能讀懂他。

  我打了個(gè)激靈,回過(guò)神來(lái),卻發(fā)現(xiàn)似血的夕陽(yáng)早已落下。

詩(shī)的世界作文 篇2

  一部世界昆蟲(chóng)的史詩(shī);

  一部令世人贊嘆的巨作;

  一部永遠(yuǎn)也解讀不盡的書(shū)。

  有著“昆蟲(chóng)之父”美譽(yù)的布法爾所著的《昆蟲(chóng)記》,是一部解讀大自然奧妙的書(shū)。

  首先,從作者的立意來(lái)看,很新穎。昆蟲(chóng),在我們?nèi)祟惪磥?lái),太微不足道,沒(méi)有什么值得人仔細(xì)研究,然而,布法爾卻用他一生的光陰來(lái)研究昆蟲(chóng),可以稱得上是一個(gè)“奇跡”。

  其次,從作者的寫作角度來(lái)看,他把對(duì)動(dòng)物的獵食、脫變、生長(zhǎng)、建窩……觀察得細(xì)微入致。他把每一個(gè)動(dòng)物的習(xí)性記載得十分詳細(xì),真不愧是昆蟲(chóng)界的“維吉爾”。

  在他所寫的每一篇文章里,都滲透著人文關(guān)懷。蟬,路人皆知,他是一個(gè)十惡不赦的昆蟲(chóng)。他吸食樹(shù)汁來(lái)活命。大家肯定聽(tīng)過(guò)這樣一則小寓言。“整個(gè)夏天,蟬不做一點(diǎn)事情,終日唱歌。而螞蟻卻忙著儲(chǔ)藏糧食。冬天來(lái)了,蟬被饑餓所驅(qū),只有跑到螞蟻家接糧食,結(jié)果遭到了拒絕。驕傲的螞蟻問(wèn):”你夏天沒(méi)什么不收集糧食?”蟬回答說(shuō):“我在唱歌!蔽浵伜敛豢蜌獾恼f(shuō):“好啊,那你現(xiàn)在可以跳舞了!比缓缶筒焕硭恕6挤柕臅(shū)里去是這樣寫道,蟬不是乞丐,雖然他需要鄰居們的照顧。蟬的幼蟲(chóng)從泥土里爬出來(lái),在長(zhǎng)成蟬的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)千難險(xiǎn)阻,他要么是被螞蟻吃掉,要么就是活活餓死。在他吸食樹(shù)汁時(shí),常常會(huì)遭到螞蟻、黃蜂、蒼蠅……的掠奪?梢(jiàn)聽(tīng)別人的一面之詞,去實(shí)際相去甚遠(yuǎn)。

  在《昆蟲(chóng)記》里,布法爾把昆蟲(chóng)很形象的比作人來(lái)看。他把人類世界的語(yǔ)言、動(dòng)作充分地體現(xiàn)在昆蟲(chóng)世界,昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。布法爾以昆蟲(chóng)的本性來(lái)反映社會(huì)人生。

  布法爾用他一生的精力和心血所編寫出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》讓世人懂得這樣一個(gè)道理:在這個(gè)世界里,人與自然需要和諧,人與動(dòng)物需要友誼。只有我們?nèi)祟惾プ鹬卮笞匀唬プ鹬剡@些小動(dòng)物,我們的世界才會(huì)更加美好,更加其樂(lè)融融!

詩(shī)的世界作文 篇3

  有人說(shuō),每個(gè)孩子就其天資而言都是詩(shī)人。而我要說(shuō),生活中處處有詩(shī),處處是詩(shī)!}記

  記得小時(shí)候,我是一個(gè)體弱多病的孩子,不能像其他孩子那樣到處玩耍,便整日在家看書(shū)。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大,也由此養(yǎng)成了對(duì)詩(shī)歌的濃厚興趣,并在生活中捕捉著詩(shī)的光影。

  春天時(shí),記憶深處最鮮明的莫過(guò)于淅淅瀝瀝的小雨了。那亮亮的白線,如牛毛,如細(xì)絲,如花針,農(nóng)人們稱其為“春雨貴如油”。是啊,這是一年中飽含生機(jī)的時(shí)刻,這時(shí)就不免想起老杜的詩(shī)句“夜雨剪春韭”,讓人覺(jué)得極清韻。

  熔爐般的夏日,蟬鳴蛙鼓,傍晚吹來(lái)的習(xí)習(xí)清風(fēng)掃去了一天的悶熱,幾顆疏星點(diǎn)綴著深藍(lán)靜謐的蒼穹。這時(shí),口邊不禁輕吟著辛棄疾親近自然的詩(shī)句“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前”,心里不免覺(jué)得詩(shī)與自然、與生活是相融相通的。

  秋風(fēng)襲來(lái),性急的葉子紛紛換上了暖色調(diào)的著裝,日光透過(guò)樹(shù)林的間隙投射下斑斑駁駁的光影,滿樹(shù)的楓葉經(jīng)秋霜的浸染散發(fā)出灼灼其華的光,眼中盡享“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的極致美感。

  凜冽的寒冬,在一個(gè)月圓之夜忽降鵝毛般的大雪,“未若柳絮因風(fēng)起”。清早起來(lái),推開(kāi)屋門,眼前不禁豁然一亮,屋檐上,院落中,到處都能看到雪的蹤跡。聞著它的氣息,鼻子有些麻麻的,呼出的氣也都化作白氣隨風(fēng)消散。槐樹(shù)上那如同穿了一件破舊棉襖的灰土土的枝干,此時(shí)由于雪的降臨,也已是銀裝素裹,其中,已消融的部分已凍成冰晶,如粉妝玉砌一般,煞是好看正如岑參所說(shuō)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,真是不錯(cuò)的。

  生活中處處有詩(shī),處處是詩(shī),失意時(shí)李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!卑槲仪靶;無(wú)事閑坐時(shí)細(xì)品趙師秀“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”的悠然意趣;秉燭夜讀時(shí)感受辛棄疾“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的壯志未酬的心緒。

  李世民曾說(shuō):“以史為鏡,可以正衣冠”,而我要說(shuō):“以詩(shī)為鏡,可以明心性”。生活中處處有詩(shī),處處是詩(shī),只要你肯去發(fā)現(xiàn)它,那時(shí),將在你眼前展現(xiàn)出一幅綺麗的畫(huà)卷。

詩(shī)的世界作文 篇4

  農(nóng)歷九月中旬,天氣已經(jīng)慢慢的涼了,牛仔褲長(zhǎng)衫已經(jīng)出現(xiàn)在街頭。記憶中,這個(gè)美麗的季節(jié),總是充滿著詩(shī)意,還記得兩年前這個(gè)時(shí)刻嗎?

  二零一二年,我在英才學(xué)校上了一個(gè)月后因?yàn)榱x氣攔了一個(gè)朋友的罪被開(kāi)除來(lái)到了那所讓我銘記一生的學(xué)校,湖陽(yáng)一中。一切都好像是巧合,在我們兄弟離別的時(shí)刻,那時(shí)玩的最好的兄弟恰好沒(méi)在學(xué)校,連一聲告別都沒(méi)說(shuō),我就那樣默默的離開(kāi)了英才,離開(kāi)了那群兄弟,我不知道那次離別算不算是最后的擁抱,我只知道,從那以后,我和他們就在也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)面了。那天,像今天這樣,刮著風(fēng),好冷,我一個(gè)人坐在短途客車上回家,望著窗外,人們熙熙攘攘,到了郊區(qū),就突然安靜了許多。

  那天夜晚,我實(shí)在受不了爸爸的嘮叨,我知道他對(duì)我很看重,我也知道,這次的退學(xué)有可能是我最后一次離開(kāi)學(xué)校,因?yàn)橹,就有好多次被學(xué)校開(kāi)除的經(jīng)歷。我那晚,吵著哭著對(duì)他大吼,我想一個(gè)人靜一靜,都給我滾。我跑上樓,站在樓頂,想著那群兄弟,望著天空,眼淚總是那么不爭(zhēng)氣,總是那么不聽(tīng)話,那天,我總是那么懦弱,就那樣,眼淚再一次滑落。

  風(fēng)好冷,心也好冷,或許是寂寞,孤單。懵懵懂懂的年紀(jì),又有多少不敢讓別人觸碰的心事?地下的樹(shù)搖曳著身體,似乎很快樂(lè),可是看著他們快樂(lè)的身影,我就有一次哭泣,那晚的我,真的是懦弱了。那一切,都充滿了詩(shī)意,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),那一晚,那一天,都是那么美,雖說(shuō)那么難受,可是,那景象,就像披上一層淡黃色的濾鏡,那么美,一直留在我的心里。

  爸爸上來(lái)安慰我,我說(shuō)我還要上學(xué),他什么也沒(méi)說(shuō),到后來(lái)我才知道,他那晚,跑了好久,才拖關(guān)系讓我可以繼續(xù)在一中學(xué)習(xí),要知道,那時(shí)的我,可是在湖陽(yáng)一中二中都出了名的壞孩子,一般的班主任只要聽(tīng)到我的名字,沒(méi)一個(gè)敢收的。

  到了那里,那一切,都是那么青翠,還是詩(shī)意,那么美,雖說(shuō)硬件設(shè)施與英才差遠(yuǎn)了,可是風(fēng)景卻是很不錯(cuò)的。因?yàn)槲覀(gè)人的外貌,所以一到一中,就不自覺(jué)的成為了眾多女生熱議的人物,更多認(rèn)識(shí)我的朋友都對(duì)我說(shuō),好多女生都在說(shuō)九一班來(lái)了一個(gè)好帥的男生。也是那樣,我認(rèn)識(shí)了她,我一輩子都忘不掉的她。

  那時(shí)的一切都是那么美麗,美麗的讓我不敢再去想象,因?yàn)槟墙Y(jié)局和那美麗的過(guò)程,就像是天上與地下。學(xué)校傍山,附近也還是有很多好玩的,因此,只要是周日去學(xué)校,總是少不了我們兩個(gè)甜蜜的身影,那時(shí)候沒(méi)有手機(jī),主要是手機(jī)被禁止帶入學(xué)校,爸爸沒(méi)收了。但是那個(gè)時(shí)候我們兩個(gè)沒(méi)有約定總是可以那樣的不約而同的出現(xiàn)在同一個(gè)地方,那個(gè)時(shí)候,一切都很浪漫,一切都很美麗,加上那迷人的風(fēng)景,一切回憶,就像是詩(shī)一樣美麗,一樣神奇。

  二零一二年,別人眼中的世界末日,我記憶中的美麗的詩(shī)意,那么美,那么痛,那么浪漫,那么心酸。

詩(shī)的世界作文 篇5

  潑墨三千丈,書(shū)不盡千古英豪;詩(shī)韻五千載,藏不住萬(wàn)古流芳。

  ——題記

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路!贝┩笗r(shí)間的禁錮,我已醉心于這詩(shī)詞曲賦;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽乙蚜魬儆谶@詩(shī)情環(huán)縈;"寶鼎茶閑煙尚綠,幽窗棋罷指猶涼。”我已沉迷于這詩(shī)香裊裊。我與詩(shī)詞在百轉(zhuǎn)千回中不期而遇,這場(chǎng)邂逅書(shū)盡了韶華的肆意昂揚(yáng)。

  我在詩(shī)情四溢的世界中尋尋覓覓,眺望到芭蕉下獨(dú)佇靜思的李煜。他踱步于樹(shù)下,盡顯落寞之意,遙想那為皇時(shí)的一頭青絲,如今卻毫不遮掩的顯現(xiàn)根根華發(fā)。他原先的意氣風(fēng)發(fā)難道也被一道留在了南唐?月朗星稀下只見(jiàn)他一人踽踽獨(dú)行,是"故國(guó)不堪回首月明中”的哀婉嘆息,還是“剪不斷,理還亂”的家國(guó)憂愁?

  我在詩(shī)情四溢的世界中期期冀冀,偶遇易安居士。女子多情似水流,卻嘆這雙溪舴艋舟載不動(dòng)李清照的愁。早年夫唱婦隨,收集奇石珍寶,訪五岳踏古徑,好不自在逍遙。金人一聲軍令,美好在瞬間灰飛煙滅!拔锸侨朔鞘率滦,欲語(yǔ)淚先流”的李清照,是否把盞哭泣,懷念往昔之景?“莫道不銷魂簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,這是否是她夜夜悲泣哭訴時(shí)的凄涼情景;這般才情女子,卻遇坎坷身世,萬(wàn)般苦楚都和著溫酒一吞下肚。

  我在詩(shī)情四溢的世界中徘徘徊徊,轉(zhuǎn)身對(duì)上醉臥石臺(tái)的白衣青蓮。許是“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”太過(guò)含蓄,這酷愛(ài)飲酒的詩(shī)仙再一次醉于杯杯濁酒之間,他微抿的嘴唇為何勾起一個(gè)弧度,莫不是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡倪h(yuǎn)大抱負(fù)實(shí)現(xiàn)有望?他紅腫的雙眼是否是因“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”而黯然落淚?他是可以“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè)天派,亦是“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的消極者。積極與悲觀,報(bào)國(guó)與避世,李白,這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸的矛盾者,在揮毫潑墨間,究竟有幾分是喜?幾分是憂?

  “爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!钡任艺拼傔^(guò)詩(shī)詞之海,只見(jiàn)的落英繽紛,桃林百里。伴著詩(shī)詞風(fēng)韻,盡享詩(shī)情四溢,我在這個(gè)世界已沉醉心迷,不愿離去。

詩(shī)的世界作文 篇6

  法國(guó)老牌詩(shī)人彼埃爾說(shuō),“詩(shī)存在于現(xiàn)在還不存在的東西中。詩(shī)存在于我們現(xiàn)在還缺少的東西中。詩(shī)存在于我們正在尋求的東西中。詩(shī)存在于我們身上,但不受我們現(xiàn)在這樣的人的支配,而是受我們想要成為的那種人的支配。詩(shī)存在于我們想要去的地方,但是我們現(xiàn)在還不在那兒!痹诒税柨磥(lái),詩(shī)是超越現(xiàn)實(shí)的虛幻意識(shí)。

  任何一首詩(shī),只要它是真正的詩(shī),那么它就永遠(yuǎn)是個(gè)謎。詩(shī)與現(xiàn)實(shí)相遇,它就像幽靈遇到陽(yáng)光一樣,消失得無(wú)影無(wú)蹤了。神秘即美,探索即美,捉摸不透即美,真正的詩(shī)必然是美的。

  藝術(shù)天才米開(kāi)朗琪羅在西斯廷教堂的天頂壁畫(huà)作品中,壁畫(huà)長(zhǎng)廊的高潮點(diǎn)是壁畫(huà)人物像是跳出穹頂,與游覽的人相遇的感覺(jué)。詩(shī)與現(xiàn)實(shí)的相遇,過(guò)去與未來(lái)的連接點(diǎn)。在詩(shī)歌中,我們只是停留在即將離開(kāi)的地方,我們只是創(chuàng)造與之疏遠(yuǎn)的東西,我們只有消滅時(shí)間,才能獲得長(zhǎng)久的時(shí)間。

  在“創(chuàng)造亞當(dāng)”這幅引人注目的壁畫(huà)中,畫(huà)的左下角是亞當(dāng),他全身裸露,倚躺在一座綠色的小丘上,畫(huà)的右上方是一位富有智慧的長(zhǎng)者,在天使們的簇?fù)硐拢w向亞當(dāng)。米開(kāi)朗琪羅創(chuàng)作應(yīng)由上帝將生命的靈魂吹到亞當(dāng)身上情節(jié)改變?yōu)樯系蹖⑹稚煜騺啴?dāng),以與亞當(dāng)向上帝伸出的手相接。亞當(dāng)與上帝的手指之間相觸只差一毫米,動(dòng)作就此靜止,就像我們?cè)谝?jiàn)證這一詩(shī)意般的時(shí)刻。

  米開(kāi)朗琪羅繪畫(huà)的是一首創(chuàng)世紀(jì)的詩(shī),關(guān)于過(guò)去與未來(lái)。在他完成最后一張壁畫(huà)時(shí),正是反宗教改革的時(shí)期,他的一些最佳之作就能使我們一窺另一個(gè)世界,那個(gè)世界要比我們的世界寧?kù)o而和諧。

詩(shī)的世界作文 篇7

  “一棵樹(shù)上不可能只結(jié)甜而大的果子,也有干癟酸澀的,因此無(wú)論喜悅悲哀都要學(xué)會(huì)順然承受!对(shī)經(jīng)》傳達(dá)的本就該是這樣發(fā)自內(nèi)心的喜悅或是憂傷!白钕矚g的,便是安意如對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的這句完美詮釋。

  《詩(shī)經(jīng)》,就是另一個(gè)世界,它帶著獨(dú)有的古韻,藏在書(shū)架的某個(gè)角落,等待一個(gè)人,把它從這一段沉浸的時(shí)光中撈起,細(xì)細(xì)研讀。愛(ài)上它,是在一個(gè)夏夜。我住在表姐家,被窗外聒躁的蟬蟲(chóng)叫聲擾得心煩,隨手從書(shū)架上抽下一本書(shū),躺在床上看。然后,就沉溺于這片安謐的世界,沉溺于詩(shī)人的感情中,從此對(duì)它愛(ài)不釋手。

  “死生契闊,與子成說(shuō)。執(zhí)子之手,與子偕老。于嗟闊兮!不我活兮!于嗟洵兮!不我信兮!”這是一個(gè)深沉而無(wú)望的'愛(ài)情故事,它是一個(gè)征夫與妻子間的愛(ài),沉默到連名字都沒(méi)有,他們死后若有愛(ài)的墓碑,也許上面也是一片空白,可他們依舊生死相戀,無(wú)論后人是否知曉他們,理解他們。這是我聽(tīng)過(guò)的最美的詩(shī)句,它平緩、寡淡地道出不懼生死的偉大愛(ài)情,是這個(gè)人世間最甜蜜也最蒼涼的誓言。

  “桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家!碧一ㄗ怨疟闶菍檭,象征著美麗的女子,歷來(lái)被詩(shī)人們欣賞,贊誦。黛玉作《桃花行》嘆曰:“桃花簾外開(kāi)仍舊,簾中人兒桃花瘦。”一派謫仙口吻;白居易有句詩(shī):“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!睆那安挥X(jué)怎樣,現(xiàn)讀來(lái),覺(jué)得詩(shī)中之景美得讓人目眩,桃花盛開(kāi),花中隱現(xiàn)寺廟樓宇,這是一幅多么美妙的畫(huà)面啊。

  緩緩合書(shū),我依舊無(wú)法平復(fù)心中的情緒!对(shī)經(jīng)》的世界,像一汪湛藍(lán)的海,陣陣海潮聲,像一聲聲低喚,喚著我,走向它。思無(wú)邪,我讀著《詩(shī)經(jīng)》,追憶無(wú)邪的記憶,領(lǐng)略詩(shī)中的別樣風(fēng)景。

詩(shī)的世界作文 篇8

  在收獲的季節(jié)里,有的田鼠收藏稻谷,有的收藏蔬菜,而弗雷德里克卻在埋頭收藏陽(yáng)光、色彩和故事。有的田鼠嘲笑它的工作,而在冬來(lái)之際,正是弗雷德里克所做的一切,讓大家感到溫暖與活力。這樣一個(gè)幸福而詩(shī)意的童話故事,卻也折射了一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)現(xiàn)實(shí),越來(lái)越多的人忘記自己的生活,一頭扎進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的工作事業(yè)與利益紛爭(zhēng)中。

  王小波曾在他的書(shū)中這樣寫道:一個(gè)人擁有此生此世是不夠的,他還需要一個(gè)詩(shī)意的世界。就像那只收藏陽(yáng)光、色彩和故事的田鼠一樣,起初它所做的一切并不被人看好。但在陰暗的地洞里,正是他所做的一切,給別人帶來(lái)的陽(yáng)光與溫暖,給別人帶來(lái)了一個(gè)詩(shī)意的世界,他給別人帶去的是精神享受,而不是物質(zhì)的充沛。他所營(yíng)造的詩(shī)意的世界充實(shí)了他別人的心靈,升華了他們的靈魂。

  而反觀我們現(xiàn)在的社會(huì),我們中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠們一樣呢?高速發(fā)展的時(shí)代,快節(jié)奏的生活,越來(lái)越多的人追求“更高更快更強(qiáng)”,追求目不暇接物質(zhì)金錢,他們一股腦的扎進(jìn)追求物質(zhì)的大流,而忘記了這片天空下那些細(xì)微的美好,他們太看重生活上的物質(zhì)而忽略了比物質(zhì)更為可貴的精神。

  一個(gè)精神空洞的人,即使腰纏萬(wàn)貫,但他活得有能會(huì)多有趣呢?他怎么知道“煙波老,惹人閑煩惱”的愁思,怎么會(huì)知道“醉別西樓醒不記”的別愁別緒,怎么會(huì)知道“月如何缺,天如何老?”的閑情逸致,又怎么生發(fā)出“人生如逆旅,我亦是行人”的感慨呢?這樣的人活的多么的無(wú)味,他的世界因精神的空虛而不再完整充盈。

  我們都需要一個(gè)詩(shī)意的世界,這并不是意味著說(shuō)你要放棄工作去追求那風(fēng)花雪月,而是這詩(shī)意世界能充實(shí)你的靈魂,能放下你生活的煩惱與疲憊,讓你對(duì)人生對(duì)世界有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)與思考。詩(shī)意的世界只需要你放下緊繃的神經(jīng),閱讀一些有意義的書(shū)籍,用發(fā)現(xiàn)美的眼光去仔細(xì)探索身邊的事物,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你曾忽視的細(xì)微而美好的感動(dòng)。

  我們?cè)谶@詩(shī)意的世界中展翅飛翔,將無(wú)限的澄澈天空與星辰,都安放在我們的胸懷。

詩(shī)的世界作文 篇9

  賀知章說(shuō)過(guò):“少小離家老大回!闭l(shuí)都會(huì)回到那個(gè)陪伴你的地方——故鄉(xiāng)。無(wú)論腳步走多遠(yuǎn),在腦海中,只有故鄉(xiāng)始終相伴在心間。

  緣始于相見(jiàn),情長(zhǎng)與陪伴。走進(jìn)“桃之夭夭,灼灼其華!甭皆谔伊种,不時(shí)飄來(lái)一陣花香,傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。桃樹(shù)舒展著嫩綠的樹(shù)葉,開(kāi)出一朵朵白里透紅的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一片粉霞,把故鄉(xiāng)打扮得異常美麗,走近一聞,一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。

  跟隨著風(fēng)的腳步走過(guò)池塘,連綿無(wú)盡與天相接的荷葉一片碧綠。與太陽(yáng)相交輝映的荷花格外紅艷。青蛙前來(lái)問(wèn)好,魚(yú)兒跳出龍門!坝盐骱任髯,淡妝濃抹總相宜”,多少人曾在你生命中來(lái)了,又走。多少歲月滄桑了你的容顏,可故鄉(xiāng)一直陪伴。

  瓜果飄香,來(lái)到果樹(shù)林。“一株梨樹(shù)園中長(zhǎng),每逢春來(lái)開(kāi)滿花!背(yáng)下碧綠的草叢中,一顆顆一串串像胖乎乎小頑童,咧著小嘴歡笑。月光下,大文學(xué)家東坡居士發(fā)出了祈求,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!痹诿髟碌呐惆橄,親人雖相隔千里,但默然相伴。

  “月上柳梢頭,人約黃昏后。”時(shí)間逐漸逝去,故鄉(xiāng)卻從未老去。朱生豪說(shuō)過(guò)“我愿意舍棄一切,以想念你終此一生!蔽业墓枢l(xiāng),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記白雪彌漫的情景。

  “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!钡拿谰傲钗姨兆。雪花像美麗的五色蝴蝶似舞如醉,像吹落的蒲公英似飄如飛,輕輕盈盈,無(wú)愧是大地的杰作。

  獨(dú)在遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng)的王維發(fā)出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)音,故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在心頭召喚他的游子。

  故鄉(xiāng),有你的陪伴,我不曾孤單。在我失散的童年里,有你陪伴,我亦晴天。

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