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讀作文

讀書作文

時間:2021-10-27 11:26:52 讀作文 我要投稿

有關(guān)讀書作文匯總五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)讀書作文匯總五篇

讀書作文 篇1

  四(5)班 莊毅帆 生活是一個豐富多彩的萬花筒。只要用心觀察、仔細品味,里面的每一片花瓣都會讓你著迷。對我來說,從懂事起,最讓我著迷的便是讀書了。

  在家里,我可是出了名的小書蟲,到處都是我的書:床上、桌上、地上、沙發(fā)上,甚至連廁所里都有我的書。而且我的書形式多樣、五花八門,各種書我都喜歡看。

  看了《象母怨》我仿佛走進了熱帶雨林的動物世界,體會到了那里的善與惡和殘酷的生存法則。

  看了《海底兩萬里》,它仿佛帶我走進了神秘的海底世界。在那里,我好像看到了各種各樣的海底生物。

  看了《天淵》讓我仿佛穿越到了幾千年后的未來世界,那些新奇的高科技設(shè)備讓我驚嘆不已。

  看了《中華上下五千年》讓我一覽了中國五千年的發(fā)展史,體會了朝代的興與衰。

  讀書豐富了我的知識,讀書豐富了我的感情。讀書讓我成長,讓我更聰明,讓我著迷。

讀書作文 篇2

  在《幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》中提到:“對幼兒園老師而言,與家長溝通,積極尋找教育的最佳切入點,從而提高教育的質(zhì)量,顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學(xué)、放學(xué)的過程中與家長面對面溝通、進行家訪等方式之外,還可以努力思考,建立多種渠道,采用多種方法與幼兒家長溝通。”現(xiàn)在我們每個月都會去孩子的家中進行家訪,以家訪的形式面對面的與家長進行交流,這種形式受到家長們的歡迎,作為老師也能在家訪的過程更多的全面的了解孩子。但我們的家長由于平時工作比較忙很少來幼兒園里,接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶,更別說走進學(xué)校、走進課堂,了解老師的教育工作,體會幼兒園的教育活動的重要性了。雖然我們幼兒園在學(xué)期中也會組織一些親子開放活動,但家長對幼兒園平時的常態(tài)教學(xué)活動卻知之甚少。

  為了促進家園之間的理解、溝通,我們曾經(jīng)開展過“利用家長資源,讓家長走進課堂”的親子系列活動,該活動得到了家長們的積極響應(yīng),有很多家長都表示愿意走進幼兒園,嘗試著做一回老師體驗幼兒園的教學(xué)工作:記得我們有一位在銀行工作的媽媽,她準(zhǔn)備了一些錢幣給孩子上了一堂“認(rèn)識人民幣”的數(shù)學(xué)活動,一開始上課孩子的積極性非常高漲,特別是她的孩子更是非常開心和自豪,但后來由于都是以講解和示范為主,孩子們開始蠢蠢欲動起來,讓這位媽媽無法掌控,活動結(jié)束后她對我說:“周老師!你們上課時怎么能讓孩子注意力一直集中的,我在課上真是沒有辦法,你們可真不簡單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽,準(zhǔn)備了一些環(huán)境污染的圖片,給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課;還有是警察爸爸,給孩子上了認(rèn)識“安全標(biāo)記”的活動……這些家長通過走進幼兒園,“客串”一回老師,他們更加了解了幼兒園的工作,也體會了老師工作的不易,對我們的教育教學(xué)更加的.支持和理解了,而我們也在此類活動中受到更多的啟發(fā)。因此,利用家長的豐富資源,讓更多的家長走進課堂,架起家園溝通的橋梁,受益的是我們的孩子。

讀書作文 篇3

  為了班級文化的建設(shè),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,為了把我班建設(shè)成書香班級,在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑崒嵭辛税嗉壸x書計劃,而且取得很好的成績,F(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下:

  一、活動宗旨

  閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求:“使學(xué)生認(rèn)識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)!薄熬哂歇毩㈤喿x的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。

  二、活動目標(biāo)

  把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊,在書香伴隨下成長,為把我班建設(shè)成為書香班級,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

  三、活動安排及保障措施

  1、建立一個圖書角。由班級的每位學(xué)生捐一兩本課外書供大家看,由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。

  2、每位學(xué)生擬定好自己的讀書格言。

  3、固定一個讀書的時間,讓學(xué)生出聲朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

  4、建立讀書筆記和作品集,讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

  5、讓學(xué)生每天晚上利用課余時間安排30分鐘的閱讀時間,并適當(dāng)做一些筆記,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  6、圍繞讀書進行個性化的布置,開辟讀書交流平臺,通過相互交流、評比激勵,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書的興趣。

  7、定期對學(xué)生讀書情況進行指導(dǎo)并開展讀書交流活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高閱讀效率。

  8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

  四、成果展示方式

 1、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,即如班級學(xué)生個人量化,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

  3、在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  附:具體安排

  九月

  1、好書推薦

  2、指導(dǎo)寫讀書筆記

  十月

  1、讀書筆記評選

  2、讀書之星評選

  十一月

  1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報告會

  2、讀書筆記評選

  3、讀書之星評選

  十二月

  1、讀書筆記評選

  2、讀書之星評選

  3、讀書知識競賽

讀書作文 篇4

  讀書的樂趣不是每個人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書的樂趣是無窮的,有些人認(rèn)為這是“無稽之談”,讀書只有苦,哪里還有樂但是如果享受到這樣的樂趣,你才覺得這比世界上的所有樂趣還要樂。

  我二年級讀《三國演義》時,學(xué)習(xí)到了許多計謀,如反間計,苦肉計,將計就計等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時,我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時,我佩服趙云面對那么多敵人,不但不怕,還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時,心中不少有些氣憤,身為劉備之子,自己卻那么無能,把跟隨劉備的人白白送上黃泉之路,唉!可悲啊!

  我讀《孫子兵法》時,心中充滿了對孫武的戰(zhàn)略的敬佩,也佩服孫武對任何人都一樣的態(tài)度,連國王的妃子也不例外。

  我八歲時,可以運用了一些計謀,有一次,我和別人下軍旗時,我用了聲東擊西法,我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊,把軍長和哪些“大塊頭”擺在右邊,我一開始就佯攻他左邊,他馬上把司令和軍長、炸彈調(diào)到左邊,于是我猛攻他右邊,一會就把他的軍旗拿下了。

  書是人類進步的階梯,冰心曾說過,“讀書好,多讀書”。所以我們要努力讀書,要讓美國人知道我們中國人不比他們美國人差!讓我們盡情享受讀書的樂趣,遨游書的海洋吧!

讀書作文 篇5

  羅貝爾說:“只有想像而沒有知識的的人,就像是只有翅膀而沒有雙腳的人。”的確如此,正似哲人所言:“三日不讀書,便覺得語言無味。”不得不相信,讀書是駛向成才之道的必經(jīng)之路,更是通往智慧寶藏之門的捷徑。

  自幼,我那稚嫩的內(nèi)心深處就已萌發(fā)強烈的求知欲望,也因此從小就嗜好讀書。由咿呀學(xué)語ABCD到受益匪淺的人生感悟;從簡單易懂1234至靈活巧妙舉一反三的定理規(guī)律……那都是一個既而滿足頭腦的新過程,也正是如此,才成就了讀書生活的五彩繽紛。

  讀書,又將是一個苦樂交織的進取時代!耙环指,一分收獲!鼻宄,播下希望的種子迎面趕來,傍晚,則滿載而返乘風(fēng)歸去。在付出中獲取,在獲取的過程中不斷吸取學(xué)識的精神養(yǎng)料?芍^是自得其樂。

  常言道:“刀不磨要生銹,人不學(xué)無長進!辈磺笠恢獙o成大事!澳乳e,白了少年頭,空悲切!辈辉倜H,不再懵懂?炜煺駣^,投入學(xué)海之中,享受難得的讀書之樂!

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