關(guān)于童心作文五年級(jí)（通用32篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于童心作文五年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　童心作文五年級(jí) 1

　　有童心便有樂(lè)趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒(méi)有了童心，生活會(huì)少了很多小確幸。

　　暑假時(shí)，我們?cè)跊](méi)有課外補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間里，準(zhǔn)備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，最后一抹晚霞從山上落了下去，整個(gè)天空全部都暗了下來(lái)。借著楠溪江景區(qū)旁的強(qiáng)烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說(shuō)他們?cè)谲嚿闲菹⒁粫?huì)兒，讓我自己一個(gè)人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見(jiàn)兩個(gè)五六歲的小孩在溪水旁拿著石頭打水漂，他們兩個(gè)玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來(lái)消磨時(shí)光。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們打累了，便停下來(lái)休息，見(jiàn)我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來(lái)了興趣，開(kāi)始熱火朝天得打了起來(lái)。他們?cè)酱蛟絽柡�，一�?huì)兒就從只打一、二個(gè)水漂打到了五、六個(gè)水漂，此時(shí)，我也想打水漂，便拿起一個(gè)扁平的石頭，用力地往水中打了過(guò)去，隨著石頭在水面上的聲響，我聽(tīng)到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害��！竟然一次性打了十一個(gè)水漂，你來(lái)教教我們吧�！蔽彝�意了，便教他們?cè)鯓哟蛩�漂，“先挑一塊扁平的石頭，然后用右手用力把石頭向左邊飛去�！贝蠹s花了十幾分鐘，他們兩個(gè)小朋友最多可以打九個(gè)水漂了。就在此時(shí)，這兩位小朋友的媽媽來(lái)了，說(shuō)：“原來(lái)你們?cè)谕娲蛐∑�呀。這位大哥哥會(huì)打水漂嗎？”還沒(méi)等我開(kāi)口，這兩位小朋友就說(shuō)：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個(gè)小漂呢�！蹦俏恍∨笥训腵媽媽說(shuō)：“還記得我小時(shí)候?qū)W會(huì)了各種打水漂的方法，那時(shí)候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個(gè)水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說(shuō)再見(jiàn)吧�！边@位媽媽說(shuō)。最后，這兩小朋友依依不舍地向我告了別。

　　童心，是一種快樂(lè)的召喚，每一個(gè)人小時(shí)候都有童心，在玩水漂時(shí)，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開(kāi)心，就像回到了小時(shí)候。

　　童心作文五年級(jí) 2

　　當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多，每天圍繞著他們轉(zhuǎn)。不知道外面的世界是什么樣子，對(duì)外面充滿了好奇。

　　在我?guī)讱q的時(shí)候，我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉(zhuǎn)悠，從村這頭走到那頭，就覺(jué)得已經(jīng)很長(zhǎng)了，每天跟著自己的`伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。

　　每天我和我的小伙伴一起玩，從早晨到傍晚，有時(shí)可以一整天待在外面瘋。爬樹(shù)，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心。

　　在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶陪我玩，有時(shí)候奶奶帶我到田里去，我就撒了歡似的跑。在小時(shí)候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在里面無(wú)憂無(wú)慮。

　　長(zhǎng)大了以后，隨著我年級(jí)越來(lái)越高，我回村的次數(shù)也越來(lái)越少，也不再像小時(shí)候那樣無(wú)憂無(wú)慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過(guò)各種方式了解了更大的世界。

　　我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時(shí)候最天真無(wú)邪，最純潔的一塊。它沒(méi)有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!

　　有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時(shí)候，小時(shí)候的那一塊世界就已經(jīng)被埋沒(méi)。他們已經(jīng)失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)，變得圓滑世故。

　　可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護(hù)著自己的童心，不被別的事物所埋沒(méi)。一個(gè)童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會(huì)感覺(jué)變年輕。

　　守護(hù)好自己心中的童心吧!

　　童心作文五年級(jí) 3

　　站在長(zhǎng)安街上的一座過(guò)街天橋上。晚上，由冷冷的風(fēng)吹過(guò)，我目視著遠(yuǎn)處那一片燈火，期待著朵朵燦爛的焰花綻放。

　　看了看表，時(shí)針已經(jīng)指過(guò)了8，橋上的人越來(lái)越多。有老人，有孩子，又帶著專業(yè)攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風(fēng)很涼，有的人受不了寒冷，離開(kāi)了。在我耳邊，確實(shí)那群孩子的聲音，叫著，喊著。

　　也許過(guò)了很久，身邊突然有一個(gè)孩子叫了起來(lái)，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機(jī)、手機(jī)一下子全向著一個(gè)方向，可是等了不久，大家又恢復(fù)了原樣。原來(lái)，什么也沒(méi)有。有的人看看手表說(shuō)“已經(jīng)過(guò)9點(diǎn)了，煙花應(yīng)該放完了�！庇谑�，又有許多人不見(jiàn)了，耳邊卻還是那群孩子的聲音，叫著，鬧著。

　　孩子的家長(zhǎng)們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒(méi)有辦法�！盁熁�，有煙花！”一個(gè)孩子興奮得叫著。孩子們一下子安靜了，注視著那邊的天空。家長(zhǎng)們似乎以為又是孩子們看錯(cuò)來(lái)，有的發(fā)著短信，有的聊著什么，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來(lái)這邊，她讓她媽媽順著她指的方向看，女人一抬眼，看到煙花后對(duì)孩子說(shuō)：嗯，你好好看吧。接著又去做原來(lái)的事情，耳邊是孩子的'叫聲，鬧聲。遠(yuǎn)處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣?yán)淅涞娘L(fēng)吹過(guò)，我但到那些家長(zhǎng)們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。

　　可是，我明明看到那個(gè)女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時(shí)，臉上閃過(guò)了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過(guò)，一閃后就成了冷淡。

　　在書(shū)里，看到過(guò)不少有關(guān)孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠(yuǎn)對(duì)生活有一種熱度，留心每一個(gè)細(xì)節(jié)，真實(shí)，沒(méi)有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛(ài)，他們的真實(shí)。

　　其實(shí)，每一個(gè)人的心都是那一顆童心，看到煙花會(huì)興奮的童心。只是隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地走過(guò)，我們漸漸的在童心的外面建起了墻。時(shí)間越長(zhǎng)，墻壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅墻鐵壁后面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經(jīng)意間，讓心出來(lái)而后又回到其中。

　　因?yàn)槟且欢聣Ρ诘膫窝b，生命失掉了本應(yīng)絢麗的色彩，因?yàn)樗�的偽裝，失去了多少次點(diǎn)滴的感動(dòng)。把色彩、喜悅、感動(dòng)還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。

　　童心作文五年級(jí) 4

　　童心是什么？有人說(shuō)童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會(huì)成為一塊無(wú)暇的玉；在庸人的手中，它會(huì)被玷污得失去光澤……

　　我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)童心。那一幅幅熟悉的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的腦海中：為老師的批評(píng)難過(guò)了好久，甚至還流了眼淚；因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因?yàn)榇蛩楦赣H心愛(ài)的`花瓶擔(dān)驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……

　　不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。

　　剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責(zé)變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠(chéng)的祝福變成了笑里藏刀的贊美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>

　　幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無(wú)存。我們?nèi)�都面目全非，變成了一個(gè)個(gè)虛偽的自我。我們?cè)谄垓_世界，世界也在欺騙我們。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續(xù)，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩色的生活就沒(méi)有了，生活的色彩也會(huì)沒(méi)有了，會(huì)有更多虛偽的東西來(lái)陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！

　　我們長(zhǎng)大的同時(shí)，也失去了那份童真。童年的夢(mèng)想像氣球一樣飛向天空，再也回不來(lái)了。

　　我們是否失去了童真？

　　我們是否丟失了夢(mèng)想？

　　曾經(jīng)幾度在夢(mèng)中遇見(jiàn)小時(shí)候的那個(gè)我，我們是否需要拾回那份童心？

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不要擔(dān)心寂寞，因?yàn)闀?huì)有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無(wú)限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前；它們耀出的是光輝，號(hào)召所有的與你一樣的童心。

　　別害怕，夢(mèng)想的路上有童心！

　　童心作文五年級(jí) 5

　　當(dāng)我置身在此境時(shí)，我清楚得知道，我們丟掉了一顆童心。

　　現(xiàn)在的我在上初中，不但要應(yīng)付那繁重的課業(yè)，還要在各個(gè)課外輔導(dǎo)班之間奔波，恨不得把時(shí)間一壓再壓。我由原來(lái)的好奇心滿滿，腦中充滿奇異想法的孩子，變成了一個(gè)身不由己、盲目服從的“小大人”了。這種變化是可悲的，我承認(rèn)，可又無(wú)力扭轉(zhuǎn)。

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)，以有一個(gè)“懂事”的孩子為榮，可家長(zhǎng)的“懂事”卻給孩子套上了一層層的.枷鎖，讓孩子失去天性，扭曲了人格，我的時(shí)間已經(jīng)被初中生活所擠滿，課業(yè)繁重，時(shí)間很少當(dāng)然是正常的�？墒�，你能想象到一個(gè)剛上幼兒園大班的小孩子居然比我還忙嗎？家長(zhǎng)為了能讓孩子能贏在所謂的起跑線上，不惜丟掉他們最寶貴的東西——童真的外套、創(chuàng)造力的背包，給他們套上那所謂“長(zhǎng)大”的模具，到頭來(lái)呢？卻是一個(gè)個(gè)千篇一律，沒(méi)有自我的“畸形兒”。

　　所謂的“懂事”、“長(zhǎng)大了”，那只不過(guò)是一個(gè)借口，一個(gè)能夠正當(dāng)?shù)奶詈⒆舆@只“鴨”的借口。

　　在那些年齡尚小的孩子中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：那些被稱贊懂事的孩子，往往不夠自信，沒(méi)有想象，不能自主。那是因?yàn)樗麄冊(cè)缫驯弧岸�事”束縛住，再不能脫身。而那些小時(shí)候“不懂事”的孩子呢？他們從牢籠中掙脫，成為了有主見(jiàn)、有創(chuàng)造力的人。

　　孩童尚小，正有一顆有活力、有創(chuàng)造力的童心。如果強(qiáng)行丟棄，有什么益處，又會(huì)收獲些什么呢？

　　童心作文五年級(jí) 6

　　自從入了盲盒的“坑”，我手里經(jīng)常都拿著一個(gè)盲盒，連跟朋友聊的話題都是關(guān)于盲盒。

　　我和我媽逛街，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣盲盒的店，我媽似乎比我更早發(fā)現(xiàn)了那家盲盒店，放開(kāi)了我的手，興致勃勃地進(jìn)了那家店，連我都不管了。我跟著進(jìn)了店，走到了一旁的文具店，我想買一個(gè)《林深不知處》的文具盲袋。正想買單了，我媽突然跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)新出的盲盒還挺好看的，我給你買一個(gè)，文具盲袋你自己買吧�！彼�邊說(shuō)邊把手中的新款盲盒拿給我看，還利索地打開(kāi)手機(jī)掃碼買了單。我站在一旁都看蒙了，心想：我媽對(duì)盲盒的興趣怎么比我對(duì)盲盒的興趣還大呢？我媽一臉開(kāi)心地一手牽著我，一手拿著盲盒走到商場(chǎng)的公共椅子上，興沖沖地就打開(kāi)了盲盒。我在一旁說(shuō)：“不是說(shuō)給我買的嗎？怎么自己就打開(kāi)了呢？”媽媽對(duì)我擺擺手，說(shuō)道：“哎呀！沒(méi)事啦我運(yùn)氣比較好呢�！蔽倚南耄耗氵\(yùn)氣好，我算什么？我上次隨手一拿就抽中了盲盒的隱藏款，更別說(shuō)在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中連中四個(gè)電飯鍋，四個(gè)鍋疊得比我人還高了。我媽取出了盲盒，在我面前興奮地晃了兩下：“看吧，我都說(shuō)我運(yùn)氣好了吧，抽中了這個(gè)盲盒系列里最好看的.！”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，看來(lái)我的童心在我媽的童心面前真是微乎其微。

　　我媽平常在我面前十分嚴(yán)肅，只有在這一刻，樂(lè)得跟個(gè)幼兒園小朋友似的。感謝這個(gè)盲盒，不僅帶給我快樂(lè)，也讓我看見(jiàn)了我媽的童心，竟然有這么小孩子的一面。

　　童心作文五年級(jí) 7

　　隨著年齡的增加，隨著知識(shí)的擴(kuò)展，我的生活變得越來(lái)越枯燥無(wú)味。學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨……這些無(wú)不像一盆涼水澆滅我們心中那點(diǎn)殘留的快樂(lè)和天真。

　　那是個(gè)秋天，一陣陣涼風(fēng)迎面撲來(lái)。放學(xué)后我背著沉重的書(shū)包，無(wú)精打采的走著。說(shuō)實(shí)話，自從步入初中之旅后，我的壓力越來(lái)越重，7門(mén)功課像一塊塊石頭壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。啪！一個(gè)小孩迎面撞來(lái)�！罢l(shuí)呀，怎么那么不小心�！薄笆俏已�！姐姐，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的'游戲，對(duì)不起呀！”妹妹滿頭大汗的說(shuō)道。一眨眼，妹妹就溜走了。

　　望著妹妹的摸樣，我心里突然有種沖動(dòng)，想扔掉書(shū)包沖進(jìn)那無(wú)憂無(wú)慮的游戲中。偏偏在這時(shí)，妹妹跑了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一邊說(shuō)道“姐姐，一起玩吧！”

　　那一瞬間。腦海中閃過(guò)好多畫(huà)面，鄰居的指責(zé)，媽媽的嘮叨，滿頭大汗的瘋丫頭……但不知怎么了，我無(wú)法控制我自己，書(shū)包一扔，沖進(jìn)孩子們的天地�！拔襾�(lái)當(dāng)老鷹吧！你們要小心�。∥铱蓞柡α��！蔽遗d奮地說(shuō)道。我們快樂(lè)地跑著，盡情地宣泄，盡情地歡笑……剎那間，仿佛整個(gè)世界都在我眼前綻出精彩，開(kāi)心地笑著。

　　直到如今，我還時(shí)時(shí)眷戀我和妹妹一起玩老鷹抓小雞的那個(gè)秋天，那樣的無(wú)憂無(wú)慮放下一切的快樂(lè)，我很久沒(méi)擁有過(guò)了。跑回童心，世界就在你眼前，快樂(lè)就在你身邊。

　　童心作文五年級(jí) 8

　　俗話，說(shuō)得好；家有一老。勝過(guò)一寶。 當(dāng)然，有童心的老人更是屈指可數(shù)，你家里有位有童心的老人嗎？反正我家有。你就聽(tīng)我來(lái)介紹吧。

　　我家最有童心的老人是我的爺爺，他最愛(ài)玩游戲，什么穿越火線，超級(jí)瑪麗，賽爾號(hào)，打地鼠，三國(guó)殺，神仙道’等‘他都會(huì)玩�？赡苣憔鸵獑�(wèn)了，是誰(shuí)交給他的呀。別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　那次，是一個(gè)寒冷的下午，爺爺來(lái)我家玩，那時(shí)我家剛買來(lái)電腦，我正津津有味地玩著超級(jí)瑪麗時(shí)。被爺爺看見(jiàn)了，爺爺非得玩，沒(méi)辦法誰(shuí)讓他是老人呢�？上�爺爺不會(huì)玩電腦，笑著對(duì)我說(shuō)安：“安教教我好嗎？我給你買漢堡包�！蔽艺f(shuō)：“行，不過(guò)你一會(huì)得讓我玩”。我看著爺爺一本正經(jīng)的樣子，我只得專心致志的教他，因?yàn)槲业腵努力，爺爺終于開(kāi)竅了，他玩的比我還好，為了方便我爺爺以后的進(jìn)展。我還給爺爺辦理了一個(gè)賬號(hào)。終于，大功告成，我向爺爺索要漢堡包，和玩電腦的權(quán)力，爺爺說(shuō)：“那只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了，別當(dāng)真 ”。我氣不打一處來(lái)，對(duì)爺爺說(shuō)不：“是說(shuō)好了嗎？君子一言，駟馬難追” 。爺爺嬉皮笑臉的說(shuō)：“我老了又不是君子，哪來(lái)的君子一言，駟馬難追呢 ”。這時(shí)我不由得破涕為笑了。

　　這就是我的爺爺，一個(gè)老有童心的爺爺。他帶給了我們這個(gè)大家庭快樂(lè)，帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了幸福。我愛(ài)我的爺爺。

　　童心作文五年級(jí) 9

　　曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子到一個(gè)賣金魚(yú)的商店里，興致勃勃的挑出最名貴的金魚(yú)和最精致的魚(yú)缸，然后從口袋里掏出一把五顏六色的石頭放到老板手上。老板短暫地猶豫了一下，收下了孩子的石頭，說(shuō)：“你給的太多了，我應(yīng)該再給你一條金魚(yú)�！焙⒆优d高采烈地走了。

　　這是一個(gè)美麗的故事。金魚(yú)店老板的慷慨，保護(hù)了一顆無(wú)瑕的童心。

　　在我的生活中，也有一個(gè)這樣的.故事。前段時(shí)間，有個(gè)親戚到我家來(lái)學(xué)電腦，所以，每逢周末，她便把她九歲的小女兒——靚靚帶來(lái)，我呢，也就陪她玩。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讓她把她的語(yǔ)文書(shū)給我看，哪知翻到最后一頁(yè)，有她做的卡片“皇冠”什么的，她驕傲地對(duì)我說(shuō)：“我花了兩個(gè)小時(shí)才做好，老師還表?yè)P(yáng)了我哩”。我剛要對(duì)她說(shuō)出我的真心話——這個(gè)做得好難看，我才5分鐘就能做一個(gè)�？墒腔�于種種原因，話到嘴邊又咽了下去，只好說(shuō)了一系列表?yè)P(yáng)的話。她，這個(gè)上一年級(jí)的孩子，把她制作的手工送給了我一個(gè)，我想到了那金魚(yú)店老板的故事，便收下了，她仰著歪歪的小頭，笑了。我此時(shí)已從不愿意到愿意了，由于我的好心，保護(hù)了一顆無(wú)瑕而又明亮的童心。我為之而感動(dòng)。

　　這個(gè)卡片“皇冠”仍放在我的書(shū)包里，時(shí)�？纯此�，看看那珍貴的童心，看看什么叫感動(dòng)！

　　童心是純真的，誠(chéng)實(shí)的，像雪花一樣潔白，像池水一樣清澈見(jiàn)底，它是一種美好的回憶，永遠(yuǎn)留在夢(mèng)中！

　　童心作文五年級(jí) 10

　　老爸一般都很嚴(yán)肅，工作后的空閑時(shí)間喜歡一個(gè)人在家看看電影，但他有時(shí)候會(huì)突然做出一些幼稚的舉動(dòng)。

　　弟弟有什么需要組裝的玩具，若是不會(huì)搭，老爸就會(huì)拿過(guò)去。仔細(xì)看著圖紙，搭好每一個(gè)零件，然后自己還會(huì)玩一會(huì)，感嘆一番：“現(xiàn)在的玩具真好��！以前哪有這些東西�！蔽颐看慰吹嚼习滞嬷�玩具興奮的樣子，總是難以相信。

　　弟弟平時(shí)在家很無(wú)聊，我也不屑和他玩那些幼稚的游戲，他就會(huì)有一個(gè)假想敵，拿著槍或是羽毛拍和那個(gè)“敵人”戰(zhàn)斗。爸爸看完電影，從房間里出來(lái)，看見(jiàn)弟弟在和空氣打斗，便拿起一把羽毛拍向弟弟“砍去”，還邪惡的笑著。誰(shuí)知弟弟反應(yīng)迅速，用羽毛拍打中了老爸的肚子，老爸故意后退幾步，臉上還做出猙獰的表情，最后捂著肚子倒在了地上。弟弟被他的演技騙過(guò)，丟下羽毛拍就著急地跑到老爸旁邊，結(jié)果老爸猛地一睜眼，抓住弟弟把他拎到沙發(fā)上按住，并興奮地喊著“我贏了！”我在一邊被他逗得笑個(gè)不停，老媽見(jiàn)我們這么鬧，就來(lái)叫老爸燒菜。老爸又撒嬌說(shuō)：“老婆，你燒一下吶，我累死了�！崩蠇屩缓脽o(wú)奈的.去燒飯，老爸得意地笑著，跑去書(shū)房玩手機(jī)了。

　　老爸出了家門(mén)在別人面前都是很嚴(yán)肅的，但在家里面，跟我們玩得很嗨，比弟弟還小孩子氣，他總是給我們帶來(lái)快樂(lè)�；蛟S我也可以試著和弟弟老爸一起玩，重新挖掘我埋沒(méi)已久的那份童心。

　　童心作文五年級(jí) 11

　　在食品包裝袋上，都印有保質(zhì)期，或是一年，或是兩年。

　　是不是所有的東西都會(huì)過(guò)期?傻傻地等待、不斷尋找，某一天會(huì)有天使降臨，給我一樣不會(huì)過(guò)期的東西。在這如夢(mèng)的尋找中，差點(diǎn)與之錯(cuò)過(guò)。

　　一、二、三!猛撲上去，抓住那個(gè)在歲月的道路上行走的東西。展開(kāi)一看，映入眼簾的是一顆隨著陽(yáng)光而變換顏色的心�！澳憬惺裁�?”我好奇地盯著這顆奇怪的`心�！拔医小�童心’!”這顆心的聲音清脆悅耳，仿佛山間丁冬的溪水聲，單純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。我們樂(lè)呵呵地接納了對(duì)方。在一些事情上，我總是很天真地去對(duì)待，以至于朋友總說(shuō)我犯傻氣�？墒敲慨�(dāng)這個(gè)時(shí)候，童心就會(huì)放出耀眼的光芒，仿佛鼓勵(lì)我一般。

　　其實(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的，就是童心。她教你如何去善待每樣事物，去感恩，去保護(hù)自己不受不良風(fēng)氣的影響。擁有童心的人，是快樂(lè)的，幸福的。因?yàn)闊o(wú)論如何，都可以和快樂(lè)的孩子交流，與他們打成一片，從他們的身上得到更大的快樂(lè)，還可以一直保持一份傻傻的天真，那才是真正的快樂(lè)呢。擁有童心的人，即使到了一百歲，也不會(huì)老。因?yàn)�，他們，有童心�? 夜的寧?kù)o使我心如止水。在那灣心港中，一顆玻璃般透明、卻又五彩斑斕的童心，靜靜地潛伏著。夜晚，不管到了什么時(shí)候，總是會(huì)來(lái)到的，晝夜交替，是一成不變的自然規(guī)律。但有童心的人是永遠(yuǎn)不會(huì)老的!我相信。

　　童心不會(huì)過(guò)期，保存期限是永遠(yuǎn)。

　　童心作文五年級(jí) 12

　　6月9日晴

　　家鄉(xiāng)有著美麗的夜景，月光灑落在田野里、屋頂上，月色朦朧，天地間披著一件銀白色的外衣，田野里也沒(méi)有陣陣?guó)B嗚叫了。我卻在這安靜的夜晚找回了久違的童心。

　　我來(lái)到朋友家里參加她的生日，她們?cè)谀抢锿妗澳逃痛髴?zhàn)”。我不知什么時(shí)候也被她們攪進(jìn)去和她們一起瘋玩。

　　好像是她們把奶油涂在我的臉上，我才跟她們一起瘋的。算了，不管了，我就陪她們玩到底吧，我臉上露出一絲奸笑。

　　呵呵呵呵……

　　我先用手指和她們打鬧，可是她們?nèi)�體進(jìn)攻我，使我變得比較憤怒了。我在心里暗暗地說(shuō)：“惹惱姐，你們?nèi)�都完了�！?/p>

　　我怒了，像將要大開(kāi)殺戒的屠夫一樣，五指全沾奶油，槍林彈雨地向她們攻擊，不一會(huì)兒，她們臉上全長(zhǎng)了白胡子。只見(jiàn)她們互相凝視，都哈哈大笑起來(lái)，看著她們那天真的笑臉，我也笑了。

　　俗話說(shuō)得好，兵不厭詐。她們竟趁這個(gè)空隙一起進(jìn)攻我，我的`臉都快變成圣誕老人了，我便全手抹了油，她們見(jiàn)狀便像逃兵一樣逃了，我看了便窮追不舍，追上一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……

　　我看著她們那白白的臉，笑了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在，你們知道惹惱我的后果了吧！”我那笑聲像魔鬼一樣。她們也張開(kāi)了笑臉，像陽(yáng)光照射下?tīng)N爛的花朵一樣，又像可愛(ài)的天使一般。

　　最終，我被爸爸訓(xùn)了一頓。雖然有些難過(guò)，但是回頭我發(fā)現(xiàn)我找回了久違的童心。

　　童心作文五年級(jí) 13

　　在百無(wú)聊賴的時(shí)候，不僅能看書(shū)解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

　　而就在我四處張望時(shí)，看見(jiàn)了一幅奇景：我班的科學(xué)老師正坐在地上，與同學(xué)們玩起了撲克牌。

　　科學(xué)老師的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn)，顯得很聰明，但有時(shí)又很嚴(yán)肅。

　　我悄悄地穿過(guò)門(mén)廊�？茖W(xué)老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

　　在對(duì)面觀看，就科學(xué)老師的表情來(lái)說(shuō)肯定是一手好牌�？茖W(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌，接著臉上便浮現(xiàn)出開(kāi)心又得意的神情，好似在說(shuō)：“我的牌可真好呀，誰(shuí)也贏不了我！”

　　我一轉(zhuǎn)身，馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的`正后方。哇噻，科學(xué)老師的手氣好好呀，一下就摸到了對(duì)7，對(duì)8，竟然還有大王和小王。

　　“對(duì)5！”我們班的一位女同學(xué)說(shuō)，“你們還跟不跟？”

　　這時(shí)，科學(xué)老師發(fā)言了：“對(duì)7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經(jīng)傻眼了，他一個(gè)老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿��！

　　旁邊的圍觀者越來(lái)越多，科學(xué)老師好像也察覺(jué)到又多了人，聲音變得更加響亮了�？粗�他們玩得不亦樂(lè)乎，我不禁心里犯了嘀咕。

　　我很奇怪，老師不就該嚴(yán)肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。

　　童心作文五年級(jí) 14

　　小屁孩有童心很正常，許多大人其實(shí)也同樣童心未泯。

　　小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)老師，但我對(duì)班主任張老師的印象非常深刻。

　　她，雖說(shuō)已經(jīng)教過(guò)許多畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)歲月的流逝，外表上已展現(xiàn)出時(shí)間的痕跡，可藏在她心里的童心，依然存在。她的課堂里雖然是那么死氣沉沉，嚴(yán)肅古板，但聽(tīng)到下課鈴的她，卻會(huì)比我們放學(xué)時(shí)還高興，邁著連走帶跑的步伐，歌聲從教室飄到辦公室，甚至還有廁所……

　　等到了一年一度的四校運(yùn)動(dòng)會(huì)，她便會(huì)興奮不已，在課堂上，她就會(huì)放下手中的.粉筆，用手勢(shì)表示著她內(nèi)心的喜悅，講的神采飛揚(yáng)，“同學(xué)們啊，我們的比賽可一定要發(fā)揮出自己的水平……”最后她又露出了她的酒窩。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始，她像只活蹦亂跳的小猴子似的，一下子躥到觀眾臺(tái)提醒我們啦啦隊(duì)要大聲加油，又一下子她又溜到跑道旁給運(yùn)動(dòng)員加油打氣。我們都很難想象她竟能有孩童般的體魄！她平時(shí)的聲音又尖又細(xì)，等到了賽場(chǎng)上，便開(kāi)始賣力喊叫，像是要讓所有人都知道：我們班是最棒的，好在我們班都沒(méi)有讓她失望。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員第一個(gè)沖向終點(diǎn)，她便興奮尖叫，緊緊抱住運(yùn)動(dòng)員；女子接力最后一棒沖過(guò)終點(diǎn)，“哇，你太棒啦，哈哈哈哈，我就知道你一定是最棒的！”她又蹦跳著圍著那個(gè)女同學(xué)。

　　童心未泯的她永遠(yuǎn)笑臉常開(kāi)，張老師，希望您永遠(yuǎn)童心不老哦！

　　童心作文五年級(jí) 15

　　人性中最善良，最誠(chéng)實(shí)，最純潔的是童心。童心是剛剛出土的春草，給生命留下嫩綠和清新；童心是陽(yáng)光下閃爍的露珠，給人生留下晶瑩和純情，童心是生命中最可愛(ài)的花朵，給歲月留下香甜和溫馨。

　　爺爺在我小時(shí)侯曾經(jīng)給我講《龜兔賽跑》這則寓言故事，想讓我從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。故事講完后，覺(jué)得有一點(diǎn)不懂了，提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)？可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏�！边@個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長(zhǎng)，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德！ 童心世界永遠(yuǎn)是美好的，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有人與人之間的為名為利，給人一種耳目一新的感覺(jué)。他們終歸還是孩子，快樂(lè)是他們的`代名詞。不懂得社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，也不知道將來(lái)等待著他們的會(huì)是怎樣一個(gè)未知的世界。整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有煩惱的生活著，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，不受拘束地玩耍著，真希望這樣的時(shí)光能成為永恒。珍惜吧，明天我們可能就會(huì)長(zhǎng)大，不再擁有那顆至純至善至真至美的童心了。

　　拋掉昨日的煩惱，去擁有一顆童心感受去生活吧！那生活中的種種不如意也許就不會(huì)存在，迎接你的是一個(gè)嶄新的未來(lái)。童心世界，豐富多彩，它永遠(yuǎn)是一塊大人們無(wú)法涉足的圣地！

　　童心作文五年級(jí) 16

　　你好，童年，你還記得我嗎？我就是那個(gè)扎著兩根沖天辮，喜歡穿一條小花裙子的那個(gè)小女孩��！哈哈，也許你可能記不起來(lái)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)11歲高齡了！

　　童年，你還記得嗎？在我五歲那一年，我第一次游泳。那是暑假，天氣很熱，樹(shù)上的蟬不知疲倦地叫著，太陽(yáng)烤著大地，就連河水都有些熱。爸爸提議道：不如我們?nèi)ビ斡景桑『冒�，好��！我舉起雙手雙腳贊成。來(lái)到自游自在，我們先去買泳衣，泳鏡等物品，隨后去更衣室更衣。來(lái)到了游泳池邊，我?guī)�上游泳圈，撲通撲通地跳下水，哇，好涼快！我歡快地?fù)浯蛩�面，游得不亦�?lè)乎！我一會(huì)兒又趴在游泳圈上，用雙手劃著水面，像劃船一樣，一會(huì)兒坐游泳圈上漂流，一會(huì)兒又躺在游泳圈上仰游過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我玩累了，正好爸爸也讓我們。再見(jiàn)了，游泳池雖然我有些依依不舍，但畢竟是我第一次游泳嘛！

　　童年，你還記得嗎？在我7歲那年，我做了一件讓我后悔的.事情。那是我才上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一次老師布置了一項(xiàng)背書(shū)作業(yè)，我由于愛(ài)玩心切，便把這項(xiàng)作業(yè)放在九霄云外了。第二天，由于不會(huì)背，被老師罵了一頓，真慘！

　　童年，為何我現(xiàn)已找不到你的蹤影，你在哪兒，你在哪兒？我要與你告別了，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在心中，借著你的光亮照亮今后的道路！祝我好運(yùn)吧！再見(jiàn)了！

　　童心作文五年級(jí) 17

　　母親雖然沒(méi)有什么正經(jīng)的工作，只是個(gè)家庭主婦，但她卻辛勞地為這個(gè)家操持著，尤其是為了接送我上下學(xué)必須早出晚歸。我見(jiàn)她的笑容漸漸少了，近年來(lái)，她臉上也漸漸顯現(xiàn)了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛(ài)開(kāi)玩笑，也開(kāi)不起玩笑。

　　在她這樣無(wú)趣的生活里，有一天，我終于還是發(fā)現(xiàn)了母親未泯的童心。

　　那天早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多，母親總愛(ài)手洗，覺(jué)得手洗衣服更干凈，兩只原本白嫩美麗的手經(jīng)過(guò)洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、丑陋——這時(shí)，不知怎地，她突然興奮地叫起來(lái)：“鈴雅，快過(guò)來(lái)，快來(lái)看�！甭�(tīng)到母親急切的呼叫，我還以為出了什么事，急忙跑到陽(yáng)臺(tái)。只見(jiàn)母親臉上的皺紋綻開(kāi)了花，是多么美麗，多么燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得非常激動(dòng)。

　　再一看，母親的雙手捧著一個(gè)大大的圓滑又漂亮的泡泡�！澳憧矗�多美��！”母親激動(dòng)地說(shuō)。是啊，多美��！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個(gè)又一個(gè)七彩泡泡……

　　陽(yáng)光下，泡泡閃著耀眼的`光芒，散發(fā)出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多么美麗的泡泡，多么迷人的笑容，多么可愛(ài)的七彩童心。

　　原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂(lè)的漣漪，但沒(méi)料到在母親平淡、沉穩(wěn)的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽(yáng)光下七彩的泡泡一樣迷人。

　　這樣的瞬間如果常常有，那該多好�。�

　　童心作文五年級(jí) 18

　　“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿愛(ài)意地說(shuō)。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　我只覺(jué)得身體飄了起來(lái)，飛向了空中。我穿梭在云間，悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過(guò)我的指尖，不一會(huì)兒，我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神秘的國(guó)度里。而令我奇怪的是，這兒的居民見(jiàn)到我都跑出來(lái)向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。

　　更令我感到驚訝和疑惑的是，這里的任何一切都是奇形怪狀的。

　　這個(gè)奇妙國(guó)度的人們有的長(zhǎng)著透明的.翅膀，有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁(yè)紙那么薄，也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹(shù)頂上，有的向電話機(jī)的形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。

　　這時(shí)，有一個(gè)士兵跑來(lái)，先向我鞠了一個(gè)躬，然后說(shuō)：“尊敬的領(lǐng)袖，有人落水，而且我們都毫無(wú)辦法，請(qǐng)您去一趟!”我沒(méi)有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無(wú)策。我靈機(jī)一動(dòng)，果斷的拿過(guò)一根結(jié)實(shí)的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí)，我伸過(guò)木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。

　　“毓毓，毓毓!!”我睜開(kāi)惺忪的眼睛，望著媽媽，心里想著夢(mèng)里發(fā)生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來(lái)是夢(mèng)啊!”

　　童心作文五年級(jí) 19

　　七彩童心，童心怎么會(huì)是七彩色的呢?呵呵，不要誤解喲！七彩童心其實(shí)是指五彩繽紛的童年趣事。

　　在夏日炎炎的一天里，爸爸剛從冰箱里拿出了一瓶“雪花”啤酒放在桌子上，因?yàn)橛屑笔滤�以就先出去了。留下我一個(gè)人在家里看“黑貓警長(zhǎng)”，突然覺(jué)得口渴并且熱熱的。于是，想找點(diǎn)冰涼的水，找來(lái)找去只找到了那瓶“雪花”啤酒，我硬把緊閉的酒瓶蓋扳掉了�？諝饫锍錆M著“咕嚕，咕嚕”聲。爸爸回來(lái)的時(shí)候看到的是空瓶和迷糊不清已經(jīng)醉了的我，嚇得連忙把我抱起放在床上。隨后，爸爸打了一個(gè)電話給媽媽，讓媽媽回來(lái)一趟。媽媽一回來(lái)就給我醒酒，邊還念叨著：“整天稀里糊涂的'，也不想你能不能喝�！笔潞螅�我也覺(jué)得自己挺傻的，怎么想也沒(méi)想就喝了下去呢?

　　還有一次是在我5歲那年發(fā)生的趣事。每天中午我都會(huì)看見(jiàn)媽媽在水池里淘米，有一次我突發(fā)奇想在家里拿一個(gè)小淘米籃，抓了一把鹽，不管三七二十一就往小淘米籃里丟，到水池里洗鹽，盆里放了水之后，我用手?jǐn)嚵藥紫拢�往外澄水�?“咦！”鹽怎么不見(jiàn)了，這下我可慌了手腳，只好回家找媽媽，我把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了媽媽，她聽(tīng)了以之后，哈哈大笑起來(lái)：“傻孩子，鹽不像米，它是可以融化的，你把它放在水里所以它全都消失了！”“原來(lái)如此！”我恍然大悟。

　　童心是純潔無(wú)瑕的，而童年又是無(wú)價(jià)之寶，七彩童心只是你童年中的一粒黃金喲！

　　童心作文五年級(jí) 20

　　母親快四十歲了，但她仍然像個(gè)孩子一樣孩子氣。

　　每次在電視上唱兒歌，媽媽的腳步都會(huì)隨著節(jié)奏變得輕盈。還有一些舞者的手勢(shì)�？雌饋�(lái)像個(gè)可愛(ài)的孩子！

　　我記得有一次，媽媽突然突發(fā)奇想，給我做了花卷和動(dòng)物饅頭吃。當(dāng)我做花卷時(shí)，我媽媽忘了怎么做了。她想了想，然后用手指裹住臉。幾圈之后，她把它放在了面板上。我忍不住笑我媽媽做的花。我媽媽也笑了。

　　做動(dòng)物饅頭時(shí)，媽媽從柜子里拿出紅棗和葡萄干，對(duì)自己說(shuō)：“現(xiàn)在，我要在新動(dòng)物王國(guó)里做小動(dòng)物，讓你看看我的手藝！”然后他開(kāi)始做了

　　我不知道為什么�？磥�(lái)蒸的.動(dòng)物都不對(duì)。兔子的眼睛比腦袋還大，豬的鼻孔也不見(jiàn)了，老鼠的腦袋也不一樣?jì)寢尭阈Φ卣f(shuō)：“好吧，新的‘動(dòng)物王國(guó)’里的小動(dòng)物是不一樣的！”

　　放學(xué)后的一天，我在家里玩一個(gè)新溜溜球。我玩得很開(kāi)心。我媽媽想試試。她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“韓東，借我一次玩的機(jī)會(huì)！”所以我把溜溜球遞給了我媽媽。但我母親的手似乎總是不聽(tīng)使喚。學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有學(xué)。我媽媽很擔(dān)心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)球滑到底部時(shí)，你可以把它拉上來(lái)�！眿寢屨娴暮苈斆�。經(jīng)過(guò)幾次嘗試，她學(xué)會(huì)了幾招！她玩得越多，就越容易上癮。她很長(zhǎng)一段時(shí)間都不想放手，就像個(gè)孩子。

　　我喜歡我媽媽，因?yàn)樗�有一顆童心。

　　童心作文五年級(jí) 21

　　我的同桌w擁有著一雙水靈靈的大眼睛，清澈無(wú)瑕，如孩童的眼一般。

　　課間，我在看課外書(shū)，看的入神，她會(huì)突然睜大雙眼，看著我。我被這突如其來(lái)的`注視驚得把書(shū)拍飛了，整個(gè)人都差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，頓感那一剎那，六神無(wú)主，一會(huì)兒才稍稍緩回神來(lái)。而w她，卻早已閃在一旁，朝著回神的我，展開(kāi)搽純真的笑顏，說(shuō)：“我太無(wú)聊了，想找你玩嘛。”本想與她理論理論的念頭看到這“孩童”的惡作劇，頓時(shí)打消了，感到無(wú)言以對(duì)。我無(wú)奈地問(wèn)：“你想玩什么？”她伸出兩只手，擺成一字狀。我一看，頓時(shí)暈了，原來(lái)是“雙手加法”游戲，我恍惚了一下，后一想：罷了，這游戲還能加強(qiáng)算術(shù)能力。便與她一起玩兒了。

　　一次吃完飯回教室，我們一起在走廊里聞到臭臭的味道，w的童心又“作怪”了，硬要拉著我去尋找臭氣的根源，幸好當(dāng)日風(fēng)大，沒(méi)尋找多久就沒(méi)有了一絲線索，又回到教室。但我覺(jué)得這事還挺好玩的，挺有趣的。

　　漸漸地，我的童心仿佛也被w引出來(lái)了，復(fù)蘇了。去各個(gè)教室的路上，與w一起，一唱一和地唱著＜拔蘿卜＞、＜小蘋(píng)果＞等以前的我所覺(jué)得童稚的歌，如今竟唱得不亦樂(lè)乎，雖然引得旁人側(cè)目，雖同班同學(xué)都笑稱不認(rèn)識(shí)我們，但我們?nèi)怨�哈一笑而過(guò)。

　　從前的我是一個(gè)不茍言笑安靜的人，忽然發(fā)現(xiàn)，自己好像變了，變得越來(lái)越快樂(lè)，越來(lái)越會(huì)笑越來(lái)越會(huì)和他人打鬧了，原來(lái)童心是有感染力的，身邊有這樣一位富有童心的同桌，真好！

　　童心作文五年級(jí) 22

　　時(shí)光如片片雪花，會(huì)飄舞在我們的視野當(dāng)中，但是我們卻不知它們會(huì)飄向何方。

　　窗外的花，開(kāi)了又謝，門(mén)前的燕子，飛去又飛回，時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心

　　那時(shí)候，他真的好天真，好快樂(lè)。

　　那時(shí)，每次下完雪，他便會(huì)不顧一切的'跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個(gè)奇幻的游樂(lè)園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我們堆好雪人時(shí)，他便會(huì)到我們這里搞破壞，當(dāng)他的雪人堆好時(shí)，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂(lè)的笑聲，很久，很久

　　他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂(lè)，頑皮，就像老頑童一樣

　　那時(shí)候，他真的好開(kāi)心，好快樂(lè)。

　　那時(shí)，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個(gè)大的，他就要吹個(gè)更大的，我吹的高，他就要吹得更遠(yuǎn)；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風(fēng)吹過(guò)，我伴著風(fēng)一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂(lè)

　　那時(shí)候的天，總是很藍(lán)，總是布滿了許多的夢(mèng)，那時(shí)候的他，總是很天真，很快樂(lè)，總是守護(hù)著一顆孩子一樣的童心

　　童心作文五年級(jí) 23

　　媽媽真的是太可愛(ài)了，我在想，維護(hù)好她的童心大概也是我這一生的追求之一。她那么可愛(ài)那么有孩童心，是一個(gè)被保護(hù)得這么好的女人。所以啊，zjc以后一定也要有能力讓她過(guò)上快快樂(lè)樂(lè)不需要操心太多的日子才是啊，才不辜負(fù)她這一路的'不拋棄與善待。

　　今天和她一起吃一個(gè)一小顆比潘石榴大一圈的三十幾塊一顆的水果，然后因?yàn)橛幸粋�(gè)地方被磕碰到了，得弄掉一點(diǎn)，然后她拿著湯勺弄掉那個(gè)被磕碰到的地方，然后用超戲精的語(yǔ)氣假裝心疼說(shuō):哎呀，這就兩塊錢(qián)跑調(diào)了。哈哈哈哈笑死我們了。然后因?yàn)檫@幾天媽媽做咸雞蛋，是自己特別喜歡的那種煮蛋，所以也有一個(gè)關(guān)于雞蛋的梗。然后媽媽就說(shuō):“那不然拿這樣一顆去跟他換一盤(pán)雞蛋吧�！笨煽蓯�(ài)愛(ài)的語(yǔ)氣，忍不住就抱住她了。

　　今天她就得開(kāi)始辦公了，她出門(mén)的時(shí)候莫名自己就覺(jué)得喪失了做事情的動(dòng)力，情緒都是低落的，甚至覺(jué)得心臟跳動(dòng)缺乏動(dòng)力，是真的就沒(méi)了那種在媽媽面前故意大驚小怪的力氣，自己還擔(dān)心到去測(cè)了心跳。

　　她回家后我說(shuō)她的外套應(yīng)該配白色或黑色內(nèi)襯衣好看。不能配和外套顏色差不多的。然后她說(shuō)這樣才不會(huì)太好看給人搶去了。自己滿是撒嬌。她跟我說(shuō)妹妹問(wèn)她出去有沒(méi)有人夸她好看，她說(shuō)要是太好看被搶了妹妹擔(dān)心不，妹妹說(shuō)擔(dān)心。

　　哈哈，真的只要有媽媽在，外界所有的不如意都不是事。

　　童心作文五年級(jí) 24

　　我渴望擁有一顆童心，因?yàn)橛猛�心看世界，世界�?huì)更美。--題記

　　傍晚時(shí)分，我坐在客廳里，給四歲的妹妹講那個(gè)古老的故事-《龜兔賽跑》。講完后，我說(shuō):“小兔子太驕傲了，所以它落后了，你要記住謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以啊，你應(yīng)該向小烏龜學(xué)習(xí)，對(duì)不對(duì)啊?”“不對(duì)不對(duì)，姐姐，小烏龜它太不友善了，它應(yīng)該叫醒小兔子的。”

　　我驚呆了，這個(gè)故事我聽(tīng)了多少遍也講了多少遍，從未聽(tīng)過(guò)這樣的答案，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)要從小兔子身上找缺點(diǎn)，而在四歲的孩子心里，謙虛的前提是友善，如果我們能將擁有一顆童心，那么我們的生活不就更充滿樂(lè)趣了嗎?所以我渴望童心。

　　在幼兒園工作的`阿姨告訴我說(shuō)，有一次，她問(wèn)小朋友:“花兒為什么會(huì)開(kāi)呢?”一個(gè)孩子搶著先說(shuō):“花兒一伸懶腰就把花兒給頂破了�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō):“花兒睡醒了，想曬曬太陽(yáng)�！钡谌齻�(gè)孩子說(shuō):“花兒想出來(lái)透透氣，因?yàn)槔锩嫣珢灹恕！薄�…我的阿姨被驚呆了，她原本準(zhǔn)備的答案很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地枯燥了:“因?yàn)樘鞖庾兣��?”

　　幼小的心靈之所以能夠自由飛翔，因?yàn)樗麄儫o(wú)拘無(wú)束，因?yàn)樵谒麄兊男睦镆磺卸际敲篮玫�。我曾�?jīng)也和妹妹一樣天真、富有想象力，但隨著年齡、閱歷的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想象力也漸漸地被我所拋棄……

　　其實(shí)，不過(guò)抱怨我們的生活太平淡，那是因?yàn)槟銢](méi)有去發(fā)現(xiàn)生活中的特別之處。只要你擁有一顆童心，用童心去看世界，那么你的世界將不再單調(diào)。

　　我多么渴望擁有一顆童心啊!

　　童心作文五年級(jí) 25

　　童心，是天空中的一顆星。

　　那顆星是我小時(shí)候的一顆星，那里有我一個(gè)人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。

　　童心不在天空中是那樣無(wú)拘無(wú)束，我的童心是天空中的一顆最閃亮的星星，那時(shí)我的心也是天空中最亮的那顆星。

　　在我小學(xué)時(shí)，有一次，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，那時(shí)我還沒(méi)有回家，只有在家鄉(xiāng)的小河里游玩，我們?cè)诤舆呁妫�我和媽媽去了小河邊，在那玩的很開(kāi)心。我一會(huì)兒玩的高興極了，突然一個(gè)黑暗而又黑暗的'東西飄了過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)那是一只黑色的螢火蟲(chóng)，媽媽說(shuō)：“那里有一些螢火蟲(chóng)在閃閃發(fā)光，不過(guò)這一點(diǎn)很不錯(cuò)，媽媽說(shuō)，這只比我們家的螢火蟲(chóng)要亮很多，不能光光的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭就和媽媽回家了。

　　回到家里，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)清，于是，我想到了那一個(gè)黑暗的東西，就拿出紙來(lái)，在手上畫(huà)著，一直到晚上七點(diǎn)半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒(méi)有看到螢火蟲(chóng)，我的心怦怦直跳，突然我聽(tīng)到了那個(gè)東西掉在了水里，我就問(wèn)：那那是什么？我說(shuō)：那是一只螢火蟲(chóng)。

　　從那以后我就一直在想：螢火蟲(chóng)會(huì)不會(huì)是在水里飛舞起來(lái)了呢？

　　那一天，我的心里有一些話想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)一句話：“爸爸，你放心，你會(huì)有這一天的�！�

　　我的童心就這樣一直伴著我成長(zhǎng)，在童年里我一直有一個(gè)美麗的童心天使陪著我成長(zhǎng)。

　　童心作文五年級(jí) 26

　　我們每一個(gè)人都有自己的童年，童年就像一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，格外神秘，誰(shuí)也不會(huì)知道自己做了這件事后會(huì)嘗到哪種味道，童年像是一片片彩色的羽毛，而我們像一只只小鳥(niǎo)，就是因?yàn)橥�年的羽毛聚集成了一雙巨大而又充滿五顏六色的翅膀，才使我們飛上遼闊而又美麗的藍(lán)天，沒(méi)有羽毛就沒(méi)有翅膀，沒(méi)有童年就無(wú)法長(zhǎng)大。

　　我老家那幢樓的對(duì)面的是一幢舊樓，我無(wú)意中打聽(tīng)到里面沒(méi)有人住，但總發(fā)出“刷刷”的聲響，懷著好奇，我和鄰居小伙伴成立了一個(gè)“調(diào)查小組”，晚上，趁著忙碌一天的大人們休息后，我們有的拿手電筒，有的拿磚頭，有的拿竹竿，悄無(wú)聲息地躲在一樓的的樓梯口旁，仔細(xì)地觀察著動(dòng)靜……

　　突然，舊樓的樓上發(fā)出“刷刷”的聲響。大家覺(jué)得更有點(diǎn)恐慌了，有人問(wèn)：“誰(shuí)打頭陣？”當(dāng)時(shí)我不知哪來(lái)的勇氣，說(shuō)：“我去�！蔽易咴谇懊嫠麄兙o跟在后面，我們一步步地靠近，每走一步我們的`心就撲通撲通的跳，到了二樓我輕輕推開(kāi)門(mén)， 睜大眼睛，十分驚恐地朝里面看去，只見(jiàn)月光穿過(guò)窗戶照亮在地面上，好多只老鼠呀，正忙碌地把大一塊黑乎乎的東西往洞里拖。老鼠們把食物先儲(chǔ)存起來(lái)，供以后舔食。哦，原來(lái)是這些老鼠島的鬼！我把這些情況告訴小伙伴們，大家聽(tīng)了，都笑著拿著“武器”一起沖了進(jìn)去……

　　光陰似箭，歲月如梭。那段純真而美好的童心，成了一段不可 忘卻的回憶……

　　童心作文五年級(jí) 27

　　我一生中有許多人幫助過(guò)我。其中，我的媽媽和我的同桌幫助我的次數(shù)比較多。下面是兩件事例：

　　有一次夜里，我頭有點(diǎn)難過(guò)而且很熱，媽媽急忙拿著體溫表走過(guò)來(lái)幫我測(cè)量了一下體溫，體溫表顯示38度。媽媽立刻給我穿好衣服把我送到醫(yī)院去治療。到醫(yī)院已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多鐘了，媽媽立馬忙著排隊(duì)掛號(hào)等輪到我們的時(shí)候已經(jīng)是兩點(diǎn)多了，醫(yī)生讓我吃了退燒藥，過(guò)了一會(huì)燒還是沒(méi)有退。隨后，媽媽又帶我到醫(yī)生那檢查，醫(yī)生給我開(kāi)了藥方讓護(hù)士按藥方給我配鹽水。一直到我護(hù)士給我掛好水，媽媽才松了一口氣。護(hù)士說(shuō)水得掛一個(gè)小時(shí)左右，我讓媽媽先睡會(huì)，我自己來(lái)看著水，媽媽卻說(shuō)：“不要緊的，你睡吧，明天還要上學(xué)呢�！币恢钡剿畳焱辏瑡寢尪紱](méi)休息一下。

　　我的同桌周炫宇也幫助過(guò)我。有一次上音樂(lè)課時(shí)，我正準(zhǔn)備從書(shū)包里將音樂(lè)書(shū)拿出來(lái)，打開(kāi)書(shū)包一看才發(fā)現(xiàn)自己忘帶音樂(lè)書(shū)了。我心里十分的著急，這時(shí)周炫宇好像看出了我的'心事，說(shuō)：“凌霄鵬，你怎么了？是不是音樂(lè)書(shū)沒(méi)帶呀？沒(méi)關(guān)系，我們一起看吧！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那份著急早就飛到九霄云外了。過(guò)了一會(huì)，我看了看周炫宇，他為了讓我看的清楚將書(shū)幾乎到放到我的面前了，而自己卻升長(zhǎng)脖子看。我感到很不好意思的對(duì)他說(shuō)：“周炫宇，還是給你看吧，這樣你太辛苦了�！倍�周炫宇卻說(shuō)：“不要緊的，凌霄鵬，我們一起看！”

　　我想對(duì)所有幫助過(guò)我的人說(shuō)：“謝謝你們！”

　　童心作文五年級(jí) 28

　　七在暑假里的一天，我和我的兩個(gè)弟弟，小姨夫，小姨一起去鹽城游玩一天。

　　8：10分我們上了公共汽車，在路上我有一些不舒服，因?yàn)槲矣幸恍�暈車，車快到鹽城時(shí)，我們路過(guò)一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)一輛紅白相間的飛機(jī)在我們車的上面，我從未這么近距離的看過(guò)飛機(jī)，這樣看飛機(jī)真的好大！

　　9：30分我們到達(dá)了鹽城汽車站。我們乘坐一輛車到達(dá)了科技館。科技館非常大，有3樓。我們買了門(mén)票進(jìn)去了，我們先到二樓的“動(dòng)物世界” 。里面的動(dòng)物有很多，強(qiáng)壯的馴鹿，細(xì)長(zhǎng)的蛇、高大的熊等等，雖然它們是假的，但栩栩如生。

　　我們接著往里走，里面有許多海洋植物的標(biāo)本。有：紅珊瑚、石珊瑚等等非常美麗，在過(guò)道里還有恐龍的'骨頭。

　　在里面我們又看到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有許多利用科學(xué)做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)用品。這些用品十分有趣。

　　中午到了，我們?cè)谝患也宛^吃了飯，吃完了飯后我們又去了海鹽博物館。在海鹽博物館里，我知道了誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了鹽，誰(shuí)又將像冰糖一樣的鹽塊變成了像沙一樣的鹽。讓我明白了許多。

　　最后，我們一同到鹽瀆公園游玩。在鹽瀆公園里有各種各樣的橋，有：鋼絲橋、秋千橋。那有一條河，河中有一些荷花，正在含苞欲放呢！

　　天快黑了，我們便乘著公共汽車回到了家里。

　　童心作文五年級(jí) 29

　　在屋里實(shí)在是呆不下去了，我百無(wú)聊賴地走在花園中，最近期中考試的事壓得我透不過(guò)氣，出來(lái)散散步也好。我坐在那石凳上，看著那一群小孩子正開(kāi)開(kāi)心心地和自己的伙伴做著游戲，他們一堆人，你追我，我追你的，玩得不亦樂(lè)乎，連額頭的汗水都沒(méi)空拭去�；蛟S，當(dāng)初的我玩得一定比他們更瘋�？涩F(xiàn)在呢，卻一臉憂愁。

　　我一邊注視著這群孩子，一邊沉思著，到底是什么使我以前這么開(kāi)心？大概就是那顆童心吧！它曾經(jīng)讓我快樂(lè)無(wú)比……現(xiàn)在的`我，早已沒(méi)了童心，有的只是那學(xué)習(xí)的壓力。我嘗試過(guò)把童心找回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。我的父母說(shuō)：“都幾歲了，不好好讀書(shū)，找什么童心，有空就多背下書(shū)。”最終，我也放棄了找回童心的努力，開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　不僅是我丟掉了童心，現(xiàn)在的很多學(xué)生都和我一樣，深深地被埋進(jìn)了作業(yè)堆和試卷中，把童心都弄丟了。而家長(zhǎng)們，望子成龍，望女成風(fēng)的心情可以理解，可是你們想讓孩子們等到了長(zhǎng)大以后，回首過(guò)去，才知道快樂(lè)僅僅就在幼年？

　　其實(shí)我們現(xiàn)在也應(yīng)當(dāng)快快樂(lè)樂(lè)地玩，不是有專家說(shuō)可以在玩中益智，可以在玩中培養(yǎng)我們的合作能力嗎？周六的時(shí)候就不要再去那討厭的補(bǔ)習(xí)了，和同學(xué)出去狠狠地“瘋”一下。平時(shí)，也可以看看漫畫(huà)，來(lái)緩解下心情，這些想法算不上過(guò)分吧？

　　看著此情此景，我又有了尋找童心的意愿。對(duì)！童心不能讓它就這么沒(méi)了，我要把它找回來(lái)。家人的反對(duì)不可怕，失去童心才可怕呢！

　　童心作文五年級(jí) 30

　　小時(shí)候，每個(gè)人都很天真，比如：學(xué)母雞下蛋；學(xué)鳥(niǎo)飛呀！…簡(jiǎn)直說(shuō)不完呢！

　　我的童年趣事也不少。選一件說(shuō)說(shuō)吧：一天，我們家來(lái)了一個(gè)“怪物”：一個(gè)黑黑的顯示屏，一個(gè)像老鼠樣的鼠標(biāo)，一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，這是什么東西呢？原來(lái)是一臺(tái)叫“電腦”的東西。自從我們家有了這個(gè)東西后，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，有一次，我看家里人都在忙，偷偷把電腦打開(kāi)來(lái)玩游戲，忽然，聽(tīng)到媽媽上樓的聲音，我趕緊移到書(shū)桌前假裝看書(shū)，來(lái)“查崗”的媽媽滿意的走后，我又溜到電腦跟前，卻發(fā)現(xiàn)游戲畫(huà)面一眨眼變成了黑不隆咚的“無(wú)底洞”，我嚇壞了，腦子里蹦出一個(gè)詞“中毒了”。這可不是小事，晚上，大老虎爸爸就回來(lái)玩“斗地主”了怎么辦呢？我的心像抱著三只兔子一樣，跳個(gè)不停。

　　終于到了晚上，爸爸看見(jiàn)我不安的樣子，就知道電腦有事了，他移了一下鼠標(biāo)，游戲畫(huà)面就出來(lái)了，我百思不得其解。這時(shí)候，爸爸說(shuō)：這是屏保，保護(hù)顯示屏用的.，只要移一下鼠標(biāo)，就行了！”天哪，害得我擔(dān)心了半天呢！我想，原來(lái)有電腦也不是好事，也不是壞事，重要的是，我要把電腦的知識(shí)全部弄懂了才行呢。

　　關(guān)于我的趣事還有很多：把自己包在被子里，便是隱形了，拿著一把破扇子學(xué)濟(jì)公…如果你還想知道關(guān)于的我的趣事，就來(lái)我家吧！

　　童心作文五年級(jí) 31

　　暖暖的春風(fēng)吹綠了柳枝，也吹來(lái)了我們盼望已久的放風(fēng)箏比賽。

　　今天下午我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的放風(fēng)箏比賽，預(yù)備鈴一響，只見(jiàn)參賽的同學(xué)就拿著心愛(ài)的風(fēng)箏火速趕往比賽場(chǎng)地。當(dāng)老師宣布二年級(jí)選手入場(chǎng)時(shí)，我心里不由得緊張起來(lái)，手腳也顯得有些忙亂。到了比賽場(chǎng)地，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，我一定能行�！�

　　李主任說(shuō)：“起飛！”我不管三七二十一飛快地向前跑，然后迅速地松開(kāi)手里的風(fēng)箏，繼續(xù)往前跑。我大喊道：“飛起來(lái)啦，飛起來(lái)啦！Ye！Ye！”可天有不測(cè)風(fēng)云，就當(dāng)風(fēng)箏飛到幾十米高的時(shí)候，風(fēng)箏像沒(méi)了油的飛機(jī)似的從天上搖搖晃晃地掉了下來(lái)。我心里十分著急，可使不上勁呀，只能眼巴巴地看著它從天而降。

　　我并不灰心，跑到了起點(diǎn)重試。本以為這次能成功，可風(fēng)箏就像得了恐高癥一樣，當(dāng)它飛到旗桿那么高時(shí)，又一次從天而降。我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。我牽引著風(fēng)箏就地起飛，可風(fēng)箏偏偏與我做對(duì)，第三次又從天而降……隨著我屢戰(zhàn)屢敗，我的心從希望到失望，然后從失望降落到絕望。

　　這時(shí)，我抬頭看了看天空，空中的風(fēng)箏可真多呀！有展翅飛翔的灰鷹，有可愛(ài)的米老鼠，有可怕的黑蝙蝠……再看看自己那不爭(zhēng)氣的`風(fēng)箏，我不由自主地仰天長(zhǎng)嘆，我發(fā)誓：我一定要重振旗鼓，讓我的風(fēng)箏飛翔在明年的賽場(chǎng)上。讓風(fēng)箏代表我的理想向著高空飛翔飛翔……

　　童心作文五年級(jí) 32

　　要問(wèn)我最愛(ài)是什么，以前我也許會(huì)說(shuō)手機(jī)，電腦……可你現(xiàn)在要問(wèn)我我會(huì)說(shuō)童心，可能有些人會(huì)覺(jué)得很奇怪怎么有人會(huì)把童心視為最愛(ài)呢？請(qǐng)聽(tīng)我為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，繁重的學(xué)業(yè)壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，回想起那美好的童年正是令我流連忘返，我多么希望有一架時(shí)光機(jī)能讓我回到那充滿童真的童年。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生中最重要的時(shí)刻，而我的童年就像那沙漏里的沙子那樣一點(diǎn)一滴的慢慢流盡�，F(xiàn)在的我已不是以前那個(gè)梳著馬尾辮的小姑娘了，說(shuō)每一句話，做每一件事都要經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮，遇到不順心的事不再大喊大叫，而是自己憋在心中。在我看來(lái)現(xiàn)在的.我以漸漸失去了童心，童心不比沙漏流完了還可以重新反過(guò)來(lái)在流，人的一生只有一次童年希望大家珍惜這人生中一次。

　　童心是我們最寶貴的財(cái)富，它猶如裝滿寶物的寶箱，可他里面裝的卻不是寶物而是我們童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。在我的百寶箱里有這樣的一幕幕——小時(shí)候的我在爸爸媽媽的陪同下一起玩捉迷藏，一起玩老鷹做小雞……別提多幸福了！想想以前那幸福的童年至今讓我回味無(wú)窮！希望現(xiàn)在還未失去童真的小朋友真心現(xiàn)在的美好時(shí)光！

　　這是我的第一由衷的感慨！這也是我的一次漸漸的明白了我可能失去了童心，可是我愛(ài)童年，我愛(ài)童心！如果可以的話我心望再獲得一次童年，再獲得一次童心！讓我們一起去尋找我們的第二份屬于我們的童心！

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