【熱門(mén)】我的同學(xué)寫(xiě)人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的同學(xué)寫(xiě)人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文1
人的一生中有許多事情，可是有些事是使人難忘的。
有一次，我有一位同學(xué)拿了一本書(shū)來(lái)學(xué)校，我和一個(gè)同學(xué)都要看，我們就互相爭(zhēng)奪那一本書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，結(jié)果就吵了起來(lái)，到最終誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是有一天課間，我感覺(jué)渾身發(fā)熱，頭暈惡心，其他同學(xué)都出去玩了，僅有我和他在教室里，他一看我渾身冒汗，就告訴了教師，教師趕緊打電話(huà)給我媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，媽媽就來(lái)到學(xué)校把我送到醫(yī)院去了。幸虧他告訴了教師，不然后果不堪設(shè)想啊。從此我就跟他又和好了。
還有一次，在一次體育課上教師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，可是我在玩的時(shí)候不細(xì)心把他碰倒了，他摔傷了，我頓時(shí)也慌張了，我連忙向他說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，但他說(shuō)我是故意的，從此我跟他又鬧起了矛盾。過(guò)了幾天，他的資源書(shū)要改錯(cuò)，向我問(wèn)一道題，他以為我不會(huì)給他說(shuō)題，可是我認(rèn)真地給他講了題，他說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，請(qǐng)跟我和好吧！”于是我爽快的答應(yīng)了。從此我跟他的矛盾沒(méi)了，并成了一個(gè)十分要好的朋友。
友情的力量是那么偉大�。≈灰闵磉呌信笥涯闶遣粫�(huì)孤獨(dú)悲傷的。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文2
他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過(guò)的同桌很多。可關(guān)系最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛(ài)鍛煉的陳昊啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
陳昊的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫(xiě)作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫(xiě)出很好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
陳昊學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課專(zhuān)心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊玩，可他還在看書(shū)。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書(shū)。由于他學(xué)習(xí)用功，每次考試，他都能取得好的成績(jī)。
他非常喜歡體育鍛煉。課余時(shí)間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅(jiān)持鍛煉。他的身體也很結(jié)實(shí)，很少生病。
我們現(xiàn)在是最要好的朋友，經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍、游戲，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文3
我們班是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。接下來(lái)，我就給大家介紹幾位吧！
知錯(cuò)不改的崔春錦
有一次，崔春錦上課偷偷的玩悠悠球，被我發(fā)現(xiàn)了。第一次，我看了他一眼表示警告。第二次他還不改，我立馬告訴老師。老師讓他把悠悠球拿上來(lái)，他卻說(shuō)：“我沒(méi)玩，是掉下來(lái)的�！蔽艺婺么薮哄\沒(méi)辦法！他為什么就不能勇敢的認(rèn)錯(cuò)呢？
愛(ài)撒謊的王從容
有一次，王從容遲到了，老師讓她站起來(lái)，問(wèn)她：“為什么會(huì)遲到？”她卻說(shuō)：“我與爸爸昨天坐飛機(jī)去了，剛剛才下飛機(jī)，所以遲到了�！蔽艺鏇](méi)想到，王叢蓉這么能胡編亂造。
嗓門(mén)大的武銀珠
每當(dāng)上課，武銀珠的聲音永遠(yuǎn)是第一。難道，他自己就沒(méi)感覺(jué)到對(duì)別的同學(xué)造成了極大的影響。比如：有一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，她一進(jìn)門(mén)就放開(kāi)了他那如雷貫耳的聲音，一下子就把我的思維擾亂了。真是氣的我沒(méi)辦法。
這些就是我的同學(xué)！
我的同學(xué)寫(xiě)人作文4
校園可真是個(gè)神奇的地方!在這個(gè)地方我識(shí)得了一群好同學(xué)，有一個(gè)同學(xué)我是不會(huì)忘記的!她很文靜，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，而且她長(zhǎng)的又漂亮!不僅如此，老師還說(shuō)她是“冰美人”!我難免會(huì)有一羨慕的心啊! 但是羨慕歸羨慕，在學(xué)習(xí)的時(shí)候她還是會(huì)幫我，我也會(huì)去幫她的!可基本都是她在幫我的。
記得那一次，因?yàn)橛幸活}對(duì)我來(lái)說(shuō)是即復(fù)雜有又難，所以我就去找許冰了。對(duì)了!說(shuō)到這里我都忘記了介紹她了，她就是我的“冰美人”好伙伴——許冰!
她當(dāng)時(shí)談不上很閑卻也說(shuō)不上很忙，但她還是很樂(lè)意幫我解決這個(gè)難題的。我走到了她的身邊，把難題放在了她的面前。許冰看了之后，嘴角往上一提，就慢慢的跟我說(shuō)那一道題的分析與解答。
因?yàn)槟堑李}太復(fù)雜了，所以我聽(tīng)得很糊涂，但她還是很有耐心的講解給我聽(tīng)，直到我最后多多少少聽(tīng)明白了一些。
她就是這樣的一個(gè)人，就算她那一道題也不懂，她也會(huì)幫我解決那一道難題的!有她這“冰美人”當(dāng)朋友，可真是不錯(cuò)!
我的同學(xué)寫(xiě)人作文5
我們班有個(gè)同學(xué)叫張俊馳，他的眼睛大大的，圓圓的，像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微上卷，覆蓋在明亮又深邃的眼眸上，在白里透紅的小臉上顯得格外生動(dòng)。他一雙靈巧的小手，能折出很多優(yōu)美的折紙，好像一個(gè)行走著的多功能機(jī)器人。
記得有一次，張俊馳在給大家折千紙鶴，許多同學(xué)圍在他周?chē)�，好奇地看著他靈活的小手忽上忽下，上下翻飛。你看，他的小手小心翼翼地把紙對(duì)折、翻轉(zhuǎn)、內(nèi)扣、對(duì)齊，不一會(huì)兒，一直活靈活現(xiàn)的千紙鶴就在的手底下誕生了。周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出了驚訝的贊嘆聲。
就在這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地跑進(jìn)教室，可是他的速度太快了，被腳底的門(mén)沿絆了一下，摔倒了，那位同學(xué)哭得很傷心。就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，張俊馳輕輕走過(guò)去，把他扶起來(lái)，那位同學(xué)一直在抽泣著。張俊馳把剛折好的千紙鶴拿過(guò)來(lái)，捧在他的面前，說(shuō)：“千紙鶴代表著對(duì)你的祝愿，可以讓你平安，下次別再摔倒了�！蹦俏煌瑢W(xué)感動(dòng)得點(diǎn)點(diǎn)頭，又開(kāi)心地跟大家玩了起來(lái)。
看，這就是我的同學(xué)張俊馳。千紙鶴不僅代表著他對(duì)折紙的熱愛(ài)，更蘊(yùn)藏著他那顆善良、樂(lè)于助人的心，你喜歡他嗎?
我的同學(xué)寫(xiě)人作文6
你們也許會(huì)問(wèn)：“誰(shuí)是你的朋友”耿同學(xué)“，那我就告訴你吧，那就是：整天對(duì)電腦形影不離，見(jiàn)到電腦就一蹦三尺高的耿寅伯，耿老師。
我認(rèn)為，他是我的朋友，不像我的老師。因?yàn)樗芘�，還很可愛(ài)，一點(diǎn)都不像老師，不知道是怎么當(dāng)班班主任的！
應(yīng)該不用說(shuō)都知道，他的愛(ài)好是玩游戲，是網(wǎng)上游戲。而且我每次到辦公室掃地，都是他最臟，要掃很多次的！
他的性格很可愛(ài)，我喜歡他生氣的樣子，特別可愛(ài)！
他的身體胖乎乎的，現(xiàn)在都不帶眼鏡了，眼睛小小的，嘴巴大大的，一頓可以吃一頭牛！他的頭發(fā)很短，整天穿著淺黑色的羽絨服，牛仔褲。
他很饞，今天蔣睿發(fā)糖，”耿同學(xué)“就在前面吆喝說(shuō)：”什么糖我也要，有蛋糕嗎？“我說(shuō)：”我們是學(xué)生，怎么會(huì)有蛋糕呢？“然后孫徑朗又摻和一句：”耿老師，過(guò)生日請(qǐng)你吃蛋糕。“”耿同學(xué)“說(shuō)：”太好了！“
你看”耿同學(xué)“是不是很有趣！
我的同學(xué)寫(xiě)人作文7
我今天給大家介紹一下我們班的劉妙宣同學(xué)，她長(zhǎng)得可漂亮了，唱歌也很好聽(tīng)，在去年，她藝術(shù)節(jié)唱歌得了三等獎(jiǎng)，她還喜歡參加小水珠電視臺(tái)的欄目，也是我們班助人為樂(lè)的一個(gè)人呢！等會(huì)兒，我就給你一件事一件事的介紹吧！
我們先來(lái)看看她長(zhǎng)得有多漂亮！她的眼睛大大的，水汪汪的，臉圓圓的，她還特別喜歡穿裙子！像個(gè)小仙女似的呢！
她還是小水珠電視臺(tái)的小記者！在小水珠電視臺(tái)里她可有名了呢！有一次，她在小水珠電視臺(tái)表演節(jié)目，那次她表演的是朗讀，我們班的同學(xué)都安靜地聽(tīng)她朗讀，同學(xué)們認(rèn)真極了！這就是劉妙宣的力量！
我繼續(xù)介紹她樂(lè)于助人的事情吧！有一次，一個(gè)同學(xué)腳摔傷了，劉妙宣立馬將受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，她還對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事吧？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有事的，謝謝你！”。還有一次，有一個(gè)同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是，她還是像往常一樣，飛快地去幫助他。這就是我們班助人為樂(lè)的一個(gè)好榜樣，有了這個(gè)人，我們班才會(huì)變成一個(gè)和睦的大家庭！
我們這個(gè)大家庭里有好多好多像劉妙宣這樣的好同學(xué)呢！
我的同學(xué)寫(xiě)人作文8
他是我的好朋友，也是我們班個(gè)子最高的學(xué)生。
他總坐在教室的最后一排，個(gè)子高高瘦瘦的，就像一條細(xì)長(zhǎng)的竹竿。眼睛細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一笑起來(lái)，就瞇成一條狹長(zhǎng)的縫。他講起話(huà)來(lái)一字一頓、慢條斯理的，就像擠牙膏一樣慢。也許是因?yàn)橥乳L(zhǎng)的緣故，他跑起路來(lái)一蹦一跳的，活像一只小袋鼠。
他學(xué)習(xí)特別棒，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，從來(lái)不分心。課后作業(yè)總是完成得又快又好，并及時(shí)作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，從不讓家長(zhǎng)煩神。每次測(cè)驗(yàn)或考試時(shí)，他總是名列前茅，這讓同學(xué)們都非常佩服。他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，這讓大家都非常喜歡他。有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題。我抓耳撓腮，怎么也想不出解答方法，急得我額頭上滲出了汗珠。這時(shí)他走了過(guò)來(lái)，主動(dòng)伸出了援助之手。他耐心地給我把這道題講了好幾遍，直到我完全弄懂為止。
聽(tīng)了我的`介紹，同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班上大名鼎鼎的黃子健同學(xué)。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文9
我在石景山六一小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)叫侯章月，也是個(gè)女生，我對(duì)她印象特別深刻。
她長(zhǎng)得矮矮的，有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，白白的瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，甜甜地看著這個(gè)美麗的世界。鼻子小小的，嘴唇微微上翹，臉上好像總是掛著微笑，兩個(gè)耳朵像一對(duì)水餃對(duì)稱(chēng)地鑲在腦袋兩邊。
侯章月高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，生氣時(shí)，就會(huì)瞪大眼睛，喘著粗氣；發(fā)困時(shí)，就一個(gè)勁的打哈欠。
她很愛(ài)吃零食，有時(shí)候還會(huì)給我吃呢！我也給她東西吃，她總愛(ài)用掉地上的食物喂螞蟻，樣子很有愛(ài)心。
平時(shí)做作業(yè)時(shí)，她靜靜的坐在那兒，像個(gè)小淑女；碰到做不出的題目，就皺著眉頭，手托著頭，一副正在思考的樣子，真像一位小博士。
聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在成績(jī)很好，我默默地祝福她！
我的同學(xué)寫(xiě)人作文10
她，一雙不是很大的眼睛、一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，瓜子臉、微胖、中等身高，性格十分活潑、開(kāi)朗。在同學(xué)們眼中，她是個(gè)活寶，經(jīng)常逗得同學(xué)捧腹大笑。她還彈得一手好琴，你看！她那靈巧的手指在琴弦上跳動(dòng)著，奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。這就是小坤。
我經(jīng)常去她家跟她一起彈琴，我永遠(yuǎn)忘不了那一次......
晚上，我照常去到她家練琴，練著練著，小坤的手指磨破了，疼得她呲牙咧嘴，我的心也跟著一下一下的揪著。
我們都叫她不要再?gòu)椓�，可她拿出�?chuàng)可貼，貼在手指上，像什么都沒(méi)發(fā)生似的繼續(xù)彈著。我知道，磨破的手指一按在琴弦上肯定會(huì)如同刀割一般痛。豆大的汗珠從她的額頭上往下流，可她也不去擦一下，只顧著專(zhuān)心致志地一邊看著樂(lè)譜、一邊彈著琴，彷佛遨游在音樂(lè)的海洋。 她一只腳有節(jié)奏的踏著節(jié)拍，身子有感情的左搖右擺，已經(jīng)全然沉醉在音樂(lè)中了。
練完琴后，我把她手指上的創(chuàng)可貼輕輕的揭開(kāi)一看，整根手指都紅腫了！
她就是小坤同學(xué)，一個(gè)不畏艱苦、堅(jiān)持不懈的人！
我的同學(xué)寫(xiě)人作文11
我的同學(xué)李軒宇長(zhǎng)得又高又壯，看起來(lái)都像四五年級(jí)的小學(xué)生了，其實(shí)他根本不像看起來(lái)那么大，他經(jīng)常會(huì)干些有意思的事，惹得大家哈哈大笑。
有一次，上音樂(lè)課，老師要我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的音樂(lè)《拍皮球》，李軒宇自告奮勇地當(dāng)起了“皮球”。我和張?zhí)鞈?dāng)拍球的小朋友。音樂(lè)聲一起，我們的小手拍了起來(lái)，李軒宇則是跟著我們的手又蹦又跳，我們的手高他就蹦得高，我們的手低，他就蹲下身子蹦，活像個(gè)皮球。音樂(lè)一停，他就把自己的肚皮一收一放地說(shuō)：“哎呀，不好，氣不足了！”我和張?zhí)鞈傺b用手當(dāng)氣筒往他的嘴里“打氣”。一會(huì)兒功夫，他把肚皮鼓得好大，說(shuō)：“好了，現(xiàn)在氣足了，繼續(xù)拍我吧�！蔽覀儎傄簧焓�，他就又蹦跳起來(lái)……
李軒宇的笑話(huà)還有很多，有機(jī)會(huì)讓我慢慢告訴你們。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文12
她是一位漂亮的女孩。她偏高的個(gè)頭，還有那細(xì)嫩的皮膚。她的有一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。她用頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，像似一位“小淑女”。
她是一位堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。有一次，我和她正在玩“掰玉米”的游戲。忽然，她在游戲途中不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。我們不由自主的去扶她，她眉毛擰成疙瘩，頭上滲出了豆大的汗珠，她輕輕的拿開(kāi)褲子，我們安慰了她幾句，她的眼淚在眼眶那打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快要哭出來(lái)了，怎么又回去了。她一抹眼淚，堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)事！”說(shuō)著，一瘸一拐的回教室了。我迷惑不解，難道她不疼嗎？
雖然她很堅(jiān)強(qiáng)，但她是我們班有名的“愛(ài)哭姥”，只要是遇見(jiàn)什么氣憤的事兒，她就哭哭啼啼的。有一次，老師給我們講了《圓明園的毀滅》這一課，以及中國(guó)的恥辱。她聽(tīng)了，先為中國(guó)憤怒，憎恨。后來(lái)越想越傷心，抽抽嗒嗒的哭起來(lái)，有淚無(wú)聲，誰(shuí)也勸不住。
這就是我的同學(xué)。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文13
我在云盤(pán)小學(xué)讀書(shū)時(shí)有一個(gè)好朋友，他叫易楊。易楊最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。
一次，上航模興趣小組。下課了，我在操場(chǎng)上試飛我的杰作。我轉(zhuǎn)足了牛皮筋，“呼”的一下，小飛機(jī)飛了出去，在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，神氣極了，我高興的直拍手。突然“嚓”的一聲，我的飛機(jī)卡在樹(shù)上了。怎么辦？這時(shí)，易楊走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我會(huì)爬樹(shù)，我來(lái)幫你拿下來(lái)�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)他用力一跳，雙手緊緊抱住樹(shù)干使勁往上爬，終于，手夠到了枝丫，他小心翼翼的把飛機(jī)拿在手里，然后跳了下來(lái)。突然，只聽(tīng)“嘶”一聲，他的褲子變成了最流行的款式——斑點(diǎn)狗式。我難為情的說(shuō)：“你的褲子破了�！彼χ扬w機(jī)遞給我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不在一個(gè)學(xué)校了，可我還一直在想他。
我的同學(xué)寫(xiě)人作文14
我們班有五十個(gè)同學(xué)，有五十種不同的性格，下面的這一位呢，讓我很是印象深刻。
他個(gè)子比我高一點(diǎn)，瘦瘦的，不過(guò)瘦瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，他之所以讓我印象深刻，是因?yàn)樗芮趭^，是個(gè)“小書(shū)迷”，也是個(gè)“小作家”。
在教室，不管在哪個(gè)角落看到他，他總是一種狀態(tài)呈現(xiàn)在我面前，手里捧著一本書(shū)，跟捧著一樣。從他身邊走過(guò)，他都不抬頭看一眼的。從一年級(jí)開(kāi)始，不管學(xué)習(xí)多么緊張，任務(wù)量多大，他都會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)博客，所以他的文章寫(xiě)得特別好。以至于直到現(xiàn)在，他已經(jīng)寫(xiě)了887篇的文章，有73篇被xxt推薦，他的文章還多次在焦作日?qǐng)?bào)上刊登過(guò)，還拿過(guò)獎(jiǎng)！
不光如此，他還特別愛(ài)動(dòng)腦筋。記得有一次數(shù)學(xué)老師讓寫(xiě)一道題，那道題很難，班里沒(méi)一個(gè)同學(xué)能算出答案。只見(jiàn)他低頭沉思，班里同學(xué)發(fā)出的亂七八糟的聲音好像他都聽(tīng)不見(jiàn)，繼續(xù)思考著，計(jì)算著。怪不得他每次考試基本上都是一百分，即使不是一百也是第一名，難怪連老師也找不出錯(cuò)誤。
他值得我們?nèi)タ滟�，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣！同學(xué)們，你們能猜到他是誰(shuí)嗎？
我的同學(xué)寫(xiě)人作文15
我們班有六十個(gè)同學(xué)，里面有和我好的，也有不好的。其中給我印象最深的是一名叫王文輯的小男孩。
他有一個(gè)又圓又胖的臉蛋，有一雙又圓又大的眼睛，還有一個(gè)圓圓的鼻子……總之，他的外貌特征，只需要用一個(gè)字來(lái)概括，可能誰(shuí)都已經(jīng)猜到了，那就是DDD圓。
們是這樣認(rèn)識(shí)的：當(dāng)我在四年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，還是爸爸來(lái)接我坐公交車(chē)。在車(chē)上，我碰上了王文輯。爸爸見(jiàn)他就一個(gè)人，就問(wèn)他：“你一直自己坐車(chē)回家么？”他說(shuō)道：“每天我都是自己坐車(chē)回家�！卑职钟终f(shuō)：“那下學(xué)期你們一起坐車(chē)回家吧�！彼斓卮饝�(yīng)了。那天，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，我下車(chē)地站，就在他下車(chē)的后一站！
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，如今我們已經(jīng)成為了哥們，天天都坐一輛車(chē)，在車(chē)上玩游戲，高興極了。有一次，我還邀請(qǐng)他去我們家打游戲，可見(jiàn)我們之間的友情有多深。
他的學(xué)習(xí)也非常好，在期末考試?yán)�，我們的成�?jī)不相上下，讓我第一次知道什么是緣分。
這就是我的那位“圓”朋友。
【【熱門(mén)】我的同學(xué)寫(xiě)人作文】相關(guān)文章：
我的新同學(xué)寫(xiě)人作文01-10
我的同學(xué)-初中寫(xiě)人作文700字01-11
我的——寫(xiě)人作文02-08