回憶校園作文合集15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的回憶校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶校園作文1
六年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去。過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。六年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心里徘徊，然而我最最?lèi)?ài)的還是賈老師陪伴我們一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光——班隊(duì)課!
這么些年我們玩過(guò)了有趣的游戲，每每一次都會(huì)讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進(jìn)行著游戲，“停!”賈老師洪亮的聲音傳出了班級(jí)，到了每一個(gè)人的心中，抱住同學(xué)的身體(女生，千萬(wàn)不要誤會(huì))，都能感受到友情的力量所在，那種感覺(jué)讓人看到了親人有親人之間的動(dòng)作，沒(méi)想到這種游戲會(huì)有那么大的魔力!
這周五是最后一個(gè)班隊(duì)，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不舍，10、9、8、7。時(shí)間在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，但雖如此我們依舊無(wú)憂無(wú)慮的笑著，過(guò)去了并不代表要永遠(yuǎn)要活在痛苦里，你不能改變天氣，但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢赃x擇表情;你不能支配他人，但你可以控制自己;你不能預(yù)支明天，但你必須用好今天;你不能件件成功，但你可以事事盡心;你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度!
命運(yùn)把握在自己的手里，快樂(lè)、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過(guò)這樣的好老師，這樣的好同學(xué)，風(fēng)慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的溫暖!
回憶校園作文2
回憶是那么美好，記錄著一點(diǎn)一滴，最后便匯成海洋，浩瀚無(wú)邊。而那里面也是五味雜陳－－酸、甜、苦、辣、咸等等一一盡有。
而轉(zhuǎn)眼間，從初一便到了初三，看著校園里的變化，以及老師與同學(xué)們的變化。
那時(shí)候，我們剛來(lái)這個(gè)陌生的地方。陌生的地方、陌生的臉面、陌生的老師、陌生的同學(xué)們，甚至連我都覺(jué)得是那么得陌生。而也就是這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始去與他們交談，這不也是古人所說(shuō)的“日久生情”，我也漸漸融入了其中，不在那樣孤獨(dú)、寂寞，也讓我感覺(jué)了初中生活的與眾不同。
漸漸得進(jìn)入初中最重要的時(shí)期－－初二。在這團(tuán)結(jié)的大家庭中，當(dāng)然也避免不了矛盾。經(jīng)過(guò)了這段時(shí)光，也覺(jué)得又長(zhǎng)大了不少，古人說(shuō)，“人恒過(guò)，然后能改，”不正是說(shuō)的這個(gè)道理？這可真是吃了一把“咸”呀！而轉(zhuǎn)眼間便悄然離開(kāi)了初二的生活了。
而現(xiàn)在，我們處于了初中最美好、也是最緊張的時(shí)期。而現(xiàn)在我放下了從前養(yǎng)下了一些毛病，開(kāi)始抓緊了學(xué)習(xí)，早上早起背書(shū)，在古代人們就已經(jīng)知道“業(yè)精于勤”這個(gè)道理，雖然早上早起很辛苦，但也值得。左右一看，有得還在嘲笑別人好像是只大熊貓似的，而我們好像是從動(dòng)物園里運(yùn)來(lái)一大批珍惜動(dòng)物呢！
而這么多的回憶，我也只能說(shuō)到這里，你們也只能聽(tīng)到這里了，在這初中生活，雖然不能在溫暖的家，但覺(jué)得校園才是一個(gè)真正的家。
我們相處、我們開(kāi)心、我們悲傷，我們一起共渡難，這么美麗的校園中，充滿我們留下的足跡與回憶，而在這美麗的校園里，讓我盡情地學(xué)習(xí)，讓我在這里留下最美好的回憶。
回憶校園作文3
“立正，稍息，立正，稍息......”這不五年級(jí)軍訓(xùn)呢！
烈日當(dāng)空，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情烘烤著地面，眼前是晃眼的日光，腳下是被太陽(yáng)烤得軟綿綿的柏油路。老槐樹(shù)下的那片陰涼成了眾狼口下的肉，四十五雙眼睛緊緊盯著那片陰涼。身著軍訓(xùn)服，頭戴軍訓(xùn)帽，帽子下不時(shí)滲出汗水，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，時(shí)針輕輕走動(dòng)著，終于汗水如同斷了線的珠子向下滴落。
炎炎夏日，蟬的鳴叫聲聽(tīng)起來(lái)也是那樣的吃力，“休息二十分鐘！”教官說(shuō)�！巴郯“。�，啊......”一群人圍在老槐樹(shù)下，有聊天的天方夜譚，無(wú)所不說(shuō)，有嬉戲的打鬧的，追逐奔跑......雖然大家都已是高年級(jí)學(xué)生了，可此時(shí)大家卻如同孩子一般撒性奔跑，在這片樹(shù)蔭下......漸漸歡笑聲慢慢遠(yuǎn)去，眼前的我們漸漸變得模糊、遠(yuǎn)去......
光陰似箭，日月如梭。眼前的老槐樹(shù)下依舊有一片陰涼，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙中灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，可樹(shù)下卻沒(méi)了那片歡笑......
畢業(yè)之際，我想與相處多年的同學(xué)，老師說(shuō)聲，再見(jiàn)了。六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，這也意味著我們即將分別，臨行的時(shí)候想說(shuō)：“六年來(lái)，我從天真的幼兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我共同努力的結(jié)果，也是一個(gè)難忘的行程，火車(chē)即將到站，六年來(lái)的經(jīng)歷都在這一個(gè)個(gè)沉甸甸的火車(chē)廂里，臨走前我想說(shuō)一聲，謝謝你！”
在即將步入初中殿堂的我們，把這六年的時(shí)光當(dāng)成永久珍藏，成為美好的回憶吧！
回憶校園作文4
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，但我快小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)六年的回憶既將被我放在大腦深處，那個(gè)安靜，又美好的地方。但是，六年的時(shí)間為什么這么塊呢？我還沒(méi)享受夠童年的天真和無(wú)邪，它就匆匆逝去。
我不想去計(jì)算小學(xué)讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)槟莻�(gè)數(shù)字很小很小。畢業(yè)了，我總覺(jué)的要失去些什么，是童年的天真，還是許多珍貴的朋友。不論失去什么，我都認(rèn)為它給我的六年劃下了一道十分完美的弧線。
光陰似箭，日月如梭。六年的日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，小學(xué)六年的時(shí)間融化在童年的歡笑聲中。
每當(dāng)我每天習(xí)以為常地走進(jìn)學(xué)校，看到熟悉的同學(xué)，他們總會(huì)向我問(wèn)一聲好。于是——失敗時(shí)，他們會(huì)安慰我，讓我明白失敗是成功之母；悲傷時(shí)，他們會(huì)拍拍我的肩膀，讓我重拾信心；黑暗時(shí)，他們會(huì)呼喚我，把我?guī)蛳Ｍc光明。我明白他們的好意，當(dāng)我張開(kāi)嘴，想說(shuō)聲謝謝時(shí)，晚了，六年時(shí)間已經(jīng)逝去了，留下的只有遺憾。
在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？只有接受罷了，只有歡笑罷了。過(guò)去的六年如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。他們幫了我許多，而我。只為他們做了一點(diǎn)點(diǎn)。我天真地來(lái)到這里，轉(zhuǎn)眼間，就要離開(kāi)這個(gè)有著美好回憶的地方了。
我舍不得學(xué)校，舍不得同學(xué)，更舍不得童年的天真無(wú)邪，如果能再給我一個(gè)六年，我一定要對(duì)他們說(shuō)聲謝謝。細(xì)細(xì)品味這個(gè)短暫而美好的時(shí)光。
回憶校園作文5
你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂(lè)時(shí)光�！遥灰苍羞^(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，同學(xué)!別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!
回憶校園作文6
在回家的路上，看到了各自從學(xué)校出門(mén)回家的小學(xué)生們，看到他們的校服、他們的可愛(ài)天真，我便開(kāi)始回憶起了小學(xué)老師與我們之間發(fā)生的所有事情，回憶起了校園的一切……
我的母校在鳳岡縣的鳳岡二小，位于縣城中心，始建于1967年，校園占地面積13333平方米，學(xué)校現(xiàn)有31個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生20xx余人，教職工101人，現(xiàn)有圖書(shū)36094冊(cè)，，數(shù)學(xué)、音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，有自然實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室、微機(jī)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多功能教室，并且建起了教育網(wǎng)，有學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和200米環(huán)形跑道，教學(xué)硬件設(shè)施基本能滿足教學(xué)需要�，F(xiàn)設(shè)校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)2名，其他中層干部9名。內(nèi)設(shè)黨支部、辦公室、教導(dǎo)處、德育處、后勤處、工會(huì)、安全保衛(wèi)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、藝術(shù)組、體育組、語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)管理辦公室等機(jī)構(gòu)。這所學(xué)校有著濃郁的書(shū)香氣息，�；諡楣鸹ǎò瓯硎玖鶄�(gè)年級(jí)，中間的花蕊為校園，六個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造優(yōu)秀的校園團(tuán)隊(duì)。
我的老師有胡老師、吳老師、黃老師、徐老師、肖老師，在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常和她們作對(duì)、惹她們生氣，但她們都讓著我們，也許是因?yàn)橹牢覀兪切W(xué)生，還不懂事吧，而現(xiàn)在呢，老師開(kāi)始體罰，生氣就讓我們吃竹筍炒肉絲了，現(xiàn)在覺(jué)得小學(xué)最快樂(lè)，因?yàn)槔蠋煵粫?huì)體罰，但初中已經(jīng)開(kāi)始“生氣就體罰的懲罰”了，好想回到校園重新開(kāi)始拿不懂事的六年，好后悔小學(xué)沒(méi)有聽(tīng)老師的話，好后悔小學(xué)和老師們作對(duì)，對(duì)不起，胡老師、吳老師、肖老師、徐老師。我有空一定回來(lái)看望你們！
還在小學(xué)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們現(xiàn)在擁有的小學(xué)生活，別等到后來(lái)才后悔莫及！
回憶校園作文7
如果你看到一幢鵝黃色的建筑，而那建筑的窗戶上還貼著藝術(shù)作品，那一定就是我們學(xué)校瓦市小學(xué)中山校區(qū)。
走進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)一條走廊，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)綠色的籃球架，往左一望，那塊深綠色的場(chǎng)地就是我們的操場(chǎng)。
這里留下過(guò)我們做操時(shí)講的悄悄話，留下過(guò)體育課練習(xí)倒著爬時(shí)的叫苦連天，留下過(guò)男生們打籃球的身影，留下過(guò)我們晨會(huì)表演時(shí)的樂(lè)曲聲。操場(chǎng)上布滿了我們的回憶。還記得剛到校那天，還是一片水泥地�，F(xiàn)在，六年過(guò)去了，原來(lái)嶄新的塑膠跑道如今也變得臟了。
再往前走，右轉(zhuǎn)彎上兩步樓梯，再左轉(zhuǎn)彎下一步樓梯，眼前的四條跑道就是我們的南小操場(chǎng)。
說(shuō)起來(lái)，南小操場(chǎng)也是一個(gè)噩夢(mèng)般的地方。50×8的考試就在這里舉行。每每看見(jiàn)這條跑道，我都會(huì)心跳加速，肚子也會(huì)因緊張而顫抖。每次考試，總覺(jué)得跑不到頭，一圈又一圈地跑，耐力都被耗沒(méi)了。再說(shuō)頭上還頂著個(gè)毒辣的太陽(yáng)，火上澆油，每次的成績(jī)都不理想。
說(shuō)起來(lái)都是淚，我們不提這個(gè)話題了。轉(zhuǎn)身，上樓梯到四樓，你會(huì)聞到一股香味，這股味道從樓梯口一直蔓延到辦公室門(mén)口，氣味愈來(lái)愈濃。沒(méi)錯(cuò)，辦公室里的老師們個(gè)個(gè)都是吃貨，所以辦公室每天充斥著不同的味道：有時(shí)是茶葉蛋，有時(shí)是面包，有時(shí)是火鍋，有時(shí)是水果羹。種種味道誘惑著我們的鼻子，勾起了食欲。
咽下口水，繼續(xù)爬樓梯移步至六樓。打開(kāi)門(mén)，一片陽(yáng)光灑下來(lái)，空氣新鮮得像是剛擠出的牛奶。這就是學(xué)校的樓頂花園。這里種滿了植物，供學(xué)生觀察�；▓@的中間還有個(gè)木亭子，在炎炎夏日，可在這里遮陽(yáng)。我們?nèi)昙?jí)以及六年級(jí)的時(shí)候曾經(jīng)上來(lái)觀察過(guò)植物并進(jìn)行記錄，一個(gè)充滿美好回憶的角落
我張開(kāi)懷抱，輕輕擁抱這充滿六（6）班回憶的校園。
回憶校園作文8
小學(xué)生涯中，令我印象最深的語(yǔ)文老師就是我們的陸老師。他教五六年級(jí)。他長(zhǎng)得精瘦，個(gè)子中等，很幽默，一雙眼睛有點(diǎn)小，但目光卻很敏銳。
陸老師很幽默，他常常說(shuō)笑幫我們記憶課文、改正錯(cuò)誤。有一次我們交作業(yè)，全班共47人但只有46本作業(yè)本。陸老師問(wèn)王浩浩：”你寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫(xiě)了�！比缓罄蠋熞槐疽槐镜狞c(diǎn)起名字來(lái)，果然沒(méi)有王浩浩的作業(yè)本。于是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你瞞的了別人瞞不過(guò)我，我認(rèn)得你這個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的浩浩！”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅著臉低下了頭。從那之后，王浩浩老實(shí)了兩天，而同學(xué)們對(duì)《三打白骨精》這篇課文有了更深的認(rèn)識(shí)。
陸老師十分機(jī)智。一次午休，陸老師讓我們看書(shū)，自己有事去辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，他放心不下回來(lái)看看，發(fā)現(xiàn)平日里不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們竟看的很認(rèn)真，心生疑惑。于是他丟了句：“你們要好好看書(shū)！”就又從前門(mén)走了。他前腳剛走，同學(xué)們后腳就拋下書(shū)自由活動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，陸老師突然從后門(mén)走進(jìn)了教室。原來(lái)，他從前門(mén)出去后，沒(méi)去辦公室，而是下了樓繞到另一個(gè)樓梯口走上來(lái)，給我們殺了個(gè)回馬槍�！焙芎猛媸前�？我在陪你們玩貓捉耗子的游戲呢！你們來(lái)學(xué)校干嘛的？是替我來(lái)學(xué)習(xí)的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學(xué)校來(lái)就是讓你們來(lái)玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲說(shuō)完后，就搖了搖頭，嘆了口氣走了。同學(xué)們紅著臉相互看了看，都低下頭去認(rèn)真的看起書(shū)來(lái)。
這就是讓我又敬又怕又愛(ài)的陸老師！
回憶校園作文9
校園有我的回憶，我在這里生活了六年之久，這里有很多美好的回憶，快樂(lè)的回憶，也有傷心的回憶，而那一次的義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，在來(lái)學(xué)校的途中，我的心已經(jīng)跳個(gè)不停，路旁的兩排小花是那么鮮艷。一下車(chē)，我飛奔進(jìn)入班級(jí)教室，同學(xué)們也都在那里熙熙攘攘，討論今天的義賣(mài)活動(dòng)。
當(dāng)聽(tīng)到廣播以后，我們班的同學(xué)馬上在外面站好，來(lái)到操場(chǎng)，寂靜的操場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)，每個(gè)班都有一個(gè)攤位，我們組來(lái)到各個(gè)攤位前，有的買(mǎi)書(shū)，有的買(mǎi)文具，有的買(mǎi)玩具，五六班的大個(gè)子男生站在椅子上喊道：“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，書(shū)買(mǎi)二送一，更多禮品等著你，快來(lái)看看吧�！蔽亿s緊跑了過(guò)去，同學(xué)們一下子變成了銷(xiāo)售員。我一來(lái)，他們就趕快給我介紹“這個(gè)玩具飛機(jī)很好”“這本書(shū)是名著，你以后要讀，買(mǎi)上吧。買(mǎi)兩本還可以抽獎(jiǎng)，更多禮品等著你�！蔽屹I(mǎi)了幾本我心怡的書(shū)，還抽到了一個(gè)小筆記本和一個(gè)玩具模型。心想這里的東西不僅便宜，種類(lèi)還多，多買(mǎi)一點(diǎn)吧，于是我花了不多的錢(qián)，買(mǎi)了好多我心愛(ài)的東西，我開(kāi)心極了。
來(lái)到我們班，同學(xué)們都在叫賣(mài)。結(jié)賬員快速的找錢(qián)，像一個(gè)個(gè)熟練的小商家，我心想為了山區(qū)的小朋友們，多買(mǎi)一點(diǎn)也沒(méi)什么不好的。
義賣(mài)結(jié)束后我滿載而歸，看著一書(shū)包的書(shū)和玩具，我開(kāi)心極了。
校園里有我的回憶，在六年時(shí)間里，有快樂(lè)的回憶，美好的回憶，傷心的回憶，而那次義賣(mài)活動(dòng)讓我記憶深刻。
回憶校園作文10
學(xué)校是我們另一個(gè)家，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃；她像是一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，照耀著我們這些祖國(guó)的花朵；也是一個(gè)碩果累累的果園，等著我們?nèi)フ≈腔鄣墓麑?shí)……這些比喻，我覺(jué)得還是不能完全表現(xiàn)學(xué)校的偉大！那么，學(xué)校是什么呢？我在校園里尋找著。
走進(jìn)學(xué)校，兩旁的落葉榕為校道鋪上一層金黃色的地毯，我撿起一片枯了的葉子，想起了那次在校運(yùn)會(huì)中取得第一名并在校道上邊跑邊笑的我。
來(lái)到操場(chǎng)，望著寬敞的跑道，思緒把我?guī)Щ啬莻�(gè)陽(yáng)光如金的下午�！鞍パ剑 蔽以谂懿降臅r(shí)候突然摔倒，這時(shí)，一雙溫暖的大手把我扶起來(lái)，輕輕幫我拍掉身上的泥土，我仰起頭，看到了一張親切的臉和一雙慈祥的眼睛。那正是我們敬愛(ài)的溫校長(zhǎng)。“小同學(xué)，摔著了沒(méi)有？”溫校長(zhǎng)親切地問(wèn)道�！拔覜](méi)事，謝謝溫校長(zhǎng)！”一股暖流涌上我的心頭……
上了樓梯，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)充滿瑯瑯讀書(shū)聲的教室，我不禁想起全班同學(xué)和老師在教室里慶祝兒童節(jié)快樂(lè)嬉戲的情景，聽(tīng)到同學(xué)們和老師一起讀課文時(shí)那整齊而富有節(jié)奏感的聲音。
來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校后花園里，看著姿態(tài)婀娜的垂柳隨風(fēng)輕輕地?fù)u蕩，我又想起了和老師同學(xué)一起來(lái)到這兒研究植物，認(rèn)識(shí)自然的場(chǎng)景，那是我最喜歡的一堂自然課。
透過(guò)玻璃，學(xué)校圖書(shū)館里一排排密密麻麻的圖書(shū)整齊地排列著，我仿佛看到同學(xué)們?cè)诶锩媾踔鴷?shū)如癡如醉讀著書(shū)的神情。每一次的閱讀課，我們都快樂(lè)地馳騁在知識(shí)的草原上。
學(xué)校的每一角落，都記錄著我一個(gè)個(gè)美好的回憶。原來(lái)，學(xué)校是一張刻錄著老師的愛(ài)、同學(xué)們的笑聲的光碟，它將伴隨著我們走向美好的明天。
回憶校園作文11
今天，我回憶起將近六年的小學(xué)生活，仿佛才感覺(jué)到時(shí)光的無(wú)情；才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。
回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過(guò)校園的每一個(gè)角落，你看那紫荊花壇里的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此地熟悉�？善婀值氖�，為什么平日里充滿生機(jī)的校園不知道怎么突然都沉默了呢？此時(shí)我想起了《水調(diào)歌頭》中的一句詩(shī)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！笔堑�，人世間的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，小學(xué)階段已經(jīng)過(guò)去，我們終于可以在悲傷之中給自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)了！
說(shuō)起來(lái)也怪，有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，可以讓我們?cè)俦舜说乜匆豢矗僮屛覀兪煜な煜ね瑢W(xué)們的面孔。別讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，我們還想在一塊生活、學(xué)習(xí)。然而時(shí)間總是無(wú)情的；總是不留情義的，是時(shí)間將你我之間情意拆散�；貞浧鹜瑢W(xué)之間的往事，不禁讓我涌起一股酸流。我仿佛看見(jiàn)了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候離開(kāi)學(xué)校，畢竟我們?cè)谝黄鹕盍肆�；學(xué)習(xí)了六年了。這么一離開(kāi)；一拆散，也許十年之后，我與你也許會(huì)擦肩而過(guò)，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學(xué)之間的情意也只能如此了�；貞浧饘⒔甑男W(xué)生活，我才開(kāi)始感慨時(shí)光的無(wú)情；才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷。
幾個(gè)雨點(diǎn)打在我的臉上，我才如夢(mèng)方醒。原來(lái)是對(duì)校園往事的回憶！
回憶校園作文12
剛離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了。在沒(méi)事的時(shí)候，我總會(huì)手托著下巴，回憶在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)，我甚至還會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
還記得五年級(jí)時(shí)，我們?nèi)ヒ按兜囊荒荒�，那時(shí)我不僅感受到同學(xué)們對(duì)我的友情，還感受到老師的和藹可親。
去野炊的前一天，老師宣布了我們是去騎自行車(chē)去西江邊。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，唯有我忐忑不安，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎車(chē)，這可怎么辦呢？我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，該面對(duì)的不還是得面對(duì)，來(lái)到學(xué)校，我的好朋友就告訴我：“你別急，我來(lái)帶你吧！我一聽(tīng)，高興的'手舞足蹈。原來(lái)像十八個(gè)吊桶打水——七上八下的心也落了下來(lái)。
到了那里，大家個(gè)個(gè)欣喜若狂。站在高處看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心曠神怡！
快要回去了，可是我的好朋友卻因身體不舒服被她爺爺接走了。我的心情也低落下來(lái)，整個(gè)人看上去愁眉苦臉的。同學(xué)們安慰我，還不是逗我笑，他們眨著眼對(duì)我說(shuō)：“瞧，老師的自行車(chē)不是可以載人嗎？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“剛剛她被她的爺爺接走了，待會(huì)兒你就坐我車(chē)吧，別擔(dān)心！老師心平氣和�；厝サ穆飞鲜且粋�(gè)女同學(xué)帶的我，她一向樂(lè)于助人，為人豪爽。
校園生活雖然讓我感到溫暖，但有時(shí)也讓我的心里感到苦苦的。
在社會(huì)上是像“前”看，而在學(xué)校里卻是向分看。還記得無(wú)數(shù)考不好的日子，老師對(duì)我嚴(yán)厲的眼神，父母對(duì)我的體罰，至今還有目共睹。
回憶校園作文13
我的校園名叫漢口路小學(xué)，這已是我呆在學(xué)校的第四年，還有兩年時(shí)間我就要告別母校了。借這次作文的機(jī)會(huì)，我要把校園的美景描繪在筆下。
倘若你來(lái)到漢口路小學(xué)門(mén)口，一定會(huì)被門(mén)口的門(mén)牌吸引住，那呈弧形的門(mén)牌上刻著“漢口路小學(xué)”五個(gè)大字，顯得那樣雄偉，那樣壯觀。
徑直走去，曲折蜿蜒的小路右邊是弟子規(guī)，名言等。前方的一大片綠色也會(huì)映入眼簾，樹(shù)木成蔭的環(huán)境會(huì)讓同學(xué)們神清氣爽，你也有同感的吧？
校園里面，上課了。噓！你看那些孩子聽(tīng)得多認(rèn)真啊，別打擾他們喲！你還是欣賞一下那花圃吧，五顔六色的花朵擁在綠葉間，是故意去拉拉手，想交個(gè)朋友呢。還有那葉子也毫不猶豫的答應(yīng)了，圍著花朵拼出一塊七彩的美麗圖畫(huà)。
“叮鈴鈴......”下課了，同學(xué)們象離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)上快樂(lè)的玩耍起來(lái)，享受著快活的十分鐘，他們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，每一秒都不會(huì)消失......
我心中最美的校園就是母校—漢口路小學(xué)。她給我留下了永不忘懷的印象，不僅是這兒的風(fēng)景，更為這里的老師，感謝你們辛勤地教育，為這里的同學(xué)，與我的玩耍的每一刻。這必將是我童年里最珍貴的記憶。
我愛(ài)漢口路小學(xué)！她永遠(yuǎn)是我心中最美的校園，也是我最值得回憶的童年！
回憶校園作文14
校園，這里有我的老師，在我迷茫的時(shí)候，給我指引方向；校園，這里有我的同學(xué)，在我心灰意冷的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和陪伴；校園，這里有我的夢(mèng)想，在我止步不前的時(shí)候，支撐著我前進(jìn)這些微小的一點(diǎn)一滴，充斥著我的整個(gè)童年回憶，伴隨著我成長(zhǎng)。
翻著泛黃的舊相冊(cè)，我的思緒不禁飄回從前。記得，那是五年前的一件事
“高鈺涵，高鈺涵，快過(guò)來(lái)，你看看這是什么？”石頭姐姐小心翼翼地捧著手中的東西，我視力不好，只能隱隱約約看到石頭姐姐在向我招手。要知道，那時(shí)，我們可是最好的朋友哩！于是，我屁顛兒屁顛兒地跑過(guò)去，想要看清楚石頭姐姐手里捧著的到底是什么。
剛一過(guò)去，我就驚呆了，石頭姐姐手里竟然捧著一大把餅干和糖果，我雖覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，但又想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，便沒(méi)多想，和石頭姐姐一起“干”了起來(lái)，糖果入口即化，有濃濃的奶香味，餅干甜脆可口，美味極了。這期間，還有很多人來(lái)索要食物，但都被石頭姐姐無(wú)情地拒絕了。
沒(méi)想到在中午時(shí)分，我和石頭姐姐卻突然被吳老師叫到講臺(tái)上，只見(jiàn)老師神色凝重，一臉嚴(yán)肅地開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們。
我只覺(jué)得臉上火辣辣地疼，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，手心都緊張地捏出了汗，低著頭，心里悔恨不已。
原來(lái)，這些美味的食物是石頭姐姐從郝家琪手里搶過(guò)來(lái)的，我心中很不是滋味，感覺(jué)心里堵堵的，鼻子有些酸澀，控制不住自己的眼淚，只能任由其流下來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不是一年級(jí)的單純無(wú)知了。我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的六年級(jí)女孩了，不會(huì)再犯那樣的低級(jí)錯(cuò)誤了，但這些珍貴的回憶，我會(huì)一直藏在心中。
校園，這里有我的童年回憶。
回憶校園作文15
我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無(wú)論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
春天，我們的校園一片生機(jī)勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開(kāi)了嘴，正向我們笑呢；月季花爭(zhēng)奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風(fēng)里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風(fēng)，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點(diǎn)，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。
夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開(kāi)了她們那獨(dú)特的笑顏�？�！那棵挺立的玉蘭樹(shù)也開(kāi)了一朵朵潔白無(wú)暇的玉蘭花，綠油油的樹(shù)葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來(lái)，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團(tuán)火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。
秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹(shù)上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風(fēng)的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場(chǎng)上不時(shí)發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來(lái)飛去，說(shuō)不定這雪球就會(huì)降臨到哪個(gè)同學(xué)身上呢！同學(xué)們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動(dòng)形象的圖畫(huà)��！
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