美無(wú)處不在作文30篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的美無(wú)處不在作文，歡迎大家分享。
美無(wú)處不在作文1
世界上有許許多多的美，比如說(shuō)：行為美、語(yǔ)言美等。
有一次，有位大哥哥他在學(xué)校里亂扔垃圾，后面有一位小弟弟在地上邊走邊撿垃圾，小弟弟走到大哥哥面前說(shuō)：“你不能亂扔垃圾！”
大哥哥羞愧地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我以后不會(huì)再這樣做了。”
我們班上也有這樣的狀況，有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，就像那個(gè)大哥哥一樣，我作為班上的干部，我應(yīng)該讓他丟掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
我希望讓世界上所有的人，都能像那個(gè)小弟弟那樣懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓我們這美麗的家園永遠(yuǎn)是那樣美麗。
每天在學(xué)校里上課的時(shí)候，鄒老師用她那甜潤(rùn)、清脆、激昂的嗓音和標(biāo)準(zhǔn)的普通話講著課，我們聽(tīng)得入癡入醉，好像進(jìn)入了文中角色，大自然也含笑的傾聽(tīng)著，好像和我們?nèi)谌肓艘惑w。
我們作為小學(xué)生，都應(yīng)該堅(jiān)持校園普通話，并養(yǎng)成習(xí)慣。不管在家里，還是在學(xué)校，都必須說(shuō)普通話，所以，我們從小就要練好普通話，這樣才能讓我們的普通話說(shuō)得最棒，讓我們祖國(guó)優(yōu)美的語(yǔ)言傳向世界！
美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文2
那時(shí)已是傍晚，景區(qū)車(chē)站里的人很多。一路上盡是黑暗，只有車(chē)站亮著燈。像一顆明亮的珍珠。
一輛若大的纜車(chē)被擠地滿滿當(dāng)當(dāng)，車(chē)內(nèi)沒(méi)有燈，也沒(méi)有座位，我就挑了地方，站在車(chē)窗旁看風(fēng)景。坐在我對(duì)面的是一位叔叔，看起來(lái)三四十歲，衣著樸素，說(shuō)話有著家鄉(xiāng)口音。
“滴，滴，滴”纜車(chē)開(kāi)動(dòng)了，像一陣風(fēng)飛速刮過(guò)，一眨眼就進(jìn)了峽谷。峽谷里稀稀落落地閃著燈，像夜晚天空中的星星，遠(yuǎn)處的總車(chē)站則是那一輪明月。
就在我發(fā)著呆，在搖晃的車(chē)窗中，那位中年叔叔抓住我，一邊把我往他的座位上安一邊說(shuō)：“你是學(xué)生吧，玩一天也很累了吧，這位子給你做坐。”這我才不肯，掙脫了又說(shuō)：“叔叔你坐吧，你占來(lái)我位子我怎么坐，再說(shuō)只用四分鐘，馬上就到了，小孩站著沒(méi)事�！笔迨逡�(jiàn)我推辭，又想再說(shuō)什么卻被旁邊的乘客勸著坐下了。我又扭頭望著窗外。
風(fēng)景雖美，可卻沒(méi)有那位叔叔美。美，成了人們識(shí)別美女的關(guān)鍵詞，叔叔長(zhǎng)地不美，可他美的是心靈，因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的心靈美。
羅丹說(shuō)過(guò)，美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文3
只要做幫助別人的人，都可以從那個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)美。其實(shí)只要細(xì)心的去品味生活就可以捕捉到生活中的各種美。
我看到上學(xué)路上見(jiàn)到了美。上學(xué)的路上，每個(gè)同學(xué)都走過(guò)幾百次了，但有多少人去細(xì)細(xì)地品味美呢？去發(fā)現(xiàn)路上的那些美呢？
春天來(lái)了，你上學(xué)的馬路上的小花開(kāi)得姹紫嫣紅，為馬路兩旁增添了勃勃生機(jī)。還有路旁那些具有頑強(qiáng)生命力的小草小花，把路邊的風(fēng)景襯托的更加美麗。
我看到了夜空當(dāng)中的美。最美的夜晚看天空的星星，看到天上的星星像眼睛一樣眨呀眨呀，夜空頓時(shí)美麗極了。
我看到了冬天的美。隆冬季節(jié)，白色雪花像展翅紛飛的白色蝴蝶。雪花就像是從天上下來(lái)的白天使，把潔白灑向人世間。雪花是冬天里的一個(gè)舞蹈家，在空中漫步，在空中舞蹈。雪花好像很怕我，一落到我的手中就馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看窗外的窗子外面，他還在空中盡情地翩翩起舞，自由自在。
美無(wú)處不在，讓我們擁有捕捉生活中美的一雙眼睛，生活將更加多彩。
美無(wú)處不在作文4
說(shuō)起那次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我記憶最深的就是“小覃”同學(xué)，因?yàn)樗屛殷w會(huì)到什么是真正的友誼。
當(dāng)時(shí)，我們剛跑完第二個(gè)項(xiàng)目，大家都已經(jīng)筋疲力盡、氣喘吁吁了。豌豆般大小的汗珠從頭上滴到了地上。我想，要是能有一杯水喝就好了。這時(shí)，小覃神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了我身旁，手里居然還捧著一杯熱氣騰騰的水。
“喝吧，這是你杯子里的水�！毙●阉f給我，“還要就跟我說(shuō)，我?guī)湍闶⑸稀！?/p>
我接過(guò)了水，心里十分感動(dòng)。我手端著水杯，把它送到嘴邊，水從口腔流到了肚子里。頓時(shí)感到神清氣爽，連聲對(duì)小覃說(shuō)道：“謝謝你了，謝謝你了！你可真是我的救兵呀！”
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到了上場(chǎng)之時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)，覃欣在一旁邊大聲喊道：“四五班加油！四五班加油！……”我聽(tīng)到了她在旁邊的加油聲，似乎全身充滿了神奇的力量，像一輛汽車(chē)加滿了油。在下一個(gè)螞蟻搬家的項(xiàng)目中，我們沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的期望，拿到了第一名。
雖然那天天氣非常寒冷，但我的心卻非常溫暖。在四五班這個(gè)大家庭里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文5
世界上到處都是美，它們形成了一道亮麗的風(fēng)景線，羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)�！彼�，只要我們仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的美！
中午，我照例飛快地吃完飯，準(zhǔn)備回教室看書(shū)呢。環(huán)顧一下四周，白繼威已經(jīng)吃好飯，放好餐盤(pán)，卻沒(méi)有徑直回教室，而是走到我們班的第一張餐桌邊，他想干什么呢？一個(gè)疑問(wèn)在我心中豎起了大大的問(wèn)號(hào)。于是，我緊跟在他后面，只見(jiàn)他彎下腰，撿起一顆一顆的飯粒。瞧，他做得一絲不茍，甚至連最細(xì)微的地方都不放過(guò)。撿完飯粒，他又貢獻(xiàn)出自己的抹布，慢慢地擦了起來(lái)。那些桌子上的湯漬，椅子上的油漬，全都被他擦得一干二凈。第一張桌子掃干凈，他又開(kāi)始打掃第二張桌子。就這樣，經(jīng)過(guò)他的打掃，桌子又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。在看看他，已經(jīng)熱得滿頭大汗，累得背都彎了。原來(lái)，這些天一直被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們桌子干凈的功勞者竟是白繼威呀！我心里有一種敬佩之情油然而生。
其實(shí)，這樣的事情在我們身邊還有很多很多，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)看到這種美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文6
我們生活中處處都有美，不過(guò)他好像喜歡跟我們玩捉迷藏，只有用心去找才會(huì)發(fā)現(xiàn)它正如法國(guó)大雕塑家羅丹說(shuō)：這個(gè)世界缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
日出是多么美��！它若隱若現(xiàn)，冉冉上升。它光亮耀眼，像一輪金黃的圓月，懸掛在東方的天邊，恰似一盞閃耀的宮燈，照耀著世界。
山峰是多么美啊！它們各具情態(tài)。有的連綿不斷，美麗而又神圣，令人向往。有的危峰兀立，正如桂林的山一樣，怪石嶙峋，好像一不小心就栽倒下來(lái)。
小溪是多么美啊！它是那么的清澈，溪里的一切看得都清清楚楚，魚(yú)兒游得多么快活，那五彩繽紛的鵝卵石把小溪襯映的更美了，讓人心曠神怡。
夕陽(yáng)是多么美�。∨R近傍晚，抬頭望去，它的臉通紅通紅的，像個(gè)靦腆的小姑娘，躲進(jìn)了云妹妹的背后。夕陽(yáng)照射在海平面上，泛起了層層金波。
用眼去看，可以看到一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，用鼻去聞可以聞到一股股沁人心脾的香氣入耳去聽(tīng)，可以聽(tīng)到一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的演奏。所以美無(wú)處不在，只要用心就能感受到它。
美無(wú)處不在作文7
我喜歡大海，大海的美深深地刻在我的腦海中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前會(huì)被湛藍(lán)的海水所覆蓋，一望無(wú)際，波濤洶涌，大海帶給我們的不僅僅是優(yōu)美的外表；等你潛入海底你會(huì)看到螃蟹，娃娃魚(yú)，帶電的魚(yú)，鯊魚(yú)，蝦，還有很可愛(ài)的海豚在海藻旁邊自由穿梭，美麗極了。
了解過(guò)神奇的海底世界，就讓我當(dāng)一次導(dǎo)游帶你到沙灘上去游玩一番吧。還記得有一次我和爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)去了海邊兒。首先映入眼簾的是一片大海灘，海天相接，但是在沙灘上游玩的孩子卻成為了圖畫(huà)中的主角，只見(jiàn)有的孩子在堆城堡，有的在用沙子捏泥人，有的在一起快樂(lè)的打排球等等，他們玩的開(kāi)心極了，我也不急待地加入到了他們的行列中，時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了。太陽(yáng)公公也邁著沉重的步伐，在回家的路上行走著。離大海越來(lái)越近，在太陽(yáng)公公的照耀下大海也變成了金黃色，像穿了一件漂亮的外套。正當(dāng)我們開(kāi)心地欣賞著眼前如此美麗的景色時(shí)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，我們只好回家了。
這真是一次快樂(lè)，有趣的旅行。讓我領(lǐng)略到了大自然的美景。
美無(wú)處不在作文8
美令人陶醉，令人心曠神怡；沒(méi)事可以享受的，只要你用心去尋找，其實(shí)美哪，無(wú)處不在。
學(xué)校的小花園是一個(gè)很美地方。下課了，幾個(gè)同學(xué)最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的沖出教室。教室外不難看見(jiàn)，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。
大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開(kāi)出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽(yáng)的照耀下仿佛鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點(diǎn)像圓點(diǎn)似的花蕊，后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特制的冷飲，看起來(lái)很誘人。
看，那片嫩嫩的葉子，打著圓圈兒落下來(lái)，噢，一定是它想來(lái)看看，一出來(lái)就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘的干干凈凈，干脆狠下心來(lái)不回家了，當(dāng)一片平凡而悠閑的落葉；落到草地上，隨著風(fēng)兒在草地上自由地打兩個(gè)滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過(guò)的清閑而歡樂(lè)。
這時(shí)風(fēng)情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池里，變成一片扁舟，開(kāi)始了它的游山玩水，陶醉在這人間仙境里……
�。∶罒o(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文9
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，老媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的錢(qián)包。藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到了：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。
美就在我身邊，當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“老媽。”當(dāng)遭遇挫折的人，看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè)章。
美無(wú)處不在作文10
觀察一下你自己，每個(gè)人都有一只左手。手，是大腦的好幫手，是我們身體必不可少的伙伴。它由手指，手掌和手背構(gòu)成。
伸出左手，一個(gè)小扇子似的小東西就調(diào)皮地出現(xiàn)在你的眼前。它不大，由三條主線和許多密密麻麻的小線組成，這些“線”布滿了整個(gè)手掌。它厚度大約一厘米，摸起來(lái)肉肉的，像一個(gè)小饅頭，兩個(gè)手掌相互摩擦，散發(fā)著一股熱氣，像嬰兒的臉蛋紅撲撲的。
再仔細(xì)瞧一瞧，你將看到一個(gè)不可思議的世界：三條奔涌的“大江”，無(wú)數(shù)條清澈的“小溪”……那凹凸不平的一座座天然風(fēng)景勝地展現(xiàn)在我們眼前。山上垂掛著一條條美麗的“瀑布”，不禁讓我吟誦起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”；沿著山路開(kāi)著車(chē)前進(jìn)，看到茂密的“森林”，頭頂是一片湛藍(lán)的天空，你又會(huì)想到“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川”；到了山頂，一切美景一覽無(wú)余，在綠茵茵的草地上休息片刻，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”��！
有人曾說(shuō)：“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！茄剑憧�，連一只小小的左手掌都能看得如此有趣，美，真是是無(wú)處不在�。�
美無(wú)處不在作文11
媽媽說(shuō)：“生活中并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！敝灰米约好髁恋难劬θビ^察，總會(huì)從平凡的事物中也會(huì)發(fā)現(xiàn)有美的存在。
是的，任何事物都有美的時(shí)候。有一次，我看見(jiàn)一位衣冠楚楚的小男孩在一位衣衫襤褸的身旁打掃街道——把這整整幾百米長(zhǎng)的街道打掃得一塵不染，還把一些大大小小的塑料膠罐從垃圾桶里撿給清潔工阿姨。我想這就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美德吧！
還有一次，我和爸爸到西南公園去散步。天慢慢的黑了，太陽(yáng)也慢慢的降落，天氣變冷了，寒風(fēng)呼嘯。正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位殘疾人蜷縮在一個(gè)店鋪的角落。他穿著紙皮般的衣服，拿著一個(gè)不銹鋼鐵碗瑟瑟發(fā)抖。我驚訝極了，心里想：“不是吧這個(gè)人真么厲害，這么冷，還穿一件短袖衣？”這在這時(shí)候，一位大叔慢慢的從他身邊走過(guò)，拿出一張鄒鄒的十塊錢(qián)放進(jìn)了他的不銹鋼鐵里，然后匆匆地跑走了。呀！我恍然大悟，原來(lái)他并不是強(qiáng)壯的人，而是一位分無(wú)分文的乞丐。我想起老師的教育，從口袋里掏出五塊錢(qián)放在他的不銹鋼鐵碗，心里暢快多了，我想這就是美的表現(xiàn)吧。
美要加上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛才完美。美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文12
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”其實(shí)，美，無(wú)處不在。
在已經(jīng)沒(méi)有座位的客車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢走進(jìn)車(chē)?yán)�，一位年輕的小伙子急忙起身，攙扶著老奶奶坐在了自己的座位上。這是善良的美。
在家里，一位年幼的小孩得到了一個(gè)紅蘋(píng)果，可是，平時(shí)嘴饞的他，這時(shí)面對(duì)眼前的誘惑，盡力克制，因?yàn)�，有一股�?ài)的力量促使他將蘋(píng)果讓給躺在病床上的奶奶。這是愛(ài)的美。
在學(xué)校，同學(xué)們圍在一起，探討著問(wèn)題，偶爾有幾個(gè)同學(xué)和自己的說(shuō)法一致時(shí)，自己臉上洋溢著自豪的喜悅之情。這是成功的美。
在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，領(lǐng)著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臺(tái)下，便響起一陣?yán)坐Q般的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的羨慕，朋友的祝賀，使自己不由得從內(nèi)心莞爾一笑。這是自豪的美。
在傷心時(shí)，同學(xué)的聲聲安慰，老師的句句開(kāi)導(dǎo)，家人的細(xì)細(xì)照料。這是真摯的美。
在父母忙碌時(shí)，為他們做一頓飯，泡一杯熱茶，洗一件衣服，送上一句：“您辛苦了！”這是奉獻(xiàn)的美。
……
生活中處處都有美，不是嗎？既然生活給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，那么，熱愛(ài)生活的朋友們，讓我們一起感受生活中的美好吧！驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文13
美，無(wú)處不在。正像法國(guó)著名藝術(shù)家羅丹所說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美，是尋常的，有時(shí)她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你的面前。國(guó)慶假期，我和爸爸去爬山，還沒(méi)到山下，我已被山的美所吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山好像一幅絢麗多彩的油畫(huà)。走近一看，樹(shù)木的姿態(tài)更是動(dòng)人：有的樹(shù)站得筆直，好像是守護(hù)著這座大山的衛(wèi)士；有的樹(shù)微微彎著腰，似乎在向來(lái)這里的游客鞠躬，歡迎人們的到來(lái)；有的伸開(kāi)雙臂，好像要擁抱登山的人們……
我和爸爸一邊爬山一邊欣賞著美景，一陣風(fēng)吹過(guò)，五彩繽紛的落葉像一群翩翩起舞的彩蝶，給這寂靜的山林增添了幾分熱鬧。
美，不單單是尋常的，美也是難得的，有時(shí)需要用心去捕捉。我們班里有個(gè)男生，他既沒(méi)有高高的個(gè)子，也沒(méi)有帥氣的五官，既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)，也沒(méi)有突出的才藝，但我卻在他身上發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。有一次上體育課，很多同學(xué)沒(méi)有遵守紀(jì)律，老師叫他們出列，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有出列，只有他勇敢地站出來(lái)并承認(rèn)了錯(cuò)誤。那一刻，我覺(jué)得他特別帥，在他身上看到了一種美叫做誠(chéng)實(shí)、敢作敢當(dāng)、知錯(cuò)就改。
美無(wú)處不在，我要用我的眼睛和心繼續(xù)發(fā)現(xiàn)身邊更多的美。
美無(wú)處不在作文14
童年，往事，隨著時(shí)間的流逝，幾乎被我遺忘，但有一件事像一把刀刻在我的心里，我永遠(yuǎn)也忘不了！回過(guò)頭來(lái)看，仿佛就發(fā)生在昨天！
那是我上一年級(jí)的一個(gè)下午。放學(xué)后我正要回家，但今天的天氣就像一個(gè)孩子在變臉。那只是一片晴朗的天空，突然被烏云遮住了。突然天上閃電一閃，然后雷聲轟隆隆，一下子下起了傾盆大雨。
看到同學(xué)一個(gè)接一個(gè)被父母接，然后就開(kāi)始不耐煩了。想有一把自己的傘趕緊回家，不耐煩讓我等不及，只好沖出雨幕自己跑回家。
在回家的路上，我突然摔倒了，腿被擦破了，走不動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)魁梧的大哥哥從我身后走了過(guò)來(lái)。大哥讓我伸手送我回家。因?yàn)槟贻p，只知道媽媽不能和陌生人在一起，所以沒(méi)有伸手。大哥看出了我的心思，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不是壞人，讓我背你回家吧！”另外，你的腿在流血，必須馬上包扎！“這時(shí)，我半信半疑地讓他把我抱回家。
在路上，在我的傘下，我的身體很冷，但我的心很溫暖！回到家，大哥走了，漸漸的大哥消失在雨幕里。
這件事雖然過(guò)去了這么久，但在我的腦海里還是記憶猶新！也讓我明白了“美”無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文15
夜，靜悄悄地來(lái)了，披著神秘的面紗。
遙遠(yuǎn)的天空深邃而靜謐，只有天狼星射出雪白的、慘淡的微光。我只身從學(xué)校回家，只有昏暗的路燈與我相隨。
再次路過(guò)那令人作嘔的垃圾箱。那是一個(gè)在消防栓旁的垃圾箱，邊角漏水，加上經(jīng)常有人打開(kāi)消防栓，周?chē)厣峡偸橇髦粸┪鬯�，發(fā)出陣陣臭氣。我如往常一般，從垃圾桶旁繞過(guò)。桶旁，有一張被拾荒者翻出的臟臭的紙。我不會(huì)去撿，因?yàn)榕屡K了鞋——我為自己找了個(gè)理由，繞開(kāi)了垃圾堆。有一個(gè)人經(jīng)過(guò)那兒。他不高，黑色的風(fēng)衣披在他身上。風(fēng)吹起他的風(fēng)衣，也揚(yáng)起那張紙。他停了下來(lái)，我也停了下來(lái)。那張紙，吹到他的腳下。
我在心中與自己打了個(gè)賭：他一定會(huì)視而不見(jiàn)的！
“一、二、三……”他的動(dòng)作放慢了一百倍似的呈現(xiàn)在我眼前：彎腰、撿起、跨過(guò)污水、扔進(jìn)桶、返回——這些動(dòng)作再平凡不過(guò)了，但在我面前卻無(wú)比偉大！我輸了，我徹底輸了，就在垃圾堆旁。這事只有我知、他知、天上的星星知，看著這一幕，我眼里一股熱熱的液體流了下來(lái)。我趕緊跨過(guò)污水，跑回家。只有淚水，在天狼星的映襯下閃著光輝，滴在消防栓旁，滴在污水里，滴在我的心上……
美，就是這樣無(wú)處不在，即使在很臟很臭的垃圾堆旁。
美無(wú)處不在作文16
美是什么？放眼生活，我一次次尋找著這個(gè)問(wèn)題的答案。其實(shí)，美就在我們身邊，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天我就與你一同分享一個(gè)美的瞬間。
二十四節(jié)氣中的大暑，是整個(gè)夏天最熱的一天，路上的人們行色匆匆，大概都想趕緊回到自己家里涼爽的空調(diào)房里吧。我和媽媽也不例外，頂著炎炎烈日向家的方向奔去。忽然，我眼前一亮，前方有個(gè)冷飲攤，我得趕緊買(mǎi)支雪糕“解解暑”。
這時(shí)，我看到前面有一群和我差不多大的孩子，他們各個(gè)滿頭大汗，手里都提著大大小小的袋子，里面裝著各種各樣的垃圾。賣(mài)雪糕的爺爺正笑容滿面的給他們分雪糕。其中一個(gè)男孩掏出10元錢(qián)遞給賣(mài)雪糕的爺爺，可這位爺爺卻婉言謝絕了。我心中十分疑惑，難道天下有這種好事？爺爺仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，這些孩子們是文明小使者，他們每個(gè)星期都要來(lái)這里撿垃圾，這次，我也盡自己一份微薄之力吧。”聽(tīng)著爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的心情久久不能平靜，把贊美的目光再次投向這位樸實(shí)的爺爺和這些平凡可愛(ài)的孩子們。
回家的路上，一陣風(fēng)向我吹來(lái)，吹的我心頭暖暖的。我仿佛感覺(jué)這是一陣洋溢著幸福和溫暖的奉獻(xiàn)之風(fēng)，吹拂著和諧的大地，吹拂著每一個(gè)人的心田……
美無(wú)處不在作文17
在春暖花開(kāi)，微風(fēng)拂面的'春天；在樹(shù)木繁茂，烈日炎炎的夏天；在“霜葉紅于二月花”的秋天；在白雪皚皚，粉妝玉砌的冬天。一年四季中，都有不同與往常的地方，不過(guò)，也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那是你沒(méi)有用心去觀察，去體會(huì)。
或許只是一張漂亮的照片，一個(gè)精彩的瞬間，一處美麗的風(fēng)景，都能讓你陶醉其中，流連往返。
去年的冬天，剛放寒假不久，我與爸媽就回鄉(xiāng)下老家度假了，我的鄉(xiāng)下寒假生活從此開(kāi)始了。我每天早晨都打開(kāi)窗戶，盡情的呼吸著清新的空氣，然后開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)本，我尤如一只小蝦，在浩瀚的書(shū)海中穿梭，遨游。晚上，在滿天迷人的星光下，開(kāi)始沿著河邊散步，聽(tīng)著潺潺的流水聲，借著朦朧的月光看著周邊漆黑發(fā)亮的竹與樹(shù)。媽媽拿著手電筒，照著水面的小魚(yú)兒，爸爸便動(dòng)作熟練地用小網(wǎng)簍將魚(yú)兒撈上來(lái)，我便將裝魚(yú)的小竹筒伸了過(guò)去。在靜謐的夜里，滿天的星星在竊竊私語(yǔ)，草叢中還偶爾傳了幾聲蟋蟀那既嘹亮又婉轉(zhuǎn)的歌聲，還有我們的叫喊聲與歡呼聲�？�！在水底的石頭縫中不時(shí)伸出一雙鉗子來(lái)，那是頭上有“探照燈”的小蝦在偷笑和戲耍你呢，好像在小聲說(shuō)：“你捉不到我的，哈！”像一個(gè)頑皮的小孩。爸爸手起“刀”落，小蝦逃不出我老爸的手掌心。這時(shí)，河邊又想起我們的歡呼聲，和著草叢里昆蟲(chóng)那清脆的鳴叫聲和潺潺的流水聲，譜成一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。鄉(xiāng)下的泥土中也散發(fā)出沁人心脾的清香，故鄉(xiāng)的月那么圓，那么皎潔，驅(qū)散了人們心中所有的陰霾。
我知道，故鄉(xiāng)到了秋天會(huì)更美，稻谷沉甸甸的，桔子黃燦燦的，豐收的喜悅籠罩著這個(gè)古老而又現(xiàn)代的小山村。
其實(shí)，無(wú)論是那個(gè)季節(jié)，那個(gè)地方，只要用自己的眼眸去觀察，用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它，可愛(ài)的、動(dòng)人的、美麗的一面，那是一種無(wú)可言喻的自然美。
用心地去體會(huì)吧，那樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美，享受美——美無(wú)處不在！
美無(wú)處不在作文18
雕塑家羅丹講過(guò)，這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。他說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，美是無(wú)處不在的。
啊，今天好爽，要跟姐姐一起去文章大南門(mén)玩，想想都興奮。美中不足的是要坐公交車(chē)過(guò)去，雖然這件事讓我心里很不好受，但還是要堅(jiān)持，因?yàn)�，玩的快�?lè)可以沖淡一切。
我們上了一輛行駛速度很慢的公交車(chē)，一上車(chē)人很多，但還是有座位，我們坐下后，慢慢的閉上了眼睛，睡了……
在一聲“哐當(dāng)”中，我驚醒了。原來(lái)到公交車(chē)站了，但還沒(méi)有到目的地。這時(shí)走上來(lái)一位青年，背著一個(gè)袋子，他那疲憊的臉上，鑲嵌著一雙無(wú)神的眼睛。他找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，沒(méi)多久又上來(lái)一個(gè)老人。老人拄著拐杖，艱難地走了上來(lái)，看沒(méi)位子了，就站著。青年，剛睜開(kāi)眼，就看到老人正站著的，于是他立即站起來(lái)，給老人讓座，老人用了婉轉(zhuǎn)的回答，拒絕了他，在青年一番讓座下，老人終于答應(yīng)了。
青年背著他沉重的袋子站起來(lái)，老人關(guān)心地問(wèn)：“那袋子很重吧，放在座位上嘛？”“不用了爺爺，我能背得動(dòng)。”青年爽朗的笑著。但我從他的笑中發(fā)現(xiàn)他明顯有些吃力。
就是人性之美，深深的感動(dòng)著車(chē)上每一個(gè)人的心，這更加讓我牢記，雕塑家羅丹的話。
美無(wú)處不在作文19
生活里的美無(wú)處不在。
早上，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，“嘰嘰喳喳”的聲音此起彼伏，叫醒熟睡的我。我忙去陽(yáng)臺(tái)上想找到是誰(shuí)在引吭高歌�！霸瓉�(lái)是你們兩個(gè)小不丁兒�！�
鳥(niǎo)籠子里望仔和添添一藍(lán)一黃不停地跳來(lái)跳去，邊跳邊比著誰(shuí)的歌聲最好聽(tīng)。
幾縷陽(yáng)光悄悄地鉆進(jìn)了鳥(niǎo)籠子里，我一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)了一副炫爛的畫(huà)卷。
紅艷艷的太陽(yáng)從天幕后探出了半個(gè)小腦袋，打量剛睡醒的城市。它還散發(fā)出火紅的光來(lái)，而且越來(lái)越大，周邊的幾朵白白的“棉花糖”也被暈染上了紅光；有的是陶紅配深橙；有的是淺粉配橙紅；有的是淺紫配朱紅；有的則是大紅配橘橙，各式各樣，如一匹大大的花彩絲綢覆蓋在天上。
一大片一大片的陽(yáng)光照在了大地上，我家陽(yáng)臺(tái)上的一切都充滿了生機(jī)。
望仔和添添小雞琢米似地點(diǎn)著頭，扭動(dòng)著身子，唱得更歡了，似乎在歡迎陽(yáng)光的到來(lái)，墻頭上的灰白小貓舒適地生了個(gè)懶腰，眼睛里閃著紫粉的小星星，就連小多肉的臉上也浮現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)可可愛(ài)愛(ài)的紅暈，似乎被橙色的暖陽(yáng)捏過(guò)，我也嘿嘿一笑，伸出了“罪惡”的魔爪
新的生活從陽(yáng)光映入這個(gè)清晨開(kāi)始。
美無(wú)處不在作文20
美，無(wú)處不在，自然中有美�？茨卿男∠�，唱著歡快的歌兒，奔向大海。它清澈見(jiàn)底，看起來(lái)好像一塊綠色的翡翠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在戲中游泳嬉戲，像天使一般。美在其中蕩漾。
看，那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上，能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去，給人一種舒服愜意的感覺(jué)，使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸長(zhǎng)了腦袋，陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景線。
大自然的美還有很多，例如：高高聳耳的泰山，站在泰山頂上，層層疊疊的云霧使人心曠神怡。還有飛流的瀑布，舒服躺著流進(jìn)附近的河流，形成了奇麗的景觀。
美的方式還有......
這就是美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文21
今天，我蹦蹦跳跳、高高興興的來(lái)到了學(xué)校，早上廣播講今天是我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，上午第二節(jié)課上了半節(jié)課的時(shí)候，我們班的跳繩運(yùn)動(dòng)員就到了操場(chǎng)準(zhǔn)備跳繩。開(kāi)始跳繩了，我們班上的張佳琦和張欽等，都用自己最快的速度來(lái)跳繩，他們跳了一個(gè)又一個(gè)……，我們跳完了，我班跳得最多的是張欽——一八百十一個(gè)，回到教室里我們班的張欽同學(xué)去拿了獎(jiǎng)回來(lái)，他得了三年級(jí)的第二名。我想他跳了一百八十一個(gè)才得了第二名。但是，我相信下次他會(huì)努力爭(zhēng)取得第一的。下次我一定也要去跳繩，我也一定要在家里把跳繩練得比他們還跳得多，爭(zhēng)取給我們班添光彩，這是我的愿望。
很快到了下午，是我們跑接力賽的時(shí)候，我們的大隊(duì)委帶著我們到了操場(chǎng)，我一看，��！那么多人在比賽，我們把隊(duì)排好后，過(guò)了一會(huì)兒，一聲槍響，我們班上的人和其它班的同學(xué)展開(kāi)了激烈的比賽，只見(jiàn)大家都是去用自己最快的速度跑過(guò)去。我是啦啦隊(duì)的，我一直在喊：加油！加油！加油……只聽(tīng)一聲結(jié)束的槍聲，接力賽跑完了，我們班得了第一名，大家和我都驚喜的跳了起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)就這樣圓滿結(jié)束了，我們就給今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)上了一個(gè)漂亮完整的句號(hào)。
美無(wú)處不在作文22
羅丹說(shuō)：“世界并不缺少美，對(duì)于我們的眼睛，只是缺少發(fā)現(xiàn)�！睕](méi)錯(cuò)，只要你留心觀察，即使是一片落葉，一顆老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，一株小草，也是一處美景。
穿過(guò)雜草叢生的泥濘的小路，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵淡黃色的油菜花。它的花瓣和葉子已經(jīng)被毛毛蟲(chóng)啃咬的破破爛爛。它無(wú)力地耷拉著腦袋，它沒(méi)有玫瑰的高貴，沒(méi)有桃花的嬌艷，沒(méi)有梅花的芬芳，沒(méi)有菊花的艷麗，但它仍然無(wú)怨無(wú)悔地散發(fā)著自己那所剩無(wú)幾的清香。在我眼中，它比任何都要美一千、一億倍。
坐在樹(shù)蔭下，走在田地里，腳下總會(huì)有一些泥土。它黯淡無(wú)光，烏黑烏黑的，它沒(méi)有珍珠、寶石的絢爛多彩；沒(méi)有日月、繁星的光芒萬(wàn)丈；沒(méi)有鮮花的婀娜多姿；沒(méi)有蒼天大樹(shù)的直入云天；沒(méi)有小草那頑強(qiáng)的生命。但它還是沒(méi)有回報(bào)地癱在地上，供花草生長(zhǎng)，供人們踐踏，供小豬玩耍。泥土也是一種需要發(fā)現(xiàn)的美。
在有的人眼中，美是不可比擬的。但在有的人眼中，什么東西，什么事物都是美。正如羅丹所說(shuō)的一樣，美要發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文23
美，不單單只有人，世界萬(wàn)物都有美。
美在春天，夏天，秋天，冬天。
春天的到來(lái)，讓萬(wàn)物蘇醒，花兒開(kāi)放，燕子飛回，草兒長(zhǎng)出。那一天，下著綿綿細(xì)雨，綠草長(zhǎng)滿半山腰，心里暗暗地想著：這兒多美啊！假如能永遠(yuǎn)住在這里該多好��！在那個(gè)時(shí)候，忘記了一切不開(kāi)心的事情；因?yàn)榫G草美麗，也因?yàn)橄轮d綿細(xì)雨。我會(huì)情不自禁地叫一聲“�。�！你好美啊——！”那個(gè)時(shí)候，還會(huì)有回音。春天，就是這么美好，這么美麗。它就在我們的身旁，圍繞著我們�；�，很美，不因?yàn)樗木�，也不因�(yàn)樗膬?nèi)涵，只因?yàn)樗利悾划?dāng)我看到滿地的花時(shí)，會(huì)感到它好美，我好幸福�；ǖ拿酪惨r托了草的無(wú)比美，它們都是那樣的美麗動(dòng)人。美麗的季節(jié)有著美麗的事物，它們都透著美麗的目光，它們使我們也無(wú)比美麗呀！
夏天，花兒開(kāi)得更加茂盛了，而且還散發(fā)著清香。到了中落十分的時(shí)候了，可以看到美麗的黃昏時(shí)，光芒照耀在花瓣上，花兒的顏色都變了，好美�。�
秋天，很多花兒都開(kāi)始凋謝了，看不到美麗的花兒了，可是果實(shí)豐收了，好美。
冬天，看到了雪白的雪花，它飄落了，飄落在萬(wàn)家萬(wàn)戶的窗前，燈上，好美，好美……
每個(gè)季節(jié)都好美。
美，時(shí)時(shí)就在我們的身旁。
美無(wú)處不在作文24
“生活中并不缺少美，而是發(fā)現(xiàn)缺少美的眼睛”
題記
上學(xué)了，一本本厚厚的教科書(shū)和古今的書(shū)籍讓我大大開(kāi)闊了視野，對(duì)美的理解也隨之有了轉(zhuǎn)變�！按竽卵阒保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”是塞外壯闊的美：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”是生命的崇高與堅(jiān)貞之美：“舉頭望明月，疑是地上霜“是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子思鄉(xiāng)之美。這些一切的一切讓我對(duì)美的闡述有了大致的框架。
于是，我又重新審視了周?chē)囊磺�，試著�?lái)發(fā)現(xiàn)生活中美的所在。仔細(xì)想想生活并沒(méi)有什么美。昨天早上因作業(yè)不認(rèn)真被老師批評(píng)了一頓。今天又因?yàn)橛⒄Z(yǔ)測(cè)試分打少了被叫到了辦公室。哎！自己也常常為這些事焦慮不安，更別提生活之美了。簡(jiǎn)直不可理喻，但是我并不相信生活中沒(méi)有美。我坐在石椅靜默著。
我視角的余光注意到了對(duì)面的那家店。里面擺放著電視，電視很普通，但是電視里播放著極為普通公益廣告。一個(gè)殘疾的女孩頂著身體的壓力和一群人開(kāi)心快樂(lè)的做游戲。我的視覺(jué)終于讓我恍然大悟。這也就是一到靚麗的風(fēng)景線��！
一個(gè)人把地上的紙屑拾起來(lái)是美：扶老奶奶過(guò)馬路是美：輸血車(chē)前面排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不也是美嗎？
是的，美在于對(duì)生活的熱愛(ài)和執(zhí)著，在于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。
美無(wú)處不在作文25
在一次大課間活動(dòng)結(jié)束后，這樣一件暖心的舉動(dòng)就讓我看見(jiàn)了。一個(gè)同學(xué)在離垃圾桶兩三米遠(yuǎn)就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個(gè)小球。一個(gè)投籃的姿勢(shì)，手向后傾，往前一扔，就將紙球投了出去�？粗@么標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)，可紙球卻沒(méi)有這么聽(tīng)話，避過(guò)了垃圾桶，落到了一旁。他見(jiàn)紙球沒(méi)進(jìn)，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。在這之后，有許多人都從垃圾桶前經(jīng)過(guò)，甚至走到那里扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進(jìn)去，并沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去關(guān)注那一小團(tuán)紙。
一個(gè)又一個(gè)人的走過(guò)。這時(shí)，一個(gè)在追逐打鬧的人來(lái)到這。他跑著，來(lái)到垃圾桶前，停了下來(lái)，順手撿起地上那一小團(tuán)紙，扔進(jìn)了垃圾桶，又嬉笑著離開(kāi)了。他這樣一個(gè)停下彎腰的舉動(dòng)使我感動(dòng)。我目睹了這一切，我看見(jiàn)了，可是我與那些大部分人一樣，并沒(méi)有去理睬它，沒(méi)有理睬這既不臟，也沒(méi)有散發(fā)著惡臭的紙團(tuán)。在感動(dòng)中，我又帶著一份愧疚。他的一次彎腰，構(gòu)成了校園中一幅美麗的風(fēng)光圖。
校園中的美無(wú)處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個(gè)“美”的校園。
美無(wú)處不在作文26
校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細(xì)的去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。
今天中午，下課鈴一響，還沒(méi)等老師同意吃午餐，同學(xué)們?cè)缇拖耩I狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。
我剛想走出去盛湯，忽然看見(jiàn)了一個(gè)人，獨(dú)自在排課桌椅。原來(lái)，同學(xué)們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見(jiàn)他彎下腰，看了看地下的線，再把手伸出來(lái)，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進(jìn)去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經(jīng)是揮汗如雨了！這時(shí)一位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌啊！是誰(shuí)排的呀？”大家都莫名其妙。這時(shí)，我看見(jiàn)他坐在座位上，微笑著環(huán)顧四周。他就是應(yīng)炳炳，一個(gè)班級(jí)里成績(jī)中等，不怎么起眼的同學(xué)。
吃完飯，第一節(jié)是體育課。在跑步的時(shí)候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場(chǎng)上，不知怎么辦。這時(shí)，這時(shí)應(yīng)炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。
美無(wú)處不在，在學(xué)校里、小區(qū)里、街道上都有美的身影。
美無(wú)處不在作文27
開(kāi)學(xué)初的《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美。讓我記憶猶深的一個(gè)叫大成的人用各種東西當(dāng)樂(lè)器，如果你想知道他的絕活的話，請(qǐng)看下文。
大成用水管做了一個(gè)笛子。起初主持人還不知道那能吹，可是當(dāng)大成吹出來(lái)聲音時(shí)，我們卻被那樂(lè)聲迷住了，那聲音，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而委婉深沉，就像一群小孩子在花叢中盡情地玩耍。然后，他又向我們展示了用藥品吹出聲音，那聲音小巧而又尖細(xì)像在細(xì)述著往事。接著又用注射器吹，這是令我最意想不到的，他一邊吹一邊用手上下?lián)軇?dòng)手柄，聲音時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而又很朦朧。最后，他又拿出了他的拿手絕活—葉子，這葉子吹出來(lái)的聲音清脆圓潤(rùn)，好似一直正在樹(shù)林里正在快樂(lè)飛舞著的小鳥(niǎo)。
還有兩位奧運(yùn)游泳冠軍—焦劉洋和葉詩(shī)文。她們?yōu)槲覀冎v述了她們?cè)谟斡境乩镉?xùn)練時(shí)的情景，她們時(shí)常在水里哭，他們每次訓(xùn)練都要游泳一萬(wàn)米�。∵@可是一個(gè)驚人的數(shù)字，接著，焦劉洋開(kāi)始講話了，他講了她媽媽曾在他小時(shí)候問(wèn)過(guò)她：“你是要學(xué)習(xí)還是游泳。”經(jīng)過(guò)一番心里波折之后，她終于決定：“我選擇游泳，可為了考進(jìn)理想大學(xué)，也要堅(jiān)持學(xué)業(yè)�！边@時(shí)候，我更加地敬佩這位奧運(yùn)冠軍了……
世界上的美無(wú)處不在，就等你去觀察和發(fā)現(xiàn)了！
美無(wú)處不在作文28
美在我們身邊，有：外表美、衣服美……可就在今天，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的美。
今天，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)回家。公交車(chē)站中等的人可真多，人擠著人。這時(shí)，一輛公交車(chē)開(kāi)來(lái)了，人們個(gè)個(gè)人擁我擠地上了車(chē)，我個(gè)子小，被擠在了最后。
上了車(chē)，座位早已經(jīng)滿了，只能拉著扶手。一位老大爺站在我身邊。他白發(fā)蒼蒼，清瘦的臉上架著一副眼鏡。老大爺穿著一身樸素而又干凈的衣裳，背稍稍有一點(diǎn)駝，但看上去也十分硬朗。
老大爺抓住扶手，顛簸的車(chē)廂中，老大爺左搖右晃，好像隨時(shí)隨刻要摔倒�？绍�(chē)廂中卻沒(méi)有一個(gè)人讓座，有的人在玩手機(jī)，有的人在看報(bào)紙，有的人在聽(tīng)音樂(lè)……他們一個(gè)個(gè)好像完全沒(méi)看見(jiàn)老大爺。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的姑娘站了起來(lái)，對(duì)老大爺說(shuō)：“大爺，站著累，您來(lái)坐我這兒吧！”老大爺連忙說(shuō)：“這怎么行呢！你坐著吧！我身體好著呢！”姑娘又說(shuō)：“大爺，尊老愛(ài)幼是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，你年紀(jì)這么大了，來(lái)坐吧！我大學(xué)生，天天鍛煉，身體好！”姑娘一邊說(shuō)，一邊扶著老大爺坐。
最終，老大爺坐了下去。我十分感動(dòng)，我也要學(xué)習(xí)這位大姐姐。
美無(wú)處不在作文29
世界并不缺少美，而是很少有人發(fā)現(xiàn)美；只要我們有雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就能找到美，并感受美，感受美帶給我們的幸福和享受！
生活在這個(gè)世界里，美無(wú)處不在：春有生機(jī)盎然的美；夏有熱情奔放的美；秋有成熟穩(wěn)重的美；冬有含蓄內(nèi)向的美。驚雷的美在于它炸重疊的烏云；綠芽的美在于它沖毀了寒冬的鐐銬；泉眼的美在于它捧出了心底的誠(chéng)意；果實(shí)的美在于它奉獻(xiàn)了金色的豐收……
大自然的美總是那么美麗動(dòng)人，令人神往。而生活中的美更發(fā)人深思，催人上進(jìn)。在背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”是岳飛的美；過(guò)五關(guān)斬六將是關(guān)羽的美，斗酒詩(shī)百篇的李白的美；彎弓射大雕是成吉思汗的美；空城撫瑤琴是孔明的美；風(fēng)雪山神廟是林沖的美……
生活中的美能使人奮進(jìn)，而文章的美更令人遐想……文章內(nèi)容清晰自然是美；情節(jié)曲折驚險(xiǎn)是美；文字樸實(shí)流暢是美；風(fēng)格細(xì)膩柔婉是美。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是形式美；“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是成就美；“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”是意境美……
美從你智慧里提取，美從你進(jìn)取中升華，美從你勤勞的雙手中放飛！只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)感到……美，無(wú)處不在。
美無(wú)處不在作文30
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”一次去洛陽(yáng)的歷程讓我體會(huì)到了美無(wú)處不在。
小時(shí)候，老媽帶著我去洛陽(yáng)看病。早早的我們就坐上公交車(chē)了，公交車(chē)行駛了一會(huì)兒，一位年邁老太太上車(chē)了，邁著他那沉重的步伐，慢慢的尋找位置，可是車(chē)已經(jīng)滿了，老太太已經(jīng)沒(méi)位置了，離洛陽(yáng)還很遠(yuǎn)呢！沒(méi)辦法年邁蒼蒼的老太太只好站在那里，顯得格外憔悴。
正在這時(shí)，一位大叔走了過(guò)來(lái)，將老太太扶到了一個(gè)空空的座位上，然后就站在拉手旁，拉著拉手。雖然這個(gè)動(dòng)作只有一瞬間，可全車(chē)的老人都在夸贊這位大叔。
慢慢的，公交車(chē)到了洛陽(yáng)站，那位大叔下了車(chē)。我想，大叔竟然為一個(gè)老太太讓座，他可要從吉利一直站到洛陽(yáng)。一個(gè)多小時(shí)，大叔仍然堅(jiān)持著，事情就放生了短短的一瞬間，可我從大叔身上看到了“美”，大叔雖然長(zhǎng)得沒(méi)有那么帥，那么強(qiáng)壯。大叔沒(méi)有身體上的美，可大叔的心靈非常美。
在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)的美也不僅僅是這一次，看你去怎樣看待、發(fā)現(xiàn)它。
正如藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美�！边@次去洛陽(yáng)的歷程，讓我發(fā)現(xiàn)了身邊的美。美無(wú)處不在！