實(shí)用的學(xué)習(xí)作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇1
媽媽童年那個(gè)時(shí)代,沒有電視電腦,也沒有科技產(chǎn)品,也依然過著幸福的童年。媽媽說,那時(shí)候,作業(yè)留的`少,一寫完就出去瘋玩,一天也不在家,星期天,大人一天也看不到身影。
媽媽說,如果那時(shí)候來了戲班子,吸引每一個(gè)人,都樂呵呵跑去看。
現(xiàn)在生活好了,電視電腦手機(jī),都是人們必不可少的工具。因?yàn)檫@些,吸引著每一位孩子,成績下降。
現(xiàn)在,有一些女生,每當(dāng)新的電視劇上映,都偶爾會(huì)追劇一下。上一次,去奶奶家,見到姑姑家的妹妹,很巧,電視里正演著一部新電視劇。她又開始嘮嘮,說完這個(gè)新劇,又說下一個(gè)。
又開始說起,最近不是一個(gè)啥未央,我見妹妹記不起名字,我脫口而出,錦繡未央,妹妹高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我也看過,但又不經(jīng)?矗F(xiàn)在我除了學(xué)習(xí),其他的也從沒想過。
和妹妹開始聊聊劇情,弟弟過來湊熱鬧,問我們?cè)诹氖裁,我和妹妹正在興頭上,對(duì)弟弟說,沒你事。
盡管,我喜歡追劇,但我卻從不耽誤學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
所平日遇事應(yīng)速起,所其如起,一切皆會(huì)成功也,其為成功之根本也,如跌倒皆不起,一切皆為失敗也,應(yīng)不顧世外其閑聊,而成功也,如跌到不起定,皆為失敗根部也。所學(xué)習(xí)之重要性,成時(shí)何為成、敗也。
所吾遇事應(yīng)及時(shí)處,皆有可會(huì)勝,然必定皆成功,應(yīng)事皆歡喜。如然必定皆失敗,所吾應(yīng)遇事及時(shí)處。所且吾應(yīng)速處行,然皆失敗,糟糕皆也會(huì)。所遇事皆處也。乃學(xué)習(xí)之重要性,決成時(shí)何為成、敗也之處。
從見對(duì)學(xué)習(xí)之重要性,如懷皆成時(shí)失敗也,變看不起也,如成時(shí)成功也,皆遭人眾星捧月,皆頂禮膜拜似。古人云,由此見學(xué)習(xí)之其成、敗也與成時(shí)皆有可能。
如努力定成功也,如失敗定遭閑聊皆也。
由此可見,成時(shí)成功與失敗,應(yīng)看幼時(shí)學(xué)習(xí)也。所人成與敗皆看有時(shí)。所見學(xué)習(xí)之重要性,成時(shí)何為成、敗也。所幼兒應(yīng)好好學(xué)習(xí),天天向上。如少壯不努力,老大徒傷悲。所要好好讀書,天天向上。
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)并不全都是有益的,見到什么就學(xué)什么,這樣的學(xué)習(xí)不僅無益,甚至對(duì)人的發(fā)展是有害的。因此,在信息大爆炸的時(shí)代,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)力,就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)有狹義與廣義之分,狹義的學(xué)習(xí)是指在書本或在他人輔導(dǎo)下獲得知識(shí)。廣義的學(xué)習(xí)是指一個(gè)人從外界獲取信息并對(duì)信息進(jìn)行加工整理的全過程。一個(gè)人學(xué)習(xí)的過程,就是一個(gè)人不斷接受并與外界交換信息的過程。學(xué)習(xí)力,從構(gòu)成要素來看,應(yīng)當(dāng)包括學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化力等要素。因此,可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)力。
一、是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)有動(dòng)力也有壓力,要給自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且善于將大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),在不同的時(shí)間段完成不同的小目標(biāo)。要有危機(jī)意識(shí),經(jīng)常與比自己強(qiáng)的人進(jìn)行比較,找出自己的不足,確定努力方向;畛錾囊饬x。通過學(xué)習(xí),可以尋找到生命的意義,就是自我實(shí)現(xiàn),激發(fā)潛能,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在學(xué)中體會(huì)思想上的自由,外化為行動(dòng)中的自由。在學(xué)習(xí)中,感受生活的快樂。
二、是學(xué)習(xí)的毅力。樹立終身學(xué)習(xí)信念,必須認(rèn)識(shí)到,學(xué)校教育只是個(gè)人學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,主要是理論學(xué)習(xí),而更重要的學(xué)習(xí)是在工作中的學(xué)習(xí),因?yàn)楣ぷ髦械膶W(xué)習(xí)是將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的學(xué)習(xí),也是最有效的'學(xué)習(xí)?蠈W(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)。任何地點(diǎn),任何時(shí)間,只要用心,就可以學(xué)到新知識(shí)、新技能,前提是你肯學(xué)習(xí),并且善于學(xué)習(xí)。學(xué)知識(shí)與于世界。這里時(shí)說學(xué)習(xí)的對(duì)象,有個(gè)體和組織兩種:個(gè)體如,老師、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等,組織如向自己所在的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
三、是學(xué)習(xí)的能力。善于整合信息,要善于積累資料,更重要的是搜集需要的資料,將這些資料進(jìn)行整理后組合成有用的信息。善于從各個(gè)方面搜集資料,互聯(lián)網(wǎng)、個(gè)人,總之一切有可能的搜集到信息的地方。要有耐心又毅力。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,要由愿坐冷板凳的心理,深知冰凍三尺非一日之寒。
四、是學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)要有選擇,要學(xué)自己有長項(xiàng)的知識(shí)與技能,這樣自己的進(jìn)步也會(huì)很大。不斷更新學(xué)習(xí)方法。如要善于聆聽,運(yùn)用探尋與質(zhì)詢的技巧,進(jìn)行深度會(huì)談,采用頭腦風(fēng)暴法等等。善于運(yùn)用學(xué)習(xí)新工具,如互聯(lián)網(wǎng)、電子詞典、電視、錄像等。高效學(xué)習(xí),這樣也使得學(xué)習(xí)也更有信心。要始終使學(xué)習(xí)的速度大于或等于實(shí)際變化的速度,這樣才不至于被淘汰。五、是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化力。學(xué)而后思進(jìn)而做,學(xué)后必須有新發(fā)現(xiàn),要思考它的價(jià)值所在,如何應(yīng)用于實(shí)踐中去,如何在實(shí)踐中有所創(chuàng)新,這才是學(xué)習(xí)的真正目的。在實(shí)踐中又不斷總結(jié),將經(jīng)驗(yàn)再次運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。要將工作與學(xué)習(xí)很好融合。
最后,要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)修養(yǎng)。在具體學(xué)習(xí)中,要時(shí)刻保持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí),要將自己的所學(xué)善于與別人共同分享,如此,才能真正做到共同學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都知道學(xué)習(xí),從小就被父母老師灌輸“要好好學(xué)習(xí)”的這么一種常識(shí)。一味的去學(xué)習(xí),為了考上好的學(xué)校而學(xué)習(xí),為了讓父母老師開心而學(xué)習(xí),為了可以在別的同學(xué)面前趾高氣昂而學(xué)習(xí),現(xiàn)在的大部分學(xué)生基本都是這樣的想法吧?
那么,這樣子真的算是有意義了嗎?這樣真的是在學(xué)習(xí)了嗎?
不,這只是在欺騙自己,欺騙身邊的人,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)本身就是一種愚蠢的想法。你可以理直氣壯地說出:我在為自己的人生考慮!——之類的話,但是所謂學(xué)習(xí),是不能決定你人生的。一個(gè)人的人生不應(yīng)該只糾結(jié)在學(xué)習(xí)當(dāng)中,要想一想為了什么而學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在不可能說出“為中華之崛起而讀書”這樣的話,那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去了,中國現(xiàn)在已經(jīng)強(qiáng)大起來了,說這些話毫無疑問是空話,要認(rèn)識(shí)一下自己的現(xiàn)狀,好好考慮清楚學(xué)習(xí)的目的。
那么說說我的觀點(diǎn)吧。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不是決定一個(gè)學(xué)生人生的最重要的條件,但是是最基本的條件。學(xué)生就是為學(xué)習(xí)而生,這種想法我認(rèn)為毫無疑問是錯(cuò)誤的,所謂“學(xué)”,一定是要在追尋自己無法得出答案的情況下才能成立的。一個(gè)問題,不管是老師提出來也好,自己提出來也好,如果只是想盡快得出答案但自己并沒有思考,那也不能稱之為學(xué)。我所知道的“學(xué)”,是產(chǎn)生疑問后不屑地去努力追尋解答,自己思考或者去了解相關(guān)的知識(shí),必要時(shí)可以借助他人的力量,這才是學(xué)習(xí)。
舉個(gè)例子,有一次我在網(wǎng)上看到關(guān)于固態(tài)硬盤的消息就很感興趣,但是我對(duì)固態(tài)硬盤一無所知,于是我便自己上網(wǎng)查找關(guān)于固態(tài)硬盤的知識(shí),然后問了一下對(duì)這方面很了解的表哥,最后終于清楚了什么是固態(tài)硬盤。這樣的過程就是學(xué)習(xí):感興趣→不知道(產(chǎn)生疑問)→尋找答案→解答并獲得知識(shí),這就是基本的步驟。
現(xiàn)在的很多學(xué)生都已經(jīng)忘記學(xué)習(xí)的初衷,他們?cè)跒榱死蠋熀图议L而學(xué)習(xí),聽著家長對(duì)自己說“你學(xué)習(xí)是為了自己”卻感到些許不解和空洞,自己成績提高了會(huì)開心,自己的名次被別人趕超會(huì)很失落——因?yàn)樽约阂呀?jīng)沒有除了成績之外能讓自己感到安心的東西,那樣的學(xué)生是非?蓱z的,不知為何而學(xué)但卻不得不學(xué),寫在試卷上的`分?jǐn)?shù)就是自己的籌碼。那樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生的是高分低能兒,學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校課堂上老師傳授的知識(shí),那僅僅是“知識(shí)”。學(xué)是自己主動(dòng)的行為,不管是在哪方面,在生活中我們一切為了探求答案而做出的行為都是“學(xué)”,而不是空洞地追求老師父母的表揚(yáng)和完成布置的作業(yè),更不是考試的排名和試卷上的分?jǐn)?shù),連這點(diǎn)都不理解的學(xué)生,如果考上了好的大學(xué)也無濟(jì)于事。
在看這篇文章的你,有沒有思考過自己的人生?有無自己的目標(biāo)?那不是老師和家長能帶給你的東西,如果有的話,那么恭喜你,努力地去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那些為了達(dá)成目標(biāo)的必要的知識(shí)。如果沒有,請(qǐng)好好思考一下,然后努力去學(xué),學(xué)習(xí)那些能夠幫助你找出人生目標(biāo)的方法。
與諸君分享這么多的感想實(shí)在不勝榮幸,希望各位能找到自己的理想和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)作文 篇5
時(shí)間一天天過去,人一天天長大,我要天天向上,勤學(xué)好問,認(rèn)認(rèn)真真地讀書。
大家都說我膽子有點(diǎn)大,媽、爸、奶奶和爺爺都夸我學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,我也覺得現(xiàn)在的.我比以前進(jìn)步多了,不光是在學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步了,普通話進(jìn)步了,自理能力也進(jìn)步了。以前,我回到家就和小朋友們?nèi)ネ,可現(xiàn)在我一回到家就放下書拿出作業(yè)本來做,做完作業(yè)才和小朋友們一起玩。
以前,我是家里的小公主,在父母的關(guān)愛下,我不愛勞動(dòng),不愛做家務(wù)。媽媽常對(duì)我說“自己的事情自己做!,可我不當(dāng)一回事。后來,我發(fā)覺我這樣做不對(duì),我要替媽媽分擔(dān)一些家務(wù),我便展開了行動(dòng),掃地、擦桌子??累得筋疲力盡。當(dāng)我看到亂七八糟的屋子一下子變得整潔干凈,高興得手舞足蹈。
人,每時(shí)每刻都在進(jìn)步,哪怕是一小步,因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了,人生也會(huì)隨著你邁出一大步。
學(xué)習(xí)作文 篇6
從今天開始,我要好好學(xué)習(xí),因?yàn),老師說我退步了。我告訴了媽媽,媽媽說:“要是你這一周表現(xiàn)好,我就帶你去登山。”
首先,我要上課聽講,不說話,積極回答問題,不搞小動(dòng)作。這樣學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。這是上課的主要,下課時(shí),不要追逐打鬧,見到老師時(shí),要向老師問好?匆娦∶妹盟さ,要趕快把她扶起來,做個(gè)助人為樂的好學(xué)生。
我相信自己能做個(gè)好學(xué)生,只要你有信心,就一定能成功!
學(xué)習(xí)作文 篇7
我今年12歲,在家里是爸爸、媽媽的掌上明珠;在學(xué)校,是學(xué)習(xí)上的尖子。
放暑假前,大隊(duì)輔導(dǎo)員給我們?nèi)w少先隊(duì)員開了一次會(huì),會(huì)議的內(nèi)容是要我們學(xué)習(xí)稅法,向個(gè)體商業(yè)勞動(dòng)者宣傳稅法知識(shí),讓他們依法納稅。
我聽了以后,雖然表面上沒有表現(xiàn)出什么。但心里卻反感極了。說實(shí)在的,平時(shí)我最聽老師的話,可這次……因?yàn)椋壹揖褪莻(gè)體戶。
以前,看到稅務(wù)部門的叔叔阿姨到我家來要稅。我很不理解。爸爸、媽媽跑里忙外掙點(diǎn)錢,多不容易。他們又沒有幫助干活,怎么能來要錢呢?
我的爸爸、媽媽是站攤賣布、賣衣服的,班里有的同學(xué)瞧不起我,可我,才不在乎呢里因?yàn)槲壹矣胁孰、冰箱、收錄機(jī)……而且天天吃好的,一點(diǎn)也不比誰家差。
散會(huì)以后,我手里拿粉老師給我的材料,根本沒有心思看;氐郊依铮闳釉趯懽峙_(tái)上。以后的幾天中,同學(xué)們一到課余時(shí)間就議論學(xué)習(xí)稅法的事,而且有的已經(jīng)行動(dòng)起來了,組織小組,到個(gè)體商店和市場去宜傳稅法。還有說服爸爸、媽媽交稅款的。
我仍然滿不在乎。過了幾天。大隊(duì)輔導(dǎo)員好像看透了我的心思,耐心地給我講了學(xué)習(xí)稅法、依法納稅的重要性,還勸我多參加同學(xué)們的活動(dòng),要我認(rèn)真看一看發(fā)給我的材料?捶劾蠋熌钦\懇的樣子,我答應(yīng)了。
當(dāng)我從頭到尾看了一遍材料以后,我很吃驚。有的歌唱演員一個(gè)月就偷稅十萬元,有的'個(gè)體戶長年偷稅漏稅,給國家造成上百萬元的損失。有的國營單位也違反稅法。這些數(shù)字可真嚇人。如果全國的個(gè)體戶、歌唱演員都偷稅,那將是多少個(gè)十萬、一百萬呀!我坐不住了。
我開始向爸爸、媽媽進(jìn)行稅法宣傳,讓他們說出偷扮了多少稅。爸爸大概覺得我是家庭中的一員、不會(huì)泄礴天機(jī),就向我說了他的一些“秘密”。我聽了以后,沒有馬上行動(dòng),而是拿回一些稅法方面的書籍給他們看,還堅(jiān)持要他們參加學(xué)校舉辦的“稅法
學(xué)習(xí)作文 篇8
自孩提時(shí)起,我的心中便有一個(gè)疑惑:“為什么要上學(xué)呢?”
起初,我問媽媽,媽媽回答我說:“孩子,為了將來有出息啊!”對(duì)于媽媽的話,我似懂非懂,這也就成了我心中的一個(gè)未解之謎了。
步入小學(xué),老師教導(dǎo)我們:“為中華之崛起而讀書!崩蠋熛蛲瑢W(xué)們解釋說,這是周恩來總理少年時(shí)代讀書的誓言。但我覺得這個(gè)問題仍然沒有得到滿意的回答。因?yàn)闆]有社會(huì)的閱歷,所以對(duì)于“紙上談兵”的答復(fù)并不那么感悟,那么在意。我不能體會(huì)到這種深沉而熾熱的.愛國情懷。
少年時(shí)總是貪玩,對(duì)于生活中的事物并不留意,今天忘卻昨天,等到明天就會(huì)忘記今天,得過且過。
升入初中,信心增強(qiáng)。那些幼時(shí)的往事又會(huì)重現(xiàn)在眼前,一遍又一遍,引人深思。寧靜的夜晚,天空中沒有明亮的月光,只有一絲慘淡的星光閃爍,仿佛是夏夜里落單的螢火蟲。我揉了揉眼睛,眺望遠(yuǎn)方,開始無限的遐想之旅。我看到了荒蕪貧瘠的鄉(xiāng)村,看到了星光璀璨的都市。對(duì)比之下,鄉(xiāng)村顯得如此寧靜、幽深。城市卻嘈雜喧囂,又夾雜著現(xiàn)代文明的氣息。原來,大家庭如此和諧美好。
思緒又回到為何學(xué)習(xí)這個(gè)問題上來。我仍然給不出一個(gè)合理的答案。學(xué)習(xí)對(duì)人們是有益的,這一點(diǎn)我無可厚非,古人云:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?”這句話的意思是說:學(xué)習(xí)知識(shí)是要時(shí)常去溫習(xí)的,這不也是感到快樂的事情嗎?古人告訴我們的不僅僅是學(xué)習(xí)方法,還有學(xué)習(xí)的重要性。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想,或空談,不切實(shí)際;蛑鞠蚋哌h(yuǎn),一步一個(gè)腳印。學(xué)習(xí)就像挑扁擔(dān),你提高了左邊,右邊便會(huì)漸漸滑落。這時(shí),你只好騰出右手,用手去扶住那邊。再用左手扶住左邊,這樣才會(huì)平衡,不至于失重傾斜。我想:學(xué)習(xí)也是這樣,左右平衡,各門功課都要學(xué)好。
“少壯不努力,老大徒傷悲!睂W(xué)習(xí)為了自己,自己必須學(xué)習(xí)。只有做到了這點(diǎn),那么你就會(huì)懂得學(xué)習(xí)到底是為了什么的,才能真正挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)來。
學(xué)習(xí)作文 篇9
“考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根……”這首曾經(jīng)普遍傳唱于學(xué)生間的歌謠道出了我最頭疼的問題——學(xué)習(xí)。
本人是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的——額,應(yīng)該是——嚴(yán)重偏科的學(xué)生,而且還是“百年難得一遇”的文理各偏一半的天才式“天才”,讓我的父母經(jīng)常無言對(duì)我,同時(shí)使我無顏對(duì)他。
不知從什么時(shí)候起,各類補(bǔ)習(xí)班如雨后春筍般冒出來。幾乎在大街小巷上,到處都能看到它們的身影,而本人就是正好被這股補(bǔ)習(xí)浪潮裹挾而去的“弱腳蝦”一枚。
我的父母也想要送本人去補(bǔ)習(xí)班,縱使本人使出了渾身解數(shù),以百折不撓的精神百般抵抗,但還是被丟進(jìn)了xx補(bǔ)習(xí)班,被淹沒在了題海中,以致無法“自拔”,縱使雙休也盡毀于一旦了。
至今我仍然記得當(dāng)時(shí)and現(xiàn)在依舊很有名的一句口號(hào):別讓孩子輸在起跑線上!這一“至理名言”引起了很多家長的共鳴,于是,俺們做子女的壓力更重了,講義、簿本、作業(yè)也便像一座座大山壓在了俺們的身上。幸好本人奉行樂觀純粹、積極向上、有條不紊的處世原則,時(shí)常能保持桌面的'結(jié)凈,甚至內(nèi)心并未閃起波瀾。
其實(shí),本人認(rèn)為“輸在起跑線上”相關(guān)論調(diào)并不適合所有人,就像這句話同樣不適合馬拉松比賽一樣。
本人認(rèn)為就算真的輸在了起跑線上也沒關(guān)系,只要你擁有奮發(fā)向上的精神,樂觀處世的態(tài)度、堅(jiān)守原則的本心,竭盡自己的全力,就一定能獲得最終的成功。本人更為相信自己一定能考上最理想的學(xué)校,從而深造,深造——縱使不進(jìn)補(bǔ)習(xí)班,縱使不像旁者被講義、簿本、作業(yè)壓得喘不過氣來……
學(xué)習(xí)那些事,就是這樣的說不盡,說不清。
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