【實(shí)用】高中的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
又回到這小巷。
剛剛經(jīng)受過雨水洗禮的屋檐不時(shí)地砸下幾滴水，砸出一個(gè)個(gè)小淺坑，聲音回繞在小巷，青石板的邊緣稀稀拉拉的長(zhǎng)著些青苔，傍晚的墻壁很涼，卻在雨后散發(fā)出它特有的古老的味道，與記憶中小巷里的味道略有些不同，它少了一種味道，一種叫“大燒餅”的味道。
“大燒餅”是小巷里賣燒餅的，沒有人知道他的名字，只有一個(gè)外號(hào)叫“大燒餅”。小巷是兒時(shí)上下學(xué)的必經(jīng)之路，“大燒餅”就每天帶著他的燒餅攤駐守在小巷中，等待我們?nèi)ベu燒餅。
“大燒餅”的燒餅是他親手做的，每天一大早天還沒亮就開始忙碌，和面，揉面，拌料，填餡，烤制一步一步都不馬虎，朝霞斜射進(jìn)小巷，照亮他忙碌的身影。準(zhǔn)備時(shí)間很漫長(zhǎng)，但每次又能準(zhǔn)時(shí)的在我們到達(dá)小巷前把燒餅烤好，離小巷好遠(yuǎn)就能聞到燒餅香香的味道，空空的肚子開始哀嚎，反應(yīng)過來時(shí)早已站在燒餅攤前長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中等待。排隊(duì)的大多是童年時(shí)期的玩伴，一邊嬉鬧著一邊等待燒餅出爐，雖說有得玩，可眼光卻一直停留在那個(gè)大爐上，生怕錯(cuò)過開鍋的那一瞬間。燒餅一好，“大燒餅”吆喝一聲“燒餅��！”，此刻如果不以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)仁不讓之勢(shì)去搶，就只能看著他們手拿著燒餅炫耀似的`啃著，默默地等待下一鍋出爐，不長(zhǎng)的時(shí)間都是一個(gè)世紀(jì)的煎熬�？傻鹊绞掷锬玫綗灒腋８兴查g爆滿，大口大口的嚼，“大燒餅”就在旁邊看著我傻傻的笑。假如你讓我生氣了，那就去“大燒餅”那買個(gè)燒餅給我吃吧，我們會(huì)是最好的朋友。
老天爺總是嫉妒美好的東西，再次放學(xué)回來時(shí)已經(jīng)聞不到熟悉的香味，也看不到熟悉的人。聽大人說他為了就一只流浪狗被車撞了，一個(gè)人走向了天堂的大門�！按鬅灐睕]有親人，只有他的燒餅攤，村里人就讓他的燒餅攤陪他一起入了葬。村里的老人說：“他這一輩子就只做燒餅了，不出名，但十里八鄉(xiāng)的都知道他的燒餅有多好吃，把燒餅攤給他帶過去，讓他在另一個(gè)世界里繼續(xù)吧�！蹦翘煜挛�，吃過他燒餅的孩子不約而同的站在小巷里，看著墻角處，心口缺了個(gè)東西就像墻角缺了個(gè)燒餅攤�；叵肫鹞覀円黄饟専�，吃燒餅，有時(shí)還跟“大燒餅”嘮家常的這一切，眼淚不聲不響的落了下來。
如今的小巷似乎已經(jīng)被人們所遺忘，但恰恰是這個(gè)地方，充滿了回憶，在這里曾經(jīng)有一個(gè)人，看著另一個(gè)人吃著他做的燒餅，在一旁傻傻的笑。
“燒餅啊——”
心中激起萬丈水花，回頭一看，卻是一個(gè)陌生人推著小車經(jīng)過小巷。還是那個(gè)小巷，還是燒餅，可是物是人非，已經(jīng)不再是他，也沒有那個(gè)熟悉的味道。
推車走過，眼淚落下。
高中的作文 篇2
在我小學(xué)五年的生活中，有許許多多的老師教過我。但令我印象最深的是五年級(jí)的班主任―鄭樹真老師。
鄭老師長(zhǎng)得不是十分漂亮，但也讓人過目不忘：一張有形的瓜子臉，然后挺挺的鼻梁上架著一幅亮晶晶的眼鏡。眼睛雖小，但也炯炯有神。頭發(fā)不長(zhǎng)，卻也很直，很順。
第一次見鄭老師的時(shí)候，感覺他很嚴(yán)肅。平日總板著臉，好像干什么都很嚴(yán)謹(jǐn)。但一到了課堂上，那張平日板著的臉，也漸漸有了笑容。講課那真是一流��！講的生動(dòng)活潑，不一會(huì)，這些知識(shí)我們就全掌握了。
鄭老師平時(shí)也很關(guān)心我們的生活。
記得有一次，那是考試的前夕。我不留意把同學(xué)的手弄破了，辦理的同學(xué)都嚇壞了，然后連忙跑去叫老師。不一會(huì)鄭老師來了�？戳艘幌履俏煌瑢W(xué)的傷勢(shì)，就放下了自己手頭的工作，陪受傷的同學(xué)去了醫(yī)院。過了好長(zhǎng)時(shí)間，老師才帶著那位同學(xué)回來�；貋碇筮�不停地安慰我，讓我很感動(dòng)。
還有，平時(shí)鄭老師就像一個(gè)鄰家大姐姐一樣，愿意和我們一齊進(jìn)步。
那是五年級(jí)下半冊(cè)的時(shí)候，一個(gè)炎熱的夏天。學(xué)校通知我們上下各個(gè)班級(jí)做墻扳。大家苦苦思索，也沒有想出什么新鮮的點(diǎn)子。這時(shí)班主任鄭老師來了。鄭老師和我們一齊探論，仔細(xì)的聽取了大家的意見。
當(dāng)墻報(bào)走出來的'時(shí)候，說實(shí)話，大家都被嚇了一跳，不僅僅僅是因?yàn)殍蜩蛉缟漠嫼蛢?yōu)美的文筆，也有鄭老師精心的設(shè)計(jì)在里面。你看！那五彩的蝴蝶在花叢中飛舞，然后路邊的自行車整齊的排放著。一顆感恩的心，記錄著五四班的往事，一切都是那么美。
這些事，永遠(yuǎn)不會(huì)忘！
�。±蠋�，您就像一只春蠶，到死不忘吐絲，為人奉獻(xiàn)。啊！老師，您想一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。��！老師，您就像一只粉筆用盡了自己，將知識(shí)傳授給他人。��！然后老師，您就是一位園丁，終日養(yǎng)育我們這些祖國(guó)的小花。
師生之情如手足，師生之情如家人，千言萬語(yǔ)但是一句話：“老師！我們忘不了你�！�
我祝天下所有的教師：工作順利，事事順心。說一聲：“老師您辛苦了�！�
高中的作文 篇3
常言道：勝者王侯敗者寇。難道掌聲、鮮花只屬于勝利者？難道失敗者注定窮途末路、為天下笑？且莫武斷，請(qǐng)看：
我能像鳥兒那樣飛上藍(lán)天嗎？他激動(dòng)地思忖著，進(jìn)入自己的載人飛行器，點(diǎn)火、發(fā)射！……他死得很慘，也沒有留下名字，后人只知道他是明代的一個(gè)萬戶(官名)。當(dāng)人類終于邁入航天時(shí)代，為了紀(jì)念這位失敗的先驅(qū)，月球上有座山冠名萬戶。你的名字無人知曉，你的精神與月同輝！
愛迪生小時(shí)候，照葫蘆畫瓢地把雞蛋放在屁股下，試圖象母雞那樣孵小雞。試驗(yàn)當(dāng)然失敗了，然而小男孩的好奇心和勇氣實(shí)足可愛，幸好父母沒有罵他不知道自己是誰(shuí)，否則或許就少了一位大發(fā)明家。
倘若凡事以成敗論英雄，那我們將置英雄于何地？——
諸葛亮是個(gè)失敗者！他五出祁山，屢挫屢戰(zhàn)，可是終生沒邁進(jìn)長(zhǎng)安城的`門檻。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。人們卻感動(dòng)于他的鞠躬盡瘁，死而后已，把他奉為智慧的化身、人臣的楷模。
文天祥實(shí)在不知趣？元滅南宋，是統(tǒng)一，是大勢(shì)所趨，你又何必逆勢(shì)而上，自取滅亡？
臣心一片磁針石，不指南方不肯休。他抗?fàn)幍降�，終于被害。然而七百多年來他的耿耿丹心照耀汗青，他的凜凜正氣充塞天地。
屈原救國(guó)無門還自身不保，人們卻千載傳頌其九死不悔、哀民生多艱的執(zhí)著、憂憤；陳勝如曇花一現(xiàn)迅速凋零，司馬遷高度肯定他的首義之功，為其作傳，歸入世家；楚漢之爭(zhēng)霸王授首，李清照賦詩(shī)至今思項(xiàng)羽，不肯過江東頌其男兒氣概；安史之亂張巡殉國(guó)，韓昌黎盛贊守一城，捍天下明其歷史功績(jī)。
我們對(duì)失敗者應(yīng)有寬容的心。對(duì)于追求真理、堅(jiān)守正義、捍衛(wèi)自由而失敗的，不僅應(yīng)予寬容，而且雖敗猶榮。
失敗者不乏理想主義者。人是要有點(diǎn)精神的。面對(duì)形勢(shì)比人強(qiáng)的壓迫，面對(duì)生存還是死亡的拷問，追隨內(nèi)心的選擇，獲得了心靈的自由，也捍衛(wèi)了人的尊嚴(yán)，這樣的人格形象，豈不比見利忘義、蠅營(yíng)狗茍之徒的高大許多？
失敗一定有原因。我們可以寬容失敗者，卻不能不明正誤、論得失。然而倘無寬容的態(tài)度，如何做到冷靜、客觀地研究品評(píng)，繼而吸取教訓(xùn)不蹈覆轍？否則，只怕歷史重演，亦使后人而復(fù)哀后人也。
能不能寬容失敗者，也反映了對(duì)于失敗的態(tài)度。嘗試難免失敗，實(shí)干不會(huì)全順，如果畏懼失敗而關(guān)上嘗試、實(shí)干的大門，也就同時(shí)把成功、進(jìn)步關(guān)在了門外。
勝者王侯，敗亦王侯——此王侯，也許沒有峨冠博帶，卻有正義的節(jié)杖、自由的靈光。倘如此，如何不應(yīng)寬容之、善待之，甚或褒揚(yáng)之？
高中的作文 篇4
姐姐今夜我不關(guān)心人類，我只想你——海子
我是一個(gè)喜歡文學(xué)的女孩，但是“溫柔”這樣的詞語(yǔ)絕對(duì)不是屬于我的，我就是這樣一個(gè)矛盾的結(jié)合體，但是我卻如此真實(shí)的存在著，在這個(gè)小小的城市，在這個(gè)大大的世界。
我今年十八歲，我不知道在別人的眼里十八歲應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)該像小說里那樣應(yīng)該瘋狂的度過這一年，去做一些叛逆的事情來祭奠這個(gè)成熟與不成熟的分界點(diǎn)；還是應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)，以此來為不遠(yuǎn)的將來而作好基甸，鋪好路。可是，我卻這么不痛不癢的晃過了每一天，我依舊在不喜歡的數(shù)學(xué)課上拿出海子的詩(shī)集來細(xì)細(xì)品讀，依舊在考試時(shí)的作文里避開議論文去寫自己喜歡的散文。在下課時(shí)依舊跑出去瘋玩，依舊喜歡在宿舍里和舍友一起談天說地，一起嬉笑打鬧。舍友總說我有人格分裂癥，安靜的時(shí)候，看著我，感覺周圍的一切都溫和了下來，而玩耍的時(shí)候，耳朵里會(huì)有嗡嗡的響聲在腦子里回旋。恩……可能“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”這句話就是因?yàn)槲叶嬖诘陌桑?/p>
我喜歡白落梅，喜歡她文章中那種淡淡的，那種我不知道該如何去形容的情愫。同學(xué)和我說她寫的傳記有很多內(nèi)容都與現(xiàn)實(shí)有出入，讓我不要再去讀了，可是，她的文字那么美，叫我如何能放得下！林徽因與徐志摩的愛情早就有所耳聞，可是在白落梅的書中，我還是情不自禁的留下了淚，我自認(rèn)為不是一個(gè)眼淚很弱的人，我很少哭，尤其是在人前，可是那天我看到兩人那樣的結(jié)局時(shí)我哭了，就那樣無法遏制的落淚，她那些觸人心弦的話語(yǔ)讓我明白了什么叫做“原來愛情這么傷”。白落梅，這個(gè)深深感動(dòng)我的人！
海子，人們都說他在他短暫的一生里，保持了一顆圣潔的心。還說他是中國(guó)70年代新文學(xué)史中一位全力沖擊文學(xué)與生命極限的詩(shī)人。還有人說他的死是江郎才盡、是精神分裂�？墒俏覅s認(rèn)為，他不是因?yàn)槟切�，就像那句“面朝大海，春暖花開”一樣，他渴望的是幸福安寧的美麗生活，可惜，天不遂人愿，生活中是有如此多的不如意，所以他的一生有那么多的愛情，都是為了尋找那片凈土，最后他想到了，天堂。那是最為美麗的地方，也是最幸福的地方！
而在平時(shí)，我喜歡玩游戲，喜歡那些有些刺激的，可以發(fā)泄的游戲�？傁矚g操控著游戲中的角色去打打殺殺，去和別人一起圍攻大boss。也喜歡聽一些搖滾類的歌曲，最喜歡的還是五月天的抒情搖滾，聽著阿信嘶吼著那些情感，讓我自己也投入進(jìn)去。也很喜歡動(dòng)作片，看著那些華麗的'打斗場(chǎng)面，好像自己心中的不快也隨著那些演員的動(dòng)作發(fā)泄出來了！
我每天都會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)跑步，常常在操場(chǎng)和同伴一起追逐打鬧，一起在操場(chǎng)上留下屬于我們的歡聲笑語(yǔ)，沒有一點(diǎn)學(xué)姐榜樣該有的成熟！冬天還會(huì)組隊(duì)打雪仗，到最后每個(gè)人都?xì)獯跤醯�，可是還是大大的咧著嘴笑著！
十八歲的我，很開心，很充實(shí)，過著自己的生活，走著自己的路。我就是這樣一個(gè)喜歡文學(xué)卻又很愛玩的女孩子，這樣一個(gè)充滿著快樂的矛盾體！
高中的作文 篇5
晨曦，露珠在青草上滾動(dòng)，空氣中充斥著嫩草的鮮香，瞬間成為永恒。夏日，大雨過后，陽(yáng)光微露，我嗅到了略帶腥味的濕潤(rùn)泥土的芳香。我喜愛嗅到的芬芳，卻不知為何，它在我的記憶中總是那么的模糊，是我思緒混亂，記憶無章。但是也只有那愛的芬芳會(huì)在我的心中久久沉淀。
我清晰地聽到窗外的風(fēng)呼嘯著，它們摩擦過晶亮的玻璃，變得神秘?zé)o影。落葉“嘩嘩”掃過大地的聲音，多么的悲涼。
我不情愿的鉆進(jìn)寒風(fēng)中，忍受著撕扯，去迎接冬天帶給我的禮物，好冷。突然，我覺得臉上發(fā)燙，有風(fēng)劃過的感覺，還有突如其來的癢。
我孤零零地屹立街道，仿佛我與被這霓虹照亮的世界不是一體，我的衣襟隨著風(fēng)來回?fù)u動(dòng)，寒氣有如深入骨髓。我接受著來來回回人群的異樣眼光，不禁把頭扭向一邊�？粗葆宓氖澜纾┧蟮钠�，在寒風(fēng)中屹立的老樹已經(jīng)沒有了葉子的陪伴，只剩下素描般生硬的線條。啊，臉上真是越來越不舒服，越來越癢了。
終于，我踏進(jìn)了溫暖的家門。父親見到我后，臉色由陽(yáng)光變成了陰天：“你的臉上怎么了？”越發(fā)焦急起來“你看你怎么搞的？癢不癢啊，肯定很難受吧！你看這小臉怎么都變成這樣了�？熳�，我們?nèi)ピ\所看看吧，這樣可怎么行。”
……
之后，父親強(qiáng)烈要求我早睡覺，把我硬拉上床，說是要給我抹藥。我不情愿地嚷嚷著：“我都多大了，我自己弄就好了。”父親沒有理會(huì)，一直默默地低著頭弄藥。我乖乖地躺好，他嫻熟地用寬大的手臂給我蓋好被子，好像已經(jīng)做過很多次一樣。他用手指輕輕地?fù)芘_我的頭發(fā)，感覺像是春風(fēng)拂面，他用弱小卑微的小指抹著藥，輕巧地，細(xì)膩地。我一直靜靜地盯著他的臉，目光久久停住——滿臉歲月的滄桑，臃腫的眼睛里布滿血絲，黝黑的皮膚上道道皺紋像蔓藤般不斷延長(zhǎng)著，也深深地刻在我心上，很痛，很痛。那黑里夾白的發(fā)絲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勞苦都清清楚楚地記錄著。父親的小指在臉上來回滑動(dòng)，我感覺到了他小指上的'因?yàn)槠诠ぷ鞫粝碌挠∮�，劃在臉上，感覺是那么生澀。我的腦海里不斷浮現(xiàn)父親辛勞工作的身影，眼眶不禁涌出淚水，我努力把頭扭向一邊，不想讓父親看到。抹完后，他還問我冷不冷，我只是敷衍的點(diǎn)了下頭。我聽見，“啪”，清脆的關(guān)燈的聲音，眼淚終于止不住默默流下，一直流淌在我心里……
緊緊的距離，我聞到了父親身上散發(fā)的煙草香，但更濃郁的是愛的芬芳。
這芬芳，在我心中成為永恒，沉淀成記憶，像經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的植物一樣鮮艷、明媚，久久不能忘懷，在我心中種下了一朵芬芳，驅(qū)趕這世間的塵埃。
此刻，我心中彌漫著愛的芬芳。
評(píng)語(yǔ)：本篇文筆流暢，刻畫細(xì)膩，將作者心中感情表露無疑，故事雖然平凡，但其中感情真摯，充沛，感人。
高中的作文 篇6
走出家門，走出校園，去感受外面世界的真善美，你就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，外面的世界是多么美好！
——題記
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我總會(huì)站在房間里看窗外的風(fēng)景。經(jīng)�？吹洁従蛹业睦蟽煽凇夏棠掏浦谳喴紊系睦习閮汗浣�、散步，然后兩人艱難的攙扶著回到二樓的家中。經(jīng)�？吹嚼蠣敔斒种心笾粋�(gè)燒餅或者一個(gè)水果，邊吃邊笑著，老奶奶滿含滄桑的臉龐上也流露著幸福的微笑。我從他們臉上看到了一條條皺紋——記錄了歲月的滄桑。大約年齡都在七十開外，身體都不是很健朗的那種，走走路似乎身體都在打顫。為什么總能見到他們的身影呢？
后來從鄰居那里得知，老爺爺前幾年得了老年癡呆癥，一直都是老奶奶照顧他，而且每天帶老爺爺下樓散散心。一次老爺爺病了，老奶奶每天要送老爺爺去醫(yī)院理療，看著老奶奶走路顫微微的身體，卻仍然微笑著給老伴喂吃的……這樣一位身邊默默無聞的老人，默默地付出著。也許是因?yàn)閻�，也許是因?yàn)樨?zé)任，她盡力的讓自己的老伴安度晚年，似乎能看到老伴的笑容，她的努力付出就得到了回報(bào)。
上初中以后，我總以為這世界是繁忙而又緊張的，到處是行色匆匆的人，到處都是競(jìng)爭(zhēng)下的焦慮，絲毫感受不到世界的美好�？磥砦义e(cuò)了，美好的那一瞬間往往就藏在人群中，需要我們用眼捕捉，用心體會(huì)。
記得那時(shí)一個(gè)周末的下午，我和爸媽一起在漢口江灘玩。我邊呼吸著江邊新鮮的.空氣，邊欣賞著桃紅柳綠的美景。突然前面一位老先生暈倒了，這時(shí)附近的游人一下子圍了上來，有的把老人扶到椅子上，有的撥打120，有人聯(lián)系他們家親人，還有一位婦女遞過一瓶水……直到將老人送到救護(hù)車上，人群才慢慢散去。我被這一幕深深地震撼了。報(bào)紙上不是說世風(fēng)日下，明哲保身，小心惹禍上身嗎�？墒俏野l(fā)現(xiàn)并不是這樣，人心都是美好的，純潔的，善良的。在別人困難的時(shí)候伸出手扶一把，這難道不是美好的嗎？
其實(shí)在這窗外的世界里，我發(fā)現(xiàn)人們的心靈是純凈的，美好的。把愛傳遞給所需要的人，在關(guān)鍵時(shí)候伸出援助之手，這是一份愛支撐著自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的明天�！�
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