【精品】班級(jí)作文400字七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文400字 篇1
三年級(jí)的時(shí)候，有一天我們?cè)谏献粤?xí)課時(shí)，突然從窗外飛來(lái)了一個(gè)不——速——之——客!
那天，我們所有人都在教室里安安靜靜地寫作業(yè)，突然這時(shí)，我聽到遠(yuǎn)處有“嗡、嗡、嗡”的聲音向教室傳來(lái)，仔細(xì)一看，是一只黃中帶黑的昆蟲正朝班級(jí)飛來(lái)。忽然，我聽到有人“啊!”地叫了一聲，被我們班的“搞怪大王”劉宇澤聽見了，他連忙指著靠走廊的窗戶說(shuō)：“馬蜂!馬蜂!”他這句話如同一顆核導(dǎo)彈丟進(jìn)了教室，班里立刻被炸成一鍋粥，有的女同學(xué)被嚇得高聲尖叫，有的甚至被嚇得縮在了同桌的腿上，有的還鉆到了課桌下面，看!馬涵琪被嚇得躲在了桌子下，還用椅子把自己擋起來(lái)了呢!有的女聲直接被嚇得像個(gè)木頭一樣，在那兒動(dòng)都不敢動(dòng)一下。這時(shí)，平時(shí)看起來(lái)很柔弱又有點(diǎn)膽小的鄧星宇好像換了個(gè)人一樣，拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》打馬蜂，馬蜂飛到東，他追到東，馬蜂飛到北，他追到北，總之，馬蜂飛到哪他就追到哪，馬蜂飛到天花板上，他就站在桌子上打�！芭尽钡囊宦�，馬蜂的一只翅膀被鄧星宇打下來(lái)了，它好像也害怕了，開始一顫一顫地飛向天花板……
“老師來(lái)了，老師來(lái)了!”有人小聲地提醒的吼了一下，班里的人好像都被一盆冷水沖了一遍，立刻鴉雀無(wú)聲。老師走上講臺(tái)，怒氣沖沖地對(duì)我們說(shuō)：“你們以為自己是菜場(chǎng)大媽在這賣菜嗎？”我的眼睛瞟了一下天花板上的那只馬蜂，好像現(xiàn)在沒人知道它的存在……
班級(jí)作文400字 篇2
大家都知道勞動(dòng)是最光榮的，作為學(xué)生，掃地也是一件多么簡(jiǎn)單的事，也是一件多么光榮的事�？捎捎谖沂切“嚅L(zhǎng)沒安排好大掃除，結(jié)果在檢查時(shí)被扣分，為班級(jí)抹黑了。事情是這樣的，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
星期二下午全校訓(xùn)練完列隊(duì)后，饒老師留全班同學(xué)在操場(chǎng)上整頓紀(jì)律，然后叫我們搞衛(wèi)生的組先走。我們回到教室，當(dāng)我拿起掃把準(zhǔn)備開始掃地的時(shí)候，陳紫涵抱怨起來(lái)：“根本不該我們組掃地，饒老師昨天還說(shuō)是二組罰掃一個(gè)星期�！蔽衣牶筮厭哌呎f(shuō)：“就算是這樣，那我們也把地掃完再說(shuō)！”當(dāng)我把第一大列掃完后就開始安排，我說(shuō)：“翁法琪，你把第三大列掃了�！苯Y(jié)果她卻對(duì)我說(shuō)：“不是你安排，本來(lái)是我們組掃地。”我已經(jīng)懵了。但最后她還是把那一列掃了。這時(shí)我抬起頭，發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)走了，教室里只剩下我、翁法琪、陳麒杰和游鎧睿，而且游鎧睿還不時(shí)催促陳麒杰快點(diǎn)，要打羽毛球。
當(dāng)我和陳麒杰掃完地去拿拖把回來(lái)時(shí)，翁法琪和游鎧睿已經(jīng)走了。好一會(huì)兒都找不到人，最后我們把地拖了就走了，根本沒想到大掃除要擦柜子、窗臺(tái)、黑板、講桌等。
吃完晚飯后，我才知道被扣分了，我非常后悔，也覺得我是一個(gè)不合格的組長(zhǎng)，因?yàn)榉Q職的組長(zhǎng)會(huì)對(duì)組員進(jìn)行分工，然后，再監(jiān)管他們做好各項(xiàng)工作，最后檢查，不過(guò)關(guān)還要進(jìn)行整改，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)委員檢查后同意他們離開，而我只顧自己掃而忽略了團(tuán)隊(duì)的力量。
經(jīng)過(guò)這一次的'教訓(xùn)，我知道作為組長(zhǎng)的責(zé)任重大，我一定要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來(lái)，不能做事沒有方法。
班級(jí)作文400字 篇3
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說(shuō)起這一本書的來(lái)歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁(yè)，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來(lái)，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
班級(jí)作文400字 篇4
我們現(xiàn)在班級(jí)趣事真多呀，看，上次“笑星”讓全班樂翻了天，“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午，卻又上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺(tái)上上課，隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的李旦正在和同桌竊竊私語(yǔ)，老師微微一笑對(duì)他說(shuō)：“李旦同學(xué)！請(qǐng)你下課來(lái)我這里領(lǐng)你的‘獎(jiǎng)賞’�！蔽液推渌瑢W(xué)都“哇！”的一聲，羨慕極了，哇哦！他有老師的獎(jiǎng)賞！太好了。老師會(huì)獎(jiǎng)給他什么呢？一個(gè)小巧迷你裝書機(jī)？可這只有一個(gè)了，大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅？或者是帶“獎(jiǎng)”字的筆記本？還是一個(gè)玩具彈簧？可他一節(jié)課都在竊竊私語(yǔ)，為什么反而沒受批評(píng)，卻又得到獎(jiǎng)賞呢？難道他做了什么很棒的事嗎？我真既羨慕，又疑惑。
李旦也咧著嘴，臉上笑出了一朵花，正偷偷的樂呢，只有老師笑了笑，繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會(huì)兒扭扭屁股，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，興奮地不得了。終于挨到下課，老師沒叫我們出去，把他叫了上來(lái)，說(shuō)：“來(lái)領(lǐng)你的獎(jiǎng)賞吧！”李旦樂顛顛跑上去，在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺(tái)前，等著老師發(fā)獎(jiǎng)品，“你的‘獎(jiǎng)賞’是——-！”老師故意拉長(zhǎng)了聲調(diào)，“把‘上課不講話’抄五遍！”全班愣了片刻，大笑起來(lái)，像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來(lái)。
老師把我們安靜下來(lái)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“這就是你的‘獎(jiǎng)賞’，快去吧！下午交上來(lái)！”那同學(xué)領(lǐng)了“獎(jiǎng)賞”哭喪著臉回來(lái)了。
班級(jí)作文400字 篇5
充滿愛的班級(jí)就像一個(gè)大家庭。一個(gè)由許許多多愛和心組成的家，它雖然沒有華麗的外表但它充滿了學(xué)問與快樂。
像家一樣的和睦，像家一樣的親切自然，老師像對(duì)待自己的兒女一樣對(duì)待同學(xué)們，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛。在這個(gè)大家庭中嵌進(jìn)了許多歡聲笑語(yǔ)，朗朗的讀書聲、同學(xué)之間真摯的友誼、老師的教導(dǎo)，這就形成了一個(gè)豐富多彩的家。
雖然我來(lái)到這個(gè)家的時(shí)間還不久，但這個(gè)家的一舉一動(dòng)都使我感到了溫馨。
家也需要我們的愛護(hù)，誰(shuí)都希望一走進(jìn)家門就看見整整齊齊、干干凈凈的景象。所以，我們還要學(xué)會(huì)愛護(hù)這個(gè)大家庭。最主要的是班級(jí)是衛(wèi)生工作；垃圾，也是班級(jí)上最常見的東西。大多數(shù)垃圾都是人類造成的，所以同學(xué)們要養(yǎng)成不亂扔垃圾、勤值日的習(xí)慣。班上的文化也要加強(qiáng)，像現(xiàn)在后面的黑板報(bào)已經(jīng)通過(guò)老師和同學(xué)們努力布置地漂漂亮亮了，同學(xué)們一定保護(hù)好哦！
我相信：我們是最健康的。
我們是最快樂的。
我們是最聰明的。
讓我們?yōu)榘嗉?jí)默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力、共度難關(guān)。班級(jí)不止一個(gè)色彩，因?yàn)樗俏宀世_紛的。
班級(jí)作文400字 篇6
首先，要從小事做起，用有形帶動(dòng)無(wú)形。如創(chuàng)建優(yōu)美的教室環(huán)境，課桌椅排放整齊、室內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔、板報(bào)壁畫相互映襯，讓整個(gè)教室和諧統(tǒng)一；培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，要求學(xué)生服裝整潔，舉止文明，行為規(guī)范等。如此，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛集體、關(guān)心他人。讓這種情感漸漸內(nèi)化，慢慢形成一種風(fēng)氣。
其次，用無(wú)形促進(jìn)有形。綠色班級(jí)氛圍形成以后，就會(huì)發(fā)揮潛移默化的作用，學(xué)生置身其中就會(huì)自然而然地、不知不覺地受到熏陶，這一方面能幫助學(xué)生進(jìn)行自我修養(yǎng)，另一方面，也會(huì)形成一股強(qiáng)大的精神動(dòng)力，讓學(xué)生自覺行動(dòng)起來(lái)建設(shè)自己的“家園”。學(xué)生不亂丟、亂倒垃圾，做好垃圾分類回收，無(wú)亂吐、亂寫、亂畫行為，不在校園內(nèi)高聲喧嘩。自覺愛惜糧食，愛護(hù)公物、花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水、電等資源。教室整潔，環(huán)境清潔，無(wú)衛(wèi)生死角；能積極完成學(xué)校劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作。
創(chuàng)建班級(jí)綠色物質(zhì)景觀，舒適、美化班級(jí)環(huán)境。我們要做到：
�。�1）教室里空氣要流通、光線要充足、溫度要適中；
�。�2）教室地面、墻面、講臺(tái)、窗門、窗簾干凈；
�。�3）桌椅整齊，清理工作整潔，張貼懸掛大方美觀；
�。�4）班級(jí)內(nèi)要有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；
（5）花壇內(nèi)要細(xì)心愛護(hù)；
�。�6）垃圾要進(jìn)行分類清理。
班級(jí)作文400字 篇7
說(shuō)到速度這個(gè)詞，許多人會(huì)想到跑步，想到跑步那一定就是關(guān)于男生了。錯(cuò)！今天的主角是一個(gè)文靜好學(xué)的女生，之所以說(shuō)是速度之最，那一定是有原因的。
原因一，班上同學(xué)每天晚上做作業(yè)至少得做到九點(diǎn)多，可她卻在九點(diǎn)之前就睡覺了，令同學(xué)們都匪夷所思。同學(xué)們甚至懷疑她是偷懶的，肯定有作業(yè)沒有完成。可她的成績(jī)，她的作業(yè)整潔程度和質(zhì)量都是令同學(xué)們不可思議的。
原因二，在政史地生老師的課前提問時(shí)，同學(xué)們要么回答的結(jié)結(jié)巴巴，要么就是不會(huì)，當(dāng)老師說(shuō)可以求助時(shí)，同學(xué)們都毋庸置疑的指向了她，這甚至成了一種習(xí)慣。令人更驚訝的是她竟然能每次都準(zhǔn)確流利的回答出來(lái)。
原因三，那是一堂地理課，老師請(qǐng)同學(xué)上去把相應(yīng)的地點(diǎn)和位置連接起來(lái)。上去的同學(xué)沒有一個(gè)是能夠全部完成的。她們尷尬極了，羞紅了臉，低下了頭。當(dāng)老師點(diǎn)到她的名字時(shí)，我們看到了希望。她從容淡定的走上去，用了不到一分鐘的時(shí)間就完成了。教室里響起雷鳴般的掌聲。她又冷靜的回到了座位。
她是我們的班長(zhǎng)——杜婷。
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