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差等生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的差等生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
差等生作文1
中國(guó)教育體制與西方教育體制的相比,一直是熱門話題,但這種教育體制究竟有什么弊端,我想只有身處其中才深有體會(huì)吧。
在西方,學(xué)生可以直呼老師名字,并且進(jìn)行平等對(duì)話。而在中國(guó),與老師談話,或是向老師請(qǐng)教,我們必定是恭敬的態(tài)度。在西方,老師與學(xué)生有著平等的地位,是非分明。而在中國(guó),老師犯錯(cuò)是人之常情,學(xué)生犯錯(cuò)是大逆不道。在西方,學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)知識(shí)。而在中國(guó),學(xué)習(xí)是為了考試。
說起來,總有太多無奈。作為一個(gè)不起眼的學(xué)生,我沒有能力去改變。我也不想隨波逐流,于是我變成了老師眼中的問題學(xué)生。三天兩頭被找去訓(xùn)話,受盡辱罵,連為自己辯駁都成為找借口,撒謊的例子。
在班上,作業(yè)沒有完成到指定頁數(shù),被當(dāng)眾摔回。受到老師的欺辱和白眼,態(tài)度不好就又是一種不尊師重教的行為。學(xué)生犯錯(cuò),改正后還被老師再三當(dāng)眾批評(píng)。
我想說,學(xué)生的尊嚴(yán)何在?我們過著一個(gè)怎樣的`童年?成績(jī)不好就活該低人一等嗎?是不是只有優(yōu)等生才可以萬人捧?但是既然有優(yōu)等生就會(huì)有差等生,這是永遠(yuǎn)的事實(shí)。優(yōu)等生在光鮮亮麗的背后,有著怎樣不為人知的辛酸。而差等生,注定在眾人的羞辱和白眼中成長(zhǎng)。
作為一名差等生,又有誰會(huì)在意我。大家比較的,就只有成績(jī)而已。有誰會(huì)發(fā)現(xiàn),我羽毛球打得還不錯(cuò);有誰發(fā)現(xiàn),其實(shí)我適合當(dāng)主持人;有誰發(fā)現(xiàn),我喜歡模仿徐志摩的詩。這些或許有人知道,但是又有誰會(huì)放在心上?其實(shí)我發(fā)現(xiàn),我身上有很多閃光點(diǎn),我有時(shí)候會(huì)想,如果沒有讀書這回事,我可以嘗試的東西太多太多了。
我也有我的夢(mèng)想。但是夢(mèng)想,自己藏著是一種美好的期待,而說出來就會(huì)變成笑話。我曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。周圍人對(duì)這件事的看法也不一致。老師說,算了吧,律師那么難考,還是努力學(xué)習(xí),別想那么多。父母說,這個(gè)行業(yè)沒什么前途,工資又少。同學(xué)說,就你現(xiàn)在這種成績(jī),你行嗎。夢(mèng)想很美好,但也很脆弱,我沒有強(qiáng)大的內(nèi)心去接受摧殘。所以,夢(mèng)想這回事,也就破滅了。似乎大家都認(rèn)為,成績(jī)不好的人談夢(mèng)想是不切合實(shí)際的,是癡人說夢(mèng)。
中國(guó)的教育體制,可以培養(yǎng)出一群優(yōu)秀的人,但是也會(huì)摧殘很多像我這樣的差等生。
差等生作文2
在世上的多種愛中,至深至純的愛是母愛和父愛。這種愛無私而偉大;這種愛平凡而永恒,這種愛更是無微不至,是不求回報(bào)的大愛。
兒時(shí)的我,常常厭煩母親的嘮叨,長(zhǎng)大后才曉得,這如雙隱形無聲的翅膀,在困難面前帶我沖出絕望,時(shí)時(shí)刻刻給我呵護(hù)與幫助……
八歲那年一個(gè)炎熱的夏天,母親在樹蔭下洗菜。我在路上學(xué)騎車?粗g人在路上疾馳,心里有說不盡的`羨慕。微風(fēng)迎面吹來。吹得樹葉作響,像是在笑我的無能與膽小。母親在一旁輕聲念叨著:“慢點(diǎn),小心來往車輛!笨晌抑划(dāng)耳旁風(fēng),父親則一臉沉著的表情,在一旁注視著我。從遠(yuǎn)處來了一群騎自行車的學(xué)生,漸漸從我面前駛過,而我卻只推著車子尋樂。一個(gè)念頭在我腦中閃過,我大膽地跨上了車子。母親停下手中的活,緊張與擔(dān)心充滿臉龐,父親面不改色,“嚴(yán)肅”二字刻在臉上,只是向前跨出一小步。只聽見“啪”的一聲,車倒了,我重重地摔在地上,腿上擦破點(diǎn)皮。母親坐不住了,連忙起身扶我,父親一把拉住母親,沖我喊道:“爬起來! 在試一遍!”我的眼里閃滿淚花,我想,我摔倒了,你們動(dòng)也不動(dòng),看來我是抱來的!父親看我不動(dòng),大步向我走來,把自行車扶起來,讓我再試一遍。我騎上去,腿卻不停地抖,當(dāng)父親扶住我時(shí),我感到父愛化作力量與自信,一起向我涌來,慢慢我騎了上去。微風(fēng)又來了,吹干了我眼角的淚水和額頭的汗水,樹葉作響,又像是在向我鼓掌。在父親的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了騎車,我笑了,母親也笑了。
母愛如水,細(xì)膩而溫柔;父愛如山,深沉而嚴(yán)格。父愛與母愛的交融,偉大而堅(jiān)不可摧。
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