差等生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的差等生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

差等生作文1

　　中國(guó)教育體制與西方教育體制的相比，一直是熱門話題，但這種教育體制究竟有什么弊端，我想只有身處其中才深有體會(huì)吧。

　　在西方，學(xué)生可以直呼老師名字，并且進(jìn)行平等對(duì)話。而在中國(guó)，與老師談話，或是向老師請(qǐng)教，我們必定是恭敬的態(tài)度。在西方，老師與學(xué)生有著平等的地位，是非分明。而在中國(guó)，老師犯錯(cuò)是人之常情，學(xué)生犯錯(cuò)是大逆不道。在西方，學(xué)習(xí)是為了增長(zhǎng)知識(shí)。而在中國(guó)，學(xué)習(xí)是為了考試。

　　說起來，總有太多無奈。作為一個(gè)不起眼的學(xué)生，我沒有能力去改變。我也不想隨波逐流，于是我變成了老師眼中的問題學(xué)生。三天兩頭被找去訓(xùn)話，受盡辱罵，連為自己辯駁都成為找借口，撒謊的例子。

　　在班上，作業(yè)沒有完成到指定頁數(shù)，被當(dāng)眾摔回。受到老師的欺辱和白眼，態(tài)度不好就又是一種不尊師重教的行為。學(xué)生犯錯(cuò)，改正后還被老師再三當(dāng)眾批評(píng)。

　　我想說，學(xué)生的尊嚴(yán)何在？我們過著一個(gè)怎樣的`童年？成績(jī)不好就活該低人一等嗎？是不是只有優(yōu)等生才可以萬人捧？但是既然有優(yōu)等生就會(huì)有差等生，這是永遠(yuǎn)的事實(shí)。優(yōu)等生在光鮮亮麗的背后，有著怎樣不為人知的辛酸。而差等生，注定在眾人的羞辱和白眼中成長(zhǎng)。

　　作為一名差等生，又有誰會(huì)在意我。大家比較的，就只有成績(jī)而已。有誰會(huì)發(fā)現(xiàn)，我羽毛球打得還不錯(cuò)；有誰發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我適合當(dāng)主持人；有誰發(fā)現(xiàn)，我喜歡模仿徐志摩的詩。這些或許有人知道，但是又有誰會(huì)放在心上？其實(shí)我發(fā)現(xiàn)，我身上有很多閃光點(diǎn)，我有時(shí)候會(huì)想，如果沒有讀書這回事，我可以嘗試的東西太多太多了。

　　我也有我的夢(mèng)想。但是夢(mèng)想，自己藏著是一種美好的期待，而說出來就會(huì)變成笑話。我曾經(jīng)的夢(mèng)想是當(dāng)一名律師。周圍人對(duì)這件事的看法也不一致。老師說，算了吧，律師那么難考，還是努力學(xué)習(xí)，別想那么多。父母說，這個(gè)行業(yè)沒什么前途，工資又少。同學(xué)說，就你現(xiàn)在這種成績(jī)，你行嗎。夢(mèng)想很美好，但也很脆弱，我沒有強(qiáng)大的內(nèi)心去接受摧殘。所以，夢(mèng)想這回事，也就破滅了。似乎大家都認(rèn)為，成績(jī)不好的人談夢(mèng)想是不切合實(shí)際的，是癡人說夢(mèng)。

　　中國(guó)的教育體制，可以培養(yǎng)出一群優(yōu)秀的人，但是也會(huì)摧殘很多像我這樣的差等生。

差等生作文2

　　在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。這種愛無私而偉大；這種愛平凡而永恒，這種愛更是無微不至，是不求回報(bào)的大愛。

　　兒時(shí)的我，常常厭煩母親的嘮叨，長(zhǎng)大后才曉得，這如雙隱形無聲的翅膀，在困難面前帶我沖出絕望，時(shí)時(shí)刻刻給我呵護(hù)與幫助……

　　八歲那年一個(gè)炎熱的夏天，母親在樹蔭下洗菜。我在路上學(xué)騎車�？粗�同齡人在路上疾馳，心里有說不盡的`羨慕。微風(fēng)迎面吹來。吹得樹葉作響，像是在笑我的無能與膽小。母親在一旁輕聲念叨著：“慢點(diǎn)，小心來往車輛�！笨晌抑划�(dāng)耳旁風(fēng)，父親則一臉沉著的表情，在一旁注視著我。從遠(yuǎn)處來了一群騎自行車的學(xué)生，漸漸從我面前駛過，而我卻只推著車子尋樂。一個(gè)念頭在我腦中閃過，我大膽地跨上了車子。母親停下手中的活，緊張與擔(dān)心充滿臉龐，父親面不改色，“嚴(yán)肅”二字刻在臉上，只是向前跨出一小步。只聽見“啪”的一聲，車倒了，我重重地摔在地上，腿上擦破點(diǎn)皮。母親坐不住了，連忙起身扶我，父親一把拉住母親，沖我喊道：“爬起來！ 在試一遍！”我的眼里閃滿淚花，我想，我摔倒了，你們動(dòng)也不動(dòng)，看來我是抱來的！父親看我不動(dòng)，大步向我走來，把自行車扶起來，讓我再試一遍。我騎上去，腿卻不停地抖，當(dāng)父親扶住我時(shí)，我感到父愛化作力量與自信，一起向我涌來，慢慢我騎了上去。微風(fēng)又來了，吹干了我眼角的淚水和額頭的汗水，樹葉作響，又像是在向我鼓掌。在父親的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了騎車，我笑了，母親也笑了。

　　母愛如水，細(xì)膩而溫柔；父愛如山，深沉而嚴(yán)格。父愛與母愛的交融，偉大而堅(jiān)不可摧。

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