【精華】班長(zhǎng)作文300字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的班長(zhǎng)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
班長(zhǎng)作文300字 篇1
人生百味，酸甜苦辣咸……每一種滋味都令人回味無窮。在我的記憶里印象最深刻的便是當(dāng)班長(zhǎng)的滋味。
上五年級(jí)時(shí)，我們新?lián)Q了老師，老師讓我們選出五位代理班長(zhǎng)，一天一位，我被光榮的選為星期四的代理班長(zhǎng)。
星期四到了，早晨的時(shí)候因?yàn)橛欣蠋熢诎嗌险鹬S意早晨相安無事，可是，中午麻煩來了，我剛到教師門口，便聽見一陣震耳欲聾的喧鬧聲，我氣沖沖地跑到講臺(tái)前，雙手叉腰，深吸一口氣大聲喊道：“別說了�！本瓦@句話，把全班71為同學(xué)全部震住了，同學(xué)們漸漸安靜下來。但是，過了一會(huì)兒，有幾個(gè)“不法分子”蠢蠢欲動(dòng)起來，開始竊竊私語(yǔ)，被我發(fā)現(xiàn)后，我揪著他們的耳朵，把他們提到了講臺(tái)上，然后“刷刷刷”地在黑板上寫上了他們的大名。可是，過了幾分鐘，那些“不法分子”又開始了傳紙條，幸虧我在那群“不法分子”中有臥底，要不然，我還真發(fā)現(xiàn)不了。我又揪著他們的耳朵，像老鷹捉小雞似的把他們提上了講臺(tái)，然后龍飛鳳舞地黑板上寫上他們的名字，這是老師回來了，看到我管的如此安靜，夸獎(jiǎng)了我?guī)拙�。這是，聽了老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
當(dāng)班長(zhǎng)的滋味是美好的，是快樂的。
班長(zhǎng)作文300字 篇2
我們班的風(fēng)云人物有很多，但令我最佩服的人物就是我們班的班長(zhǎng)–陳柏豪。
班長(zhǎng)–陳柏豪功課好，人緣又廣，經(jīng)驗(yàn)又很豐富！但他最令我敬佩的.優(yōu)點(diǎn)就是─他能“處事不驚”，他遇到什么事情都能穩(wěn)重處理，所以我非常佩服他。雖然他有時(shí)都會(huì)和班上大部分的女生戲鬧追逐，但他會(huì)考慮后果；他看到別人傷心難過，他會(huì)說些幽默的話來逗逗大家；他遇到老師、班主任會(huì)主動(dòng)問好，而且他還是我們年級(jí)老師最欣賞的好學(xué)生。
他連任好幾次的最佳三好生，大家都很認(rèn)同他的能力。他能在全班混亂當(dāng)中穩(wěn)定處理事情，并考慮先因后果，這種穩(wěn)重的能力真是優(yōu)秀！他不管得了什么樣的獎(jiǎng)，還是什么榮耀，他都會(huì)保持謙虛的態(tài)度，這種態(tài)度真令我感到佩服。
我好幾次都覺得能和他同班是我的榮耀，他會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，也會(huì)為同學(xué)老師著想，不管他自己怎模樣，他認(rèn)為別人好就滿足了。他也許會(huì)覺得我把他說得太好了，但以他這種謙虛的態(tài)度，他一定會(huì)說：“我沒有你說的那么好”。
班長(zhǎng)作文300字 篇3
在我們班里有一位班長(zhǎng)，她是一個(gè)俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮子，烏黑的頭發(fā)上扎了一條粉紅的發(fā)帶，使她更加迷人、可愛。
她時(shí)而溫柔，卻又時(shí)而像一只“母老虎”。一天老師有事出去了，班上的頓時(shí)亂起來，許多組長(zhǎng)也跟著起哄！一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)轉(zhuǎn)到后面講話，全然不知班長(zhǎng)已經(jīng)像風(fēng)一樣地走到他的后面，她生氣地怒瞪著那個(gè)同學(xué)，朝他吼。這時(shí)老師來了，她指了指那個(gè)同學(xué)，對(duì)老師說：“他找別人講話！”老師瞟了那個(gè)同學(xué)一眼，繼續(xù)上課。
當(dāng)然，她也有溫柔的一面。今天，她的同桌解不開一道題，她耐心地為她講解，同桌卻還是聽不懂，她還是為同桌耐心分析，講解，直到她聽懂為止。她功課門門優(yōu)秀，每次考試幾乎都是班上第一，令同學(xué)們艷羨不已。
哈哈，這個(gè)受同學(xué)們尊重，把班級(jí)管理得井井有條的好班長(zhǎng)就是我，我做得夠稱職嗎？
班長(zhǎng)作文300字 篇4
聽說齊天大圣有七十二般變化，而我們班的班長(zhǎng)陳文軒，不是孫悟空，也不是什么妖魔鬼怪，卻也有像七十二變的本領(lǐng)，同學(xué)們都說：“陳文軒真是只厲害貓。”
自習(xí)課上，一些調(diào)皮的同學(xué)就想大鬧天宮：有說話的，打鬧的，下座位的……可是如遇上陳文軒，那些同學(xué)的計(jì)劃就泡湯了。首先，他會(huì)走上講臺(tái)進(jìn)行演講：“別吵了，下座的同學(xué)請(qǐng)回到座位上去。你們也不想一想，現(xiàn)在是鬧的時(shí)候嗎？老師上完課已經(jīng)夠累了，你們不認(rèn)真寫作業(yè)，而在這里搗亂，老師知道了多傷心��！誰(shuí)不想玩，我也想玩，想玩下課一起玩……
調(diào)皮的同學(xué)也被他感染了，也開始靜下心寫作業(yè)，這時(shí)的他是嚴(yán)肅貓。
可一下課他就變了一個(gè)模樣，“大姐，我錯(cuò)了，我以后會(huì)改�！边@時(shí)他正被一個(gè)女生揪著耳朵，突然一聲：“你看老師來了！”女生手一松，班長(zhǎng)就溜走了，怎么追也追不上，這時(shí)的他是逃跑貓。
陳文軒是只多變貓，一會(huì)兒變成知識(shí)淵博的地理貓、歷史貓；一會(huì)兒變成讓人討厭的壞貓、饞貓；你看這樣的班長(zhǎng)，能不讓人記憶深刻嗎？
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