老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼睦蠋熚蚁雽�(duì)你說(shuō)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文1
在你教我們的時(shí)候我們開(kāi)始聽(tīng)你說(shuō)，關(guān)于你和你教的一屆又一屆學(xué)生的故事。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年了，不知道那一件事情你是否還記得。
記得你和我們說(shuō)過(guò)，你錯(cuò)怪你的某一屆學(xué)生的故事。那么當(dāng)你再想起關(guān)于一個(gè)任同學(xué)時(shí)，你是否也會(huì)和你的學(xué)生們說(shuō)，你錯(cuò)怪了他。雖然我從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)你，但是受到自己尊敬的老師的批評(píng)心里是會(huì)很難受的。上你的課我一向很認(rèn)真的，怎么會(huì)不按你的要求完成作業(yè)了。
那是一個(gè)炎熱的下午，您對(duì)著全班同學(xué)生氣地說(shuō)：今天，任寒沁同學(xué)沒(méi)有按照我的要求去做課堂作業(yè)，下課后重做……！”頓時(shí)，我的腦袋“嗡”地一聲，臉紅到了耳根，臉上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，這次怎么會(huì)……”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用驚奇的目光看著我，好像在說(shuō)：任寒沁，你可真大膽，竟敢不聽(tīng)老師的話！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。
作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我急不可待地打開(kāi)一看，唉！沒(méi)什么不對(duì)呀，再和同桌校對(duì)了一遍也完全一樣，是不是沈老師搞錯(cuò)了？我正想馬上到沈老師那兒去弄個(gè)明白，但又覺(jué)得不妥，我呆呆地站在課桌前，任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊，您不可以這樣批評(píng)我的！
沈老師，您是我們的好老師，總是處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們，但有的時(shí)候您要注意一下教育方法。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文2
倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過(guò)的學(xué)生--xxx
倪老師，您是我小學(xué)當(dāng)中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因?yàn)橛辛四?我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高的。
我上一、二、三年級(jí)的時(shí)候，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，成績(jī)非常不好，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)經(jīng)�？及耸畮追�，而英語(yǔ)就更不用談了。但到了四年級(jí)，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級(jí)，開(kāi)學(xué)的第一天的第一節(jié)課，你就表?yè)P(yáng)了我，雖然不是在學(xué)習(xí)方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，每天按時(shí)完成作業(yè)，一段時(shí)間過(guò)后， 我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，考試成績(jī)也越來(lái)越高。倪老師，謝謝您的那次表?yè)P(yáng)，使我有了信心，我的成績(jī)才會(huì)提高。
倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對(duì)考試考得差的學(xué)生，也能如春風(fēng)化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。
記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點(diǎn)了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對(duì)我失望極了，一定不會(huì)再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過(guò)了。晚上放學(xué)之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會(huì)指責(zé)我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細(xì)心的給我講解，還問(wèn)我還有什么地方不懂的，此時(shí)此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個(gè)人了，真的很對(duì)不起，讓您一直留到那么長(zhǎng)的時(shí)間。
您真是一位工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真的好老師，在您的身上，我看到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文3
黎明在黑夜中降臨，而您，帶來(lái)我們生命的曙光。
每當(dāng)上課鈴聲響起。我們起立，懷著感恩的心鞠下一躬，看您揮灑著青春，而我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。
喜歡您詼諧的言語(yǔ)、喜歡您活躍的課堂、喜歡您淵博的學(xué)識(shí)、更加喜歡您那淺淺的笑容。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的、陽(yáng)光明媚的四年前。那時(shí)我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。
那時(shí)，因?yàn)椴湃昙?jí)，眼睛就得了假性近視，您便找我談話。那時(shí)那些關(guān)心的話語(yǔ)至今還溫暖著我的心。但我不能一一復(fù)述，只是懷著感恩的心甜蜜到如今。您知道在我六歲的時(shí)候便沒(méi)了母愛(ài)您就對(duì)我格外關(guān)心。
您教了我保護(hù)保護(hù)眼睛的方法后便帶我去校門外吃午飯。
到了那兒后，阿姨微笑著把面條端上來(lái)的時(shí)候。您也微笑著說(shuō)了一句謝謝，并問(wèn)我為什么不說(shuō)謝謝。我只是看著您靦腆的笑。
您便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；孩子，其實(shí)每個(gè)人對(duì)你的關(guān)心都應(yīng)該得到回報(bào)、每一個(gè)人的勞動(dòng)都需要尊重。無(wú)論他為你做什么，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝。知道嗎
我呆呆的望著你點(diǎn)頭。您又微笑著說(shuō)；快吃吧。一會(huì)涼了。
最后要走了，阿姨仍微笑著說(shuō)；下次再來(lái)。她的笑容仍跟剛來(lái)的時(shí)候一樣美、一樣淳樸、一樣天真。您望著我，我好像明白了什么。便輕輕地對(duì)阿姨說(shuō)了一句；阿姨，真好吃。謝謝。您笑了，阿姨的笑也更美了。我發(fā)現(xiàn)我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美的笑。
從那以后，您讓我懂得了很多、很多。其實(shí)親愛(ài)的老師我一直想對(duì)你說(shuō)一句；
謝謝
感謝您老師
是您讓我懂得了怎樣做人
是您讓我在以后的漫漫人生路上不在孤單
謝謝
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文4
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親，那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，您用親切的話語(yǔ)，使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的'雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)！
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文5
老師，既是一個(gè)艱苦、勞累的工作，又是一個(gè)光榮、自豪的職業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語(yǔ)文課本，手放在背后坐好。因?yàn)榻裉焓亲哌M(jìn)著陌生的教室上課的第一天，在我的學(xué)海生涯里，有會(huì)來(lái)一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴(yán)師嗎？
正在想象中，走進(jìn)一位陌生的女老師——她就是中學(xué)的第一位中學(xué)的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發(fā)，在她簡(jiǎn)短的自我介紹之后，張老師就開(kāi)始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任老師，她既是一位嚴(yán)師，又是一位朋友，當(dāng)你上課說(shuō)話，不聽(tīng)講時(shí)，她的目光一掃而來(lái)，那目光里盡含著批評(píng)，看的你無(wú)地自容；當(dāng)你取得了好成績(jī)時(shí)，那目光也會(huì)落在你身上，不過(guò)目光中含著鼓勵(lì)和關(guān)懷。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“讓您操心了�！蔽蚁雽�(duì)你說(shuō)：“讓您生氣了�！蔽蚁雽�(duì)你說(shuō)：“讓您勞累了�！笨傊痪湓挘骸袄蠋煟量嗔�。”現(xiàn)在，我把一首歌頌老師的詩(shī)獻(xiàn)給您：
每天上學(xué)，
從不遲到，
你拎著一個(gè)重重的大書包，
從學(xué)校到家里，
從家里到學(xué)校，
大書包里全是你的辛勞。
從上學(xué)到放學(xué)，
你走進(jìn)了多少個(gè)班級(jí)，
你教過(guò)了多少個(gè)學(xué)生，
剛剛見(jiàn)你下了課，
又匆忙地趕到另一個(gè)班去了。
老師，
你教我們做人的道理，
你讓我們的知識(shí)不停地長(zhǎng)進(jìn)，
你是我們的典范，
敬愛(ài)的老師，謝謝你！
用這首詩(shī)來(lái)贊美老師，老師真是當(dāng)之無(wú)愧！
老師��！老師！你真是人生的啟明星�。�
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文6
老師，您像溫暖的陽(yáng)光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來(lái)游去。
從幼兒園到小學(xué)，教過(guò)我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級(jí)教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來(lái)越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點(diǎn)都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過(guò)日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：您把無(wú)知的我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師您辛苦了！
四年級(jí)下冊(cè)第二單元作文200字：媽媽，我想對(duì)你說(shuō)
記得小時(shí)候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。
有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠(yuǎn)，但是，媽媽沒(méi)有猶豫就把我背起來(lái)，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺(jué)媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽(tīng)到媽媽急促的呼吸聲和風(fēng)雨聲。我默默的祈禱：雨�。e下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺(jué)我就睡著了。不知過(guò)了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時(shí)我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說(shuō)：一會(huì)就沒(méi)有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問(wèn)個(gè)不停，醫(yī)生有點(diǎn)不耐煩了，說(shuō)：你的孩子沒(méi)有什么大礙，你不用著急。聽(tīng)了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負(fù)地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對(duì)媽媽的敬愛(ài)之情油然而生。
人們常說(shuō)母愛(ài)博大，母愛(ài)無(wú)價(jià)，母愛(ài)最無(wú)私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文7
老師我想對(duì)你說(shuō) 任老師，我想對(duì)你說(shuō)
任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對(duì)你解釋清楚，可是，看著你那板起來(lái)的臉，我又退縮了。
在一年級(jí)的時(shí)候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們?cè)趯W(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業(yè)，根本沒(méi)有一個(gè)人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實(shí)在太多了，我們的同學(xué)寫到最后，字開(kāi)始變得潦草起來(lái)，你就坐在我們前面，當(dāng)場(chǎng)給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的字，終于忍無(wú)可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個(gè)一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地寫的呀。沒(méi)辦法，該聽(tīng)話的時(shí)候就得聽(tīng)，于是，我一個(gè)字一個(gè)字地擦了起來(lái)……
等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說(shuō)道：“富曉杭！你竟然沒(méi)有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當(dāng)我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。
老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來(lái)龍去脈，也想跟你解釋，可看見(jiàn)你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。
老師，希望你以后要把事情問(wèn)個(gè)清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文8
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿頭大汗，眼睛里寫滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會(huì)就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)喲！”
老師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文9
老師，每當(dāng)我看見(jiàn)您怒氣沖天地大聲責(zé)罵或勃然大怒地抽打活潑可愛(ài)的學(xué)生的時(shí)候，我就想讓您明明白白，清清楚楚地懂得我的心里話：請(qǐng)不要打，罵學(xué)生了！
您可知道，開(kāi)心是人類的朋友，生氣是人類的敵人，一個(gè)人生一次氣，就少活六秒種，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字呀！您打罵學(xué)生無(wú)數(shù)次，可能您都認(rèn)為是理所當(dāng)然，但是，在學(xué)生柔弱的心里，就可能被刻上了一道永不磨滅的傷痕，俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆�，F(xiàn)在肯定會(huì)導(dǎo)致這樣一種不可收拾的后果——學(xué)生對(duì)您有天仇地恨！有的學(xué)生心里就會(huì)這樣想：“哼，老師啊老師，現(xiàn)在您責(zé)備我，等我長(zhǎng)大了，我就以牙還牙，我就對(duì)您破口大罵，這叫以其人之道還致其人之身。”如果您知道了，也無(wú)可奈何，甚至?xí)䝼穆錅I，這樣您的心肯定也會(huì)受到前所未有的打擊，這樣，兩敗俱傷，雙方都會(huì)造成巨大悲痛。
對(duì)于這種問(wèn)題，能夠一舉兩得的方法寥寥無(wú)幾。但是，從浩如煙海的方法堆里百里挑一，也挑得出來(lái)，那就是用心平氣和來(lái)化解這一股仇恨。大名鼎鼎的《愛(ài)的教育》這本書中曾記載了前蘇聯(lián)非常有名的教育家霍姆林斯基的名言“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”是啊，在班上您面對(duì)著的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論好壞，都要把埋藏在心里的愛(ài)充分表達(dá)出來(lái)，用感人肺腑的語(yǔ)氣和和顏悅色的眼神心如止水地教育他們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，勤奮勞動(dòng)。這樣才能收到學(xué)生們的一片孝心！
老師，請(qǐng)停止從嘴巴里噴出來(lái)的責(zé)罵，也放下手中對(duì)著學(xué)生的教鞭，給學(xué)生們撐起一片幸福和開(kāi)心的天空吧，再也不要給他們過(guò)度的悲傷與難過(guò)吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文10
老師，看到此話題，想必你也不生疏了，那就恕我直言。
謝老師，你記得星期五下午你表?yè)P(yáng)我的事吧！那件事，使我知道了什么叫上進(jìn)心。那時(shí)，你說(shuō)我字雖馬馬虎虎，可我卻覺(jué)得我的字并不像你評(píng)價(jià)的那樣，我個(gè)人覺(jué)得我的字可以跟第5小組的字相比了，甚至比他們還難看一些。下課后我想了許多。其實(shí)表?yè)P(yáng)是一種激勵(lì)，當(dāng)你被表?yè)P(yáng)了之后，你會(huì)很開(kāi)心，心里想：老師表?yè)P(yáng)我啦！太高興了。不！這種想法是錯(cuò)誤的，要想得到老師的真正表?yè)P(yáng)，必須讓老師在兩方面認(rèn)同你：1．品德良好，不會(huì)得意。2．不會(huì)因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)你而得意忘形，要謙虛。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：成功的公式=計(jì)劃+方法+好習(xí)慣+悟性=成功。要想學(xué)習(xí)不難，必須思維得法，其實(shí)輕而易舉。老師，不，因該是恩師你教育我們6年了，你對(duì)我的期望我卻辜負(fù)你的一片心意。你對(duì)我的激勵(lì)，學(xué)生自會(huì)銘記心中，永世難忘，我一定好好學(xué)習(xí)，不給6（一）班丟臉。好幾次想要把自己的想法傾吐給你，可我卻咽了回去，老師，有一天我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)告訴你一切。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。”我一定要從小事做起。
天下有難亦乎？為之，則難者亦易矣；不為則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之則難亦易矣；不學(xué)則易者亦難矣。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文11
親愛(ài)的藍(lán)紫老師，時(shí)間的腳步走得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跟您走過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語(yǔ)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也要結(jié)束了，這也意味著我們即將要分開(kāi)了，老師我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)。
沒(méi)有忘記我剛升入三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)“作文”這兩個(gè)字我感到多么陌生。是您的耐心教會(huì)我如何使用標(biāo)點(diǎn)、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動(dòng)的語(yǔ)言。您帶領(lǐng)著我們讀書寫博，讓我自由的遨游在書海中，快樂(lè)的飛翔在校訊通的藍(lán)天下！您看，我如今寫的博文已經(jīng)是揮筆自如、文筆生動(dòng)，這都是您耐心指導(dǎo)的功勞。井老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
忘不了您愛(ài)讀書，把同學(xué)們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲(chóng)”，您把家里珍藏的書借給同學(xué)們一起分享，讓我在“書香班級(jí)”里沐浴了一身的書香，“井老師我愛(ài)您！”
忘不了您每星期為我們精心準(zhǔn)備的班會(huì)課，我在班會(huì)課練跑了內(nèi)向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動(dòng)作，您總是從百忙之中抽出時(shí)間和我面對(duì)面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺(jué)讓我每次想起都感覺(jué)特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛(ài)的藍(lán)紫老師！（擁抱）
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文12
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要結(jié)束了，可是它卻給我留下了太多的美好回憶。
老師，您可記得，我們上二年級(jí)的時(shí)候，您那次帶我們?nèi)W(xué)校的小花園觀察植物，校園里的植物很多！有菊花、松樹(shù)、大葉女貞。當(dāng)時(shí)，我們組的同學(xué)選擇了觀察法國(guó)梧桐，我好不容易摘到一個(gè)“刺球”——梧桐果，便迫不及待的拿小刀把“刺球”切開(kāi)，我聞了一下，它的味道可真怪！在“刺球”的內(nèi)部，我看到了一些黃顏色的絨毛。從那以后，我學(xué)會(huì)了觀察自然，體會(huì)大自然的美。
老師，您是否還記得，我們上五年級(jí)時(shí)的那次拔河比賽那天下午，第二節(jié)課下課，我們班的人都來(lái)到了操場(chǎng)集合，參加拔河比賽。
男生比賽時(shí)，體育老師的手剛剛放下來(lái)，二班的男生就馬上把繩子拔向了她們那邊，再差一點(diǎn)我們就失敗了，當(dāng)時(shí)，我們大聲喊著：“五一加油，五一加油！”在“五一加油”的加油聲中，我們班的男生終于取得了的勝利，同學(xué)們高興的尖叫起來(lái)。
女生上場(chǎng)時(shí)，女生們用盡了全身的力氣，對(duì)手一點(diǎn)也沒(méi)把我們放在眼里，眼看就快勝利了，五二班的同學(xué)突然把繩子拉過(guò)了中心線，我們班女生失敗了。從這次比賽中，我懂得了人生需要不懈的努力，才能成功。
老師，謝謝您為我們的辛勤付出！這幾年，是您，帶領(lǐng)我們大家遨游在知識(shí)的海洋：怎能忘記您講臺(tái)上的精彩講解，怎能忘記您帶領(lǐng)我們大家上閱讀課，體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。
六年的小學(xué)生活給我們留下了太多的留戀，太多的精彩，太多的美好，它將成為我人生的寶貴財(cái)富。
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文13
敬愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。在我們剛上小學(xué)的時(shí)候，還是個(gè)不懂事的小孩子。是您，教我們知識(shí)。您像辛勤的園丁那樣培育我們，讓我們享受陽(yáng)光的沐浴，長(zhǎng)成一棵棵枝繁葉茂的小樹(shù)。
老師，您是我心中的好母親，您會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師，您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。老師我想對(duì)你說(shuō)謝謝。您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，
悄悄地編織我們理想的絲線。您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)。在您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高，這方面我很感謝您。
老師，還記得那次考試我沒(méi)考好，我哭了，不敢回家，您拉著我的手送我回家。路上您對(duì)我說(shuō)：“小子，你記著，“世上沒(méi)有常勝將軍”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么辦?”。那一刻，我是多么地感激您啊，因?yàn)槭悄屛叶昧艘行判娜ッ鎸?duì)困難。老師，你知道嗎?從此“世上沒(méi)年有常勝將軍”成了我的人生指南。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋，給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩。祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安！！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文14
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節(jié)課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學(xué)一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時(shí)候，我一腳踹過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當(dāng)時(shí)嚇了一跳，這該怎么辦呢，怎么會(huì)踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時(shí)上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來(lái)。
這一節(jié)課老師講的什么，我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課的時(shí)候李老師說(shuō)，李航程到辦公室來(lái)一趟，這時(shí)我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一只插上翅膀的小鳥(niǎo)立刻飛到老師的耳朵里。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語(yǔ)氣柔和，沒(méi)有一絲沖動(dòng)，和藹可親地給我講道理，問(wèn)我，玻璃扎破了腳了嗎？我說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)以后做什么事情都要注意安全，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里熱乎乎的。老師說(shuō)放學(xué)叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟，我的心一下子又繃了起來(lái)，還是要告訴家長(zhǎng)哪。
那天放學(xué)是鄰居叔叔接我的，我沒(méi)敢跟別人說(shuō)就跟著叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家長(zhǎng)說(shuō)這件事，我很猶豫。
一直到您給家長(zhǎng)打來(lái)電話，家長(zhǎng)才知道這件事。媽媽也狠狠地批評(píng)了我一頓，做錯(cuò)什么事要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才是好學(xué)生。老師我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，沒(méi)有跟您說(shuō)一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛(ài)您！
老師我想對(duì)你說(shuō)小學(xué)作文15
敬愛(ài)的黃老師，金秋時(shí)節(jié)，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我離開(kāi)你已經(jīng)兩年了�；貞涍^(guò)去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)，一路走來(lái)把汗水拋在腦后。
黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫字的時(shí)，總是亂寫一通，您看了，并沒(méi)有說(shuō)我，而是對(duì)我說(shuō)：李佳杉，你是不是不喜歡寫字��？我沒(méi)有說(shuō)話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的說(shuō)：“其實(shí)，寫字并不是那么無(wú)聊，寫字也是一種樂(lè)趣，而且對(duì)你將來(lái)語(yǔ)文也有幫助，現(xiàn)在是苦了點(diǎn)，可是為了你的將來(lái)��！”我聽(tīng)了您的話，心里滿是懺悔，可是卻說(shuō)不出。以后我每天練習(xí)，終于把字練好了。
上課時(shí)，您的語(yǔ)言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦地滋潤(rùn)著我們的心靈。黑暗時(shí)，是您為我點(diǎn)然了一盞最明亮的燈；迷茫時(shí)，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游。
您用一本本教科書，書寫著我們成長(zhǎng)的篇章，您用一根根教鞭，指揮著我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見(jiàn)識(shí)和想象，讓我們成為一個(gè)自信。能超越自己的人
敬愛(ài)的黃老師，您那全生精力投入到教育事業(yè)，不求回報(bào)的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你—我的好老師。愿您工作順利，身體健康！
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