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【推薦】五年級(jí)克隆作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)克隆作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)克隆作文 篇1
早晨，我興高采烈地背著書(shū)包去上學(xué)，走到了得一超市，我的第六感告訴我：有人在跟蹤我。于是我警惕得一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一個(gè)黑影快速地躲在一根石柱后面。我躡手躡腳地走了過(guò)去，那個(gè)黑影捂住了我的嘴和眼睛，把我?guī)У搅艘粋�(gè)陌生的地方�！鞍。 蔽掖蠼�，那人慌了，只好把我放開(kāi)，“��！”我的尖叫增加了八十分貝，眼前的人讓我驚呆了，她竟然長(zhǎng)得和我一模一樣，她很有禮貌地說(shuō)：“你好，我是你的克隆一號(hào)，是你樓下那家雷博士的'實(shí)驗(yàn)品�！闭f(shuō)著她便搶走我的書(shū)包，走時(shí)，還說(shuō)了一聲：“我去上學(xué)了，中午在那小巷見(jiàn)面，886！”我怕回家媽媽罵我，于是就在附近瞎逛。
當(dāng)我估計(jì)到中午時(shí)，就在那個(gè)小巷口等了幾分鐘，我的朋友麗春從這邊走過(guò)去，我急忙追了過(guò)去，拉住她的手，說(shuō)：“怎么樣，今天好玩嗎？”她掙脫開(kāi)我的收，說(shuō)：“哼！你今天還害我不夠嗎？早上在后面拉我頭發(fā)，上課時(shí)把老師氣得心臟病，血壓都升高了180……”當(dāng)她不想講的時(shí)候，口水已經(jīng)干了，我并沒(méi)有攔她走，我呆了，我根本不能再想象上課時(shí)克隆一號(hào)所做的一切。然后我又回到了小巷口，又過(guò)了幾分鐘，克隆一號(hào)來(lái)了，我用兇惡的眼神瞪著她說(shuō)：“你在學(xué)校干了什么壞事？克隆一號(hào)�！薄笆裁�？我是張欣予，你才是克隆一號(hào)！”于是她用小巷口門(mén)的鎖把我關(guān)了起來(lái)。然后把我打暈。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)陌生的房間里。門(mén)輕輕地打開(kāi)了，麗春端著湯走了過(guò)來(lái)。她把一切都告訴了我，原來(lái)麗春覺(jué)得今天上學(xué)的不是我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有那樣大膽過(guò)，麗春說(shuō)：“在路上我想起了以前所學(xué)的一篇課文《神奇的克隆》便想，有可能是上回那個(gè)雷博士克隆了你，于是我又上樓去找雷博士，雷博士說(shuō)，他那天克隆的東西不見(jiàn)了，于是我又回到小巷口，見(jiàn)門(mén)鎖了，我想你應(yīng)該在里面，所以我又叫了幾個(gè)同學(xué)，把那個(gè)鎖撬開(kāi)了，和我第六感感應(yīng)一樣，你真的躺在里面，我叫幾個(gè)同學(xué)又把你抬回我家了，事情經(jīng)過(guò)就是這樣�！甭�(tīng)完我有哭了起來(lái)。她不知所措。我告訴她：“麗春，你一定要幫幫我�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們商量好了對(duì)策，就開(kāi)始行動(dòng)了。首先，麗春先把克隆一號(hào)給約出來(lái)，然后開(kāi)始進(jìn)行這次“游戲”。規(guī)則是：一定要一起說(shuō)出問(wèn)題的正確答案。
“ 請(qǐng)問(wèn)張欣予最喜歡什么花？”
“百合”
“百合”
“請(qǐng)問(wèn)張欣予是哪個(gè)社團(tuán)的？”
“文學(xué)社”
“文學(xué)社”
“最后一個(gè)問(wèn)題，你喜歡爸還是媽?zhuān)俊?/p>
“爸”
“媽”
哈哈，克隆一號(hào)終于露餡了。之后我和麗春一起把克隆一號(hào)還給了雷博士。原來(lái)當(dāng)時(shí)我去雷博士家時(shí)，不小心劃到了手，血從手中流了一滴，滴在了克隆藥水上�！肮�，鬧了半天，原來(lái)是這樣！”
克隆一號(hào)現(xiàn)在成了雷博士的得意助手，我給她取了一個(gè)名字，叫“張小予。”就這樣，我和張小予成了好朋友。
克隆，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)有好有壞，不過(guò)，我可不想再被克隆了，不然，我和麗春又要瘋了。
五年級(jí)克隆作文 篇2
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多的東西作用于人類(lèi)。
因?yàn)樘焐蛞馔獾木壒剩恍┤穗p目失明了，他們整天生活在黑暗之中，看不見(jiàn)五彩繽紛的鮮花，看不到撥地而起的高樓，看不到一個(gè)個(gè)天真燦爛的笑容，那是多么的痛苦，多么的恐怖，多么的陌生��！假如我會(huì)克隆，我就要克隆眼睛，送給那些無(wú)助又盼望著光明的人。讓他們看見(jiàn)光明，獲得新生，使他們知道來(lái)到世界并不是一種痛苦，而是一種快樂(lè)。
我要克隆時(shí)間。夜深了，可老師的房間還燈火通明，他們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們學(xué)到知識(shí)，在挑燈備課改作；雖然息燈鐘已經(jīng)響了，但課室里還有不少同學(xué)在點(diǎn)起蠟燭預(yù)習(xí)第二天的新課。我們生活在農(nóng)村，希望學(xué)多一些知識(shí)改變個(gè)人命運(yùn)，改變窮山村的面貌。但一天只有二十四個(gè)小時(shí)，無(wú)論老師，同學(xué)都感覺(jué)時(shí)間不足，都向睡眠搶時(shí)間，有的老師身體虛弱了，有的同學(xué)得了失眠癥。如果我會(huì)克隆，我要克隆時(shí)間，送給老師、同學(xué)，讓他們有足夠的工作、學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們有足夠的睡眠，讓他們的身體越來(lái)越強(qiáng)壯。
假如我會(huì)克隆，就要克隆清新的空氣。那天我到河源走親戚，看到路邊上的工廠煙窗上冒出的一股股黑煙，心就發(fā)慌，那噴涌而出的是二氧化炭、灰塵，是對(duì)人體有害的.東西。來(lái)到市區(qū)，雖然說(shuō)河源的空氣好，但是比起家鄉(xiāng)的空氣來(lái)差多了。我的家鄉(xiāng)，周?chē)巧�，綠樹(shù)成蔭，溪水叮咚，慢步在鄉(xiāng)間小路，只要輕輕一吸，一股帶著泥土和草香的空氣沁人肺腑，整個(gè)人神清氣爽。但城市的空氣卻讓我有點(diǎn)窒息。如果我能克隆，一定要克隆我家鄉(xiāng)的清新空氣，讓城市的上空變得清爽。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我今后一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，成為克隆專(zhuān)家。
五年級(jí)克隆作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我已經(jīng)是鼎鼎大名的張博士了.
一天，我想人間也太普通了，那些我發(fā)明出的東西早已經(jīng)是大家常用的機(jī)器，我得發(fā)明新的`機(jī)器呀!于是我便思考做什么好呢?突然我想起了電視上常常會(huì)出現(xiàn)克隆人的電影，我想對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢?說(shuō)干就干!我拿上材料直奔我的地下工作室……
“哇”終于造好了，這幾天我茶飯不思，如饑如渴的干活，終于把這個(gè)機(jī)器造好了�！皨�?zhuān)憧煜聛?lái)!”“行，馬上來(lái)。”媽媽急匆匆的趕下來(lái)：“干什么?”“你進(jìn)去�！辈坏葖寢屨f(shuō)完我就把媽媽推進(jìn)了我的新型機(jī)器。不一會(huì)兒克隆媽媽走了出來(lái)，媽媽剛出來(lái)就叫到“怎么回事?”我笑著說(shuō)：“媽?zhuān)@是克隆機(jī)器，剛才我克隆了一個(gè)你，咱家有保姆啦!”“媽?zhuān)F(xiàn)在我進(jìn)去你來(lái)克隆一個(gè)我吧?”“好，你進(jìn)去。”過(guò)了一會(huì)兒我走了出來(lái)，見(jiàn)另一個(gè)我站在媽媽那里。我便命名為張力凡2號(hào)�！昂昧藦埩Ψ�2號(hào)，現(xiàn)在幫保姆整理房間.""是!”一會(huì)兒房間整理好了，我便讓他看了看電視，有這個(gè)保姆和我真好啊 !
第二天，我聽(tīng)到外面很吵，便起來(lái)走出去。哇，怎么回事?外面人山人海，人流如潮，分明是菜市場(chǎng)嘛!
“大家靜一靜，靜一靜。這到底是怎么回事啊?”我問(wèn)道�！拔覀冎滥銈兗矣辛丝寺C(jī)器，我們都要克隆我們自己�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)。
啊?秘密保不住了!我的夢(mèng)突然被一聲“叮鈴鈴”驚醒了……
五年級(jí)克隆作文 篇4
說(shuō)到克隆！我就來(lái)勁，可謂無(wú)話不談�！翱寺 倍嗌駳�，多有趣��！克隆樣多利的誕生，標(biāo)志著人類(lèi)科學(xué)又邁進(jìn)了一大步。假如我會(huì)克隆，又會(huì)是怎樣一番情景呢？
假如，我能擁有那神氣而真實(shí)的克隆技術(shù)，我會(huì)毫不猶豫地克隆一個(gè)高級(jí)教師。她集中著全體優(yōu)秀教師的才能，有著名師的高級(jí)風(fēng)范！她會(huì)帶領(lǐng)著新一代的青少年感受中外歷史的氣派，著名作品清麗的風(fēng)格，濃郁深悠的詩(shī)情；她通情達(dá)理，與學(xué)生們促膝交心，在學(xué)生們的心里樹(shù)立了一個(gè)偉大的教師形象。他以淵深知識(shí)獲得學(xué)生的信任，已生動(dòng)的形象得到學(xué)生的愛(ài)戴，已自己高尚品格讓學(xué)生懂得許多做人的品行。
假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出一個(gè)華佗�，F(xiàn)在的情勢(shì)，多少的白衣天使，對(duì)工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現(xiàn)象更是不計(jì)其數(shù)。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫(yī)術(shù)治好多數(shù)病人，已準(zhǔn)確的診斷能力，做到對(duì)癥下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會(huì)草菅人命，隨隨便便。他會(huì)關(guān)心好每一位有困難的患者，為他們的服務(wù)更始無(wú)微不至。以此讓患者們看到生命的'歡樂(lè)與無(wú)窮的價(jià)值。令他們對(duì)生活充滿(mǎn)希望，樂(lè)觀地對(duì)待新的生活！
指導(dǎo)教師：許鳳娟
文章的語(yǔ)言通順，生動(dòng)。能充分表達(dá)自己的情感，而且通過(guò)自己的想法，批評(píng)了現(xiàn)代的一些不良之風(fēng)！兩面結(jié)合，使文章達(dá)到一定的水平，不錯(cuò)！繼續(xù)努力！
五年級(jí)克隆作文 篇5
在我的想象中，克隆，就是把一見(jiàn)事物通過(guò)科學(xué)技術(shù)把他變成一見(jiàn)與他完全相同的另一見(jiàn)事物，那是多么美好，多么神奇的事��！
假如我會(huì)克隆，我要給孤獨(dú)的稀有動(dòng)物克隆出多一點(diǎn)他們的伙伴；假如我會(huì)克隆，我要為心臟病患者克隆出一個(gè)健康的心臟；假如我會(huì)克隆，我要為渴望看清世界那失明的人們克隆出一雙雙明亮的眼睛——但是，我學(xué)會(huì)克隆技術(shù)后，我要第一個(gè)為徐老師克隆一個(gè)健康的肺。
徐老師雖然教我們不到一期就因肺結(jié)核病退休了，但他那獨(dú)特的教學(xué)方法和創(chuàng)新的引導(dǎo)思維卻深深印在我們的腦子里，使得我們無(wú)比懷念他敬佩他。
假如我會(huì)克隆，我要為徐老師克隆一個(gè)健康的肺，讓徐老師能夠重返學(xué)校，教我們讀書(shū)，學(xué)習(xí)，與我們共同解決難題，商量對(duì)策——與我們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天；讓徐老師能夠像以前一樣和我們一起捉迷藏，跳繩，一起唱歌舞，希望徐老師能夠從我們的身上感到青春，感到色彩；讓徐老師能夠想自己說(shuō)的那樣在自己的有生年代做完自己一切想做的事情，讓自己能度過(guò)一個(gè)有意義的人生；讓徐老師能重新走向世界，感受到空氣的'清新，環(huán)境的優(yōu)美，還有祖國(guó)近期的變化與動(dòng)態(tài)。并且真切的讓自己感受到自己與任何人都是一樣的，沒(méi)有什么不同，不是嗎？
為了使徐老師的病能早日康復(fù)，為了使我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗。讓徐老師能夠永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福，永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽！
五年級(jí)克隆作文 篇6
說(shuō)起克隆一詞，也許大家都不陌生，盡管如此，我還是想介紹一下。克隆一詞來(lái)自英語(yǔ)的“clone”,它的意思是無(wú)性繁殖或無(wú)性繁殖技術(shù)。
有些東西克隆并沒(méi)有什么太大的意義，比如：你喜歡的一只小雞快死了，但你舍不得，你就可以克隆它。但是我要克隆絕不會(huì)克隆小雞之類(lèi)的東西，我首先要克隆樹(shù)木，把它種在山上，使祖國(guó)的每一座山都是一派綠的景象，山變綠了，水變綠了，沙漠變綠了，整個(gè)地球都變綠了。該是一件多么偉大的事��！
然后我還要克隆出耐旱的小草，種植在漫無(wú)邊際的`沙漠，種在無(wú)人居住的戈壁灘，我要將它們變成陰，百花吐艷的田園。
最后，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個(gè)角落，花兒散發(fā)出的縷縷幽芳，讓世界充滿(mǎn)芳香，讓大家感到神清氣爽，地球變成了綠洲，樹(shù)木讓人感到?jīng)鏊〔葑屓烁械角逅�，花兒讓人感到清香�?/p>
假如我會(huì)克隆，我還會(huì)克隆出許多像愛(ài)因斯坦、居里夫人、達(dá)爾文……這些有著高智慧的人，讓他們發(fā)揮聰明才智，為人民揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的奧秘。
努力學(xué)習(xí)吧，我相信，不久的將來(lái)綠色會(huì)重新回到我們的生活中！
五年級(jí)克隆作文 篇7
誰(shuí)是真的？
早上，我來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)我的座位上竟坐著一個(gè)穿著和我一模一樣的人。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書(shū)包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“張……張……佳音，你倆到底誰(shuí)是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說(shuō)。
“嘿，你是誰(shuí)？怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的'，你是假的！”
這時(shí)，坐在我前面的王佳琪扭過(guò)頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會(huì)有兩個(gè)張佳音？”說(shuō)完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，還有人在自言自語(yǔ)：“我不是在做夢(mèng)吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語(yǔ)老師微笑著走進(jìn)教室，看到我和“克隆人”時(shí)，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰(shuí)是誰(shuí)。這時(shí)，鬼點(diǎn)子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說(shuō)了幾句話，老師聽(tīng)后不住地點(diǎn)頭�！吧险n！”老師走向講臺(tái)，“既然我們都不知道誰(shuí)是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰(shuí)知，我剛坐下，老師就點(diǎn)了我的名字。我和“克隆人”同時(shí)站了起來(lái)。老師讓背昨天剛學(xué)習(xí)的課文。我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，“克隆人”就流利地背了起來(lái)，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽(tīng)了直皺眉頭。
不過(guò)，老師卻指著我說(shuō)：“這是真的張佳音�！薄笆堑�！”同學(xué)們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發(fā)。老師笑著走到“克隆人”身旁，說(shuō)：“這篇課文是昨天剛學(xué)習(xí)的，并沒(méi)有要求大家課后背誦，而且有幾個(gè)單詞還沒(méi)有學(xué)習(xí)�！�
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開(kāi)了。
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