我眼中的老師作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我眼中的老師作文六篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我眼中的老師作文六篇1
且不說讀書時與作者心與心的溝通,只說老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說彈琴時身臨其境地享受,只說上課時老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流;且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭,只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說旅途中的見聞,只說老師所給予我為人處世的真理與思考。
我眼中的老師是美麗的!捌痢蓖A粼诒砻,“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛穿著一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。
我的老師還挺時尚的呢。記得那次家長會……我六神無主地坐在書桌前,桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想:老師這次會不會“告”我的狀啊!心里正忐忑不安地想著,突然響起了一陣開門的聲音,我立馬變得“高度戒備”,輕手輕腳地走到門邊。門開了,走進來的媽媽見了我,面無表情地說:“喲,你還給我搞了個歡迎儀式。 甭牭竭@兒,我的心跳戛然而止,直念叨:“我的神啊,世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了!”媽媽見了我一副準(zhǔn)備“受難”的表情便再也忍不住,大笑起來。完后她又興奮地對我說道:“你的老師可太有意思了。開家長會時她放了一個電子課件給我們看,里面有你們?nèi)嗤瑢W(xué)的大頭貼和‘英雄事跡’呢!你平時幫助同學(xué)學(xué)習(xí)怎么都不告訴我?”我的心終于落了“地”,隨后我又激動萬分:平時我做的那些小時都被西新的老師記了下來。老師并不是沒有看見我的優(yōu)點啊!想著想著,我眼前出現(xiàn)了開家長會的一幕:隨著一首優(yōu)美動聽的樂曲響起,屏幕上出現(xiàn)了一張照片和一段文字。定睛一看,呵,原來是我植樹時的活動照片與一篇獲獎作文。座位上的家長隨著自己孩子的幻燈片出現(xiàn),一個個都喜笑顏開。這時,我的眼前又出現(xiàn)了一個熟悉的身影,她正在制作一個課件。天已經(jīng)黑了,但辦公室里還是燈火通明。老師,我知道您無時無刻地關(guān)心著我們。老師,您真是一個體貼學(xué)生、時尚的好老師。
我眼中的老師是“一臺電腦”,無所不知,無所不曉。上課時,老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢,使我們的課堂不再無聊,我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課,老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“侃”,F(xiàn)在的學(xué)生都認為大人們思想落后,但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道,最新款的服飾她也知道,最流行的歌曲她還知道。
我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當(dāng)下課時走過老師辦公室,總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想,老師的博學(xué)多識,侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧!每逢假期,老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后,大家再見面時,都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下,我們班還被評為了“書香班級”呢!
我眼中的老師像一個大姐姐,時時刻刻關(guān)心著我們。記得那是上二年級的時候……我在專心致志地聽老師講課,正聽到興頭上時,同桌突然指著我大叫:“啊,你的嘴怎么流血了?”我奇怪地看著她,手卻不自覺地摸上嘴,一看,果然時流血了。年幼的我當(dāng)時就被這個情況嚇呆了,開始哇哇大哭起來。老師聽見了,就連忙跑過來,一邊幫我擦去血跡查看情況,一邊柔聲安慰著我:“不哭不哭……”隨后,老師小心地扶著我去醫(yī)務(wù)室,用藥棉幫我止血。
老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠;老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上一層樓;老師幫我一起克服困難共渡難關(guān),使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個快樂瀟灑的女孩!
我眼中的老師作文六篇2
老師,是一個平凡的職業(yè)。而在我眼中,這是一個偉大的職業(yè),是個不同尋常,值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天,快要期末考試的時候,我因不注意保暖感冒了,,醫(yī)生說要在家休息幾天?善谀┛荚囈惶焯毂平夷哪芊诺南滦膩,每天的愁眉苦臉,焦躁不安。就在這個時候,是老師,冒著漫天飛舞的大雪,風(fēng)塵仆仆來到我身邊,幫我補課,每天都是如此。在老師的幫助和照顧下,我的并很快就好了,可是老師卻感冒生病了。盡管這樣,老師仍堅持帶病來上課。在老師的教導(dǎo)下,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)期末考試都成績優(yōu)異。老師,是無私的。
還有一次,吃午飯的時候,因少做了一盒飯,導(dǎo)致有一位同學(xué)沒有午飯吃,他看著大家吃香噴噴的飯,自己卻沒有飯吃,便在座位上低聲哭泣。這時,老師走了過來,詢問了情況后,毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開始還不接受,老師見了就多他說:“你先拿去吃,老師那里還有。”那位同學(xué)聽了,便猶豫的把飯拿了過來,后來才知道,原來老師那里并沒有飯,她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說的,因此一整天都餓著肚子給我們講課,這使我們很是感動。
老師是無私的,是辛勤的,對學(xué)生如自己的孩子一般,嘔心瀝血只為我們的美好未來。
老師是一位園丁,辛勤地培育著我們;老師是一葉扁舟,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游;老師是一雙翅膀,讓我們在知識的天空中翱翔。啊,老師。偉大的老師!
我眼中的老師作文六篇3
愛因斯坦曾說過:“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個教師,最重要的不是他的學(xué)識,而是他的品德與對學(xué)生的關(guān)心!蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著大大的肚子,一個微胖的身材,上起課來幽默風(fēng)趣,總能讓原本枯燥無味的課堂笑聲連連。可有些時候,大家也會被他的嚴(yán)厲給震得不敢出聲,個個老實本分地坐在位子上。
我們班還有個新穎的班名——卓遠班。我想,大概的意思就是要像更高更遠的目標(biāo)去努力、去爭取,這也是黃老師對我們每一個同學(xué)的期望!白窟h班”歷史悠久,已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長學(xué)姐。由此可見黃老師對學(xué)生們的付出與細心栽培。
黃老師一直教導(dǎo)我們注重“卓遠文化”的傳承,要在意團體。僅僅幾天,我就感受到了班級的重要性。
記得一次體育課,由于一些同學(xué)調(diào)皮搗蛋,擾亂課堂紀(jì)律,使眾多同學(xué)沒法繼續(xù)上課,體育老師當(dāng)場怒了,罰全體同學(xué)在太陽底下暴曬。課后,我們個個口干舌燥,熱得汗流浹背。
就在此刻,黃老師走了進來,手來還抱著個大西瓜。我們的.眼睛都直勾勾地盯著那個大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上,我們的目光才從西瓜上轉(zhuǎn)移過來。
黃老師默默地把西瓜分完,就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動了我,我們可能只知道享用西瓜的甘甜,卻把這個供應(yīng)西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個形象,一個對學(xué)生無私關(guān)愛,細心教導(dǎo),并且幽默風(fēng)趣的一位好老師!
我眼中的老師作文六篇4
徐老師是一個具有雙面性格的老師,一面是天使,一面是惡魔。
徐老師頭發(fā)中長,經(jīng)常扎著一個丸子頭;腦袋又尖又長,上面挺著兩道濃黑的眉毛、一雙仿佛能看穿一切的小眼睛;耳朵大大的,即使在黑板上寫字也能分辨出某位同學(xué)在說話的聲音;大大的嘴巴,既能讀出優(yōu)美的文章,也能吼出地震山搖的吶喊聲;四肢很修長,走起路來總是健步如飛。
徐老師天使的一面總是在上課出現(xiàn)!岸66!鄙险n鈴響了,老師慢條斯理地走進教室,開始上課了,徐老師機智的雙眼像一架掃描儀掃向全班同學(xué),定位在一個開小差的同學(xué)身上。老師指向那位同學(xué)說:“你說一下這篇課文有什么體會?”那位同學(xué)果真是徐庶進曹營——一言不發(fā),可老師還是帶著微笑讓他坐下來,不像別的老師讓人難堪。我看到那個天使出現(xiàn)了。
徐老師惡魔的一面總是在中午出現(xiàn)。每天中午放學(xué)前,諸位排長、組長熱情高昂地把記名本給了老師,記名本上一個沒完成作業(yè)的都不少。突然,老師還真是孫猴子的臉——說變就變,又下死令不管大、小練,補完了還要抄一遍。抄寫也罷,還不能字跡潦草。即使肚子唱著空城計,也還是要堅持到底。哎,那個惡魔出現(xiàn)了。
這是個具有天使與惡魔雙重性格的老師,你們?nèi)绻脒M一步了解她,來五九班就可以一見分曉!
我眼中的老師作文六篇5
蔡老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在我的眼中,蔡老師是一位敬業(yè)、溫柔、和藹可親的老師。
我對蔡老師的印象,依舊是她挺著大肚子給我們上課的時候。那時,蔡老師已懷孕七八個月,跟我們說話都很費勁,為了每一個學(xué)生都能明白知識點,在我們做練習(xí)的時候,她還吃力地走下講臺,來看看我們寫的練習(xí)是否正確。有時候,她已經(jīng)很辛苦難受了,還坐在椅子上繼續(xù)為我們講課。那時候,我們還沒有體會到那種痛苦,時不時就會講話,她便會一次又一次的提醒我們,當(dāng)我們真的講得收不回來的時候,蔡老師只能提起嗓門大聲地跟我們講道理。每次上完課從教室里走出來的時候,蔡老師總已滿頭大汗的。
一次數(shù)學(xué)預(yù)測,我只考到了88分。放學(xué)了之后,蔡老師找我單獨談話。
黃子茵,我不明白你為什么只考到了這個成績,這些錯的地方你都懂的,那為什么還是錯了呢?
我難過地說:我太粗心了。
你自己看看你的試卷,這張試卷并不難,但你只考了88分,怎么回事?老師認為你不是粗心,這些題目你都有圈關(guān)鍵詞,寫批注。我忍不住流下了愧疚的淚水。
蔡老師又語重心長地對我說:你要知道,老師跟你談話不是批評你。你很細心,不過你太緊張了。這就是為什么你考試總是考不到100分的原因。你試著放松點,就像每次做練習(xí)一樣,每次練習(xí)你都很放松,所以正確率高。你試著把平常的練習(xí)當(dāng)成考試,把考試當(dāng)成練習(xí)。明天就是單元測試了,希望你不要再像現(xiàn)在這樣了。
好的,謝謝老師!
人們都說老師像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。我眼中的蔡老師就是這樣的人。蔡老師因為生二胎而請了產(chǎn)假,我們已經(jīng)有三個多月沒見到她了。蔡老師,您趕快回來吧,五一班等著您為我們上課呢!
我眼中的老師作文六篇6
我們的班主任兼語文老師張老師今年已經(jīng)六十多歲了。她的臉上布滿了皺紋,如同一朵在秋日里怒放的菊花。別看她在年級組里年紀(jì)最大,但她卻不像有些老師那么古板,也不像有些老師那么活潑,張老師是介于兩者之間的。
她是一個有趣的老師。之所以這么說,是因為她會講笑話,會讓我們玩游戲,還會策劃出很多有趣的事情來。但是,她有時也會很嚴(yán)厲,很多學(xué)生都怕她,可她教出來的學(xué)生沒有一個是不優(yōu)秀的,正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!
偶爾,她還會給我們分享她的生活經(jīng)驗和一些小竅門。比如廈門鼓浪嶼啊、她優(yōu)秀的女兒啊、有一次刮大風(fēng)的經(jīng)歷啊等等。有一次她給我們講了廈門鼓浪嶼的美食街,弄得我口水都快滴到書上了。后來在暑假時,爸爸還特意組織我們?nèi)胰ス睦藥Z游玩,結(jié)果竟然和張老師說的分毫不差,只是不僅僅只有美食街,那里的夜景和沙灘也都很好看,媽媽拍了很多美麗的照片,鼓浪嶼真得令人流連忘返。
張老師還是一個很嚴(yán)格的老師,最近體育老師投訴說我們班男生太不守紀(jì)律,張老師就罰全體男生寫《檢討》,要每個搗蛋的男生把這個學(xué)期違紀(jì)多少次,為什么違紀(jì)?今后該怎么做等,全都記錄下來,搞得所有男生苦不堪言。
張老師有時嚴(yán)厲,有時友善,有時高興,有時發(fā)怒。
這,就是我心目中,最負責(zé)的老師;
這,就是我心目中,最嚴(yán)厲的老師;
這,就是我心目中,最幽默的老師。
這,就是我心目中的張老師!
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