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以陪伴為題的作文（通用43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的以陪伴為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以陪伴為題的作文 篇1
感謝，一路有你。
你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房;你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想…… 當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。 當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)�！保@還是你告訴我的呢。我很快樂(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)天…… 在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我很慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎? 印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…… 末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了!當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得很兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。 若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放;若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你!
以陪伴為題的作文 篇2
我摸出鑰匙，插進(jìn)鎖孔，聽(tīng)著鎖孔中發(fā)出“咔嗒”的一聲，門開(kāi)了。我拉開(kāi)門，反手又從身后把門關(guān)上。
“我回來(lái)了。”我喃喃道，卻不知在跟誰(shuí)說(shuō)。
把沉重的書(shū)包無(wú)聲的放下，我坐在沙發(fā)上，脫鞋，脫襪子，然而卻不想穿上拖鞋。在泰國(guó)與安靜的的時(shí)候，自己的腳步聲也會(huì)把自己嚇一跳。
我已經(jīng)有多久是真么過(guò)的了？我問(wèn)自己。早已經(jīng)數(shù)不清，甚至于我已經(jīng)習(xí)慣了放學(xué)后無(wú)人的家。是從我八歲那年開(kāi)始的吧。清楚地意識(shí)到，七歲和八歲之間，是一條寬闊的大河，從何的這邊看過(guò)去，是天真和幸福；從河的那邊看過(guò)來(lái)，是突如其來(lái)的悲傷和痛苦。
八歲。我慘淡地笑笑。
那一年，每天晚上被爸媽的吵鬧聲吵醒；那一年，那張冰冷而慘白的離婚協(xié)議書(shū)，從我指間滑落……
眼角濕濕的，右眼眶中流出一滴苦澀的淚。曾有人問(wèn)我，為什么我哭的時(shí)候總是只有右眼在流淚？我回答，，因?yàn)槲乙话愕臏I水，已經(jīng)流光了啊……在，那一年。
我抬手擦掉淚滴，起身，把音響打開(kāi)，把音量調(diào)大，頓時(shí)，嘈雜的樂(lè)聲在，安靜的客廳里炸響，打破了沉寂。
我不討厭安靜，但我討厭寂靜——一個(gè)人的安靜。就好像，自己被世界拋棄了一樣。
但就算耳朵被塞滿了鼓聲，貝斯和吉他聲，心，卻依然寂靜。淚，再次流了下來(lái)。我抬手，關(guān)掉了音樂(lè)。原本熱鬧的樂(lè)聲一下子轟然而止，只留下一片沉寂。
我自嘲地笑笑，回頭看向時(shí)鐘。六點(diǎn)半了。我走向電話，撥了一個(gè)熟悉的號(hào)碼。在“嘟嘟”兩聲的忙音后，電話接通了。
“女兒啊，冰箱里面有雞，有飯，你拿出來(lái)熱熱吃了吧，媽媽很忙，掛了啊，‘啵’一個(gè)�！彪娫捓锕粋鱽�(lái)“啵”的一聲，緊接著，又是一串忙音。
我由始至終沒(méi)有說(shuō)一句話。所謂的“大人”們，有時(shí)候，真的挺傻的，你伸出手去安慰她，她還以為你在要吃的。
我只是想要告訴她，我很好，而已。真的，很好。
還有，只是，想聽(tīng)聽(tīng)她的聲音，而已。
淚，再次流了下來(lái)，又只是從右眼眶處……
我其實(shí)一點(diǎn)也不成熟，我真的還小，我需要你們的陪伴，能不能，不要讓我被迫著去成熟，去承受不屬于一個(gè)初中生的寂寞。
以陪伴為題的作文 篇3
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋啊！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝�？扇崛醯睦硐肴绾胃淖兒诎档默F(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
以陪伴為題的作文 篇4
我曾想做一個(gè)游吟歌者，飛往每一個(gè)自由的國(guó)度，我曾想擁有一雙翅膀，去巡視每一條海岸線，但，咫尺之間何以望斷天涯，于是我潛入書(shū)中，決心，在書(shū)的陪伴下放飛自己。
“淹沒(méi)，一個(gè)平凡而普通的人隨時(shí)都會(huì)被生活的狂濤巨浪淹沒(méi)，你會(huì)甘心就此沉淪么?”《平凡的世界》帶我走進(jìn)了一個(gè)平凡，又有些許熟悉的黃土世界。我站在風(fēng)沙漫了的黃土高坡上，撫摸著土礪的粗糙與人間親情的冷暖，我似乎聽(tīng)見(jiàn)少安在制磚機(jī)前發(fā)出對(duì)貧困生活宣戰(zhàn)的吶喊，我看見(jiàn)少年在煤礦前面對(duì)生活皺起的眉頭……他們?cè)诠适轮袔ьI(lǐng)我品味生活，帶我第一次引發(fā)對(duì)生命的思索。
山令人幽，水令人遠(yuǎn)，古人疊石成山筑城為池，把山水移入庭院，朝夕唔對(duì)，念的正是這傷幽遠(yuǎn)，說(shuō)得“古人”可是你吧?陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。早晚陰晴變化里，一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁，眼前隱約出現(xiàn)了南山。秋來(lái)白日難移，山間結(jié)出了云霧，次第縹緲遠(yuǎn)去。倏忽間回到現(xiàn)實(shí)，似乎心間有些茫然，但我突然明白，他正引領(lǐng)我感悟自然的旨趣。
“以后，……只有我命令退卻你們才能退卻。在此之前，你們只能前進(jìn)!前進(jìn)!不擇手段的前進(jìn)!”我感到有徑直的洪流向我迎面撲來(lái)，沖毀一切障礙。你站在桌子前近乎咆哮著吼出這句話后就注定要走向那條阻力無(wú)限大的道路，當(dāng)你疲于幾個(gè)世紀(jì)的“前進(jìn)”卻最終湮滅于宇宙之間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己竟從桌椅上站了起來(lái)。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不擇手段前進(jìn)的真意?似乎星海為之翻騰，我感到了其中紛亂的氣息，感到了響徹大地征服一切的號(hào)角，還有你不屈的英魂。馬斯·維德，使我感受到了世間最強(qiáng)大而執(zhí)著的力量。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！焙仙显缫延∪肽X海中的書(shū)本，回眸望向身后，那一串串深淺不一的足跡，讓我的心中生出無(wú)限的溫暖。是書(shū)籍的一路陪伴，讓我擺脫了稚嫩，羽化成蝶，尋到了最好的自己。
以陪伴為題的作文 篇5
人們都說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)情的告白。這告白是悄無(wú)聲息的，卻最難能可貴。陪伴著你的人正在用自己的方式，表達(dá)著對(duì)你的愛(ài)。
在九中，每天陪伴我上學(xué)的不僅有我的朋友、我的同學(xué)，還有每天站在馬路中央指揮車輛讓學(xué)生安全通行的保安隊(duì)長(zhǎng)。在我來(lái)到九中一年多的時(shí)間里，他每天早上必定會(huì)準(zhǔn)時(shí)站在馬路中央開(kāi)啟一天的工作，風(fēng)雨無(wú)阻。他正在用他自己的方式來(lái)保護(hù)我們上、下學(xué)的安全，這份陪伴是對(duì)我們可貴卻無(wú)聲的告白，表達(dá)著對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我有一段時(shí)間很納悶：“大馬路中間那么危險(xiǎn)，為什么那個(gè)保安隊(duì)長(zhǎng)愿意在那里指揮車輛？他不怕自己會(huì)有危險(xiǎn)嗎？”現(xiàn)在我才明白，那是他的一種擔(dān)當(dāng)，一種奉獻(xiàn)。他在用自己的行動(dòng)保護(hù)著我們的安全，盡管他并不認(rèn)識(shí)我們中具體的哪個(gè)人。保安隊(duì)長(zhǎng)每天默默的陪伴，讓我們每天都有一份安全保障。
在走廊里，一個(gè)個(gè)步履匆匆的身影從食堂走向辦公室，再抱著一摞試卷或作業(yè)本走進(jìn)教室，開(kāi)啟他們一天的工作。他們就是九中愛(ài)崗敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。我每天早上一進(jìn)教室門，就能看到班主任張老師忙碌的身影。她或是在批改昨天的試卷，或是在要為接下來(lái)幾天的課程備課，忙碌的不可開(kāi)交。等同學(xué)都到齊后，張老師組織收作業(yè)、小考，然后又開(kāi)始批改作業(yè)和小考卷。晚上到了下班時(shí)間，張老師也沒(méi)有及時(shí)回家，而是在學(xué)校繼續(xù)陪著我們上自習(xí)，為我們答疑解惑。直到我們都把今天不會(huì)的問(wèn)題解決掉啦，張老師才算結(jié)束一天的工作。從踏入九中的第一天起，張老師每天都是這樣陪伴著我們。張老師身體不好，但是她為了我們，經(jīng)常強(qiáng)忍著病痛為我們上課、批改作業(yè)，像母親一樣陪伴著我們度過(guò)每一天。
美在九中，美在陪伴。九中的每一位老師都在用自己的方式陪伴著我們，激勵(lì)著我們的成長(zhǎng)，表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)。所以——陪伴是最長(zhǎng)情的告白！
以陪伴為題的作文 篇6
陪伴 你是我清晨的地一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；你是我朦朧的第一顆露珠，滋潤(rùn)我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，澆灌我的夢(mèng)想……
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。我更記得，書(shū)的扉頁(yè)便是“媽媽”這兩個(gè)親切的字，我會(huì)寫(xiě)的第一個(gè)字是母親中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回憶。
當(dāng)我跨入校門的哪一刻，是你，牽著我的手去認(rèn)識(shí)許多小朋友。我接觸了一為名叫“老師”的“阿姨”，還有許多可愛(ài)的小朋友。之后我才知道，這棟裝有許多小朋友和老師的樓叫“學(xué)校”，這還是你告訴我的呢。我非�？鞓�(lè)，仿佛是只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在湛藍(lán)的天空自由自在的飛翔。而你，就是那片廣闊的藍(lán)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我頑皮過(guò)，小氣過(guò)，也犯過(guò)不少錯(cuò)誤。我清楚的記得，是你，循循善誘，哄我，教育我。我非常慶幸，有您這樣一位好母親。我知道，您的良苦用心，您同樣不是希望我能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)嗎？
印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦。
末了還不防提醒我一句：以后可不許犯了！當(dāng)我犯大錯(cuò)誤時(shí)，您滿腔怒火，厲聲批評(píng)我。雖然您總是在生氣時(shí)顯得非常兇，但是感激您的這種教育方式，給我指示了正確的方向，才使得我沒(méi)有誤入歧途。
若不是有你，我這朵嬌滴之花怎能開(kāi)放；若不是有你，我這顆幼小的種子又怎能生長(zhǎng)發(fā)芽……總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你。
以陪伴為題的作文 篇7
“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，我那可愛(ài)的媽媽，已白發(fā)鬢鬢。”十幾年來(lái)，是這首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯。
我明白她一直住在我的心中。
我對(duì)她——我的媽媽，年輕時(shí)候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進(jìn)她的歲月。1990年的時(shí)候，她在日記中這樣寫(xiě)道：“孩子的世界純真無(wú)邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來(lái)我要教我的孩子讀書(shū)識(shí)字�！痹瓉�(lái)，早在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說(shuō)那時(shí)候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時(shí)候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當(dāng)我又一次的暈過(guò)去，媽媽說(shuō)她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說(shuō)，她握著我的手，就是在守護(hù)我們倆個(gè)的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。
因?yàn)榇笕藗兊氖鞘欠欠�，我和媽媽必須分開(kāi)居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時(shí)與我見(jiàn)上一面。于是我成了第一個(gè)在午休時(shí)間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺(jué)的時(shí)候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽(yáng)關(guān)灑在周身很溫暖。而當(dāng)大門關(guān)閉。媽媽走出去的時(shí)候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時(shí)已經(jīng)對(duì)下次見(jiàn)面開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。午后的兩個(gè)小時(shí)，她不說(shuō)話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個(gè)頭，會(huì)牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗；她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動(dòng)人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動(dòng)和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠(yuǎn)是無(wú)人可及的美女。因?yàn)槲颐靼祝纳n老是因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，她的白發(fā)，她的皺紋，都是我的財(cái)富。這些都見(jiàn)證了那些或近在咫尺、或遠(yuǎn)在天涯的陪伴。日記大全
媽，我想牽著你的手，兩個(gè)人去宇宙，沒(méi)引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長(zhǎng)，地老天荒！
以陪伴為題的作文 篇8
花兒有了小草的陪伴，把世界裝點(diǎn)得更加有生機(jī)；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，飛得更高；屋子有了人的陪伴，變得更加熱鬧；而我有了家人的陪伴變得格外幸福。
陪伴是一生中必不可少的，我相信世上的所有人都有陪伴。
當(dāng)我出生的第一天，睜開(kāi)眼睛的第一天，會(huì)走路的第一天，是因?yàn)橛辛税职值呐惆椤?/p>
他陪伴我成長(zhǎng)，陪伴我快樂(lè)，陪伴我玩耍，陪伴我嬉鬧。在我的腦海里是永遠(yuǎn)也不能忘懷的。他對(duì)我的一字一句或一個(gè)眼神，都使我從未害怕過(guò)他。這正是因?yàn)橛辛怂呐惆椤?/p>
在我走路摔跤時(shí)，他擔(dān)心我有沒(méi)有受傷；在我生病時(shí)，是他沒(méi)日沒(méi)夜的照顧著我；在我哭泣時(shí)，是他抱起我，安慰我……這兒的一點(diǎn)一滴使我不能忘懷。
奶奶總跟我說(shuō)長(zhǎng)大一定要好好報(bào)答他。我想，那是一定的，必須的。天下哪個(gè)父親會(huì)像他一樣關(guān)心自己的孩子嗎？所有的苦，他自己承受著，從來(lái)不會(huì)向我提起一個(gè)字。
陪伴是一生中最溫暖的事，是童年最快樂(lè)的趣事，是會(huì)在心靈本子上記錄的。
爸爸在我的腦海里有太多印象，而這些印象都是對(duì)我的愛(ài)，這些微不足道的愛(ài)，堆積起來(lái)比星星還多，比沙漠中的沙子還多，更比海水深。這些都是父愛(ài)。父親對(duì)我而言，是融入血脈，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴，是銘記于心底的陪伴。正因?yàn)橛辛怂刮业纳�、我的世界變得五彩繽紛，讓我感到快樂(lè)，幸福，溫馨和感到世界是無(wú)比的美好。
在這里，我想對(duì)我的父親說(shuō)：“你對(duì)我的所有恩恩惠惠、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我開(kāi)在記憶深處的花朵，讓它刻在我的腦海，刻在我的心里。在我眼中，你永遠(yuǎn)是世界上最偉大的父親�！�
花有了小草的陪伴，把世界變得很美麗；小鳥(niǎo)有了大樹(shù)的陪伴，使自己的生活變得有姿有彩；屋子有了人類的陪伴，而變得溫馨；我有了父親的陪伴，變得更加快樂(lè)美好。
以陪伴為題的作文 篇9
雨過(guò)天晴，彩虹上出現(xiàn)的是它可愛(ài)的面容，那黝黑的眼睛里藏著的是璀璨的星辰，藏著的是它陪伴我一起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
上幼兒園的時(shí)候，一到家門口就能聽(tīng)見(jiàn)麗麗用它那肉嘟嘟的小白爪子刮門的聲音，外婆就會(huì)過(guò)來(lái)給我開(kāi)門。那時(shí)的麗麗是我身邊的小跟班。麗麗的金色皮毛熠熠生輝，尖尖的嘴巴威武極了。麗麗時(shí)常跟在我的身后，我牽著比我稍矮一點(diǎn)的麗麗，搖搖擺擺的去找別的小朋友玩。如果在路上看到別的很兇的狗，不管多大，麗麗都會(huì)汪汪汪的趕跑它，來(lái)保護(hù)我。麗麗就是我的驕傲，別人都羨慕我有一條像麗麗一樣的可愛(ài)又護(hù)主的小狗。
上小學(xué)了，每當(dāng)下課時(shí)女孩們都會(huì)三五成群的聚在一起跳皮筋，我覺(jué)得她們像是在繩上飛舞的精靈，特別想加入她們，可是我總學(xué)不會(huì)，一會(huì)兒跳犯規(guī)一會(huì)兒跳錯(cuò)的，無(wú)論我在哪一隊(duì)，哪一隊(duì)鐵輸，她們都說(shuō)我拖后腿，以后再也不要跟我玩了。我特別傷心，既對(duì)自己老學(xué)不會(huì)生氣，又對(duì)自己被孤立而傷心。放學(xué)后我拖著書(shū)包一言不發(fā)的坐到家里的臺(tái)階上。這時(shí)麗麗湊到我的身邊，嗅了嗅我，然后從喉嚨發(fā)出一種可憐又可愛(ài)的聲音像是在安慰我。然后它用它的'頭頂起我的手，我揉了揉它的頭。它跳到臺(tái)階上，眨巴著它的眼睛，安安靜靜的趴在我的身邊。我一邊揉著它的頭，一邊源源不斷的向它倒著苦水。它時(shí)不時(shí)的舔舔我的手，像聽(tīng)懂了一樣，也為我的傷心而失落，也為我的難過(guò)而憤憤。就這樣，麗麗一直陪伴著我，給予我最溫柔的回應(yīng)。
快要上初中了，麗麗的耳朵越來(lái)越聾了，我每次喊它好幾聲它才慢悠悠的走過(guò)來(lái)。外公說(shuō)麗麗已經(jīng)老啦，不像以前那樣有精神了。但是我一點(diǎn)都不信，因?yàn)辂慃惾詴?huì)像以往那樣傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，陪著我玩和打鬧。
現(xiàn)在的我很少跟麗麗見(jiàn)面了。但每次回家，麗麗都會(huì)搖著它的尾巴走到我身邊，抱著我的腿蹭來(lái)蹭去，盡管它現(xiàn)在走路慢慢的，慢慢的，更像一個(gè)年邁的老人了。我在想對(duì)麗麗來(lái)說(shuō)，這可能就是它最用力的陪伴吧。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，麗麗的陪伴就是對(duì)愛(ài)最好的詮釋。
以陪伴為題的作文 篇10
有人說(shuō)：“陪伴是最長(zhǎng)情的告白�！边@句話我愿意送給陪伴了我九年的好朋友。
記憶中，我與他似乎一直在打打鬧鬧中度過(guò)，就這樣，日子在我們的哭中，鬧中，笑中，如水銀泄地般流逝。然而，還是有一件我跟他吵架的那次，讓我記憶猶新。
那是在六年級(jí)的時(shí)候了。我與他開(kāi)了個(gè)玩笑，如往常一樣，他笑罵著跑過(guò)來(lái)說(shuō)要打我。卻不想口袋里的手機(jī)，滑了出來(lái)，他的衣服又被我拖拽了下，摔到地上，頓時(shí)，顯示屏上出現(xiàn)了一個(gè)類似蜘蛛網(wǎng)的花紋，顯然，已經(jīng)摔壞了。
突然，空氣像是凝固了一般，沒(méi)有了聲音，我怔怔地望著他，心里又是擔(dān)心，又是懊悔。因?yàn)槲抑浪募揖安淮蠛�，弄壞了這么貴重的東西，他的爸媽一定會(huì)打他。我已經(jīng)忘了當(dāng)時(shí)我們是如何各自走開(kāi)，又是如何各自回到了家里。
只是后來(lái)，我們似乎有了隔膜，相處起來(lái)不像以前那么自如。后來(lái)我知道了，原來(lái)他是受到了家人的壓力。這個(gè)也可以理解，像我這樣的冒失鬼，總是不顧場(chǎng)合地與同學(xué)打鬧，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)放心呢？然而，多年一起相處的默契，又豈是一件“事故”所能夠阻攔的？我們終于還是和好如初了。
六年級(jí)暑假正值他的生日，他請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到他家里，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。那天，我們玩得很開(kāi)心，自然把蛋糕涂抹到各自的臉上這樣的事也沒(méi)少做。最后，我和他一同唱了《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌，那時(shí)我還在疑惑為什么要唱這首歌，因?yàn)檫@并不是我們最拿手的。唱著唱著，我們的手不自覺(jué)地就拉在一起，被那優(yōu)美而略帶凄美的旋律所感染了。后來(lái)我才知道，原來(lái)是他要回老家念初中，這次聚會(huì)很有可能是我們最后一次見(jiàn)面。
初聽(tīng)這個(gè)消息，我不由得一陣眩暈！總以為時(shí)間還很長(zhǎng)，長(zhǎng)得不知道何時(shí)是終了。我們已經(jīng)習(xí)慣了一起打鬧，一起完成作業(yè)，一起互相戲謔。不覺(jué)就已經(jīng)九年了。原來(lái)時(shí)間也可以這么快。
突然之間，明白了什么叫陪伴。陪伴就是在無(wú)數(shù)個(gè)平平常常的日子里，彼此相依相持。歲月靜好，與子共同成長(zhǎng)。
毫無(wú)疑問(wèn)，我一定會(huì)經(jīng)常想起他。感恩有他，伴我九年成長(zhǎng)；感謝有他，讓我成為了更好的自己；感激有他，激勵(lì)我成就更好的未來(lái)。
以陪伴為題的作文 篇11
在我的映像中我有這樣一個(gè)朋友，他是那么的友好我永遠(yuǎn)也忘不了。
我平時(shí)總有一點(diǎn)馬虎，總是在最緊要的關(guān)頭忘一些事，從而同學(xué)們給我起了一個(gè)外號(hào)叫“馬虎大王”。他們這么說(shuō)我，我也只好承認(rèn)誰(shuí)讓我總是忘東西。然而只有“他”在我每次忘東西時(shí)借我用他的，從而是我們成為最好的朋友。
那是一次期末考試，我的同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分，回家努力復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第二天我們大家神采奕奕的來(lái)到學(xué)校，到校后我們討論著……叮叮——打鈴啦同學(xué)們做著考前準(zhǔn)備，我也回到位置上檢查用具，當(dāng)我打開(kāi)文具盒，心理一驚想：“完啦，怎么在這重要時(shí)刻尺子忘帶啦。”我如同熱鍋上的螞蟻，急的不行，心想現(xiàn)在回去拿肯定來(lái)不及，我的心里萬(wàn)分著急，這時(shí)他走過(guò)來(lái)他看我這般著急，便問(wèn)我怎么回事，我只好把事情告訴他，他聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)走回自己的位置上，只聽(tīng)一聲清脆的響聲原來(lái)他把他的心尺子折成兩段啦，他將那半截尺子遞給了我，我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好，他卻說(shuō)趕快拿去用吧。這時(shí)老師來(lái)啦，我只好回到座位上等待著考試。
在我的印象中他是我最好的朋友，而他送我的那半截尺子一直被我保存著，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的象征，也表示著他一直陪伴在我的身邊。
以陪伴為題的作文 篇12
一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一寸光陰，帶來(lái)一寸希望。有你相伴，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我的身旁。
——題記
不知從什么時(shí)候起，每天回家沖向陽(yáng)臺(tái)喂倉(cāng)鼠成了我每天必不可少的事情。
早晨起床吃完飯和它說(shuō)早安，晚上上床睡覺(jué)前對(duì)它說(shuō)晚安，還有給它喂食、洗澡都變成了我一天中愉快的時(shí)光。
記得它剛來(lái)我家的時(shí)候還是一個(gè)黃嘰嘰的小糯米團(tuán)子，差不多只有一個(gè)雞蛋那么大，每天晚上它都會(huì)咯吱咯吱地啃籠子上的鐵絲。剛開(kāi)始幾天我覺(jué)得好好玩，但后來(lái)這聲音對(duì)我的睡眠造成了很大的影響，搞得我爸一度想把它扔掉。再后來(lái)它就不那么吵了，也有可能是我適應(yīng)它了吧！
有時(shí)我會(huì)讓它在書(shū)桌上陪我一起寫(xiě)作業(yè)。它經(jīng)常到處鉆，以致于我經(jīng)常以為他它不見(jiàn)了，便翻遍我的床、桌子、地上，最后發(fā)現(xiàn)它在筆袋里面玩呢！有時(shí)它還會(huì)在我的桌子上個(gè)廁所，把桌子弄個(gè)坑什么的……它雖然經(jīng)常給我添麻煩，但也給我枯燥無(wú)聊的作業(yè)生活增添了數(shù)不盡的快樂(lè)。
然而，它在一年前走丟了，但它的陪伴是我生命中一道美麗的彩虹。愿它在別的地方也過(guò)得安好！
以陪伴為題的作文 篇13
在家里我就是個(gè)公主，在我有記憶開(kāi)始，爸爸媽媽就沒(méi)離開(kāi)我半步，而我呢？永遠(yuǎn)在他們的視線范圍內(nèi)。過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在我七歲那年，有一天外面下著鵝毛大雪，刮著大風(fēng)，路上都看不到行人，爸爸給我收拾上課的書(shū)本。我偷偷地看了媽媽一眼，媽媽就像我肚子里的蟲(chóng)子，馬上就說(shuō)：“今天下這么大的雪，應(yīng)該會(huì)停課的，就不要去了，反正也沒(méi)什么�！卑职职逯樲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不行，要么不學(xué)，要學(xué)就要認(rèn)真�！边@時(shí)候我所得直跺腳，差點(diǎn)兒就要哭出來(lái)了。就這樣出了門，哆哆嗦嗦的跟在爸爸后面，從上了公交車，到了少年宮，一進(jìn)教室只有六七個(gè)同學(xué)，我朝爸爸做了個(gè)鬼臉，就到了位子上，而爸爸只是微微一笑，站在教室外的窗口，在教室里我吹著熱空調(diào)上課，透過(guò)窗戶看見(jiàn)爸爸一邊走一邊用嘴吹著雙手，我知道，上課辛苦的是他，下課，我問(wèn)爸爸：“你這么冷，為什么還要讓我來(lái)上課？”爸爸說(shuō)：“做什么事都要有始有終，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！睆拇耍也还茉鯓拥沫h(huán)境下從沒(méi)缺課過(guò)。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，漸漸懂事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)保溫瓶，外冷里熱。雖然爸爸只是一個(gè)變通人，介是充滿愛(ài)心的一言一行都讓我體會(huì)到濃濃的愛(ài)。
以陪伴為題的作文 篇14
春夏秋冬，媽媽陪我一起走過(guò)。
“起床了，起床了，再不起床就晚了�！蔽颐悦院米ゾo被子，管它三七二十一呢，繼續(xù)睡！媽媽每天早晨都不下3次的叫我起床，盡管我有時(shí)會(huì)埋怨幾句，賴床不起，可媽媽依舊那樣堅(jiān)定，那樣細(xì)心。媽媽，她有著春天的柔情。
瞧，我把碗打碎了，暴風(fēng)雨又要來(lái)了，媽媽又開(kāi)始理論了批評(píng)了。媽媽，她有著夏季的嚴(yán)厲。
不知道媽媽為什么在吃菜的時(shí)候，我喜歡吃什么她就偏偏不喜歡，“媽，你咋不吃魚(yú)肉偏吃魚(yú)刺呢？”“我才不愿意吃肉呢，一點(diǎn)都不香”媽媽笑著說(shuō)，媽媽有著秋天的善良。
記得那次考試失利，媽媽一直鼓勵(lì)我，安慰我，告訴我一次失敗不算什么，只要你肯努力，一定會(huì)有進(jìn)步！媽媽總是那個(gè)在困難中肯愿意伸出手幫我的人。媽媽，有著冬天的寬容。
媽媽，那個(gè)永遠(yuǎn)在背后給我鼓勁，永遠(yuǎn)支持我的人。從來(lái)都不嫌棄我，一直都在包容我，體諒我的好媽媽！
我與媽媽一起走過(guò)春暖花開(kāi)、夏季酷熱、秋季碩果、冬季嚴(yán)寒……可人生又有幾個(gè)春夏秋冬��？媽媽又可伴我多久？
在媽媽的陪伴下，我已不再是小孩子了。
以陪伴為題的作文 篇15
光陰似箭，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬已逝。六年的學(xué)習(xí)生活，您一路相伴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，感激之情不禁油然而生。
當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，您走過(guò)來(lái)拉著我的手一同前行；當(dāng)我迷失在黑暗中，您不離不棄，您用光明驅(qū)走了我心中的黑暗；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您的一言一行讓我有了重新站起來(lái)的力量。如果沒(méi)有您的相伴，我不知自己是否能在黑暗中找到光明；是否能在遇到挫折時(shí)站起來(lái)。
六年里，因?yàn)槟南喟�，傳授了我許許多多的的知識(shí)，給予了我許許多多的的快樂(lè)，享受了許許多多的的溫暖，讓我在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
記得當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，您是那么地耐心，一遍又一遍地講解給我聽(tīng)，當(dāng)我還是云里霧里的時(shí)候，您仍舊不厭其煩，運(yùn)用各種不同的方式來(lái)講解給我聽(tīng)，直到我說(shuō)：“我懂了�！蹦趴狭T手，還不忘對(duì)我說(shuō)：“要多看，多思考，多練習(xí)�！�
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，您常常用不容商量的語(yǔ)氣讓我添衣服。因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ３?wèn)我晚上睡覺(jué)冷不冷，要注意添衣服脫衣服，千萬(wàn)不要感冒了，一句句溫暖的話語(yǔ)常常溫暖著我的心頭。
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，真的感謝您的陪伴，因?yàn)橛心呐惆樽屛一畹酶孕�，更快�?lè)，更精彩。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您—班主任汪杏珍老師。
以陪伴為題的作文 篇16
親人的陪伴，深摯情感的寄托。
——題記
追憶三年往昔，多少陪伴浮現(xiàn)眼前。
母親的陪伴
人們常說(shuō)，母親是人生中最重要的人。母親的陪伴令我感動(dòng)，母親的店不管怎么忙，都不忘看著我學(xué)習(xí)。只要我有什么作業(yè)忘帶了，母親就會(huì)讓我重新拿一個(gè)本兒寫(xiě)。無(wú)論什么時(shí)候，母親都很重視我的學(xué)習(xí)。有母親的陪伴，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，我認(rèn)為母親的陪伴格外寶貴。
父親的陪伴
父親在表面上體現(xiàn)不出多愛(ài)我，但背后為了撐起這個(gè)家，做了很多工作。有時(shí)父親閑著的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)問(wèn)父親累不累，工作忙不忙，每每這時(shí)，父親就會(huì)陪我玩游戲，我認(rèn)為父親的陪伴也是必不可少的。
老師的陪伴
老師是園丁，無(wú)私地幫助著我。有人還說(shuō)老師是父母，其實(shí)在學(xué)校，老師真就是我們的父母。有一回做練習(xí)，我的語(yǔ)文題五道全都錯(cuò)了。老師把我叫到了辦公室，把那些題全部給我講了一遍。我還是有錯(cuò)的，老師就一遍一遍地給我講，直到我全會(huì)了為止。我認(rèn)為老師的陪伴是最值得我們珍惜的。
人生總會(huì)有陪伴，有母親對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心，有父親陪我游戲的耐心，我覺(jué)得最好的，最寶貴的還是老師的陪伴，不僅教給我們知識(shí)，還為我們未來(lái)的人生路，指明了方向。
以陪伴為題的作文 篇17
媽媽，多么偉大的單詞啊。媽媽是我的第一個(gè)老師，媽媽和我一起成長(zhǎng)。
從我呱呱落地開(kāi)始，媽媽就用甜奶養(yǎng)育我。當(dāng)我學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩地教我怎么說(shuō)話。從我學(xué)走路開(kāi)始，媽媽總是扶著我走過(guò)每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，不小心摔倒了，媽媽不扶我，讓我一個(gè)人起床。從我讀書(shū)開(kāi)始，媽媽教我的字就是祖國(guó)，人民，媽媽教我的字，我愛(ài)祖國(guó)，人民，媽媽和我一起度過(guò)10個(gè)春秋。我不再是靠在媽媽身邊的孩子，而是羽毛豐滿的小東西
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你軟弱他就強(qiáng)壯�！泵慨�(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“有失敗就有成功。失敗和成功是一樣的。”每當(dāng)我不幸福的時(shí)候，媽媽都會(huì)幫我擺平。每當(dāng)我驕傲成功的時(shí)候，媽媽都告訴我�！膀湴恋目兹覆荒茱w。”
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)媽媽教我記住愛(ài)因斯坦的名言�！俺晒�=辛苦勞動(dòng)正確的學(xué)習(xí)方法是不說(shuō)謊的�！眿寢屵�說(shuō)：“戴水滴石，斷繩鋸木頭。單擊
媽媽和我一起成長(zhǎng)10年了，媽媽是一位優(yōu)秀而成功的咨詢師。母親在我人生的道路上，只要有母親的陪伴，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
以陪伴為題的作文 篇18
母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋�，總是關(guān)心我們，在我們最需要幫助的時(shí)候和我們?cè)谝黄稹?/p>
風(fēng)雨之夜，我正在睡覺(jué)，突然感到肚子疼，我彎下身子拼命忍住，汗珠掉在枕頭上，濕透了。意識(shí)到有什么不對(duì)勁，我溫柔地叫了媽媽。
過(guò)了一會(huì)兒，門開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)看到我的樣子，趕緊走近問(wèn)道�！鞍l(fā)生了什么事？肚子疼嗎？你想去洗手間嗎？你想喝點(diǎn)溫水嗎？你感冒了嗎？聽(tīng)到這樣的話，突然覺(jué)得以前話多的媽媽不再多說(shuō)話，反而感到溫暖。
她扶著我坐在床上，沖了個(gè)熱水袋給我，一方面又讓我喝熱水。讓爸爸煮米粥，我當(dāng)時(shí)很奇怪。不是禁止媽媽晚上吃東西嗎。喝米粥一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽在忙前先扶我躺下，蓋上被子洗碗，打掃干凈。然后到我身邊看著，怕我又肚子疼。我睡著的時(shí)候流汗，隱約感覺(jué)到媽媽擦額頭、擦手、擦背。她把手放在被子里暖和不起來(lái)，怕凍起來(lái)或吵醒我。我腦子里只記得那天晚上睡得很好。非常好。完全不知道媽媽在我身邊整晚和我在一起。第二天變冷了，但她沒(méi)有告訴我，不想讓我擔(dān)心。
在我最需要幫助的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)來(lái)找我，照顧我，照顧我，和我在一起，讓我幸福。（一個(gè)家庭）。
以陪伴為題的作文 篇19
只有幸福快離你而去的時(shí)候，你才能真正感受幸福。
日落的黃昏微微泛黃，兩邊的云彩鋪滿了金光，太陽(yáng)旁閃爍著金絲，一切好事都那么平常，他只是兩手緊緊抓著搖桿，將臉一樣的背下去，雙腿無(wú)力地隨風(fēng)搖晃。
“真的要走嗎？”他突然問(wèn)到。“是啊，那兩位不是都已經(jīng)走了嗎？我也快了。”他將臉慢慢抬起，眼角的淚珠閃閃發(fā)光著。
“快點(diǎn)”王誠(chéng)喊到，又找到一個(gè)“秘密基地”，我和其他兩人跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)劉子宇就先跑過(guò)去，用腳使勁地踹雪，雪地變成一塊平地，我慢慢的把門外面的雪踏成滑梯的形狀。只見(jiàn)高意誠(chéng)將三塊大冰搬了過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)鋪在雪塊上，形成了樓梯狀，他們倆立刻跑過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)踏上“臺(tái)階”，一呲溜的滑過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)拍手叫好。我又潑了一盆水上去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，結(jié)冰了，之后我們又修筑了射擊場(chǎng)、工作臺(tái)，那時(shí)我們才是最幸�？鞓�(lè)的……
“他倆都走啦！”我又說(shuō)到，“基地”變成停車位，這也夠荒唐了，人也都走光了，真想再次聚一下，體會(huì)當(dāng)年的幾位伙伴在時(shí)的幸福�！澳氵�會(huì)回來(lái)嗎？”“會(huì)的”我說(shuō)。
太陽(yáng)落了下去，鳥(niǎo)兒回了家，我起身向家走去，在身后的是那幾位兄弟幸福的背影。
只有幸福快離你而去時(shí)，你才能感到幸福。
以陪伴為題的作文 篇20
一二年級(jí)時(shí)，每個(gè)星期日，我都會(huì)去鄉(xiāng)下的奶奶家跟表哥玩。
表哥的作業(yè)總是那么多。他為了能跟我一起玩，總是快速地寫(xiě)完作業(yè)。
小時(shí)候的我特別膽小，不敢一個(gè)人呆在家里。一個(gè)晚上，我和表哥兩個(gè)人在奶奶家里，大人們都出去了。我無(wú)所事事，表哥的作業(yè)卻沒(méi)寫(xiě)好。我跑到表哥房間里，“哥，陪我玩一會(huì)兒吧�！北砀缤饬�。那時(shí)，奶奶家沒(méi)有什么玩具，表哥就教我做撲克牌。一邊告訴我怎么做，一邊寫(xiě)自己的作業(yè)。等我把撲克牌做完了，他也把作業(yè)做好了。于是，他就教我玩撲克。這天晚上，這幢安靜的住宅被我們的笑聲填滿了。
表哥還特別能玩。上個(gè)星期，我們的作業(yè)很少，于是，就去永嘉一個(gè)村里玩水。我只是用手輕輕感受著溪水的流動(dòng)。而表哥卻搞來(lái)了幾只柳條。我們一片片地把葉子放在水中，看著他們從“瀑布”上流被沖到下流……我們玩得不亦樂(lè)乎。
有時(shí)，我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就想玩，他會(huì)提醒我，“爍皓，寫(xiě)完作業(yè)再玩！”
現(xiàn)在，我還會(huì)經(jīng)常去奶奶家，表哥會(huì)一直陪著我長(zhǎng)大。
以陪伴為題的作文 篇21
在青春的道路上，會(huì)有許許多多不同的人陪你走過(guò)一段或一條路。其中會(huì)有你一生中的摯友，或也許只是路人，又或許會(huì)有密友。
等海成風(fēng)，等你走來(lái)。步入青春的軌道上，每個(gè)人都多多少少會(huì)有一些煩惱和憂愁。而我的煩惱是最普通的，最大眾化的，也同樣是最具代表性的。但它在我腦海里卻是最深刻的，因?yàn)樗煤霞闪怂�、甜、苦、辣、咸——人生五味�?/p>
猶記初中那是絢麗多彩的美好時(shí)光，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。剛升初中那年，成績(jī)并不理想，每次考試都在及格線邊緣徘徊著，每一次考試、每一次走進(jìn)考場(chǎng)、每一次鈴聲、每一次提筆、每一次落筆、每一次在試卷上寫(xiě)答案時(shí)，心里總是暗暗害怕、緊張、無(wú)奈。
在一次考試中，由于前一段時(shí)間的勤奮努力，我在試卷成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一瞬間，我心頭一振。這詞考試我盡擠進(jìn)班級(jí)前十，這是我從未想像過(guò)的事情，我盡然做到了。那是，我瞬間明白了一個(gè)道理，那就是只要你愿意勤奮努力奮斗，就一定會(huì)有所收獲。初一這一年，我懷著好奇心渡過(guò)了那一段美好時(shí)光。
青春的陪伴的路上有苦有甜，有成功也同樣有失敗。
以陪伴為題的作文 篇22
路上的陪伴五年級(jí)的時(shí)候，每天上學(xué)的路上，都會(huì)看到一個(gè)中年男人牽著一只泰迪狗散步。它，便成了我生活中固定的一道風(fēng)景。我雖不知它叫什么名字，但我卻記住了它每天時(shí)尚的打扮。身著熒光色系列的衣服，穿著具有“英倫風(fēng)”的鞋子，還梳了兩個(gè)小辮兒，皮筋是粉紅色的。第一次見(jiàn)到它時(shí)，還感覺(jué)有些浮夸。匆匆趕路去上學(xué)時(shí)，以為俏麗的模特“嗒嗒嗒”地向我走來(lái)。我?guī)状蜗肷先ッ�，可是害怕的因素使我望而卻步。我只能停下腳步仔細(xì)地看看它，然后繼續(xù)奔向?qū)W校。逐漸，它好像也對(duì)我有了感情。臨擦肩而過(guò)時(shí)，它總會(huì)看看我，睜著兩只大大的眼睛，好像在好奇什么。一個(gè)學(xué)期就快過(guò)去了，突然感到一絲不舍，可是，這種感覺(jué)總會(huì)在上學(xué)的路上消失。那天如往常一樣去上學(xué)。發(fā)現(xiàn)一件讓我欣喜若狂的事情——它對(duì)著我搖尾巴了！它喜歡我！它喜歡我！我興奮不已，感覺(jué)整個(gè)世界都明亮了。欣喜之余，忘了那天竟是我在這個(gè)學(xué)校的最后一天。開(kāi)始了，就總有結(jié)束的時(shí)候。我轉(zhuǎn)學(xué)了，搬家了。我留戀這里的一切，留戀同學(xué)，留戀老師，留戀花兒的氣息，留戀樹(shù)葉“沙沙”的聲音，留戀它……
以陪伴為題的作文 篇23
我和親妹妹因?yàn)椴盍藘蓺q，所以從小到大互相陪伴。
我和妹妹都是睡一個(gè)房間的，可是妹妹膽子特別的小，每次睡覺(jué)都把我抱得緊緊的，感覺(jué)馬上會(huì)有一個(gè)怪物破門而入似的。她抱得我都快喘不過(guò)氣了，我最討厭她這樣抱我了。
妹妹特別怕狗，記得一次，有一只沒(méi)牽繩的狗向妹妹飛奔而來(lái)，我原本還沒(méi)看到那條狗，結(jié)果她大叫一聲，把我給嚇到了。這真像一條食物鏈，狗嚇妹妹，妹妹又嚇我。
妹妹每天都要和我吵一架，她是開(kāi)不起玩笑的那種人，我每次和她開(kāi)個(gè)玩笑都要打我，而且從不想我打平手，我打她一下，她就打我三下，我要是跑去打她的小報(bào)告，她還會(huì)踹我，還會(huì)把我所有的舊賬都翻出來(lái)。
有一次爸爸帶妹妹一個(gè)人出去玩，我和媽媽一起在家，那時(shí)候家里總是冷冷清清的。妹妹不在家我總覺(jué)得很寂寞。這時(shí)我想起了以前我和妹妹一起玩的快樂(lè)時(shí)光，我和妹妹在飛機(jī)上一起玩拍手，雖然很無(wú)聊，但是我和妹妹玩得很開(kāi)心，還有在家樓下一起玩球，偷偷在被子里玩剪刀石頭布。
平時(shí)我總希望妹妹趕快消失，可當(dāng)妹妹不在身邊時(shí)，我不但沒(méi)有快樂(lè)，還感到了寂寞，我需要妹妹的陪伴。
以陪伴為題的作文 篇24
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！币宦�(tīng)到這首歌，我便想起了那件事。
以前，我特別怕上幼兒園。每天都是爸爸送我，我在去學(xué)校的路上還蹦蹦跳跳的，嘴里還在唱歌，可一到校門口，我就好像老鼠進(jìn)了貓窩一樣，哭鬧不止。
爸爸看到我這樣膽小，就告訴了媽媽，媽媽立刻辭了外面的工作，到我上學(xué)的幼兒園來(lái)應(yīng)聘，而且還應(yīng)聘上了。
那段日子真安心！媽媽并沒(méi)有教我，只是每天陪我聊天。在上學(xué)的路上，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我：“不要再怕學(xué)校了，有媽媽每天陪你�！钡搅朔艑W(xué)后，媽媽又會(huì)問(wèn)：“今天在學(xué)校里有沒(méi)有什么開(kāi)心的事？快跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！蔽一卮鸷螅瑡寢尵蛯�(duì)我笑：“對(duì)啊，學(xué)校就是這樣的�！睙o(wú)論什么時(shí)候媽媽都陪著我，我慢慢的有了自信。
媽媽一直陪伴我，到了我上小學(xué)，換了幾個(gè)學(xué)校后，媽媽仍怕我再次不自信，就把我轉(zhuǎn)到她工作的學(xué)校。我大概永遠(yuǎn)無(wú)法不讓媽媽擔(dān)心吧！
媽媽，我愛(ài)您，是您每天的陪伴，讓我重獲自信；是您的付出讓我喜歡上了校園。媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
以陪伴為題的作文 篇25
我媽和我爸平時(shí)都很忙，陪伴我的都是外公。
外公叫我起床，送我上學(xué)，接我放學(xué)，檢查作業(yè)……每天陪伴我的都是他。他身高1米85，十分健壯。他最大的愛(ài)好就是種菜，每天吃的菜幾乎都是他種的。他的“空中果園”總是花花綠綠，充滿生機(jī)。我有空的時(shí)候，就會(huì)和外公一起去“空中果園”給植物施肥、澆水，有一次生日，我還親自收割了一個(gè)西瓜吃呢！
我小時(shí)候，外公也是天天陪著我。想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，外公總會(huì)“變”出一張紙來(lái)，給我畫(huà)。在我心里，外公是個(gè)既嚴(yán)厲，又慈祥，還很幽默的人。
我吹笛的時(shí)候，他總會(huì)躺在竹椅上，悠閑地唱著我吹的歌。我吹什么他就唱什么，我吹的歌他都會(huì)唱。一是因?yàn)橹竦训母枞抢细瑁欢且驗(yàn)樗矔?huì)吹竹笛�，F(xiàn)在學(xué)校音樂(lè)書(shū)上有一首，就是他唱過(guò)的“歌唱二小放牛郎”。因此，這首歌我學(xué)都不用學(xué)。他送我上學(xué)，陪我上學(xué)習(xí)班，總會(huì)和我聊聊天，成語(yǔ)接龍，等的時(shí)候會(huì)不時(shí)地從玻璃門那頭看著我。下課了，他還會(huì)細(xì)心地問(wèn)我今天學(xué)了什么，聽(tīng)懂了沒(méi)有？
從小到大，從幼兒園到小學(xué)，陪伴我的都是外公，感謝外公給我的所有陪伴。
以陪伴為題的作文 篇26
記得上幼兒園的時(shí)候，是媽媽陪伴著我一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)習(xí)，為我啟蒙，帶我走進(jìn)文字的世界。
春天，媽媽帶著我到公園走走，看到一顆楊柳，指著樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！弊屛腋�。回家后，讓我對(duì)照這首詩(shī)的文字讀，便明白了字的讀法。幾天后，文字深深記在我腦子里，我也會(huì)背這首古詩(shī)了。
夏天，媽媽便拉著我到公園里荷花池塘旁的樹(shù)蔭下：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
秋天，媽媽就不再用古詩(shī)來(lái)引文字了。買來(lái)一本本故事書(shū)，母子兩人在床上讀故事，講笑話。媽媽讀一個(gè)字，我跟著一個(gè)字念；媽媽組了個(gè)詞造了個(gè)句，我也用生活中聽(tīng)到過(guò)的詞試著造了句，不對(duì)的媽媽會(huì)指出來(lái)，告訴我該怎么造。
有一次，我與媽媽一如往常的在床上閱讀，媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)了一個(gè)笑話，具體什么內(nèi)容我記不清了，只知道很搞笑。當(dāng)時(shí)我嘴里有顆紅棗核，聽(tīng)完笑話后笑躺在床上，一個(gè)不小心將棗核吞了下去！當(dāng)時(shí)我還急哭了。
冬天，媽媽又教我了一首王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”而且，有心的媽媽還把詩(shī)打印了出來(lái)。
媽媽將文字、古詩(shī)在我小時(shí)候便植入了我的精神生活，因?yàn)樗哪托暮图?xì)心，使得我愛(ài)上了語(yǔ)文。
以陪伴為題的作文 篇27
一個(gè)人有朋友的陪伴，所以成長(zhǎng)不孤單。
——題記
奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí);大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單;海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆椋詿o(wú)憂無(wú)慮的活著。而我，因?yàn)橛信笥训呐惆�，所以很幸�！?/p>
不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔(dān)不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。
每當(dāng)我因成績(jī)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)一笑而過(guò)因?yàn)槲抑辽龠�有朋友和家人的陪伴。
每個(gè)人都朋友，自然也少不了朋友的陪伴，不論是成功的知名人士，，還是卑微、默默無(wú)聞的工人，他們的背后，總是有朋友陪伴。或許有些人覺(jué)得很廉價(jià)，不值一文，但他們只是用世俗的眼光看待而已，或許等到失去了，他們才會(huì)懂得珍惜。
好好珍惜這些陪伴，因?yàn)闀?huì)上人生的一盞明燈。
以陪伴為題的作文 篇28
小時(shí)候，因?yàn)槟挲g小做事慢無(wú)論做什么身邊都會(huì)有爸爸在旁知道幫助，每天晚上放學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都會(huì)有一個(gè)熟悉的背影站在不遠(yuǎn)處的路邊伸長(zhǎng)著脖子在找自己的孩子。每天晚上下班后都會(huì)到學(xué)校等待著我下課順道和我一起回家，在車上跟我聊著這一天發(fā)生的事情。就這樣我的童年時(shí)光都有著爸爸不遠(yuǎn)處等待我的身影。
而現(xiàn)在，隨著年齡的長(zhǎng)大我們的話語(yǔ)變少了，因?yàn)樽⌒Ｒ矝](méi)有他每天站在校門口等待我的身影。知道那次生病我又再次感受到了他對(duì)我的愛(ài)，在學(xué)校的伙食當(dāng)然沒(méi)有在家好所以得了急性腸胃炎。半夜疼得我敲床頭同學(xué)趕趕跑去宿舍管理員那里報(bào)告，另個(gè)同學(xué)問(wèn)我爸爸的電話是多少。當(dāng)我被同學(xué)扶下樓梯發(fā)現(xiàn)爸爸的車居然開(kāi)進(jìn)了宿舍，他趕忙跑出來(lái)抱我進(jìn)車?yán)锼臀胰メt(yī)院。當(dāng)醫(yī)生幫我看完病打完針我才發(fā)現(xiàn)他穿的是拖鞋和睡衣。頂不住的睡意我最后還是沒(méi)忍住早上醒來(lái)爸爸依然坐在床邊的椅子上閉著眼睛，他就這樣陪了我一晚上。
以后啊，爸爸我現(xiàn)在終于明白了你一直以來(lái)是怎么走過(guò)來(lái)的你不要再感到孤獨(dú)今后我會(huì)陪在你身邊的。以后的我一定會(huì)懂得你的不容易，謝謝你這十幾年來(lái)的又當(dāng)?shù)之?dāng)娘。也許正是這十幾年來(lái)的單親生活更讓我感到了你的不容易和你對(duì)我的好，感恩有你。
以陪伴為題的作文 篇29
在一天的疲憊與艱辛中，誰(shuí)不想把這過(guò)程保留下來(lái)？而我就有辦法——日記，這個(gè)厚厚的本子陪伴我長(zhǎng)大。
三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。也就是從那個(gè)時(shí)候起。我可以向一位不會(huì)出賣我的朋友“吐槽”和談心。
四年級(jí)時(shí)，考試名落孫山。揣著一顆忐忑的心，頂著一切批評(píng)把所有的一切都對(duì)這位老伙計(jì)說(shuō)。好像每寫(xiě)一個(gè)字，我就仿佛長(zhǎng)大了一些似的。
就這樣，我親愛(ài)的日記陪我讀完了小學(xué)六年的生涯。隨之，我升入了初中，為人生掀起了一個(gè)新的篇章，少吃少喝不能少日記。
初一時(shí)，艱難的軍訓(xùn)把人折磨的夠嗆。這一天的苦楚我沒(méi)有向任何人訴說(shuō)，反而悄無(wú)聲息的把它記在我的日記上……
這個(gè)厚厚的本子，從三年級(jí)以來(lái)一直陪伴著我到現(xiàn)在。
我不喜歡大肆張揚(yáng)，也不愛(ài)交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學(xué)聊山南海北。但是我從來(lái)不會(huì)寂寞。因?yàn)槲矣兴沼�。我最衷心的朋友。和我共享著成長(zhǎng)的酸甜苦辣，陪著我一步步成熟，一步步長(zhǎng)大。
我親愛(ài)的日記，是你陪伴我長(zhǎng)大。和我一起走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。你陪我從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的長(zhǎng)大。這一路上經(jīng)歷了太多……
我感謝你，謝謝你陪伴我長(zhǎng)大。
以陪伴為題的作文 篇30
光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間這件事已經(jīng)過(guò)去一年多了，它的離開(kāi)讓我悲痛欲絕。
記得它是和我同一年出生的，而我也從小與它產(chǎn)生了深厚的友情，我也特別的喜歡它。每次來(lái)到外婆家，只要媽媽一按喇叭，它便飛奔出來(lái)。對(duì)汽車先是汪汪兩聲，然后一邊吐出舌頭散熱，一邊搖著尾巴；跟著汽車后面。我下車后它便屁顛屁顛的跟在我后面。興奮的時(shí)候它能碰到我的屁股。我對(duì)它也很疼愛(ài)。每次吃到肉時(shí)我會(huì)故意松開(kāi)筷子，讓肉掉到地上給它吃。我還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字白白。每當(dāng)我不高興的時(shí)候，便去看它，當(dāng)我看到它那天真無(wú)暇，充滿笑容的臉龐時(shí)，我仿佛在黑暗中找到了光芒，撥開(kāi)了云霧見(jiàn)到了青天。心靈之窗便立刻打開(kāi)，讓我從陰暗潮濕的角落里走了出來(lái)。
因?yàn)樗呐惆�，我的生活變得繽紛多彩。如果沒(méi)有它的陪伴會(huì)怎么樣。而就在我十三歲時(shí)，它離我而去，我悲痛欲絕，想想這十三年的歲月滄桑，它所給我的快樂(lè)。而讓我更加悲痛的是它是被毒死的。之后我親手在田里挖了坑，然后把它埋了進(jìn)去，在周圍插上了花，時(shí)常還去看看它，最后竟不敢再去了，因?yàn)槲也幌朐倩貞浧疬^(guò)去，
它是陪伴了我十三年的寵物，我終身難忘。
以陪伴為題的作文 篇31
花兒競(jìng)相開(kāi)放的美麗，有小草的陪伴；大海波濤洶涌的廣闊，是有海鷗的陪伴；時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去，是有鬧鐘的陪伴而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢？
它伴隨我度過(guò)多少失敗，多少眼淚，而它就是挫折。
每當(dāng)失敗，人都會(huì)遇見(jiàn)挫折，而當(dāng)遇見(jiàn)它是就要毫不猶豫的堅(jiān)強(qiáng)往前走，多少時(shí)間，多少眼淚在挫折上揮灑，就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人，往往到最后是最幸福的人。
例如擁有科學(xué)巨匠之稱的霍金，坐在輪椅上的他，竟能擁有巨大的成功，不知花費(fèi)了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折，但正是這挫折伴著他，他才會(huì)有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的名字史蒂芬，霍金。在人們的心中銘記著，人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。
挫折是一把金鑰匙，是通向成功之門的必有之物。挫折是一條路徑，選擇了它，你會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng)，變得堅(jiān)定不移。挫折是陽(yáng)光后的烏云，雖然從希望到失望另人傷心，但從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn)，可以使你更有把握做好這件事。
我的生活中，有挫折伴我成長(zhǎng)……
以陪伴為題的作文 篇32
陪伴，是一種溫暖，會(huì)使我感覺(jué)不到嚴(yán)冬的寒冷，酷暑的炎熱；陪伴是一句溫馨的話語(yǔ)，會(huì)使我感覺(jué)到世界充滿無(wú)限憧憬，不會(huì)棄我而去。
有許多人陪朋友伴過(guò)我，他們是我的家人、朋友、老師。
家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。我愛(ài)我的家人，因?yàn)槭撬呐惆�，才可以使我一步一步踏入人生最輝煌的時(shí)刻——青少年時(shí)代。在這一期間我愁苦過(guò)，也開(kāi)心過(guò)。愁苦時(shí)，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會(huì)再次被世俗打倒，也不會(huì)因爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去自己所謂的人格 ，更不會(huì)去做一些不可理喻的事。
朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無(wú)法應(yīng)對(duì)的時(shí)候我卻因?yàn)橛性S多要好的朋友而化險(xiǎn)為夷，迎來(lái)綠意生輝的春天。我是一個(gè)比較保守的人，但是在我的朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援助他人的手。這個(gè)圈內(nèi)的朋友就如一根繩上的螞蟻在風(fēng)雨之進(jìn)退。
老師是我們靈魂的工程師。他們授予我們無(wú)窮的知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的人。帶給我們無(wú)限歡樂(lè)……
我陪伴著許多人，也有許多人陪伴著我。因此我感到很幸福，也很快樂(lè)。人生的歡樂(lè)就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛(ài)。
一直陪伴著我的那株梔子花，死了。
以陪伴為題的作文 篇33
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的是音樂(lè)的陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴?gòu)椀锰貏e好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè)，整天聽(tīng)著一些樂(lè)曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！
從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，便會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是百合花對(duì)春天說(shuō)的悄悄話，是小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè)是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。
在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛去體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。
讓音樂(lè)陪伴著自己，那是多么愜意事情��！
以陪伴為題的作文 篇34
我相信陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
總有這么一些人，他們?yōu)榱宋覀兡秴s從不圖回報(bào)；總有怎么一些人，他們犧牲青春無(wú)私奉獻(xiàn)給了我們；也總有這么一些人，在我們身邊為我們加油吶喊。
其實(shí)我們都害怕陪伴，但又不愿意去接受陪伴，因?yàn)橐坏┯辛伺惆楣聠我矔?huì)跟隨著我們。但我想說(shuō)的是“陪伴往往與孤單一起”，孤單帶給我們的感受只有無(wú)盡的冷、黑暗，完美的把我們內(nèi)心封閉起來(lái)，成為一個(gè)自己空間。但是陪伴卻與之相反，它能帶給我們歡樂(lè)，分享成功也能潛移默化的影響我們。
當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)外出時(shí)，我們會(huì)跟好友結(jié)伴同行；當(dāng)我們參加集體活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)跟同學(xué)一起合作；當(dāng)我們不會(huì)走路時(shí)，母親會(huì)拉著我們。當(dāng)有一天你摔倒時(shí)，有這么一些人他們會(huì)扶你起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，有這么一些人會(huì)鼓勵(lì)你“失敗是成功他媽”，當(dāng)你哭泣時(shí)，有這么一些人會(huì)說(shuō)“男子漢大丈夫，哭什么哭”，但你覺(jué)得全世界都拋棄你時(shí)，你至少還有他們。 有一句話說(shuō)的好“每一個(gè)成功男人的背后總有個(gè)賢妻”，同樣，每一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子背后有一群明師，每一個(gè)有禮貌的人身邊總少不了幾個(gè)真心朋友。
我們成功不僅有自己，更有身邊的人。
以陪伴為題的作文 篇35
在我五歲的時(shí)候，有了個(gè)小表弟，他一直陪伴我成長(zhǎng)。
弟弟的脾氣古靈精怪的。我去他家玩的時(shí)候，他就像跟屁蟲(chóng)一樣的跟著我，一直跟著叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一會(huì)讓我陪他看書(shū)，一會(huì)讓我陪他畫(huà)畫(huà)，高興得不行。
每當(dāng)我要回家的時(shí)候，弟弟就像變魔術(shù)一樣，馬上就哭了，他的眼淚吧塔吧塔往下流，然后哭著說(shuō)：“姐姐，不要走嘛，留下來(lái)陪我。”他這么一說(shuō)，我的心就軟了，馬上去安慰他，弟弟前一秒還在哭，后一秒臉上就樂(lè)開(kāi)了花。我只好陪著他，把他先哄睡著。
弟弟很喜歡聽(tīng)我講故事，每次我過(guò)去他都會(huì)拿繪本給我，讓我給他將很多很多故事，有次他說(shuō)：“姐姐，你給我講50個(gè)故事好不好？”結(jié)果呢，我講了兩個(gè)，他就已經(jīng)呼呼大睡了。
雖然他比較鬧騰，但是他也有聽(tīng)話的時(shí)候。比如說(shuō)看電視、玩游戲、還有我們一起躲貓貓，我讓他躲哪兒他就躲哪兒，好像機(jī)器人一樣。
如今，我四年級(jí)了，也忙了，不能常常陪伴他了。他的陪伴讓我快樂(lè)，讓我活力滿滿，也讓我懂得了珍惜時(shí)光！
以陪伴為題的作文 篇36
記不清有多久沒(méi)有關(guān)注他的消息了。
也許所有的喜愛(ài)與欣賞，隨著時(shí)間的流逝以及關(guān)注的密切度的不同都會(huì)有所舒緩。
有很多次，我看到他的熱點(diǎn)與新聞，都只是匆匆一瞥，并沒(méi)有太多的駐足。
但是在前不久，看到他再次入駐一檔漫游節(jié)目，我在一個(gè)人吃飯的時(shí)候，還是點(diǎn)開(kāi)了。
一如既往的溫暖，紳士，一如既往地?zé)釔?ài)生活，看到那張被歲月雕琢地愈發(fā)深邃的臉龐，聽(tīng)到充滿暖意的溫柔的音色，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)于他的喜歡與欣賞似乎并不曾減少。
有些感情也許并不會(huì)一直地灸熱，但是又像細(xì)水長(zhǎng)流般的友情一樣，雖然好久不見(jiàn)，但再見(jiàn)面時(shí)，仍不會(huì)覺(jué)得生疏，又或許只需一會(huì)兒的相處，又能生起心底原就存在的火苗。
認(rèn)識(shí)他的那段時(shí)間是我很糾結(jié)的一陣子，他像一顆暖陽(yáng)一樣照進(jìn)我的生活，很多人很不懂我對(duì)他的欣賞，甚至當(dāng)面說(shuō)著嘲諷的話。
這世上是沒(méi)有真正的感同深受的想法的，但我還是很開(kāi)心那段時(shí)間有他的陪伴，如今再去看到他的身影，感覺(jué)就是遇見(jiàn)了老朋友一般。
以陪伴為題的作文 篇37
在我的書(shū)包里，有一本字典，它從我一年級(jí)到現(xiàn)在，始終溫暖地陪伴著我。
我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書(shū)包里跟隨著我，陪伴著我。開(kāi)始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書(shū)包里拿出來(lái)，扔來(lái)扔去，導(dǎo)致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會(huì)變成什么樣子。但我依然舉著你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。
到了二年級(jí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣用你來(lái)查我不認(rèn)識(shí)的字。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜。我也反復(fù)地用你來(lái)查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識(shí)字方面邁出了前所未有的一大步。
現(xiàn)在，我識(shí)的字多了，不認(rèn)識(shí)的字少了，用你查字的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。不過(guò)，盡管我沒(méi)有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書(shū)包里面。
但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因?yàn)榈却乱淮问褂媚愕臋C(jī)會(huì)，還是讓你無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我呢？
以陪伴為題的作文 篇38
“堯堯，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)爸爸了，你想爸爸嗎？爸爸明天就要從上�；貋�(lái)了……”
放下電話，我一蹦三尺高，爸爸終于要回來(lái)了！以前三口人都在家的時(shí)候，家里很熱鬧，爸爸做飯，媽媽掃地、擦桌子，他倆還不時(shí)交流著一天的見(jiàn)聞。我呢？則在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸偶爾過(guò)來(lái)看看，不忘給我一句鼓勵(lì)。我們都在有條不紊的做著自己的事情。可是這個(gè)星期，家里卻冷清了許多�；丶液�，媽媽一個(gè)人在廚房忙活，屋里除了盤子碗碰撞的聲音，也只有我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的沙沙聲。這種冷清真讓我不習(xí)慣，總覺(jué)得心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
這下好了！終于盼到爸爸回來(lái)了！第二天，媽媽下班后帶著我火速往家趕。進(jìn)家門時(shí)，爸爸已經(jīng)做好了一桌子豐盛的飯菜等著我們了。我撲進(jìn)爸爸的懷抱說(shuō)：“爸爸你可算回來(lái)了，我都想死你了……”一家人其樂(lè)融融的吃完晚飯，爸爸從包里掏出了一桶樂(lè)高，我們一起開(kāi)心地搭建屬于我們的樂(lè)高世界。柔和的燈光灑在我們的身上。屋里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)時(shí)刻，我感覺(jué)自己幸福極了！
我覺(jué)得每個(gè)小孩最幸福的時(shí)刻，就是爸爸媽媽陪伴在自己身邊的時(shí)刻吧！因?yàn)橛辛诉@次短暫的離別，我更加享受這種幸福的陪伴！你們呢？
以陪伴為題的作文 篇39
母親是上帝派來(lái)的天使，是我們一生中唯一的守護(hù)者。
在一個(gè)漆黑而又寒冷的夜晚。我發(fā)燒了，母親像是身上著了火似的，急匆匆地騎著自行車載我去醫(yī)院。由于路途遙遠(yuǎn)，母親怕我著涼，用自己的外套披在我身上，她卻穿著一件薄薄的毛衣，騎行在馬路的中間。
到了醫(yī)院，醫(yī)生要求住院，母親為了讓我休息好，一刻不停地坐在床邊守護(hù)我。我瞇著眼睛望著母親，母親手上長(zhǎng)滿了雞皮疙瘩，我心中一陣心酸。早上醒了就不見(jiàn)母親的蹤影，我只好靜靜地躺在床上等著。不一會(huì)兒，母親推門而入，手上提著熱牛奶和熱氣騰騰的包子。我假裝在睡覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)母親小心翼翼地一步一步地走近床邊，生怕碰到什么東西而驚醒我。接著，她從袋子中夾出一個(gè)饅頭，就著白開(kāi)水咽了下去。此時(shí)此刻，我真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去哭一場(chǎng)。等母親吃完，我睜開(kāi)雙眼，她見(jiàn)我醒了，急忙給我洗漱，并叫我趁熱吃了早餐，還一個(gè)勁地叫我多吃點(diǎn)，病才好得快。我嘴里嚼著包子，卻不知道什么味道，眼淚一顆一顆地往下掉，最終，抑制不住投入母親的懷抱大哭起來(lái)。
母親，有您的陪伴，兒子什么病都不怕；有您的陪伴，我的心中充滿了力量。
以陪伴為題的作文 篇40
在我的記憶中，父母雖然平時(shí)不忙，但還是經(jīng)常不在家，要么去工廠，要么去吃酒，要么去上班。每當(dāng)這時(shí)，我和妹妹就得獨(dú)自在家等待。外婆知道了，會(huì)坐車來(lái)我們家，來(lái)照顧我們。
我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因?yàn)橥馄偶依锏谋淅镉懈鞣N我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會(huì)做各種拿手好菜，比如：水煮魚(yú)、可樂(lè)雞翅、炸雞排，外婆做的肉包子還“賣”得非常好呢。
外婆最大的愛(ài)好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房里全是做食物的材料，只要我和妹妹一來(lái)，我們就會(huì)一起幫外婆。每當(dāng)外婆逛街時(shí)，我和妹妹會(huì)一人牽一只手和外婆一起走。
晚上睡覺(jué)時(shí)，外婆總會(huì)放一下電視，在我們看電視的時(shí)候，她會(huì)在旁邊說(shuō)一起鼓勵(lì)我們的話，諸如：看這些人讀書(shū)多好，你們要好好讀書(shū)啊！
外婆年輕時(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是她卻起早貪黑地工作著，為的就是能讓她的子女能上學(xué)。后來(lái)我媽媽和舅舅都非常用功地讀書(shū)，最后都念到了大學(xué)�？上夤屯馄旁诙嗄昵半x婚了。
外婆現(xiàn)在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時(shí)候，滿腦子都還是對(duì)外婆的記憶。
以陪伴為題的作文 篇41
這次考試有個(gè)學(xué)生考了62分，是班里語(yǔ)文考試最后一名。據(jù)我所知，這個(gè)學(xué)生在課堂上不會(huì)踴躍發(fā)言，不太喜歡說(shuō)話，習(xí)慣一個(gè)人呆在角落里。
我例行去學(xué)生家拜訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的家庭條件特別好，偌大的房子里，除了保姆，就只剩下?tīng)敔敽湍棠蹋覈L試問(wèn)起學(xué)生的爸爸和媽媽去哪了，孩子沉默了好久，簡(jiǎn)單的回答我“他們忙去了”。學(xué)生爺爺告訴我“他的爸爸和媽媽工作特別忙，經(jīng)常出差，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間陪他”。聽(tīng)到這里，我特別同情這個(gè)學(xué)生，我給他的媽媽打了電話，并說(shuō)了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和性格，他們表示對(duì)孩子很愧疚，沒(méi)有很多時(shí)間陪伴孩子，讓我多關(guān)愛(ài)他，他們希望給孩子最好的物質(zhì)生活。
我想說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的速度真的特別快，快到你沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去思考，孩子就已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果你們現(xiàn)在不陪伴他們，他們就真的長(zhǎng)大了，就不再需要你們了。換位思考，等你們年老了，孩子也長(zhǎng)大了，那時(shí)候你們需要孩子陪伴了，孩子卻說(shuō)“給你們錢，想買什么就買點(diǎn)什么吧”，這樣的情形熟悉嗎?我想告訴所有的學(xué)生家長(zhǎng)，你們給孩子的那份愛(ài)，是老師想給卻給不了的。為了你們自己，請(qǐng)多多關(guān)愛(ài)你們的孩子吧。
以陪伴為題的作文 篇42
每天來(lái)來(lái)往往這么多的人，而我卻一直站在那里，聽(tīng)膩了甜言蜜語(yǔ)和吵鬧的聲音，黑夜里只有我一個(gè)人守在原地，冷清有誰(shuí)可知。
今晚有些冷，天也是陰沉陰沉的，來(lái)往都急匆匆的走過(guò)人。而與木凳的距離永遠(yuǎn)保持靜止，一會(huì)兒，一位身穿軍綠色大衣的老人走來(lái)，臉上顯然有些惆悵，神情有點(diǎn)嚴(yán)肅，長(zhǎng)滿老繭的手上叼著一只剛點(diǎn)燃的香煙，呡了一下后，一團(tuán)煙霧繚繞在老人的銀絲上，他長(zhǎng)嘆一聲：“老伴��！今天我來(lái)跟你說(shuō)話啦，你知道嗎？今天我又賺啦20元，給你買啦件衣服，可好看啦，是你最喜歡的顏色。”說(shuō)完，眼淚不由自主的流了下來(lái)，老人的笑容若隱若現(xiàn)我照著老人的身體，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，說(shuō)：“燈哪，你知道嗎？我跟你是一樣的孤零零的，老伴死得早，兒子呢又不孝順，而我又是癌癥晚期啦，說(shuō)來(lái)也是好笑，沒(méi)事啊，以后我都來(lái)陪你，不要擔(dān)心�！彼f(shuō)的話有些含糊不清，但是臉上的表情卻把我給震撼到了，臉上好蒼白，嘴唇白里透點(diǎn)微紅。他躺下了，抬頭對(duì)著天空凝望：“老伴你要照顧好自己，天冷，別感冒啦�！�
黑沉沉的夜，仿佛無(wú)邊的濃墨涂在上面，街道寧?kù)o，靜的讓人害怕。老人笑啦，笑的那么的苦澀。他的眼慢慢合上，風(fēng)吹來(lái)了，刮過(guò)身體，然而只有最后的陪伴……
以陪伴為題的作文 篇43
十九天，是生命中一個(gè)很短的周期，如果不是有你的陪伴，那十九天便只是記憶蒼穹中一顆微小的星塵。但是，有了我們的相遇，那星塵，便成了璀璨奪目的流星。
記得你初來(lái)我家時(shí)，還不足月，小到可以蹲坐在我的手掌上。你坐在籃子里，用一雙水汪汪的大眼睛，好奇地打量著這個(gè)陌生的地方。從此每天，我一起床，就去看你，給你熱牛奶喝。你經(jīng)常在客廳里散步，因?yàn)椴阶舆�不穩(wěn)，有時(shí)會(huì)滑一跤，就會(huì)嗚嗚地叫著。每當(dāng)我一進(jìn)家門，你就汪汪叫著，尾巴像風(fēng)中搖曳的小草搖來(lái)晃去，跑到門前熱情地歡迎我。
還記得那天，我彈完鋼琴，想找你玩，卻不見(jiàn)你的蹤影。這下我可真是孫悟空大鬧天宮--慌了神。我連忙去找爸爸。爸爸見(jiàn)我這猴急樣，笑著說(shuō)：“一只狗還能躲到哪里去呢？去仔細(xì)找找。”于是，我更加仔細(xì)地把你經(jīng)常呆的陽(yáng)臺(tái)找了一遍又一遍，仍然一無(wú)所獲。我心急如焚，心想：不會(huì)出什么事吧？
正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)到了一聲尖細(xì)的狗叫聲，循聲找去，只見(jiàn)一只小狗從一堆廢紙中鉆了出來(lái)。我喜出望外，一把將你抱了起來(lái)，你卻睜著黑溜溜的眼睛無(wú)辜地看著我們。
你給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。狗狗你要走了，走的那天，淚水模糊了我的雙眼……
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