【熱門】幼兒園學(xué)期計劃模板合集九篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又迎來了一個全新的起點,讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的幼兒園學(xué)期計劃9篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園學(xué)期計劃 篇1
在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓幼兒健康的成長,特定計劃如下:
一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,學(xué)會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨立生活潛力,教育幼兒關(guān)心他人,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛護公物,做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
1、教育幼兒認識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面。
教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。
總之,孩子的健康成長,就是老師的心愿。
幼兒園學(xué)期計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師。
二、具體目標(biāo):
1、理論水平:認真學(xué)習(xí)各種教育理論,博采眾長,進一步理解新《綱要》,并以此為指導(dǎo),積極參加園內(nèi)課題的研究,經(jīng)常組織幼兒開展課題及其他教研活動,引導(dǎo)幼兒主動、有效的學(xué)習(xí),并在實踐、研究中不斷提高自己的專業(yè)理論水平。
措施:
。1)學(xué)習(xí)各種幼教理論文章,不斷提高自身的專業(yè)水平。
。2)認真閱讀《學(xué)前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實踐》、《學(xué)前教育研究》等專業(yè)理論性雜志,并結(jié)合實際工作,細致觀察幼兒、分析活動情況、總結(jié)經(jīng)驗,努力提高自己的論文撰寫能力。
(3)了解世界兒童教育家理論,了解兒童在發(fā)展水平、能力、學(xué)習(xí)方式等各方面的特點,提高自己的理論水平。
。4)積極參加各種講座和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)新知識新經(jīng)驗,并能將學(xué)到的理論知識靈活應(yīng)用于實際工作中。
2、專業(yè)技能:認真閱讀理論知識,努力更新教育觀念,解放思想,以幼兒為主體,開展各項活動,認真練習(xí)好彈、唱、說、畫等基本技能,切實作好班主任工作和團支部工作。
。1)深入領(lǐng)會《規(guī)程》和新《綱要》的目標(biāo)要求,組織教學(xué)活動,能做到有目的,有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地活動。
(2)積極參加課題的研究與探索,應(yīng)用素質(zhì)教育思想,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,提高幼兒的理解能力和表達能力,以適應(yīng)未來充滿挑戰(zhàn)、競爭的社會。
。3)平時加強基本技能的訓(xùn)練,使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標(biāo)準(zhǔn)要求。
。4)鉆研電腦知識,靈活使用各種信息,提高自己的操作能力。
。5)積極參加本科學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合水平。
3、師德修養(yǎng):熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒、遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,發(fā)揚“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、務(wù)實、探求”的良好教風(fēng)。
措施:
(1)遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,做到不遲到不早退,不做與工作無關(guān)的事,起到帶頭作用。
(2)具有良好的文化,氣質(zhì)修養(yǎng),儀表大方,教態(tài)自然,親切。
(3)遵守社會公德,自覺維護公共秩序和公共衛(wèi)生,并教育幼兒遵守社會公德。
。4)在工作中,尊重同事,不背后議論他人,搞好團結(jié),互相協(xié)作,共創(chuàng)幼兒園良好的園風(fēng)和教風(fēng)。
三、具體實施步驟:
1、每天熱情迎接幼兒和家長,完善家長工作,做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備。
2、合理調(diào)配時間,認真復(fù)習(xí),參加本科考試。
3、認真完成本職工作,抓好班級常規(guī),提高幼兒的動手能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
4、積極參加課題研究工作,注意積累資料。
5、鉆研電腦知識,提高自己的業(yè)務(wù)技能。
6、配合領(lǐng)導(dǎo)認真完成團支部工作。
幼兒園學(xué)期計劃 篇3
一、班況分析
本班幼兒25人男孩15人,女孩10人,年齡在3歲和3歲半左右。其中有17人是從七班升上來的,8名新生。入園一月,都已基本適應(yīng)了幼兒園的各項生活。具體分析情況如下:
在戶外體育活動中發(fā)現(xiàn)孩子們都非常樂意積極地參與體育游戲活動。、能上下身協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳的基本動作。但在身體的協(xié)調(diào)性上還要進一步培養(yǎng)。特別要鼓勵膽小的幼兒能大膽地參加集體體育游戲活動。在生活習(xí)慣方面,都能自己拿小勺吃飯,但握勺的姿勢不正確,進餐時的各種常規(guī)習(xí)慣(坐姿、吃飯不講話、飯后漱口、擦嘴等等)還須進一步的培養(yǎng),部分幼兒能自己大小便。
在自我保護方面比較欠缺,如:喜歡做危險的動作等等。因此,從小注重孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本班幼兒的語言發(fā)展的比較好。大部分的孩子能主動地向老師表達自己的需要和想法,愿意說。但在活動中不能較好的傾聽別人講話。對音樂活動特別的感興趣,特別是音樂游戲,喜歡扮演小動物的角色。喜歡唱歌、跳舞,音樂的感受力、節(jié)奏感較好。在畫畫方面,大部分的孩子還不會,只是涂鴉,這學(xué)期應(yīng)重點讓幼兒掌握正確的握筆姿勢、畫畫姿勢和看書的姿勢。在活動中,我發(fā)現(xiàn)大部分的孩子都不愿與同伴進行交往,喜歡一個人獨自玩玩具,部分幼兒還有很強的依賴性、任性。在行為習(xí)慣方面,部分幼兒喜歡爭強玩具,特別的好強,想要的東西就一定要得到。
因此,本班幼兒存在的問題主要有2個方面:
1、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、社會性發(fā)展中的交往與謙讓。
3、自信心的培養(yǎng)。旨在能夠有效地促進幼兒各方面的發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施
1、根據(jù)本園工作目標(biāo),嚴(yán)格按照作息時間安排幼兒活動,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好,加強各學(xué)科之間的整合,開展“可愛的我”“高高興興上幼兒園”“我和玩具做朋友”等主題探究活動。
2、加強幼兒戶外體育鍛煉活動,有目的有計劃組織各種體育游戲,培養(yǎng)幼兒初步的集體意識,增強幼兒對疾病的抵抗力和不怕困難的精神。
措施:
1)、確保幼兒餐后離園時活動區(qū)活動時間、每日戶外體育活動的時間。
2)、為幼兒提供并自制軟布球、響筒等游戲鍛煉器具。
3)、根據(jù)季節(jié)和天氣變化合理安排控制幼兒的活動量,依據(jù)循序漸進的原則將各項基本動作的訓(xùn)練貫穿于游戲活動之中。
3、結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及時布置、更換墻面,積極創(chuàng)設(shè)和為幼兒提供創(chuàng)游區(qū)間游戲的材料,其中:
九月份開展‘高高興興上幼兒園、’“可愛的我”的主題探究活動。
十月份開展“好玩的玩具”的主題活動。
十一月份開展“大汽車”的主題活動。
十二月份開展“下雪的時候”的活動及親子游戲活動。
活動區(qū)開設(shè)建筑區(qū)、娃娃家、操作區(qū)、圖書角、我是小畫家。
4、積極參加教科研活動,樹立正確的教育觀、兒童觀、班級之間努力營造和諧、輕松、友愛的師師、師生氛圍,活動后及時的反思不足,找出差距,不斷改進工作方法。
5、努力搞好家長工作,爭取班級家長的協(xié)調(diào)和配合,為班級工作順利開展創(chuàng)造條件,主要措施有:
1)、開學(xué)初對新生家訪,與家長進一步增進了解、交流便于進行有針對性的教育。
2)、每月按期出刊,及時向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況,加強與家長多層次的溝通,使櫥窗成為密切家園聯(lián)系的窗口。
3)、利用入、離園的時間,主動與家長交流,針對孩子某一情況共同探討方法,爭取教育的一致性。
4)、召開家長會,向家長講解性格培養(yǎng)的重要性及家園配合的基本要求。
5)、通過開展家長開放日的活動,讓家長了解我們的工作,積極配合,使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
6、做好班務(wù)管理工作
1)、積極協(xié)調(diào)班級老師之間的關(guān)系,互相關(guān)心,班上的事大家抬著做、搶著做。
2)、指導(dǎo)生活班的老師做好班級清潔衛(wèi)生和消毒的工作,做好定期的大掃除,管理班級的玩、用具,遇有丟失損害及時報告處理。
3)、每日堅持詳細的填寫交班本做好記載。
4)、做好幼兒秋冬季節(jié)疾病預(yù)防工作,及時消毒器械和玩具,開窗通風(fēng),做好防寒保暖的工作。
5)、按時召開班務(wù)會,爭對問題及時提出下階段的工作重點和改進措施。
三、具體工作安排
八、九月份:
1、園內(nèi)的論文交流。
2、制定教學(xué)、班務(wù)、教研計劃。
3、對新生及個別幼兒進行家訪。
4、制定“調(diào)查表“,了解本班幼兒在家的情況和家長的教育觀念。
5、辦好“第一期家長園地”。
十月份:
1、家長開放日及家長滿意度測試。
2、論文評選。
3、區(qū)“開放式教學(xué)活動研討”。
4、收集工作中的困惑并討論、交流。
5、為秋季運動會做準(zhǔn)備。
6、辦好“第二期家長園地”。
十一月份:
1、家園互動交流。
2、秋季幼兒運動會。
3、加強幼兒常規(guī)意識的培養(yǎng)。
4、辦好“第三期家長園地”。
十二月份:
1、教研活動觀摩。
2、主題探究活動平行班交流。
3、幼兒常規(guī)檢查。
4、迎新慶祝會。
5、辦好“第四期家長園地”。
元月份:
1、總結(jié)交流。
2、參加教師業(yè)務(wù)考核。
3、固定資產(chǎn)清理。
4、結(jié)合教研工作總結(jié)擬寫論文。
5、幼兒全面發(fā)展的評估檢查。
幼兒園學(xué)期計劃 篇4
領(lǐng)域、月 目 標(biāo)、主要活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作(五項)
健康領(lǐng)域:
參加幼兒的集體活動,喜愛體育運動,進一步了解安全保健知識,自己的事情自己做。
主要活動:體育游戲:哥倆送雞蛋勾住小腳不放松
藝術(shù)領(lǐng)域:
學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱,學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作,要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。欣賞世界多元化風(fēng)格的油畫等,初步學(xué)會正確評價美的事物。
主要活動|歌曲:一對好朋友歌曲:山谷回音真好聽美術(shù)欣賞:母與子
語言領(lǐng)域:
能主動用普通話與人交談,表達自己的情感,態(tài)度自然大方,語言較完整、流暢:能專注的傾聽別人說話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
主要活動:故事:猴子撈月亮古詩:早發(fā)白帝城
科學(xué)領(lǐng)域:
對周圍事物、現(xiàn)象感興趣,養(yǎng)成好奇心和求知欲;學(xué)習(xí)使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
主要活動:|算數(shù):6的組成和加減算數(shù):7的組成和加減萬花筒哈哈鏡
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
一、室外環(huán)境布置。
二、區(qū)域活動
1、美工區(qū)
2、音樂角
3、感官區(qū)
家長工作:
1、請家長盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做。
2、請家長幫忙搜集廢舊材料. 3請家長鼓勵幼兒觀察天氣變化。
幼兒園學(xué)期計劃 篇5
一、情況分析:
本學(xué)期,本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人,其余幼兒沒有大的變動,現(xiàn)有9人。其中:女6人,男3人。包括3名外地幼兒(2男1女)。
上學(xué)期,我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,與家長友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好、做實。
二、家長工作重點:
1、家長是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。可以說,有什么樣的`家長,就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長。因此,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。及時有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生。
2、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進一步的提高,教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,家園合力,促進幼兒發(fā)展。
3、教育教學(xué)中,爭取家長的支持和配合。在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的,比如:《春天來了》主題中,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動,另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等。配合的家長,能讓我們的教學(xué)事半功倍。
4、通過各類活動,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等)。例如:家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等。
三、具體工作安排:
二月份
1、開通家園論壇,鼓勵家長積極注冊,通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段。
2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》。
三月份
1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,培養(yǎng)綠色環(huán)保意識。
2、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,如:小衣服、空盒子等。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
四月份
1、春游前,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵幼兒在游玩中自己走,能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了,我該怎么辦?”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動,讓家長更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。
幼兒園學(xué)期計劃 篇6
情況分析:
經(jīng)歷了一個學(xué)期,本部教師積極進取,認真學(xué)習(xí),尤其在教育實踐中有了很好的提高,對二期課改理念在課堂教學(xué)中的滲透,有了較深入的體驗,上學(xué)期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學(xué)展示活動共21次。
孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。
同時后勤人員協(xié)作意識強,在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分,也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。
針對園務(wù)發(fā)展計劃,結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實際,在這學(xué)期本部的重點工作將堅持進行二期課改的深入探索實踐,借助“細節(jié)主題系列管理”,關(guān)注園本化課程的建設(shè),注重師資隊伍有序開發(fā),著力于家長指導(dǎo)工作。
在學(xué)習(xí)與實踐中,不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。
師資建設(shè)分析----優(yōu)勢:上一學(xué)期,本部依托“青年教師發(fā)展手冊”,鼓勵每一個青年教師自主,并給予發(fā)展的空間和機會。
利用“課改工作室”的實踐研討,以解決細微入手,鼓勵教師在每個教學(xué)活動中有反思,有進步。
上學(xué)期,本部也重視了對教師的思想建設(shè),利用“十六大”的契機,召開了3次講座,提升了大家對工作的認識。
不足:在二期課改實踐中,教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”,不能放松、大膽的嘗試新的教學(xué)模式,教學(xué)活動帶有綜合教育的影響。
青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確,受市場社會影響頗大,情緒不穩(wěn)定,行為毛躁,需要加強政治思想建設(shè)。
任務(wù)----本學(xué)期繼續(xù)借助二期課改,融合“細節(jié)主題”,提高師資隊伍對目標(biāo)的執(zhí)行能力,提高綜合素質(zhì)。
關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。
重視政治思想建設(shè),提高師德修養(yǎng)。
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