關(guān)于讀書作文400字5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書作文400字 篇1
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話，讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話。在我眼中，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中僅次于好吃的東西，我每天都要去品嘗它。
有一件事，我記的很清楚，那次的事，我一直都記得。媽媽那天買了三個(gè)醬豬蹄，讓我和爸爸比誰先把《海底兩萬里》讀完，誰吃這三個(gè)豬蹄。我心想，就我爸那閱讀的速度，我一定輕輕松松把他超過，這不是小意思嗎？
比賽開始了，我邊讀邊玩，壓根不擔(dān)心這仨豬蹄，因?yàn)槲蚁嘈抛约簞菰诒氐谩？蓻]想到的是，我在讀到倒數(shù)第二面的時(shí)候，老天，我爸竟然比我快，我有想哭的沖動(dòng)，不，不，不，我的三個(gè)大豬蹄��！沒了，這樣就沒有了……
最后，爸爸看著我失落的樣子，說，兒子，想想龜兔賽跑的故事吧！這次給你一個(gè)深刻的教訓(xùn)，誰讓你小看人，這次三個(gè)豬蹄我是不會(huì)讓你的，讓你一次性記住，這次，你也給我記牢了。
書，是我無聲的老師——是書開闊了我的視野；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)頍o窮的樂趣，同時(shí)幫助我提高了寫作水平。
我要感謝書，是它為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
讀書作文400字 篇2
書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀書在生活中有著巨大的作用。讀書可以讓我們學(xué)到知識(shí)；可以讓我們領(lǐng)悟人生的真諦。
從幼兒園起，我的讀書生涯就開始了。在上幼兒園的時(shí)候，我的媽媽給我買了一本《三國演義》和一本《三十六計(jì)》。我看到這兩本書上幾乎全是黑乎乎的字，我那時(shí)只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看也看不明白。我便把那兩本書放在了一邊。媽媽知道我看不明白那兩本書后，就在每天晚上在我的床頭一個(gè)字一個(gè)字的讀下去，遇到我不明白的詞或字時(shí)，我只要提出來，媽媽就會(huì)把它的意思告訴我。就這樣一天又一天的過去了，書也一頁又一頁地被翻過去了，當(dāng)這兩本書被讀完時(shí)，媽媽就好像把她的知識(shí)全教給了我一樣。
到了讀小學(xué)的時(shí)候，我漸漸地學(xué)會(huì)了許多字。我就開始讀童話書了，漸漸地看童話一類的小書已經(jīng)感到不過癮，我就開始讀小說了。這個(gè)寒假我?guī)缀趺刻於甲x書，只要手中一有書我就忘了吃忘了睡。書就像一盞燈，照亮了我人生的前途；書就像一把鑰匙，打開了一座知識(shí)的寶庫；書就像一個(gè)朋友，可以和它親密交流；書就像一處故地，等待著你隨時(shí)去重游。書就像一次旅游，帶給了我無數(shù)的快樂。
現(xiàn)在，只要我沒有了書，就好像沒有了生命一般。
讀書作文400字 篇3
書，使人博古通今；書，使人受益匪淺；書，如一盞明燈，照亮了我漫漫的.知識(shí)道路；書，如一泓清泉，為我滋潤干澀的口腔；書，如一位良師益友，在看書中學(xué)習(xí)到人生的哲理。
翻書的聲音從我的書房中隱隱約約傳出來。一頁、兩頁，我像一匹饑餓的灰狼，狼吞虎咽地嚼著“精神食糧”。我正聚精會(huì)神地閱讀著《百萬英鎊》，吸引我的首先是跌落起伏的故事情節(jié)，各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
好事多磨，媽媽踏進(jìn)門檻的那一剎那，我飛速把書放到桌邊，拿出作業(yè)，奮筆疾書起來。媽媽走過來，看了我一眼，說：“趕緊寫作業(yè)，媽媽去做飯去了�！闭�(dāng)我長吁了一口氣時(shí)，媽媽竟拿著我的課外書走出了房間。我剛剛落下的心立刻又懸了起來。我心想：亨利·亞當(dāng)?shù)降讜?huì)拿著百萬英鎊怎么樣呢？那兩個(gè)兄弟倆的賭注誰會(huì)贏呢？亨利脫離了乞丐生活嗎？
我心急如焚，只好冒險(xiǎn)一把了，我來到廚房門口，趁媽媽去陰臺(tái)拿米時(shí)，我把書一把奪了回來，扭頭輕身輕語地跑回來了房間，又開始在書中徜徉了。
像峰蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉里，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
讀書作文400字 篇4
書就像一片大海，我在大海中任意暢游，領(lǐng)悟人生的真諦。在書中我時(shí)而感慨萬千，時(shí)而又欣喜若狂。
讀到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕句時(shí)，我感到正義比生命更重要，一個(gè)人能為悍衛(wèi)正義而死就是死得其所。所謂“舍生取義”講的就是這個(gè)道理。當(dāng)我讀到孟子的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”時(shí)使我有了敢于迎難而上的勇氣，使我有了戰(zhàn)勝困難的決心。讀保爾坎坷的人生，讀魯迅的錚錚鐵骨，讀朱自清深沉的父愛，讀三毛瀟灑的旅程，無不令我動(dòng)容又令我陶醉。
在書中我仿佛跨越了時(shí)空的界限，在書中我與世俗斗爭，與心靈對(duì)話，與思想交談……
每當(dāng)我讀到雄渾壯麗的詩句，我會(huì)在心中反復(fù)的吟唱，從中體會(huì)那如詩如畫的境界，從中我也感覺自己的無知和淺薄。
與書交朋友吧!它會(huì)無聲無息地哺育你，幫你成長，教你做人;與書交朋友吧!它會(huì)無私地奉獻(xiàn)你，給你人生指南，讓你從失敗中爬起，從而不斷邁向成功的彼岸……
讀書作文400字 篇5
前一段時(shí)間機(jī)緣巧合下拜讀了王君老師的《親愛的孩子，見字如面》一書，內(nèi)心也是感觸良多，正好趁著為楊老師的《生命終將靜默安然》寫書評(píng)這個(gè)機(jī)會(huì)好好地表達(dá)一番。
王老師的書和楊老師的書在我的分類標(biāo)準(zhǔn)中都是屬于那種“雞湯”型的，往往都是從生活瑣事，柴米油鹽說起，繼而提及一些自己的體會(huì)和感悟，讓讀者們深思。唯有一點(diǎn)不同的是楊老師的書更多的是提及她個(gè)人的教學(xué)理念，而王老師的呢，則更多的是如書名一般，教導(dǎo)孩子樹立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。
最令我記憶深刻的，恐怕要數(shù)楊老師和王老師寫自己對(duì)于一些電視劇和電影的感悟的部分了。雖說也有看故事的成分在內(nèi)，但無可否認(rèn)，我還是更多的被老師們的才思所吸引。譬如我特別喜歡的楊老師的《這婚離得值》一文中，先是以一個(gè)讓人意想不到的標(biāo)題開頭，吸引了我們的目光。再是在文中引入電影《我的前半生》的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者產(chǎn)生了興趣，在文章的最后再引出自己的婚姻觀，價(jià)值觀，不僅升華了文章主旨，更是讓讀者覺得受益匪淺，覺得讀這篇文章是值得的。我非常認(rèn)同文中的觀點(diǎn)。最好的婚姻和愛情便是兩個(gè)人都在其中有所成長，如果你的婚姻和愛情帶給你的不再是成長而是對(duì)人生、對(duì)命運(yùn)的懷疑和痛恨的話，那么離婚是最好的選擇，無論你是否還余情未了，是否還心存僥幸。放手，其實(shí)也是一種成長…
又是一年梔子花開，有好書相伴，我不曾孤單。
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