有關(guān)教誨作文500字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的教誨作文500字4篇，歡迎大家分享。
教誨作文500字 篇1
“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!”這句話是我媽媽說的，我知道，它應(yīng)牢牢地印在我的腦海中。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我笑著跑著，捧著一張滿分的數(shù)學(xué)卷子，一蹦一跳地在回家的路上歡呼雀躍。鳥兒在枝頭表?yè)P(yáng)我，太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光照耀著我，我瞇起眼睛感受這美妙的時(shí)刻�；氐搅思�，我開心地聽著媽媽的表?yè)P(yáng)：“爽爽，你真厲害，考了個(gè)滿分，真是太棒了!”慢慢地，我那顆小小的虛榮心膨脹了起來……
日子過得可真快，一眨眼就到了期中考試。盡管媽媽不停地督促我，但我仍停留在上次考試的驕傲當(dāng)中。在考試前的那天晚上，我破天荒地頭一次沒有復(fù)習(xí)功課……結(jié)果呢?可想而知，從第一下滑到第十。當(dāng)成績(jī)出來時(shí)，我感到自己從天堂掉到了地獄。鳥兒在枝頭“嘰嘰喳喳”地嘲笑著我：“快點(diǎn)看呀，她呀，這次考砸了，這就是驕傲的結(jié)果，真是活該……”我的心一下子就涼透了，太陽(yáng)也陰沉著臉，風(fēng)直“嗖嗖”地抽打著我……我一步步地“挪”回家。一進(jìn)到家里，媽媽就迫不及待地問我：“爽爽，考得怎么樣，啊?”我剛想開口，媽媽就把我藏在身后的卷子搶走了。她的臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下來。媽媽嘆口氣，語重心長(zhǎng)地說：“爽爽，你要記住，驕傲和大意是失敗的源泉，你可不能再這樣了!你要努力呀……”這句話像鞭子一樣，抽打著我那顆虛榮的心。
為了不辜負(fù)媽媽的教誨，我開始努力了：遇到難題及時(shí)請(qǐng)教他人，按時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，將滿分帶給我的驕傲拋之腦后。終于，我再次成功了……
我會(huì)牢記媽媽的教誨，我要努力向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)!媽媽的教誨將永遠(yuǎn)激勵(lì)我!
教誨作文500字 篇2
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對(duì)我的教誨。
一個(gè)夏天的中午，陳老師來到教室，指著我作業(yè)本上空著的“懶惰”二字，他沒生氣，讓我馬上補(bǔ)上，我看見陳老師雖然臉上非常嚴(yán)肅，但是眼神還是很和藹可親的，我有點(diǎn)疑惑，我作業(yè)都沒做，他沒發(fā)火，還和藹可親的樣子，這，這是······是不是老師有點(diǎn)瘋掉了? 不到一分鐘，我便把作業(yè)本交到了陳老師的辦公桌上，不一忽兒，陳老師又到教室，一只大手按在我頭上，他沒發(fā)火，把我叫到了一邊，對(duì)我說：“你昨天晚上沒做作業(yè)，是玩的太瘋了吧，聽說你媽媽昨天晚上出差了，你再過一個(gè)月不到就要小升初考試了，你不能再像昨天一樣瘋玩了，你剛才交上來的作業(yè)沒有查過字典。去查一下吧�！�
我面對(duì)“懶惰”二字，難為情了，認(rèn)錯(cuò)了。我把本子拿回座位，細(xì)細(xì)的捉摸了一下老師的話，認(rèn)真的查完了字典，同時(shí)懂了陳老師的那一番話。
第三次我想上交本子時(shí)，陳老師卻到教室來取了，陳老師批完我的作業(yè)時(shí)露出了笑容，說：“很好，這次了，記住以后都這樣，好嗎?”“好!”······陳老師真是和藹可親啊。 至今我忘不了陳老師那種和藹可親的樣子，更忘不了他那深刻地教誨。
教誨作文500字 篇3
她那一次又一次無聲的教誨，把我不斷推向前方，她的無聲教誨讓我與她更加親密，她無聲教誨雖然也會(huì)讓我失敗，但是我依然忘不了她，她永遠(yuǎn)是我的知己，可稱得上“伯牙絕弦”，她的`教誨我還是刻苦銘心，還記得那一次……
那一天，黑云翻墨，我們正在教室里上課，教鞭在講臺(tái)上敲著，她那嚴(yán)厲的聲音回蕩在整個(gè)教室里，同學(xué)們也屏住呼吸，認(rèn)認(rèn)真真地聽講著，大氣不敢出。她的問題提出來了，同學(xué)們的手卻猶如千斤重，無力舉起。這時(shí)，一只手在空中晃蕩著，那就是我。與此同時(shí)，我看見老師那嚴(yán)厲而又像閃電般地的目光朝我“劈”來，我心里充滿了疑惑，難道我舉手想回答問題不好嗎？我仍時(shí)不時(shí)安慰自己，老師一定不是在看我，于是，我的手依然高高舉在半空中，甚至連人也都快站起來了，并在那邊高喊著“我來回答”，她見我不斷立起的身體，眼睛一睜，皺起了眉頭，那眉毛像倒柳葉兒，嘴還時(shí)不時(shí)往上拉，眼中似乎還冒著怒火，無情的目光再一次朝著我看，好像在告訴我“你舉手老師不反對(duì)，但是你是個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該給同學(xué)帶個(gè)好頭，舉手時(shí)也應(yīng)該遵守紀(jì)律�！蔽医K于看出了老師的怒氣，悄悄地坐好并繼續(xù)舉著小手。此時(shí)我看見她那眉頭終于舒展開了，眉毛也放松下來了，嘴也往上提了提，給了我一個(gè)燦爛的笑容，遞來一束柔情的目光。就這樣，我讀懂了老師的意思，從此改正了那個(gè)缺點(diǎn)。
多年來，是她那無聲的教誨鼓勵(lì)我前進(jìn)，讓我更上一層樓。
教誨作文500字 篇4
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡……”是誰在課堂上領(lǐng)著大家一遍又遍地朗誦著詩(shī)人白居易贊美小草，又飽含思念家鄉(xiāng)的詩(shī)？啊，是她！是大家都敬愛的王老師。王老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，圓圓的臉頰上有著似會(huì)說話的大眼睛，仿佛看一下，就能看透孩子們的內(nèi)心世界。
這一節(jié)是語文課，王老師在講臺(tái)上聲情并茂地朗誦著，同學(xué)們也跟著王老師大聲朗誦著《竹石》這首詩(shī)，讀得有聲有色。王老師一邊讀著，一邊還不時(shí)抬頭看看同學(xué)們。忽然，王老師的眼睛一亮，看見小明正“專心致志”地玩小飛機(jī)。王老師拿著書，悄聲無息地走下了講臺(tái)，邊讀邊向小明走去。小明眼角的余光瞄到王老師正在向自己走來，知道自己大禍來臨，不免要下場(chǎng)“大暴雨”了。
小明急忙把飛機(jī)放進(jìn)課桌里，等待老師的一頓罵�？赏趵蠋煵]有停止講課，而是嚴(yán)肅地看了小明一眼，便繼續(xù)講課。小明頓時(shí)感到羞愧萬分，忙拿起書本讀起來……下課了，同學(xué)們都去玩了，只有小明還在教室里，他回憶著老師看他的眼神，決定要改正錯(cuò)誤。小明看見黑板還沒擦，便跑上講臺(tái)，把黑板擦得一干二凈。又看見地上有一張紙，便彎彎腰，撿起來把紙扔進(jìn)垃圾桶。這一切，老師都看在眼里。上課了，王老師用贊許的目光看了看小明，會(huì)心地笑了。小明也不好意思的低下頭……
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