關(guān)于心事作文400字八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的心事作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心事作文400字 篇1
最近這幾天，我發(fā)現(xiàn)我的同桌女生小c與隔壁的男生小w總勾肩搭背的，于是我一下課就跟在他倆后面。
有一次，我聽(tīng)他們談話，“嘿！這幾天你為什么纏上了我？”“這……我我我……應(yīng)該喜歡上了你……你這么漂亮！”“什么？不要這么客氣嘛！”我暗自想：不會(huì)吧！漂亮、喜歡，一般男孩子可不會(huì)輕易說(shuō)出這么讓人不好意思的話，這里一定有秘密。
在小花園的大樹(shù)旁，小w正在寫(xiě)著什么，還時(shí)不時(shí)向附近張望，生怕有人發(fā)現(xiàn)他。我非常好奇，小心翼翼地踮著腳，走上前一看，天�。〔豢床恢�，一看嚇一跳，小w好像在寫(xiě)情書(shū)！寫(xiě)完后，他還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎，什么時(shí)候交給小c��？”我胡亂地猜想：難道小c和小w長(zhǎng)大了要結(jié)婚？小c和小w的家長(zhǎng)是好同學(xué)，他倆知道后關(guān)系變好？或者小c和小w一心想住在一起？
我是要把寫(xiě)情書(shū)這事告訴別人，還是不說(shuō)呢？我還是去看看小w的表現(xiàn)吧！
只見(jiàn)小w已經(jīng)將“情書(shū)”準(zhǔn)備好了，可嘴唇動(dòng)了幾下又把話“吞”了回去。我想：這也許就是個(gè)秘密。小w的心事，可能長(zhǎng)大了才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
說(shuō)實(shí)話，小w有心事，我也有了，我是要把他的秘密告訴別人呢？還是爛在肚子里呢？哎！
心事作文400字 篇2
作者:今天，方濟(jì)各會(huì)憤怒地對(duì)我父親說(shuō)，我很快就要去上學(xué)了。
當(dāng)我買(mǎi)明天的票時(shí)，我父親只問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。他告訴我，為什么你不能在幾天內(nèi)離開(kāi)？你趕時(shí)間嗎？你為什么要在休息后匆忙離開(kāi)？我瞪著我的父親，回答說(shuō)，沒(méi)有票。那你就不能去上學(xué)了。家里什么都沒(méi)有！事實(shí)上，我心里并不明白，這些只是我估計(jì)是編造出來(lái)嚇唬他們的理由。當(dāng)時(shí)，父親沒(méi)有說(shuō)一句話，而是嘆了口氣離開(kāi)了。作為孩子，我們會(huì)認(rèn)為我們無(wú)意的話語(yǔ)深深地傷害了他們嗎？作為我們的父母，他們多么希望我們能陪著他們，多么希望他們的孩子在他們身邊？每當(dāng)我想起父親私下對(duì)我說(shuō)的話，我就忍不住暗暗責(zé)備自己，深深感到內(nèi)疚。我父親懇切地對(duì)我說(shuō)，以后不要再說(shuō)了。一旦你回來(lái)，這將不是一件容易的事，只要多玩一會(huì)兒。你走后，我不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)到你，你以后會(huì)聽(tīng)的。
當(dāng)看到這樣的父親說(shuō)出這樣的話時(shí)，事實(shí)上，父親并沒(méi)有我想的那么堅(jiān)強(qiáng)，父親其實(shí)是脆弱的，而時(shí)間的流逝已經(jīng)在他的額頭上留下了深深的印記！
心事作文400字 篇3
教學(xué)內(nèi)容：10、我的心事
教學(xué)目標(biāo)：
1自學(xué)本課生字詞。
2通過(guò)朗讀課文理解大林。
3培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要相信別人和說(shuō)到做到的好品質(zhì) 。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
我們每個(gè)人都有心事每個(gè)人的心事都不同。想想你的心事是什么能不能告訴我們讓我們和你一起分擔(dān)？
指名說(shuō)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這課，也是一名小學(xué)生的心事，他沒(méi)有機(jī)會(huì)和當(dāng)事人說(shuō)，所以寫(xiě)出來(lái)了，給我們以警戒。下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。
二、新授
（1） 指名朗讀，其他學(xué)生思考大林的心事是什么？評(píng)議
�。�2） 默讀劃出有關(guān)詞句。
�。�3） 組內(nèi)討論教師參與
�。�4） 反饋
故事是怎樣發(fā)生的？
他們之間有了什么協(xié)議？
接著發(fā)生了什么？
這天小弟弟看見(jiàn)他說(shuō)了什么？姐姐呢？他是什么反應(yīng)？找出當(dāng)時(shí)大林心理活動(dòng)的語(yǔ)句。（指明朗讀） 又發(fā)生什么了？
誰(shuí)來(lái)讀一讀？他為什么流淚？
解放軍阿姨與姐弟倆是什么關(guān)系？他們?yōu)槭裁醋屗蛠?lái)玉米？不送，大林生氣嗎？
讀到這你有什么想法？
（5） 默讀全文。重點(diǎn)朗讀大林心理活動(dòng)的句段，想象大
林是個(gè)怎樣的孩子？
（6） 指名朗讀
�。�7） 大林是個(gè)怎樣的孩子？
板書(shū)
�。�8） 師小結(jié)：你從中學(xué)到了什么？
三、剛才我們有的同學(xué)說(shuō)出了他的心事，也有的在猶豫。自己想想自己做得對(duì)嗎？如何改正。
四、作業(yè)：寫(xiě)一篇日記或?qū)懸黄x后感。
心事作文400字 篇4
似水流年，不知不覺(jué)我已經(jīng)跨過(guò)了人生的第十二個(gè)界碑。
漫長(zhǎng)的12年里，我是最了解自己的。我在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，
我也承認(rèn)自己是個(gè)淘氣的學(xué)生。十二歲的我有我的觀點(diǎn)，我多少次想對(duì)你們說(shuō)，不要用話語(yǔ)傷害我們，我們是有自尊的.，我們也會(huì)感到羞辱和后悔，而你們對(duì)淘氣的學(xué)生。。。。。。你們可曾想到，我們也會(huì)感到非常痛苦，你用打罵的方式和粗暴的口吻對(duì)我時(shí)，我也會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)面子和傷自尊心的。這樣簡(jiǎn)單粗暴的行為不僅達(dá)不到教育的效果，還會(huì)起到負(fù)面作用，因?yàn)樘詺獾暮⒆右灿凶宰鸢 ?/p>
淘氣的孩子也是有感情的，淘氣的孩子也講義氣的。每當(dāng)好朋友犯了錯(cuò)誤，淘氣
的孩子就會(huì)“挺身而出”替人受過(guò)。雖然替人受過(guò)，會(huì)影響老師的正常工作。
當(dāng)老師留作業(yè)時(shí)，我感到與好學(xué)生的差距實(shí)在太大了。當(dāng)時(shí)我也會(huì)想：“我為什么
不能向其他同學(xué)一樣好好的學(xué)習(xí)呢？我也想學(xué)習(xí)好。想必這就是上進(jìn)心吧。------
淘氣的學(xué)生也有��！
不要歧視淘氣的學(xué)生，淘氣的孩子也有自尊，也講義氣！多給他們一些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他們接受同樣一片藍(lán)天下的雨露和陽(yáng)光吧！
心事作文400字 篇5
冬天的一天，小雪花飄啊飄，五邊形的，六邊形的，還有七邊形的······哪知道這一飄竟引來(lái)了心事。小雪花飄啊飄啊，飄到一位乞討者旁邊。乞討者“跛”著腳向過(guò)路人乞討，小雪花看到過(guò)路人不僅不施舍一些錢(qián)給乞討者，還繞道走開(kāi)，看到這里，小雪花想：他們真討厭，不知道施舍一些錢(qián)給乞討者，我要讓他們嘗嘗“冷”的滋味。想到這里，小雪花召喚來(lái)了風(fēng)，風(fēng)往過(guò)路人的衣服里吹，過(guò)路人都叫苦連天。
小雪花真開(kāi)心！它為幫助了一位殘疾人而開(kāi)心。小雪花便落在了乞討者的頭上。乞討者見(jiàn)天色已晚，便不再裝成殘疾人，恢復(fù)了正常人的模樣，
還不知道小雪花正在頭頂上看著他。小雪花看到他是正常人后，氣急了！
“沙，沙沙”，小雪花知道自己快要溶化了，便用自己最后的力量懲罰了乞討者。
又過(guò)了一年，小雪花又來(lái)到了乞討者的身邊，它發(fā)現(xiàn)乞討者很貧窮，有癱瘓的父母需要照顧，乞討者還沒(méi)有一份穩(wěn)定的工作。小雪花不知道一年前做的事對(duì)不對(duì)，一向很快樂(lè)的小雪花的小雪花有了心事，需要大家來(lái)幫幫它！
心事作文400字 篇6
心事仿佛是我們通往成熟大門(mén)的一座橋梁，在這座橋梁上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個(gè)個(gè)困難，剛了一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個(gè)人都有自己的心事，而心事又會(huì)縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：
以前在小學(xué)時(shí)，同學(xué)們都是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好兄弟
如今我們都長(zhǎng)大了，都升入初中了。可同學(xué)們之間的那份友誼，那份真摯的感情似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
分?jǐn)?shù)是現(xiàn)在同學(xué)們的命根子。以前，同學(xué)有困難時(shí)，大家都會(huì)幫助他�？涩F(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都想在這競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里少一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手;因此，很少有同學(xué)幫助那些有困難的同學(xué)。但競(jìng)爭(zhēng)之外，一個(gè)人沒(méi)有與他人合作共同處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，即使他最終“有幸”取得“成功”。但事實(shí)上，他還是一個(gè)失敗者。
為什么同學(xué)們都會(huì)那么注重分?jǐn)?shù)，難道沒(méi)有比分?jǐn)?shù)更重要的東西嗎?當(dāng)我們面對(duì)個(gè)人利益與自己堅(jiān)定不移的信念時(shí)，我們不應(yīng)該被眼前的短期利益所蒙蔽我們的一雙慧眼，短期的成功是脆弱的，為了我們心中所追求的理想，處事團(tuán)結(jié)攜作才是通往成功的黃金之路，才是我們賴以成功的源泉。
心事作文400字 篇7
七月份，我家的玫瑰葡萄快熟了。那綠色的葉子挨挨擠擠的，把太陽(yáng)光都遮住了，一串串略透紫色的葡萄，掛滿了枝頭。鄰居們看了，都贊不絕口。 我仰望著一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，嘴里不由得流出口水，可是我卻一粒也舍不得摘下來(lái)嘗一嘗。望著望著，眼前的葡萄不見(jiàn)了，出現(xiàn)在我眼前的是鄰居小豆豆的臉，他的臉上掛滿了淚珠。啊，我想起來(lái)了，這是我上三年級(jí)時(shí)的一件事…… 那天，爸爸、媽媽還沒(méi)下城只有我一個(gè)人坐在葡萄架下復(fù)習(xí)功課，只聽(tīng)鄰居的小豆豆拉著媽媽往這邊走來(lái)。一邊走，還一邊不住地喊:“我吃大葡萄，我吃大葡萄!”我趕緊扭過(guò)身去，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)、沒(méi)看見(jiàn)。
接著，我便堵著耳朵大聲地念起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我還不時(shí)斜著眼睛往那邊看，小豆豆還是鬧著要吃，只見(jiàn)他還踞起腳，用力舉起右臂伸直小手要夠葡萄�？吹竭@兒我瞪了他一眼，嘴里還小聲嘟嚷著:“真饞，要?jiǎng)e人的東西!”心想。真可氣，想吃，你們自己種!我們家的葡萄又不是為你準(zhǔn)備的。想到這兒，我又朝他瞪了一眼，干脆扭過(guò)身來(lái)念課文。 豆豆的媽媽看著豆豆哭，站著不走，就抱起他說(shuō):“嚷什么，這是人家的葡萄，隨便要人家東西沒(méi)出息，想吃，我們?nèi)ベI(mǎi)。”豆豆還是嚷嚷不停，他媽媽心疼地打了他幾下，抱著哭著的豆豆走了。 以后，每當(dāng)小豆豆喊我大姐姐的時(shí)候，我就想起了小豆豆那淚汪汪的眼睛，心里真不是滋味。眼前的事怎么辦呢? 我盼望著中秋節(jié)早日來(lái)到，把最大、最紫的葡萄送給小豆豆。
葡萄啊，你快點(diǎn)變紫、變甜吧！
心事作文400字 篇8
秋天已離我而去了，但是秋天的景色我卻永遠(yuǎn)忘不了，還深深地印在了我的腦海里。有路邊的菊花顏色多樣，非常好看也傳來(lái)了淡淡的香氣。永安公園的桂花有白色、黃色也非常美麗，還飄來(lái)了濃濃的香氣，有時(shí)候天上沒(méi)有一絲白云只有藍(lán)藍(lán)的一片……但最讓我難忘的是和媽媽、弟弟去摘橘子.
一個(gè)星期，星期六我和媽媽、弟弟拿著籃子上車(chē)去摘橘子，到了山腳媽媽讓我們下車(chē)，我一下車(chē)抬頭一望，看見(jiàn)了金黃的一片山上滿是鮮黃的就橘子像一個(gè)個(gè)金子閃著黃色的亮光。我連忙爬上去，不一會(huì)就爬到了。我看這些圓滾滾的橘子忍不住想嘗一口。我就連忙拿起籃子摘了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……就這樣我們摘了一個(gè)又一個(gè)。不一會(huì)就裝滿了整個(gè)籃子，籃子里面全是黃澄澄的橘子，我忍不住就拿了一個(gè)吃了起來(lái)，我一吃酸酸甜甜的非常好吃。
秋天里還有許多開(kāi)心事比如和外公割稻草、和同學(xué)一起撿落葉、和媽媽去南峰山玩……
秋天的開(kāi)心事說(shuō)也說(shuō)不完，我相信下一年的秋天一定也有很多開(kāi)心事等著我經(jīng)歷。
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