我和書的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我和書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的作文1
書，是每個人的一生都不可或缺的精神食糧。從記事時起，我就沉浸在了書的海洋里，飽覽了古今中外的名篇佳作。
沒上幼兒園的時候，媽媽就在童話書里每晚給我找一個故事，讀給我聽，有時還加以講解，我便樂在其中。有時，聽著聽著，我就甜甜地入睡了。從此，“書”這顆種子就在我的心中種下了。
上幼兒園的時候，我便開始學(xué)拼音，識字。媽媽給我買了成箱的繪本，給我印象最深的是《肚子里有個火車站》，所以，從小我就很注意飲食健康，不讓肚子里的“小精靈”生氣。記得，媽媽翻開一本本圖書：《大腳丫跳芭蕾》、《獾的禮物》、《失落的一角》……她一字一句地給我讀，讀完后還會問我：“《大腳丫跳芭蕾》是腳不能長大大吧？”“《獾的禮物》這本書講了些什么？你從中學(xué)到了什么？”……雖然，我當(dāng)時不是很懂其中的道理，但是，“書”這顆種子卻在我的心里開始生出了根。
一、二年級的時候，我開始自主閱讀各種注音讀物：《安徒生童話》啦，《中國寓言故事》啦，等等，這些書分別讓我認識到：可憐的小女孩，在寒冷的冬夜賣火柴，被活活凍死了，而我們現(xiàn)在的生活是多么幸福！那個鄭人去集市買鞋，竟然不用腳試鞋，偏要回家拿量好的尺碼，真是愚蠢！……有時，我還把讀到的故事講給媽媽聽呢，樂得媽媽常常夸我說：“書的種子，在你的心里，已經(jīng)發(fā)出許多小芽芽啦！”
上了三年級，我便開始接觸一些名著節(jié)選本或改寫本，如《西游記》、《天方夜譚》等，還閱讀了《狼王夢》、《再被狐貍騙一次》、《流浪地球》、《草房子》，等等。
四年級后，我不再滿足于節(jié)選本或改寫本，求著媽媽買完整的名著，如《昆蟲記》、《三國演義》等。書到手之后，我是那么開心興奮！老師讓我們多閱讀，多做讀書筆記。于是，我常備著一個小本子，隨時摘抄好詞好句，記下讀后感，沒多久，一本本子上便密密麻麻地寫著無數(shù)的字。隨后，《三體》也進入了我的書架，這些幻想，讓我對未來充滿了憧憬……“書”的種子，在我心中已經(jīng)長葉，就要開花啦！
光陰似箭，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級了。從小到大所讀的書，全部整在占了一面墻的書柜里。每當(dāng)我聞著書香休息時，心情是那么愉快！
書，七、八年的陪伴，使她成了我密不可分的朋友�！坝袝槲医K不離”，“腹有詩書氣自華”，我堅信：書的種子，將一定會讓我的人生繁花滿樹，碩果累累！
我和書的作文2
一本好書，就像一把能打開智慧大門的金鑰匙；一本好書，就像一位隨時隨地能教給我知識的老師；看一本好書，就像在與一位高尚的人談話。
記得我上幼兒園中班時，我去了我的一個哥哥家，在那一天，我真正地接觸到了書。
到哥哥家時，他正在津津有味地看著一本課外書，一見我來了，便立刻放下書迎接我，我卻被那本書的封面吸引了，于是我拿起那本書，但隨便翻了幾頁就放下了，又皺了皺眉頭，因為，那本書里全是密密麻麻的文字，哥哥注意到了我的神情，便低下頭問我：“你會認字嗎？”我難過地搖了搖頭，于是，哥哥說：“看你那么感興趣，你就聽我讀吧，這本書可有趣了！”緊接著，哥哥拿起那本書，神采飛揚地讀了起來，我也如癡如醉地聽著，忘了時間也忘了自己。直到媽媽喊“吃飯！”的時候，我好像如夢初醒一般把沉浸在書中的心拉了回來。道別時，哥哥又送給我了幾本繪本，說：“不認識字沒關(guān)系，看看圖畫也很有趣哦！”我聽了，高興地跳了起來�；氐郊液�，我急忙打開書，一頁、兩頁，迫不及待得看了起來，即使一幅幅圖畫也能使我小小的心靈得到巨大的滿足，因為我感到我長大了。從這一天起我便與圖書結(jié)了情緣。
上了小學(xué)之后繪本一類的書已不能使我滿足，于是我又開始看故事書，故事中人物的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚；故事中的跌宕起伏，令我膽戰(zhàn)心驚。
后來我開始看動物、古典小說，在沈石溪的動物小說里，他把動物的動作、神態(tài)、內(nèi)心描寫得和人一樣，十分生動。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)在看世界文學(xué)名著了�！段饔斡洝防飼兤呤兊膶O悟空和《三國演義》里多智多謀的諸葛亮令我敬佩；《綠山墻的安妮》中的安妮？雪莉擁有豐富的想象力令我羨慕；《簡？愛》中的簡那種對美好生活的渴求令我同情……
就這樣，我這條小書蟲在書本的熏陶下成長了。
海倫說，書像“一艘船”，高爾基說，書是“面包”，莎士比亞說，書是“營養(yǎng)品”，但我認為書更像一位朋友。它，能告訴你做人的道理；它，能豐富你的生活；更重要的是，它，能時時刻刻陪伴著你，所以，我認為書是我一生中最好的朋友！
我和書的作文3
第一次讀書是讀的有拼音的《湯姆﹒索亞歷險記》。這是在我印象中自己讀的第一本書。這本書的封皮十分美麗，畫著一個有紅色頭發(fā)的俏皮小男孩。滿臉雀斑的他，戴著一頂草帽，手里舉著一個蠟燭，手牽著一個有金色頭發(fā)的美麗女孩。那個小女孩手里舉著一小塊蛋糕，臉上還掛著淚痕�？吹竭@本書，我纏著媽媽幫我買，死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽只好幫我買了。那時還不會拼音，只能看看插圖，沒過兩天我就把書放到一邊去了——根本看不懂。
小學(xué)一年級，我學(xué)了拼音，在找《漢字大全》時偶然發(fā)現(xiàn)了藏在角落的《湯姆﹒索亞歷險記》，又一次被它的書皮吸引。這次翻開書，讀了起來，會了拼音，讀起來容易多了�？蓯鄣男窂臅锾顺鰜�，沖著我展現(xiàn)出俏皮又好似有陰謀的笑容。小湯姆的小聰明與他們的冒險深深吸引著我，小湯姆騙別人幫他刷圍欄的情節(jié)讓我捧腹大笑——小湯姆被佩妮姨媽罰用白油漆刷圍墻，毒辣的太陽曬著大地，湯姆恨透了刷圍墻，枯燥無味，又得曬掉一層皮。這時，他看到他的好伙伴走了過來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子，有了一個小詭計。他拿起刷子，裝作特別享受地刷著圍墻，刷了兩下，往后退兩步，欣賞一下，又搖搖頭，走過去再刷兩下，頗有藝術(shù)家風(fēng)范。他的朋友被深深地吸引了，認為很有趣，用一個蘋果為交換，想要刷墻，湯姆裝作不情愿的樣子，把刷子給了他。其實心里在偷笑，后來越來越多的小朋友被吸引過來﹍﹍
我笑出了聲音，媽媽以為我在看電視，從廚房跑出來，看到我坐在書柜邊看書，媽媽笑出了聲音，可能因為開心——這是我第一次自己看書，也可能是因為笑我——蹲在小角落里看書，還自己樂出了聲音。我看見了媽媽，趕緊放下手中的書，說道：“媽媽，我這就去找�！眿寢屝τ卣f：“看書吧，待會兒媽媽幫你找書！”我一聽，開心地撿起了書，跳到沙發(fā)上讀了起來。
《湯姆﹒索亞歷險記》引領(lǐng)我叩開了文學(xué)的大門，讀完它，我還讀了《格列佛游記》、《哈利波特》等各種書，我愛上了書，愛上了文學(xué)。
對我而言，有書的生活才是精彩的生活！
我和書的作文4
如果世界上有一種東西可以讓我如癡如醉的話，那那樣?xùn)|西肯定就是書，因為八年來，我最喜歡的東西只有看書，因為書的里面有很多五花八門的知識，而且內(nèi)容繁多，可以讓我用來打發(fā)無聊的時間。
從兩歲半的時候起，我就開始自己看書了，我看書的趣事很多，在不同地方看書的地點也很多，上課會偷偷看書，下課也會看書，坐車會看書，走路的時候也會偷偷停下來看幾眼書、爬山會看書、旅游會看書、總之書在我的生活中占據(jù)即重要的位置。由于時間長久，我只記得一兩件看書的趣事。
第一件事情是媽媽經(jīng)常人前背后和別人講的，那是我兩歲多一點的時候，正好過春節(jié)，媽媽把我坐著放在床上蓋好被子，拿一本書給我看，我就很乖的自己看書了，這樣媽媽好有時間去陪外公外婆在客廳看電視，媽媽由于不放心我過了一會就進房間里看看我有什么需要，過一會就進房間里看看。最后一次進來的時候媽媽說他當(dāng)時呆住了，當(dāng)時的心情是又好笑又欣慰，因為我竟然看書看累得坐著睡著了，媽媽說我當(dāng)時的樣子特別可愛，都讓媽媽愛死了。要知道，那個時候我只有兩歲多一點。
第二件事情我與爸爸媽媽去西湖邊游玩，而我去了不是看風(fēng)景，而是拿了一本最喜歡看的書坐在地上就讀了起來，媽媽覺得我很好笑，說我是個小書迷，還借此給我拍了很多照片。我很喜歡看書，因為我能從書中得到很多樂趣。我看書的種類很雜，幾乎對什么我都會感興趣。一旦書拿起來我就進入了自己的世界。當(dāng)我看漫畫書和笑話書的時候，我常常會被書中的內(nèi)容逗得手舞足蹈的哈哈大笑，當(dāng)我看小說的時候，我常會被其中的故事情節(jié)吸引，就象故事中的.主任公一樣一會象英雄一樣馳騁疆場，一會象神仙一樣降妖捉怪，當(dāng)我看數(shù)學(xué)書的時候，我會覺得我變得更聰明了。所以我特別喜歡看書。
現(xiàn)在，讀書的方式很多，有一些是電子版本的書，有一些是用收錄機來聽磁帶、聽廣播的書，還有一些是電視播放的，這些東西都非常的好。我非常喜歡看書，因為書能給我?guī)順O大的滿足，能給我?guī)砥渌麞|西無法帶來的樂趣。
我和書的作文5
書籍是人類社會進步的階梯，高爾基曾說過這樣的一句話，“一本好書就像一位學(xué)生智慧的長者，同時發(fā)展也是需要我們國家開啟學(xué)習(xí)知識的金鑰匙”。
我是個喜歡讀書的女孩。在我的記憶里，這本書已經(jīng)融入了我的生活。它就像一首悠長而深邃的音樂，縈繞在我的心頭很久！
剛上小學(xué)的我，剛學(xué)會了學(xué)習(xí)拼音，就在我們家里的書架上看到尋找和自己配胃口的精神世界糧食。好不也是容易可以找到一個一本《青蛙弗洛格》，就高興能夠得手舞足蹈。隨著學(xué)生年齡的增長，我又開始啃“高級知識食糧”了。令我一種戀戀不忘的是桃園三結(jié)義中的豪言壯語：精忠報國志，飛馬陣前馳……有《家》這本就是書中的封建主義社會的壓迫。有時我又捧著這些古詩文進行精選以及細細研究品讀，體會到了李白對朋友汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的惜別之感……
我認為一本好書就像你的知己，它可以改變你的生活，給你無與倫比的勇氣，趕走懦弱的魔鬼。
記得有一個學(xué)生雙休日。我在家可以快速地寫完這些作業(yè)，便開始看《綠山墻的安妮》，正在我看得我們津津有味時，媽媽他們叫我去吃午飯，我嗯嗯地答應(yīng)了一聲，卻還坐在老師那里沒有接著看。過了學(xué)習(xí)一會兒，媽媽又叫我了一聲，但我認為仍然是只答應(yīng)不行動，又不由企業(yè)自主地繼續(xù)進行品讀。媽媽看我中國還沒發(fā)展出來，又一次選擇來到我房間，直接把我的書收起來，拉著我去吃飯。飯桌上我狼吞虎咽地把飯吃完，又鉆進過程中房間去看書了，直到現(xiàn)在媽媽需要再次催我休息，我才發(fā)覺到了自己國家已經(jīng)通過讀了好幾個幾個小時的書了。
有很多事情是這樣的。書已經(jīng)融入了我的生活，他們給我的灰色空間涂上了五顏六色的顏色。從那以后，我的生活有紅色，橙色，黃色，綠色，藍色和紫色組成。
我愛埋頭鉆入書的海洋，做一個中國旅行者，跋涉于無邊無際的書山。讀書時我很快樂，使我的人生發(fā)展更加具有豐富，讓我在成長的道路上我們到處都是充滿著一個鳥語花香。
那本書！我的成長離不開你，你是我默默無聞的朋友，讀破萬卷，寫如神；書！它拓寬了我的視野，豐富了我的想象力，使我成為一個好作家。
我愿和書為伴，成為我們一生的朋友！
我和書的作文6
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書；“讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。”這是笛卡兒眼中的書。書對我們來說是受益終身的，所以我很喜歡看書。
我最愛看的書是《動植物世界》。因為里面講了很多我不知道的知識，或讓我更深的了解一些我知道的植物，比如：戴勝鳥、桂皮、太陽鳥等。有一次，我剛做完作業(yè)，就去書架那邊拿書，“哇，琳瑯滿目，該選哪本呢？不管了，我還是把《動植物世界》看完吧！“那時是晚上9點，我覺得還早，就坐在床上，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，而我并不知道，時間飛快的流逝。而我，越看越入迷，津津有味，吸收著書里的知識。“噠噠噠┄┄”，腳步聲越來越近，像一只可怕的魔鬼，步步靠近，“妞妞，還不睡覺，你知道幾點了嗎？”媽媽大聲叫道，我一猜就知道，絕對過10點，不過我還想看，就又孜孜不倦地讀了起來，外面一點聲音也沒有，好像世界上就我一個人。看著看著，我就睡著了，明天保證起不來了。
看書是快樂的，也是辛苦的。
有一次，我在看書，名叫《昆蟲記》，在我津津有味地看書的時候，媽媽叫我把好詞好句抄下來，我對媽媽笑了笑，表示已接收到了信息，于是我就拿起筆，開始抄了起來。我的眼睛急切地尋找，終于找到了一個好段，我開始抄，過了5分鐘，終于把一個好段給抄完了，好累！手都麻了。
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽以趯W(xué)校也離不開書。
我們學(xué)校有一個日新閱讀時間，可以讓我去圖書角借書看，于是我拿了《99顆鵝卵石》。我看的真入迷，連我同桌在講話，我都聽不到，仿佛我有一個隔音層，隔掉外面的聲音，直到下課鈴聲我都沒聽見。上課鈴響了，大隊委喊了一聲起立，我才發(fā)覺已經(jīng)下午第一節(jié)課開始了。我戀戀不舍地放下書，乖乖地開始第一節(jié)課。
我從書中學(xué)到了很多知識，也獲得了很多快樂，讓我們一起遨游在書的海洋里，快樂地成長吧！
我和書的故事還在繼續(xù)
我和書的作文7
如夢，如畫，如詩記載了我和書的故事。
——題記
如夢——童年
海邊的浪花拍打著礁石，演奏著一場美妙的音樂會。微風(fēng)，輕蕩，拂來了一陣天籟之音。小美人魚在化為泡沫的那一刻，唱起了歌，定格成了一幅夢一般的畫面。
童年時，姥姥經(jīng)常會讀《海的女兒》給我聽。我時常會被小人魚那一顆善良的心而打動。她的那顆善良的心像一涌清泉，灌溉滋潤了我幼小的心靈，也像一片白云飄向了令人向往的天空中化為一顆閃亮的明星，掛在天空中，讓所有的孩子都看到那善良的心。在這個故事里，我度過了如夢一般美好而又短暫的童年。
我和書的故事，如夢。
如畫——少年
總有一個人，戴著布瓊尼騎兵部隊的軍帽，在朦朧的月光下，撥開密密的叢林，踏過清清的小溪，揮舞著馬刀，風(fēng)馳電掣般的闖入我的夢中。留下了一束堅定銳利而又不循私情的目光，沖走了一切的污水和泥垢。
少年時，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會了在困難面前永不低頭，讓我學(xué)會了面臨困境時，要把“山重水復(fù)疑無路”的灰暗，調(diào)成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云壓城城欲摧”的絕望調(diào)成“甲光向日金鱗開”的希冀。在這本書中主人公保爾，讓我學(xué)會了堅強，讓我堅強地度過了如畫的少年。
我和書的故事，如畫。
如詩——青年
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！”手持一壺酒，腳踩巖石下，夢回盛唐，有幸與李白同賞磅礴之勢，共傾浩蕩之聲，共談追求理想，共認“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他曠達不拘、樂觀自信的精神和對社會的憤懣？與其攀談，鄙人只可稱自愧不如�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金�！�。目睹國破城荒涼，親歷家人離散，音信全無的悲痛，面對“安史之亂”，杜甫，又可怎樣？嘆聲一聲接一聲，雙袖背后，滿面愁容，眉頭緊皺，疏稀的頭發(fā)一夜間蒼白，雙目暗淡無神，心不知所想，對時局的憂慮？對親人的思念？五味雜交……
青年時，讀《唐詩宋詞》讓我深感自古名人的報國之心而又無能為力之耐，一首首對國家民族命運的擔(dān)憂，現(xiàn)在眼前，讓我懂得了愛國，要懷有一顆赤熱的愛國之心。
我和書的故事，如詩。
一路走來，世界歷經(jīng)滄海桑田，變化萬千，唯有我和書的故事，不變。
我和書的作文8
生活不止眼前的茍且還有詩和遠方。
——題記
每個人都有屬于自己的“詩和遠方”，但我癡于讀書，在書中的世界找到了屬于我的那個遠方。每每當(dāng)我捧起一本細細品讀時，現(xiàn)實中的煩擾總在在我讀書時宛若過往云煙，書頁翻動之間，也感受到了一股歲月靜好的味道。
讀書就像與知心好友相伴。因為平時父母比較忙，我養(yǎng)成了以書為伴的習(xí)慣，從兒時到現(xiàn)在，從簡單繪本到復(fù)雜的小說，書陪伴我無數(shù)個日夜，書見證了我的成長。在書中我看孫悟空斬妖除魔，為師徒四人歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)而欣喜；看梁山好漢義薄云天，為魯智深的仗義舉動而叫好；看三國征戰(zhàn)風(fēng)云變幻，為諸葛亮的高深計謀而驚嘆；看紅樓夢愛恨情纏，為有情人不成眷屬而惋惜……以書為伴，一起感受人生的喜怒哀樂，豐富我的人生體驗。
讀書就像聆聽一位智者的教誨。讀《鋼鐵是怎樣煉成》，從主人公保爾柯察金的經(jīng)歷中我看淡了生活中的挫折，并從中汲取繼續(xù)前行的力量，為自己樹立一個值得一生為之奮斗的夢想；讀《平凡的世界》從書中所描繪的世界里，我了解到祖輩奮斗的艱辛，這使我更加珍惜現(xiàn)在美好的生活，不輕易抱怨現(xiàn)實生活中的不如意；讀《傅雷家書》，從那一封封飽含深情和這里的書信中，我體會到了父母深沉的愛，讓我懷抱感恩之心，同時明白了很多深刻的道理，理性地看待遇到的一些人和事。我雖然沒有沒有在書中找到“黃金屋”，但書帶給我的，卻可以讓我受益終身。
讀書就像與一位老者交談。他講述人生，從“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的天真無邪，到“季子正年少，匹馬黑貂裘”的風(fēng)華正茂，再到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的人生巔峰，最后“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”的怡然自得，我體會到了歲月在人身上留下的痕跡�！吧厝A不為少年留”為了不在年老時“恨悠悠”我決定珍惜美好時光。
我感謝閱讀為我?guī)淼呐惆�、智慧與快樂。生活需要閱讀，在你為現(xiàn)實中的喧囂而感到煩擾之時，不妨捧一本好書，醉心閱讀，在書中的大千世界里總有那一方屬于你的清池。那也許就是你的“詩和遠方”。
我和書的作文9
“書籍是人們發(fā)展的臺階”，如同高爾基常說的一樣，自打父親把這名盆友詳細介紹幫我后，我也又剛開始發(fā)展一大截。
那時好久好久之前，我報名參加過一次辯論會，我與好多個同學(xué)們聯(lián)機成方形，結(jié)果被另一方侃侃而談的生活哲理立即秒敗。賽事完畢后，我郁郁寡歡的返回了家，把家中能挪動的物品都給踢飛了，沖入我的臥室，重重地把手合上，在床上，順手拿出一本有關(guān)爭辯的書《創(chuàng)世紀舌戰(zhàn)》津津樂道地看過起來，三十分鐘過去了，此刻的心情也漸漸地靜下心來；又過去了三十分鐘，我逐漸被沉醉；不經(jīng)意間已過去了一個半小時，我徹底沉浸在書的深海中，伴隨著書里劇情轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變，一會兒興奮，一會兒焦慮不安，一會兒暗然。我看到了世界各國華籍學(xué)員和非華籍學(xué)員展現(xiàn)出的明智，也看到了中文的風(fēng)采，另外也看到了世界各國學(xué)生中間的互相溝通交流和文化交往。就是這樣，我與書結(jié)上了深厚感情，他使我不管在爭辯層面還是在領(lǐng)導(dǎo)干部層面，都獲得提高。
一年前，父親媽媽帶著我和哥哥去鐘書閣，一進門處，我也被眼下的場景給驚嘆不已了！這里是鐘書閣，并不是“動物園”嗎？我想著。在進眼處很智能化的室內(nèi)裝修風(fēng)格上，背各種各樣“動物”遮蓋著，等搭到后邊，“動物”的身上是一個個書柜，我隨便拿出一本水滸傳原著，坐著福美來的身上看過起來，連父親媽媽叫我還都沒聽見，把我書里的108將而深深吸引住著，尤其欽佩宋江綽號：有利的，個子矮小、為人正直重情義、憧憬招安。最終才被媽媽從書的王國中拉回，戀戀不舍得離去鐘書閣。
上一學(xué)年，我擺脫了教師的要求在自修課看出閑書老師打手心指責(zé)；夜里晚上不睡覺悄悄的喊著手電去看書，搞得第二天無精打采授課；中午寫課外作業(yè)時也悄悄的藏一本書，壓在練習(xí)本下邊不許媽媽發(fā)覺。事實上，怎么可能逃離媽媽的慧眼呢。
�。】撮e書不僅有益處也是有弊端，假如不好好調(diào)整時間和區(qū)別場數(shù)，便會危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我一定要好好地拿好這把雙刃刀，課余和語文課非常好地開展融洽，充分發(fā)揮分別的強力。
我和書的作文10
“書是人類進步的階梯”，一本好書就是一位好朋友，一起來分享我和書的故事吧！
我最早接觸的書是一些識字方面的書，上面印著精美的圖片，下面寫著大大的漢字，這便是我兒時記憶中的書。而真正讀書是在上幼兒園時，在幼兒園里我學(xué)會了拼音，開始閱讀一些帶拼音的童話故事書，《海的女兒》讓我悲痛欲絕，《白雪公主》讓我感到人世間的真善美，《賣火柴的小女孩》讓我感到了世態(tài)的炎涼，《丑小鴨》讓我理解到了，只要你擁有一顆追求真與美的純潔心靈，那么生活的一切不幸都會化為幸運。
上小學(xué)一年級了，爺爺給我買了一本《三國演義》的連環(huán)畫，一看我便愛不釋手，這撲鼻的油墨香常常使我進入幻想世界，如今這些小故事依舊令我記憶猶新，我佩服諸葛亮的神機妙算，張飛的有情有義，關(guān)羽的智勇雙全，周瑜的文韜武略……
隨著認識的字越來越多，三年級時我喜歡上了古典名著，從《水滸傳》到《紅樓夢》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著，讀書成了我最大的樂趣。古典名著中我最喜歡曹雪芹的《紅樓夢》，走進了大觀園中形形色色的人物的內(nèi)心�！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉多愁善感的性格，她嗚咽著邊念著邊葬花。這一句，已揭開了后面的悲劇結(jié)局，每每讀到這一段時我就潸然淚下，黯然神傷。
四年級時我開始閱讀外國中、長篇小說，不過我讀的原因卻很戲劇性，有一天趁爺爺不在家，我閑著沒事，偷偷翻起爺爺?shù)膶氊惞褡�，打開柜門一看，天啦！當(dāng)時我的心情絕不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，里面全是爺爺?shù)臅�，我興奮地拿起書開始閱讀，這本書名為《基督山伯爵》，這是法國作家大仲馬的代表作之一，小說敘述的是一個復(fù)仇的故事，其主人公經(jīng)歷讓人難忘。后來我又看了幾本長篇小說如《復(fù)活》、《紅與黑》，雖然目前我理解能力還有限，沒有完全讀懂，但在浩如煙海的書籍當(dāng)中，我還是鐘愛這些經(jīng)典名著，經(jīng)典是歷經(jīng)淘洗、積淀起來的人類文明的精粹，是人們靈魂賴以棲息的花園，是我們成長中營養(yǎng)最為豐富的精神食糧。
我與書的故事還有許許多多，走進書的世界，置身書的海洋，我可以盡情的遨游，書就像一艘永遠不會沉沒的船，它會載著我駛向更更遠更美妙的航程。
我和書的作文11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是生活中必不可少的物品。古往今來，人們總是將書當(dāng)作一種重要的、獲取知識的途徑，我也不例外。
為了讀到更多的書，我便在暑假里頂著炎炎夏日，從市圖書館里借書。圖書館里，各種各樣的書看得我眼花繚亂，我也從這些書受益匪淺。
我是個書蟲，一拿起書本來就放不下手。一天傍晚，我上廁所時又將《三國演義》拿進去看，一下子看入了迷。我跟著曹操火燒烏巢，我跟著劉備三顧茅廬，我跟著諸葛亮巧借東風(fēng)，我跟著周瑜火燒赤壁。
奶奶見我很長時間沒出來，便問：“還沒上完嗎？”我正看到精彩處，哪里肯放下，便說：“馬上�！蔽以趲镉挚吹萌朊云饋�。過了好一會兒，奶奶見我還不出來，急了，說：“馬上馬上，你的馬怎么跑得那么慢！”
我不耐煩地答道：“再過五分鐘就出來。”我心里嘀咕，當(dāng)然慢，我又沒有關(guān)羽的赤兔馬！我只有諸葛亮的木牛流馬！
就這樣折騰了一會兒后，我覺得冷起來了，這才極不情愿地把書合上，準備出去。我站起來，卻發(fā)現(xiàn)，因為長時間坐著，兩腿都麻木了。我感覺腿無比沉重，兩條腿仿佛被萬能膠粘在地板上一樣，我一下子險些摔倒。我心想壞了壞了，我不會像諸葛亮一樣，永遠都坐在輪椅上了吧。過了好一會兒，我的腿總算有了點知覺。我踉踉蹌蹌地出來后，又坐在凳子上，看起那本愛不釋手的《三國演義》來。
還有一次，在學(xué)校里，有一節(jié)課，老師讓我們看書。我捧起書來，班上吵吵鬧鬧的聲音便消失了，我整個人也仿佛到書中去了。下課鈴打響了，班里的人都快走光了，我還坐在教室里津津有味地看著書。直到一個同學(xué)喊我，我才回過神來，扭頭左右一看，教室里空蕩蕩的，我心里還在納悶，我不是在草原騎馬嗎？怎么在教室里，好一會兒，我才記起在草原騎馬是書中的內(nèi)容，我這才站起身，走出了教室。
這，就是我和書的故事，書總是以一種魔力吸引著我。冰心奶奶曾說過：“好讀書，讀好書，讀書好�！蔽覀儜�(yīng)該多讀書，這樣才能提高我們的文化水平 ，擴大我們的知識面。
我和書的作文12
在我心中，有一個理想的花園——書的天堂。我被雨水和流水的五彩繽紛的情調(diào)所吸引；我被優(yōu)美的句子和優(yōu)美的文字所吸引；我被那里生活的真諦所升華
藍天上飄著幾朵白云。白云下的青草上有野花。它們像一首詩或一幅圖畫，在藍天的映襯下！綠草地上坐著幸福的母女。女兒依偎在母親懷里，拿起一本書，聆聽母親美麗的童話故事。那女孩饒有興趣地聽著。她同情小火柴女孩，很高興終于找到了快樂的白雪公主這是我第一次接觸書籍。
書使我的童年多姿多彩
在我的童年，我總是喜歡幻想，幻想我和白雪公主和灰姑娘一起玩。我和李白、杜甫談詩歌。我和羅賓遜一起冒險來到這個世界，我和孫悟空一起去西方學(xué)習(xí)經(jīng)文。這本書給了我一種進取心，讓我有一顆公正善良的心。書，給我留下了快樂的童年！那時，我以為這本書像糖果，有時甜，有時苦
讀書，讓我不斷學(xué)習(xí)知識，了解生活的真諦。
當(dāng)我灰心喪氣的時候，這本書告訴我“當(dāng)風(fēng)吹浪破時，有時會掛起云帆助�！�，所以我有勇氣再次戰(zhàn)斗。當(dāng)我和朋友道別的時候，書上告訴我“海中有朋友，世界就像鄰居”，于是我擦去了離別的眼淚。當(dāng)我想放下手中的書，放縱自己的生活時，書告訴我“每個人都要為世界的興衰負責(zé)”，于是我意識到自己的使命，努力工作，正是因為這本書，我才學(xué)會了堅強和不屈，去思考未來，認識到新世紀的青年要積極勇敢地承擔(dān)歷史使命，因為我們是祖國的未來。當(dāng)時，我以為這本書是一個寶藏袋，可以告訴我很多真相。
書使我可以自由地在海里漫游
安靜的小屋里有一盞小燈，窗戶旁邊有一張桌子。在靜謐的月光下，我抽出一本書，默默地思考著書中的情節(jié)，生活和過去美麗的童話揭示了人間的真善美。古代文人墨客的經(jīng)典作品，讓我了解了如詩如畫。中外經(jīng)典作品告訴我豐富的人生哲理和正確的思想明星不時地向我眨眼。當(dāng)時那個女孩正在書海中靜靜地游動，我以為那本書是一朵迷人的花，這讓我深深地被困住了，無法自拔！
書，承載著我的夢想，書伴隨著我的成長。書是我成長過程中最美的風(fēng)景！書是我的好老師和好朋友。帶著書香，我將到達理想的宮殿，知識的海洋！
我和書的作文13
我們從剛開始的牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在的讀書萬卷，不知已經(jīng)積累了多少知識。當(dāng)然，在這其中，一定有令我印象深刻的書本或文章，我的讀書感受大概是這樣的：坦白說，我并不喜歡閱讀那些關(guān)于文學(xué)之類的書。相反，我喜歡閱讀有情節(jié)的書，我在小學(xué)的時光里幾乎都是閱讀的有情節(jié)的書。
說到有情節(jié)，那在小學(xué)時期最經(jīng)典的就是《格林童話》和《一千零一夜》了。相信大部分與我年齡相仿的同學(xué)在小時候聽得最多的情節(jié)故事就是《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》了。也許當(dāng)時并不懂的這些情節(jié)中所講的道理，但是它們卻給了我們一個聯(lián)想般的童年：許多孩子扮演丑小鴨，白雪公主和灰姑娘，他們知道白雪公主是美麗的、善良的，灰姑娘是勤勞的，可憐的。丑小鴨雖然丑陋，但它有著堅強不屈的精神。這不就是這些情節(jié)里所表達出的人物品質(zhì)嗎？到現(xiàn)在它們也依舊被我們歌唱，而且也讓我們學(xué)到了那些美好的品質(zhì)。
現(xiàn)在升上初中，就不得不要閱讀那些文學(xué)類書籍了。每個初中學(xué)期老師都會向你介紹上十幾本的文學(xué)書籍看，這可讓我非常焦灼��！然而這是需要花費時間去看的。說到文學(xué)書，那么我最一開始看的就是《魯濱遜漂流記》了，我很不情愿地打開了這本書，首先映入眼簾的就是一些密密麻麻的文學(xué)，它們給我的感覺就像是一些密密麻麻的螞蟻在我的面前晃來晃去，看得我頭昏目眩、眼花繚亂。但是當(dāng)我看完了第一篇時，這些本令我感到厭煩的文學(xué)一下子吸引了我，它們好似在牽引著我似的，使我想饑餓的狼一樣一直引著我看完這整整一本書。當(dāng)我看完時，簡直是讓我受益匪淺，原來文學(xué)書也這么有趣，這本書主要講述了主人公魯濱遜因為遭遇海上風(fēng)暴而逃到一座荒島上生存，一開始就揭示了內(nèi)容和主題，而且越到后面就越來越精彩，寫了魯濱遜經(jīng)歷的重重磨難和他的解決方式，他的精神和品質(zhì)讓我感受到了很多，學(xué)到了很多。我也因此漸漸喜歡上了文學(xué)書了，《昆蟲記》中記錄的那些小蟲子讓我眼花繚亂，《假如給我三天光明》中作者的希望與真摯的情感讓我深深地受到了感動，《紅星照耀中國》中讓我了解到了中國紅軍與共產(chǎn)黨的事跡，讓我不忘國恥，對中共與紅軍有了敬佩之情……
讀書萬卷，行萬里路。一本書帶我們領(lǐng)略了大千世界，讓我們知道了世界無奇不有。我會繼續(xù)閱讀下去，從中獲得更多令我流連忘返的知識。
我和書的作文14
人生就是一場故事，但在這場故事中，我與書的結(jié)緣最深。
我接觸的第一本書是繪本，繪本上有三只小豬，有白雪公主與七個小矮人，有小紅帽，有大灰狼，是書帶我打開了一個全新的世界。
隨著我的漸漸成長，西方的童話故事不再滿足我，東方的神秘傳說成了我探索的方向，那本兒童版的《經(jīng)典神話故事》至今還放在我書柜最顯眼的地方，在書中，我看到了上古時期的洪水，我認識了一個又一個的英雄人物，我知道了三皇五帝，認識了女媧、嫘祖，知道了我們造字的祖先倉頡，這些都是從書本中探到的一個久遠的世界。
讀完這些神話故事后，我轉(zhuǎn)手就捧起了一本《中國歷史》，這些有史時記載的故事，生動也更加真實，我會在書本中隨著一個一個朝代的更迭而情緒起伏，為這歷史長河中消逝的朝代傷感，也為每一個新時代的開啟而感到欣慰。
現(xiàn)在我認得更多字了，《中國上下五千年》也被我啃完了，后來在書叢中我又愛上了四大名著，我最先看的是《紅樓夢》，看完這本書后，果真心里空蕩蕩的，好像什么都發(fā)生過，又好像什么都不曾來過，世事萬物獨留一赤赤條條之人。后面的《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》一本接著一本，書帶給我的精神世界無可述說。
隨著成長，我的目光也不再局限在國內(nèi)的書上，慢慢的轉(zhuǎn)移到了各個國家的名著上，比如《呼嘯山莊》、《追風(fēng)箏的人》、《茶花女》、《魯兵遜漂流記》等等。在這些各國的書中，讓我印象最深刻的是《百年孤獨》，這本書我看了有一段時間，里面的人名確實能把人給繞暈，看著一個家族的興起然后敗落，到最后一人不剩，這其中能引起我們感慨的地方頗多。
都說書是一個時代的印記，而我們現(xiàn)在正處在一個科技發(fā)展極快速的時代，處在這樣的時代之中，也引發(fā)了我們對未來，對科技，甚至是對宇宙的無限暢想，當(dāng)然有關(guān)這一方面的書籍也有很多，比如《果殼中的宇宙》、《平行宇宙》、《三體》等等。這類書也同樣打開了我們的想象力。
我們的成長離不開書，書帶我們進入了一個完全不一樣的世界，這個世界沒有界限，它可以是沉甸甸的事實，也可以是虛無縹緲的想象�？刹还苓@個世界是怎么樣的，都讓我們癡迷。
我和書的作文15
“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎！’”
合上課本，無數(shù)的疑問在我腦中縈繞，為什么父親要粗暴地推開我？為什么我對父親盡孝卻被說成是湊熱鬧？父親的腰閃了，說明當(dāng)時父親可能已經(jīng)體力不支了，為什么不接受我的幫助？父親年齡大了，接受兒子的幫助本應(yīng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�，為什么父親就不肯讓兒子盡盡孝道呢？久久思考，最終還是一無所獲，突然覺得腦袋特別重，便尋思著起身下樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我撓著頭從樓梯上下來，見奶奶正在彎腰掃著地。正準備和奶奶打個招呼，突然看見保姆跑了過來。
“您年紀大了，身體行動不方便，這種事情還是讓我來吧！”說著便把奶奶手中的掃帚搶了過去，奶奶沒說什么，只是默默嘆了口氣，緩緩坐到沙發(fā)上去了。記憶中，奶奶的眼眸深邃而明亮的，而此刻，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼眸中空落落的，好像少了點什么。
我便坐在地毯上面，倚著沙發(fā)的靠背坐在奶奶身旁。
我的眼睛注視著奶奶的眼睛，我想知道奶奶的眼眸中究竟少了什么？
忽然，奶奶的眼眸又回到了原來的樣子，變得深邃、明亮，眉毛也舒展了開來。
隨即，奶奶離開了沙發(fā)，徑直走向了小花園。她一手扶著腰，一手去拿澆水器，她的眼里竟?jié)M是欣喜，滿是幸福。
我頓時豁然開朗。保姆跑過來又想奪走奶奶手中的澆水器。我說“：讓奶奶做吧！你阻止了她做這件事情，她還會找其他事情做的！”
看著奶奶開心得澆著花，我的內(nèi)心也充滿了歡愉。我也終于明白了老人的一顆心。
重新捧起書，再一次念到：“我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻粗暴地一把推開我：‘不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎！’”
我也終于明白了“父親”的心境。
這是書教會我的，也是生活教會我的。
是書，教會我對大千世界的認知，我們可以在書的字里行間，感受每一段經(jīng)歷，窺探每一種心境；追尋每一份大智慧，憧憬每一份希望。而書中所說，是一種引導(dǎo)，引導(dǎo)我們體會生活，感悟生命的真諦。
這就是我和書的故事。
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