【推薦】再見(jiàn)了童年作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的再見(jiàn)了童年作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見(jiàn)了童年作文 篇1
現(xiàn)在翻開(kāi)相冊(cè)，映入眼簾的大多是小時(shí)候的照片：剛出生時(shí)、雪走路時(shí)、打哈欠時(shí)……看著看著，好像身臨其境一般，使我情不自禁地笑了出來(lái)。
這些照片如同影片一樣放映在我的腦海中。手里捧著我剛識(shí)字時(shí)讀識(shí)字卡片的照片，“沒(méi)想到我竟然那么笨，把米老鼠的的拼圖卡片拼到白雪公主上去了，太幼稚啦！”我自言自語(yǔ)道。“是啊，你長(zhǎng)大了，也不會(huì)做那樣的笨事兒了。”媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：“你小時(shí)候拼好一張拼圖后，那趾高氣昂的樣子真逗！”“呵呵，可我現(xiàn)在不會(huì)那樣做了，反而覺(jué)得幼稚了。”“是的，你不僅成長(zhǎng)了，而且還在變�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，若有所思地離開(kāi)了。我摸摸自己的頭，出神地看著鏡子里的自己。心中反復(fù)默念著：“我長(zhǎng)大了，我變了……”
童年是什么，它在我的眼中是什么？童年是已經(jīng)發(fā)黃的識(shí)字卡片；是小時(shí)候拼錯(cuò)的拼圖；是小時(shí)候做的傻事；是無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。童年走了，但童心還在，十年后我再看相冊(cè)，是否會(huì)再一次回憶起我的童年？
現(xiàn)在，童年駕駛著時(shí)間的快車(chē)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我對(duì)事物有了不同的理解，我變得更懂事、更關(guān)心家人了。我知道未來(lái)更多困難和挑戰(zhàn)可能會(huì)接踵而至，但我依然會(huì)懷念童年，也會(huì)帶著從童年至今，爸媽對(duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
再見(jiàn)了，童年，謝謝你為我的童心埋藏下許多樂(lè)趣，謝謝你讓我不斷成長(zhǎng)，謝謝你陪我走過(guò)的每時(shí)每刻……
童年，再見(jiàn)了，但我會(huì)珍存你一生。
再見(jiàn)了童年作文 篇2
如今，我們?cè)趫?chǎng)的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠(yuǎn)深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得那牙牙學(xué)語(yǔ)是吐字不清的我，那打碎盤(pán)子時(shí)滿腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。
回首往事，也許有許許多多快樂(lè)的事，難忘的事，不論是好是壞，都是童年最寶貴的記憶。
升入初中的我。告別了童年,在也沒(méi)有以前那么逍遙自在了，而每天等著我的是一本一本的書(shū)和一本一本的作業(yè)。童年時(shí)的我好幸福都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活… 可是，當(dāng)我升入初中以后這種自在的感覺(jué)不在有。也許是，自己又升了一級(jí)的原因吧！真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大一歲就會(huì)面臨一次挑戰(zhàn)。我的路還很長(zhǎng)，現(xiàn)在的社會(huì)是充滿竟?fàn)幍�，有很多事我要勇敢的去面�?duì)。小時(shí)侯，常常想我什么時(shí)候長(zhǎng)大呢？好想背上書(shū)包去上學(xué)呀！現(xiàn)在才覺(jué)得長(zhǎng)大了也不是見(jiàn)多好的事。真是后悔莫急。時(shí)間不等人啊!
無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望你永遠(yuǎn)記住童年美好的回憶，永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。
再見(jiàn)了童年作文 篇3
六年的時(shí)光，一眨眼就要過(guò)去了。
一年級(jí)時(shí)，老師讓我們上臺(tái)做自我介紹，每個(gè)人臉上都掛著笑容，有些羞澀地說(shuō)出自己的姓名。臺(tái)下的人認(rèn)真地記著新同學(xué)的名字，從此，我們成為一班人。
二年級(jí)時(shí)，我們漸漸熟悉了彼此的性格、行為、品德之后，開(kāi)始深交。我將秘密告訴你，你將心里話傾訴給我。
三年級(jí)時(shí)，我們各自有了非常要好的朋友，整天形影不離�？梢匀⌒δ愕陌l(fā)型真亂，也可以調(diào)侃你的皮膚真黑，這就是傳說(shuō)中的友情。在你遇到困難時(shí)，二話不說(shuō)，果斷給你幫助。
四年級(jí)，班級(jí)里會(huì)有些“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們有時(shí)會(huì)冷眼相對(duì)，但不到一天時(shí)間，便又好了。
五年級(jí)，總會(huì)想象著六年級(jí)畢業(yè)離別時(shí)的樣子——女生們圍在一起哭得“稀里嘩啦”。這時(shí)的我便會(huì)捂住耳朵，對(duì)著她們大喊：“還是省省眼淚吧，女子有淚也不輕彈�！�
六年級(jí)，快畢業(yè)了，這時(shí)我們才如夢(mèng)初醒，原來(lái)離別離我們這么近。時(shí)光不能返回，那么只有珍惜眼前。
現(xiàn)在的我們學(xué)業(yè)有些忙碌，可能不再有機(jī)會(huì)再集體玩耍了。就讓我們好好珍惜這最后在一起的時(shí)光，因?yàn)樵诋厴I(yè)后，我們要說(shuō)：“再見(jiàn)！”
嗯！再見(jiàn)了，朋友。再見(jiàn)了，童年！
再見(jiàn)了童年作文 篇4
“我愿意變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”優(yōu)美的旋律漸漸使我的思緒飄過(guò)向了遠(yuǎn)方。
童話，這是多么熟悉又陌生的字眼�。⌒r(shí)候，最喜歡的就是捧著媽媽給我買(mǎi)的童話書(shū)，將書(shū)翻了又翻，看了又看，盡管書(shū)早已被翻爛了，但我就舍不得丟掉。除了喜歡看，我更喜歡上幼兒園時(shí)老師用甜美的聲音講著那森林里的小矮人，沉睡的美麗公主，騎著白馬的王子，深海里的人魚(yú)公主……那些故事不管聽(tīng)了多少遍也不厭煩。
在我的記憶里，“很久很久以前……”永遠(yuǎn)是故事的開(kāi)頭，那時(shí)的感覺(jué)多么神秘，而現(xiàn)在看來(lái)又是多么的可笑。聽(tīng)著故事時(shí)，心里最大的愿望就是能和森林里會(huì)講話的小動(dòng)物一起玩耍，和小紅帽一起看望她的外婆，和勇敢的王子一起去拯救被惡龍抓住的公主，和天使一起去月亮看望嫦娥，和……
就這樣，我漸漸在美好的童話里長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，就意味著我必須從那美好的童話中走出來(lái)。而長(zhǎng)大了，就意味著那美好的童話破滅了，森林里并沒(méi)有會(huì)講話的小動(dòng)物，沒(méi)有小矮人，可以帶我們上月亮的是飛船，并不是天使，大俠里并沒(méi)有美人魚(yú)，那吃人的鯊魚(yú)卻有的……
現(xiàn)實(shí)如此的殘酷，我以前渴望長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，現(xiàn)實(shí)卻將那童話打碎。童話沒(méi)有了，世界變得丑陋了，早知犧牲童話才能長(zhǎng)大，我便不愿長(zhǎng)大。當(dāng)然，那是不可能的，我只得去適應(yīng)它，適應(yīng)那沒(méi)有童話的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)我再次想起童話時(shí)，它卻早已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。望著它那模糊的身影，我不禁感到難過(guò)、無(wú)奈。能不難過(guò)嗎？能不無(wú)奈嗎？為了成長(zhǎng)，為了成熟，為了獨(dú)立，我將它無(wú)奈地拋棄，看著它遠(yuǎn)去，我卻無(wú)法將它留住。
“我愿變成童話里，你愛(ài)的天使，張開(kāi)雙手變成翅膀守護(hù)你……”對(duì)不起！童話，我很想守護(hù)你，可我真的做不到。再見(jiàn)了，我的童話，再見(jiàn)了，我的童年。我要長(zhǎng)大，我要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我要去追尋屬于自己的夢(mèng)想！
再見(jiàn)了童年作文 篇5
“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一匹白小馬，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)胖娃娃�！标�(yáng)光下，我仿佛又看到了那幾匹歡快、可愛(ài)的七彩馬努力地向前‘跑’去。
回想起兒時(shí)，那體育館里的旋轉(zhuǎn)木馬，是我童年的最?lèi)?ài)。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我每天早晨七點(diǎn)鐘，體育館大門(mén)一打開(kāi)，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴聲我就死纏硬磨著讓媽媽抱我坐在木馬上，等售票的叔叔一到，馬兒便撒著歡不停地旋轉(zhuǎn)著跑。其中有一匹白色的木馬，栩栩如生的樣子象極了真馬，只見(jiàn)它氣宇軒昂、身型勻稱、肌肉結(jié)實(shí)、步態(tài)優(yōu)美，雪白的鬃毛還透著油油的光，騎上它你仿佛可以聽(tīng)到那清脆的脖鈴聲，和那歡快而高亢的嘶鳴聲……
不久前的一天，我在公園里散步，郵差氣喘吁吁地遞給我一封信，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我打開(kāi)信封，一封奇怪的信出現(xiàn)在我的眼前。
親愛(ài)的'小女孩：
您好！我是那匹你最?lèi)?ài)的木馬，我已經(jīng)老了，他們要把我送到廢品收購(gòu)站去，我很想再聽(tīng)聽(tīng)你的笑聲，希望你能來(lái)送送我。
你的木馬
×年×月×日
看來(lái)，這封信是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才送到的。放下信，我便往體育館跑去，一切都如我所愿，體育館里圍滿了各個(gè)年齡段的人，想必他們也和我一樣接到了信，來(lái)這里送小木馬走完最后一程。我擠進(jìn)人群里，看到一位工人模樣的叔叔正在拆卸旋轉(zhuǎn)木馬，叔叔告訴我們體育館要重新裝修，這些木馬已經(jīng)非常破敗，只能送廢品站去。大家紛紛落淚，可眼淚并不能解決什么事情。
到底還是走了，我們依依不舍地目送他們的離去。
再見(jiàn)了，我童年的木馬，你永遠(yuǎn)都留在我童年的記憶里。
再見(jiàn)了童年作文 篇6
小學(xué)畢業(yè)了，告別了美麗的校園，告別了朝夕相處的老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的眷戀之情。
人生不可能只呆在一個(gè)驛站，如果真的如此，那就太沒(méi)意義了。離別會(huì)讓淺薄的感情消弱，也會(huì)使真摯的友情變得更深厚；就像風(fēng)能把燭光吹滅，但也會(huì)使柴火吹的更旺。我們之間會(huì)像柴火一樣，今日的分離，會(huì)換來(lái)明天更深厚的友誼。朋友，請(qǐng)留下你的深情，捎上我的祝福。每天黃昏我會(huì)托微風(fēng)問(wèn)候你；每天夜里我會(huì)變成星星看著你，陪伴你……不必?fù)?dān)心遠(yuǎn)方的朋友升起夢(mèng)想的風(fēng)帆駛向?qū)儆谀愕捏A站；插上夢(mèng)想的翅膀，翱翔在天空，找到屬于你的那片藍(lán)天。在我們離別之前，讓我們?cè)倏匆幌隆鞘煜さ慕锹洌请y忘的身影，最后再大聲喊：“我們 畢業(yè)了！”
再見(jiàn)了童年作文 篇7
快畢業(yè)啦，也代表著我要和我的童年揮手說(shuō)再見(jiàn)了……
童年――多美好的時(shí)代，可是一轉(zhuǎn)眼，它就要離我而去了。時(shí)光總是稍縱即逝，一去永不復(fù)返。時(shí)間這個(gè)老頑童，總愛(ài)和你捉迷藏。一不留神，他就踮著腳尖，悄悄地從你身邊溜走。這不，我本還是一年級(jí)的小朋友，一轉(zhuǎn)眼，就成了六年級(jí)的大姐姐。
快要升中考了，我們畢業(yè)班都十分努力備考，準(zhǔn)備最后沖刺，尤其是我們尖子班！我們都在為自己打氣，為自己吶喊：“加油！努力！沖��！”大家都想爭(zhēng)取考上理想的中學(xué)。
考完這次重要的考試后，我就要離開(kāi)美好的童年了。離別是傷感的，可是又怎能阻止快樂(lè)的源泉呢？所以每一次，我都很樂(lè)觀地去面對(duì)離別――因?yàn)槲抑辣瘋碾x別是為了下次更好的歡聚�？墒沁@次我做不到，我再也不可能回到童年了，不可能了！
一次一次，和小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠�；一次一次，看�?jiàn)老師上課時(shí)揮灑下的汗水被微風(fēng)吹干；一次一次，站在課堂上大膽地回答問(wèn)題，得到老師的贊許；一次一次……這些都已成為我那深刻的回憶，抹也抹不去。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)老師！再見(jiàn)了，我童年的小伙伴們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！僖�(jiàn)了，我的童年！
歲月的車(chē)輪帶著我駛出歡樂(lè)的童年，進(jìn)入青春活力的時(shí)代。但是童年的種種回憶我永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……永遠(yuǎn)……
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