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關(guān)于班級的作文

優(yōu)秀班級作文

時間:2021-11-05 08:20:50 關(guān)于班級的作文 我要投稿

【必備】優(yōu)秀班級作文合集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀班級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】優(yōu)秀班級作文合集5篇

優(yōu)秀班級作文 篇1

  我們班真是妙不可言,因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌性S許多多的“大人物”:比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩,其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

  “徐門神”真名徐浩欽,他不僅四肢發(fā)達(dá),而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學(xué)的座位上,那位同學(xué)一進(jìn)教室,便看到自己的座位被占了,氣得不得了!他先是使勁地推了推重達(dá)100多斤的徐浩欽,她當(dāng)然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下,“哼哼!還是我厲害一點(diǎn)吧!什么?你這個徐浩欽,竟然敢拿我的水杯,快點(diǎn)從我的座位上下去!我數(shù)三聲,不然我就把你的水杯砸爛!”“1、2、3!”大家一起起哄,那位同學(xué)和徐浩欽看這場面,只好回到了各自的位置上。

  “赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學(xué),因?yàn)樗\喜歡啃手指,所以我們叫他“赤腳大仙”(貴陽話“吃腳大仙”)。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的手指甲,班主任實(shí)在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”,只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒,這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實(shí)我在寫這篇作文的時候,他也在那津津有味的啃著手指呢!“喂!你別啃了!”我小聲的說。我暈!他好像沒聽見一樣,繼續(xù)啃著手指,這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了!

  有了這些“大人物”,我們班的氣氛十分的好,無時不刻都能聽到歡笑的聲音,真是妙不可言。

優(yōu)秀班級作文 篇2

  今天我怎么都沒想到我們班值周居然把自己班級評了個二星。得知這個結(jié)果心里是拔涼拔涼的,哎……怎么會這樣呢?

  仔細(xì)想想我們班級的情況,也是情理之中,平時有的同學(xué)喜歡瘋趕打鬧,有的喜歡罵人,有的很自私,有的很懶散,有的喜歡亂丟垃圾,同學(xué)之間都缺乏一種團(tuán)結(jié)互助,相互監(jiān)督的力量,紀(jì)律渙散,每次排隊也磨磨蹭蹭的,沒有嚴(yán)格要求自己。

  為班級做貢獻(xiàn)其實(shí)并不難。只要把心里想的落實(shí)到行動中就行,每個人都要從我做起,從身邊做起。只要自己做好了,自然會帶動周圍的同學(xué)。早讀時,人人一進(jìn)教室就書聲朗朗;吃飯時,大家嚴(yán)格要求自己安靜、文明的進(jìn)餐;打掃教室時,想想這就是我生活的第二個家,認(rèn)認(rèn)真真地拖地,平時注意拉正桌子,把倒了的掃帚扶起來;把講臺上的粉筆灰擦干凈,把地上的垃圾撿起來;教室會因此變得整潔。上課時,積極回答問題,作業(yè)時,認(rèn)真細(xì)心,課間游戲時,注意安全,關(guān)注他人,活潑團(tuán)結(jié),健康玩耍。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,每個人都有自己擅長的技能,比如體育,演講,繪畫,等等。

  這些不都很簡單嗎?恍然大悟之后我們能不能做到呢?我們做這些不需要大張旗鼓,因?yàn)樵谖覀冃睦,為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎的。只要能讓班級得到應(yīng)有的利益和榮譽(yù),大家相互關(guān)愛,團(tuán)結(jié)合作,都能盡顯自已的特長,為班級爭光。舍棄自己的一小部分利益不算什么。因?yàn)槲覀?6個同學(xué)是一家。

優(yōu)秀班級作文 篇3

  徘徊于夢想中的書之大道,呼吸著書給我們帶來的清新的味道;遨游于夢想中的書之海洋,擷取者書給我們帶來的珍貴的寶藏;翱翔于夢想中的書之天空,逗樂著書給我們帶來的奇幻的云彩……

  集名著精華,采報刊熱點(diǎn),取小說精粹,懸于無暇墻壁上,任歲月年華,只是不曾改變。小小教室,充滿學(xué)識之甘泉,滋潤祖國花朵。長長圖書壁,充滿求知之陽光,溫暖祖國棟梁。一欄又一欄,似知識永不斷,相傳承。一環(huán)接一環(huán),似知識永相連。靜靜的時刻,輕輕地拿起圖書壁上的一本書來細(xì)細(xì)品味,這是一件多愜意的事;頌闀械囊粋角色,感受情節(jié)的跌宕起伏;頌閳罂猩鐣囊粏T,感受社會面臨的問題。一點(diǎn)一滴在我們身邊的事兒,都用書中的意義來詮釋。

  “故書不厭百回讀,熟讀深思子自知!碧K軾曾說道。其美文應(yīng)讀千遍而不膩,讀其意義,縱而深思,感悟之深,以做人之道。書能提高人之修養(yǎng),且多讀書有許多好處。人們常談?wù)摰馈皶接脮r方恨少”,是自己平時積累不夠罷。彌漫著書香氣息的校園中,在那油墨芬芳的班級中,小小圖書壁整齊有序的陳列著一本本寶藏,帶我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)挖掘。如今,我們有了好的生活,大可不必像古人一樣鑿壁借光,囊螢映雪,我們已經(jīng)有了屬于我們自己的書之世界,故要珍惜。班級中的小小圖書壁給了我們一個廣闊的知識空間,因此我們更應(yīng)該勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),而不可三天打漁,兩天曬網(wǎng)。古人云:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎!贝蠹一蛟S覺得這說得太嚴(yán)重了。然而大家仔細(xì)想一想,當(dāng)今社會,知識是如此珍貴,有人說“錢是萬能的,”縱使你有再多的錢,也無法買得別人滿腹經(jīng)綸,從而你落得無處可歸,無人愿結(jié)識這知識匱乏的人。由此看來,讀好書是件多么重要的事情。如今,知識是人才的代言詞,每個人都想成為人才,所以知識是何等可貴。

  學(xué)校給了我們一個聚寶盆,由此來孕育更多的知識,投入勤奮和刻苦,收獲一份成功。圖書壁是鞭策我們的老師,是鼓勵我們的家長,是陪伴我們的同學(xué)……為它譜一首贊美的歌,為它寫一首歌頌的詩:圖書壁,你,默默地,停放在那一角,你緩緩地,為我們傳遞知識,輕輕地,打開知識殿堂的`大門,鋪設(shè)平坦的大道,鑄造知識的高山待我們登攀,慢慢逝去你的生命……

  我愛班級的圖書壁,愛它的堅持,愛它甘做為知識傳遞者的精神,愛你的樸質(zhì)與高貴!

優(yōu)秀班級作文 篇4

  曾經(jīng)追諑嬉戲,兩次掉入水池的是誰?沒錯,正是我們班的同學(xué);曾經(jīng)用鐵片打下燈管,造出一場“電燈風(fēng)波”的是誰?就是我們班的同學(xué);曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來,為了使自己能吹到風(fēng)的是誰?還是我們班的同學(xué)。

  我們班是六(1)班,是學(xué)校里的老大,但仍沒有一點(diǎn)老大風(fēng)范,十分調(diào)皮。由于這一特色,我們班臭名昭著,在校里,無人不知,無人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子,到處惡作劇,不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央,使人一個趔趄,就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去,令值日生像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近,一個消息跳入我們耳中,使我們眉開眼彎嘴上翹。

  那是節(jié)緊張的語文課后,寧老師居然當(dāng)眾宣布,她要去杭州進(jìn)修一星期!全班頓時按耐不住自已的喜悅心情,把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼,第二天,我們?nèi)蔽溲b,背上書包,里面放著乒乓球拍、乒乓球,左手拿羽毛球拍,右手拿鐵環(huán),直奔學(xué)校。但是,生算不如師算,數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手,便破例早來了學(xué)校,以便監(jiān)視我們的一舉一動。早自習(xí)的游戲計劃泡湯了,我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時,我們的心早已飄到了九霄云外,與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊,打起了下課后的如意算盤!扳彣D―”下課鈴鐺打響了,我們的魂魄立及規(guī)位,操起工具,飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍,就如同開閘的江水,奔向小操場。女同學(xué)則拿出了跳繩,接成長繩,不亦樂呼地跳著。

  我們班的31個同學(xué)也并非九流之輩,在體育項(xiàng)目上來說應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽,我們班奮起直追,從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂得我們像盛開的山茶花。

  我們班,雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩,你們喜歡我們班嗎?

優(yōu)秀班級作文 篇5

  一早,我的大仇家周班長如一座愚公看著手肯定發(fā)癢的山頓在我的面前,像櫻桃小丸子里面的丸尾一樣對我說:“曾琛同學(xué),我想你一定不知道唯心主義和唯物主義的區(qū)別吧!”“倒想領(lǐng)略領(lǐng)略班長的新妙論!”我謙虛地回復(fù)他。班長臉上略過一絲陰險的笑:“好,我來舉個例子。唯心主義說:我說你是車,所以你是車。唯物主義說:因?yàn)槟惚緛砭褪鞘擒,所以你是車!薄斑@是什么意思啊,班長?”“哎,這你都聽不懂,您的智商真是令人嘆為觀止。反正說來說去,就是:你 是 車。!”

  頓時,一聲慘叫劃破了寧靜的長空,我被送進(jìn)了醫(yī)院…………

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