五年級我和書的故事作文450字-寫人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級我和書的故事作文450字-寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級我和書的故事作文450字-寫人作文1
我愛書，特別是好書。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見一篇描寫悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了。
媽媽回來了，走到陽臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。
五年級我和書的故事作文450字-寫人作文2
書是知識(shí)的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！
我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因?yàn)閶寢層X得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)了做奧數(shù)，英語閱讀題的寶貴時(shí)間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個(gè)大箱子里。
每天下午，我一做完作業(yè)，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業(yè)了，（其實(shí)早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進(jìn)來，問，“作業(yè)做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢�！薄芭叮J(rèn)真完成作業(yè)啊，我先走了�！眿寢屪吆�，我全身出滿了冷汗，心想，好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了，被發(fā)現(xiàn)就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡。這時(shí)候，是我每一天最快樂的時(shí)候。
書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習(xí)慣。
列寧說，書記是人類進(jìn)步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
五年級我和書的故事作文450字-寫人作文3
俗話說的好“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句話使我刻骨銘心，也成為了我的座右銘。
記得我上一年級時(shí)，媽媽個(gè)我買了一本《童話故事》書，沒玩，媽媽都會(huì)依偎在我的身旁，輕聲細(xì)語、繪聲繪色的給我講起了故事，而我呢，則在旁邊津津有味地聽著，但是，因?yàn)槲覍南挛模诖�，所以等不到晚上了，拿著書就開始一知半解的讀著，要不是有音節(jié)，我肯定一頭霧水，就這樣，我竟然越讀越懂。
上三年級的時(shí)候，老師開始教我們寫作文，起初，我一聽到要寫作文就頭疼。后來，媽媽給我買了一本《同步作文》，品讀著那些優(yōu)美的詩句；那些神奇的詩扉；那些沁人心脾的段落�？偸刮覑鄄会屖�，作文水平也逐漸提升了。
隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我上了五年級，讀的書也更多了，例如：《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》……其中，曹雪芹的《紅樓夢》是我的最愛。文中貌美如花的林黛玉，溫柔體貼的薛寶釵，善解人意的賈寶玉，更是讓我刮目相看�！端疂G傳》也十分好看，有一百零八個(gè)好漢，尤其是，林沖的英勇，魯智深的打抱不平……更是令我崇敬。
只要多讀書、讀好書，我相信人生會(huì)變的`有滋有味，世界上也會(huì)少點(diǎn)麻煩。
五年級我和書的故事作文450字-寫人作文4
我與書的故事，如天上的星星，雖然很多，但每件事都很特別。
記得有一次，媽媽新買了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，我一看封面，嘿！好看！這使我迫不及待地翻開了書，正讀著津津有味，“莎莎，快睡覺了！”哎！好景不長！我向媽媽抱怨著再看幾篇，媽媽也不知從哪學(xué)來的歇后語：“做夢吃餃子—想得美！”哼！我就要纏著你，咋樣兒！她來歇后語，我不信說服不了她了！長達(dá)5分鐘的舌戰(zhàn)后，終于把她說服了。狗掀被子—全憑一張嘴。
我囫圇吞棗地讀了整整三篇，還想再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已晚，不適久讀。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。
睡覺時(shí)，我精神百倍，一點(diǎn)也沒有睡覺的意思，媽媽的睡意非常多，她想到我們上次一起看電視主持人說的話，說：“你沒聽過孔子的話叫：寢不言，食不語嗎？”好吧，我的話匣子收了回去。
第二天，大清早我就把《漂亮老師和壞小子》拿出來看，“莎莎，不上學(xué)了嗎？”又是媽媽！我放下書，走到洗臉臺(tái)。
洗完臉，我以風(fēng)的速度奔向書房，一下子，忘了時(shí)間。
一看，要上學(xué)了！合上書，我的心久久不能平靜下來，什么樣的老師才是好老師呢？認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心，還有……
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