心目中的老師作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的心目中的老師作文，歡迎大家分享。
心目中的老師作文1
我心目中的老師姓張，今年四十幾歲，身高大約一米六七。張老師的頭發(fā)又細又短，小小的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。張老師愛穿一件綠色的裙子，小小的白襯衫，腳蹬一雙棕紅色的涼鞋，看起來非常好看。
我心目中的老師是個嚴格要求的老師。記得有一次，我上課沒認真聽講，被張老師發(fā)現(xiàn)了，讓我站了起來。下課了，張老師對我說：“你學習不是為別人學的，而是為了你的將來，你小學弄不好，你初中，高中，大學沒法說呢�！闭f完，便讓我回去了。
張老師不僅嚴肅，而且和藹可親。有一次，我的博文寫的很好，老師一連幾天都表揚我，夸我寫的博文又多又好，還給每一位家長發(fā)信息，讓他們的孩子向我學習呢！高興得我三天天夜都沒睡好覺。
我高興，我有一位有時睛，有時雨的老師。
心目中的老師作文2
我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師，她給予了我許多知識，使我在知識的海洋里快樂的遨游，她給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖，她給予了我許多鼓勵，讓我在前進道路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的中級英語教師;宋老師。
宋老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽語調(diào)是那么的引人入勝;課余時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。這就是我心中的老師，宋老師。我真想向她說一聲：“謝謝您，宋老師!”
心目中的老師作文3
我是這個學期才轉學到北師大附小的，在我所接觸的老師中，我覺得我們的班主任肖老師是我心目中最好的老師。
瞧！肖老師一雙水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒，一頭黃色的卷發(fā)看起來格外精神。肖老師還有一副好嗓子，說起話來又甜又脆。
我第一眼看到肖老師時，就被她的笑容吸引了。肖老師笑起來讓人覺得很溫暖，很容易接近。下課時，總有一大群女生圍在肖老師身邊，嘰嘰喳喳，老師也不覺得煩，總是笑瞇瞇的。但上起課來，班上的同學可就沒有一個人敢在肖老師的眼皮底下講小話、開小差了。肖老師常對我們說：“下課時我們要保持友好，上課時我們要互相尊重。”
肖老師上課很有方法，別的老師要講幾遍的知識，肖老師講一遍我們就懂了。聽別的同學說，上學期肖老師在我們班上課比賽還拿了特等獎，真希望這學期我們也有這樣的機會。
肖老師工作起來很認真也很負責，很少對我們發(fā)脾氣。但有時候生起氣來，也會變得很兇，嚇得同學們大氣都敢出。但事后肖老師總會耐心地和我們講道理。
這就是我的班主任肖老師，我心目中最好的老師。
心目中的老師作文4
李老師是我們班的班主任，也是我在小學生涯中見過的最和藹可親的一位老師。
這是一位非常負責任的老師。今日事今日畢，也是我們班的班級格言。我認為這很符合老師的性格。她也很講道理，很溫柔。我記得我在剛上一年級的時候。特別愛打架斗毆。幾乎全班同學都被我欺負過。老師知道了以后。批評了我一頓，讓我站在講臺上向全班同學道歉。我很沒面子。下午灰溜溜的回家之前。老師叫住了我。我以為老師叫我留下來是要懲罰我，讓我抄課文。心里很害怕�？衫蠋煵]有懲罰我，而是意味她深長的告訴我，打架是不正確的行為。一定要改正之類的話。我心里很感激她。感激她的寬容之心，感激她的圣潔之心。我打心眼里喜歡李老師。雖然有時我們?nèi)w同學犯錯，她也會大發(fā)雷霆。但我知道他也打心眼里喜歡我們。不舍得懲罰我們。只是我們做的太過分。激怒了老師而已。
李老師就是我心目中的好教師，也是我們?nèi)嘈哪恐械暮媒處�。我愛這個好教師。我們的全班同學也都愛這個好教師。
心目中的老師作文5
我心目中的老師不要求太多，但要求真實。
我心目中的老師，有張隨機應變的`巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。
我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責備的目光看著你。當你發(fā)覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學投以鼓勵與贊許的目光。
我心目中的老師，是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。每當同學們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達成這個天真同學的天真愿望，讓同學們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學習，爭取在以后當一名這樣的老師。
心目中的老師作文6
記得剛踏入這所學校時，一切都是那樣陌生，那樣一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在你看著我，我看著你。
初次見他時，他正抱著一疊的書，緩緩地走了進來。面帶微笑用著和善又慈祥的目光把全班看了一遍，他是哪樣的認真。似乎想把班上每一位同學都印在心里。當我們觀察他時，他的面孔也是那樣慈祥，我們大家激動的心都平和了。
他有一頭烏黑的頭發(fā)，個兒挺高。一雙和善的眼睛前戴著一副圓溜溜的眼鏡。初見他只有兩個字來形容—和靄。
后來他就是我們的數(shù)學老師。
他的課很有趣，我們班也都很喜歡上數(shù)學老師的課。有一次，我們班程龍偉上課不聽話，老師就笑呵呵的過去說了他幾句，老師就接著上課。
每當我翻開這本書時，他的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是幾天前的事了，但他的教誨一直刻在我心目中。
如果說學生是迷茫大海上的一葉小舟，那么老師便是引導航船前進的燈塔。在這個世界上是偉大的，最美麗或最帥氣的職業(yè)就是老師了。
列印象，從陌生到對老師崇拜，有了這盞燈，相信你不會迷路。
心目中的老師作文7
將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現(xiàn)，那個身影，真美。
我拿著練習冊去找語文老師——趙立坤，準備與她一起探討一些問題。在辦公室的門口，我看到了那個熟悉的身影。她正在批改昨天同學們寫的作文，紅筆不時地在卷上勾畫，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內(nèi)，如同一方凈土，讓心靈得以凈化。陽光輕柔地撫摸著老師的臉龐，經(jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時而眉頭緊皺，時而嘴角向上勾勒出一條弧線，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時光，似荷塘中清幽的月影。
答畢，我謝過老師，走出，再回頭，還是那個姿勢，仍是那個身影，唯有筆尖沙沙作響。
仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；
仍記得，為了督促同學們上交作業(yè)而緊皺的眉。
被感動刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強忍住眼中的淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。
最后，謹以此詩送給我們摯愛的老師，愿一切安好�！叭咧v臺育桃李，晨觀朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心。”
心目中的老師作文8
教過我的老師，有許許多多。在這些老師中，好的老師也不少，他們像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。其中我最喜歡的，還是三年級的英語老師——x老師。
她個子不高，有著一雙大大的眼睛和一張和藹可親的臉。還總是扎著短短的馬尾辮。她和藹可親、平易近人，很少打罵學生。即使學生犯了錯誤，也不會過于嚴厲地批評學生。
x老師上課時經(jīng)常帶我們做游戲，學生上英語課時都很快樂，所以同學們都喜歡上她的課。有一次，我們學習了一個新知識。但對這個新知識還不太熟悉。于是路老師就帶我們做了一個游戲，這不僅讓我們很開心，還記住了知識。
她不僅在教學上很成功，在教育上也很有方法。上次有個同學犯了錯誤，為了讓老師不批評自己，他說了謊，不承認自己犯了錯。于是老師就教育他不能說謊，還給他說了一個故事，最后他終于承認了。
如今，她已經(jīng)不再教我們了，但我永遠記得她。
心目中的老師作文9
在我的生活中，有一位讓我聰明、強大的貴人，雖然她很平凡普通，但是在我心目中是傳授知識，博學多通的智慧人物。這個榮譽稱號就給我的數(shù)學老師，王老師。
王老師一進教室，頓時教室里鴉雀無聲，同學們在老師氣場下如同螞蟻一般。再加上那堅韌的眼神中帶上一點令人冷嗦嗦的感覺，讓人不敢直視，把神秘奇怪的語氣組合在一起，天吶！簡直太如同一個魔法師，總是讓人琢磨不透。
最有趣的是王老師可是超級變臉專家，像孫悟空一樣會七十二變，對課堂施了一種吸引人的魔法，同學們都必須認真努力聽講。
當然我們之間也會產(chǎn)生一些師生間的小事情，小事情里有王老師的付出與責任。一次課上我忘記帶作業(yè)了，課上我嚇得一身冷汗。最后我沒有例外的被王老師叫起來，當時我無法直視她的眼睛。而老師卻輕聲說道：“只允許這一次知道嗎？下次記得整理書包�！蔽也桓蚁嘈牛奶鹧劬�，總是感覺老師的眼神中帶有獨特的感受，至今我都印在心上了。
長大后，我慢慢懂了許多道理，而王老師就是教會我道理的那個人。
心目中的老師作文10
她有一頭棕色的頭發(fā)，水潤的眼睛和小小的鼻子。她喜歡穿裙子，有時候穿紅色的裙子，有時候穿紫色的裙子，有時候穿黃色的裙子。
她有時很溫柔當小朋友寫作業(yè)寫的不好的時候，讓他重寫一遍，但老師不會吵他。有一次組長沒有交作業(yè)，老師沒有說話，不過就是警告了他一下，下次不要忘記了，他開心的點點頭，還好老師沒有批評我。
她有時也很嚴厲，上課時不許說話，不許做小動作，要是被發(fā)現(xiàn)的話就會罰站講臺上，要是有作沒有寫的同學，老師會讓他把作業(yè)再翻倍寫兩遍。
有一次過節(jié)的時候老師說可以把零食帶到學校里和同學們分享，我非常開心。下午上學的時候，我?guī)狭艘欢蚜闶车綄W校里和同學分享著零食，這個活動在下午第二節(jié)課去辦的，我們下午有三節(jié)課，可是有兩節(jié)課是做這個活動的。你可以上臺唱歌，在臺上說相聲，在臺上面和同學玩魔法，這一時刻我和同學們放飛自我開心的不得了。游戲還可以說話但不能太大聲。
這就是我心目中的語文老師。
心目中的老師作文11
我遇到過許多老師，受到過他們的許多教誨，其中我印象最深的就是現(xiàn)在的班主任張老師。
張老師40多歲，中等個頭，腦后總是扎著馬尾辮，清清爽爽，露出光潔的額頭，顯得格外年輕。她有一雙炯炯有神的眼睛，明亮而靈活，深邃似藍天，時時閃爍著智慧的光茫。她鼻梁高挺，唇紅齒白，話音清脆悅耳，像唱歌一樣好聽。她感覺靈敏，誰要是在下面做小動作，即使她對著黑板寫字，也能立即報出名字來。
張老師上課時，雙眉時而皺起，眉宇間形成一個問號時而愉快地伸展，像個感嘆號。一次上課時，她說“我發(fā)現(xiàn)大家很容易寫錯別字，特別是愿望的愿，總把撇寫得太短，沒有把心包住�！彼氐卦诤诎迳蠈懴逻@個字，把撇拖得很長�！耙欢ㄒ闷舶研陌�，否則心臟就露在外面了�！边@時有些同學會心一笑，有些同學則捧腹大笑。我們在笑聲中也牢記了“愿”這個字。
親愛的張老師和小學所有教過我們的教師，我們永遠會記住，永遠愛你們！ ，
心目中的老師作文12
時間過的真快，一轉眼我已經(jīng)是六年級的學生了，我心底一直忘不了我最敬愛的馮老師。
一年級那時，我的字寫得很差，第一次寫作業(yè)您就叫我重寫，等我重寫以后，字還是寫得很爛，我擔心給您的第一印象不好，怕您說我笨，可您沒有。您從橫豎的寫法，到字的大小結構，一筆一筆耐心教我，遇到難寫的字時，您就手把手我，當時就像有一股暖流流進我的心田。如果沒有您的耐心教導，我的字能進步這么快嗎？
我的膽子非常小，課堂上不敢積極發(fā)言，生怕說錯了。每當這個時候，您總是親切地說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責備你的，只要敢于回答問題就是好樣的�！笨匆娔愎膭畹哪抗�，我一下子勇氣倍增，上課都能積極的回答問題了。
有一次期中考試我的語文只得了68分。班會上，馮老師不但沒有批評我們考的差的學，反而抽出時間幫我們補習，從聲母、韻母到整體認讀音節(jié)，直到我們弄懂為止。功夫不負有心人，期末考試我的語文取得88分。如果沒有您的辛勤付出，我能取得這么好成績嗎？
馮老師，您就是我心目中最好的老師，我為有您這樣一位和藹可親可敬的好老師而感到驕傲！
心目中的老師作文13
我心目中的老師應該是個漂亮、自信和幽默的好老師 ——李老師!
而她在學習方面，她會無私地把知識傳授給我們。如果有些同學上課不怎么專心，李老師就會善意的提醒一下告訴我們上課要專心聽講。如果我們有題目不會，她也會耐心地講解給我們聽，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學到不少的知識。只要是個別同學成績考差了，她就會幫我們找原因，她就會告訴我們?nèi)绾翁岣邔W習的方法，使我們學習成績更上一層樓。
在生活中，她教我們熱愛生活、熱愛勞動、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學會關心自己和關心他人。如果有同學病了，她就會去關心別人。
在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹立遠大的理想，作一個有作為的人!
心目中的老師作文14
我們的語文老師是個教了三十多年的老教師！同學們都喜歡上他的語文課，他講得不但生動幽默，而且還是一個很好的老師，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么生動、有趣，令人難忘。
一天班上有個叫林小海的調(diào)皮鬼沒成作業(yè)，這下，劉老師的臉馬上由晴轉陰了。
林小海，你怎么不按時完成作業(yè)呢？看來話沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。林小海，劉老師要罰你抄10遍了！林小海，又要倒霉了！劉老師饒不了你啦！頓時教室里炸開了鍋。
林小�？迒手槪裰欢窋×诵」u。劉老師一聽見下面嗡嗡聲，就敲了敲講臺：鮮花開在校園里，小蜜蜂們怎么盡往教室里飛�。�
我們都不吱聲。他又說：航海，要翻船了，可不能大意啊！航海是林小海的小名。說著，把本子遞給了林小海，別愁眉苦臉的，活像一個輪船失事的船長。
一陣歡笑，大家如釋重負，不再為小海同學發(fā)愁啦。而這歡笑又給我們多少啟迪呢？
劉老師，您就是我們心目中的好老師。
心目中的老師作文15
從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學的六年級學生，六年的小學生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，為困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的“百變俠”。
我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學生嚴格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們?nèi)〉贸煽儠r會毫不吝惜地稱贊；還是能說悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導游，一會兒帶我們?nèi)ヒ娮R爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……
我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤著我們干涸的心靈，洗滌著我們浮躁的心。每當有不安在我們內(nèi)心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩來。
“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！
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