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紅楓作文600字7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的紅楓作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

紅楓作文600字7篇

紅楓作文600字篇1

　　歲月悠悠，悠悠歲月，童年就像一顆瞬間漂逝的流星，但它美麗的弧線卻永遠(yuǎn)收藏在那紅楓葉的火紅之中。像一幅五彩繽紛的圖畫，每樣的色彩都代表一個(gè)美好的夢，這些夢也都藏在那紅楓葉的美麗之中。

　　想起童年，就會不由自主地想到紅楓葉，想到第一次。因?yàn)橥甑暮枚嗍挛锒家巡辉诹�，留在現(xiàn)實(shí)中的，也就只有它了。一片片楓葉載著我童年的歡樂，向前漂去。

　　每個(gè)人的第一次，都會深深地刻在腦海里，長大后回想起來，才會覺得回憶其實(shí)那么美。我愛這紅楓葉也就是因這第一次而起。

　　還記得，在上學(xué)前班的時(shí)候，老師曾給我們布置過一個(gè)特殊的作業(yè)，就是用美麗的楓葉來拼湊出一個(gè)漂亮的圖案。當(dāng)時(shí)我并不知道有紅色的楓葉，只是常�？匆娪行┥降纳厦嬗屑t色的葉子。于是，出于好奇我便去問媽媽那是什么葉子，那么美麗？媽媽告訴我，那叫楓葉，紅楓葉。從那兒以后，紅楓葉的影子就會常常浮現(xiàn)在我的腦海里。就希望，有一天，我能摘上一大把的紅楓葉，綠楓葉，黃楓葉放在家里，那該有多好��！

　　既然是布置的家庭作業(yè)，那就一定要完成了呀。所以，我便拜托媽媽去寶塔山上摘楓葉，媽媽答應(yīng)了。第二天下午，媽媽把一大把的楓葉帶回家來，我一看高興極了，便和媽媽立即動起手來。在媽媽指導(dǎo)下，我做了一只小金魚。

　　這是我的第一次，是我第一次用楓葉做成小金魚。當(dāng)我的作品被放在教室窗口上展示時(shí)，我真是好快樂呀！小時(shí)候的第一次，也讓我始終向往那毫無遜色之美的楓葉。上了初中后，我總是手持大把楓葉，愜意地坐在后花園的楓葉地里�；丶視r(shí)，還會捎帶一大把回去。不管它是紅、是綠、是黃、也不管它是殘缺還是完美，我都會把它們一一珍藏。因?yàn)樵谖业难劾�，真的好美，甚至……美過一切！

紅楓作文600字篇2

　　風(fēng)呼呼地吹，心中一片悲涼。下課了，獨(dú)自一人在位上坐著，不知所措……

　　正值期中考試前夕，我卻怎么也打不起精神來。已升入初中，生命整個(gè)的被試卷包圍著，不留一絲空隙，壓得我喘不過氣來。接連幾次的模擬考試失利，讓我心灰意冷，有時(shí)甚至想放棄學(xué)業(yè)�？�，我天生要強(qiáng)，身處激烈斗爭，一旦松懈，便會一落千丈。我懂得“學(xué)習(xí)宛如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，無奈，只得咬牙，向前行。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，終于熬到放學(xué)。確實(shí)，學(xué)校的生活是難熬的，心靈脆弱的我實(shí)在是無法忍受老師的責(zé)罵，同學(xué)的鄙夷目光了。放學(xué)鈴打響，背上書包，逃出那強(qiáng)者為尊的世界。天寒了，手腳已被凍得麻木而沒有了知覺。

　　一個(gè)人向家走著，一路上踢著小石子，踩著深秋枯葉，強(qiáng)忍著眼淚向家走，可抬頭的一瞬，我遇見了你——

　　那是怎樣的一樹紅楓啊！火紅的葉片像是大片大片躍動的火苗，與這蕭條的四周顯得格格不入，“”地灼燒著我那關(guān)鍵時(shí)刻還在麻木的心。這是在懲罰我吧！懲罰我那消極的心。

　　似乎有一種特殊的引力牽引著我，走近了你，細(xì)看，樹皮已有些開裂，輕撫著，你身上條條的歲月痕跡，生怕弄疼了你。原來你也曾經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷過雷打電擊。我的腦中浮現(xiàn)出你頑強(qiáng)生存的場景，眼中的淚水再也忍不住了，噴涌而出，你經(jīng)歷過如此多的不幸，都挺下來了！那我呢？只是僅僅有了幾次的考試失利，便想放棄，那我又算了什么？我要學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)！謝謝你！親愛的紅楓！

　　心中突然有幾分明朗，我的世界里似乎射進(jìn)了幾縷陽光，釋然了，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我的生命早晚會開花結(jié)果，早晚會閃亮發(fā)光！

　　片片紅楓，觸動了我的心靈！

紅楓作文600字篇3

　　深秋寂寞，紅楓似海，秋鳥鳴啼，紅日斜山，靜默的深秋凄涼卻華美。

　　在這樣的秋季里，最美的并非秋花的艷麗芬芳，而是位于城郊的那座少有人去的紅楓林。

　　紅楓林，顧名思義就是種滿楓樹的林子。說是林子，卻并非如此，因占地面積小，僅僅相當(dāng)于一個(gè)小公園。所以，我私下里叫它紅楓園。紅楓園附近有幾戶人家，多是留守老人。老人們平時(shí)無聊便相邀一起到園中聚樂。老人們雖坐在一起，卻很安靜，所以這園子也還是這般安靜。這里是我偶然發(fā)現(xiàn)的，但，只是一眼，便讓我從此沉醉。

　　秋季的每一天，我都會花半小時(shí)騎自行車來到這里待一會，體驗(yàn)體驗(yàn)隱士生活。一本書，一杯涼白開，就是我最好的伙伴。在林子里，品味著書中的黃金屋，顏如玉；聆聽著林中秋鳥清歌，想象著一幅幅秋景，美，就是這樣產(chǎn)生的。

　　一日早晨，我注意到林中多了一具長椅，很新，還漆著烏漆，似是有人故意放到這兒來的。我覺得有點(diǎn)奇怪，湊近一看，椅上還有一張白紙，上面寫著顫巍巍的字：孩子，這兒安靜，好好讀書！我默默看著它，我明白了，我會努力的！

　　椅子上鋪了厚厚一層楓葉，坐上去就像沙發(fā)一樣柔軟，我感動地笑了笑。俯身撿起一片楓葉，色甚朱砂，卻晶瑩剔透，向著日光，葉子的脈絡(luò)清晰呈現(xiàn)。啊，瞧，多美！我細(xì)細(xì)數(shù)著一條條經(jīng)絡(luò)，一條經(jīng)絡(luò)代表了一絲秋意。秋，是最柔和的季節(jié)，沒有春的嬌媚，沒有夏的炙熱，沒有冬的嚴(yán)寒。秋，給人溫柔而凄美。在秋的世界里，是寂靜的，永寧和平的。一陣陣秋風(fēng)拂過，慢慢地睜開雙眼，映入眼簾的景，一片紅色的世界，奢華，高貴，美麗！

　　紅楓林，它被秋寄予了厚望，它是秋最美的展現(xiàn)，秋華麗的世界！秋季，紅楓林的秋季，秋季的紅楓林！

紅楓作文600字篇4

　　靜靜的夜晚，做完了功課，隨意翻開一本課外書，發(fā)現(xiàn)里面有一張漂亮的紅葉書簽，紅彤彤的葉片勾起了我的思緒，美麗的家鄉(xiāng)，還有那家鄉(xiāng)的紅楓葉，秋天里朋友的歡聲笑語，聲聲回蕩在我的腦海里……

　　秋天，11月的秋天，家鄉(xiāng)的云髻山：那里的楓葉漫山紅遍，層林盡染。

　　一場秋霜，一陣秋風(fēng)，山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅，遠(yuǎn)望如晚霞繚繞山間，近看如同片片火焰跳入眼簾。人們都說秋天的云髻山，那是紅色祥云落下的山谷。

　　走過山腳的竹林小徑，迎面你會遇上一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，千萬別慌張，那可是被風(fēng)施了魔法的紅楓葉。走進(jìn)楓樹林，你會看見孩子般手掌的楓葉，粉紅得象孩子的臉蛋。那紅葉和著秋風(fēng)，“嘩嘩、沙沙”地響著，時(shí)而掠過你的臉，又卷起那滿地的金黃，旋著起舞，舞姿翩翩。在那陽光的炫目下，你會以為來到了蝴蝶的王國，宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫。太陽從葉間透射下來，一片光影流離，繞著楓樹的葉兒悠悠地打著轉(zhuǎn)，總不肯飄離，恰如詩句“翻飛未肯下，猶言惜故林”……

　　隨著云髻溪谷向上，紅色不斷延伸，紅葉飄在淙淙的溪水里，流著淌著，猶如葉葉扁舟，悠悠然往溪谷口蕩去，蕩入了“桃花源記”，紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中，如綠翡翠融入了金瑪瑙，會使你不知不覺地飄進(jìn)了傳說中的世外桃源。

　　登上新豐江源頭，三疊泉瀑布飛流直下，風(fēng)聲、水聲、金色、紅色，讓秋天的云髻山靈動而美麗，你會感受到母親之源的偉大，極目欣賞，這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅......秋天的楓樹紅葉，紅得熱鬧而燦爛，如彩如霞；多彩的世界，千葉萬樹，色彩紛呈；秋風(fēng)引領(lǐng)，滿山呼應(yīng)，整個(gè)山林紅紅火火，歡呼躍動……

　　我凝視這一片紅葉，慢慢地合上書本，甜甜地躺在床上，希望能再次走進(jìn)我那飛舞著紅色楓葉的家鄉(xiāng)。

紅楓作文600字篇5

　　秋日，如果你走過容光樓與小草坪中間的小路，總會看到過路的同學(xué)們駐足欣賞草地上栽著的`一排紅楓。而有一棵最為矚目。

　　它生長在草坪的角落，卻是最顯眼的。它約有三人高，葉子的顏色尤其突出，仿佛具有了楓一年中所有的姿態(tài)。暗綠色的葉，足有巴掌大小，鋪墊在最下面，茂盛極了，雖已沒有春天是那樣的嫩，卻也給秋天單調(diào)的黃平添一抹生機(jī)；再往上些，便顯出些黃，葉也小了些；再往上，漸漸赤紅，這里的紅葉，已不到巴掌的一半的大小。它的葉子分成了五瓣，掛在枝條上仿佛一個(gè)小手掌。一個(gè)個(gè)大小不一的葉子層層疊疊，配以漸變的顏色，初秋的陽光斜灑在楓葉上，仿佛又給紅楓蒙上一層面紗，又仿佛一幅唯美的素描畫，吸引著過路的我們駐足，贊嘆，留影。然而這樣的美景持續(xù)不了多久——葉子在深秋時(shí)便已掉光了。

　　春天的楓，夏天的楓，就沒有秋天的楓一般奪目——單調(diào)的綠，在春夏百花齊放，爭相斗艷中并不起眼。而冬日更是光禿禿的沒有生機(jī)。這更是我喜歡楓樹的理由——它積攢一年的力量，只為在秋天的一刻綻放出絢麗的姿態(tài)。我喜愛楓，尤愛這棵楓。它不像其它楓一樣平淡，只露出普通的金黃或赤紅，而是選擇別具一格的漸變色，特立獨(dú)行，不隨波逐流。即使生命短暫，也要選出自己的精彩。

　　如今，它的葉早已掉光，落入泥土再次滋養(yǎng)著楓樹，只留下纖細(xì)的樹干，兀立在殘淡的斜陽中。行色匆匆的同學(xué)們經(jīng)過那條小路時(shí)，對著光禿禿的樹干，不愿停留。而我會望它一眼，心中明白，來年秋天，它還會再次綻放。

紅楓作文600字篇6

　　快要期中考試了，還有幾門功課沒有復(fù)習(xí)，心中不免有些不安。雨后的清晨，我漫步在紅楓林的小路上。

　　一場秋雨過后，楓葉被打落了不少，打上出現(xiàn)了大片的落紅。紅得如同夕陽的余暉，卻多了一些憂傷；紅得好似飛舞的蝴蝶，卻變得如此彷徨；紅得像一團(tuán)燃燒的熊熊烈火，心中頓時(shí)敞亮。那紅得使人心醉，那紅得燃起了人的奮斗精神，那紅的使人深深戰(zhàn)栗在秋天的獨(dú)特魅力之中。

　　仿佛整個(gè)城市都被染紅了。那是一種催人奮進(jìn)的紅，那是一種積極向上的紅，那更是一種超凡脫俗的紅，激起了人們的斗志。這時(shí)，我想起了毛主席詩詞里的一句話：看漫山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流。

　　這，讓我想起了一個(gè)古老的傳說：”只要趕在楓葉落下之前雙手接住，許下心愿，就會悄悄的實(shí)現(xiàn)。

　　于是我信步走過去，接住了一片搖搖欲墜的紅楓，細(xì)細(xì)端詳：五角的形狀像孩子的手掌，葉脈上的紋路清晰可辨，好像在訴說著自己不屈不撓的拼搏，輕輕一聞，在我的鼻腔里留下了清淡的氣味，氣味中又透出秋的韻味。可惜，楓葉少了一只腳。

　　它，像一只斷翼的蝴蝶，我仿佛看到了秋風(fēng)對它的打擊，秋雨對它的肆虐摧殘。但是，它仍然昂首挺胸，即使有多大的困難和坎坷，它也是一如既往地默默拼搏，永不言棄。有些脆弱的楓葉沒有經(jīng)受住如此沉重的打擊，落入泥土中，而我手中的這片楓葉卻一直在拼搏，一直和自然拼搏，和風(fēng)雨拼搏，和命運(yùn)拼搏！

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索”，這乃是屈原的拼搏；“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這又是曹操的拼搏；“地上本沒有路，人走多了便成了路”，這是魯迅的拼搏。

　　人生本是一本無字書，只是有了拼搏，才書寫出神采飛揚(yáng)的語言；人生本是一杯平靜的水，只因有了拼搏，才閃耀出生命的漣漪；人生本是一部樂章，只是有了拼搏，才變得鏗鏘有力，耐人尋味。

　　最后，我許下心愿，期中考上好成績。同時(shí)，我也悟出了人生的道理：

　　是拼搏，讓這只折翼的蝴蝶飛進(jìn)了我的夢想……

紅楓作文600字篇7

　　托夏候風(fēng)的福，我順利在小學(xué)結(jié)業(yè)了。我也順利地考上紅楓中學(xué)——這所市重點(diǎn)初中。這是我始料未及的。紅楓中學(xué)要求極為苛刻，分?jǐn)?shù)錄取線比普通中學(xué)高十幾分，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，絞紀(jì)規(guī)定嚴(yán)格，沒想到我竟考上了。

　　那天天氣酷熱，我大汗淋漓，咬緊牙關(guān)。所有高手云集的考場鴉雀無聲，看表情都在忍受熱氣的煎熬。我匆匆答卷，恨不得馬上出去透氣。沒想如此幸運(yùn)。

　　錄取通知書送到我家那天，媽媽欣喜若狂。盡管那高昂的贊助費(fèi)對我家的經(jīng)濟(jì)條件來說并不多，但這畢竟是我自己考上的。

　　我發(fā)了一張明信片給夏候風(fēng)，告訴他這個(gè)喜訊。他也順利通過英語考級了呢，他說得到了一臺新的手提電腦，以后可以在網(wǎng)上與我交流了。

　　踏進(jìn)“紅楓”這所中學(xué)，心情猶為興奮，這所精英云集的學(xué)校！“紅楓”后面有一片四季火紅的楓林，“紅楓”就是因而得名，這片曾經(jīng)令我陶醉許久的楓林。

　　走進(jìn)這所學(xué)校，給我的，依然是那眼光中帶著諷刺嘲弄的異彩，但我心靜如水，無聊時(shí)，我就到郊區(qū)的梅林拉小提琴，重溫舊時(shí)光；或漫步于楓林間落楓葉的小道；或打開電腦看看那片被埋沒的冷色情結(jié)——“梅骨冷傲心”。我銘記一個(gè)男孩發(fā)自內(nèi)心對我的鼓勵(lì)。

　　傍晚，當(dāng)我一門心思撲到功課上，我想：對我來說，這一切才剛開始，人生的旅途還很漫長，但我堅(jiān)信上帝是公平的，他關(guān)閉一扇門的同時(shí)就會打開一扇窗。我要用笑容延續(xù)人生，用堅(jiān)強(qiáng)迎接坎坷，不會讓生命有遺憾。

　　清晨的第一縷陽光照到我床上，我綻出美麗的笑容，迎接新的一天。

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