以蛻變?yōu)轭}的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的以蛻變?yōu)轭}的作文，歡迎閱讀與收藏。
以蛻變?yōu)轭}的作文1
華麗蛻變后，我們應(yīng)何去何從?——題記
打開(kāi)記憶的旅行箱，展現(xiàn)最美的回憶，那潸然淚下的歲月，又有多少。人生的十年已經(jīng)過(guò)去，展放未來(lái)，我的夢(mèng)在哪?
墜落人間，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們已滿足于現(xiàn)在，抬頭望去，前面還有多少的路途，也許感覺(jué)不到，原本的牽絆已漸漸遠(yuǎn)去，今后的路只剩自己。頓時(shí)間，我們也許會(huì)感到孤獨(dú)、空洞，而那今后路途的方向只在你的手中握著�，F(xiàn)實(shí)和未來(lái)相碰撞，結(jié)果會(huì)是怎樣，我只站在我的路上，觀看那永無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。我只看現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的路，今天的自己，今天的生活，不要永遠(yuǎn)沉浸在自己織就的幻想中。過(guò)當(dāng)下的生活，走當(dāng)下的路。
也許結(jié)果不是你想象的那樣，但你走過(guò)的路會(huì)為你驕傲，因?yàn)槟銖牟粦峙拢瑧峙履俏粗睦щy，因?yàn)槟阕哌^(guò)的路因你而輝煌。蛻變后的路途甚為遙遠(yuǎn)，讓腳步放輕盈，用希望的目光直視前方，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)相伴。
風(fēng)不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂淚的悲痛，但至少你努力過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)。處在人生的岔路口，也許你覺(jué)得你足夠堅(jiān)強(qiáng)，也許你已擁有勝利的勇氣與決心，那請(qǐng)你忘卻蛻變時(shí)的自己，開(kāi)始你嶄新的路程。
黑夜漫長(zhǎng)，月光皎潔。當(dāng)你站在高山之巔，飛翔與墜落，這是你生命的選擇，鼓足勇氣，相信自己，前方的路有沒(méi)有你想象的困難，只有試過(guò)才知道。如同被風(fēng)吹落的樹葉，我們至少在風(fēng)中婉轉(zhuǎn)過(guò)，即使短暫的失落，意義仍深遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼪Q定了你明天的成功。
十年已逝，忘卻以前的自己，昂首望向前方，重新開(kāi)創(chuàng)屬于你的人生之路。鼓足勇氣，握住希望，相信自己，相信心中最耀眼的自己，努力過(guò)，你永遠(yuǎn)是你人生的贏家!
蛻變后的紙張，將書寫下一頁(yè)的精彩……
以蛻變?yōu)轭}的作文2
書籍，是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)通往成功的大門；書籍，是一條時(shí)空隧道，把我們帶到一個(gè)奇妙的世界；書籍是一股清泉，蕩滌我們的靈魂……
曾經(jīng)，我并不喜歡看書，甚至可以說(shuō)是望書生厭，談書色變。只要媽媽一讓我看《平凡的世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等這些“經(jīng)書”，我就會(huì)跑得比獵豹還快！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭娴哪敲瓷衿鎲幔课�?guī)е环N“挑釁”般的心理踏入這道門檻，嘿，不知怎么了，我竟癡迷地愛(ài)上了書籍。
我每天與書籍形影不離。它就像朋友一樣陪伴著我，像老師一樣教導(dǎo)著我，為我打開(kāi)了一扇神奇之門。每次看書，我都會(huì)看得很入迷。周圍施工的嘈雜聲、鳥兒的啁啾聲、小孩子的歡笑聲都被我“拒之門外”。晚上看，還會(huì)一直看到深夜。我完全沉浸在一個(gè)神奇的世界，無(wú)法自拔。
昨天，我跟隨安徒生爺爺一同走進(jìn)那個(gè)奇妙的童話王國(guó)，和《賣火柴的小女孩》一起向往美好生活；今天，我又在冰心奶奶的帶領(lǐng)下，靜靜地欣賞那盞別致的《小桔燈》；明天，我要蓄滿如保爾一樣強(qiáng)大的力量，帶著海倫·凱勒給我的自信，堅(jiān)定地踏上征程，使我《活著》的每一分每一秒都大放異彩……
在浩渺無(wú)邊的書海里，我被一個(gè)強(qiáng)有力的聲音震撼了：“少年智則國(guó)智……少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”。這是歷代仁人志士用實(shí)際行動(dòng)做出的見(jiàn)證，這是譜寫中華五千年文明史的內(nèi)動(dòng)力。
我們作為大中國(guó)的一名小學(xué)生，個(gè)人力量是薄弱的，但我們無(wú)數(shù)個(gè)有志少年擰成一股繩，就有“包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志”的磅礴氣勢(shì)。
新中國(guó)一代總理周恩來(lái)少年時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”，書以無(wú)形的力量撐起了中華一片新天地，我們要從先輩手中鄭重接過(guò)時(shí)代的接力棒，使其浸潤(rùn)我們的智慧和汗水，為實(shí)現(xiàn)我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想注力！
以蛻變?yōu)轭}的作文3
生活中到處充滿了歌聲，每一個(gè)人，成長(zhǎng)中的聲音都有著不同的變化。男孩的聲音，從小時(shí)候的稚嫩到長(zhǎng)大的聲音粗狂豪邁，女孩的聲音總是一直的細(xì)細(xì)的，清脆的。我有一個(gè)永遠(yuǎn)忘不了的聲音，那就是……
那是一個(gè)夏天，突然傳來(lái)一個(gè)聲音，“小小的小孩，今天有沒(méi)有哭，是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的回憶。漂亮的小孩，今天有沒(méi)有哭，是否弄臟了美麗的衣服，卻找不到別人傾訴……”我的腦袋突然充滿了疑惑，咦?這是哪位同學(xué)唱的?這么好聽(tīng)呀!這時(shí)，映入我眼簾的是一個(gè)高高瘦瘦的女孩，長(zhǎng)的很清秀，穿著一身白長(zhǎng)裙，在一個(gè)角落里來(lái)回走，嘴里就唱著這首歌。
她的歌聲就如孔雀的美麗的.屏一樣，又美麗又動(dòng)聽(tīng)。她的歌聲就如鳥兒的翅膀，鳥兒如果沒(méi)了翅膀，就不能飛翔，而這個(gè)世界沒(méi)有她的聲音就是全世界的可惜。她的歌聲就如黃鸝一樣委婉動(dòng)聽(tīng)，堪比專業(yè)的演唱歌手，甚至可以參加《我是歌手》了。她的歌聲就如我們身體中每一個(gè)部分一樣重要。
我聽(tīng)著聽(tīng)著差點(diǎn)感動(dòng)得要哭了，我想，如果沒(méi)有一段坎坷的經(jīng)歷，應(yīng)該不會(huì)唱出這么動(dòng)人心弦的歌。仔細(xì)一打聽(tīng)才知道她是生活在單親家庭當(dāng)中，我恍然大悟。我就開(kāi)始學(xué)唱一些健康向上的歌曲，我選了兩首：《我相信》、《隱形的翅膀》，我希望這些歌能鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)，讓她那美麗的歌喉，綻放出不一樣的光彩。
我把她領(lǐng)到校園的中心，盡量讓每個(gè)人看見(jiàn)�！懊恳淮危荚谂腔补聠沃袌�(jiān)強(qiáng)，每一次，就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”唱完之后對(duì)她大聲的說(shuō)：就算是你缺了一雙美麗的翅膀――爸爸，我們幫你補(bǔ)回來(lái)�！跋腼w上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……”你以后要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不能一直再懦弱，讓你悲傷的歌變成健康陽(yáng)光的歌，創(chuàng)造出歌壇的里一片天地!
這時(shí)候，她的歌喉完全改變了，我挖掘了最美妙的歌聲。校園，歌聲一直在我的身邊回蕩，我愛(ài)這個(gè)聲音。
以蛻變?yōu)轭}的作文4
烏龜褪去的殼是它成長(zhǎng)的標(biāo)志，大樹的年輪忠實(shí)的記錄了它經(jīng)歷的坎坎坷坷，而我在愛(ài)的攙扶中走過(guò)了十二年的溝壑，在我的人生長(zhǎng)途上一下了一串歪歪斜斜的腳印。
你知道嗎?幾年前的我是一個(gè)極其平凡的女生一沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有淵博的知識(shí)，卻充滿了自卑。那段人生就像忘了放鹽的腌蘿卜一平淡無(wú)奇。終于有一次，在課堂上，我懷著忐忑的心情，舉起了我顫抖的手，用極小的聲音回答了一個(gè)問(wèn)題，并且獲得了人生第一場(chǎng)喝彩，開(kāi)始了第一次“蛻變”。
從那以后，課堂上總有我回答問(wèn)題的身影，我的成績(jī)漸漸好了起來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始向我投來(lái)羨慕的目光……可我并沒(méi)有像毛毛蟲一樣變成蝴蝶，但這一次經(jīng)歷讓我獲得了自信，使我往后的路少了幾顆絆腳的石頭。
就在近段時(shí)間，第二次“蛻變”拉開(kāi)序幕：我剛步入初中，來(lái)到新學(xué)校。我以為我還是以前那個(gè)成績(jī)優(yōu)異，老是喜歡的好學(xué)生，可事實(shí)并非如此，面對(duì)那陌生的環(huán)境、陌生的老師與同學(xué)，我陷入了迷茫。徘徊的日子里，我的成績(jī)每況愈下。第一次月考，我退步了好幾名;第二次月考，我又一次考的一塌糊涂，險(xiǎn)些被擠出班級(jí)前幾名，這對(duì)曾經(jīng)次次年級(jí)第一的我，我非是個(gè)莫大的打擊。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都融入了班集體，我心急如焚，可是我到底該怎么辦呢?
或許是因?yàn)槲页蟀�，我的確長(zhǎng)得不大好看：塌鼻子、歪牙齒、小眼睛……但我試著用心對(duì)待每一個(gè)人，課上，我積極回答問(wèn)題，老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成;課下，同學(xué)們需要幫助我有求必應(yīng)……
或許是我的真心得到了回報(bào)，老師也注意到了我，我與同學(xué)們相處的也很融洽;最近的期中考試，我考的也不錯(cuò)……
可能我永遠(yuǎn)也變不成蝴蝶，但我依舊會(huì)一直努力，即使是做一只毛毛蟲，也要做最漂亮的那一只!
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