【實(shí)用】大自然的啟示四年級(jí)作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的大自然的啟示四年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的啟示四年級(jí)作文 篇1

　　大自然像一位魔術(shù)師，時(shí)常變出讓你住摸不透的“魔術(shù)”；他還像一位蒙面的少女，遲遲不愿讓人看看它的真面目；它更像一位老師，教給我們“知識(shí)”。今天，我就要講講這位“老師”告訴我的啟示。

　　署假時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園參觀，我左顧右盼的，十分好奇。這時(shí)只見前面圍著一大群人，我趕緊擠到人群中，只見玻璃窗之內(nèi)黑漆漆的，什么也看不見。我疑惑不解：他們?cè)诳词裁茨�？突然一個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我定神一看，原來(lái)是一只毛茸茸的小狐猴，可是這世上怎么會(huì)有會(huì)“飛”的狐候呢？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，決定去問(wèn)媽媽。

　　我找到了媽媽，把一切疑問(wèn)都說(shuō)出來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你所說(shuō)的是飛狐候吧？這是一種夜間活動(dòng)的狐猴，專門以嫩葉為食。”“那它是怎么飛的呢？”我疑惑地問(wèn)�！八�先把四肢盡力展開，四肢之間的薄薄的體膜完全伸展開來(lái)，之后它用后腿使勁一蹬，借助風(fēng)勢(shì)和風(fēng)向，就能在半空中滑翔，從一顆樹”飛“到另一棵樹上了�！�

　　回家之后，媽媽還上網(wǎng)查找到了飛狐候的.圖片。正當(dāng)我對(duì)這種小動(dòng)物驚訝之時(shí)，媽媽說(shuō)：“你別看飛狐候不用翅膀就能飛，但它也會(huì)從飛行中消耗許多熱量，所以它在太陽(yáng)升起之前，就吃掉需要的食物。”

　　聽了之后，我若有所思：我以后應(yīng)該向這種叫‘飛狐猴’的小動(dòng)物學(xué)習(xí)，存儲(chǔ)現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)，好在關(guān)鍵是發(fā)揮出來(lái)！

大自然的啟示四年級(jí)作文 篇2

　　大自然的奧秘就像一把無(wú)形的手時(shí)時(shí)刻刻地牽引著我們?nèi)ヌ剿�、去思考、去發(fā)現(xiàn)。在這幾天中，我就有一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，想聽嗎？

　　前幾天，我和我的同學(xué)在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個(gè)人，無(wú)聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一只小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來(lái)，觀察起它來(lái)。這只小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜里很難發(fā)現(xiàn)它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。

　　只見它用觸角用力推著那塊面包渣，但是面包渣卻紋絲不動(dòng)，它又用前足用力的推著面包渣，可這塊面包渣好像要和它作對(duì)似的.，依然一動(dòng)不動(dòng)。這只大頭蟻看了看面包渣，又圍著它轉(zhuǎn)了幾圈，就自己走了。我想：這只大頭蟻肯定是放棄了，沒(méi)有什么好看的了，回家去吧！我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，突然一群螞蟻正向著這塊面包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。我一看，為首的正是那只大頭蟻，它帶著螞蟻大軍向這塊面包渣PK。它們先把這塊面包渣抬起來(lái)，再一人搬一小塊面包渣，各自分工好，不一會(huì)功夫就把這塊面包渣給搬走了。

　　一只小小的螞蟻根本不可能抬起這塊面包渣，但是當(dāng)許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)互助的力量。啊！真強(qiáng)大！我們?nèi)祟愐惨�像螞蟻那樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。

大自然的啟示四年級(jí)作文 篇3

　　大自然是我們的老師，它給我們?cè)S多啟示，就像一本萬(wàn)能的書，只要你細(xì)心去閱讀，一定會(huì)大受啟發(fā)，發(fā)明出許多東西。

　　例如魯班從一片葉子得到啟示，發(fā)明了鋸子，這里面還有一個(gè)故事呢！

　　一天，魯班上山去尋找木料，突然腳下一滑，手不小心被路旁的茅草給刮傷了，流了很多血。這么不起眼的茅草怎么會(huì)這么鋒利呢？他忘記了傷口的疼痛，仔細(xì)端詳旁邊的茅草，發(fā)現(xiàn)茅草的邊緣長(zhǎng)著鋒利的小齒。他突然大受啟發(fā)：如果用鐵皮做一把像這樣的.帶有鋒利鋸齒的工具，不就可以輕而易舉地把木頭鋸開了嗎？他想了想，迫不及待地請(qǐng)鐵匠師傅打造了出來(lái)，發(fā)明了鋸子。

　　除了鋸子，科學(xué)家們還通過(guò)蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)。以前夜里航行的飛機(jī)總是相撞，一次科學(xué)家們看見蝙蝠在黑暗中自由順暢地飛行，就把一只蝙蝠抓來(lái)做實(shí)驗(yàn)，看看蝙蝠是如何來(lái)辨別方向的。實(shí)驗(yàn)后，證明蝙蝠不是靠眼睛來(lái)確定位置的，后來(lái)科學(xué)家又把蝙蝠的嘴巴和耳朵蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠像無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞。實(shí)驗(yàn)證明，蝙蝠是靠嘴巴發(fā)出的超聲波碰到障礙物再返回耳朵來(lái)確定位置的，根據(jù)這一啟示發(fā)明了雷達(dá)，裝上雷達(dá)，飛機(jī)在晚上也可以飛行了。

　　大自然真是我們的老師呀！只要我們虛心向它學(xué)習(xí)就會(huì)得到更多啟示，造福人類！

大自然的啟示四年級(jí)作文 篇4

　　大自然是溫柔的，炎炎夏日時(shí)，它也不忘送來(lái)陣陣清風(fēng)，當(dāng)然大自然也殘酷無(wú)情，龍卷風(fēng)更是讓人頭疼。差別如此大的“兩面派”，在生活中又給了我們哪些啟示呢？

　　瞧那曇花，一天開一次，不也是香氣襲人嗎？人們認(rèn)識(shí)它，不僅僅因?yàn)樗�是個(gè)不愿多開花的家伙，而是為她表現(xiàn)出的謙虛精神所敬佩。還有就是她那種充滿活力的青春年華！時(shí)間雖然短暫，但每一次開花的都顯得斗志昂揚(yáng)，不會(huì)因?yàn)樽约褐皇峭瓿扇蝿?wù)草率逃過(guò)。所以我們要學(xué)習(xí)這種精神，盡全力去完成擺在面前的任務(wù)，絕不應(yīng)該是逃過(guò)。

　　還有路邊的小樹，它普通又不起眼。可它不靠工作，不靠別人的施舍，照樣能活下來(lái)，還比原來(lái)更強(qiáng)壯、挺拔，你知道為什么嗎？因?yàn)樗��?jīng)歷了風(fēng)吹魚打和嚴(yán)寒酷暑！要不是那堅(jiān)強(qiáng)的`意志，也許它就會(huì)與死神擦肩而過(guò)；也許它的生命力也會(huì)消耗……？不！它靠的不是這些，而是活在世上就要精彩的信念。

　　如果你認(rèn)為大自然是死神，那么你錯(cuò)了，恰恰相反，它是人類的老師和領(lǐng)悟者，更是我平常生活學(xué)習(xí)中要去觀察以及學(xué)習(xí)的榜樣。

【大自然的啟示四年級(jí)作文】相關(guān)文章：

大自然的啟示作文06-09

大自然的啟示的作文11-12

大自然啟示的作文09-24

大自然啟示作文09-13

大自然的啟示08-21

大自然的啟示四年級(jí)作文11-07

大自然中的啟示作文08-19

【薦】大自然的啟示作文06-17

【精】大自然的啟示作文06-18

【熱】大自然的啟示作文06-18