有關(guān)生活的作文匯編15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有關(guān)生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)生活的作文1
我相信每一粒種子都是在享受陽光雨露的滋潤(rùn)中追求自己的果實(shí)；我相信每一只雄鷹都是在享受云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；我相信我們每一個(gè)人，都是在享受美妙多彩的生活中正一步步把夢(mèng)想變成人生的輝煌。
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說：‘如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無法聞到木材燃燒的香味，夜無法看到人們眼中愛的光芒，,更不可能享受到因?yàn)樽约旱呐Χ鴰淼某晒Φ目鞓贰芑钤谑篱g,是一件多么幸運(yùn)的事啊!我門為什么不盡情的享受生活中的每一天?’
現(xiàn)在我們是一名中學(xué)生.在學(xué)校里,有老師的呵護(hù),同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門常常會(huì)把自己的食物來與大家分享；同學(xué)門也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門常常把自己憋在心中的痛苦說出來，還會(huì)分享。。。
這是享受生活的一種。
我門現(xiàn)在正在慢慢如社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì)中，我門也在享受其中的樂趣。我門去逛街，看著那琳瑯滿目的商品，這是享受生活，我門去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著碰碰車，開者小火車，在彈簧床在蹦來跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無疑也是在享受生活。
在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養(yǎng)育了我們十多年，對(duì)我們無微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì)在你睡懶覺的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒有媽媽那么細(xì)心，不過爸爸會(huì)考慮大你的 衣，食，住，行，方方面面為 你準(zhǔn)備周全，只為你這位閃亮的主角。
我門在家里，在父母那兒享受美的生活。
上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！
有關(guān)生活的作文2
以前，我家附近都是山，我就像野孩子一樣，自由自在。而課余生活也就隨著季節(jié)的變化而變化。
春
春天，萬物蘇醒，我們?nèi)胰司团d高采烈地上山去挖春筍。
我們開始挖竹筍了，由于爸爸媽媽小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大的，所以找和挖都快得很，很快就挖到了幾根竹筍。而我卻一根也找不到，更別說挖了。我沒轍了，只好向他們求救，爸爸告訴我：“別急，慢慢來。做什么事都要有恒心，你怎么能現(xiàn)在就放棄了？加油，好好找！看看哪里有凸起”我聽了他的話，更是瞪大了眼睛找。忽然，我看見了一個(gè)地方凸起來了。我小心地把樹葉扒開，果然，下面有一根春筍！我馬上動(dòng)手挖了起來。不一會(huì)兒，一根春筍被我向戰(zhàn)利品一樣高高地舉了起來。
夏
夏天，烈日炎炎，而水果正好能解暑，現(xiàn)在該是摘楊梅的時(shí)候了！
大家?guī)Ш霉髯�，提上籃子，一起上另一座山摘楊梅。我們到了山上，已經(jīng)有很多人在各自的土地上摘了。我們當(dāng)仁不讓，拿起棍子就捅。半天下來，也有了兩筐天然楊梅了！于是，奶奶就分一部分釀楊梅酒，一部分放冰箱。
秋
秋天，果實(shí)累累，有一種“萬”里飄香的花開了。快和我一起去搖桂花把！
我家附近就有很多桂花樹。我們搖時(shí)，先在地上鋪上一層塑料，然后抱住樹干使勁搖，桂花就會(huì)爭(zhēng)先恐后地往下落。才一會(huì)兒功夫，塑料紙上已經(jīng)鋪滿了一層新鮮的桂花了。桂花曬干后可以煮湯圓，可以泡茶，還可以送給親朋好友。
冬
溫州的冬天沒有杭州冷，所以不會(huì)下雪，只有陽光，一直那么溫暖。
其實(shí)，端出椅子，和家人一起曬太陽，也是很幸福的事。如果累了，閉上眼睛可以小睡一會(huì)兒……醒來后，太陽依舊那么溫暖，身邊坐著的，依舊是爸爸媽媽，只不過，身上多了一條小而溫暖的毯子，僅此而已……
別人的課余生活是會(huì)變的，但我希望，我的課余生活，永遠(yuǎn)都這樣……
有關(guān)生活的作文3
在人生的星河中，我們擁有堅(jiān)定的目標(biāo)和支持目標(biāo)的動(dòng)力，用目標(biāo)做彼岸，信心是船，努力是帆。
有一位病人得了絕癥，醫(yī)生找了一個(gè)又一個(gè)名醫(yī)來治，總是沒有多大的效果。后來，他見到一位開朗的醫(yī)生，他在藥方上只寫了一句話：“一個(gè)進(jìn)城小丑，勝過一打名醫(yī)”。病人細(xì)細(xì)地體味這句話，喜笑顏開。于是，他經(jīng)常利用空閑時(shí)間去看馬戲，抽空還去看喜劇電影。最后，病人居然奇跡般地活下來并生活得很好。
看見了嗎？快樂是多么的神奇！她令春風(fēng)化雪，她讓尤物爭(zhēng)榮，她是黑暗中的一縷光明。假若悲愁是個(gè)魔鬼，那快樂就是驅(qū)趕魔鬼的天使�？鞓啡绱松衿妫强鞓贩浅Ｈ菀讓ふ�。因?yàn)樗菬o處不在的。
上了初中，我的壓力加重了，就好像天天在草原上不停奔跑的羚羊，每時(shí)每刻都在擔(dān)心壓力會(huì)吞并自己。但是，請(qǐng)看——我在努力尋找生活中的快樂。我像幼時(shí)的沈復(fù)一樣，用敏銳的雙眼觀察出了許多“物外之趣”，我用手中細(xì)細(xì)的鉛筆繪出心中的春天；我把汗水盡情揮灑在周末的籃球場(chǎng)上；我用心靈去體會(huì)鋼琴曲的曼妙；我用手中多彩的課外書來描畫我那神奇的分子世界。
我的快樂，我在初中生活的所有快樂，僅此而已。而你卻說：“快樂既然珍貴，一定難覓蹤跡吧？怎么會(huì)如此簡(jiǎn)單呢？”朋友，殊不知，這就是我喜愛快樂的重要原因。世上討人喜愛的東西多的是：愛、友誼、金錢、時(shí)間……但是換取它們的代價(jià)低嗎？金錢是流血流汗后得來的，時(shí)間一去不復(fù)返；甜蜜的愛需要慢慢培養(yǎng)，用心呵護(hù)，友誼是經(jīng)過時(shí)間煉成的。唯有快樂，她招之即來，揮之即去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干凈利索。她是一股清泉，滋潤(rùn)著全世界憂愁的人�？鞓吩谖业男闹泻蜕衩饕粯觽ゴ�。有了快樂，還有什么做不到呢？有了快樂，還需要什么呢？會(huì)享受的人，生活中必定要有快樂——我就是那樣的人，我會(huì)專注地尋找每一處生活中的快樂。
有關(guān)生活的作文4
太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒就像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)就像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢(shì)磅礴，上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧，反方站起來用有針對(duì)性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽見有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊(duì)員就像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球，來了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見進(jìn)球了，都?xì)g呼起來。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊(duì)員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了勝利。
中午到來了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)谩ｏ執(zhí)美锶松饺撕�，擠滿了人，排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得好像一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識(shí)，分享著校園中的樂趣。
��！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真，在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng)，在成長(zhǎng)中快樂地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂地成長(zhǎng)！
有關(guān)生活的作文5
如果說初中生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔，幸福溢滿心間。成績(jī)下降時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福；傷心難過時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福；栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福；品行不端時(shí)，父母一次批評(píng)也是一種幸福……而有的同學(xué)卻說初中生活種種之苦，非也，我認(rèn)為生活處處有幸福，只不過你未發(fā)覺罷了。
如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣；有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對(duì)待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇！如果說初中生活是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì)有的，考試成績(jī)不理想是一種失意；與朋友鬧矛盾是一種失意；自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對(duì)失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏得勝利；面對(duì)失意，我們更不可絕望，陽光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負(fù)眾望。在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無論結(jié)果如何，我們也應(yīng)該精心耕耘，使其茁壯成長(zhǎng)。在初中生活這經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn)，但無論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾�，我們還要運(yùn)籌帷幄，使其強(qiáng)我慧我！
擁有了初中生活，你就擁有了快樂；體味了初中生活，你就會(huì)用坦然的心情面對(duì)一切。
感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天！
有關(guān)生活的作文6
一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在那里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。
三年前，我懷著此刻仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。
那一次，是誰在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩？那一次，是誰在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒？那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放下時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)？是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一齊討論，分析各自的錯(cuò)題，一齊提高，一齊補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說一聲“多謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。
轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)光似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)光前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)光的洪流中奮勇前進(jìn)。
歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多完美。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。
望著遠(yuǎn)處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活……
有關(guān)生活的作文7
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。
母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種“沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無時(shí)無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世……
有關(guān)生活的作文8
在生活中誰是主角誰是配角，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地說“我才是主角”。
我是生活中的主角，在生活的各處，都能看到我。當(dāng)然，如果缺少了我，家庭將不會(huì)和諧幸福；如果缺少了我，班里的笑容將會(huì)少；如果缺少了我，將會(huì)把政治科代表累個(gè)半死……
在生活中，在天涯海角，都無法缺少主角，甚至是一部影片、一篇文章，主角也是存在的�！豆枢l(xiāng)》的主角是訊哥兒；《孔乙己》的主角是孔乙己；《亮劍》的主角是李云龍……我們的生活中，每個(gè)人都是主角。你是生活的主角，我是生活的主角，他亦是主角！
在學(xué)校，老師是主角；在家里，父母是主角……這是我以前的認(rèn)識(shí)。但是，你怎么不說“我是生活的主角”呢？也許你不敢吧！但是，你怎么不想想，老師、父母是不是普通人？難道沒有了他們地球就不轉(zhuǎn)了嗎？不。正因?yàn)槿绱�，他們和我們一樣，因此，我們都是生活的主角。缺誰也不行。
世界其實(shí)就是舞臺(tái)。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。而且這個(gè)角色是階段性的，最多100年時(shí)間。有時(shí)候我們扮演不同的角色。舞臺(tái)的導(dǎo)演就是社會(huì)。一個(gè)三流的導(dǎo)演要求主角差，配角就得更差；二流的導(dǎo)演要求主角好，配角就無所謂；一流的導(dǎo)演要求主角和配角一樣好。角色可以有輕重之分，但是演技絕不能有優(yōu)劣之分。
無論導(dǎo)演怎樣為一個(gè)演員定位，他都是自己的主角。無論有多少鏡頭，都要全力以赴演好自己的角色。
就因?yàn)樽约翰槐蝗俗⒁�，自己就放棄自己，但為什么自己不試著去努力呢？在平淡的生活中虛度光陰碌碌無為，為什么不去嘗試著奮斗，拼搏呢？
在享受著悠閑的時(shí)候，為什么不想去換得更能讓人心滿意足的.幸福呢？
為了自己的人生而奮斗，相信自己可以是生活的強(qiáng)者！可以是生活的主角我的目標(biāo)就是高中，我為之而奮斗，我相信我是生活的主角，生活的主角就是我。
有關(guān)生活的作文9
愛是失落時(shí)的鼓勵(lì)，愛是悲傷時(shí)的安慰，愛是快樂時(shí)的分享，愛是犯錯(cuò)時(shí)的勸告。愛無處不在。
愛像一條圍巾，它讓生活暖暖的。
小學(xué)的時(shí)候，有一次考試考得很糟糕。本以為會(huì)被嚴(yán)厲的父母責(zé)備，但得到的竟是他們的鼓勵(lì)：“沒關(guān)系，下次努力，爸爸媽媽都相信你�！倍潭淌畮鬃�，如同寒冬里的陽光，直射我的心田。如今我不會(huì)退縮，因?yàn)槲抑溃矣行湃挝业募胰恕?/p>
愛像一顆糖果，它讓生活甜甜的。
我一直是一個(gè)有點(diǎn)害羞的女孩，從小到大幾乎沒什么朋友，直到我遇見了她。她從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來，活潑開朗，很快就結(jié)交了很多朋友。那一天她邀請(qǐng)我和同學(xué)們一起玩，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來與別人接觸竟是如此輕松。現(xiàn)在的我比從前快樂了許多，因?yàn)槲抑�，我有真正關(guān)心我的朋友。
任何事物都有兩面性，愛也是如此。來自家人和朋友的愛令我快樂過，也令我痛苦過。
愛像一根苦瓜，它讓生活苦苦的。
長(zhǎng)大后，我不愿像從前那樣事事都聽從家長(zhǎng)的安排，有時(shí)甚至?xí)室夥纯�。每次與家人發(fā)生矛盾后，我都會(huì)很難過，看到家人既憤怒又失望的神情，都讓我害怕。我只能像一只小老鼠，灰溜溜地逃走，躲在自己的房間里。不甘和悔恨令我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>
愛像一個(gè)檸檬，它讓生活酸酸的。
上了初中，周圍的同學(xué)變了，我自然也有了新朋友�；蛟S是因?yàn)楸刃r(shí)候更成熟了，我有了幾個(gè)很要好的朋友。她們都有自己的特長(zhǎng)，舞蹈、書法、繪畫，她們都散發(fā)著各自的光芒，似乎只有我是黯淡的�？吹剿齻儷@得各自的成就，我由衷地為她們感到高興，卻也有些酸酸的感覺：為什么我無法做到呢？我付出的努力并不比別人少。這樣一想，我更加堅(jiān)信自己可以追上，甚至超越她們。
生活是多姿多彩的，愛讓它變得更加燦爛。如果生活是一首歌，愛就是它的配樂；如果生活是一幅畫，愛就是它的色彩；如果生活是一本書，愛就是那之中的哲理。愛讓生活變得美妙、絢麗、富有內(nèi)涵，沒有愛的生活不能稱作生活。
有關(guān)生活的作文10
站在草地上， 把自己拋給大地；躺在草叢里，讓自己擁有夜空；斜倚在窗口，望著外面的花花世界，心靜了，愛停了。我呆呆的滯留在時(shí)間與空間的縫隙里，讓時(shí)間永遠(yuǎn)止步，讓自己漂流在人世中。
這是一個(gè)隨機(jī)的時(shí)代，我們每天在城市里毫無目的的飄泊，一切的驚奇都已變得平淡，而平淡讓人變得如此孤獨(dú)，甚至令我麻木。
我不知道自己下一秒將會(huì)怎樣，睡去？暈倒？休克？死亡？當(dāng)然，這都是我夜晚躺在床上望著昏暗的天花板時(shí)傻傻想的問題。在這些夜晚，我病了，病成了驕傲的不眠人類，這病的雖壯烈，治愈卻如此簡(jiǎn)單，我只是把自己置身于題海里，沒想到很快就戰(zhàn)敗在里面，我睡了。
病好的后幾天，整天保持在我的待機(jī)狀態(tài)里，不僅是自己，眼前的一切全是虛擬，就像《生化危機(jī)6》里被傳染的僵尸村民，如果我不去和那些狐朋狗 友們說話，他們準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為我被覆了身。
現(xiàn)在只是青春的萌芽時(shí)刻，真正成熟就要等到我從容得面對(duì)高考時(shí)。目前的初一生活即將過去，期末考試麻木著我的全身，好想去瘋狂一場(chǎng)，怕人罵你變態(tài)，好想去放松一下，怕人罵你懶惰。無奈——現(xiàn)在得到表揚(yáng)的唯一途徑就是你幸福的在題海中睡去。等待幸福得流汗 ……
一直向往，那個(gè)名字很好聽但其實(shí)與名字一點(diǎn)也不符的地方——高中。曾聽說高中是愛情滋生的天堂；高中是展示才華的舞臺(tái)；高中是追逐夢(mèng)想的加油站�？山�(jīng)歷過的人告訴我，其實(shí)那兒比這兒還凄涼。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起地球。給我一朵玫瑰，我能奪走所有女生的芳心�！边@是一個(gè)大哥哥說的，一個(gè)自戀+變態(tài)的大哥哥說的。初中的愛情其實(shí)比高中更美麗，沒想到這一幫新新草莓族能有如此偉大的愛情，難得！我也曾羨慕同學(xué)中的好情侶，可自己卻不曾想過擁有，只是想看著他們成長(zhǎng)，給他們出些點(diǎn)子，為他們寫首小詩(shī)贊揚(yáng)一下，或?qū)懫涛呐険粢幌聦W(xué)校的阻止行為�？傊�，我是比較贊同那些開放國(guó)家的理念的。
夜已深，伴著無盡的星空，我又無語了，手中的筆把白紙浸出一圈暗黑色的寂寞。我醉了，一、二、三、“砰”，我睡了，希望不要醒來，永遠(yuǎn)不要
……
有關(guān)生活的作文11
到了學(xué)校，看見已經(jīng)那么多同學(xué)來了，便拿出課本，念了起來，其實(shí)是念滑句，腦子里卻不知在想什么。一直到了老師來了，布置了任務(wù)，我才開始來完成任務(wù)。上完上午的四節(jié)課，打起放學(xué)鈴，“耶！放學(xué)咯！”這時(shí)，同學(xué)們便開始興奮起來了……
下午，3節(jié)課后，開始上了自習(xí)，這節(jié)自習(xí)，有的同學(xué)看書，有的休息，有的寫作業(yè)，還有的傳紙條說話……這節(jié)自習(xí)，在星期二和星期五可以放流行音樂，我們班同學(xué)就熱鬧起來了，豎起長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，仔細(xì)聽這美妙的歌曲……剛打下課鈴，我們便十萬火急地沖向食堂……吃飯回來，就該上晚自習(xí)了，與其說晚自習(xí)，還不如說是上課，什么自習(xí)根本是上課，上完3節(jié)自習(xí)，老師布置一大批作業(yè)走了……
放了學(xué)，8：40，寫完作業(yè)：10：00。就這樣一天過去了。其實(shí)每一天都差不多，可是，意義卻不同，每天是是各種各樣，豐富多彩的。
我們的學(xué)�！R魯中學(xué)，還會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中安排各種各樣的活動(dòng)，比如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)……讓我們展現(xiàn)自己的才華，豐富我們的知識(shí)，給了我們寶貴的財(cái)富。記的那次我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班輸?shù)暮軕K，可是卻讓我們記住重在參于，不要去管輸贏，記住我們已經(jīng)努力了！學(xué)校里豐富多彩的活動(dòng)讓我們更加成熟.
只要你進(jìn)入我們的學(xué)校，就會(huì)一片安靜，難道學(xué)校就該這樣嗎？下課了，老師規(guī)定紀(jì)律，上課就更不能說話了，試問，有哪個(gè)學(xué)校在下課會(huì)那么安靜？只有我們這學(xué)校了吧。我們的學(xué)校管的很嚴(yán)，也許這是好事，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，可是，太嚴(yán)了會(huì)造成反效果，所以有時(shí)真希望學(xué)校不要管的太嚴(yán)。我們學(xué)校在下課時(shí)，會(huì)響起美妙的音樂，給我們放松心情，使我們的緊張氣氛全部消失，我們便各做各的事情，寫作業(yè)，看書……
學(xué)校已經(jīng)成為我們生活的一部分，學(xué)習(xí)也是我們成長(zhǎng)中不可缺少的一部分時(shí)，再回頭看，才知道自己失去了好多學(xué)習(xí)的時(shí)光.我們的學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活也不錯(cuò)吧，和你們有什么區(qū)別嗎？我愛我的學(xué)習(xí)生活，我愛我的學(xué)校!
有關(guān)生活的作文12
有人說假期生活是灰色的，因?yàn)樽鳂I(yè)太多。有人說假期生活是粉色的因?yàn)榭梢酝赐纯炜斓耐媪�。有人說假期生活是五彩繽紛的因?yàn)榭梢宰杂勺栽诘脑趬?mèng)中遨游了。
我覺得假期生活是五顏六色的，因?yàn)槭罴倏梢宰鲈S許多多自己喜歡的事情了。
假期第十天，金色。
太棒了，媽媽的降溫費(fèi)下來了，是建強(qiáng)量販的購(gòu)物票。我嬉皮笑臉的纏著媽媽要她答應(yīng)我上完電子琴課了去逛超市。媽媽被我纏得沒辦法只好點(diǎn)頭答應(yīng)我了。但她也是有條件的，那就是月底考級(jí)我必須得過。我知道我能過我也就一口就答應(yīng)下來了。
下午5；30媽媽到老師家接我，我第一句話就問：“媽媽你忘了嗎？你答應(yīng)我的事。”媽媽用手拍拍我的腦袋說：“小饞貓，我敢忘嗎！”媽媽騎車帶著我來到量販門口。我仿佛就看見好多零食都在向我招手呢！我迫不及待的就沖了進(jìn)去。
“哇……”好多好吃的呀我的眼都看花了。我左看看右摸摸就像劉姥姥進(jìn)了大觀園一樣。
我先來到了零食區(qū)。有數(shù)不清的餅干有冰凍的“喜之郎”‘果凍和“夏日極冰”我拿著袋子一個(gè)味的拿了兩個(gè)，好的，回家凍在冰箱里當(dāng)冰棒吃。哎，我可愛的果凍門要不是媽媽有規(guī)定我可真想把你們都抱回家��！
我擰著袋子轉(zhuǎn)了兩圈也沒發(fā)現(xiàn)有什么我愛吃的了。我剛想走了回頭一看，哈哈這有饞嘴猴豆干還有香辣青豆呢。我就順手各拿了一包，美滋滋地抱著我心愛的零食。
咦！媽媽呢。我咋沒見媽媽啊！媽媽不在誰給我付賬呢！沒人付賬我心愛的零食就又得跟我揮手拜拜了。不行我得找到媽媽。想想她會(huì)去哪呢！調(diào)料區(qū)對(duì)她每回進(jìn)來都去哪。我立刻向?qū)γ娴恼{(diào)料區(qū)跑去。哈哈媽媽果然在這里。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了水果沙拉。我伸手摸摸同時(shí)喊了聲媽媽。媽媽看著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我高興地拿了一盒。我還趁媽媽不注意偷偷地拿了瓶橘子罐頭。
結(jié)賬時(shí)媽媽看看我得寶貝再看看我。無可奈何地?fù)u搖頭。不過媽媽還是給我結(jié)賬了。
我高高興興的抱著我得寶貝們回家了。
有關(guān)生活的作文13
對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)教師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著教師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的教師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師好像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
校園的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活！
有關(guān)生活的作文14
11月7日，我們來到少年軍校軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)的生活十分枯燥，每一個(gè)班為一個(gè)連，由兩名教官帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。訓(xùn)練的科目無非就是“立正、稍息、四面轉(zhuǎn)法、整理著裝、敬禮、禮畢”。但雖然聽起來很簡(jiǎn)單，可實(shí)際做起來可實(shí)在讓人受不了。教官的要求十分嚴(yán)格，身體各部分定位要準(zhǔn)確，立正時(shí)身體要做到紋絲不動(dòng)。這樣一練就是幾個(gè)小時(shí)。一天下來弄的我腰酸背疼，手腳都發(fā)麻了。當(dāng)然軍訓(xùn)中間也有有趣的時(shí)候。同學(xué)們經(jīng)過一天的訓(xùn)練，胃口大增、大開“吃”界，一個(gè)個(gè)像餓死鬼似的，不挑食了。不一會(huì)兒，一大碗湯就被喝完了。老師看了笑都笑死，說訓(xùn)練也有治挑食的特效藥。還有的同學(xué)白天練累了，晚上睡覺還不老實(shí)，嘴里念念有詞：像什么“立正、稍息”說著夢(mèng)話。身子亂動(dòng)，不知不覺墊被從床上掉下來，早晨醒來時(shí)還直納悶：“我怎么睡在這里這么冷？”你說好笑不好笑？
另外，去軍訓(xùn)的第二天，我們?nèi)ド鋼魣?chǎng)打靶：走了大約一個(gè)小時(shí)左右，我們來到了射擊場(chǎng)．一位老伯伯教了我們射擊的方法和規(guī)則，然后，我們就開始實(shí)地射擊了！
進(jìn)入打靶場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到墻上掛著一個(gè)個(gè)靶子，圓圓的靶心很是醒目．我走過去，臥在床上，拿起槍，上了膛，學(xué)著剛才那位老伯伯的姿勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，扣動(dòng)了扳機(jī)．只聽＂砰＂的一聲響，＂嘿，沒中�。⑽疫z憾地說．我把空殼拿出來后，又上了一顆子彈，瞄準(zhǔn)，射擊，還是沒中！這樣子，直到第五發(fā)，仍沒什么改變！我失望極了，滿是懊喪地走下了床。對(duì)于那些打中靶子的人，我只有羨慕的份了！而我們教官說，他五槍肯定全中。這讓我們都很佩服！
另外，我還自編了一首兒歌：一聲哨響，兩邊燈閃，三分時(shí)限，四肢忙亂，五件上身，六神無主，七竅仍閉，八步已出，九秒下樓，十指難辨。這就是我們的軍訓(xùn)生活。
有關(guān)生活的作文15
熱愛生活的人看我一眼就知道我一定熱愛生活。但沒人知道，我愛過了頭。我常常思考一些不容易有答案的問題，但當(dāng)我真正醒悟時(shí)，已經(jīng)很難從一堆問題的泥濘中解脫出來。
我看過一個(gè)自認(rèn)為最神奇的魔術(shù)――
你取下自己的鞋帶并揉成一團(tuán)，然后緊握在雙手中，魔術(shù)師在20米外用一把隱形的“剪刀”咔嚓兩下，然后你松開手，發(fā)現(xiàn)鞋帶已斷成很多截，當(dāng)你又緊握那些殘斷的線，魔術(shù)師同樣在20米外用隱形“膠水”粘合，松開雙手，你發(fā)現(xiàn)鞋帶完好無損。
我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里思考關(guān)于這個(gè)魔術(shù)的“為什么”，以致常常讓我對(duì)生活失去信心。我會(huì)懷疑這個(gè)世界存在的真實(shí)性，直到我每次出門都要看看自己的鞋帶是否斷了一小截。
還好我沒瘋。
因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間后的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)魔術(shù)不是生活，我熱愛的不是魔術(shù)，是生活。
也許，我沒有必要大聲強(qiáng)調(diào)我有多么的熱愛生活。因?yàn)樵谧约赫嬲矚g的事物面前，一切驚天動(dòng)地的語言都會(huì)顯得蒼白無力，文子和思想永遠(yuǎn)有著無法突破的隔閡，誰也不能逾越這條由內(nèi)物與外物構(gòu)成的深深的溝壑。
曾有一位同學(xué)用文白夾雜的腔調(diào)與我對(duì)話――
――敢問君喜好何種生活也？
――厄？厄，多也，多也。
――多為何也？
――厄，幸福生活也。
――噢，由此見，君非幸福也。
――為什么也？
――不為什么也？
――你好煩也。
一段近乎無聊的對(duì)話。丑得死人的文白夾雜。
可是，我要的究竟是哪種生活？
是身著西裝手提公文包匆匆忙忙奔波于一幢又一幢的高樓，還是輕松愉悅與世無爭(zhēng)活得瀟灑坦蕩？
我會(huì)是一個(gè)商人早出晚歸年紀(jì)輕輕白了頭，或者一個(gè)文人風(fēng)流倜儻游山玩水避世以消憂？
可望幸福，幸福何處尋。
向往美好，美好何處覓。
尋尋覓覓，尋尋覓覓。到頭一場(chǎng)空，少年白了頭。
很多時(shí)候，想太多等于不想，或者比不想更糟糕。
不如順其自然，活得跟時(shí)間一樣灑脫奔放�；仨粋�(gè)坦然的微笑。也許，心花會(huì)怒放。
學(xué)會(huì)愛生活。但別愛拉芳。生活就是生活，與拉芳無關(guān)。
我喜歡的幾句話：
1.走自己的路，后果自負(fù)。
2.勇往直前，你才會(huì)知道自己能走多遠(yuǎn)。
3.我是那么的熱愛生活。
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