學(xué)問作文600字7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)問作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)問作文600字 篇1
星期天，我提出要跟奶奶上街去買菜，奶奶欣然答應(yīng)。
奶奶不愧為“老菜籃子”，剛跨進(jìn)市場(chǎng)大門，沿路就有好多攤主不停地和她打招呼，奶奶總是樂呵呵地點(diǎn)點(diǎn)頭，說聲“今天不吃”，便走開了。
今天計(jì)劃包餃子，奶奶帶我來到一張肉案前，招呼一聲：“大侄子，割一斤肉�！币膊恢@位“大侄子”是我家哪路．親戚，他滿嘴胡須，一身橫肉，就像電視里的莽張飛，只見他手起刀落，把割下的肉往秤盤上一甩——正好一斤，一兩不多，一兩不少，看得我直發(fā)愣。奶奶告訴我，這位屠夫外號(hào)叫“一刀準(zhǔn)”，在商業(yè)技能比賽中得過冠軍呢！真是“三百六十行，行行出狀元”。
我最喜歡吃“清蒸梭子蟹”，奶奶帶我來到海鮮攤前說明了來意，幾位攤主誰(shuí)也不吭聲，只是象征性地做了一下手．勢(shì)，奶奶便拉著我走開了。我好生奇怪地問：“為什么這些人有蟹不賣？”奶奶告訴我，“這些蟹看似新鮮，都蒸不得�！鄙朴诓煅杂^色的我終于明白：這些攤主和奶奶是老主雇，誰(shuí)也不想坑奶奶，誰(shuí)坑了誰(shuí)就斷了一條財(cái)路。
最后，我跟著奶奶來到一位慈眉善目的老爺爺攤前，奶，奶拿了一擱白菜，幾條黃瓜，用秤一稱，付了5元便走。那爺爺端莊地坐在那兒只顧報(bào)價(jià)收錢，連秤都不看一眼，而且遇到每個(gè)買主都一樣，我覺得不可思議，忍不住問奶奶，這是怎么回事。奶奶告訴我，這老爺爺是個(gè)“睜眼瞎”，斗大的字不識(shí)一個(gè)，便放心大膽地讓顧客自己稱菜、算賬、給錢。他為人厚道，貨色好，價(jià)格又便宜，從不收零頭，大家都按四舍五人的算法付錢，誰(shuí)也不會(huì)蒙他。
跟著奶奶走出市場(chǎng)，我的心中久久不能平靜。原來，買菜還有這么多的學(xué)問，有技能的熟練，有商品的優(yōu)劣，還有買賣的誠(chéng)實(shí)，人與人的信任等這么多的道理呢！
學(xué)問作文600字 篇2
早晨，媽媽從菜市場(chǎng)買回19個(gè)鴨蛋，然后媽媽又出去挖了一袋黃泥土，準(zhǔn)備腌鴨蛋，我?guī)蛬寢尠养喌胺胚M(jìn)了盆子里，用清水把鴨蛋的外殼洗干凈，媽媽放了一些鹽，然后將黃泥土和鹽放在一個(gè)小盆里，倒了點(diǎn)水，拌成泥巴糊，再把鴨蛋一個(gè)個(gè)放進(jìn)泥巴糊里滾一下，再拿起來，最后小心翼翼地將鴨蛋稍大的一頭兒豎著朝上方在壇子里，這引起了我的好奇，我問為什么要這樣放。
媽媽笑了笑說：“你自己可以做一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊”聽了媽媽的話，我的好奇心變得更加濃烈了，于是我便放了5個(gè)躺著的鴨蛋做實(shí)驗(yàn)。我在媽媽的指導(dǎo)下，親自用塑料袋封住了壇口。過了一個(gè)多月，媽媽讓我將咸鴨蛋拿幾個(gè)出來洗干凈煮熟。我迫不及待地拆開塑料袋，把我放的5個(gè)鴨蛋全拿了出來，并做上了記號(hào)，另外又拿了兩個(gè)媽媽放的，這些鴨蛋的蛋殼成棕色，身上還帶著一股土味。煮熟后切開一看，我放的那5的鴨蛋的蛋黃偏到了蛋殼的一邊，而媽媽放的兩個(gè)鴨蛋的蛋黃兒在正中間。這是什么原因呢？我百思不得其解，后來，媽媽告訴我：鴨蛋平放時(shí)蛋清受蛋黃的擠壓，慢慢的向兩邊或上方移動(dòng)，成功的“逃跑”了。而將鴨蛋大頭兒朝上放，蛋清比蛋黃流動(dòng)的速度快，便首先占據(jù)了下面的空間，蛋黃兒雖然承受著較大的壓力，但下面的空間窄小，沉不下去，蛋清被擠壓在那里“逃不出去了”，再加上自身的重量，只好“忍氣吞聲”地拖著蛋黃，讓鹽慢慢把自己腌成固體。
學(xué)腌鴨蛋，讓我發(fā)現(xiàn)了腌鴨蛋的學(xué)問，同時(shí)也使我懂得了只要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的學(xué)問與秘密。
學(xué)問作文600字 篇3
暑假的一天，小貓靜靜去鏡子王國(guó)玩。里面的鏡子各式各樣，靜靜看的眼花繚亂。
走著走著她來到一面高高凸起的鏡子前面，令她驚喜的是，鏡子里的自己又高又壯，威風(fēng)凜凜。她站在鏡子面前左照照右照照，欣賞著自己高大威猛的外形，尾巴禁不住高高翹起搖個(gè)不停。她得意的想：哈哈，原來我是如此威風(fēng)啊，真可謂是“貓界第一，無人能比”呀！說著她又來到了另一面深深凹進(jìn)去的鏡子前，突然鏡子里那個(gè)高大英俊的自己變得又矮又瘦，靜靜一下子跟霜打的'茄子似的垂頭喪氣，看著自己狼狽的樣子，她馬上又跑到凸起的鏡子面前，那個(gè)高大威猛的自己又回來啦，再跑回來，又矮又瘦的自己又出現(xiàn)了。她來來回回跑了十幾趟，百思不得其解。
靜靜帶著心中的疑問再也玩不下去了，她決定去尋找問題的答案。走著走著，她遇到了一只小螞蟻，就問；“螞蟻弟弟，你覺得我是高大威猛呢還是瘦弱矮小呢？”螞蟻說：“在我眼里，你當(dāng)然是高大的呀！”靜靜繼續(xù)往回走，她又遇到了正在吃草的綿羊，它湊了過去，問道：”綿羊阿姨，您看，我是高大的，還是瘦小的？”綿羊阿姨不緊不慢地回答道：“孩子，你在我看來當(dāng)然是矮小的�！�
靜靜回到家，把事情一五一十的告訴了媽媽。貓媽媽聽了，把靜靜拉到一面普通的鏡子前，說：“你看，鏡子里的你和你在鏡子王國(guó)里看到的你一樣嗎？”靜靜急的快哭出來了：“不一樣啊，媽媽，哪個(gè)才是真正的我呀？那我到底長(zhǎng)什么樣子呀？”貓媽媽笑著說：“孩子，你在鏡子王國(guó)里照的那叫哈哈鏡，它能把人照的很高大，也能把人照的很矮小。真實(shí)的你既不那么高大也不那么矮小�？矗@才是真實(shí)的你自己�！膘o靜看著鏡子里的自己露出了笑容。
學(xué)問作文600字 篇4
初夏的清晨，院中的喇叭花吹起了小喇叭：紫的、粉的、白的，仿佛正奏著一支歡快的晨曲。
可你是否發(fā)現(xiàn)，所有的牽�；ň尤欢佳刂鏁r(shí)針方向，以同樣的角度盤旋而上，似乎在服從著一道不可違抗的命令？殊不知，這樣一個(gè)平凡而奇特的現(xiàn)象，還包含著許多學(xué)問呢。就拿牽�；ㄅ栏偷穆肪�來說吧，各種植物的生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光，而只有長(zhǎng)得更高更快，才能不被別的植物遮在下面。牽�；ㄒ彩沁@樣，它總是一邊纏繞住別的植物來固定自己，一邊盡快往高處爬。我們?nèi)绻阉p繞的竹竿展開成一個(gè)平面，平面上假設(shè)有兩個(gè)定點(diǎn)A、B，那么連接這兩點(diǎn)的線段AB顯然是A、B之間的最短距離。當(dāng)我們?cè)侔堰@個(gè)平面卷成一個(gè)圓筒時(shí)，AB就成了一條不斷旋轉(zhuǎn)上升的曲線，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來說，就是等速螺旋線。牽�；ㄕ沁@么做的，之所以這么做是長(zhǎng)期進(jìn)化使然。
然而，又是什么使?fàn)颗；ň哂行D(zhuǎn)生長(zhǎng)的能力呢？早在100多年前，英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文就曾注意過這個(gè)問題，但始終沒有找到滿意的解釋。直至1934年生長(zhǎng)素被發(fā)現(xiàn)之后，才揭開了這個(gè)謎。原來，植物體中有一種生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素濃度低時(shí)能加速細(xì)胞的生長(zhǎng)；濃度過高的時(shí)候，反而會(huì)抑制植物的生長(zhǎng)。因此植物依靠體內(nèi)生長(zhǎng)素分布的多少，就可以調(diào)節(jié)莖的生長(zhǎng)速度，有時(shí)右邊比左邊快，有時(shí)左邊比右邊快，于是開始了旋轉(zhuǎn)生長(zhǎng)，爬藤的能力也就產(chǎn)生了。這同人類毛發(fā)的生長(zhǎng)頗為相似，有的人是直發(fā)，有的人是卷發(fā)，只不過人類毛發(fā)的形狀是不受自己意志控制的。
細(xì)細(xì)想來，從區(qū)區(qū)一株?duì)颗；ㄉ砩�，我們學(xué)到的難道僅僅是科學(xué)知識(shí)嗎？
學(xué)問作文600字 篇5
從小到老，書，都與我們?nèi)祟惒豢煞蛛x。書，讓我們獲取知識(shí)，懂得道理，是我們一定要去讀懂的最具學(xué)問的好朋友。
小時(shí)候，媽媽會(huì)給我講睡前故事：《海的女兒》《灰姑娘》《白雪公主》……這些故事伴隨著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
一年級(jí)開始，老師每月都會(huì)發(fā)給我們一本叫《小學(xué)生導(dǎo)刊》的書，從此，一有時(shí)間我必看看這本《小學(xué)生導(dǎo)刊》。在這本書里，我盡情地享受文字的優(yōu)美。那感覺，如同在淋浴陽(yáng)光雨露一樣幸福開心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的增高，我的閱讀范圍越來越廣。閱讀興趣越來越濃厚，也因此成了媽媽眼里的“小書迷”。
記得有一次，我正在房間看《奧數(shù)點(diǎn)撥》�？吹闷饎诺臅r(shí)候，我總會(huì)不住地點(diǎn)點(diǎn)頭，正當(dāng)我點(diǎn)頭的時(shí)候，一個(gè)聲音從我耳邊傳來：“佳佳，幫我拿包鹽�！薄芭�。”我慢吞吞地說。話音剛落，我又津津有味地看起了《奧數(shù)點(diǎn)撥》�！翱禳c(diǎn)，黃佳欣！”媽媽有點(diǎn)生氣了。于是，我便拿著書，去了廁所一趟。到了廁所，我不知我去干什么，便又回到了房間繼續(xù)看。這回，媽媽發(fā)火了，罵道：“黃佳欣，再不拿，小心你的屁股！”“來了。”說完，我便走到媽媽面前，“哎呀，我是叫你拿鹽�！眿寢尠β晣@氣地說道：“你真是個(gè)小書迷，唉！”說完，她便自己去拿鹽了。
你們知道嗎？自從我看了《奧數(shù)點(diǎn)撥》后，覺得數(shù)學(xué)更加神奇與奧妙了，而且還幫助我數(shù)學(xué)考試考了99+10分呢！
啊，書，你是我最有學(xué)問的好朋友，我要讓你一路陪伴著我，點(diǎn)亮我的人生道路，做我永久的好朋友！
學(xué)問作文600字 篇6
“小兔子乖乖把門開開，快點(diǎn)開開媽媽回來�！保米佑忻兹椎纳眢w，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，和可愛的鼻子于與小嘴，我們從幼兒園開始就知道許多關(guān)于小兔子的故事，可我們真的了解兔子嗎，其實(shí)并不。
八十年代的美國(guó)動(dòng)畫片，為了引導(dǎo)小孩子門多吃蔬菜，編排了一系列關(guān)于蔬菜的動(dòng)畫片，而可愛的小兔子就成了最佳代言人，于是小兔子愛吃蔬菜！這一觀點(diǎn)就在一代人心中扎了根，其實(shí)兔子吃草而非蔬菜！兔子的腸胃結(jié)構(gòu)非常特殊，它們的腸子的長(zhǎng)度是身體腸度的三倍，是貓狗的兩倍，隨意，它們得不停的進(jìn)食以保持腸胃蠕動(dòng)。蔬菜中的纖維含量很低，水分很高，吃過多蔬菜會(huì)使兔子的腸胃蠕動(dòng)變得緩慢，還會(huì)在腸胃里發(fā)酵，腐爛，產(chǎn)生脹氣，積食，對(duì)兔子的健康有嚴(yán)重的損害。
兔子的牙齒在一生中都是不斷生長(zhǎng)的，一年可以長(zhǎng)8~15厘米，它們需要用大量的纖維來磨牙，蔬菜中的纖維含量與干草有很大差距，不足以讓兔子磨掉多余的牙齒，所以長(zhǎng)期吃蔬菜的兔子會(huì)門牙到長(zhǎng)，頂出眼球，無法進(jìn)食而死，所以兔子吃蔬菜是絕對(duì)錯(cuò)誤的。
任何生物的生長(zhǎng)都需要水，兔子也不例外，那為什么兔子喝水會(huì)拉肚子呢，其實(shí)兔子并不會(huì)因?yàn)楹人亲樱且驗(yàn)槌粤似渌恍l(wèi)生的食物拉肚子，而水總是給那些食物背黑鍋，成了兔子死亡的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
而且兔子長(zhǎng)期吃蔬菜，身上會(huì)有股蔬菜的腐臭味，再加大多數(shù)兔子都是拿來食用或喂養(yǎng)不當(dāng)，所以身上很臟，不衛(wèi)生，讓大多數(shù)人認(rèn)為兔子不適合當(dāng)寵物，其實(shí)不然。兔子是一種比貓還要愛干凈的動(dòng)物，要是有足夠的水與干凈的環(huán)境，兔子一生都不用洗澡，它們會(huì)把自己洗的干干凈凈，長(zhǎng)期吃干草的兔子身上還會(huì)有一股淡淡的草香，十分迷人，會(huì)讓人感到非常舒適，相比貓狗它們更安靜，更可愛，雖然不如貓狗聰明卻也會(huì)認(rèn)主人，固定地點(diǎn)上廁所呢！
讓我們科學(xué)喂養(yǎng)，敞開家門，讓可愛的小兔子走進(jìn)我們的生活，一日吸兔終身戒兔。
學(xué)問作文600字 篇7
今天，厲老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們要來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”我們大家剛聽了老師的話就議論起來：“什么，今天怎么老師就兩手空空來做實(shí)驗(yàn)？”“老師，你糊涂了吧！”但厲老師仍然不慌不忙地說：“我們今天做的實(shí)驗(yàn)是造橋，而且是紙橋！”
話音剛落，大家?guī)缀醵籍惪谕暤亟械馈笆裁醇垺獦�？”厲老師看著大驚小怪的我們，微微一笑說：“好，現(xiàn)在兩人一組，開始造橋�！闭f著便發(fā)給我們每組一張紙和兩個(gè)“橋墩”。
同學(xué)們都開始八仙過海，各顯神通。
五分鐘后，厲老師問：“有哪組好了嗎？”只見李杭琦組舉起了手，老師把他們組的橋放到了講臺(tái)上。他們的橋是平的，兩個(gè)鉛筆盒當(dāng)橋墩。把鉛筆盒立好后，厲老師把一個(gè)魔方放到橋面上，就在橋倒的時(shí)候，全班發(fā)出一聲嘆息，李杭琦組的“平行橋”失敗。
“還有誰(shuí)想試一試嗎？”厲老師問道。
童俊凡組舉手了。
厲老師把童俊凡組的“鉤橋”拿到講臺(tái)上，當(dāng)厲老師把魔方放上去的時(shí)候。蔣譯萱嚇得緊緊抓著手，就連天不怕地不怕的徐乾豪也緊張地在原地走來走去，但還是以失敗告終。
最后，厲老師親自動(dòng)手了。只見她把一張紙前后反復(fù)對(duì)折。同學(xué)們都呆了，想：厲老師這是在干嘛？一分鐘后，厲老師的“波浪橋”架好了。
“啊！成功了！”大家都高興地叫了起來。要來折疊后的紙變成了一個(gè)個(gè)互相連接的小三角形，因?yàn)槿切蔚某惺苣芰ψ顝?qiáng)，所以“波浪橋”成功了！
小小的實(shí)驗(yàn)原來還有這么大的學(xué)問呢！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，科學(xué)里面有大學(xué)問呢！平時(shí)，我要留心觀察，多多閱讀科學(xué)書籍，在生活中學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。
【學(xué)問作文600字7篇】相關(guān)文章：
小實(shí)踐，大學(xué)問作文12-24
格言聯(lián)璧 學(xué)問06-02
生活處處皆學(xué)問作文【熱門】02-15
生活處處皆學(xué)問作文【推薦】02-15
【推薦】生活處處皆學(xué)問作文02-15
生活中的學(xué)問作文10篇01-27
【精華】學(xué)問作文300字4篇02-09
【必備】學(xué)問作文300字9篇01-30
【推薦】學(xué)問作文300字4篇01-29
【必備】學(xué)問作文600字三篇02-14