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我的周末生活作文精選5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的周末生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的周末生活作文1
媽媽讓我再多睡一會(huì)。
每天清晨，我還在睡夢(mèng)中，在我的耳邊響起這句話：孩子，起床了，上學(xué)了。我就在床上滾來(lái)滾去，心里很不舒適，自己也就不耐煩地起來(lái)了。
媽媽，請(qǐng)你給我一個(gè)屬于自己的小天地，給我一個(gè)寬敞的空間。媽媽，我每天放學(xué)背著那沉重書包回家，我的肩上已經(jīng)有被書包壓成的兩條紅印。我把書包一放，就開始認(rèn)真地寫作業(yè)。我做了一個(gè)個(gè)功課，你讓我練琴，我練不好你要狠狠地說(shuō)我不嚴(yán)格要求自己，甚至你還用手打我的頭。我哭了，在一旁傷心地哭著，你卻在一旁津津有味地看電視。我只好無(wú)奈的.認(rèn)真練琴，練琴完了。我正準(zhǔn)備去洗臉?biāo)X(jué)。你阻擋著我，說(shuō)：“去做《尖子生》�！蔽抑缓寐掏痰刈呦蛭业奈堇锶ィ乙贿M(jìn)去開始發(fā)脾氣，我三下五除二地把你布置的作業(yè)給做完了。晚上我三更半夜的才睡覺(jué)，我們小區(qū)里家家戶戶的燈都關(guān)了，可我家的燈卻依然亮著。不光只是星期一至星期五，周末我還要學(xué)英語(yǔ)、學(xué)數(shù)學(xué)、彈琵琶，做老師布置的作業(yè)。讓我周末都不能玩耍，我的伙伴們漸漸地變陌生了。
有一次，我在家里做作業(yè)，我聽見窗外有小伙伴玩的聲音，就探出腦袋看見他們踢毽、捉迷藏、你追我趕。好不開心。寫著寫著，我的眼眶不由自主地落下了幾滴眼淚，淚水浸濕了試卷。我大哭起來(lái)。我鼓起勇氣告訴媽媽：“媽媽，我可不可以下去玩�！眿寢層稚鷼庥謬�(yán)肅地回答我：“不能下去�！薄鞍Α蔽掖诡^喪氣得又回去做作業(yè)。我終于把作業(yè)寫完了。
我去告訴媽媽，媽媽讓我下去玩，可是時(shí)間是限制的，只有一個(gè)小時(shí)，我還不如不去呢。打開電視看我最喜歡的動(dòng)畫片，正當(dāng)我目不轉(zhuǎn)睛，沉浸在美妙的喜洋洋與灰太狼之中時(shí)，耳邊又響起了：“好了，好了，不看了，再練會(huì)琴。”
我的周末全沒(méi)了。
我的周末生活作文2
今天是星期六，開始放假了。雖然時(shí)間很短，但是，還是很開心。
我這一天也是夠忙了，上午上英語(yǔ)，下午去醫(yī)院，晚上寫作業(yè)。根本沒(méi)有時(shí)間去玩。本來(lái)想著早寫完作業(yè)可以早歇著，還可以去逛街啊，看電影啊，騎行啊。發(fā)現(xiàn)一切都是白日夢(mèng)，一回神，什么也沒(méi)有了。哎。
早上起來(lái)奮斗奮斗，寫點(diǎn)作業(yè)，再去上英語(yǔ)。上英語(yǔ)課時(shí)，上面是書，下面是英語(yǔ)卷子。等下課時(shí)，我就趕緊把卷子拿出來(lái)寫。別人看電影，我在寫作業(yè)，好傷感。他們?cè)谀抢锕笮�，我在這里愁眉苦臉;他們?cè)谀抢锱d致勃勃的看電影，我只能與作業(yè)積極奮斗。上課了，果然不出/我所料——沒(méi)寫完!此刻有種悲傷逆流成河的感覺(jué)。別人看，我寫;別人看完了，我沒(méi)寫完，早知今日何必當(dāng)初啊，以后再也不一邊看電影，一邊寫作業(yè)了。
上午上完課，回家來(lái)讀口語(yǔ)，下午還要去醫(yī)院做霧化。這是為什么?因?yàn)�，我被我的妹妹給傳染了。去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)做霧化，做完后，又繼續(xù)回家“奮斗”。為什么我要奮斗呢?因?yàn)橹芪逋砩弦驗(yàn)轭^疼而沒(méi)有寫作業(yè)。如果寫了，就不用“奮斗”了。
今天可能有點(diǎn)“奮斗”過(guò)頭了，晚上寫作業(yè)寫到了11：30，把寫的'作業(yè)都寫完了。我真怕第二天成為奮豆(是一個(gè)非常傻的人)，所以，趕緊睡覺(jué)吧。
我的周末生活作文3
方山是我們大溪的風(fēng)景名勝，因山形方而得名方山。方山景點(diǎn)有鵲橋，有瑤池，有梅雨瀑，還有方巖書院……
周末，舅舅看我在家閑著沒(méi)事干，就說(shuō)帶我去方山玩。到了方山腳下，我不驚感嘆：哇！從山腳下仰望，云遮霧涌，樹木蔥郁，似乎有無(wú)數(shù)的綠色精靈隱含其中，我不禁佩服于大自然的造化……想想這次方山行，定能收獲許多！
買了票之后，就興致勃勃地踏上了方山，準(zhǔn)備用眼睛去發(fā)現(xiàn)方山更多的美。一進(jìn)去就看到一塊巨大的`巖石上刻著兩個(gè)顯眼的大字：方山，蒼勁有力，字體飄逸！
再往上走，就會(huì)看見一個(gè)路牌，右側(cè)指向方巖書院，左側(cè)指向梅雨瀑和峭斗洞的……我走向了方巖書院，沒(méi)入幾步，一番古色古香之氣迎面撲來(lái)。踏入方巖書院，看到了許多大溪名人和游過(guò)方山的名人。如謝鐸，趙大佑……有徐霞客重游方山，有王羲之避雨峭斗寺……
走出方巖書院，順著那一條小路，我看到了梅雨瀑，從山頂流到山下的一個(gè)小水池里面，那是就仿佛置身在幻想的境界里，如果那時(shí)再加上一點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨，那就更美了！站在梅雨瀑旁，就算是晴空萬(wàn)里也能感受到綿綿細(xì)雨的舒服，那小雨就像解除憂愁的發(fā)藥�。∥以谀莾后w驗(yàn)了好一會(huì)兒，讓我不能自拔。
我還去了方山的鵲橋，瑤池……今天我領(lǐng)略了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)的雄偉與壯觀！真是不虛此行！
我的周末生活作文4
這個(gè)周末的天氣真好！陽(yáng)光明媚，天空一碧如洗，周日下午，我和媽媽來(lái)到了小區(qū)邊上的小公園走走。
我們來(lái)到了小公園，只見這里已是一片春意盎然的景象：草叢里，綠草如茵，河邊的柳樹抽出了嫩芽，幾棵杉樹和銀杏樹也挺直了身子，像一個(gè)個(gè)矗立在花壇中的巨人……伴著陣陣春風(fēng)，我們走下了臺(tái)階，走到了小山旁。只見小山上，茂密的綠草長(zhǎng)滿了小山坡，幾株野花五顏六色，爭(zhēng)相開放。山坡上還有幾棵小樹，有的已經(jīng)抽出了嫩綠色的小芽，樹下的灌木叢則是郁郁蔥蔥，十分茂密。
我沉醉在美景里，爬上了小山坡。山坡的那一頭，翠竹挺立，青綠的'竹葉翠滴，不時(shí)聽到小鳥在枝頭鳴叫，真是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”呀！不過(guò)正當(dāng)我欣賞這如詩(shī)如畫的風(fēng)景時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前山坡邊上有一包垃圾！
我頓時(shí)驚呆了，只見這包垃圾用一個(gè)白色塑料袋裝著，不知被誰(shuí)隨手丟棄在草叢里。綠茵茵的草叢與這包垃圾形成了鮮明的對(duì)比。看著這包臭氣熏天的垃圾，我頓時(shí)沒(méi)有了游玩的興致，急忙“逃離”了小公園。
難道這附近沒(méi)有垃圾桶嗎？不，這里肯定有，肯定是有人嫌麻煩，隨手一扔，扔到了草坪上！我們應(yīng)該好好地保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，不要隨意踐踏草坪，折斷小樹枝，更不能亂扔垃圾，不然這美麗如畫的景色將不會(huì)再有了，人類也會(huì)面臨災(zāi)難。
從這件事我深深地感受到保護(hù)環(huán)境的重要！讓我們共同努力，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
我的周末生活作文5
在這個(gè)周六、周日我過(guò)得很苦惱，為什么我苦惱想聽吧!那就趕快豎起耳朵來(lái)聽吧!
在這個(gè)星期五下午班會(huì)課時(shí)，韋老師問(wèn)了我們寫問(wèn)題，讓我記憶深刻的是韋老師問(wèn)了我們：有誰(shuí)平常看到韋老師就會(huì)感到新煩的同學(xué)站起來(lái)，我和一些同學(xué)站起來(lái)了，原來(lái)我不想站的`，當(dāng)時(shí)，我的心掙扎了一下想：如果站了我當(dāng)心韋老師會(huì)不喜歡我了，以后不幫我改作業(yè)了;可是我不站有騙了韋老師，韋老師知道了還灰向以前一樣愛(ài)歐文，那我就是一個(gè)騙子了，想了許久，我雙手撐在桌子上，雙腳立直了，我站起來(lái)了。
后來(lái)，韋老師說(shuō)：“既然我們那么不喜歡她，那她以后也不會(huì)喜歡我們了，作業(yè)隨便寫不寫都可以……”韋老師說(shuō)到這后嗣我的眼眶中滾燙的淚水在打轉(zhuǎn)著，那時(shí)我知道了，我錯(cuò)怪了韋老師，她教了我們五年;也辛苦了五年，她都能忍，我為什么就不能忍呢?韋老師在我學(xué)習(xí)差是，會(huì)叫我去學(xué)校早寫，每次韋老師下午去學(xué)校早早的，我們都會(huì)說(shuō)韋老師就是愛(ài)用我們的時(shí)間……
周末我想了許久，決定了接下來(lái)用新讀書，要愛(ài)上讀書;其實(shí)素?cái)?shù)也是一種樂(lè)趣，有一次我認(rèn)真聽老師講課了，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，后來(lái)不聽課了認(rèn)為學(xué)習(xí)很累;我想對(duì)韋老師說(shuō)“對(duì)不起韋老師，”之前我說(shuō)你的壞話，你不要介意好嗎?以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)。
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