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它們高中作文（精選31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的它們高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
它們高中作文 篇1
“它們老啦……”
外公與外婆住在白塔湖湖畔。這次去外公家事，我與爸爸又泛舟湖上，好不愜意！我很喜歡這樣的感覺，任風(fēng)吹在臉上，有清新空氣拂來，周圍是水與田地。
這是一個(gè)關(guān)于船與槳的故事。我只是盡我的努力，為它們書寫這個(gè)普普通通的故事。
住在水邊的人，怎能少的了船？但隨著社會(huì)的進(jìn)步，不少村民已換上了較為方便的電動(dòng)船，對(duì)于他們來說，水泥船與洋鐵船早已是上世紀(jì)的淘汰之物。媽媽也好，舅舅也罷，早已多次勸外公換一條電動(dòng)船，可固執(zhí)的外公就是不肯：“說什么我也不換！”那堅(jiān)定的語氣顯然是驚到了媽媽與舅舅，也驚到了我。因此，在這之后，我們?cè)僖矝]提起過換船這件事。
黃昏的時(shí)候，我央求外公陪我去劃船，他當(dāng)然答應(yīng)了，拿上那只有些陳舊的槳，與我到了湖邊。我們上船后，外公便嫻熟地劃起來，連水花打得也是那漂亮樣，我只能打打下手。他有些自言自語道：“多好的船與槳，他們竟想扔！”我嚇了一跳。
外公在我眼中一直是一個(gè)嚴(yán)肅的人，所以我從小便有些怕他，聽他那樣說，我自然有些不知所措。我不會(huì)想到，外公竟然提及了那一件一直被我們當(dāng)禁區(qū)的事——換船之事。
我小心翼翼地問：“外公，這船與槳有那么特別嗎？”“當(dāng)然有！”他頗有些生氣，連船都顛簸了一下，槳也狠狠敲擊了一下水面�！澳闶遣恢�，我這船與槳是20多年前買的，多少天我都乘著這船摸螺螄，去田畈種菜。你別看它有些破舊，又被漲上的水淹過，他牢固著哩！”他有些溫和下來，帶些自豪，這我就放心了。
“我告訴你啊，囡囡，這槳也是很牢固的！二十個(gè)年份哩，它還是這樣，就是有些松了而已�！瓫]關(guān)系，用還是好用的。我跟你說，要是我不用這船與槳，我坐著都不踏實(shí)啦！況且我這把老骨頭了，還用得著買新船和新槳嗎？”他的眼睛好像有點(diǎn)濕潤(rùn)了，我從來沒看見過外公這樣。
“算了，你們要買就買吧�！绷季�，當(dāng)他把船停放好才說出這幾個(gè)字。我看見他的眼睛，是空洞的，他默默領(lǐng)我下了船，又在湖邊站了很久。
我說：“外公，我們走吧，太陽快落山了�！蓖夤送爝叺挠鄷�，說：“是啊，太陽快落山了……走吧，走吧……”外公一輩子沒讀過什么書，可他能說出那么深的話，我一時(shí)不知道該如何表達(dá)。
夕陽總能把人的影子無限拉長(zhǎng)，我看見老人緩緩向家走去，頓時(shí)感到無限惆悵。我愣了一會(huì)兒，小跑了上去，又像記起什么似的'，一回頭。我看見那條窄窄的水泥船，像一位老者，用與外公同樣深邃的眼睛望著我，沉默。我牽強(qiáng)的笑了一下，繼續(xù)向前跑去。
二十年的摯友，如今都已被歲月刻上了印記。我可以想象到一位意氣風(fēng)發(fā)的年輕人歡快地劃著槳，乘著同樣年輕的小船，在水中穿梭。是，畢竟二十年了，它們?cè)缫咽峭夤男H，自然是分不開的，何必強(qiáng)求呢？
外公給我講述的他支離破碎的十幾年前的記憶，讓我能體會(huì)到它們對(duì)外公來講是何等重要之物。我了解到了這船與這兩支槳的盛年的歷程，但也只是一點(diǎn)點(diǎn)。
它們靜靜地躺在那里，向人們?cè)V說著光陰的故事。許多淘汰的船與一些還被使用的，如外公的船與槳一樣的那些它們，一并沉默地伏在水中。我將這些一起稱為“它們”——因?yàn)槲覜]資格像那些與外公一樣的老人稱這些為“你們”，我只是一個(gè)過客。
若你來到白塔湖，你可以看見那些新上任的電動(dòng)船，更可以看見這些見證歲月的它們。
腦海里出現(xiàn)的是外公那天對(duì)我說的那句：“誒，我老了，這船與槳也跟著老了啊……”還有那些有著深邃目光的——它們。
它們高中作文 篇2
不知道是從什么時(shí)候開始，我覺得上帝對(duì)我不太公平�？倳�(huì)覺得分配給我的時(shí)間少得可憐，一天除去吃飯睡覺，根本不夠我做多少事。時(shí)間就像燃燒著的紙片，還沒來得及瞥一眼或是派上什么用場(chǎng)，就灰飛煙滅，消失得無影無蹤了。
我的時(shí)間都去哪里了呢？我問自己。
想到媽媽常對(duì)我說的一句話：“你要抓緊碎片時(shí)間！”哦，碎片時(shí)間，應(yīng)該指的就是零零碎碎的時(shí)間。那我丟失的，是不是就是這些碎片時(shí)間？
我明白了，我要利用我的碎片時(shí)間。
有一天早晨，我正準(zhǔn)備吃早飯，媽媽突然讓我播放英語新聞，這樣就可以吃早飯和鍛煉英語兩不誤了。這是個(gè)好辦法，讓我不再需要特意節(jié)約出時(shí)間聽新聞了。我想，這大概就是在利用一些碎片時(shí)間。
我開始節(jié)約這些以前從來都不會(huì)利用的.時(shí)間碎片。
我有時(shí)候在去上課的路上看看書，背背詞語，可是多看一會(huì)書本就讓我頭暈眼花的，太陽光也明晃晃的，刺痛了我的眼睛。后來，我發(fā)現(xiàn)，只要帶上現(xiàn)在很流行的kindle電子書，下載好要看的書目，就能夠隨心隨欲的閱讀書本了，這給我提供了很大的便利。
除了吃飯時(shí)，坐車時(shí)，等候時(shí)這些碎片化的時(shí)間，我還發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候晚上洗好澡準(zhǔn)備睡覺前我會(huì)玩手機(jī)，這個(gè)時(shí)候，我完全可以利用起來，配一段英語配音，學(xué)唱一首歌，都比干坐著玩手機(jī)要有意思的多。
但是，我只節(jié)約了一小部分。還有很多的時(shí)間碎片，都被我花在了聽音樂，放松，玩手機(jī)上。爸爸媽媽有時(shí)也為這事頭疼不已。每當(dāng)他們給我一些關(guān)于更好利用碎片時(shí)間的意見時(shí)，我總是很不耐煩，然后繼續(xù)把時(shí)間浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事上。
就在今天，我還因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間聊天，沒有玩游戲而向父母提出要在課外作業(yè)未完成的情況下騰出時(shí)間玩手機(jī)游戲。遭到父母拒絕后，我一時(shí)想不通，就在規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間內(nèi)玩手機(jī)，導(dǎo)致作業(yè)沒完成，爸媽狠狠地批評(píng)了我，并沒收了我的手機(jī)。
我的確很不開心，但是，現(xiàn)在冷靜下來，仔細(xì)想想，我的確做錯(cuò)了。今天明明有很多時(shí)間可以用來玩游戲的，我卻讓它們溜走了，為了自己一絲絲報(bào)復(fù)叛逆心理居然還不寫作業(yè)就玩手機(jī)，爸媽生氣也是情有可原的了。
今天經(jīng)歷了這件不愉快的事件之后，我才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴。
我要更加有效率地利用碎片時(shí)間，努力抓緊它們，不讓它們又一次次從我的指縫中溜走。
在此，我想大聲喊——
別讓碎片化的時(shí)間溜走了！努力讓碎片化的生活過的更加美好吧！
它們高中作文 篇3
為提高同學(xué)們辨別漢字的能力，李老師囑咐同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪�，無論是看書、看報(bào)、看電視，還是在大街上看到標(biāo)語或廣告，都要仔細(xì)觀察，看能否發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。
第二天的語文課上，張小龍說他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。李老師要他給大家說一說。
張小龍說：“我在一份報(bào)紙上看到這樣兩句話——‘市內(nèi)一下子新增了40多間公共廁所，極大的方便了行人如廁’。那上面‘如廁’用的是女字旁加一個(gè)口字的‘如’，我認(rèn)為應(yīng)該用進(jìn)入的‘入’。
李老師說：“張小龍看報(bào)如此認(rèn)真，精神可嘉。不過，報(bào)紙上的‘如廁’并沒有用錯(cuò)�！鐜菚嬗谜Z，這個(gè)‘如’相當(dāng)于_到’和‘往’的意思�！�
接著，李老師問其他同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。
王亮同學(xué)說：“我在看電視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)字幕上有‘政協(xié)委員們上北京共商國(guó)是’這個(gè)句子，我覺得那個(gè)‘是’是錯(cuò)別字，應(yīng)該用事情的‘事’。”
李老師肯定了王亮同學(xué)的鉆研精神，說：“不過，那個(gè)字實(shí)際上也沒有用錯(cuò)�！畤�(guó)是’也是書面用語，‘國(guó)是’即‘國(guó)家大計(jì)’。如果說‘國(guó)家大事’，還是該用事情的‘事’�！�
緊接著，楊明也說：“我看書讀報(bào)都發(fā)現(xiàn)有人將‘嚴(yán)重’用作‘言重’，那個(gè)“言”字一定是用錯(cuò)了。”
李老師說：“‘嚴(yán)重’和‘言重’這兩個(gè)詞都存在。‘嚴(yán)重’的意思是程度深，影響大，情勢(shì)危急；‘言重’的意思是話說得過重，它們是有區(qū)別的�！�
接著，高風(fēng)良同學(xué)說：“我在看連環(huán)畫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那上面寫大灰狼用人字旁的‘他’。大灰狼又不是人，怎么能用人字旁的‘他’呢？應(yīng)該用寶蓋頭的‘它’�！�
李老師說：“這是童話、寓言等文學(xué)作品的一種擬人化寫作手法。這種手法可以將世間一切本來沒有生命的'東西，如花鳥蟲魚、金木水火土等，都當(dāng)作人來寫。所以就可稱這些東西為‘他’�！�
一石激起千層浪。高風(fēng)良同學(xué)提的這個(gè)問題，讓平時(shí)害羞的王小梅同學(xué)想起了一個(gè)問題。她問老師：“國(guó)旗、黨旗、軍旗、國(guó)徽、祖國(guó)等等，既不是人，更不是女性，怎么能用女旁那個(gè)‘她’呢？”。
“哎，這就提到點(diǎn)子上了。”李老師說，“這是對(duì)國(guó)旗、黨旗、軍旗、國(guó)徽、祖國(guó)等等的尊重和愛戴�！�
“啊，原來是這樣！”許多同學(xué)聽了都不禁直伸舌頭。
最后，李老師總結(jié)說：“同學(xué)們提到的這些字，在生活中很容易被用錯(cuò)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中多注意，別寫錯(cuò)別字�！�
它們高中作文 篇4
“哇！這里的花真漂亮��！媽媽，這是什么花呀？”弟弟好奇的指的那盆小盆栽，眨巴眨巴他那雙大黑眼睛，媽媽回頭瞅了一眼，告訴我們：“這是長(zhǎng)壽花�！焙闷裂剑∥液孟肱跻槐P回家。
周末的早上，媽媽帶著我們來到了附近的花木場(chǎng)，一盆盆綻開笑容的長(zhǎng)壽花，像迎賓小姐一樣站在店門口兩邊，歡迎我們的到來。我們左看看右看看，環(huán)視一圈，周圍都是各種各樣的花，姿態(tài)各異，形態(tài)萬千，瞬間像走進(jìn)了一個(gè)大花園，真美麗呀！我的眼球還是被迎賓的長(zhǎng)壽花狠狠地拽了過去。我來到長(zhǎng)壽花的身邊，仔細(xì)端詳起來，葉子圓圓的，扁扁的，肉鼓鼓的，一片一片疊加起來，活像一把把翠綠的大蒲扇。要是你不仔細(xì)看，還看不出它的葉子的邊緣鑲嵌著一圈鋸齒狀的花邊。十分好看！葉子的中間鉆出來幾根莖，莖上面綴滿了許多花骨朵兒和幾朵淘氣的小花兒！一根莖上面大概長(zhǎng)出十幾朵的花骨朵兒，它們之間可團(tuán)結(jié)了，十幾朵花緊緊地抱成一團(tuán)，一個(gè)也不肯松手，生怕掉隊(duì)似的。有的緊緊地包裹著花瓣，擁抱著，遲遲不肯松手。有的開到一半，羞澀地遮住了自己的半邊小臉蛋，還有的特別熱情，把自己最美麗的笑容使勁地綻放開來，像笑開了臉的.娃娃，正沖著我微笑呢。
長(zhǎng)壽花不光漂亮而且生命力非常頑強(qiáng)，你猜我是怎么知道呢？那就是在媽媽剛買回來之后，我隨手把它扔在了一個(gè)小角落，一個(gè)月后我找東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遺落在角落里的長(zhǎng)壽花。這一個(gè)月里沒有澆水，沒有陽光，沒有施肥，陽臺(tái)上的花都干枯了，杜鵑不再艷麗，玫瑰當(dāng)頭不再火紅，綠籮不再燦爛，這些花兒和葉子幾乎全都像犯了錯(cuò)的小孩似的耷拉著耳朵，無力地趴在花盆里�？僧�(dāng)我看到長(zhǎng)壽花時(shí)，我簡(jiǎn)直驚呆了，它竟像是每天都接受園丁地護(hù)理一般，仍舊是那樣挺拔、飽滿、婀娜多姿。我趕緊端一盤水來澆水，像園丁一樣保護(hù)著的長(zhǎng)壽花，仿佛就一直亭亭玉立地挺立著。在我澆水時(shí)，令我更驚奇的是，葉叢中藏著一束折斷了腿的花朵，那根脫離樹根媽媽懷抱的花朵，依然傲然地綻放著，竟然花的邊緣都沒有一點(diǎn)兒枯黃。我被它這種頑強(qiáng)的，不屈不撓的生命力，深深地感動(dòng)了。媽媽走過來告訴我：“長(zhǎng)壽花折了沒關(guān)系，它的生命力非常頑強(qiáng)，你把它重新插到泥土里，過不了多久，它又會(huì)活過來的，慢慢會(huì)長(zhǎng)成一大盆長(zhǎng)壽花�！�
長(zhǎng)壽花的生命力多頑強(qiáng)，在我生活中，我們也要像長(zhǎng)壽花一樣，不屈不饒。它的精神難道值得我們好好學(xué)習(xí)。
它們高中作文 篇5
你一定要仔細(xì)聆聽，并重視它們對(duì)你說的話。
當(dāng)你的耳朵陣陣疼痛，甚至?xí)r不時(shí)會(huì)耳鳴的時(shí)候，那是它在對(duì)你說話了。
那時(shí)候，請(qǐng)你摘下耳機(jī)，關(guān)掉震耳欲聾的音樂，讓它好好歇歇；請(qǐng)你不要整天和朋友們廝混在嘈雜的KTV里；請(qǐng)你不要在寒風(fēng)凜冽的日子里，飛快地蹬車去急著赴約，卻忘了接過家人遞的耳罩。你知不知道它會(huì)疲憊，會(huì)難受，也會(huì)痛苦。當(dāng)它對(duì)你這樣說的時(shí)候，我想你也應(yīng)該是時(shí)候，找一處靜謐的風(fēng)景，去感受自然的風(fēng)光，去傾聽自然的聲音了。讓和風(fēng)拂過你的面容，讓耳朵卸下重?fù)?dān)，休息休息了。
當(dāng)你的眼睛酸澀發(fā)癢，發(fā)脹不適甚至無端落淚的時(shí)候，那是它在對(duì)你說話了。
那時(shí)候，請(qǐng)你放下像磁鐵般緊緊粘在你手里的'手機(jī)吧；請(qǐng)你用不肯撒手的遙控器關(guān)掉電視吧；請(qǐng)你在光陸離奇的網(wǎng)絡(luò)世界里下線吧……你知道嗎？當(dāng)它面對(duì)那些五彩眩目的畫畫，那些占滿整個(gè)屏幕的文字的時(shí)候，它會(huì)迷茫，會(huì)不適，會(huì)落淚。當(dāng)它對(duì)你這樣說的時(shí)候，我想你是時(shí)候去尋一處青蔥的風(fēng)景，去看遠(yuǎn)處繁茂的大樹，去看腳下柔嫩的綠芽。讓它看到久違不見的自然顏色，讓它觀賞生命恣意生長(zhǎng)，隨風(fēng)輕舞的模樣。
當(dāng)你的鼻子干燥發(fā)癢或者忍不住地流鼻涕的時(shí)候，那是它在對(duì)你說話了。
那時(shí)候，請(qǐng)你多披一件大衣；多加一件毛衣；多穿一條絨褲。不要再“只要風(fēng)度，不要溫度了”！你知道嗎？它已經(jīng)抵擋不住嚴(yán)寒，要啜泣起來了，它真的很不舒服，感覺特別不自在，連呼吸也困難了。當(dāng)它對(duì)你說話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去找個(gè)陽光明媚的日子，去一個(gè)有著青草芳香的地方，把全身心沐浴在陽光下，讓它嗅到自然的芬芳，讓它聞一聞久違的泥土的氣息，讓它感到身心舒暢，然后深吸一口氣，讓你也感受到新鮮的空氣。
當(dāng)你的嘴里起了火泡，破了皮，口里索然無味，那是它在對(duì)你說話，它在把它遭受的痛傳達(dá)給你。
那時(shí)候，請(qǐng)你放下手中的辣條、桶面、薯片；請(qǐng)你不要一邊吃著雪糕，一手拿著燒烤；請(qǐng)你不要一整天就因?yàn)椴皇呛芸识槐疾缓�，卻去買了不知道多少瓶飲料和奶茶。你知道嗎，你味覺上的享受是建立在它的痛苦之上的，當(dāng)它對(duì)你說話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去認(rèn)認(rèn)真真地刷一次牙，清潔一下口腔了，我想你可以帶上一杯溫白開，出去走走，渴的時(shí)候喝上一大口，心底也會(huì)覺得暖暖的。
朋友們啊，你一定要仔細(xì)地聆聽它們說話，然后找一個(gè)天朗氣清的日子，丟下手機(jī)，帶一瓶水，穿好合適的衣服，出去走走，眺望遠(yuǎn)處，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景！
它們高中作文 篇6
據(jù)《動(dòng)物世界》介紹，天山腳下生長(zhǎng)著一種體形略比田鼠大一點(diǎn)的鼠，因?yàn)槊庶S色，人們叫它作黃鼠。這種鼠擅長(zhǎng)打洞穴，洞的外表雖平常，可地下卻猶如迷宮一般，洞洞相連，四通八達(dá)。然而，有趣的是，洞穴并非黃鼠獨(dú)住，而是與山靈共有的“家”。
山靈是一種鳥，其體形比黃鼠大，身上長(zhǎng)著麻花羽毛。這天上飛的山靈鳥為什么要入住黃鼠的洞穴？因?yàn)檫@里沒有樹，山靈找不到安全的地方做窩，為了生存繁衍，只能與那些在地下的黃鼠爭(zhēng)地盤，搶占它們的.洞穴為巢。
開始時(shí)，黃鼠并不情愿讓山靈入住，可經(jīng)過一段時(shí)間的對(duì)抗，小黃鼠無法趕走這比自己大的強(qiáng)敵，改變不了這個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，就欣然地接納了山靈。不料，共同生活之后，黃鼠竟有了意外的收獲。
原來，黃鼠的視力很不好，而其天敵菜花蛇又憑特有的保護(hù)色使黃鼠難以識(shí)別，黃鼠單獨(dú)遭遇菜花蛇時(shí)，常常會(huì)遭到毒手。而山靈的眼力相當(dāng)不錯(cuò)，反應(yīng)又快又敏捷，它能及時(shí)發(fā)現(xiàn)菜花蛇。因而，每逢天敵來犯，山靈總是憑它出色的眼力，事先像一架預(yù)警機(jī)一樣飛起來喳喳亂叫，以示有變。眼力不濟(jì)的黃鼠聞?dòng)嵑�，就趕緊招呼親友們?nèi)攵矗庠馓鞌车亩臼帧?/p>
由于山靈的入住，黃鼠洞穴的安全系數(shù)比先前有了空前的提高。它們?cè)僖膊挥脫?dān)心在自家門口遭受天敵的突然襲擊了。就這樣，黃鼠在與山靈先敵對(duì)、后合作的磨合中，漸漸悟出個(gè)利于生存的道理：改變不了客觀現(xiàn)實(shí)，就要改變自己：容忍別人的存在，也可以與己有利。
于是，一個(gè)天上飛的山靈，因?yàn)闊o枝可棲的環(huán)境而被迫轉(zhuǎn)入地下求生；一個(gè)地下藏身的黃鼠，為了躲避天敵的偷襲而需要借助山靈的示警，這兩種本來風(fēng)馬牛不相及的動(dòng)物，竟然因?yàn)榄h(huán)境不可思議地和平共處在一個(gè)洞穴里，從而形成一處令人感動(dòng)的奇觀。
黃鼠是聰明的，它能適時(shí)識(shí)勢(shì)，在無力改變現(xiàn)實(shí)的情況下，為了繼續(xù)生存下去，選取了出人意料又耐人尋味的方式，與山靈相依相存、共處一室，并因此獲得了與人方便、于己有利的生機(jī)：山靈是明智的，在無樹可棲的環(huán)境下，它積極改變自己，主動(dòng)適應(yīng)境遇，不僅為生存繁衍爭(zhēng)得一席之地，還開創(chuàng)了動(dòng)物互助互惠的范例。其實(shí)，生活往往就是這樣：當(dāng)你無法改變客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)，不妨做出些主觀上的努力，直面環(huán)境、積極調(diào)整，往往就能由“山重水復(fù)”，轉(zhuǎn)入“柳暗花明”。
它們高中作文 篇7
近日，云南野生動(dòng)物園“釣老虎”另類的互動(dòng)項(xiàng)目，引起網(wǎng)友討論。網(wǎng)傳視頻中，游客站在護(hù)欄外，用長(zhǎng)竹竿一端掛肉投喂老虎。園方稱，開展部分野生動(dòng)物互動(dòng)項(xiàng)目，旨在發(fā)揮動(dòng)物園的科普教育意義，豐富游客對(duì)野生動(dòng)物的了解。在我看來，以增加人與動(dòng)物“互動(dòng)”之名，行游客戲耍動(dòng)物之實(shí)，好坐收漁人之利，動(dòng)物園的解釋不過是清麗脫俗的借口罷了。
不是有媒體報(bào)道和網(wǎng)友上傳的視頻為證，相信很多人都想象不出，野生動(dòng)物還能向游客推出“釣老虎”的娛樂項(xiàng)目。在眾多居高臨下的游客中，還有人一手抱著孩子，一手舉著“釣竿”，幾只成年老虎在下面無精打采地轉(zhuǎn)悠，時(shí)不時(shí)張口咬一下送到嘴邊的“誘餌”，而游客又立馬抬起“竹竿”，戲弄著“百獸之王”。
在確保安全的前提下，動(dòng)物園開展一些可以讓游客與野生動(dòng)物進(jìn)行互動(dòng)的活動(dòng)項(xiàng)目，既能培養(yǎng)人們保護(hù)和敬畏野生動(dòng)物的意識(shí)理念，也有益于野生動(dòng)物的身體健康，同時(shí)也能增加動(dòng)物園的收入，降低飼養(yǎng)與管理成本，無可厚非。但這家野生動(dòng)物園開展的“釣老虎”收費(fèi)項(xiàng)目，就有些太讓人不可思議了。
首先是安全問題。盡管動(dòng)物園的工作人員稱：釣臺(tái)有三米高，老虎不能跳進(jìn)人群，十多年來未有游客被拽下。但過去從未出現(xiàn)安全問題，并不意味著今后也不會(huì)出現(xiàn)。一旦發(fā)生游客因“釣老虎”而墜入虎穴的情況，后果將不堪設(shè)想。而且，從一些游客探出半個(gè)身子“釣老虎”，甚至一手抱著孩子一手釣的動(dòng)作來看，這本身就非常危險(xiǎn)。沒有對(duì)安全隱患的洞見，出事也是時(shí)間問題。
其二，現(xiàn)在正值疫情期間，游客這樣停留，聚集在一起“釣老虎”，加大疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。無論行為上的危險(xiǎn)性，還是潛在的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，這樣的.活動(dòng)，都應(yīng)該及早禁止。（議論不充分，議論難以服眾，宜豐富內(nèi)容）
其三，“釣老虎”是在傷害老虎。“釣老虎”這樣的活動(dòng)，不僅會(huì)損害老虎天生的捕食能力，還會(huì)給老虎帶來心理的影響。把老虎當(dāng)玩物，不僅沒有任何積極意義，相反，發(fā)出的卻是對(duì)野生動(dòng)物和自然生態(tài)極不尊重的信號(hào)，很容易給游客尤其是青少年造成誤導(dǎo)。
新冠肺炎疫情已經(jīng)給我們帶來及其慘痛的教訓(xùn)，只有保護(hù)動(dòng)物，敬畏生命，與野生動(dòng)物“井水不犯河水”，我們才能最大程度地降低某些病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)�！吧种酢辈皇恰翱纱贯炛铩�，請(qǐng)給老虎一點(diǎn)尊嚴(yán)，給生命一份尊重。
它們高中作文 篇8
家里總有些植物，但我叫不出名字。登機(jī)前，家里的植物在媽媽的照顧下健康成長(zhǎng)。但是我不能忘記經(jīng)常去看望他們。覺得他們很可愛。
我在陽臺(tái)上站了很久，欣賞著靜靜生長(zhǎng)的植物；拿著相機(jī)，耐心的放置POSS在幼苗周圍；抱著水壺，踮起腳尖，小心翼翼地給植物澆水。后來，帶著對(duì)植物的特殊喜愛，在宿舍的陽臺(tái)上種了一株沒有名字的小神奇植物�？粗参锏纳L(zhǎng)變化，心里有一種特別的喜悅。
我記得有一次我媽媽出差，我留在學(xué)校。在炎熱的夏天，家里的植物獨(dú)自支撐了一周。耐旱的蘇鐵當(dāng)然毫發(fā)無損，但嬌嫩的水草，無力地低下頭，咽下最后一口氣，筋疲力盡地等著我們回家。嚴(yán)重缺水后，小盆里的蘆薈遭到了毀滅性的破壞。我天天看著他們，苦惱地叫著：“媽媽，小寶寶要死了！”但是沒有經(jīng)驗(yàn)的我只能看著他們一天天憔悴下去。幸運(yùn)的是，在母親的`幫助下，他們復(fù)活了。新鮮的綠葉又可以在我們眼前跳動(dòng)了。
有一次，一顆我無意藏在夏天的西瓜籽奇跡般地活了下來！
我欽佩植物憤怒而強(qiáng)大的生命力。于是，愛他就成了一個(gè)動(dòng)作，形成了對(duì)他了解的好奇心，生出了保護(hù)他的心。
本研究項(xiàng)目選擇了“環(huán)境對(duì)植物的影響”，可以更好的處理植物。我們可以在網(wǎng)上找資料，平時(shí)觀察的比較仔細(xì)，經(jīng)常做一些相關(guān)的實(shí)驗(yàn)來了解和保護(hù)。
從“植物中所有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是從土壤中獲得”的錯(cuò)誤，到18世紀(jì)光合作用的發(fā)現(xiàn)，從德國(guó)科學(xué)家J.vonSachs證明淀粉是在光合作用中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，到美國(guó)科學(xué)家G.Engelmanne證明水綿進(jìn)行了光合作用，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的地方的實(shí)驗(yàn)，人類對(duì)植物的認(rèn)識(shí)逐漸加深。當(dāng)然，人類對(duì)植物的依賴也在一步步加強(qiáng)。
所以我們也在努力尋找保護(hù)植物的方法。環(huán)境對(duì)植物的影響問題就出現(xiàn)了。
影響植物的環(huán)境有很多，需要我們?nèi)シ诸�，去搜索，去總結(jié)。之后，我們可以利用上述信息，將其應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活和實(shí)際行動(dòng)中。
當(dāng)然，過程是艱辛而多彩的。汗水帶給了我們甘露，也在我們成長(zhǎng)的道路上留下了美好的回憶。
在這次研究中，我們對(duì)植物有了更好的了解，學(xué)到了很多課外知識(shí)。所以，就像植物一樣，我們不知不覺又長(zhǎng)大了！
我相信在大家的努力下，我們和植物會(huì)更好！
它們高中作文 篇9
鳥兒在空中飛舞，魚兒在水底暢游，樹兒在風(fēng)中搖擺。多么閑適而美好的自然之景，所以，請(qǐng)別驚擾它們。
可是，我們明知道這些，卻總能夠在無形之中傷害了這些自然美景。我們想要土地，卻把滿是生物的河溪填滿泥土，魚兒無家可歸；我們想要進(jìn)步，卻不斷的開發(fā)資源，導(dǎo)致崩塌，野生動(dòng)物找不到親人；我們想要房子，卻把葉綠繁茂的樹木砍伐，鳥兒、松鼠沒地方可住。它們只能眼巴巴的看著它們的家被毀，這不僅打擾到它們的身心，它們的內(nèi)心也被驚擾了。
近段時(shí)間電影院熱播的電影《美人魚》，為了開發(fā)新灣地賺取更多的收益，不惜用可怕的聲吶把灣里的各種魚類震得無處可逃，灣里的美人魚不僅被殺害還用槍擊，它們?cè)緦庫o而美好的生活在一瞬間被抹殺�？赐赀@部電影，覺得我們有時(shí)候太殘忍了，對(duì)那些動(dòng)物，動(dòng)物也是有心的，它們也會(huì)難過，它們也會(huì)心傷，在我們看似簡(jiǎn)單平靜的生活，換成動(dòng)物怎么就那么難呢？
社會(huì)需要進(jìn)步，需要科技的進(jìn)步可是不一定要以打擾傷害自然動(dòng)物做交換吧？假設(shè)我們?cè)诩依锇舶察o靜的做著自己的事，突然間一陣暴風(fēng)雨把房子吹倒了，我們會(huì)是什么感覺？將心比心，動(dòng)物也一樣，我們驚惶它們也會(huì)驚惶。所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'看著它們就好，何必驚擾。
自然保護(hù)區(qū)是動(dòng)物的保護(hù)區(qū)，在哪里它們可以盡情的飛舞，盡情的奔跑，而我們就在遠(yuǎn)處看著，多么美妙，有一種說法是：看著就好何必要一定得到。
曾經(jīng)清澈的湖水，一望無垠的草地漸漸模糊，緊而來之的是飛絮的塵土，看到是路邊的風(fēng)景樹，汽車的尾氣不停的排放，煙霧漫天。動(dòng)物呢？好像都沒怎么看見，它們跑去哪里了，不知道，可能跑到了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗鼈兣卤惑@擾，怕在一夜之間看不到天明。
每一個(gè)生命都值得被尊重，盡管聽不懂動(dòng)物都在干什么說什么，花草樹木在傳遞著什么，但它們也會(huì)做一件事，就是仰望天空，在抬頭的那一秒就是它們多生活的信仰，它們熱愛生活、熱愛自然，追求真善美。
我們每個(gè)人心底里都有一顆種子，是愛的種子，睜開眼睛吧，看看這世界還有和我們一起在世上生活的生命，它們?cè)谀承┙锹�，如果看到它，�?qǐng)別驚擾它們。
它們高中作文 篇10
經(jīng)常有鳥兒來窗邊看我，我也自認(rèn)為自己和鳥兒之間有一段緣分。
在學(xué)校，我負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見有什么東西，像枯黑的樹葉，靠在小路的邊緣。走近一看，原來是一只鳥。它的生命還在，只是不能飛了，腿斷了。我輕輕的碰它，我的手感覺到了它的體溫，看見它剛剛閉上的眼睛又睜開了。見我沒什么動(dòng)靜，又慢慢的閉上了。我很想學(xué)電視劇里的超有愛的小女孩，立刻為它找來獸醫(yī)，并提供它無微不至的照顧，直到它完全康復(fù)，最后目送它飛進(jìn)藍(lán)天……
可是我現(xiàn)在是在學(xué)校，一會(huì)兒我們還要參加校園藝術(shù)節(jié)，想象的一切太美好了，我，做不到。
我把它放在原處，下午我再去看它的時(shí)候，已經(jīng)死了。對(duì)于它的死，我不意外，我只是將它放進(jìn)草叢，用落下的葉子將它掩埋，就走了，心里默默的對(duì)它的祝福，手掌里似乎還有著它的體溫。
還是在學(xué)校，一個(gè)下著雨的周末。
剛剛跟爸媽打過電話，低頭撐傘時(shí)看見一個(gè)渾身濕漉漉的，站在電話亭外邊。它的頭不停地動(dòng)，我輕輕走過去，像上回一樣，用手碰了一下它。它也不飛，我將它輕輕捧起。它在我的`手心很乖，只是還放不下對(duì)我的警戒，頭不停地東張西望。我小心的將它護(hù)起，來到?jīng)]有人的地方。我放下傘，掏出面紙為它擦去身上的雨水，它也很配合，我擦的時(shí)候，它抖抖翅膀。大約過了十分鐘，它的身上已經(jīng)干了。
我思量著放它走，外面的雨已經(jīng)小了許多。于是放開手，就像捧著小苗一樣的，舉向天空。這小東西還是不肯走，安詳?shù)恼驹谖沂中�。我把它的小腳轉(zhuǎn)移到我的食指上，它站的還很穩(wěn)。我就陪它玩了一會(huì)兒，然后心一狠，就將它放在木桿上。剛剛走了半步，回頭想想還是不妥。再等我回頭想將它重新放回手心的時(shí)候，它卻又在我眼前飛走了……
我沒有惱恨，因?yàn)榧词故强耧L(fēng)暴雨的天空，也是屬于它的，我們的世界，不同。只是在心中默默的祝福，因?yàn)槌俗８＃沂裁匆沧霾涣恕?/p>
最近時(shí)常聽見有東西敲擊玻璃的聲音，抬頭驚喜的看見是小麻雀。它們的身形是那么完美，想用相機(jī)記錄下這美好的一刻，它卻又飛走，留下空間讓我想象。
好“壞”的鳥兒啊，但，還是希望它們一切都好。也許，我和它們的故事還在繼續(xù)……
它們高中作文 篇11
落花飄零的時(shí)節(jié)又悄悄來到，悲雨秋風(fēng)中吹落了粉紅淺淺的美麗花瓣，清醒歌唱中告別紅塵中的牡丹，深秋的花市不再爛漫但仍然有秋蝶縈繞，有些素凈悄然。為什么，落花飄零的季節(jié)總是在秋季……她，亦或是冷漠，或是無情，帶走生命盡頭的慘淡與薄涼，又將帶來生命開始的生機(jī)與磅礴。這是四季不停歇的變化，是大自然不可推脫的責(zé)任。輕風(fēng)輕拂，片片枯黃的不肯歸根的落葉在空中滑過老樹褪去了生機(jī)，枯枝彰顯的楚楚可憐。
如茵的綠草也隱藏了微笑。似乎早已默然了在盡頭應(yīng)面對(duì)的痛苦，又欣然的祈盼新生命開始的盎然，訴說著四季的痕跡。它們受盡了秋末冬初的日子，受盡了刺骨冷風(fēng)的季節(jié)，就算是仍會(huì)留念，可它們依然會(huì)進(jìn)入輪回，靜待春天。因?yàn)�，她將希望寄托在了每一片落葉上，定格在每一束花蕊中，存放在每一支根莖里，她希望它們會(huì)歸來，她知道它們會(huì)讀懂她的寂寥與思念會(huì)將她的期望實(shí)現(xiàn)。它們也在暗暗許著承諾，告訴曾為它們送行的那個(gè)秋日，告訴大自然，告訴整個(gè)世界，明年我會(huì)歸來，明天我會(huì)更加招搖。它不會(huì)讓她失望。為什么，渺小卑微的蟲是蝴蝶……某一舞者，潔白的舞姿，半透明的`翅膀，安然自若的拍打。細(xì)小的身子忽上忽下，回旋跳躍。輕觸在草葉尖上，旋即離去，孜孜以求，永不懈怠。孤獨(dú)的舞者，孤獨(dú)的旋著一支莫名的舞，默默奉獻(xiàn)自己曼妙的舞姿，隱藏著憂傷的美麗。即使它渺小的沒人在意，但是它會(huì)飛翔，它可以飛翔，可以飛到很遠(yuǎn)的夢(mèng)的地方，有一朵含苞欲放的花骨朵兒正在安靜的等待。它知道，那是一朵屬于它的花朵，它相信，那個(gè)花骨朵兒會(huì)綻放，會(huì)很美麗很美麗。
那久久等待的舞者旋著舞步緩緩而來。舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？它會(huì)奮力飛翔去到夢(mèng)的地方，它不會(huì)讓她失望。面對(duì)著這個(gè)世界，感受到了大自然中每一個(gè)角色都在努力，仰頭，發(fā)梢隨著風(fēng)在搖曳，我咬了咬牙。告訴自己，如果感覺累了，可以休息，但是你永遠(yuǎn)不可以放棄。我會(huì)努力，我不會(huì)讓你失望的。暮然，送別風(fēng)中飄舞的花瓣慨嘆著時(shí)光無悔的逝去。許下誓言，我不會(huì)讓你失望。
它們高中作文 篇12
聽，它們的哭聲。聽，它們的哭聲海底，一只彩虹魚對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，為什么要搬走呀？我們不是一直過得很好嗎？為什么要走？為什么？”媽媽聽了女兒的話后，匆匆忙忙的腳步，停下來了，她輕輕地嘆了一口氣，抽抽噎噎地說：“寶貝······，你知道嗎？現(xiàn)在人類為了自己的利益，已經(jīng)在破壞我們的家園了”接著媽媽抽涕著說：“可悲�。∪藗儾]有意識(shí)到由于他們的行為，可能會(huì)奪去地球上各種生靈的生命。我們得逃，逃到一個(gè)適合我們居住的地方去�！眿寢屨f到最后一句時(shí)，聲音極小而低沉，幾乎聽不到了。
懂事的女兒看見媽媽流了眼淚，也就不再說什么了。是的！人們?yōu)榱俗约旱睦妫约旱呢?cái)富，不顧一切的去傷害地球上的生靈，想一想，想一想那些生靈面臨死亡時(shí)的那種悲傷、痛苦、絕望的眼神。它們那憤怒的眼神讓我們不寒而栗，它們憤怒人們的'貪婪，憤怒人們的無情。還記得嗎？記得那湖面上頻頻飄上來那白花花得魚肚嗎？它們死了，因?yàn)槿藗兊呢澙范�。有誰會(huì)想到，與此同時(shí)各大酒店的餐桌上，正擺放著用各種動(dòng)物的“尸體”做成的美味佳肴。人們正在那里舉行各種慶典活動(dòng)時(shí)，動(dòng)物們?cè)诟墒裁茨�？誰會(huì)想到，它們正在家里為逝去的親人舉行著哀悼會(huì)，人們?cè)跉g聲相語中，是否聽到了動(dòng)物們的哀嚎~~~再想想你身上的那些大衣：狐毛的、貂皮的·····那些捕獵者為了讓動(dòng)物的毛更加柔軟，而在動(dòng)物活的時(shí)候，活生生的把皮毛給剝下來，就這樣，讓許許多多的小動(dòng)物失去了親愛的爸爸媽媽，又讓許許多多的爸爸媽媽失去了自己的寶寶。朋友，如果你是那些動(dòng)物，你會(huì)是什么感受？
今天，我希望我的呼吁能喚醒被那些金錢蒙蔽雙眼的人；能喚醒那些以動(dòng)物的生命來滿足自己肚子的人；我們有自己的爸爸媽媽，難道動(dòng)物就沒有嗎？我們會(huì)為自己的親人難受，難道動(dòng)物就不會(huì)嗎？動(dòng)物有動(dòng)物的語言，也有自己的思想，他們有自己的家庭，自己的家人，我們?yōu)槭裁匆獮榱俗约旱睦妫鴤?dòng)物們的家庭，家人，毀掉動(dòng)物們的一切美好生活。
我希望，以后，我們要關(guān)心動(dòng)物們的生活，不再讓許許多多的小動(dòng)物失去爸爸媽媽，不再讓許許多多的爸爸媽媽失去自己的寶寶，更不會(huì)再讓一個(gè)美好快樂的家庭破碎。
它們高中作文 篇13
在街角的轉(zhuǎn)角處或者小巷的深處，你可能會(huì)看見有小貓小狗，如果你看見了它們，請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)。
請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)槟悴辉浪鼈冊(cè)?jīng)歷過些什么！它們有一雙澄澈的雙眼，你可以在它們眼中看見的你的身影，但在它們眼里看來，你也許是它們的天使——拯救它們的天使。也許是惡魔——把它們置于這種地步的惡魔。但是它們從來不會(huì)恨我們，即使它們聽不懂我們的語言，它們也會(huì)很認(rèn)真地聽我們傾訴心中的苦。它們用最真誠(chéng)的心來待我們，所以，請(qǐng)你也以最真誠(chéng)的心待它們！
請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)檎l都有做錯(cuò)事情的時(shí)候。如果它們傷害了你，請(qǐng)不要恨它們。因?yàn)樗鼈円苍S經(jīng)歷過一些我們未曾想過的痛苦，它們只是出于警惕心而傷害了你。在它們心中，人類永遠(yuǎn)都是它們的朋友。就算是人也會(huì)有做錯(cuò)事情的時(shí)候。這輩子誰沒有做過錯(cuò)事，既然彼此彼此，那就放過彼此！
請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兊氖澜缬^就是“你若不離不棄，我必生死相依”。養(yǎng)動(dòng)物有的時(shí)候，就是介于愛與恨之間，當(dāng)你欽羨別人的萌寵這么可愛的時(shí)候，你一定沒有想過。狗狗和貓貓會(huì)到處拉屎，甚至?xí)屠鲜�，啃鞋子，用爪子爬門，你不理它，它就會(huì)發(fā)脾氣。所以，狗貓慎入，沒有一定的'準(zhǔn)備，切勿隨便去侍養(yǎng)動(dòng)物。它們一旦認(rèn)定了你，你就是它們的主人，如果你拋棄他們，它們必定心中重創(chuàng)！
請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈冃枰粋�(gè)家。如果你有能力去收養(yǎng)它們，請(qǐng)你盡可能地伸出你的雙手。如果你沒有能力給他們一個(gè)家，那么請(qǐng)你拿出你口袋的手機(jī)，幫他們拍一張照，花一點(diǎn)點(diǎn)流量發(fā)個(gè)朋友圈，看看你的朋友中有沒有可以收養(yǎng)它們的人，盡你最大的可能去幫助它們。它們會(huì)一直在街角等著，因?yàn)樗鼈冃枰粋�(gè)家！
請(qǐng)對(duì)它們溫柔一點(diǎn)，如果愛一個(gè)人，可以不說話，但不要冷漠以對(duì)。沉默依舊可以陪伴，沉默也可以關(guān)心，并非只有言語才能表達(dá)愛�？扇绻麖某聊兂闪死淠�，那就是情感的零交流，那不再是愛，而是離開。沒錯(cuò)，沉默可以是愛，但冷漠一定是傷害，對(duì)待它們亦若此矣！
它們高中作文 篇14
在無數(shù)的世界中，大自然是我們和萬物的母親。她養(yǎng)育我們，教導(dǎo)我們，給我們提示，讓我們認(rèn)識(shí)到生活的真正意義。“母親”總是試圖用她創(chuàng)造的一些東西來讓我們思考和認(rèn)識(shí)真相。
一個(gè)泛黃的秋天，楓葉從樹上落下，在風(fēng)中跳著最后的告別舞，向樹喊著告別。之后，它慢慢地落在寒冷的地面上，經(jīng)過雪、風(fēng)和雨的洗禮，它變成了泥，回到根部，為根部提供了強(qiáng)大的營(yíng)養(yǎng)。
落葉回到它們的根部。當(dāng)死亡來臨的時(shí)候，回到自己真正的出生地，回到自己的家鄉(xiāng)，回報(bào)自己的家鄉(xiāng)是多么幸福和快樂。這位漫游者游遍了世界各地，參觀了萬水千山，經(jīng)歷了風(fēng)霜。最后，當(dāng)你老了，不管怎樣，即使你死了，你的`身體也會(huì)回到你的家鄉(xiāng)。也許靈魂會(huì)安息，因?yàn)樗氐搅似瘘c(diǎn)和終點(diǎn)。那里的氣息讓你想起無數(shù)的鄉(xiāng)愁。
當(dāng)風(fēng)吹落時(shí)，一片落葉在空中飄動(dòng)。它是如此的輕盈和優(yōu)雅，以至于充滿了奉獻(xiàn)和感激。人不是植物，植物是無情的。茫茫人海中有這樣一個(gè)模型。袁隆平就像落葉一樣，曾經(jīng)被世界稱為“雜交水稻之父”。那一年，人們?cè)谂c饑餓作斗爭(zhēng)。為了把人們從水火的困境中拯救出來，他在教書的同時(shí)開始了他不斷的奮斗。他出沒于田野，默默無聞，但他的心中充滿了雄心壯志。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他用自己無盡的汗水和智慧去實(shí)踐它。最后，他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。是他拯救人民免于饑餓的雄心使他聞名于世。然而，他放棄了他的名望和財(cái)富，像往常一樣出沒于田野。即使你看到他，你也認(rèn)為他是一個(gè)農(nóng)民叔叔，但他是一個(gè)真正的主人。他遵守為社會(huì)奉獻(xiàn)和饑餓而戰(zhàn)的原則。
蠟燭是有感情的，所以她會(huì)哭。柳樹有正義，所以她可以低頭沉思�；▋菏怯幸獾模运鼈�?cè)陉柟庀律l(fā)著青春的芬芳。落葉是有感覺的生物，它們必須將自己奉獻(xiàn)給創(chuàng)造它們的樹木，直到生命的最后一刻。袁隆平不一樣了
一個(gè)把自己奉獻(xiàn)給人民并把生命獻(xiàn)給最后一刻的偉人？多么神圣，多么偉大。大自然總是毫無興趣地提醒我們。我們只需要打開心靈之窗，向外看，觀察，感受和被感動(dòng)。去打開它~！自然界中有許多像落葉一樣感人的故事，所以要被它們感動(dòng)很久。
它們高中作文 篇15
大千世界，萬物蓬發(fā)。我在窗前坐著，欣賞著大自然賜予我的享受。就這么坐著，思緒被拉回……
我漫步在草坪上，說是草坪，其實(shí)哪兒有什么草啊。剛剛立春，可也卻感受不到一點(diǎn)春意。唯有這草坪上冒出幾朵小芽來。我閑著無趣，趴下來，看著這剛剛冒出來的芽?jī)�。我盯著小草看，看小草怎樣的沖破地面，沖破泥土。小草慢慢將濕漉漉的身體舒展開來。只那沖破土壤的一瞬間，我被它的不屈不撓打動(dòng)了。它是那么執(zhí)著。只那一句就可以道出它的堅(jiān)強(qiáng)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨粗床蛏�，看著它茁壯成長(zhǎng)，看著它傲然挺立。就這樣，不知不覺地竟盯著這些個(gè)草看了一上午�；蛟S是被它的不服輸?shù)?精神所打動(dòng)，我渾身充滿了斗志。草，你牽動(dòng)我的情思，教會(huì)我不屈不撓。
瑟瑟的秋風(fēng)吹著。轉(zhuǎn)眼間，秋天便已來臨。秋天的到來，給本就蕭索的村莊更增添了幾分凄涼。我獨(dú)自一人來到這里，望著孤單飄零的樹木，想起了李煜的那句詩：“寂寞梧桐深院鎖清秋�！毕肫甬�(dāng)年的李煜，誰曾想鎖住的不是秋，滿是寂寞啊。我從地下拾起一片落葉。這葉子早已沒有夏天那樣鮮綠的顏色。細(xì)數(shù)著樹葉的紋理，那一條條，好像都是在訴說著秋的悲涼。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭l曾想過秋天就一定要如此的悲涼嗎？落葉一片片落下，漸漸地被泥土所覆蓋。只一句便可訴出它的偉大：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~，你牽動(dòng)我的情思，教會(huì)我無私奉獻(xiàn)。
“白日依山盡，黃河入海流”我吟誦這孟浩然的詩去了黃河邊�？吹近S河，想起了近千年悠久的文化，想起了它直沖云霄的氣魄，想起了它不住的吼叫。歷代多少文人墨客再此留下名篇名作。俯瞰黃河，奔流不息，當(dāng)年那種氣壯山河的氣魄似乎還清晰可見。黃河，我們最偉大的母親河，如今，它還在咆哮著，向我們述說著屬于它的故事。黃河雖不如文中描寫的那般壯觀，卻也不錯(cuò)。奔流不息的黃河，只一句便可頌出它的氣勢(shì)：“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返�！秉S河，你牽動(dòng)我的情思，教會(huì)我勇往直前�！�
大自然的萬物，教會(huì)我無限的知識(shí)。萬物，無時(shí)無刻不在牽動(dòng)我的情思，感謝他們，教會(huì)我不屈不撓，無私奉獻(xiàn)，勇往直前！
小草，落葉，黃河，你們牽動(dòng)我的情思。
它們高中作文 篇16
沒有一帆風(fēng)順的人生，沒有不努力就成功的人生。
——題記
學(xué)習(xí)
“要好好學(xué)習(xí)，將來考個(gè)大學(xué)，有一份工作……”耳朵都起繭子了，父母還是不停嘮叨，我還是個(gè)孩子。
“這輩子最怕什么”？答：我怕學(xué)習(xí)、怕考試。這是我的真心話。盡管這樣，我還是得學(xué)習(xí)。
有人說：羨慕別人嗎？別羨慕，不努力你連羨慕別人的資格都沒有。是的，確實(shí)是這樣。如果我不努力，我就會(huì)落后，如果我不努力，就會(huì)被埋葬在世界最底層，成為沒用的人。那么我該學(xué)習(xí)了，該奮斗了。
友誼
它說：“風(fēng)一吹，就散了，那是友情�！辈唬遣皇�。這只是文藝的說法。友誼絕不是這樣的，它是最美好的東西。
我有一個(gè)很要好的她，我們每天形影不離地伴著。有時(shí)候我討厭她，但我更多的是喜歡她，因?yàn)樵谀抢镂铱偰苷业綔嘏�，總能向她傾述心里話，很溫暖。
因?yàn)橛颜x，我總有勇氣堅(jiān)強(qiáng)，但有時(shí)候它總能傷害我，我又迷惑了。
親情
我喜歡瀟灑的人生，沒有束縛，想去哪里就去哪里，可我始終做不到。因?yàn)槲矣杏H人，他們對(duì)我有所期盼，我不想他們失望。我就像是廢物，總是做不好，甚至無意中傷害了他們。
有時(shí)候，我會(huì)天真地認(rèn)為拋開一切我就能自由，但是不然，親情是我唯一的資本，我困惑著。
人生
知識(shí)，友誼，親情，這些都是長(zhǎng)了手腳的怪物，困著我，不允許我犯錯(cuò)，告訴我做一個(gè)乖孩子。因?yàn)檫@些，讓我覺得討厭人生、討厭生活，總影響著我。這些都是不可擺脫的嗎？這樣的人生該怎樣演繹？雖然這一生總會(huì)結(jié)束，但終究還沒有到頭。
這一生總會(huì)有結(jié)果，不注重結(jié)果，不注重什么。不管成功與否，我都將會(huì)細(xì)細(xì)品味這些酸、甜、苦、辣，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比想象的.更加殘酷，有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色。曾經(jīng)的夢(mèng)想、誓言、信仰、激情可能會(huì)被擊得粉碎。但不妨回憶人生的艱苦過程，留給自己一絲安慰。
即使再多的外在因素阻擋著你，你也要想辦法挪開，并且體會(huì)其中的樂趣，因?yàn)槿松粫?huì)一帆風(fēng)順，更沒有肯定成功的結(jié)果，努力吧！
享受人生帶來的味道，讓知識(shí)、友誼、親情在我們成長(zhǎng)的道路上添點(diǎn)油加點(diǎn)醋，讓它酸甜苦辣、五味陳雜。
它們高中作文 篇17
初三=離別=孤獨(dú)=選擇=錯(cuò)誤？
初三是一個(gè)美好的字眼，代表著我們快要畢業(yè)，也代表著我們將要去接觸另一個(gè)世界，去接觸另一個(gè)圈子。也許朋友的離別是最不幸的，可是我們終將會(huì)離別，初中畢業(yè)，是好的，每一次離別都會(huì)引領(lǐng)著下次的相遇。
我想，每一個(gè)人都有上進(jìn)心，在一個(gè)朋友轉(zhuǎn)學(xué)離去時(shí)，帶給我的并不是不舍，而是一種決心，因?yàn)槲抑溃D(zhuǎn)學(xué)以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我會(huì)害怕，害怕她比我出眾，于是我將更努力的改變自己，以至于把自己變得更好，只為不低人一等。
初三生活快開始了，但依然有人不顧勸阻轉(zhuǎn)到了自己喜歡的學(xué)校，那個(gè)學(xué)校比我們的好，但我相信，只要我們努力，就能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造一個(gè)不屬于別人的奇跡，創(chuàng)造一個(gè)能讓所有人驚訝的奇跡�？赡軐�(duì)我來說，不管是以后離別，還是現(xiàn)在的分散，都不會(huì)成為我人生中的累贅，而是激勵(lì)我向下一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)的交叉口。
不需要害怕朋友的離去，如果有緣份一定會(huì)再見。若沒有緣分，你再是怎么挽留都沒有用，如果一個(gè)朋友帶給你的只是安逸，只是一味地和她吃喝玩樂，或許，你錯(cuò)了，好朋友是一起努力，一起相互督促，一起給彼此力量，而不是待在身邊懶散的生活。
可能好朋友一定會(huì)分開，因?yàn)闊o論什么人都不會(huì)陪你走到最后，無論是親人還是愛人，她們只能陪你走一段路，我們會(huì)一個(gè)個(gè)的進(jìn)入墳?zāi)�，人，終究是孤獨(dú)的。
要相信命中注定，因?yàn)槲覀冏龅拿恳粋�(gè)選擇，比如離開或是繼續(xù)留下，這兩個(gè)選擇，我們只能選一個(gè)，你選的那一個(gè)不會(huì)是錯(cuò)的，因?yàn)樗悄忝凶⒍ㄒ?jīng)歷的.，人生不會(huì)被別人規(guī)劃，所以要相信自己的每一個(gè)決定，相信自己，它是對(duì)的。
我們無法看到別人的想法，只能一味的揣測(cè)，揣測(cè)的并不一定對(duì)，別人說的也不一定真實(shí)，最好的就是不要聽別人的看法時(shí)，先自己做出決定，不要被別人的思想所左右，不要因?yàn)樽约旱倪x擇而后悔，它始終是對(duì)的。
一系列的推算都不算是對(duì)的，初三和離別沒有太大關(guān)系，而孤獨(dú)本就是人的一種性質(zhì)，在孤獨(dú)的環(huán)境中，我們會(huì)對(duì)事情更認(rèn)真，會(huì)對(duì)某些事做出選擇，但它們不是錯(cuò)的，是對(duì)的。
初三≠離別≠孤獨(dú)≠選擇≠錯(cuò)誤。它們的初三沒有關(guān)系，沒有因果關(guān)系。
它們高中作文 篇18
段起寧走進(jìn)紅山森林動(dòng)物園，一股真正自然的氣息迎面而來。樹是綠的，花是美的，一切都是純凈自然的。繼續(xù)往里走，我的目光頓時(shí)停留在了一個(gè)樹木蔥蘢的地方。
我走近一看，啊，這竟是老虎的安樂窩。只見一只老虎正舒適地趴在松松軟軟的草地上，東張西望著呢。雖然它不能攻擊我，但我仍是小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，再走近端詳著它：只見它的眉毛高高挑起，眼睛瞪著前方，似乎一眼神下去，再怎么威猛的動(dòng)物也要打顫幾下。它真是威風(fēng)凜凜，使得它頭上的“王”字是那么的顯眼，它全身上下看起來都是那么強(qiáng)勁有力，強(qiáng)壯的大腿看上去好像已經(jīng)跑了很長(zhǎng)的路，經(jīng)驗(yàn)十分豐富。拉遠(yuǎn)視線，我仿佛看到森林之王正叱咤風(fēng)云地奔跑在草原上，捕捉著獵物，真的是強(qiáng)壯威武。而現(xiàn)在，它們卻只能臥在籠子里，等著飼養(yǎng)員來喂食�！肮敝宦犚魂囆β曪h來，我轉(zhuǎn)頭一望，只見有幾個(gè)大學(xué)生模樣的人在一旁說說笑笑，他們一會(huì)兒抬起頭來照照相，一會(huì)兒推推弄弄地說笑，完全不把我們的森林之王放在眼里。
再看看老虎，只是茫然的看著四周，好像已經(jīng)受慣了這樣的生活。我也只好無奈的離開了。四處張望，我又被一處景象所吸引了。我的“目的地”是一個(gè)封閉的地方，好奇地走過去“什么動(dòng)物這么被保護(hù)？”我正自言自語，便到了。呵，這動(dòng)物真得保護(hù)，是一只只大熊貓啊。我擠進(jìn)人群，啊，只見一只只可愛的大熊貓安靜的躺在干草上，我正覺得這樣挺好，可一只大熊貓走來后，我的想法變了。它緩緩地走來，情緒似乎十分低落，慢慢地走著，終于，它抬頭看看我們，也像老虎似的茫然地低下頭。它們應(yīng)該在茂密的'竹林里自由自在的吃著竹葉，開心的玩耍打鬧。而現(xiàn)在…… 看看兩側(cè)的觀眾，一個(gè)個(gè)“談笑風(fēng)生”，唉，動(dòng)物也有思想啊，現(xiàn)在再看那幾只大熊貓，不是舒適地躺著，而是無奈地躺著，似乎眼神里都有著一種孤獨(dú)與失落……我不需要再看別的動(dòng)物了，我相信所有動(dòng)物眼神里絕對(duì)都是無奈，我只想對(duì)那些只在乎動(dòng)物外表的人說：“動(dòng)物不是你的玩具，不是藝術(shù)品，而是生命！是生命��！我想著動(dòng)物們自由自在生活在森林里、草原上的情景，是多么叫人羨慕和喜歡，而現(xiàn)在呢，它們的眼神里充滿憂郁和茫然……
它們高中作文 篇19
初識(shí)沈石溪是在四年級(jí)的時(shí)候，讀了他的《退役軍犬黃狐》，在那時(shí)我就對(duì)沈石溪的動(dòng)物小說產(chǎn)生了濃厚的興趣。今年暑假，我又讀了他的《我的動(dòng)物朋友》再次被深深打動(dòng)。
沈石溪的《我的動(dòng)物朋友》主要寫了他的青年時(shí)代與動(dòng)物間的真摯情感，在他的筆下，無論是虎豹豺狼，還是豬狗白兔等普通家禽，都是知恩圖報(bào)的典型。
白兔“湯圓”是沈石溪兒時(shí)寵物，它生來就懼怕“水和火”，所以“火爐和水塘”就成了它的禁地�？伤鼮榱司壬蚴獏s跑到河邊咬死瘋狗。染了瘋病后，為了不傳染家人，它又義無反顧地跳入到了燃燒的'火爐中。大白兔死了，但那團(tuán)紅彤彤的火焰卻一直在我眼前燃燒。大白兔舍己為人的精神真的讓人震撼。
小老虎“蒲公英”為了救沈石溪獨(dú)自挑戰(zhàn)四頭公象，受傷失敗后它不氣餒，聰明地去騷擾新出生的小象，從而引開公象，讓主人借機(jī)逃走。小老虎的機(jī)智真的讓人折服。
野豬王“黑旋風(fēng)”不但不記恨沈石溪想把它引進(jìn)陷阱，反而挖墻救關(guān)在黑屋里的主人，并且把帶走的家豬趕回了村子。獵犬“花鷹”，沈石溪討厭它的陰氣，為了趕走它，踢斷它的肋骨，還將它騙下山崖，遍體鱗傷，險(xiǎn)些喪命。可在危急關(guān)頭，花鷹卻毫不猶豫地幫助沈石溪甩掉巨鱷，自己卻再也沒有回來。野豬、獵犬的忠誠(chéng)和寬容真的讓人汗顏!
湯圓、蒲公英、黑旋風(fēng)、花鷹……這些動(dòng)物，我覺得它們不僅僅是動(dòng)物，它們更是有著“高尚靈魂的人”。它們勇敢忠誠(chéng)，冒著生命危險(xiǎn)去救曾經(jīng)傷害過他們的主人。動(dòng)物的這種知恩圖報(bào)的精神實(shí)在讓人感動(dòng)�；仡^想想我們?nèi)祟�，有多少新聞�?bào)紙報(bào)道：由于子女不孝，父母流落街頭淪為乞丐;又有多少人忘恩負(fù)義，為了錢、權(quán)背叛自己的朋友、親人、社會(huì)乃至祖國(guó)。在這一點(diǎn)上，人類真的不如這些懂得感恩的動(dòng)物。
我喜歡動(dòng)物大王沈石溪，更喜歡他筆下的動(dòng)物朋友：軍犬黃狐讓我明白了什么是責(zé)任;老鹿王哈克讓我見識(shí)了什么是勇敢;狼王讓我懂得了什么是母愛;斑羚讓我感受到了犧牲與奉獻(xiàn)……今天，我把這些動(dòng)物叢書再次推薦給大家。讓我們一起來感受沈石溪帶給我們的真、善、美吧!
它們高中作文 篇20
有一天，我正興致勃勃地在森林里玩耍，突然聽見一陣?yán)坐Q般的掌聲。我好奇地走過去看了看，原來是小動(dòng)物們?cè)诒荣悺?/p>
大象裁判用長(zhǎng)鼻子卷起鈴鐺，使勁搖了搖說：“比賽開始，第一個(gè)上場(chǎng)的是小猴。”小猴表演的是拋桃子，只見它掏出幾個(gè)又大又紅的桃子往空中拋，然后左接一個(gè)，右抓一個(gè)，連拋了100次都沒有讓桃子掉到地上。動(dòng)物們看了都驚嘆不已，有的.還在心里想著：“要是我也會(huì)拋桃子，那豈不是都能練蛤蟆功了！”
小猴表演完了，大象裁判接著說：“第二個(gè)上場(chǎng)的是小狗�！毙」繁硌莸木尤皇鞘幥锴�。你瞧，它后腿一蹬，就穩(wěn)穩(wěn)地跳到秋千上。動(dòng)物們都目不轉(zhuǎn)睛地看著小狗，小狗得意地笑起來，接著使勁搖晃秋千，一刻不停地蕩來蕩去。結(jié)果它一不小心，蕩到了高高的樹梢上，掛在上面渾身發(fā)抖，不敢跳下來了。小動(dòng)物們哈哈大笑，有的還嘲笑它：“小狗是不是恐高��！”小狗羞紅了臉。最后還是大象裁判用鼻子卷著小狗的身體，將它安全地送回了地面。
之后，大象說：“下面由黑熊上場(chǎng)表演！”黑熊拿出了平衡木，然后站在上面打太極拳、轉(zhuǎn)圈。動(dòng)物們看著它的表演，驚訝得下巴差點(diǎn)掉下來，因?yàn)榇蠹矣X得黑熊平時(shí)傻乎乎的，沒想到這么厲害，真是不可思議！
“接下來是海獅PK孔雀！”大象話音剛落，海獅就開始表演鼻子頂球，孔雀則表演開屏。海獅剛頂了三下，小球就掉到了地上。小猴不屑地說：“海獅，你的技術(shù)太爛了！”海獅不好意思地低下了頭。而一旁的孔雀昂著腦袋，抖了抖尾巴，羽毛就像扇子一樣展開了，大家異口同聲地說：“孔雀好美呀！”
最后，大象裁判說：“我宣布，黑熊獲得冠軍，孔雀獲得亞軍，小猴獲得季軍！”沒獲獎(jiǎng)的動(dòng)物都垂頭喪氣，但大象微微一笑，鼓勵(lì)它們說：“我很喜歡你們的表演，就算沒獲獎(jiǎng)也別氣餒，希望你們繼續(xù)努力，明年再來參加比賽！”
它們高中作文 篇21
暑假的一天午后，雷陣雨剛過，外面的空氣特別清新，我得到媽媽的同意，獨(dú)自一人到小區(qū)的健身器材處去玩。
因?yàn)槭前滋煊謩傁逻^雨，所以沒人在 鍛煉，我一個(gè)人玩遍了所有的器材，出了一身臭汗，于是在小河邊的.椅子上休息。 “哎!現(xiàn)在的人類真是越來越過分了，什么臟東西都往我身上扔，還讓不讓我活了?” “是呀!是呀!我看他們是沒有道德心，我們?yōu)樗麄冏龀隽四敲创蟮呢暙I(xiàn)，不但不感激我們，反而來害我們。”
咦，除了我沒別人呀!哪里來的說話 聲?我東張西望地尋找著。
“你別找了，我們?cè)谶@兒�！毙『訉�(duì)我說。
“你們?cè)趺茨苓@么說我們?nèi)祟惸?我可沒有害過你們�！蔽铱刹幌雱e人把我當(dāng)成沒有公德的人。
樹說：“其實(shí)我們也不是在說你啦!只是有些人欺‘樹’太甚，不管我們的感受，用小刀在我的身上亂刻亂畫，討厭極了!”
這時(shí)河里游來了一條小魚，它也立 刻加入了我們的對(duì)話：“對(duì)，對(duì)，對(duì)， 對(duì)，對(duì)，對(duì)……說得實(shí)在太對(duì)了。以前， 這條河里的水都是清澈見底的，到處都散 發(fā)著迷人的芳香。人們也特別愛護(hù)河， 贊美這條河的話語隨處可聽。唉!現(xiàn)在， 我是沒能力離開這兒呀，我要是有翅膀早就飛了，水里的味道讓我天天流淚，那曾經(jīng)清澈見底的河水不見了，變成了烏黑的臭水，只能聽見大家說‘嗯，好臭啊!’然后捂著鼻子走了。這些人實(shí)在太討厭了!”這時(shí)小魚忍不住流下了眼淚。 樹對(duì)我說：“我原本生活在一個(gè)大家庭里，那里有我的很多兄弟，有一天夜里 我被人偷偷地賣到了這里。現(xiàn)在我的好多兄弟，都在遭受著磨難，許多兄弟都被你 們?nèi)祟惪沉��！边@時(shí)，它也流下了傷心的 眼淚。
我聽著聽著，臉紅了，覺得我們?nèi)祟?確實(shí)做錯(cuò)了很多事。
從那天起，我要把它們對(duì)我說的話告 訴我身邊的每一個(gè)人……
它們高中作文 篇22
繁華的街道車水馬龍，行人匆匆，時(shí)間如飄散的煙花，紛亂得有些讓人措手不及。我從不奢望索取什么，在生活復(fù)雜的魔方中。但生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并讓我學(xué)會(huì)了感激，感激送給我的那些昂貴、動(dòng)心永久的禮物……
感謝小草的堅(jiān)強(qiáng)
窗子早已蒙上一層霧，雖是初春，可仍然寒氣襲人。
我試著尋找一些春的影子，可是我失望了。正要離去，我突然發(fā)現(xiàn)那枯黃中跳躍著一點(diǎn)綠，是它，是春天的小草！它嫩嫩的，靜靜地躲藏在這堆枯草之中，那樣安靜而不急躁。它不因?yàn)樽约旱娜崛醵艞壪Ｍ�，它仍然在冷風(fēng)中搖曳，它以自己獨(dú)特的方式告訴人們：我要堅(jiān)強(qiáng)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
感謝小草，感謝你送給我最昂貴的禮物——堅(jiān)強(qiáng)。
感謝落葉的淡泊
秋色，似乎總在這樣的'時(shí)刻出現(xiàn)。
漫天飛舞的葉兒卷走了萬般的美好，卷來了一縷縷惆悵。“自古逢秋悲寂寥”，許多人都是這么聯(lián)想和評(píng)價(jià)的。可是你真正品味過落葉嗎？誰說它就愿意離開，有時(shí)它也很無奈，可季節(jié)的變化是一種必然，它便選擇了退去，選擇了退去的豁達(dá)。但它沒有放棄希望，它不與世俗相爭(zhēng)，它以自己獨(dú)有的方式告訴人們：淡泊名利。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�
感謝落葉，感謝你送給我最動(dòng)心的禮物——淡泊。
感謝流水的奔騰
佇立在這兒，佇立在黃河岸邊。
滔滔的黃河水奔馳著，像一股巨大的力量，推動(dòng)著你前進(jìn)。后浪推前浪，歷史的扉頁飛快地翻著。黃河順應(yīng)著歷史的潮流，永不停息。聆聽這水聲，我異常震憾。長(zhǎng)江、黃河是中華民族的象征，她以自己獨(dú)有的方式告訴人們：要隨時(shí)代的腳步俱進(jìn)。
“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！�
感謝黃河，感謝你送給我最永久的禮物——奮進(jìn)。
我不想說這個(gè)世界有多么紛亂復(fù)雜，至少還有那么多的無瑕禮物。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了淡泊，明白了奮進(jìn)。更重要的是，我會(huì)用一顆平和的心看待世界，心存感激。
它們高中作文 篇23
與智者對(duì)話，我們會(huì)收獲智慧；與朋友對(duì)話，我們會(huì)收獲快樂；與生活對(duì)話，我們會(huì)收獲充實(shí)。
記得那次老師在六一兒童節(jié)前一星期選拔話劇演員，我榮幸獲選了，但……我也只是一個(gè)沒有臺(tái)詞的路人甲，一個(gè)跑龍?zhí)椎难輪T，上場(chǎng)鏡頭也只有那可憐的五六秒。雖然獲選是件令人高興的事，但想到那少的可憐的鏡頭怎么也開心不起來。
回到家后，我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，這時(shí)耳邊傳來了微小的聲音：“哎，小陽你怎么了？”我大吃一驚，父母都出去了，怎么會(huì)有聲音！難道有怪物？我的心一下子提了起來，拿起身邊的抱枕，進(jìn)入了警備狀態(tài)。“哎，我在這，這！”聲音再一次想起，我靈敏的耳朵聽出說話聲來自電視后面，我放慢了腳步，來到后面，可空無一人。這是怎么回事？這時(shí)，那奇怪的聲音又來了：“看這兒，我是螺絲釘�。 蔽易屑�(xì)一看，還真是，電視后面一個(gè)小小的`螺絲釘，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鉚在殼子上。螺絲釘好奇地問我發(fā)生了什么事，我便把事情的來龍去脈給它講了一遍。
“哦，就這點(diǎn)小事呀！”螺絲釘聽完了說。我對(duì)它說：“是不是很讓人郁悶？”“并不是呀！”螺絲釘?shù)纱箅p眼對(duì)我說：“你不應(yīng)該郁悶，雖然戲份很少，但也是一部話劇的一部分啊。這也是一個(gè)光榮的角色�！薄笆菃�？”我張開嘴十分驚訝�！皼]錯(cuò)�！甭萁z釘點(diǎn)點(diǎn)頭說：“世上的每個(gè)人都有自己的崗位，不要在乎崗位的高低大小，你看那蔚藍(lán)的大海，不也是由小水滴聚集形成的嗎？再比如這臺(tái)電視機(jī)，不也是由一個(gè)個(gè)我這樣小小的角色組成的嗎？所以不要在乎崗位的大小，只要你努力，不論多么微小的崗位，都可以干出來一個(gè)宏大的世界呢！如果你是我的話，你會(huì)堅(jiān)守在你的崗位上嗎？”這句話深深的觸動(dòng)了我，讓我重拾自信。
是啊，世界萬物都有自己的崗位，無論大小，都是重要的，你會(huì)堅(jiān)守在自己的崗位上嗎？
它們高中作文 篇24
最近，不知怎的，面對(duì)那一道道惱人的數(shù)學(xué)題，我努力思考卻依然無從下手，付出精力換來的卻是一個(gè)個(gè)血紅的叉叉，有時(shí)竟認(rèn)為那些題很陌生。我，第一次懷疑自己的能力，帶著困惑，我興致蔫蔫地出門散心。
秋風(fēng)呼嘯，吹涼了人心。步行到了一片蒲公英花田。正值深秋，蒲公英的花瓣早已凋零，純凈美麗的一個(gè)個(gè)小絨花冒了出來。跑過去，輕嘆一聲，向它傾訴著自己的心事：“我怎么會(huì)變得這樣呢？為什么我會(huì)對(duì)往后的生活困惑，我是高估了自己?jiǎn)�？”正在這時(shí)，一陣猛烈的'風(fēng)急速吹來，一朵朵絨花頓時(shí)綻開了傘花，格外美麗，我卻無心欣賞。明年的你們，還能這樣嗎？我心里這樣說道。依舊懷著失落與沮喪，回到家。
時(shí)光飛逝，一年已過。
秋風(fēng)依舊地變得寒冷，看見花兒凋零時(shí)，我突然想起了一年前的蒲公英。放下筆，跑出家門，再次來到蒲公英花田。太不可思議了！僅僅過了一年，蒲公英竟遍地開滿，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，絨花飽滿而可愛，花兒微微搖曳，跑起了曼妙輕盈的舞，正欣賞地出神，我好像明白了些什么。
蒲公英將夢(mèng)想深藏于地底，并通過不懈努力開放。它們盡心盡力生長(zhǎng)過了，所以它們?cè)谇镲L(fēng)中笑得那樣爛，它們無懼風(fēng)雨，勇往直前，絲毫不去考慮往后充滿艱辛的日子，所以才綻放出了最美的自己。
心，仿佛釋然了，我站了起來，我，會(huì)學(xué)著蒲公英這樣做，不懈努力，堅(jiān)持初心，不懼未來的風(fēng)風(fēng)雨雨，正視命運(yùn)，何必畏難，路就在腳下！
我再次燃起滿腔的希望向家中跑去，重新拿起筆，勇敢面對(duì)那一道道難題，我相信，只要我經(jīng)過不懈努力，理想之門一定會(huì)為我而開！
秋風(fēng)蕭瑟地來臨，宛如一曲撥動(dòng)我心。驀然回首，“堅(jiān)持”與“不懼”之花－蒲公英卻依然在身后喝彩。只為你，我心靈深處的蒲公英，是你，教會(huì)了我如何面對(duì)生活！
它們高中作文 篇25
“據(jù)本臺(tái)報(bào)道，北極熊現(xiàn)在瀕臨絕種，現(xiàn)在已不足100頭�！薄皳�(jù)知情人士透露，在某地方的一個(gè)屠宰場(chǎng)，里面專門屠宰拐騙回來的狗”……
當(dāng)我們每每聽到廣播員在讀著我們?nèi)祟惖淖镄惺�，一切是那么的冰冷，這一切究竟是誰造成的？是我們這群殘忍的人類，是我們整天開著汽車，汽車排放出來的氣體，使地球的臭氣層有一個(gè)大洞，我們一點(diǎn)都不低碳；是我們整天想著吃魚翅來補(bǔ)身體，吃魚翅要?dú)⒑Χ嗌俚孽忯~，使原本活在世上一千多年的鯊魚鯨魚，一下子就變成了瀕臨絕種的動(dòng)物……
北極熊，全身雪白雪白的，毛茸茸的，胖乎乎的它們很可愛�？墒乾F(xiàn)在呢？地球的溫度越來越高，北極的冰川都開始融化了，形成了暖流。北極熊吃的食物那就成問題了，它們最愛吃的海象，都跑到了別處去。有的北極熊連續(xù)幾天都沒吃到東西，有些北極熊幸運(yùn)的話，還可以吃上一條小魚。胖胖的肚子，現(xiàn)在只能是干瘩瘩一層肚皮，即便是這樣，我們也沒有放過它們，繼續(xù)去獵殺它們，破壞壞境。北極熊難道是到南極生活嗎？要成為南極熊嗎？它們?cè)谶@世上還生存的了嗎？請(qǐng)救救它們吧！
狗，是我們?nèi)祟愔覍?shí)的朋友。它是警隊(duì)的助理，它是看家的幫手，它是我們的.朋友。你幫了我們這么多，為什么還有人忍心去殺害你呢？當(dāng)你們看到菜單上的：火鍋狗肉，燜狗肉等等，你們吃得下嗎？聽大人們常說：狗肉最好在冬天的時(shí)候吃，既能補(bǔ)身又能暖身。為什么你們要去傷害它們？它們是無辜的。
曾經(jīng)有一名攝影家，到海底里照下最美的一幕幕�？伤麉s看見了一條已經(jīng)被人割去鰭的虎鯨，它不能游動(dòng)，只能靠尾巴去挪動(dòng)，傷口開始腐爛。我為什么要吃魚翅，是因?yàn)樗F，而顯得自己很富有嗎？其實(shí)魚翅割下來的時(shí)候是黑色的，那些無良的商家把魚翅曬干，用雙氧水去漂白，以高價(jià)買出去。而我們卻把魚翅象征成了一種富貴。我們難道真的要讓它們折壽，來滿足我們的虛榮心嗎？
動(dòng)物，環(huán)境已經(jīng)不允許我們我們繼續(xù)瘋狂了。停下來，請(qǐng)救救它們吧！
它們高中作文 篇26
在一個(gè)個(gè)雨天，你可曾聽見過小雨滴們跳舞的聲音？在一場(chǎng)場(chǎng)舞會(huì)，你可曾聽見過女孩子們的裙擺旋轉(zhuǎn)的聲音？在一扇扇門旁，你可曾聽見過風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的聲音？我，聽見了……
我聽見了風(fēng)吹落枯葉的聲音。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，“呼——呼——”地掠過枝頭，一片枯葉漸漸經(jīng)受不起微風(fēng)的“騷擾”，只聽一聲輕微的“噠”，枯葉離開了枝條。在涼風(fēng)中，枯葉打著轉(zhuǎn)，徐徐下落的同時(shí)不忘保持著曼妙的舞姿�！吧场�，枯葉投入了大地溫暖的懷抱。
我聽見了鞋子踩在道路上的聲音。大街上人來人往，鞋子的聲音此起彼伏。打扮成熟的“女王”穿著高跟鞋，“噠、噠”，有節(jié)奏的聲音像極了節(jié)拍器。一路小跑的少年穿著運(yùn)動(dòng)鞋，“咚、咚”，這高頻率的聲音像極了即將上場(chǎng)表演時(shí)心跳的聲音。大學(xué)生模樣的小姐姐穿著皮鞋，“啪、啪”，這清脆的'聲音像極了水滴落入池塘內(nèi)的聲音。
我聽見了流星劃過天際時(shí)愿望的聲音�！斑荨钡匾宦暎餍菑难矍耙婚W而過。而這一聲“咻”里面藏著多少愿望呀！臨近高考的學(xué)子許愿：“希望我能考上自己理想的大學(xué)！”重病纏身的患者許愿說：“希望我能早日康復(fù)！”兒女外出的老人許愿說：“希望我的孩子能早點(diǎn)回來看我！”馬上要發(fā)工資的丈夫說：“希望這個(gè)月老婆能多給我點(diǎn)零花錢！”……
我聽見了花朵綻放的聲音。春天將至，一朵朵含苞待放的花骨朵即將開啟它們的一生。花開的聲音會(huì)是怎樣的呢？開花的聲音應(yīng)該包含了很多東西吧。雨水灌溉嫩芽時(shí)的聲音，陽光溫暖花骨朵的聲音，蝴蝶停在上面歇息的聲音，孩童們?cè)谝慌酝嫠５穆曇簟@種種聲音，都會(huì)在花開的那一剎迸發(fā)出來吧�！班！�，花開了……
我們周圍有很多聲音，如果仔細(xì)去聽，會(huì)發(fā)現(xiàn)連筆尖劃過試卷的聲音都變得美妙了起來。而這些平常很普通的聲音交織在一起，就會(huì)變成比貝多芬寫的樂譜還美妙的交響樂。
它們高中作文 篇27
“哎呀呀，小滟，這個(gè)瓶子不要扔！”已經(jīng)被我扔進(jìn)垃圾桶的礦泉水瓶，又被媽媽“救”了出來。
“這些報(bào)紙，已經(jīng)過期了，你把它疊起來，搬到那個(gè)角落去！”指著一大疊報(bào)紙，媽媽對(duì)我發(fā)號(hào)施令。
一直以來，媽媽都會(huì)把家里準(zhǔn)備丟棄的紙箱、報(bào)紙、礦泉水瓶等收集起來，放在家里一個(gè)專門的角落。對(duì)此，我很不以為然，不都是一些沒用的東西嗎，還藏著干什么？
前幾天，我們小區(qū)組織了一次“以舊換新”的活動(dòng)，可以用廢紙換一盆小草、小花，也可以換肥皂、浴巾等生活用品。
媽媽聞?dòng)�，急忙領(lǐng)著我趕回家里收拾整理，把平時(shí)擱著的這些東西都整了出來，有舊報(bào)紙、舊紙箱，還有不少塑料瓶，堆在一起像一座小山。我和媽媽一起費(fèi)了九牛二虎之力終于把它們捆在一起，搬到了樓下。志愿者阿姨看到我這么小個(gè)兒能搬那么多東西，笑著迎上來摸了摸我的小腦袋，夸我真棒！另一位叔叔幫我們把這些廢舊物品稱了稱，說：“一共4.97千克，就算5千克吧！”我看了看展臺(tái)上的各色物品，相中了一盆小花，我說：“媽媽，我想換那盆橙色的小花，讓我照顧它成長(zhǎng)！”媽媽答應(yīng)了，說：“你看，平時(shí)你要扔掉的東西，還能換花呢！其實(shí)它們還大有用處咧！”
我小心翼翼地捧起那盆小花，把它搬回了家，安放在陽臺(tái)上，還給它澆了點(diǎn)水。我仔細(xì)地端詳著這盆小花，雖然還不知道它的名字，但是覺得它在陽光下顯得格外美麗。
想著媽媽的話，我去網(wǎng)上搜了搜資料，不查不知道，一查嚇一跳：報(bào)紙、舊書和塑料瓶等，都屬于可回收垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料……
哇，原來媽媽做的'事這么有意義，不僅弘揚(yáng)了勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德，還有利于環(huán)保呢！我不禁對(duì)媽媽刮目相看，心想：以后，我也不能將這些不起眼的廢舊物品隨意丟掉了。
一陣清風(fēng)拂過，窗臺(tái)上的小花輕輕搖曳，似乎在為我的想法點(diǎn)贊。
它們高中作文 篇28
靜靜地，靜靜地，它走了，沒有人在意，沒有人懷念，只留下了那無盡的痛苦與失望！
現(xiàn)在想起它那痛苦的表情，我都特心涼，朋友，你也許從來沒有親眼目睹過一個(gè)被打亂臀骨的動(dòng)物的痛苦表情，你想想它被人無情的傷害，竟受不到憐勉與同情，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，它躺在那里被疼痛包圍著，瑟縮這，顫抖著，身上聚滿了蒼蠅，它成了蒼蠅的屏障，但它無能為力，它現(xiàn)在連蒼蠅都不如！
當(dāng)我看到這場(chǎng)景的時(shí)候，第一反應(yīng)就是這不可能是真的，因?yàn)樗悄敲吹挠H近人，那么喜歡跟隨在我們左右，怎么可能被傷成這樣！后來我才知道它是被一個(gè)五歲的小孩用的石頭給打的，我甚至不能相信，一個(gè)五歲的小孩怎么會(huì)有這么大力氣把它打成這樣，它真的這么恨它嗎，它們之間有什么深仇大恨，竟如此狠心，他的父母真的沒教育過他有愛心嗎？難道他只是因?yàn)楹猛鎲幔?/p>
我輕輕的用樹枝撥動(dòng)一下它，它嚇的驚恐一聲，我不信，原本我們那樣的親密無間，而今天卻---哎！它真的傷透心了，它現(xiàn)在會(huì)怎樣想：人就是魔鬼！甚至比這更厲害！
這是真真實(shí)實(shí)的.發(fā)生在我身邊的事，人人都愛自己的家人，難道動(dòng)物就不是了嗎，為什么對(duì)人對(duì)動(dòng)物竟有這么大區(qū)別？動(dòng)物也是我們的朋友，不是嗎？人們總會(huì)唉嘆動(dòng)物對(duì)他們兇狠，我們呢？人都有憂患意識(shí)，難道我們不允許它們也有嗎？‘己所不欲，勿施于人’，這不是傳了一代又一代的美德嗎？
我們應(yīng)該平等的對(duì)待人與動(dòng)物，那樣的我們還用擔(dān)心被狗咬，被貓爪抓嗎?這不是它們的錯(cuò)，要怪就怪我們自己吧！連一個(gè)五歲的小孩都這樣，那他的父母呢？兄弟姐妹呢？不都一樣嗎？這樣一代傳一代，什么時(shí)候算是盡頭呢？
最后我想說，它是我們的朋友，最忠誠(chéng)的朋友，我們一生不可缺少的朋友，它們會(huì)用真心對(duì)我們，而我們更高一等的動(dòng)物為什么就不能呢�。�！
它們高中作文 篇29
大家好！我是校園小記者，今天的天氣真不錯(cuò)，陽光燦爛，春風(fēng)拂面。繁華的街道上車水馬龍、人頭攢動(dòng)，一副喧鬧的景象。請(qǐng)大家跟著我的鏡頭一起去街道巷尾轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搜尋點(diǎn)奇聞趣事。閑話少說，出發(fā)吧！
草坪里，小草鉆出地皮探出了頭；路兩邊，柳枝裂開嫩綠的小嘴；街道上，人聲鼎沸、熱鬧非凡！突然，人行道上傳來一陣“嘎嘎嘎……”的叫聲,七只鴨子出現(xiàn)在我的眼前，它們一搖一擺地行走在人行道上。領(lǐng)頭的鴨子羽毛油亮，優(yōu)雅的脖頸高高昂起，看起來鎮(zhèn)定自若，我想這一定是鴨媽媽。后面的六只小鴨子發(fā)出稚嫩的“嘎嘎、嘎嘎”聲緊隨其后，它們的.叫聲忽高忽低，給城市的街道帶來了一曲優(yōu)美的交響曲。小鴨子們不時(shí)的左顧右盼，對(duì)街道周圍的一切充滿好奇。
咦？它們?cè)趺赐Ｏ聛砹�？鴨媽媽轉(zhuǎn)過身去仿佛和小鴨子們商量著什么。小鴨子們顯得有些慌張，不知所措，不停地圍著鴨媽媽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。鴨媽媽“嘎嘎、嘎嘎”叫著，一會(huì)走到這只小鴨子跟前，一會(huì)繞到那只小鴨子身后，好似在挨個(gè)安慰小鴨子。它們要干什么？我趕緊拿出相機(jī)準(zhǔn)備抓拍。
只見鴨媽媽把頭抬得高高的，昂首闊步向?qū)γ娼值狼靶校▲喿觽兣胖R地隊(duì)伍緊隨其后。天那，鴨子要穿過馬路！車子那么多，會(huì)不會(huì)出事�。课沂掌鹣鄼C(jī)，準(zhǔn)備沖過去。突然，時(shí)間仿佛靜止了，馬路上的車輛來了個(gè)急剎車，行人們也都紛紛停下腳步，他們不約而同地微笑注視著七只鴨子。鴨子們大搖大擺地穿過了馬路，然后仰起脖子“嘎嘎、嘎嘎”大叫兩聲，仿佛在向人們表示感謝！不一會(huì)，街道上又恢復(fù)了以往的繁華喧鬧的景象。
鴨子家族過馬路，成為街道上的奇景。人們用愛心為它們撐起一片愛的天空，愛心，在那一刻綻放。相信人類的友善之舉，一定會(huì)讓小動(dòng)物們有更多的生存家園。我也相信人類和動(dòng)物之間永遠(yuǎn)都會(huì)這樣和諧相處，如果人人都有愛之心，這個(gè)世界會(huì)更美好！
它們高中作文 篇30
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而它們的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，它們都將成為我生命中的一條湍急河流，無法泅渡，而那河流的聲音，都成為我每日每夜?jié)M足而溫暖的歌唱。
它們，是我的老師。
它們不會(huì)說話，只是默默地佇在那兒等我，去翻閱他們厚重的內(nèi)涵。
讀著它們，我能看見無情的江水吞噬了屈原傲然的身軀，他瞳孔中閃爍著悲憤的火焰，圍在《離騷》的四周，催生詩歌，我纖細(xì)的手指輕輕翻動(dòng)他的故事，害怕我的檢索，撞痛他的名字。屈原的文字教會(huì)我希望，夢(mèng)想和情感，從來都不會(huì)懼怕毀滅。
從它們的字句中，我了解了信仰。
掬一捧陽關(guān)的雪，揮一把敦煌的淚，憂思埋在赤壁的風(fēng)云，愁緒飄浮在絲路的花雨，余秋雨，他帶我走進(jìn)了一段時(shí)光的掌紋，跋涉了一條漫漫的文化苦旅，我看見道士塔前他獨(dú)飲滿腔的憤懣，西子湖畔他俯拾陽光散落的聲音，我看見他邊看邊想，邊想邊走，任唐朝的煙塵宋代的.風(fēng)霜磨去他少年的英氣，我看見他冷峻的筆尖上散步著時(shí)光的腳，任李白的輕舟陶潛的藩籬組成他心靈深處的桃源，他們教會(huì)我做一個(gè)安靜的智者，學(xué)會(huì)用驛動(dòng)的指頭，觸及先人紛紜的冰涼。
從它們的字句中，我縱觀了中華五千年的思想和文化歷史。
我還看見了小英子窗前那些遠(yuǎn)去的背影，井邊的小桂子，墻后的小偷，椿樹胡同的瘋女人，騎著驢回家的宋媽，還有那厚厚落了一地的爸爸的花。我還能看見，蟋蟀在七月的陽光下不知疲倦地嗚叫，嘰嘰啾啾地吵過了屬于英子的城南舊事。她那些蘆笛般的快樂河流水樣的憂傷，都使我的心靈微微顫抖，它們教會(huì)了我珍惜舊日的時(shí)光，把那些曾擁有過的回憶，都小心珍藏。
從它們的字句中，我穿越了我曾擁有過的微笑的童年。
它們是我的老師，那每一個(gè)文字，每一句話語都在我的心靈中扎下深根開花結(jié)果，它們是一直陪伴我的書籍，是我人生中最好的老師。
它們高中作文 篇31
早上，樓下的那一幕，讓我終生難忘。
我背著書包，一蹦一跳的去上學(xué)，卻在樓梯口間與你邂逅——你脖子上緊緊地套著狗項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上拴著一條長(zhǎng)繩——你的主人為了不讓你到處拉屎撒尿瘋跑，把你的自由，無情地奪走了。而你，并沒有就此放棄，拼死命的掙扎。
我們四目相對(duì)。你的眼里充滿了恐慌，無助地“汪汪”叫著，我看到你的脖子被項(xiàng)圈勒得一道道傷疤鮮血直流。你仍然試圖掙脫鎖鏈，但都無濟(jì)于事，然而你還是一次次的掙扎，直到再一次被勒得喘不過氣來。你是過度饑餓才這樣做的嗎？不，是為了自由。你向往著自由，自由對(duì)你來說就像是在天堂！
或許，你的主人給過你多少山珍海味，讓你屈服于他，但你婉而拒之，你向往的是自由；或許，你的主人根本不把你當(dāng)做一個(gè)小生靈，殘忍地虐待你，就是希望你能成為他的奴隸！地面上的一道道抓痕，在我眼里，是你渴望自由的宣言；你“汪汪”的叫聲，在我的耳畔，就好似你深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
我的心顫抖起來，我好想沖上去解開你的鎖鏈，讓你重獲自由！你這可憐的狗兒，我們只能哀嘆命運(yùn)之神對(duì)你不公！我們只能在心里為你默默的祈禱。我不禁反問自己：如今，狗還是人類最忠誠(chéng)的`朋友嗎？
曾經(jīng)在《重返狼群》里看到過這樣一個(gè)鏡頭：作者把小狼拴著走，它死活不肯；可小狗被人牽著鼻子走，它愿意。你也是狗，但和那些被馴服的狗性格截然不同，也許你身上也有未退化的狼性。你一定不想再受主人的殘酷折磨，想一走了之。你的主人不僅僅是在虐待一條狗，他是在虐待一個(gè)自然界的小精靈！狗是寵物，但寵物也有他們的尊嚴(yán)，你的主人也一定深深地傷害了你的尊嚴(yán)。不自由，毋寧死， 我支持你，陌生的小狗。
“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！弊屛覀儛圩o(hù)動(dòng)物，不再肆意剝奪它們的自由；愛護(hù)這些小生命，讓它們也擁有同一片藍(lán)天！
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