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以老師為題的作文（通用40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以老師為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以老師為題的作文 1
我有許多老師，其中我最想感謝的是語(yǔ)文老師，她姓曹。
是什么原因，我先不告訴你，先來(lái)看看我的介紹吧，她個(gè)子說(shuō)高不高，說(shuō)矮不矮，臉上總是一臉嚴(yán)肅，偶爾回笑，笑起來(lái)很和藹。她人很好，記得有一次，我忘帶本子，她知道了，就從包里，拿出了一本，給我說(shuō)：下次別忘記了哦！我笑了笑說(shuō)：老師，我明天還您一個(gè)。還記得有一次，我在操場(chǎng)摔跤了，她知道了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，然后送我去包扎傷口，途中，我哭的跟個(gè)淚人似的，她這是卻微笑和藹的對(duì)我說(shuō)：勇敢一點(diǎn)，不怕，會(huì)沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)？這是我立馬不哭了，到了醫(yī)院，打針時(shí)，她好像看出了我的心思，安慰我，沒(méi)事的，就跟螞蟻咬一樣，都不痛的。
老師，您對(duì)我的恩情我涌泉相報(bào)。老師就像那園丁哺育著我們這些猶如公園里的小花朵。老師，是您把無(wú)知的.我教育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年，我覺(jué)得您是天底下最好的老師，老師，我謝謝您！
以老師為題的作文 2
記得那是三年級(jí)的一天，我正在急速的寫(xiě)著作業(yè)，字就像那個(gè)，被狂風(fēng)吹倒的小草，東倒西歪，正當(dāng)我寫(xiě)的速度很快時(shí)我突然感覺(jué)到有一只，溫暖的大手落在我的肩膀上，我抬頭一看，只見(jiàn)老師站在我身旁，只見(jiàn)老師笑瞇瞇的說(shuō)，快點(diǎn)看看你的字，怎么寫(xiě)的這么不好？我不好意思的看看我的作業(yè)本，不好意思的笑了，老師說(shuō)，這個(gè)啊自重如其人，你字寫(xiě)得好，說(shuō)明你這個(gè)人的品質(zhì)也好，你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫(xiě)得這么不好？我慚愧極了，老師把著我的手，在作業(yè)本上寫(xiě)了幾個(gè)漂漂亮亮打字，然后轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了我，從此以后每當(dāng)想起老師給我的話，我都會(huì)努力把字寫(xiě)好現(xiàn)在我寫(xiě)的.字已經(jīng)很好在，班里也是響當(dāng)當(dāng)！
謝謝我敬愛(ài)的老師，是她教給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，老師的教誨之恩我終生難忘！
以老師為題的作文 3
老師，我想對(duì)您說(shuō)，你像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞，忘我的工作的精神多么可貴�。∶慨�(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)想之中，您卻還在燈下精心地為我們批改作業(yè)，你想到的.不是自己，而是祖國(guó)的接班人。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生，就像慈母一樣，愛(ài)生如子。記得有一次，我因生病而不能來(lái)學(xué)校上課，你總是打電話到我家來(lái)問(wèn)我的病情，還買(mǎi)了東西到我家來(lái)探望我。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，你常常對(duì)我說(shuō)：“朱語(yǔ)芊，你的病好了嗎？你要多多休息，保持一個(gè)健康的身體，這樣才能做好事。知道了嗎？”不光是我，你對(duì)其他同學(xué)也是一樣的，把我們大家都當(dāng)成你的兒女。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是大樹(shù)，你是天使，你是海洋，給別人的甚多，給自己的甚少，你忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么高尚�。±蠋�，我從心底里佩服你！
以老師為題的作文 4
我有一個(gè)溫柔的老師，她就是袁老師。她有一雙雪亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴，再加上她的溫柔，那就更完美了。
記得有一次唱歌比賽，我們班沒(méi)有拿到名次，袁老師沒(méi)有責(zé)怪我們，而且還說(shuō)：“唱歌不是我們班的'強(qiáng)項(xiàng)，下個(gè)星期還有廣播操比賽，我們還可以努力，只要做得好就一定可以拿到獎(jiǎng)�！蔽疫@么一聽(tīng)本來(lái)心里頭不高興，因?yàn)槲覀儧](méi)有拿到獎(jiǎng)�？墒锹�(tīng)到了袁老師的話，心里就舒服多了。
后來(lái)，我知道了一個(gè)秘密，那就是為什么袁老師這么年輕？因?yàn)樵蠋熜暮艽�，不�?jì)較小事，不愛(ài)生氣，所以袁老師很年輕。如果我能像袁老師一樣不斤斤計(jì)較，不愛(ài)發(fā)脾氣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我肯定也是一個(gè)完美的人。袁老師的話很有道理，我一定要聽(tīng)她的。
瞧，這就是我們的袁老師，是不是很好，很溫柔吧！你覺(jué)不覺(jué)得呢？
以老師為題的作文 5
提起我這位數(shù)學(xué)老師呀，論長(zhǎng)相可真是帥呆了，高高的個(gè)子，胖胖的臉龐，頭發(fā)一律向后梳，露出锃亮的腦門(mén)。兩只眼睛不大卻很管用。論口才那也堪稱一流。他常常妙語(yǔ)連珠，讓你牙齒天天曬太陽(yáng)。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)話很風(fēng)趣。在課余時(shí)間，同學(xué)們常湊在一起收集從他老師嘴里說(shuō)出來(lái)的“經(jīng)典語(yǔ)言”，比如：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前；火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶；三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)……有時(shí)候再加上一些搞笑的歇后語(yǔ)常惹得我們哈哈大笑。上他的`課，我們感覺(jué)很輕松，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。不過(guò)有時(shí)他也挺嚴(yán)厲的。有一次，他正在黑板上抄題，我趁他不注意和同桌說(shuō)了句話，他后腦勺像長(zhǎng)了眼睛一樣，頭也不回的說(shuō)：“侯慧欣，說(shuō)啥呢？”我一驚，心里暗暗叫苦，數(shù)學(xué)老師真厲害，我算是服了。
好了，不說(shuō)了，瞧我這記性，忘了告訴你們，我這位數(shù)學(xué)老師他姓王，叫……呀，他又過(guò)來(lái)了……
以老師為題的作文 6
有人說(shuō)老師像園丁，用辛勤的汗水培育出美麗的花朵，也有人說(shuō)老師似春蠶耗盡畢生精力，只為結(jié)繭人間，還有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師，他（她）從事著太陽(yáng)底下最光輝的.事業(yè)。我想說(shuō)老師像一艘小船，把我們帶到知識(shí)的彼岸，在我心中最難忘的一位老師是鄧?yán)蠋煛?鄧?yán)蠋煾吒叩膫�(gè)子，剃著平頭，頭發(fā)有些發(fā)白，眼睛炯炯有神。 記得鄧?yán)蠋熓嵌昙?jí)接上我的數(shù)學(xué)課，先前的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)非常糟糕，自從他來(lái)教我數(shù)學(xué)炮的數(shù)學(xué)成績(jī)好多了。 我的數(shù)學(xué)是在鄧?yán)蠋煹墓膭?lì)下才進(jìn)步的，記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試我只考到了七十多分，我非常傷心，鄧?yán)蠋熥哌^(guò)來(lái)看了看我的考試卷，說(shuō)：“你只是太粗心了，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以考好的。”鄧?yán)蠋熡质职咽值慕涛也欢念}目，還幫我講解。 通過(guò)這件事，我更加努力了。在我考得好的時(shí)候，他在我考試卷上寫(xiě)“你真棒”。 雖然現(xiàn)在鄧?yán)蠋煵辉谖覀儼嗌仙蠑?shù)學(xué)課了，但我永遠(yuǎn)記得他。
以老師為題的作文 7
我有一個(gè)好媽媽，她就是我們的班主任。
語(yǔ)文課上，陳老師像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的大將軍，鎮(zhèn)定自若，她好像量塊無(wú)影的吸鐵石，總把同學(xué)們的注意力吸引過(guò)去。老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁，辛勤地培育祖國(guó)的`花朵，我們這群機(jī)靈鬼想出各種辦法讓老師開(kāi)心。從此我改變了，變得愛(ài)幫助別人了，還能批評(píng)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的人，沒(méi)有了陳老師，我有這樣的進(jìn)步嗎？
老師，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感情之情，只有用好好學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)。
以老師為題的作文 8
老師，是我們生活當(dāng)中的第二個(gè)母親，像母親一樣親切的抱著我，我在您溫暖的懷抱中，我很快樂(lè)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您給予了我們知識(shí)，讓我們的頭腦里裝了豐富的知識(shí)。您還懲罰那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)，您雖然對(duì)那些同學(xué)很?chē)?yán)厲，但是您還是給他們留了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們補(bǔ)來(lái)交。老師，有時(shí)候您改作業(yè)會(huì)出錯(cuò)，但我理解您，因?yàn)槿嗔鶄�(gè)同學(xué)，難免會(huì)看錯(cuò)。您常常會(huì)理解我們，叫我們把作業(yè)交上去，您就不再追究了，我很佩服您那寬宏大量的胸懷。”
老師，我說(shuō)的話您在心里聽(tīng)到了嗎？我望了望天上的'月亮。心想：月亮姐姐，您能把我說(shuō)的話帶到老師的心里嗎？就拜托你了。
以老師為題的作文 9
少年宮有一位老師，他原來(lái)教過(guò)我，這位老師十分幽默，他叫高福祿，頭發(fā)幾乎全白了，臉上有許多皺紋，還帶著一副老花鏡。他常常篡改我們的話，逗我們發(fā)笑。
記得有一次，他讓一個(gè)同學(xué)背一個(gè)筆劃中的豎，結(jié)果哪個(gè)同學(xué)背錯(cuò)了，背除了一個(gè)平豎，老師一聽(tīng)說(shuō)：“什么？平豎？我還蘋(píng)果樹(shù)呢！，我還梨樹(shù)呢！”老師這一句話引的.我們笑個(gè)不停。
還有一次，我撿了一個(gè)像鉆石的玩意兒，上課玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們是什么東西，我說(shuō)：“是自動(dòng)鉛筆頭上的零件，可能老師沒(méi)聽(tīng)清，說(shuō)：”什么？牛糞上面的？不是吧！這句話又讓我們笑得前仰后合。
我們的老師十分有幽默感，可以引起我們哈哈大笑的老師，并十分可愛(ài)！
我愛(ài)我們的老師！
以老師為題的作文 10
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像大海，無(wú)限寬大的心胸時(shí)時(shí)包容著我們；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像母親，讓我的知識(shí)在您的'哺乳下漸漸多彩；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像醫(yī)生，一次次撫平我的創(chuàng)傷；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像冬天里一把熊熊燃燒的烈火，燒化了我被冰雪包裹著的心靈；老師，我想對(duì)您說(shuō)……
老師，您在哪里？我無(wú)數(shù)次哭訴也曾尋找，老師您在何方？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。世界上有無(wú)數(shù)贊美師德的篇章，仔細(xì)品讀，都不及我對(duì)您的思念�。∷季w萬(wàn)千，我想對(duì)您說(shuō)的話一時(shí)難以傾吐。我只能說(shuō)只言片語(yǔ)。祝您快樂(lè)！
以老師為題的作文 11
我的語(yǔ)文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就明白是一位十分和藹的老師。
秦老師是我們的班主任，她十分愛(ài)我們。每一天早上，我們?cè)趯W(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有吃飽，沒(méi)吃飽同學(xué)再來(lái)盛一碗。每一天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問(wèn)我們聽(tīng)懂沒(méi)有，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，她再重新講一遍，直到我們都聽(tīng)懂為止。記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)生病了，老師打電話給他的家長(zhǎng)。正巧，那天那位家長(zhǎng)的.手機(jī)關(guān)機(jī)了。秦老師到藥店買(mǎi)來(lái)了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時(shí)候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒(méi)有，問(wèn)他要不要喝水。
我們不遵守紀(jì)律或沒(méi)做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對(duì)的。她從來(lái)不大聲責(zé)備我們，更沒(méi)有對(duì)我們發(fā)脾氣。
這就是我們的秦老師，一位十分和藹的老師。
以老師為題的作文 12
我的書(shū)法老師是夏老師，他的名氣可大了，方圓百里無(wú)人不知無(wú)人不曉，他擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)，寫(xiě)吧：漂亮，完美，剛勁有力，畫(huà)得畫(huà)呢精神抖擻，畫(huà)得山呢有氣魄，栩栩如生，再加上他寫(xiě)得字真是如虎添翼令人贊嘆不已。
每次上課，夏老師總是叫我們先描紅，然后再跟著他寫(xiě)硬筆字，他每寫(xiě)一個(gè)字都有很多的話要講，大多數(shù)都是課外的知識(shí)，所以我們每次上課都能增長(zhǎng)課外知識(shí)。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)春聯(lián)”，夏老師說(shuō)。
只見(jiàn)夏老師把教鞭變長(zhǎng)，指著黑板上的兩副對(duì)聯(lián)說(shuō)道：“這是中班寫(xiě)的`春聯(lián)大家一起來(lái)讀讀”。
“國(guó)安享太平，家和萬(wàn)事興”。
“大家說(shuō)哪邊是上聯(lián)哪邊是下聯(lián)”，夏老師說(shuō)。
“左邊是上聯(lián)，右邊是下聯(lián)”我和同學(xué)們異口同聲的說(shuō)
夏老師很得意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，每次上課我們都感覺(jué)很快就到下課的時(shí)間了。
所以我喜歡夏老師，因?yàn)樗吞@可親，博學(xué)多才，我就是喜歡他。
以老師為題的作文 13
從一年級(jí)到五年級(jí),劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。
她上課的時(shí)候經(jīng)常用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的差妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時(shí)，課前給我們播放了部《哪吒鬧�！返膭�(lì)畫(huà)片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的`時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,她就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊(duì)微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長(zhǎng)群發(fā)信息，讓父母提醒我們。
怎么樣這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好”媽媽”!
以老師為題的作文 14
我有很多老師，他們就像樓梯，伴我走向人生的巔峰。他們都是我敬佩的人。
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)得很漂亮，發(fā)型充滿個(gè)性，兩個(gè)大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她生氣時(shí)如同大山崩塌一般，但這如山般的壓力讓我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。這杯“苦咖啡”入口雖然是苦的，但卻能品出一絲絲甘甜。
郭老師是我的語(yǔ)文老師。她人美心善，高高的個(gè)子，一頭濃密柔軟的頭發(fā)，雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有一雙亮晶晶的.大眼睛，流淌著智慧的光芒。
郭老師的知識(shí)可豐富啦，從書(shū)上隨便挑一個(gè)人物，她都能告訴我們好多有趣的故事。我們非常喜歡她，她就像一瓶可樂(lè)，冒著美麗的氣泡，時(shí)時(shí)時(shí)刻吸引著我們。朱老師是我的英語(yǔ)老師。她看起來(lái)有些嚴(yán)厲，其實(shí)性格很溫和，臉上總是掛著笑容，我們都很喜歡她、尊重她。這就是我的老師，我喜歡她們，更尊敬她們。
以老師為題的作文 15
老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路，老師如春蠶，她們把自己學(xué)到的知識(shí)都給了我們，老師如花園里的園丁，栽培著自己的“花朵”。
陳老師從一年級(jí)開(kāi)始教我們，現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級(jí)了，在這幾年里，陳老師一直在幫助我們，從陡峭的山上一直拉著我們的`手，不放棄任何“一朵盛開(kāi)的花朵”。陳老師本是一個(gè)態(tài)度很好的老師，可因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)成績(jī)遲遲不上去，老師操心不已，所以我們應(yīng)該抓緊上課時(shí)間，不依靠家長(zhǎng)和復(fù)習(xí)班等。學(xué)習(xí)是自己的事情。陳老師的課也非常有趣，有時(shí)也會(huì)讓我們哈哈大笑，陳老師有時(shí)還很?chē)?yán)厲，但都是為了我們好！你們知道她長(zhǎng)什么樣子嗎？我來(lái)告訴你：陳老師梳著小辮子，帶著眼鏡，個(gè)子不高也不矮，我們都很喜歡上她的課，陳老師也不止是語(yǔ)文老師，她還是美術(shù)老師呢！
我愛(ài)我的陳老師，她幫助我學(xué)習(xí)，教育我做人的品德。您那么認(rèn)真的教我們，糾正了我們的錯(cuò)誤。謝謝您陳老師！
以老師為題的作文 16
有一位老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)。一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的`大眼睛。她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任鐘老師。
鐘老師上的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣。她讀書(shū)讀得非常有感情，非常好聽(tīng)，像是播音員似的。鐘老師的字也寫(xiě)得很漂亮。不管是粉筆字，還是毛筆字，都寫(xiě)得剛勁有力，非常美觀。老師寫(xiě)完字后，同學(xué)們都豎起大拇指，羨慕極了。
鐘老師很有責(zé)任心。有一次，我語(yǔ)文考得不好，很難過(guò)，無(wú)精打采。鐘老師發(fā)現(xiàn)后，親切地與我交談，并和藹地說(shuō)：“不要傷心，知道哪里存在問(wèn)題，好好學(xué)習(xí)，下次考好就行了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“謝謝老師，我一定努力，爭(zhēng)取下次考好�！�
鐘老師很關(guān)心我們。有一次上語(yǔ)文課，我不僅肚子疼，而且嘔吐了。鐘老師拿出面巾紙幫我擦嘴，把地上嘔的東西弄掉，又打電話通知我的爸媽。我感動(dòng)極了。
這就是我們的鐘老師，我們每個(gè)同學(xué)都很喜歡她。
以老師為題的作文 17
每個(gè)人說(shuō)起自己的老師，都會(huì)對(duì)老師發(fā)出深深的贊嘆和感謝，因?yàn)槔蠋熃o了我們太多的關(guān)懷。我的老師也不例外，她教育了我三年，也養(yǎng)育了我三年。我的老師姓周，她長(zhǎng)的很樸素，平時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)，都要求自己做到最好。周老師很有耐心，平時(shí)教育同學(xué)，她都是耐心教育，例如：有一次，我沒(méi)有管好班級(jí)，作業(yè)也沒(méi)認(rèn)真完成，周老師卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是一遍一遍地教育我，每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)流下眼淚，我相信那是懺悔的眼淚。周老師平時(shí)賞罰分明，對(duì)于好的同學(xué)，她會(huì)經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)，并加以鼓勵(lì)；對(duì)于差的`同學(xué)，她會(huì)百般教育，并提醒他要做好。周老師對(duì)我要求很高，每次有文學(xué)比賽就讓我參加，每次都會(huì)給我“開(kāi)小灶”，而且什么地方都讓我注意。老師啊，您教給了我們知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，再這里，我要衷心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
以老師為題的作文 18
我的語(yǔ)文老師姓慶，他也是我們班的班主任。他的個(gè)子高高的，中等身材，有一雙很大很明亮的眼睛。他的頭發(fā)烏黑烏黑的.，硬硬的，直直的，顯得很有精神。上課時(shí)，說(shuō)話的聲音很響亮、很生動(dòng)。
慶老師既嚴(yán)厲又細(xì)心。記得有一次，我的“小文字”作業(yè)，字形不工整，完成得不太好。老師看了看，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你的字不好看，回去重寫(xiě)一遍！”我認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)完，再一次交給慶老師看，他說(shuō)：“嗯，字型非常工整，你看看對(duì)比一下，覺(jué)得這是一個(gè)人寫(xiě)的嗎？你看，只要認(rèn)認(rèn)真真一筆筆地寫(xiě)，還是能寫(xiě)好的。”由于老師的教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，我的字越寫(xiě)越好了。
還有一次，我穿錯(cuò)了校服，被慶老師發(fā)現(xiàn)了，他提醒我：“你這個(gè)衣服昨天沒(méi)洗吧，都有點(diǎn)味兒了，回去讓家長(zhǎng)多注意班里的通知。”老師的細(xì)心讓我很感動(dòng)。
我有一個(gè)既嚴(yán)厲又細(xì)心的老師，感到很開(kāi)心。
以老師為題的作文 19
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得很漂亮。圓圓的臉蛋白白凈凈，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛下一雙笑瞇瞇的眼睛，戴著一副漂亮的時(shí)尚眼鏡。頭發(fā)很長(zhǎng)，很光亮柔軟，就像緞子一樣飄逸。說(shuō)起話來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，讓人感到很親切。
老師在每次講課時(shí)，總是把書(shū)上的`每一句意思講的很清楚，有條理；讀課文時(shí)語(yǔ)氣很委婉，聲音也很洪亮甜美。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題，老師都會(huì)認(rèn)真的給我們講解，直到我們把問(wèn)題弄明白為止。有時(shí)老師讓同學(xué)們互相提問(wèn)題，互相交流，以便我們能夠更好的學(xué)習(xí)，從而也使我們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到增強(qiáng)。
在教給我們知識(shí)的同時(shí)，老師還教我們?nèi)绾紊�，如何做人。在汶川地震后，老師時(shí)時(shí)給我們講解關(guān)于地震的知識(shí)，還教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)自己，怎樣進(jìn)行自救。在上學(xué)和放學(xué)途中，每天讓我們排上路隊(duì)，把我們送過(guò)紅綠燈，還讓我們學(xué)會(huì)注意紅燈停，綠燈行，出入平安。
老師，您辛苦了，我們非常感謝您！您真是我們的一位好老師，我們都愛(ài)您！
以老師為題的作文 20
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。蒼鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它展翅飛翔。高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。而我感謝老師，因?yàn)槔蠋熥屛以谥R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)我上課溜號(hào)時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光立馬投向了我，好像說(shuō)了我一樣，我就不溜號(hào)了。
當(dāng)我玩時(shí)，一不小心摔倒了，老師急忙趕過(guò)來(lái)，扶我去醫(yī)務(wù)室上藥。老師關(guān)切的問(wèn)我疼不疼，然后扶我回教室。當(dāng)我生病的時(shí)候，老師關(guān)切的目光投向我，仿佛在說(shuō)：“按時(shí)吃藥，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，你一定會(huì)好起來(lái)，趕上落下的功課。當(dāng)我考試成績(jī)不理想，老師耐心的教導(dǎo)我，給予我信心、鼓勵(lì)我，讓我下一次取得好成績(jī)。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師向我的`媽媽一樣給我講道理，讓我下回不要在犯同樣的錯(cuò)誤。老師是我學(xué)習(xí)中的導(dǎo)師，又是我生活中的益友。��！老師的崇高是因?yàn)槟鸁o(wú)私的傳授著自己的知識(shí)。您的偉大，是因?yàn)槟鷩I心瀝血的工作著。我愛(ài)您老師。
以老師為題的作文 21
我一直忘不了您，我們的李老師，您帶了我們四年了，我們對(duì)您的感情是那樣深。
我們的李老師胖胖的，留著齊肩短發(fā)，一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛鑲在臉上。
記得那次上課，我有些不舒服，覺(jué)得頭有一些昏，您發(fā)現(xiàn)了我的反常，于是，您先停止了上課，溫柔而又擔(dān)心地問(wèn)我：“怎么了，不舒服嗎？”一邊問(wèn)，一邊用手撫摸我的額頭。我正準(zhǔn)備回答，可突然胃里一陣翻騰，“哇”得一下吐了！您慌了，忙到辦公室，為我端來(lái)一杯熱水，叮囑我慢慢喝下，再打電話給我的爸爸，要他帶我回家休息。第二天，我來(lái)到學(xué)校，您關(guān)心地問(wèn)我：“今天好些了嗎？”“好些了�！蔽一卮鸬健！昂鼙复驍嗔四闹v課！”我歉意地說(shuō)，您只是溫柔地摸摸我的頭說(shuō)：“你沒(méi)事就好！”這就是我們敬愛(ài)的李老師。
我永遠(yuǎn)忘不了李老師，忘不了您對(duì)我們的`關(guān)愛(ài)，忘不了您對(duì)我們的溫柔，忘不了您對(duì)我們一切的好。
以老師為題的作文 22
偏高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，一雙水靈靈的大眼睛上架了一副眼鏡，顯得學(xué)識(shí)淵博。高鼻梁、小嘴巴，不管是梳馬尾辮還是盤(pán)頭都很漂亮。這就是我們幽默的'王老師。
每當(dāng)老師上課時(shí)，我們都很輕松，因?yàn)槔蠋熤v課不死板，還會(huì)給我們講些課外知識(shí)。尤其是語(yǔ)文，老師在講每一篇課文時(shí)，不知不覺(jué)就會(huì)說(shuō)到很多我們感興趣的話題，使氣氛一下子活躍起來(lái)。不只如此，老師學(xué)很會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn)，就像徐健文，老師就說(shuō)他天生嗓子好、聲音大；陸治臣的特長(zhǎng)就是手工好，班級(jí)中要用什么飾品他都能做出來(lái)；還有杜泓達(dá)，徐浩然……這些同學(xué)在老師的眼中都很好，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，大家在老師的眼里都是一樣的。
這就是我的老師，一位同學(xué)都喜歡的老師。
以老師為題的作文 23
你們猜我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？她就是王老師，她就像我的媽媽一樣溫柔。
她的頭發(fā)細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)就像柳條一樣，美麗極了！她的眉毛彎彎的，就像天上的小月牙一樣燦爛，美艷。她的眼睛水汪汪的，就像天上的小星星一樣，忽閃忽閃的。她的鼻子高高挺挺的，就像我們的滑滑梯一樣。她的`嘴巴很紅潤(rùn)，就像剛從樹(shù)上摘下來(lái)的新鮮櫻桃一樣。
她有堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師在上課，我沒(méi)聽(tīng)懂。但又不敢問(wèn)老師，就在那里哇哇大哭。老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲連忙趕來(lái)，問(wèn)怎么了，我把事情講了一遍，她拿出一把小椅子坐下來(lái)，從她的眼神中，我看到了奶奶般慈祥的目光。她講了很多遍，可我還是聽(tīng)不懂。于是我驚奇的發(fā)現(xiàn)，老師又給我講了一遍，最后在老師的陪伴下，我終于在最后學(xué)會(huì)了，這一道讓我怎么也忘不了的題目。
這就是我那堅(jiān)持、溫柔、美麗大方的老師，她與我度過(guò)了這成長(zhǎng)的時(shí)候，我很感謝您，謝謝您我的王老師。
以老師為題的作文 24
我的老師她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛上戴著一副眼鏡，一張每天給我們傳播知識(shí)的嘴。
我們老師有作文時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)還很慈祥，為什么說(shuō)老師很溫柔、很?chē)?yán)格、很慈祥呢？接著向下看，記得上次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的一名同學(xué)跑步得了第一，我們都很高興，老師也很高興，找到那名同學(xué)溫柔的對(duì)他說(shuō)“不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，下次努力�！边@是我溫柔的老師，老師有時(shí)很?chē)?yán)格，上次學(xué)校準(zhǔn)備找每個(gè)班里寫(xiě)字最好的同學(xué)去比賽，老師知道了，一回到教室，老師叫我和我的朋友，去她的辦公室去練，老師嚴(yán)格的說(shuō)“這一次，是全校比賽，你們必須好好練習(xí)”，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我們班雖然沒(méi)有得第一，但是是前十名，我們高興極了。
老師，你是最美的.人，您像園丁，我們是花，您給我們傳授知識(shí)，像是園丁在給花兒澆水，老師，您是我們最應(yīng)該感謝的人。
以老師為題的作文 25
我的（1—3）年級(jí)班主任宣老師，她的個(gè)子很高，梳著一個(gè)低低的馬尾辮，帶著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙明亮的眼睛，一看就是一個(gè)很有才華的人。我們每天只要是有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她都會(huì)微笑，看著她那美麗的笑容我的心里也感到十分高興，平時(shí)，只要有一個(gè)同學(xué)不完成作業(yè)她都會(huì)瞪起大大的眼睛顯得非常生氣。哪怕只有一個(gè)同學(xué)不明白的題，她都會(huì)再講一遍，直到所有同學(xué)都會(huì)了為止。她很關(guān)心我們，利用自己的.休息時(shí)間給沒(méi)玩完作業(yè)的同學(xué)講題。
我記得，去年冬天，因?yàn)槲矣幸坏罃?shù)學(xué)題不理解，所以放學(xué)后老師把我留下了，耐心的為我講解。天漸漸的黑了，老師還在為我講題。我真想對(duì)您說(shuō);老師，您太辛苦了，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您那么累。有的時(shí)候我感覺(jué)您像媽媽一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣關(guān)心我。
雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是我們知道這是為我們好，所以我們要更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
以老師為題的作文 26
我的老師就像王老師一樣！
今天偶然又想起了你，想起了你慈祥的面容和溫柔的眼神，于是有一種說(shuō)不出的感激。老師，你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我上進(jìn)的知識(shí)。
你怎么能忘記你教我的東西！記得那次期末考試，成績(jī)一落千丈。你摸著我的頭說(shuō)：“老師知道你是最好的，但這次不是。沒(méi)關(guān)系。下次努力，小心�！睆拇宋揖拖褡兞艘粋�(gè)人。是你的話讓我找到了自信的支點(diǎn)，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
老師，我忘不了你生動(dòng)有趣的`課。學(xué)生喜歡你的課。你的課堂充滿了笑聲和樂(lè)趣。你用那種獨(dú)特的方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言讓我們記住了計(jì)算的規(guī)律。你的課激起了學(xué)生真誠(chéng)的笑聲。讓我們?cè)诳鞓?lè)中無(wú)意識(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)。每次考試，我們都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。俗話說(shuō)，如果你做一天老師，做一輩子爸爸，你的愛(ài)比太陽(yáng)還溫暖，比樹(shù)蔭還涼爽。
人家說(shuō)——你是紅燭，你是園丁。
我說(shuō)，你就像我們的父母，總是激勵(lì)我們成長(zhǎng)！
以老師為題的作文 27
邢老師，你在我的心里既是慈祥的母親，又是我的`好“伙伴”。在我心里最能夠讓我感動(dòng)的就是我那次競(jìng)選大隊(duì)委員。
那次您選我與孫蘊(yùn)含去參加競(jìng)選大隊(duì)委員。我在家里苦苦準(zhǔn)備兩周多，到了競(jìng)選那一天，我把我“吃奶的勁”都用上了。到了第二天，結(jié)果出來(lái)了，我還是沒(méi)選上。我很傷心，對(duì)什么事也不上心，這一天老師講的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。第三天，老師看出了我的心情，便把我叫過(guò)去，說(shuō)：“董興漢，你每當(dāng)上大隊(duì)委，很傷心？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“你沒(méi)當(dāng)選之前不是說(shuō)過(guò)嗎——當(dāng)沒(méi)當(dāng)選不重要，重在參與嗎！”我一想：也對(duì)，我沒(méi)競(jìng)選之前不是表過(guò)態(tài)了嗎，重在參與。老師又說(shuō)：“所以說(shuō)，不要傷心了。這次沒(méi)竟上，可能是演講上的一些原因，下次繼續(xù)努力就行了，對(duì)不對(duì)？”我又點(diǎn)了頭。我把這句——“重在參與”當(dāng)做自己的座右銘，意思就是：輸與贏并不重要，重要的是你參加了，有經(jīng)驗(yàn)了！我喜歡我們的班主任——邢老師！
以老師為題的作文 28
今天上午，上語(yǔ)文課，老師從門(mén)外走進(jìn)來(lái)，讓我們眼前一亮，今天的老師打扮得格外漂亮。
白嫩的皮膚，圓圓的臉。頭發(fā)雖然少，但卻烏黑亮麗。一個(gè)小小的發(fā)髻，一絲不茍，沒(méi)一根亂發(fā)，一看就知道老師非常愛(ài)干凈，做事也很?chē)?yán)謹(jǐn)。又細(xì)又彎的`眉毛，好似彎彎的月亮。一對(duì)水汪汪的大眼睛炯炯有神，好像會(huì)說(shuō)話。只要老師一看我，我就明白該干什么、不該干什么。雖然老師的眼角已有明顯的魚(yú)尾紋，卻依然充滿生機(jī)與活力。鼻子高高的、直直的，漂亮極了。一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，滔滔不絕地為我們講課。五官端正的臉下是長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。雖然白皙，但皮膚略見(jiàn)松弛。然而這并不影響老師在我們心中的美麗形象。
老師身穿一條黑白相間的蕾絲裙子，外邊搭配著一件水紅色的西裝小褂，真美呀!
這就是我們與眾不同的老師，她不僅美麗，還教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和做人的道理，我愛(ài)她。
以老師為題的作文 29
我的老師 王老師今年60出頭了，她的頭發(fā)卷卷的。她有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的。王老師的`精神是可貴的，她為了我們班，不知負(fù)出了多少汗水和辛勞。
記得有一次，我們班考數(shù)學(xué)�？贾贾岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了。王老師說(shuō)：“同學(xué)們，都下去吃了飯?jiān)偕蟻?lái)考�！蓖瑢W(xué)們陸續(xù)到餐廳去吃飯。到了下午快1點(diǎn)的時(shí)候，有個(gè)人問(wèn)王老師：“王老師，您吃飯了嗎？”王老師回答說(shuō)：“還沒(méi)有，等你們考完了我再去吃！”這位同學(xué)聽(tīng)后，連忙跑去超市買(mǎi)了包泡面讓王老師先泡著吃。當(dāng)時(shí)，王老師很感動(dòng)，她知道，我們懂事了，不在惹她生氣了。
王老師常常教育我們：要做一個(gè)有用的人，腳下的路還很長(zhǎng)，要靠自己走。因此，我經(jīng)常把王老師的話當(dāng)作一句名言，因?yàn)檫@句話激勵(lì)著我，讓我刻苦學(xué)習(xí)，做個(gè)有用的人。
王老師就是這樣的一個(gè)人，她為自己想得少，為別人想得多。
王老師，您真好！您是我的榜樣！
以老師為題的作文 30
我的老師果果，她是我的表妹，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，懂禮貌，嘴巴甜死人不償命，才兩歲半，是別人眼中的小萌寶，但她是我眼里的好老師。媽媽說(shuō)，你怎么回事呀？拜小朋友為師，好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，我和果果去公園玩，我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花，戴在果果的頭發(fā)上，本以為果果會(huì)謝謝我，不料，她竟然生氣了，“你怎么可以摘小花？小花也有生命，小花失去生命了，就等于你污染了環(huán)境！”我聽(tīng)完果果的這番話，一時(shí)半會(huì)都沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊，實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。
有一天，我和姐姐去小姨家的小池塘玩，有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚(yú)，表妹看見(jiàn)，大喊：“小朋友，不許玩小魚(yú)。小魚(yú)是我們的`朋友，不可以傷害它們！”聽(tīng)了這話，我突然覺(jué)得，果果才是我的老師，我真不如她！
我就這樣被征服，這就是我的老師，這樣的小老師，你喜歡嗎？
以老師為題的作文 31
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長(zhǎng)得又漂亮又可愛(ài)。
袁老師個(gè)子很高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個(gè)又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺(jué)得換了個(gè)老師。老師講話的時(shí)候，頭動(dòng)來(lái)動(dòng)去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時(shí)候，馬尾辮就會(huì)甩來(lái)甩去。她的`口袋就像哆啦A夢(mèng)一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開(kāi)心的時(shí)候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥(niǎo)一樣；當(dāng)老師生氣的時(shí)候，聲音就像火山爆發(fā)了一樣。
老師每次來(lái)上課的時(shí)候都穿得很奇怪，感覺(jué)就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見(jiàn)過(guò)最好的作文老師了。
以老師為題的作文 32
一回到學(xué)校，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。高先生不是興高采烈地迎接我們嗎？才一個(gè)星期。她為什么來(lái)這里？我看到她的身體似乎更苗條了，仍然蒼白，雖然明顯化妝了，但還是掩飾不住一張憔悴的臉。
高老師告訴我們她這個(gè)星期將和我們呆在一起。本來(lái)因?yàn)樯现艿娘L(fēng)波，學(xué)生們心情不好，所以宿舍紀(jì)律很差，甚至和生活老師發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。學(xué)校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不下去了，所以她決定和我們一起吃飯，一起生活。
學(xué)生們的心里充滿了內(nèi)疚。我們應(yīng)該用最好的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)她。
晚上，在我的刻意要求下，高老師躺在我的.床上，抱住了我。我盯著她瘦削的臉，心里充滿了幸福。多么溫暖的港灣�。�
在高老師的懷里，我甜甜地睡著了.在我的夢(mèng)里，高老師的孩子在一朵大的金油菜花中茁壯成長(zhǎng)著，對(duì)抗著春風(fēng)。
以老師為題的作文 33
他是智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；他是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；他是園丁，用汗水滋潤(rùn)我們；他是父親，和藹可親……他是誰(shuí)？他就是我們敬愛(ài)的楊老師。
楊老師，今年有39歲了，個(gè)子一米七，整天摸著他那個(gè)“小西瓜”肚子，像是要生小寶寶似的.。楊老師每天走進(jìn)教室的那一刻，都會(huì)露出慈祥的微笑。眼睛小小的，還是近視眼，有時(shí)候還戴著眼鏡。
他眼睛雖然小，不過(guò)卻明察秋毫，我們寫(xiě)作文的時(shí)候，哪怕有一個(gè)錯(cuò)別字，楊老師也一眼就能看出來(lái)。我們上課的時(shí)候，誰(shuí)講話也逃不過(guò)楊老師的“法眼”。
我的楊老師還是個(gè)書(shū)法家呢！寫(xiě)得一手好字，硬筆、軟筆都寫(xiě)得非常好，在學(xué)校參加過(guò)各種的書(shū)法比賽。因?yàn)闂罾蠋煂?xiě)字非常好看，我們班上的人也對(duì)練字充滿了興趣。我的字就是受老師的影響，字有很大的進(jìn)步呢。
我非常喜歡我們的楊老師，因?yàn)樗恰叭f(wàn)能”老師。
以老師為題的作文 34
我的老師是唐老師，戴著一副黑邊眼鏡，眼睛明亮有神，穿著漂亮的長(zhǎng)裙。
唐老師很?chē)?yán)厲，像孫悟空似的有一雙火睛金睛。有一次上課的時(shí)候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸媽媽會(huì)帶我去哪里呢？是去濱江公園，還是去小隱公園？是去吃麥當(dāng)勞，還是肯德基……正當(dāng)我想得起勁時(shí)，同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“唐老師正盯著你呢！”我回過(guò)神一看，一雙眼睛正嚴(yán)厲地盯著我，仿佛對(duì)我說(shuō)：“上課要專心聽(tīng)講，怎么發(fā)呆呢？再發(fā)呆我就要罰你站了！”我立刻坐端正，用心聽(tīng)講。老師又繼續(xù)面帶笑容地給大家講課。
雖然老師嚴(yán)厲，但是也很關(guān)心學(xué)生們。有一次，我在上課的'時(shí)候不小心劃到了手，鮮血直流。唐老師立即帶我去辦公室，細(xì)心地為我搽藥消毒，拿出止血貼貼住傷口，還叮囑我：“下次千萬(wàn)要小心！無(wú)論什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己受傷。”
我的老師真是一個(gè)既嚴(yán)厲又關(guān)心學(xué)生的好老師��！
以老師為題的作文 35
彭老師是我的語(yǔ)文老師。他知識(shí)廣博，普通話標(biāo)準(zhǔn)，情感豐富，上課生動(dòng)。我們都喜歡上語(yǔ)文課。
一天，他給我們上的是一首詩(shī)《飲湖上初晴后雨》。彭老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，我們一起來(lái)欣賞西湖的夏天美景�！薄八鉃囦�/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。欲把西湖/比西子，淡妝濃抹/總相宜”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛隨著老師在暢游西湖。
彭老師的感情豐富。他教我們《小音樂(lè)家揚(yáng)科》時(shí)，他的語(yǔ)氣變地很沉重，讓人真切地體味到“小揚(yáng)科的命運(yùn)多么的悲慘呀!”
彭老師教我們《月光曲》，老師一邊彈琴，一邊朗讀課文。同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿拂涌起了波濤洶涌的大海，銀色的.月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……
彭老師的語(yǔ)文課就是這樣，他總以豐富的情感，創(chuàng)造出一種生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。
以老師為題的作文 36
在今年的9月1日，我步入初中，成為了一名初一新生。作為一名剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，學(xué)校里的什么都是新的，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)老師的初印象。
我見(jiàn)到的`第一位老師，那就是我的班主任李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，我剛剛見(jiàn)到李老師的時(shí)候，我就覺(jué)得李老師應(yīng)該會(huì)很?chē)?yán)厲，不由得讓我心里產(chǎn)生一絲寒意。我在小學(xué)可是對(duì)嚴(yán)厲深有體會(huì)，但是，經(jīng)過(guò)了幾天的課程，我對(duì)李老師的了解變了。在數(shù)學(xué)課上，李老師講得課非常好，講得也很透徹。上課講的知識(shí)通俗易懂，我很容易就聽(tīng)懂了。而且在上課的時(shí)候，老師會(huì)偶爾的開(kāi)個(gè)小玩笑活躍課堂氣氛，可以說(shuō)，我非常喜歡李老師講的課。
古代有一句話叫做“嚴(yán)師出高徒”，因?yàn)橐髧?yán)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行規(guī)范，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行強(qiáng)化，這樣的老師對(duì)學(xué)生的求學(xué)之路影響非常大。雖然才認(rèn)識(shí)李老師幾天，但是我已經(jīng)喜歡上了李老師，希望我今后可以在李老師的教誨下，好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏!
以老師為題的作文 37
我的老師是誰(shuí)，為了祖國(guó)的下一代，奉獻(xiàn)了自己的青春？是誰(shuí)，讓一群幼稚無(wú)知的小淘氣，走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋，遨游拼搏？這都是在指引是與非的道路上，啟動(dòng)真理之門(mén)的老師，為我們認(rèn)識(shí)真理插上了翅膀。
我有著一位從小學(xué)一年級(jí)直到現(xiàn)在的五年級(jí)，一直陪伴在我身邊的老師，那就是我們學(xué)校的德育室主任兼大隊(duì)輔導(dǎo)員——許娟琴老師。許老師形體瘦瘦的'，個(gè)子中等，白皙的臉龐，高高的鼻子下有一張小嘴巴，留著一頭短發(fā)。許老師上起課來(lái)很溫柔。在上課時(shí)，就算有同學(xué)在開(kāi)小差，許老師也只是輕輕的走到那位同學(xué)旁邊，瞄他一眼，直到那位同學(xué)第3次開(kāi)小差時(shí)，才去提醒他（她）。
有一句詩(shī)寫(xiě)得很好:"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報(bào)，也從無(wú)怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎？這就是我那慈眉善目的數(shù)學(xué)許老師。
以老師為題的作文 38
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有各的特點(diǎn)。比如，溫柔、嚴(yán)肅、幽默？？我喜歡的老師是赫老師，我們以前的.班主任，從剛開(kāi)始小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)。
老師是一位溫和心細(xì)的人，讓我們感覺(jué)到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色、娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次我們的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真對(duì)我們講解，同學(xué)們都很尊敬她。在學(xué)習(xí)上，如果我們表現(xiàn)特別不好，赫老師偶爾也會(huì)生氣。以前我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位同學(xué)一而再、再而三的不聽(tīng)講，赫老師看見(jiàn)了，之后，赫老師大發(fā)雷霆的批評(píng)了他，因?yàn)槲覀円驳谝淮我?jiàn)赫老師發(fā)這么大的火，當(dāng)時(shí)我們也下了一大跳。之后，老師繼續(xù)給我們上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題，讓老師感到非常滿意。
赫老師——我們的班主任，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
以老師為題的作文 39
我們語(yǔ)文老師是林老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn)，一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。
林老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的'眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。
記得在一次斗蛋比賽中，王小虎的大雞蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵，沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是林老師就宣布本屆斗蛋比賽王小虎同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來(lái)，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋將軍。你看，我們的老師多幽默�。�
林老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，林老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫(xiě)本發(fā)下去，可她找來(lái)找去都找不到抄寫(xiě)本去哪里了。這時(shí)候，我們班同學(xué)張小海說(shuō)在辦公室里，她一聽(tīng)就派人去找，果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。
這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時(shí)候有些健忘，但我依然深深地喜愛(ài)著她。
以老師為題的作文 40
盧老師十分愛(ài)開(kāi)玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來(lái)，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的.大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開(kāi)小差，盧老師邊在黑板上寫(xiě)字，一邊說(shuō)：“我聞到臭味�！闭f(shuō)完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。
記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說(shuō)成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒(méi)有罵我，而且還和藹可親地說(shuō)：“只要努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語(yǔ)文。
盧老師真是一位幽默的老師�。「少F的是他用幽默的言語(yǔ)使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。
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