【推薦】找回童年作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的找回童年作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
找回童年作文 篇1
童年時(shí)，我們看到花兒盛開會(huì)心花怒放，花兒凋零會(huì)郁郁寡歡，看到路人踐踏的花兒會(huì)為花兒傷心；再大一點(diǎn)，我們看到花兒盛開更愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞，更希望它在生命的終結(jié)靜美的凋落；等到再大一點(diǎn)的時(shí)候，有的卻是“花到堪折直須折，莫待無花空折枝”的功利心了，找回童年，找回的不是一種閑逸的生活，而是一種單純平和的心。
找回童年天真燦爛的笑容。童年擁有著人一生中最無憂的時(shí)光。可本應(yīng)覺得學(xué)習(xí)是快樂的孩子們卻因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班越來越抵觸學(xué)習(xí)；本應(yīng)覺得徜徉在知識(shí)的海洋里的孩子卻越來越覺得學(xué)習(xí)如同黃蓮般苦澀；本應(yīng)覺得因競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)進(jìn)步的孩子們卻越來越覺得學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)口中“聰明”的量化，當(dāng)幼兒園老師在課堂上列出汽車標(biāo)志并讓孩子們說出自己家的車時(shí)，就注定了孩子們的童年是籠罩在一片功利心下的，找回童年，要找回的是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，找回童年，要找回的是一顆顆沒有被功利心侵染完全的心；找回童年，要找回的是那會(huì)為花兒動(dòng)容的純情。
找回童年靈動(dòng)深究的好奇心。家喻戶曉的發(fā)明大家愛迪生，從小就喜歡問為什么，小時(shí)候因?yàn)榻?jīng)常問老師各種奇怪的問題而被學(xué)校退學(xué)，盡管他文化水平不高，但他依舊對(duì)人類的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)，這源于他的好奇心。著名數(shù)學(xué)家陳省身，從小酷愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)帶給他的是一種深究到底的吸引力，引導(dǎo)他不斷學(xué)習(xí)；舉世聞名的物理學(xué)家愛因斯坦，從小就對(duì)羅盤有好奇心，總想著自己研究它，就是這種好奇心使他不斷超越自己，才提出物理學(xué)史又一里程碑-相對(duì)論。找回童年，要找回的是一份對(duì)事物渴求剖析的好奇心�？茖W(xué)家如同在海邊拾貝殼的孩子因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的好奇心才有求知的欲望。而現(xiàn)在越來越多得人已經(jīng)被“分?jǐn)?shù)”壓得身心俱疲，童年那份強(qiáng)烈的好奇心，早已在奮力掙扎中消磨。找回童年，重新找回那份讓我們不斷超越自己的好奇心。
找回童年陽光熾熱的勇氣.童年時(shí)，我們都有個(gè)大大的夢(mèng)想，而在日月穿梭中，很多的夢(mèng)想?yún)s被現(xiàn)實(shí)冷冷擊倒而不再振作。曾幾何時(shí)，童年的我們學(xué)走路時(shí)跌倒后再站起來；曾幾何時(shí)，童年的我們?cè)谂艿郎蠆^力向前；曾幾何時(shí)，童年的我們也為目標(biāo)拼搏不眠不休。找回童年，找回童年那份不顧一切的勇氣，找回我們那份最初的夢(mèng)想，找回童年那份赤裸裸單純的心，
歲月更迭，處在充斥著煙熏功利的我們要找回童年那份平和的心境；日月交錯(cuò)，競(jìng)爭(zhēng)壓力愈加大的我們更要找回那份最強(qiáng)烈的好奇心；韶光易逝，面對(duì)一次次的失敗，我們更要找回童年時(shí)那份不服輸?shù)挠職狻?/p>
找回童年作文 篇2
風(fēng)靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記
如若說，成長(zhǎng)的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會(huì)出現(xiàn)那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經(jīng)的種種未完結(jié)？怎樣理解未來的種種未明了？
似乎，每一個(gè)明天都預(yù)示著成長(zhǎng)的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經(jīng)到來過，經(jīng)歷過，穿越過，并且，曾經(jīng)曾完結(jié)過？是年齡么？那個(gè)無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長(zhǎng)的痕跡！我們是一棵小樹，我們一直這么認(rèn)為著，天真的認(rèn)為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現(xiàn)了一把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現(xiàn)出那久藏不曾出現(xiàn)過的年輪，已經(jīng)好密好密，密到自己都覺得，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍(lán)色天空……
哦，輕輕地?fù)]手，作別童年的稚。我還是那棵樹，只是，現(xiàn)在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。
告別了曾經(jīng)的游樂場(chǎng)，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風(fēng)聲呼嘯，懷念激流勇進(jìn)上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險(xiǎn)鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……��！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠(yuǎn)。似乎，那過去是一場(chǎng)絢爛的劇場(chǎng)，上演著未來曾彩排過的一幕幕。
有時(shí)候，我會(huì)想到與現(xiàn)實(shí)繁華太不相稱的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那一點(diǎn)一點(diǎn)閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。那遙遠(yuǎn)的曾經(jīng)里，有大門口的葡萄架下，有一個(gè)小孩在數(shù)著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來到一個(gè)童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會(huì)涌上心頭的花香，永遠(yuǎn)，不會(huì)離去。
我已亭亭，不憂，亦不想。
再去聽一回游樂場(chǎng)中孩童的歡笑，再去曾經(jīng)喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會(huì)流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動(dòng)，那是你童年的呼喚。
找回童年作文 篇3
記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識(shí)的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽到媽媽在介紹我們家情況時(shí)大多說了假話。我忍不住更正了媽媽的錯(cuò)誤。我忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來打我，衣架都被打彎了。
十幾年過去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當(dāng)年媽媽為什么那么生氣地教訓(xùn)我了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我也學(xué)會(huì)戴面具與別人交往。有時(shí)候，一個(gè)人安靜下來，反省自身，才覺得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴�。�
童心簡(jiǎn)單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對(duì)善惡是非的判斷上，時(shí)常要比成人純正精準(zhǔn)，兒童信任他人。看重尊嚴(yán)，講究平等，不懂得妥協(xié)。
陶行知曾深情地對(duì)師范生說：“未來的師范生們，忘了你們的年紀(jì)，變成個(gè)十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡(jiǎn)單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿足的童心。
倘若擁有童心，當(dāng)一個(gè)個(gè)問題接踵而至?xí)r，你絕不會(huì)無動(dòng)于衷，相反，你會(huì)從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關(guān)注，反復(fù)詰問，猶如一個(gè)在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤著日益枯竭的靈魂。
李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛的源泉》一文中，舉了一個(gè)例子談到童心的問題。一個(gè)低年級(jí)小學(xué)生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來，她的爸爸媽媽一見都驚呼起來：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳。”大人的世界里有一大堆條條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來很不可思議，可是她的想法是沒有錯(cuò)的，我們?yōu)槭裁匆?zé)備她呢？童心是善良的，雖然孩子們有時(shí)會(huì)弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來看待童心呢？
我們?yōu)槭裁匆魃铣扇说拿婢吣兀窟@樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會(huì)像那顆心一樣美好吧！
找回童年作文 篇4
你見過我的童年么？我在找尋我來自的世界。
——題記
丟失了童年的孩子，迷失在回家的路上，讓我來當(dāng)一個(gè)領(lǐng)路人吧，把那些支離破碎的儀式在成長(zhǎng)路上的童年碎片，一一的拾回來。
一
如果還是童年，我一定會(huì)當(dāng)場(chǎng)舉起手來，大聲的喝道：“老師，他考試舞弊！”接著，揚(yáng)起下巴對(duì)著滿臉憤恨的同桌看去，然后用手重重的蓋住自己已經(jīng)寫完的答案。而現(xiàn)在呢？我想我會(huì)說笑著搖搖頭，何必呢？都是同學(xué)，也無所謂。是的，是去了童年后的我，變得不再純真，而是更加的圓滑了。
二
如果我依舊還有童年，我想，在某個(gè)中午，我一定會(huì)和小伙伴們一起到家門口前的土地上，找一塊小石頭或者是一根掉落的樹枝，在墻角邊把一條條蚯蚓挖出來，然后選一條放在手心里，再把它們的身體分成兩截，看到它們還能蠕動(dòng)在手心中，就小心翼翼的把兩端蚯蚓放入土中，想著來年的蚯蚓肯定會(huì)更加多。但對(duì)于失去了童年的我來說，再看見這一幕，無疑會(huì)覺得很幼稚，很臟的一個(gè)游戲。
一下子，我失去了那么多天然的快樂……
夢(mèng)幻的木馬，絢爛的燈光，是孩子們的夢(mèng)想。小時(shí)候，禁不起旋轉(zhuǎn)木馬的誘惑，在爸爸、媽媽的保護(hù)下坐上了心中的天堂，隨著音樂上下擺動(dòng)，沉浸在歡樂中忘記了自己。
十多年的時(shí)間，便只是這一剎那，我再次踏上了這不符合年齡的舞臺(tái)，我已經(jīng)不需要爸爸、媽媽的保護(hù)了，手隨意的搭在馬耳上，耳邊輕輕淌過曾經(jīng)熟悉的兒歌，我笑了，仿佛又回到了那時(shí)的快樂。
只有繼續(xù)童年的游戲，才不會(huì)覺得自己是被童年拋棄的孩子。
看，它在向我招手微笑。
看，童年回來了。
找回童年作文 篇5
童年，是快樂的，是幸福的的，也是一去不復(fù)返的!
童年的我們，天真、活潑，沒有羞愧，也沒有煩惱。但隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增大，童年，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了�，F(xiàn)在的我們不在大大咧咧，也不再哭哭啼啼，因?yàn)槲覀兪チ送辏?/p>
童年在哪兒呢？
有一次，我無意間打開了班級(jí)博客，發(fā)現(xiàn)童年藏在了照片里。照片上的我們，有的手牽手，有的背靠背，到處隱藏著童真。一個(gè)小胖墩兒一手拿著雞腿，一手?jǐn)[著“V”的手勢(shì)。這是誰�。课铱戳艘槐橛忠槐�，發(fā)現(xiàn)了他的臉黑黝黝的，沒錯(cuò)，他一定是陳瑞霄！同學(xué)們都擠在一起，身邊的大樹已經(jīng)蓋上了雪白的“毛毯”，這讓我想起了：這是20xx年的第一場(chǎng)雪！雪中，老師帶我們到樓下玩雪。童年藏在了每一片雪花、每一個(gè)雪球里。同學(xué)們排成一隊(duì)，每一個(gè)人手中都拿著一本筆記本。那一次，我們?yōu)榱藢懽魑模形绲綄W(xué)校旁邊的油菜花基地觀察……
一天，我翻開了以前寫的日記、作文，發(fā)現(xiàn)童年藏在文字間。三年級(jí)時(shí)，我們到平陽坑農(nóng)家樂春游。在小溪里，我們都卷起衣袖。褲腿，脫下鞋子，在水里尋找田螺。說是尋找，還不如說玩呢！未經(jīng)老師允許，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就在小溪里打起了水仗。小溪頓時(shí)水花四濺。玩著玩著，只聽“撲通——”一聲，有兩位同學(xué)就一屁股坐在了水里……
童年，隨著時(shí)光的流逝，在我們的記憶里變得越來越淡。讓我們用筆、用相機(jī)記錄童年，讓它成為我們最美好的回憶！
找回童年作文 篇6
活動(dòng)課上，我們自由組織了一組同學(xué)玩“老鷹捉小雞的游戲”。
讓一位同學(xué)站在前面領(lǐng)隊(duì)，扮演“雞媽媽的身份”，再讓另一位同學(xué)扮演“老鷹”。我們其余的同學(xué)就排成一對(duì)，依次拉著前一位同學(xué)的衣服的小擺。躲在”雞媽媽“的身后。
游戲開始了”老鷹“展開翅膀向我們一群“小雞”撲來，“雞媽媽”也伸開翅膀，奮力地保護(hù)我們，我們就跟著“雞媽媽”這樣向左、向右、向東、向西、、、、、使命的逃脫“老鷹”抓捕。同學(xué)們都樂的前俯后仰。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他的同學(xué)也被摔倒了。同學(xué)摔得滿地都是，真可謂是東倒西歪。這下可好，可給“老鷹”創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。它抓了我們“小雞”一只又一只。抓完以后，讓我們每個(gè)人唱一首歌，或者表演一個(gè)節(jié)目。就可以歸隊(duì)了，再回到“雞媽媽的身邊，同學(xué)們表演的可精彩了。
”老鷹抓小雞“這樣的游戲讓我玩的太開心了。它深刻的留在我的記憶中。
找回童年作文 篇7
不知從何時(shí)起，童年的記憶已經(jīng)被時(shí)光的流沙所埋沒。短暫的童年如同褪了色的照片，隨著塵埃的騰起，灰飛煙滅。當(dāng)初的快樂、純真早已不復(fù)存在，取而代之的是如今成熟冷靜背后的寂寞。
童年似水，轉(zhuǎn)眼流逝；童年似花，過季零謝；童年似葉，人老夢(mèng)飛……我認(rèn)為，童年應(yīng)該是一首優(yōu)美的歌曲；童年應(yīng)該是一份美好的回憶；童年應(yīng)該是一杯香濃的咖啡。童年應(yīng)該充滿快樂、自在、純真。
找回童年，找回那份屬于我們自己的快樂！
“減負(fù)！減負(fù)！”隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，孩子們的童年被“篡改”了，繁重的學(xué)業(yè)壓力，各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班，我們都在呼吁。減負(fù)！減負(fù)？隨之而來的就是網(wǎng)絡(luò)上興起的一則帖子：“減負(fù)？我看是越減越‘富’吧！”這句話看似幽默、風(fēng)趣，但其中卻極具諷刺！
我印象最深的就是那年秋天的一個(gè)星期五下午，學(xué)校開緊急會(huì)議，我們班最會(huì)布作業(yè)的班主任老師也被叫去了，霎時(shí)間，整個(gè)班就沸騰起來了，有歡呼的、有沉默的、還有尖叫的，沒有仿佛中了liu合彩一般，別提多高興了。
“可悅，作業(yè)多不多？”爸爸一臉神秘的看了看我，“今天能做完嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
次日清晨……
“今天爺爺家的稻子成熟了呢，去爺爺家吧？”“好的，”我眼眸咕嚕一轉(zhuǎn)，反正作業(yè)寫完了，不去白不去�！巴邸职�，你看，這里的稻田好美哦，”我望著眼前金黃的稻田，如金色的海浪一般，隨風(fēng)搖擺，我似乎還可以聞到稻子豐收的喜悅…來到了爺爺家的稻田，爸爸一把把我拉到爺爺?shù)牡咎锱裕螏赘舅氙B在一起，然后不知從哪里隨手拿來一個(gè)打火機(jī)，要知道，我爸爸是不抽煙的，十分熟練的將這幾根稻穗點(diǎn)燃�！鞍职�，您在干嘛呢？”我不解的問道，“呵呵，想當(dāng)年我們小時(shí)候就是玩這些，現(xiàn)在想想，已經(jīng)很久沒玩了，童年多好呀。多想找回童年、重回童年！”緊接著，爸爸把抽來的.稻子在火上一掠‘啪！啪！’我驚奇的看著爸爸手中的稻穗，不！現(xiàn)在已經(jīng)不是單純的稻子了，而是白白的爆米花了。
咦……
我不由得想到，我們不正是大人們手中小小的稻粒么？經(jīng)過‘壓力’的磨洗，就變成大大的、白白的爆米花了，正因?yàn)槿绱宋覀儾艔?qiáng)烈要求減壓、減負(fù)，還我們一個(gè)快樂、自在、純真的童年！如今童年的種種樂趣如今全已失去，現(xiàn)在的快樂就只有上網(wǎng)，看書，聽歌，偶爾也會(huì)呆呆地注視著窗外人工種植的萬畝翠綠，回憶著父母師長(zhǎng)訴說的一絲關(guān)于童年的美好記憶，至此，我們呼吁：請(qǐng)讓我們找回一個(gè)屬于我們自己的童年！
逝去童年，就像茉莉花瓣，枯萎一秋，隨風(fēng)飄散。
找回童年，就像清晨雨露，滋潤萬物，繁衍生機(jī)。
找回童年作文 篇8
今天，即將要讀大學(xué)的非凡哥哥來我們玩。媽媽問：“非凡，你小時(shí)候玩過兒童樂園嗎？”哥哥一臉疑惑的說：“沒有。”媽媽說：“那我們就帶你去找童年！”
我們來到了“嘟嘟汽車小鎮(zhèn)”媽媽拿出了18張票貼給了我們說：“今天把這些票玩完才能回家，聽到了嗎？”我和姐姐興奮地回答：“聽到了！”。我們拉著非凡哥哥來到了海盜船面前，說：“我們?nèi)ネ孢@個(gè)吧！”非凡哥哥同意了，于是工作人員檢了票，我們就沖上去，找了個(gè)最后一排的位子坐了下來。準(zhǔn)備玲過后，船開始蕩了起來，越蕩越高，最后我感覺我快能摸到天花板了。然后，越蕩越低，越蕩越慢。船一停下來，我就趕緊沖了出去。我們要趕著去玩叢林大冒險(xiǎn)，小熊吃蜂蜜，過山車……
媽媽走了過來說：“碰碰車那里一個(gè)人也沒有，不用排隊(duì)，快去吧！”我們像子彈一樣沖到了碰碰車的入口。我們?nèi)齻�(gè)在里面你撞我我碰你。玩得不亦樂乎！一連玩了三次，才戀戀不舍得離開。
看著哥哥那燦爛的笑容，我想他一定是找到了童年。
找回童年作文 篇9
小時(shí)候，我盼望長(zhǎng)大，常常把媽媽的衣服拿來穿在自己的身上，然后甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，再蹬著媽媽的高跟鞋，一扭一扭的，像極了踩高蹺……長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)也夠煩夠累，于是又渴望回到童年。
愛吃獨(dú)食
“怡怡，那兩盒德芙巧克力呢？”“在這里呢�！蔽野扬灨珊兴偷綃寢尩难矍埃锩媸欠诺谜R齊的巧克力�！鞍�？你把兩盒的包裝全拆開了？怎么回事？”媽媽氣得不行。“我……”我不敢說出來�！澳銊e支支吾吾了。你的心思我還會(huì)不知道�。磕氵�不是想吃獨(dú)食，不想讓我把巧克力送給你的表弟嗎？”我的臉紅了，媽媽說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，我表弟跟我一樣，也很喜歡吃巧克力，媽媽一定會(huì)送一盒給他的，我就先下手為強(qiáng)，把包裝盒全給拆了，看你還怎么送！媽媽把我大罵了一通，意思是，我只知道吃獨(dú)食，是一個(gè)自私鬼，這樣的人最討厭。
記得一篇文章中曾這樣調(diào)侃道，吃獨(dú)食是人長(zhǎng)大的一個(gè)標(biāo)志。唉，如果真是這樣的話，那我寧愿自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
耍牛脾氣
秋風(fēng)起，寒意漸濃。父母帶我去買衣服。我看中了一件白色的，媽媽說，白色易臟，還是藍(lán)色吧。我拉長(zhǎng)了臉，不肯試穿。媽媽有點(diǎn)火了，“你到底穿不穿？”“不穿。不買了�！蔽遗ゎ^就走。商場(chǎng)那么大，父母找不到我了，最后只好求助廣播找我�！澳氵@個(gè)牛脾氣什么時(shí)候能改啊？”“我不是小孩了，我有自己的看法，不可能跟你們完全一樣的。為何一定要聽你們的？”我振振有詞。“誰有理就聽誰的。你得講道理。”“就只有你們有理嗎？”事后想想，自己無理的時(shí)候占了多數(shù)，可即使心里服輸，態(tài)度還是挺硬的。也許這就是所謂的“自尊”吧。
耳邊傳來一陣歌聲，“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有花；我不想，我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒有童話……”可是，人畢竟是要長(zhǎng)大的，成長(zhǎng)過程中會(huì)有很多很多的煩惱，那么，當(dāng)我們把這些煩惱一點(diǎn)一點(diǎn)地消除的時(shí)候，我想就是我們找回美麗的花、美麗的童話的時(shí)候，也是我們真正長(zhǎng)大的時(shí)候了吧。
找回童年作文 篇10
悠揚(yáng)典雅的鋼琴曲汩汩流入聽眾的心房，一個(gè)滿臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當(dāng)她接受獎(jiǎng)杯時(shí)發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言卻是“感謝爸爸的400記耳光�！�
節(jié)目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。
“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴(yán)酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內(nèi)外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀念在家長(zhǎng)心中占據(jù)了不少市場(chǎng)，責(zé)罵甚至體罰孩子司空見慣。中國的父母堅(jiān)信：打是親罵是愛，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線上。
孩子未來的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng)造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì)的錯(cuò)誤的教育方式的結(jié)局，不會(huì)是人才的涌現(xiàn)，而將是天真爛漫、活潑快樂的童年的喪失。
童年，周國平將其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏著永不枯竭的愛的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會(huì)是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長(zhǎng)”，而應(yīng)當(dāng)是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現(xiàn)真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛的心靈，并從中得到最真最純的樂趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年�。�
找回這種童年，水井中才會(huì)涌出愛的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng)造、靈感、歡樂，讓孩子們?cè)谄鹋芫�上自由而快樂地起跑、騰飛，讓未來流成一條清澈激蕩、不斷開拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強(qiáng)迫來壓抑孩子的童年，水井將會(huì)枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng)造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。
找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護(hù)一顆美麗純真的童心。周國平認(rèn)為，靈魂不過是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會(huì)留下不可抹去的痕跡，對(duì)童心的細(xì)膩呵護(hù)和正確引導(dǎo)對(duì)于未來的發(fā)展是多么的關(guān)鍵。“400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長(zhǎng)的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？
為孩子找回天真爛漫的童年，呵護(hù)美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對(duì)長(zhǎng)大后的孩子說抱歉。
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