精選描寫(xiě)的小學(xué)生作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來(lái)教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
今天是第二十七個(gè)教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動(dòng)慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動(dòng)也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢(qián)包……多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都朝她涌來(lái)。該送啥的就送啥，照照跟給我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“胡老師這次簡(jiǎn)直是大豐收��！”
這時(shí)，張老師也來(lái)了，給胡老師送完禮物的同學(xué)，立刻向張老師涌來(lái)，照照又說(shuō)：“張老師也不賴(lài)么�！�
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無(wú)論是那個(gè)老師，這是所有老師的教師節(jié)）。下午到了，我悄悄地走進(jìn)了老師們的辦公室，把我寫(xiě)給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。
下午，我們看了教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，胡老師得到了金鑰匙獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)后，我們看了幾個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是朗誦，第二個(gè)是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師，今天是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節(jié)快樂(lè)，也祝您身體健康，天天快樂(lè)，中秋節(jié)快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
“老秋翁”，他不就是畫(huà)書(shū)《秋翁遇仙記》中的那個(gè)愛(ài)花成癖的老頭嗎？錯(cuò)了，我這里說(shuō)的“老秋翁”是我的爺爺。
爺爺今年六十多歲了，頭發(fā)花白，紅光滿面，臉上有許多道深深的皺紋。他還沒(méi)有退休，每逢到了休息日那天，他在家一分鐘也閑不住，整天忙個(gè)不停。
爺爺特別愛(ài)花。他的花都放在陽(yáng)臺(tái)上，他像撫育小孩一般，為花苗拔草除蟲(chóng)，澆水施肥，從沒(méi)息慢過(guò)。每當(dāng)花開(kāi)，爺爺總是樂(lè)得像孩子似的，把家里人喊來(lái)看。可爺爺?shù)幕�，只讓人看，不讓人摸，爺爺總是說(shuō)：“花留在枝上，鮮鮮嫩嫩的�！�
有趣的是，花開(kāi)時(shí)，爺爺常常會(huì)自斟一杯酒，站在花前，滿面笑容地去飲�？僧�(dāng)花一凋謝，爺爺就好像失去了什么，皺著眉頭唉聲嘆氣。他還小心地把零落的花瓣埋進(jìn)花盆的土里。爺爺最喜歡的是秋菊，他種的菊花有好幾個(gè)品種，有墨荷、一品黃、月里嫦娥、仙女醉酒……每到秋天，秋菊爭(zhēng)相盛開(kāi)，爺爺總要站在陽(yáng)臺(tái)上，看看這朵，聞聞這朵，眼里閃出了愉快的光彩。爺爺常說(shuō)：“菊花好，好在有骨氣！在風(fēng)霜里不折腰！”爺爺看花，常常看得人了迷，忘了吃飯。由于爺爺這樣愛(ài)花，鄰居都稱(chēng)他“老秋翁”，爺爺聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
悠悠的雨，隨著喧囂的風(fēng)，帶著沁人心脾的炎意，從昏暗的空中，自浮游的云端，穿過(guò)搖曳的葉面，孰然而至。眺望遠(yuǎn)方，大地變得蒼茫起來(lái)了。
項(xiàng)刻，天地間生出的那份絮云織出了線簾，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地料織著。滿天的云朵呢，像是不約而同似地聚攏過(guò)來(lái)。天色愈顯香沉，西北方向隱隱的雷聲滾壓過(guò)來(lái)，急操的風(fēng)兒帶著潮沮的泥土氣息，飛過(guò)樹(shù)梢，推動(dòng)著樹(shù)千，鳥(niǎo)兒們不知藏身何處，無(wú)聲無(wú)息了。
驀地，豆大的雨，點(diǎn)瑞跳著，在屋賈，在樹(shù)梢，在路面，在水洼，立刻印出一個(gè)個(gè)調(diào)皮的足過(guò)，那晶瑩的水珠在路面上綻然開(kāi)放，形成了簇簇白花，如曇花一現(xiàn)，安然逝去�？茨羌把�、原吁上，籠著一層帷幕。瞬間，雄眼的閃電劃破天際，尖利的雷聲沖進(jìn)了風(fēng)的區(qū)域，震撼著大地�！皣W啦啦……”大雨終于來(lái)了，密集的雨珠鞭打著世間的塵土，只聽(tīng)得“嘀嘀噠噠”的聲音，喚漁這不是天空發(fā)向大地的喜訊嗚？
過(guò)了些時(shí)候，風(fēng)兒夾著小雨花兒沮順地?fù)崮χ愕哪�，如煙，如霧，知云，裊裊井辭。無(wú)意贊見(jiàn)路旁水杉英姿勃發(fā)，滾動(dòng)著水珠的松樹(shù)葉面上發(fā)出誘人的綠，而街上是彩色的人流，多少清脆的鈴聲，急促的足音，變奏成小雨點(diǎn)的和諧。瞧，天際邊那精巧的粉蝶，撐起了一小片永恒的睛空。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
夏，是我最喜愛(ài)的季節(jié)。夏天是酷熱的。記憶中，每當(dāng)夏天一到，兒時(shí)的我便非常煩悶。每到午睡時(shí)，奶奶便坐在我身后輕輕搖著扇子，我感到?jīng)鼋z絲的，愜意地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)時(shí)，我看到奶奶還在一旁拿著扇子，微笑地望著我。我心里一顫，奶奶不會(huì)是搖了一中午吧？側(cè)目一瞧，發(fā)現(xiàn)奶奶的手已然僵硬，都快要拿不住扇柄了。奶奶笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，為了我孫女，奶奶怎么樣都行！”一連幾天，都是如此。
有一天，我終于忍不住了，佯裝與奶奶發(fā)起火來(lái)：“奶奶，不要扇了！”其實(shí)，我只是不希望奶奶受累，可奶奶一再堅(jiān)持，我也無(wú)可奈何，慢慢地也習(xí)以為常了。暑去寒來(lái)，年復(fù)一年，度過(guò)了多少個(gè)夏天�，F(xiàn)在，奶奶已白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)緩慢，身體一日不如一日了。
又是一年盛夏日，驕陽(yáng)似火，灼烤大地，蟬鳴不斷，響徹耳邊。奶奶倚在床邊，我輕輕地為她搖扇。光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在的我已從不諳世事的小姑娘長(zhǎng)成了婷婷少女。奶奶慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你長(zhǎng)大了�！蔽艺f(shuō)：“我可以長(zhǎng)大，但你不可以變老！”祖孫倆都笑了。
我最喜愛(ài)的季節(jié)是夏天，多么希望夏天可以無(wú)限延長(zhǎng)，我坐在床邊，為奶奶扇扇，把清風(fēng)送給她，讓她在涼風(fēng)中睡著，端詳她布滿皺紋卻依然慈愛(ài)的臉龐……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
大家好！今天，我要向大家介紹一種水果——橘子。
在生活種，到處都有橘子的蹤影。橘子黃黃的，圓溜溜的，酷似一個(gè)小皮球。你一接近它，馬上就能聞到一股誘人的清香，讓你口水直流。
輕輕地剝開(kāi)橘子的皮，你會(huì)看見(jiàn)那黃澄澄的果肉，好像是一群小娃娃在竊竊私語(yǔ)。剝開(kāi)一瓣，放入嘴中輕輕一咬，果汁四溢，酸甜的果汁直入心脾，令你回味無(wú)窮。
橘子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，就拿它和梨相比吧！橘子含有的蛋白質(zhì)是梨的9倍，鈣的含量是梨的5倍，含有的維生素C是梨的10倍。
橘子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體也有很多好處呢！就由我向你們說(shuō)一說(shuō)吧！
橘子有美容的效果，有消除疲勞的作用，另外，它還可以降低膽固醇。
怎么樣？通過(guò)我的介紹，大家是不是對(duì)橘子有了新的認(rèn)識(shí)呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
家鄉(xiāng)的夏天是一個(gè)寧?kù)o而又美好，并且充滿喜氣的夏天。
走到河邊，一條條魚(yú)兒們?cè)诤扇~底下休息，時(shí)不時(shí)得還會(huì)在水底下游玩，拍打水面。水面上，一株株荷花俊俏地站在綠圓盤(pán)上，湖面很靜，很平，水面波光粼粼，就像一面透明的鏡子。河邊還有一座小亭，人們?cè)谶@里玩耍嬉戲。
夏天赤日炎炎，烤得大地暑氣熏蒸，滾燙滾燙的，烤得樹(shù)木越來(lái)越茂盛，越來(lái)越蒼翠。樹(shù)上，枝葉層巒疊翠地搭在一起，似乎每一片都有生命似的；樹(shù)頭，一些鳥(niǎo)兒在筑房搭屋，每一棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)兒，它們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；樹(shù)下，一株株小草經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的呵護(hù)，變得更有精神，花兒經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的呵護(hù)，變得更加鮮艷。
我和一些小伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠ｆ覒�，累了就躺在草地上休息，有些人有翻跟頭，有些人在摔跤，有時(shí)候我們還會(huì)在草地上踢足球。
晚上，夜深了，我們就躺在草地上看星星，在院子里的時(shí)候我和小伙伴捉螢火蟲(chóng)，我記得那時(shí)候我們?yōu)榱俗轿灮鹣x(chóng)而忘記回家，回家以后，被父母狠狠地罵了一頓。
我喜歡家鄉(xiāng)的`夏天，它給了我無(wú)窮的快樂(lè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我自小時(shí)候就很愛(ài)看書(shū)。
自我開(kāi)始認(rèn)字，我就愛(ài)上了書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，諷刺幽默的傳統(tǒng)漫畫(huà)、敘事的多幅或連環(huán)卡通漫畫(huà)、探索性的先鋒漫畫(huà)都吸引了我；科技書(shū)，神奇而現(xiàn)實(shí)的打動(dòng)了我，讓我也有了做一個(gè)科學(xué)家的理想；故事書(shū)，用有趣的一個(gè)個(gè)有趣感人的故事吸引了我。
當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書(shū)館，眼前的一幕讓我驚呆了，里面整齊地放著幾十排書(shū)架，上面擺上了無(wú)數(shù)的書(shū)，看的我眼花繚亂。我順手拿起一本《福爾摩斯探案全集》，里面的故事情節(jié)馬上就吸引了我。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，福爾摩斯和華生破解了一個(gè)又一個(gè)的案子。特別是一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的瞬間，讓我一下子就愛(ài)上了這本書(shū)（當(dāng)然，我最佩服的是福爾摩斯的智慧了）。
自那以后，我便在常書(shū)海中穿梭了。當(dāng)打開(kāi)一本書(shū)時(shí)，就好像輕輕感受到楊柳風(fēng)撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到杏花雨從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到竹林帶給你的輕松與快感。而每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有柳暗花明又一村的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)
現(xiàn)在，我最喜歡的書(shū)是《未解之謎》，我從里面學(xué)到了許多知識(shí)，像：百慕大三角的謎團(tuán)，UFO的謎團(tuán)，我現(xiàn)在都知道了。它已深深地吸引了我，我已經(jīng)看了好幾遍了。
我對(duì)書(shū)總會(huì)有一種依依不舍的感覺(jué)。讀書(shū)可以結(jié)交朋友、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操。所以我愛(ài)讀書(shū)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說(shuō)：“吃粽子就是紀(jì)念大詩(shī)人屈原的�！�
去年端午節(jié)的前夕，外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙，便在里面加上了紅糖，吃起來(lái)時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門(mén)秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_(kāi)水，過(guò)濾后放進(jìn)糯米中，并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后，我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開(kāi)始把粽葉放進(jìn)開(kāi)水中浸泡，使它們變軟。
準(zhǔn)備就緒，我和哥哥決定來(lái)一場(chǎng)包粽子比賽，比誰(shuí)包得更漂亮。
比賽開(kāi)始了，我和哥哥爭(zhēng)先恐后地包了起來(lái)。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來(lái)。重疊時(shí)粽葉的葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形，2.用粽葉折成三角形，在角尖中折一下以免糯米掉下來(lái)了。3.三角做成后，在里面塞一些糯米，然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下，盡量做到每個(gè)部分都有糯米，調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折，并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來(lái)的粽葉綁在粽子的四分之一處，綁?mèng)兆臃浅Ｂ闊┻�要用到牙齒，不然會(huì)綁得很松，使糯米掉出來(lái)。
包粽子雖然是那么普通，但是想要把它包好，包整齊美觀沒(méi)那么簡(jiǎn)單，必須非常認(rèn)真、仔細(xì)，方可完成。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
親愛(ài)的奶奶,我回來(lái)了
蒲公英的花總有一天離開(kāi),帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書(shū).離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說(shuō):孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來(lái)看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
雨淅淅下著,望著遠(yuǎn)方心莫然悉苦起來(lái),婁婁炊煙在我的心頭蕩漾,啊!我的故鄉(xiāng)你還好嗎?
你曾否還記得,我們第一次見(jiàn)面在我出生的那一剎那,曾否還記得你當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō):孩子,快快長(zhǎng)大外面的世界精彩極呢!那時(shí)我還不會(huì)說(shuō)話,但還是嬰一聲回應(yīng)了你,記得你笑得好開(kāi)心好開(kāi)心.那晚天很暖.
每天我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,你會(huì)守候在我的身邊呵護(hù)著我;當(dāng)天氣冷時(shí),你輕輕地用嘴喝著暖氣溫暖著我,生怕我著涼;當(dāng)我肚子餓時(shí)你會(huì)喚醒我的父母喂我;有一次我生病了,你比我的父母還著急,在我身邊不停的跺著腳,后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)我好了那晚你失眠了,這些曾否還記得?后來(lái)我讀書(shū)了,每天早上很早就起來(lái)為我做早餐,然后送我到村口目送我去學(xué)校,一直到我的身影消失在地平線上,才會(huì)離開(kāi),我回來(lái)時(shí)你會(huì)興奮的把我摟進(jìn)你那厚實(shí)的手摟進(jìn)懷里心才安然.那天陽(yáng)光很美.
蒲公英的花總有一天離開(kāi),帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書(shū).離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說(shuō):孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來(lái)看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
多年后的今天,你是否還記的我樣子,我想你每天都在想著我的樣子吧,然后沉默的望著村口.......
如今我又重踏這片土地,一切都是陌生,包括你和我,你是否還認(rèn)得我,你一定會(huì)認(rèn)得我,因?yàn)槲覀兊男囊恢痹谝黄?
請(qǐng)?jiān)徫业牟恍?
原諒我現(xiàn)在才回來(lái),
請(qǐng)你在次把我摟進(jìn)你的懷里!
奶奶我回來(lái)了......
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