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【熱門】生命四年級(jí)作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】生命四年級(jí)作文匯編7篇

生命四年級(jí)作文篇1

　　今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點(diǎn)，然后對(duì)我們說：“了讓大家更好的了解這個(gè)單元課文的內(nèi)容，大家來(lái)看一組數(shù)據(jù)。”說完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國(guó)從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國(guó)家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個(gè)數(shù)字讓我們感到震驚。

　　這時(shí)，老師拿出一個(gè)文件夾，對(duì)我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰(shuí)愿意？可以小組討論一下�！北緛�(lái)安靜的教室立刻變的嘈雜起來(lái)，有的說：家長(zhǎng)不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長(zhǎng)不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來(lái)，老師對(duì)我們說：“大家要慎重的考慮一下�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請(qǐng)起立�！贝蟾庞卸畮讉€(gè)同學(xué)站了起來(lái)，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰(shuí)還在猶豫，可以坐下�！币粋€(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，……，這時(shí)候我們班的一個(gè)瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來(lái)，清點(diǎn)了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因?yàn)楹ε�，而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因?yàn)榈却晒┮浦驳钠鞴俣⒄`很長(zhǎng)時(shí)間是多么可怕的事情��！”老師說：“剛才站起來(lái)的那二十個(gè)同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來(lái)�！坝懻摻Y(jié)束后，老師說出了真相，其實(shí)老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測(cè)試。

　　通過這次測(cè)試我們明白了，我們每一個(gè)健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來(lái)做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

生命四年級(jí)作文篇2

　　生命是一次偶然，生命是一次奇跡；生命是如此脆弱，生命又是如此頑強(qiáng)；生命是燦爛的、也是絢麗多彩的。

　　有一天，我在我家的餐桌上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，調(diào)皮的我滴了一滴水上去，它開始不停的掙扎，一直掙扎，一直掙扎，終于它停下來(lái)。接著我又給小螞蟻下了一場(chǎng)“狂風(fēng)驟雨”，我使盡吃奶的力氣向它吹了幾口氣，小螞蟻不停地在在水中掙扎著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘……小螞蟻落了下去，它一動(dòng)不動(dòng)躺在水中。我用牙簽碰了它，結(jié)果卻沒有什么反應(yīng)，是的，它已經(jīng)被我“蹂躪”死了。轉(zhuǎn)眼，我的良心仿佛在斥責(zé)我，竟然傷害了一只無(wú)辜的生命，我恍然大悟，生命是脆弱的。

　　一天，我在小區(qū)花園看到了一只貓，它去二樓抓老鼠，可是鼠沒有撲到，從二樓掉了下來(lái)，它的后肢斷了一只，流了很多鮮血，它竭盡全力爬了起來(lái)，可怎么都站不起來(lái)了，最后它靠前面兩只腿撐地把身體拖著進(jìn)入了花叢中，一路上都是血，我以為它會(huì)這樣死去。幾個(gè)月過去了，突然我看見了一只貓咬著一只老鼠從我身邊路過，我仔細(xì)一看，居然是之前受傷的那只小貓，腿殘了一只，居然還能行動(dòng)自如，最重要的是還能捉鼠，天吶，生命居然如此頑強(qiáng)。

　　小區(qū)里有一棵沒有開花的茶花，每天都有孩子去摘葉子，但是前不久居然開了花，此時(shí)沒有人去摘葉子了，每次有人路過都會(huì)去拍照，我不禁覺得生命是有意義的.。

　　生命是可貴的，沒有生命你什么都不能做，生命是脆弱的，經(jīng)不起天災(zāi)人禍；生命是頑強(qiáng)的，和挫折抗?fàn)幍娜耸侵档米鹬氐摹?/p>

生命四年級(jí)作文篇3

　　許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。

　　生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛，已經(jīng)超越了師愛，而是一種人間的大愛。

　　安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！

生命四年級(jí)作文篇4

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……

　　這只可憐的家燕，被疾馳而來(lái)的大貨車撞得奄奄一息，它身上流著鮮紅的血液，嘴不停地呻吟著，仿佛在呼喚自己的朋友們。

　　一個(gè)對(duì)他真誠(chéng)的老朋友聽到呼喚的聲音，奮不顧身地沖過，飛到馬路上，親切地用小嘴輕輕地啄了它一下，可這個(gè)可憐的同伴再也沒有蘇醒。那只健康的燕子小聲說：“我的老朋友，不要開玩笑，我很焦急，咱們的游戲還沒玩完呢！”它不知道，它的伙伴已經(jīng)長(zhǎng)眠了。

　　它驚慌失措地張開嘴，驚恐地張開有力的翅膀，企圖讓自己的同伴多受些保護(hù)，原來(lái)這只健康的燕子要保護(hù)她的同伴！可這一切都沒有用了，那只受傷的燕子命都沒了，還能聽見世界發(fā)出的聲音嗎？還能看見世界上的萬(wàn)物嗎？不能了。那只驚恐地燕子張開嘴仿佛在訴說：“生命只有一次，上帝，求你給它一次機(jī)會(huì)吧！讓你重獲新生。”他試圖抓給同伴，可同伴呢，沒有一點(diǎn)復(fù)蘇的動(dòng)靜。

　　最后，這忠實(shí)的同伴無(wú)奈的搖了搖頭，依依不舍地忘了最后一眼它的同伴，盤旋幾圈離開了這兒。

　　“生命”這個(gè)詞，對(duì)于動(dòng)物，或是人類而言，只有一次，我們要好好珍惜它！

生命四年級(jí)作文篇5

　　生命，是什么?

　　我七歲的時(shí)候，爸爸買了一條黑金魚。我開心極了，拿出一個(gè)大魚缸，在里面裝滿了水，把金魚倒入魚缸。因?yàn)槟菚r(shí)候已經(jīng)九點(diǎn)多了，我便抓出一大把魚食扔進(jìn)魚缸，就上樓睡覺了。

　　凌晨一點(diǎn)，我起床去喝水。經(jīng)過二樓，發(fā)現(xiàn)金魚一動(dòng)也不動(dòng)，躺在水底。我一驚，魚不會(huì)是死了吧?我躡手躡腳地走近，發(fā)現(xiàn)金魚周圍的魚食全沒有了，金魚已經(jīng)肚皮朝天了。我一著急，淚珠就滾出來(lái)了。爸爸下樓找我，看見我流淚，忙問我原因。我抽泣著，把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓，拍拍我的肩膀，說：“因?yàn)槟阄沟聂~食太多，金魚脹死了。下次咱們買了金魚，每次只喂五粒，每日兩餐就行了，不要喂太多�！蔽也粮裳蹨I，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我躺在床上，完全沒有睡意，兩只眼睛盯著天花板，似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來(lái)生命這么脆弱!我以后再也不養(yǎng)任何寵物，再也不欺負(fù)它們，讓動(dòng)物們有一個(gè)美好的家園!

生命四年級(jí)作文篇6

　　當(dāng)一株小草從土里悄然鉆出來(lái)，當(dāng)一只蝴蝶破繭而出時(shí)，生命便從此開始了……生命是一次驚險(xiǎn)而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會(huì)讓我們感悟到生命。

　　我家有一株石榴樹，因?yàn)樯w房子的原因，他被拔了出來(lái)，它像一根枯木，躺在角落里，在幾個(gè)月的時(shí)間里它完全被人遺忘了。等新房子蓋起來(lái)了，將它再次栽倒土里時(shí)，它身上散發(fā)著枯萎的氣息，當(dāng)時(shí)我對(duì)它沒報(bào)的多大的希望。

　　等到第二年的春天，它竟然還活著，枝干上還長(zhǎng)有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的新綠，不過一年之中它并不像其他植物一樣開花﹑結(jié)果，只是有幾片少得可憐的葉子，但對(duì)于我來(lái)說這已經(jīng)是萬(wàn)幸了。

　　幾年之后，它比別的樹開的花﹑結(jié)的果更多。我被這堅(jiān)強(qiáng)的生命所震撼了。

　　我又如往常一樣施肥﹑澆水，讓它變得高大。我看到它那百折不撓的精神了，我相信它又會(huì)生機(jī)勃勃的，因?yàn)樯緛?lái)就是一樁奇跡。