流淌在我心靈最深處的事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的流淌在我心靈最深處的事作文,希望對(duì)大家有所幫助。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香!”每當(dāng)我看到珍藏在書(shū)柜里的那本語(yǔ)文課本,心里總有一股暖流在緩緩地流淌著。
穿過(guò)記憶的長(zhǎng)廊,回到四年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天,我手里捧著剛發(fā)的散發(fā)著油墨氣息的課本,如視珍寶般地裝進(jìn)書(shū)包里。清脆的鈴聲由遠(yuǎn)及近地傳來(lái),“下課了,終于可以到學(xué)習(xí)園里寫(xiě)字了,鄰居小a還在等著我呢。”我抓起書(shū)包如小兔一般蹦跳而去。想到剛發(fā)的語(yǔ)文課本,心里樂(lè)開(kāi)了花,因?yàn)檫@本書(shū)我是最后補(bǔ)發(fā)的。來(lái)到學(xué)習(xí)園,放下書(shū)包往桌上一推,怎么筆盒給跳出來(lái)了?走上前,仔細(xì)查看才發(fā)現(xiàn):原來(lái)是鏈子沒(méi)拉,課本還在吧?我趕忙打開(kāi)書(shū)包掃視了一番,果然:這調(diào)皮的家伙不知躲哪了?立刻俯身在桌下尋找,還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)!“對(duì)了,會(huì)不會(huì)在過(guò)來(lái)的路上呢?”靈光一閃,我像抓住救命的稻草般地往回找,一路過(guò)去一無(wú)所獲!“它藏哪了?出來(lái)和我見(jiàn)見(jiàn)該多好啊!”耷拉著腦袋,我拖著雙腿回到學(xué)習(xí)園里,平時(shí)總是早到的小a也不知去哪了!沮喪的我趴著桌子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),猶如斷線的`珠子滾落而下,地上的淚水似乎片刻便可以匯集成一片汪洋!安虐l(fā)的書(shū),不到半天就不見(jiàn)了,唉!上課怎么辦?老師問(wèn)起來(lái)怎么辦?”想著想著我又情不自禁地抽噎著……
突然一只手從背后重重地搭在我的肩上,“嘿,怎么了?為什么那么傷心?”是鄰居小a!皠傃a(bǔ)發(fā)的語(yǔ)文書(shū)被我弄丟了,怎么都找不到,唉!”我低聲答道。“別難過(guò),我來(lái)幫你找找。”甜美的聲音如夜鶯般動(dòng)聽(tīng),我轉(zhuǎn)身悄悄地瞄了瞄她:只見(jiàn)她邊用警犬犀利似的眼睛四處尋找,邊大步流星跑到教室方向……好一會(huì)兒,她回到我身邊又在椅子四周蹲下起立、來(lái)回尋覓著,但課本還是“石沉大!保 安挥谜伊,這太麻煩你了。我另想法子吧!笨粗@么費(fèi)力,我有點(diǎn)不好意思地說(shuō)!安宦闊,再找找,實(shí)在找不到也別擔(dān)心,我的書(shū)借給你去打印。”她真誠(chéng)地說(shuō)。樸實(shí)的話語(yǔ)讓我猛然打量著這個(gè)熱心的鄰居:白皙的皮膚,矮小的個(gè)子帶著陽(yáng)光的笑容,霎時(shí)間我感覺(jué)得她的身影是那么高大!班牛x謝你!”我如浴暖陽(yáng)般笑了笑,心里甜甜的!
“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村!敝灰(jiàn)她眼睛一亮,拍手跳起來(lái)叫道:“不會(huì)憑空消失的,會(huì)不會(huì)滑到這桌子與墻壁的夾縫里呢?”喃喃自語(yǔ)的她挽起衣袖,不知哪來(lái)的一股牛勁居然把那仿佛千斤重的實(shí)木桌瞬間推開(kāi),果然“功夫不負(fù)有心人”,我們終于在夾縫里發(fā)現(xiàn)了“陽(yáng)光”了!她興奮得如中獎(jiǎng)一般手舞足蹈跳著,然后彎腰撿起,輕輕拭去上面的灰塵,把書(shū)小心翼翼地放在我手里:“拿著,物歸原主了,真好!薄爸x謝你!……”我感激地說(shuō)!安豢蜌,舉手之勞,別忘了老師常教我們要助人為樂(lè)哦!笨粗,我的心里暖暖的,還想說(shuō)點(diǎn)什么卻哽咽著說(shuō)不出來(lái),那一刻心里猶如平靜的湖面蕩漾起層層漣漪……
“人間自有真情在!”或許在別人眼中這一本普通的課本,但在歲月的長(zhǎng)河中它猶如一股暖流在我心里永不停歇地流淌著!
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