關(guān)于愛(ài)老師的作文400字錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)老師的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)老師的作文400字 篇1
愛(ài)是一盞照明燈，為我們照亮黑暗；愛(ài)可以讓心溫暖起來(lái)，像燃燒著一團(tuán)熊熊烈火。而令我印象最深刻的事是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們講了小數(shù)。老師說(shuō)：“小數(shù)是我們這一學(xué)期最難的，大家一定要好好聽(tīng)講，爭(zhēng)取一節(jié)課就學(xué)會(huì)�！笨墒菫踉茀s偏偏騎到我的頭上，有一個(gè)地方我沒(méi)有學(xué)會(huì)，只好去找老師。
“報(bào)告！”我輕輕打開(kāi)門(mén)，踮起腳尖，恭恭敬敬地走進(jìn)去，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一樣——七上八下�！疤锾�，你有什么事嗎？”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。可我卻吞吞吐吐的說(shuō)：“是的，我上課有一個(gè)地方?jīng)]弄懂，希望老師您能幫幫我�！�
“好的，沒(méi)問(wèn)題。”老師拖著疲倦的身子對(duì)我說(shuō)，“這個(gè)地方其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，我一點(diǎn)你就明白了�！薄靶�(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)……”
窗外，知了仍舊唱著夏天的歌，操場(chǎng)上的同學(xué)依舊玩著，辦公室內(nèi)老師依舊聊著天。數(shù)學(xué)老師卻在孜孜不倦的給我講解，直到我學(xué)會(huì)了，老師才松了一口氣，放心的喝了一口水。
上課時(shí)，老師先叫我回答，我并沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，聽(tīng)著班上的陣陣掌聲，我在心里想：謝謝你，蘭老師，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，您都50多歲了，還能給我講解那么長(zhǎng)的時(shí)間，真是太感謝了。
愛(ài)就是這樣無(wú)處不在，只要你用心注意，它就會(huì)讓你高興，讓你感受到快樂(lè)。哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作或行動(dòng)，都會(huì)讓你感動(dòng)。
愛(ài)老師的作文400字 篇2
愛(ài)心是一輪冬日里初升的太陽(yáng)，使貧病交迫的人感到溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水；使瀕臨絕境的人看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。老師的愛(ài)是一劑撫平疼痛傷口的良藥，使經(jīng)受考試挫傷的我獲得前進(jìn)的勇氣。
記得那次語(yǔ)文測(cè)試，期待的成績(jī)卻大不如意，竟然會(huì)差那鳳毛麟角的分?jǐn)?shù)，才能達(dá)到優(yōu)秀。我的心一下跌入了低谷，猶如打翻了五味瓶，心里別提多難受。我的語(yǔ)文成績(jī)一向名列前茅，唯有這次——第一次不優(yōu)秀。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我一見(jiàn)，連忙用手遮住臉。老師呢？她便親切地?fù)崦业念^，說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再考好一點(diǎn)�！币还伤崴岬母杏X(jué)隨著老師溫柔的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)涌上鼻尖。望著老師輕盈的背影，我的心里想：我是男子漢，不能哭，我不能氣餒，要振作起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。沒(méi)有什么困難能把我屈服，我要成為老師的驕傲。
至今，老師那句看似平淡的話(huà)語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，猶如賽場(chǎng)上的加油劑。接下來(lái)的測(cè)試，我清晰地記得考到了八十六分。謝謝您，老師。我會(huì)一直成為您的驕傲，絕不會(huì)讓您失望。
人與人之間的溝通，只有愛(ài)是最好的橋梁。因?yàn)樗|動(dòng)了每個(gè)人的心。愛(ài)心猶如一柄撐在雨夜里的傘，使無(wú)助的人獲得心靈的溫暖。
愛(ài)老師的作文400字 篇3
所有人都有愛(ài)，無(wú)論是世界上任何職業(yè)者，都不會(huì)缺少愛(ài)這個(gè)東西，而有一部分人的愛(ài)比較特殊，不是說(shuō)他的愛(ài)比一般人少了些什么，而恰恰相反，他多出了一些愛(ài)——學(xué)生的愛(ài)。
老師，一個(gè)多么平凡的字眼。而他，卻把其他人所擁有的，對(duì)父母，孩子，愛(ài)人的愛(ài)拿了出來(lái)，分給了一個(gè)五十多人的團(tuán)體，日日審閱著文字，夜夜批改著數(shù)字，可從未放棄。他并沒(méi)有多么優(yōu)秀，更沒(méi)有多么偉大，只是做了一個(gè)很簡(jiǎn)單，卻又很復(fù)雜的事，讓他的愛(ài)，撒到每一粒種子上，讓他們可以吸收知識(shí)的汪洋，可以健康平安的成長(zhǎng)，最終變成蒼天大樹(shù)，搭起通往新世界的橋梁。
有時(shí)候，我們可以看到老師氣紅的臉;我們可以看到老師寫(xiě)完黑板后手上的粉筆灰;我們可以看到卷子上紅色的勾勾叉叉，那都是愛(ài)染成的顏色��！
而我們終將會(huì)離開(kāi)這里，此時(shí)他的心顫抖著，吶喊著，不舍著，最后，還是慢慢的歸于平靜，他知道，早晚會(huì)有那么一天，但他還是無(wú)怨無(wú)悔的把所有的愛(ài)投入到了一個(gè)大家庭中，他對(duì)學(xué)生的愛(ài)最終飛到了哪里？無(wú)人知道……
愛(ài)老師的作文400字 篇4
誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)老師這兩個(gè)字吧！可老師在暗地里付出的心血和愛(ài)又曾有誰(shuí)知道？有句話(huà)說(shuō)得好打是情，罵是愛(ài)。老師就是如此，可這種愛(ài)法卻時(shí)常令人誤解，我也一樣。
那天風(fēng)和日麗，我的心情也跟這天氣一樣開(kāi)開(kāi)心心，隨后踏入了和諧的校園。
叮鈴鈴~叮鈴鈴~上課了！我馬上坐好，以此來(lái)迎接張老師。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，學(xué)全新的知識(shí)，學(xué)完后，張老師布置了作業(yè)，我就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的寫(xiě)了起來(lái)，可剛一寫(xiě)，自己就蒙了，我根本不知道該怎么寫(xiě)，并且這個(gè)題很難，我問(wèn)了這個(gè)同學(xué)，又問(wèn)了那個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都想約定好了似的，說(shuō)：這道題我也不會(huì)。老師似乎看出了我們的疑問(wèn)，邊在黑板上寫(xiě)字，邊說(shuō)：這道題怎么這難呢？你看聽(tīng)到老師的講解，我明白了，立馬沖上去給老師，老師看后，一皺眉，斬釘截鐵地說(shuō)：我剛講完這道題，你就能寫(xiě)錯(cuò)！認(rèn)真聽(tīng)沒(méi)？說(shuō)罷，老師啪一聲，將我的分層的這頁(yè)撤掉了，我的內(nèi)心在抗議，我傷心地將被扯掉的那頁(yè)粘好，將錯(cuò)題改完，可卻并不敢再次去找老師判�？粗瑢W(xué)們一本本將作業(yè)判完，我也去找老師判了，老師那之前一臉怒氣的表情已煙消云散，和藹極了，對(duì)我說(shuō)：以后長(zhǎng)教訓(xùn)了嗎？嗯！我小聲說(shuō)。說(shuō)罷，便把作業(yè)交了。
回到家，我琢磨了今天發(fā)生的事，感覺(jué)到了老師的愛(ài)。
老師的愛(ài)，是嚴(yán)厲的，是和藹的，是親切地……
愛(ài)老師的作文400字 篇5
米老師的愛(ài)最讓我感動(dòng)。
米老師長(zhǎng)得不高，年紀(jì)卻很大了，上課時(shí)喜歡帶著一副老花鏡，眼睛圓圓的，鼻子鼓鼓的，整體顯得很端正，也帶有一些嚴(yán)厲。
記得那是上四年級(jí)時(shí)，米老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都寫(xiě)一篇對(duì)于母親愛(ài)自己的作文，然后再選出幾個(gè)人，去參加比賽，第二天，我們把作文交給了老師，中午，米老師在班上選了幾名同學(xué)，讓我們帶著鋼筆，去大辦公室，起初我還不知道是去干什么，但一到了大辦公室，看見(jiàn)二班的幾名同學(xué)正在抄作文，我才恍然大悟，原來(lái)米老師是讓我們來(lái)抄作問(wèn)的呀！米老師讓我們找了一個(gè)空的辦公桌坐了下來(lái)，然后把草稿發(fā)給了我們又讓我們一個(gè)個(gè)的去他辦公桌前，再給我們講講，我接到我的草稿，看到，上面全是紅圈和紅線(xiàn)，我在心里暗暗的想：米老師都這么大年紀(jì)了還這么認(rèn)真的給我們批改作文，而且我們班有有四十多個(gè)學(xué)生，米老師真厲害呀！該我到米老師面前時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“孟佳璐呀！老師知道你寫(xiě)的都是真情實(shí)感，你把‘說(shuō)’前面的動(dòng)詞和神態(tài)都加上去，然后，把語(yǔ)句寫(xiě)通順了，最后，再把文章的題目改一下，你的這篇文章就更好了。”我回到了我的椅子上，又把剛剛老師說(shuō)的話(huà)，仔細(xì)的琢磨了一下，又咽了一口唾沫，開(kāi)始改作文了，我改完了，有認(rèn)認(rèn)真真的把作文抄了一遍。
米老師的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，我也很喜歡米老師。
愛(ài)老師的作文400字 篇6
孩子從上學(xué)以來(lái)，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語(yǔ)文，朱曉麗老師教數(shù)學(xué)。我很欣慰，同時(shí)更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話(huà)語(yǔ)中留露出對(duì)老師深深地敬意。
記得上一年級(jí)的`時(shí)侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低著頭，心里不住的地念叨著："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題，聲音小的像蚊子哼似的，同學(xué)們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。孩子支支吾吾地再也說(shuō)不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會(huì)沖他發(fā)火。可是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您非但沒(méi)指責(zé)他一句，反而親熱地對(duì)孩子說(shuō)：“別害怕，回答錯(cuò)了不妨，膽子大一點(diǎn)嘛！你是個(gè)男子漢！”聲音是那么舒適，和以前一樣。孩子從您的愛(ài)中獲得了自信。這是他一生中的轉(zhuǎn)折，謝謝您——老師。
男孩子愛(ài)動(dòng)，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來(lái)。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行了處理。我去到的時(shí)候已經(jīng)包扎好了。我問(wèn)孩子：“痛么？”孩子說(shuō)：“朱老師抱著我，一點(diǎn)也不痛�！倍嗝春玫睦蠋煱。�
兩位老師關(guān)心孩子們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心孩子們，愛(ài)護(hù)孩子們，我們永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)他們的愛(ài)。
愛(ài)老師的作文400字 篇7
老師的愛(ài)，人人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。那生命是脆弱的，無(wú)色的，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩呢？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
如果把老師比作一樣事物，那么，我會(huì)把她比作蠟燭。老師將自己一點(diǎn)點(diǎn)燃燒，用自身發(fā)出的微光照應(yīng)著，指引著我們，使我們避免誤入歧途。誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有受到過(guò)老師慈母般的愛(ài)呢？我也一樣，有一位老師就為我付出了她的愛(ài)。
晴朗的一天，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)，相互訴說(shuō)著自己最開(kāi)心的事。好天氣使我的心情也格外愉快。時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒，兩節(jié)課過(guò)去了，語(yǔ)文課上正當(dāng)賈老師精彩的講課深深吸引著我的，自己突然覺(jué)得腦暈，接下來(lái)的內(nèi)容也什么都不知道了。嗖得一下，全身好冷，兩只手相互握著，好涼啊！不知什么時(shí)候，炙熱的額頭上捂著兩只冰手。勉強(qiáng)睜開(kāi)兩只瞇縫的眼，望著老師那模糊的影子。不知堅(jiān)持了多久，終于下課了，我不顧一切地趴在小桌上，看到別人都下樓做操去了，碩大的教室，就只有我和幾個(gè)值日生�！鞍讍�，你怎么了？不舒服還是感冒了？”賈老師急切地問(wèn)。老師啊，你知道嗎？那時(shí)的我多想和你說(shuō)自己有多不舒服，多難受，可我實(shí)在是難受的說(shuō)不出。當(dāng)聽(tīng)到你問(wèn)寒問(wèn)暖的話(huà)時(shí)，我就像在黑暗中和寒冷中遇到的一縷星火。
老師啊，你的愛(ài)可以溫暖我們冰冷的心，你的愛(ài)可以讓我們茅塞頓開(kāi)，你的愛(ài)讓我們生活的有滋有味
愛(ài)老師的作文400字 篇8
人世間有很多種愛(ài)。有父愛(ài)、有母愛(ài)、有……在我的成長(zhǎng)中，有一種愛(ài)叫關(guān)愛(ài)，那就是來(lái)自于老師對(duì)我的愛(ài)。
從一年級(jí)開(kāi)始，李老師就是我們的班主任。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們的成長(zhǎng)。她的愛(ài)是無(wú)私的，象媽媽一樣和藹可親。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛。李老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)顯得更加可親。
星期五下午三點(diǎn)半就放學(xué)了，可我卻直接去同學(xué)家玩游戲了。媽媽等到我五點(diǎn)半，還不見(jiàn)我的蹤影，就給李老師打了電話(huà)。李老師聽(tīng)了，趕快跑到店里。這時(shí)，媽媽已經(jīng)去學(xué)校找、老師家找、在路上又問(wèn)了路邊所有的同學(xué)們，可依然找不到我。媽媽回到店里，李老師就給陳子昂的媽媽打電話(huà)，陳子昂的媽媽又告訴她家里的電話(huà)。這時(shí)李老師又撥通陳子昂家的電話(huà)，陳子昂又告訴李老師我在韓雨彤家里。接著，李老師又撥了韓雨彤家的電話(huà)……在李老師的幫助下，媽媽終于找到了我。當(dāng)媽媽找到我時(shí)，我非常理解媽媽著急的心情。多虧了李老師，是李老師的熱心幫助，才讓媽媽找到了我。
李老師從來(lái)不訓(xùn)我們，她的教育方法非常好。她經(jīng)常教育我要吧字體寫(xiě)好，不要著急。她經(jīng)常鼓勵(lì)我、夸獎(jiǎng)我。遇到不會(huì)的問(wèn)題，她總是耐心講解，直到我會(huì)為止。我想：我一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習(xí)！
我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我。老師的愛(ài)象媽媽一樣，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)！
愛(ài)老師的作文400字 篇9
老師，您是勤勞的園丁，在您的慈潤(rùn)下，我們班三十九朵小花才能健康成長(zhǎng)。老師，您對(duì)我們的關(guān)懷，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
記得三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委，當(dāng)老師給我媽媽發(fā)出這樣一條消息時(shí)。我驚呆了：老師居然要我去競(jìng)選大隊(duì)委，還讓我做好準(zhǔn)備。我心想：既然老師這么信任我，我就要更努力！
在接下來(lái)的日子里，背誦競(jìng)選稿，做海報(bào)，都成了我的一大難點(diǎn)。我也曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想起老師對(duì)我的信任，我又重新拾起希望。背誦得一天比一天好，一天比一天自信，直到了競(jìng)選那天。
在那天，我身穿校服，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心中就像有一只小鹿在亂撞，咚咚咚跳個(gè)不停。終于輪到我了，我深吸一口氣，面帶微笑走上了講臺(tái)�！按蠹液�，我是三（3）班的梅心語(yǔ)……謝謝大家，請(qǐng)大家投我一票吧！”我深鞠了一躬，走下了進(jìn)臺(tái)。
結(jié)果是，我選上了！當(dāng)校長(zhǎng)在我左臂上帶上三杠時(shí)。我欣喜若狂，走下了主席臺(tái)，回到了班級(jí)的隊(duì)列里。這時(shí)，老師走到了我身旁，豎起了大姆指，笑了笑，說(shuō)：“你真棒！”
老師，如果沒(méi)有您的信任，我也當(dāng)不上大隊(duì)委；如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我早就半途而廢了。老師謝謝您的信任，我感謝您！
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