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新學(xué)期計劃

時間:2022-07-28 21:30:54 學(xué)期計劃 我要投稿

【實用】新學(xué)期計劃范文集合六篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家整理的新學(xué)期計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】新學(xué)期計劃范文集合六篇

新學(xué)期計劃 篇1

  大學(xué)生活一學(xué)期過去了,發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同,大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型,適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大,學(xué)生跟著學(xué),大學(xué)則通常每天擠時間,課后有很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由我們自主去完成的,大學(xué)的學(xué)習(xí)具有很強的獨立性和開放性,所以獨立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。所以,在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變,學(xué)會向他人學(xué)習(xí),學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

  大學(xué)的生活不比以往,在大學(xué)什么都要靠自己,這也是在鍛煉我們的生存能力,我會把自己的生活做的井井有條,做的簡單而充實,培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣,鍛煉自己的生活意志,提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個大課堂,里面有來自各市縣的各種性格的人,來到這我會盡可能的改去自己的缺點,用最短的時間處理好自己的人際關(guān)系,要在寂寞之時耐得住寂寞,激情之時把握住分寸。

  新學(xué)期,我不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課,同時也好學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛好,積極參加各種活動。專業(yè)課是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個渠道獲取最新的技能知識,我要在大學(xué)這3的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),為我步入社會尋找工作增加自己的`籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松。

  這學(xué)期,我將在專業(yè)上更加強學(xué)習(xí),因為還有兩年我也將走上職業(yè)道路,所以專業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時間于玩耍,要為了自己的未來著想。要加緊英語的學(xué)習(xí),爭取等級考過?葱⿻,以更好的充電,填補自己各方面的知識空缺,增加知識面,增加個人修養(yǎng)。

  也希望能在這一學(xué)期的課余時間多出去找些與自己專業(yè)掛鉤的工作,實踐出自己不會的地方,到課堂上補空缺,讓自己以后的工作更加得心應(yīng)手!

  總之,今年是一個覺悟年!拋棄以前的一切,重新開始!希望自己可以不辜負(fù)父母老師的期望,更不要辜負(fù)自己的期望,做最出色的自己!

新學(xué)期計劃 篇2

  這一學(xué)期是一個重要的開端,是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時,我必須以全新的姿態(tài)去迎接她,讓她成為我不斷進(jìn)步的基石,在這學(xué)期我們要以嶄新的姿態(tài)迎接每一天,去努力創(chuàng)造自己的未來。

  總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情況如下所列:

  (1)沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向,對于學(xué)校的情況沒有深入地考察和評估;

 。2)個人學(xué)習(xí)方法沒有成形,處在隨機狀態(tài),課內(nèi)課外都是一個模式,存在著學(xué)而不解的問題;

 。3)盲目自信,自我妥協(xié),對于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問題置之不理,沒有采取強硬的自我保護(hù)措施;

 。4)手機上網(wǎng)頻繁,影響了正常的休息,破壞了日常的作息結(jié)構(gòu),對學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;

 。5)個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動,使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢,對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。

  (6)還有的同學(xué)沒有把握好學(xué)習(xí)的方法和方向,導(dǎo)致考試中有些不盡人意。 還有很多問題未能一一列出,只選取其中六件較典型惡問題作為參考,希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。

  以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我們班的新學(xué)期的目標(biāo),我將分兩個方面來說明,計劃如下:

  第一,學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí),就難免要和課堂聯(lián)系起來,這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說,學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論,更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識,莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的,而這興趣的主人--我們無一例外都在受興趣的左右。這里,我有個經(jīng)驗,就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心,努力地去探索他們,從觀察入手,在與各方詢問中加深認(rèn)識,用思考得出明確的結(jié)論,全面的體會周圍各種事物存在的意義,毫不挑剔地面對一切,這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的,對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進(jìn)作用。有人說,學(xué)習(xí)不分場地,不分老幼病殘,不分尊卑貧富,不分國界種族,這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無處不在,且可以通過本能的需求來獲得。

  學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定,一般以自學(xué)為主、課堂為輔,而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難,不可丟三落四,一旦怠慢成性,疑難就越聚越多,到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累,只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來,才有可能學(xué)好專業(yè)。

  學(xué)習(xí)專業(yè),應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來,做到同時互補;學(xué)習(xí)專業(yè),要了解該專業(yè)的宏觀知識體系,并制定出大致的課程結(jié)構(gòu),從而列出他們的先后順序,以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè),要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí),特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí),更要緊貼專業(yè)的所需,這樣,專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。

  學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往

  中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點,因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識的深淺。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔,目標(biāo)越高,燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn),然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講,學(xué)習(xí)是有層次的,獲得的技能有深有淺,關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人,便只能夠設(shè)計出圖形;一個學(xué)好了數(shù)控編程的人,就肯定能運用機械制圖。從這點可以看出專業(yè)惡特性,就是具有明顯的階段性,而非一個整體。所以,學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置,應(yīng)注意到這個特性,根據(jù)自身的實際能力設(shè)置階段性的目標(biāo),而這些目標(biāo)的“終點”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平,否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。

  學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個日常學(xué)習(xí)和生活中,她是我們的無處不在的課程和向?qū)。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系,以獲得生存的地位,但這只是人的本能,更重要的是,做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì),她迎合了社會潮流,她能通過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位,是值得我們注重的。可以想象,一個人沒有了道德素質(zhì),就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好,也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以,我們的學(xué)習(xí),不能片面,要內(nèi)外兼容,專業(yè)和做人并進(jìn),理論和實際應(yīng)用同步,基礎(chǔ)和難點互補,而做到這些,除了勤奮,還需要堅定的意識和信心。

  第二,生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活,這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活,我們有該怎樣計劃呢?這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”,而事實并不如此?梢哉f,生活是重復(fù)的,我們每天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼,所經(jīng)歷的生活大致都是相同的,無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。可以看到,生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而,這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退,由于人的慣性思維,對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待,缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識。所以說,怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實,再進(jìn)一步說,學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的,重要意味著原地踏步走,學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進(jìn)步了。

  生活是我們生存的過程,所必需的是物質(zhì)上的和精神上的,不變的是物質(zhì),變得是精神。排除物質(zhì)上的需要,單講精神高度是愚蠢惡作為,單講物質(zhì)上的富足,而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們,物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要,是不能相互逆反,應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園,有了向往,有了珍重,生活對于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然,心靈的和諧,是生活和諧的關(guān)鍵保證。

  以上所述是我的新學(xué)期的計劃,總體上看是不完整的,但主要的問題還是做了具體的分析,依我目前的認(rèn)識,也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行,是離不開我們自身的意志的,把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來,便是一執(zhí)行計劃的保證,我想,這一點無比重要,在所有結(jié)論的末尾,我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性,我們計劃的事項才能達(dá)到預(yù)期的目的。

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)到來,我們滿載著20xx豐收的喜悅,步入了滿懷憧憬的20xx我們又將投入到緊張而又充實的.校園生活中。

  我們要定好目標(biāo),執(zhí)著信念,永不言敗,一起因目標(biāo)而努力,因夢想而精彩,塌塌實實地一步步走下去。固然,成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩,但是“千里

  之行,始于足下,”要想使理想成為現(xiàn)實,積累是必不可少的,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從點點滴滴做起,一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

  新學(xué)期,無疑也為我們提供了嶄新的園地,但是需要提醒的是:榮譽的桂冠往往要荊棘編就,成功的道路往往由汗水鋪通,征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,朝氣蓬勃的熱情,腳踏實地的努力,持之以恒的攀登。所以,要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人,得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,要有高遠(yuǎn)的志向,要有學(xué)習(xí)的熱忱,在困難和挫折面前,不灰心喪氣,把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

  我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,手捧嶄新的課本,聽著老師的教誨,同學(xué)們,我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們,而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn):父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識,提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

  新學(xué)期,新征程,新面貌,此時此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情,因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的春天,把理想化為宏圖,把計劃付諸行動,蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟,破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

  現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了大學(xué)生涯重要的時期了,給自己做了個計劃,有張有弛,決定按部就班的做下去。回想上個學(xué)期的懵懂和空虛,實在不能再這么下去了。大學(xué)四年一閃即逝,如果混沌地度過,到時候只能后悔不該當(dāng)初。趁著大好年華,讓自己充實起來,即便失敗又有什么呢?做最好的自己,無怨無悔!

  第三,新學(xué)期計劃與安排

  總則:以學(xué)習(xí)為主,事業(yè)、生活共同發(fā)展,注重發(fā)展自己提升自己!

  細(xì)則:

  1、把本專業(yè)的課程學(xué)好,按時完成作業(yè);

  2、找出一套英語學(xué)習(xí)方案(如李陽瘋狂英語),結(jié)合課堂把英語學(xué)好,爭取盡快過四級;

  3、學(xué)習(xí)課外知識,多參加發(fā)明創(chuàng)造的活動,參加一些好的社團活動。

  4、學(xué)好普通話,注意幽默,多和人交際溝通;

  5、學(xué)習(xí)交際和了解社會。

  6、對自己的未來做一個合理的規(guī)劃,還有工作設(shè)想及計劃

  7、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

  8、把自己的生活合理的安排好,還要注意衛(wèi)生,安全及身體的健康。

  9、積極響應(yīng)學(xué)校和輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)和安排,把學(xué)習(xí)和生活兩個大的方面都做好。

  10、帶領(lǐng)班級同學(xué)參加一些有益的活動,以爭強社會的適應(yīng)能力。

  以上是對上學(xué)期的總結(jié)和新學(xué)期的展望,新的學(xué)期新的希望,讓我們滿懷熱情與希望去迎接燦爛的每一天,讓我們以飽滿的態(tài)度去對待每一天,汗水過后一定是收獲的喜悅讓我們一起創(chuàng)造造價1031輝煌的明天吧!

新學(xué)期計劃 篇3

 本學(xué)期初始我協(xié)會進(jìn)行了改選,現(xiàn)在由新一任的領(lǐng)導(dǎo)班子來管理協(xié)會開展活動,大學(xué)生社會實踐協(xié)會本學(xué)期工作計劃。我們會繼承和發(fā)樣社會實踐的精神,并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點,通過學(xué)習(xí)、交流、傳播來加深同學(xué)對社會實踐的了解和認(rèn)識。

  通過給大家提供實踐的舞臺,讓社團成員能夠充分鍛煉、提升自己。并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活,開創(chuàng)第二課堂,豐富校園文化作貢獻(xiàn)。在做好自己工作的同時,我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。相信在校團委的領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下,我們的校園校園文化一定會更加豐富多彩。這學(xué)期我們將按計劃開展協(xié)會活動:

  1、開會

  確定協(xié)會干部,根據(jù)平時表現(xiàn)和工作能力確定個人位置。宣布本學(xué)期的工作安排并做討論,確定工作計劃。

  2、愛心義賣。

  10月23日,跟建工學(xué)院學(xué)生會一起,義賣為吳云鵬募捐。

  3、10月30日,為了讓社團成員更好的相互認(rèn)識,加深了解。進(jìn)行“西山游”活動。該活動旨在提升新老成員之間的默契,為今后活動的開展奠定基礎(chǔ)。

  4、清潔校園行

  11月上旬,清潔校園行。環(huán)境保護(hù),是大學(xué)生義不容辭的.事。(不定期舉行)

  5、攝影大賽

  12月中旬跟建工學(xué)院數(shù)碼攝影協(xié)會,合作舉辦首屆“魅力鄂大”(暫定名)攝影賽。

  6、年度總結(jié)大會

  對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),表彰優(yōu)秀會員。注:每個月第一周的周四下午4:30進(jìn)行協(xié)會干部將例行舉辦例會,研究協(xié)會一個月來的不足和未來發(fā)展方向。上述活動各個部門,盡心盡力地負(fù)責(zé)籌劃好,同時,也盡量將所有活動都辦出新意,能讓協(xié)會會員真正體會到社會實踐的樂趣。每位協(xié)會干部提出寶貴的意見,我們將及時查漏補缺,為協(xié)會的蓬勃發(fā)展盡上自己的一份力量!

新學(xué)期計劃 篇4

  一個成功的班主任,其行為首先表現(xiàn)出的特點是:有理想,愛學(xué)生,能為學(xué)生的成長奉獻(xiàn)出身心,具有做好自己班級工作的各方面的才能。

  那么,在實際工作中,班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢?綜合班主任工作的過程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點,我認(rèn)為班主任應(yīng)努力做到以下幾點:

  一、勤于深入學(xué)生的生活

  從管理學(xué)的角度看,班主任工作的實質(zhì),就是按照預(yù)定的目的,依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段,對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調(diào)控。而有效的計劃和調(diào)控,必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。

  正如俄國教育家烏申斯基所說的那樣,要想從一切方面教育人,就必須從一切方面了解人。實踐證明,班主任走進(jìn)學(xué)生的生活,有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等,有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向,制定出切實可行的教育計劃。

  同時,在與學(xué)生日常的實際接觸中,能及時地把握班級的動態(tài),對班級新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時予以具體的引導(dǎo)和控制。

  目前,我國不少學(xué)校在實施班主任管理的過程中,提出班主任參與學(xué)生活動的多種不同的“到位”要求,并以此作為班主任工作評估考核的重要內(nèi)容,其意義正在于督促班主任變間接、簡單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動式”管理,避免工作的主觀性和盲目性。

  當(dāng)然,班主任的.“走動式”管理決不是“巡警和看守式”的,而是與學(xué)生情感交流、對學(xué)生循循善誘的過程。

  當(dāng)今的青少年學(xué)生與過去的學(xué)生相比,心理上有一個明顯的變化,即希望班主任和他們打成一片,參與他們的各種活動,希望得到教師的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點。

  班主任如果能抓住這一契機,深入學(xué)生,對他們充滿熱情,那么學(xué)生便會對他(她)產(chǎn)生心理認(rèn)同,“親其師,信其道”,教育也便成功了一半。

  二、勤于觀察

  要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,班主任就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)。

  比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念;在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法,等等。

  全國優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個學(xué)生在課堂上露出的一絲怪笑,訪到了該生與社會后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長為孩子系鞋帶的極普通的小事,發(fā)現(xiàn)了獨生子女教育的嚴(yán)重問題。

  可見優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家,他們不僅勤于觀察,而且目光敏銳,班主任能從學(xué)生的一舉一動、一言一行,甚或是極微小的情緒變化上,感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài),把握偶發(fā)事件的蔭芽,及時采取針對性教育和防范措施。

  勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識,每個學(xué)生都是一個獨特而復(fù)雜的個體,在不同時間、不同場合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同。

  班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面,才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上,從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對學(xué)生的思想、行為給予實事求是的評價,進(jìn)行“長善救失”的教育。

  三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會

  班主任整天和學(xué)生打交道。一方面,在了解學(xué)生的過程中,交談可彌補眼觀之不足,拓寬獲得學(xué)生信息的渠道,避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”;另一方面,交談在說服、教育學(xué)生的過程中,能收到鞏固和強化學(xué)生知行的效果。

  教育的過程是一個從曉理、動情到導(dǎo)行的過程,理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo),往往要借助于語言“媒介”來實現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。

  他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論;或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,給學(xué)生以有益的忠告;或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,對偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……

  這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教,其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的,切不可等閑視之。

  四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范

  在學(xué)校,與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,不只聽其言,還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之,才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。

  有一位班主任接了一個差班,學(xué)生大多有隨手扔紙團、紙片的不良習(xí)慣,這位班主任既不批評,也不言語,而是躬身--撿起印有泥跡的廢紙,送到教室后面的“衛(wèi)生角”。

  從此后,教室地面開始清潔起來。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機檢查中,該班積分總居榜首。正所謂“話說百遍,不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大,要想取得好效果,班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,做到手勤。

  比如,清除衛(wèi)生死角時,首先扒開又爛又臭的陳年垃圾;放學(xué)了,隨手關(guān)上一扇門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,調(diào)整一下衣物用品的位置;主題班(隊)會上,主動寫幾個瀟灑的美術(shù)字;體育比賽中,及時為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水;天冷了,為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃;學(xué)生發(fā)燒了,用手測一下學(xué)生的額溫……

  諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,成為學(xué)生仿效的榜樣,進(jìn)而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果。

新學(xué)期計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,教導(dǎo)處將在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的工作思路,以教學(xué)為中心,以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點,追求有效教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,推動新教育工作縱深發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化,將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實處。

  2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  3、規(guī)范教研組活動,提高教研組活動的有效性,推進(jìn)集體備課良性發(fā)展。

  4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控,加大隨堂聽課力度

  5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補差工作。

  6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程,進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀的探究。

  7、提高業(yè)務(wù)水平,優(yōu)化教師隊伍,保證可持續(xù)發(fā)展,努力發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。

  8、進(jìn)一步明確六年級畢業(yè)班目標(biāo),研究應(yīng)對策略,尋找突破點,爭取穩(wěn)步發(fā)展。

  三、教務(wù)措施工作

  1、增強教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識,形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心,因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

  2、堅持檢查的有效性、實效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)一步加大檢查的力度和密度,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當(dāng)中,使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化,制度化,科學(xué)化。堅持有檢查就有反饋,并與績效考核掛勾。這里重點強調(diào)如下幾點:

  第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧,又要有自身的特點,要結(jié)合學(xué)情和個人風(fēng)格進(jìn)行二次備課,增強課堂設(shè)計的細(xì)節(jié)要求,提高教學(xué)的能力和技巧。備課堅持每次備課后進(jìn)行教案檢查,每月對教案進(jìn)行定期檢查,教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查,重點檢查主備課教案,檢查結(jié)果納入績效考核。

  第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅持有效性,要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識,提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性,增強創(chuàng)新意識。要求做到“三個不”,即不上無準(zhǔn)備、無教案的課,不上無目的、無要求的課,不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式,師生互動得當(dāng),信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。本學(xué)期要求教師合理安排學(xué)習(xí)、活動時間,不得私自調(diào)課,一—五年級老師(六年級除外)不得私自占用音、體、美課,不過多加重學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。

  第三、本學(xué)期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,寫字、奧數(shù)間隔進(jìn)行,每周每周二下午前兩節(jié)為閱讀課,、第二小周周日晚為學(xué)生自由閱讀課,每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課,首先充分從時間上保證特色課的進(jìn)行。

  第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題,結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性,滿足不同層次學(xué)生的需要。

  ①布置作業(yè)要明確,內(nèi)容要精選,分量要適當(dāng),難易要適度。

 、谡n堂作業(yè)要全收全改,課后作業(yè)原則上堅持全批全改,對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅持面批面改。嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

 、叟淖鳂I(yè)要及時認(rèn)真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格,錯題要重做,作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù)(數(shù)學(xué):每課時一次,不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理,可間隔三天。語文:一、二年級練習(xí)冊每課一次,每課拼音本(一年級字母本)、中字本各寫一次作業(yè),三至六年級練習(xí)冊每課一次,筆記本作業(yè)每課一次,三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡,四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型,題量適當(dāng),精挑細(xì)選,有一定的價值。二—六年級作文每學(xué)期不少于8篇。二年級日記每大周4篇,批改4次。三——六年級每大周不少于6篇,批改5次,仍將學(xué)生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時一次,美術(shù)作業(yè)每學(xué)期不少于15次。本學(xué)期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進(jìn)行專項檢查。

 、茏鳂I(yè)寫清批改日期,批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

  ⑤作業(yè)本要統(tǒng)一,書寫要公正,色澤統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

 、匏心昙壍淖鳂I(yè)要全批全改,錯題要有更正而且要及時批改。要跟上教學(xué)進(jìn)度邊學(xué)邊改,絕不容許多課練習(xí)累積到一起突擊批改。

 、咚胁贾米鳂I(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導(dǎo)和教研組長每月檢查 ,并有評價,查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導(dǎo)性評語。檢查結(jié)果納入績效考核。

  第四、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期繼續(xù)在堅持堅持每學(xué)期四次大考制度不動搖,繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵,第一次月考后對新接手班級進(jìn)行成績認(rèn)定,特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。

  教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析,找出存在問題,制訂措施,調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每位教師教學(xué)中存在的實際問題,找出問題所在,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強備課組建設(shè)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié),改善集體備課的厭倦過渡期,重視主備課的引領(lǐng)作用,中高年級嘗試單元整合備課體制。進(jìn)一步實行集體備課后教研組長檢查教案、教導(dǎo)處檢查教案、對認(rèn)真?zhèn)湔n、上課老師的給予表彰和獎勵,引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式。本學(xué)期對主備課將加大檢查和評價力度。

  4、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期在二、三、四、六年級組分學(xué)科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動,其中二、四年級為數(shù)學(xué),六年級為語文,三年級為英語,四年級為閱讀特色課,要求教師互相聽課評課,對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

  要求各教研組繼續(xù)探索“實效、靈動、理想”課堂教學(xué)模式的實施與創(chuàng)新。()圍繞“實效、靈動、理想”教學(xué)法在語、數(shù)學(xué)科有效實施,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。

  5、各類資料的積累工作,在認(rèn)真做好管理工作的同時,做好各類教學(xué)資料和積累整理工作,各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié)、各位老師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)做好各學(xué)科課件資料積累工作。語文學(xué)科要求完成主備課課件,三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件,略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學(xué)教師要求制作不少于十課時的課件 。同時,新教育工作室的資料也將更加豐富積累內(nèi)容。資料的積累為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

  6、建立聽課制度。教導(dǎo)處、年級組長加強隨堂聽課的力度,對教師聽課次數(shù)更要增多,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處將加強聽課、評課力度,聽隨堂課、推門課、公開課,要互聽互評。本學(xué)期,教導(dǎo)處將與年級長、教研組長配合,深入課堂,抓好聽評課工作:教導(dǎo)處成員每月聽課不少于6節(jié),語數(shù)英教師不少于5節(jié),其他教師不少于4節(jié)。 教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認(rèn)真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補短。

  7、強化寫字和奧數(shù)教學(xué)。

  寫字教學(xué)是我校的薄弱環(huán)節(jié),本學(xué)期繼續(xù)堅持寫字教學(xué),要求每位任課老師都要加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),低年級特別要加強對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué)。中高年級要加強鋼筆字的練習(xí)。要組織作品展示,各班要布置版面展示學(xué)生書法作品。

  同時繼續(xù)堅持進(jìn)行寫字月驗收工作。每月進(jìn)行一次寫字檢測,評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人,在期末進(jìn)行加分激勵。本學(xué)期將繼續(xù)跟進(jìn),堅持寫字教學(xué)月驗收工作。

  數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)抓好學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練,拓寬學(xué)生思路。加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生計算能力,每課前5分鐘進(jìn)行口算或計算題練習(xí),數(shù)學(xué)學(xué)科在加強基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時,拓寬并激活學(xué)生思維訓(xùn)練,11月份舉行計算題競賽,元月份組織口算、奧數(shù)競賽,數(shù)學(xué)學(xué)科在加強基礎(chǔ)計算教學(xué)的同時,抓好錯題過關(guān),設(shè)置錯題集,提倡“小題大做”,切實提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期奧數(shù)檢測調(diào)整,由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次,檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。通過檢測的調(diào)整,提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。

  8、作文裝訂工作已進(jìn)行幾學(xué)期,但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進(jìn)一步提高作文裝訂質(zhì)量,作文裝訂做以調(diào)整:每學(xué)年裝訂一次,要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十,每學(xué)期裝訂二分之一,期末將會對裝訂質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審閱,并進(jìn)行評價。

  9、繼續(xù)進(jìn)行英語免試生申報及抽測工作,要求教師上好英語會話課,進(jìn)行英語會話比賽,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作。

  潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈,本學(xué)期此項工作必須切實做好。要求教師重點認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要,制定適合他們的教學(xué)計劃,對癥下藥,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學(xué)期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,推進(jìn)潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下:

  1、要求開學(xué)初語、數(shù)老師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

  2、第一次月考后上交潛能生名單,語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導(dǎo)處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果,重點關(guān)注新生班級。

  3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表……

  4、開展?jié)撃苌D(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。要求各年級組長參與到負(fù)責(zé)的年級組內(nèi)。

  5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

  五、繼續(xù)推進(jìn)教研組建設(shè)。

  1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長負(fù)責(zé)組織好各組交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,學(xué)期末上交教導(dǎo)處。

  2、各年級長、教研組長進(jìn)課堂聽課,推門聽課,了解教學(xué)情況。加強對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課,聽好課,隨時了解教師備課情況。堅持每周聽課1-2節(jié),堅持課后及時點評。通過這些形式,有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。鼓勵教師間開展相互的聽課活動,取長補短,共同提高。

  3、確保教研組長會議的實效性。本學(xué)期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,每大周學(xué)習(xí)一次。會議首先進(jìn)行學(xué)習(xí),然后組長對近期工作進(jìn)行評價,總結(jié)優(yōu)點,查找不足,解決困惑,提出今后工工作設(shè)想。教導(dǎo)處對今后工作提出要求和建議。并時常加強對教研組長的嚴(yán)格要求,提高教研組長的個人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育教學(xué)起到推動作用。

  4、領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進(jìn)行跟蹤聽課,積極培養(yǎng)青年教師,學(xué)校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用, 采取幫、帶的形式,促進(jìn)青年教師快速成長,盡快成長為學(xué)校教學(xué)工作的骨干力量。同時,大力提倡教師間互相聽課,取長補短,共同提高。

  4、確保教研活動真實有效。教研組長要重視集體備課,認(rèn)真分析整冊教材,領(lǐng)會教材編寫意圖,明確教學(xué)的重點與難點。積極引導(dǎo)教師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。

  教導(dǎo)處要安排好每大周集體備課,本學(xué)期集體備課時,教案增補內(nèi)容可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧。但將進(jìn)一步增加主備課的檢查和評價力度,確保主備課教案的質(zhì)量,確保主備課的實效性,能切實能起到一定的引領(lǐng)作用。

  要求以教研組為單位每月檢查教案一次,方法為循環(huán)制,多交流,多討論,不斷完善和提高備課水平。

  我校保證每大周一次集體教研時間,教研形式多樣,方法要靈活 ,本學(xué)期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究,必須有方案,有總結(jié),有成果展示。

  5、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助,結(jié)合課例積極開展磨課活動,將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,拓寬集體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動,進(jìn)行多次磨課活動,多方位 觀課活動,把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,

  6、認(rèn)真開展校本教研活動。

  教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的.教研經(jīng)驗,每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效;每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量,探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程,探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。、

  四、新教育工作積極推進(jìn)

 。1)晨誦內(nèi)容積極探索更新。每班每周二、周五進(jìn)行三次晨誦,每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主,輔以三字經(jīng)(早上進(jìn)行三字經(jīng)晨誦,午讀時間可以講述三字經(jīng)相關(guān)故事);三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞;四、五年級以農(nóng)歷課程為主,輔以古詩詞(四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦,五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進(jìn)行晨誦)。二至五年級設(shè)置晨誦本,二年級根據(jù)晨誦詩內(nèi)容以繪為主,三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內(nèi)容可進(jìn)行改編、仿寫、續(xù)寫……

 。2)整本書共讀(三至六年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為整本書讀書時間。為保障午讀質(zhì)量,午讀時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品,利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進(jìn)行童話劇排演,豐盈孩子當(dāng)下生命。每班每學(xué)期建議閱讀至少三本書籍。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次,摘抄本學(xué)期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落,每次摘抄要注明日期以及書名。

 。3)讀寫繪課程(一、二年級)各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習(xí)均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質(zhì)量,讀寫繪時間不允許有上課、讓學(xué)生做作業(yè)、教師對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)等教學(xué)行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以老師讀,學(xué)生聽為主,輔以學(xué)生復(fù)述故事、講故事,二年級的繪本課以“講”為主,“繪”為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次,與晨誦本為一個本。

 。4)入學(xué)課程(一年級)全面實施一年級《入學(xué)課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與,消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理,培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育,主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就寢及文明”七個分項指標(biāo)組成,旨在有目的地對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的導(dǎo)引與訓(xùn)練,使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位老師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。

 。5)國旗下晨誦與好書推薦。

  國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌,提倡全班參加。本學(xué)期成立“睿聽大放送社團”,各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選,選出團長、副團長各一名,社員六名;該團成員主要負(fù)責(zé)每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

 。6)加強資料管理,做到全員強化資料積累意識。平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學(xué)的及時反思,活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結(jié)等,每月有匯總,并能及時在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導(dǎo)處針將作出評價。要求班主任建立班級貼,每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次,其它內(nèi)容自由進(jìn)行。其他教師發(fā)帖1次,班主任不得重復(fù)發(fā)帖。

  五、 加強畢業(yè)班的管理。

  本學(xué)期,畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學(xué)期里,需要各位畢業(yè)班教師團結(jié)一心,奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手,力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

  1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心畢業(yè)班教師,切實解決畢業(yè)班教師的實際問題,增強老師們的教學(xué)后勁,全心全意地抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。同時班子成員蹲點畢業(yè)班,開展教學(xué)調(diào)研活動,加強學(xué)科指導(dǎo)工作。

  2、召開畢業(yè)班教師會,明確目標(biāo),統(tǒng)一思想,并且不斷反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,不斷完善管理策略,共同努力,提高學(xué)科質(zhì)量。

  3、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。因此重視學(xué)生心理輔導(dǎo)必須作為一項重要工作來抓。要求各位老師以班會為陣地,積極進(jìn)行思想動員工作。積極鼓勵教師在教學(xué)中運用激勵措施,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。同時還要關(guān)注后進(jìn)生,在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心。保證良好班風(fēng)的形成。

  4、召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會,家校合力抓質(zhì)量。

  5、聚焦畢業(yè)班教學(xué),對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。

  6、重視教師思想溝通工作,發(fā)現(xiàn)問題,尋求有效途徑解決,把問題消失在萌芽狀態(tài)。

  六、加強隊伍建設(shè),努力提高師資水平。

  1、強化教師自主學(xué)習(xí),在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學(xué)習(xí)一次,每周每位教師要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課,每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上教育方面的專著,并做好筆記;每月教師隨筆發(fā)帖一次,努力促使教師專業(yè)化水平的提高,形成全新的教育智慧。

  2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

  3、校本培訓(xùn)與橫向交流學(xué)習(xí)相結(jié)合,定期選派教師外出培訓(xùn),繼續(xù)為教師外出學(xué)習(xí)提供機會,但要注重實效,返校后要交流幅射。

  4、著力于新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)科特點開展新教師基本技能訓(xùn)練,充分利用利用集體備課、組內(nèi)公開課、校級公開課幾個平臺,校級公開課有骨干教師進(jìn)行展示,起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課,互評、總結(jié), 促進(jìn)新教師快速成長,適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境。

  八、發(fā)展學(xué)生的特長,加強音、體、美教學(xué)。

  圍繞校本課程月主題,音體美教師制定好本學(xué)年學(xué)科計劃和實施方案,加強體、音、美教育的結(jié)合,根據(jù)我校實際,廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動,要求每年級要書寫一本教案。音樂、美術(shù)老師根據(jù)教材書寫教案,體育老師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下:

  1、音樂學(xué)科教師除加強基本功練習(xí),(本冊教材歌曲會彈會唱),不允許私自減少教學(xué)內(nèi)容,同時做好音樂律動教學(xué),要求每學(xué)期每個班級進(jìn)行兩首。

  2、美術(shù)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生特長為主的特色教學(xué),積極探索美術(shù)黑體畫特色,每大周保證上課一次,作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學(xué)生畫展。

  3、體育學(xué)科將游戲活動帶入課堂,且使活動內(nèi)容更豐富。使我校學(xué)生會跳繩、會踢毽子、會打乒乓球,豐富學(xué)生課外生活。本學(xué)期拓展游戲、跳繩將是體育課重點教學(xué)內(nèi)容,以期形成趣味跳繩特色,

  學(xué)期末,跳繩將是體育檢測的重要內(nèi)容。

  4、本學(xué)期以上學(xué)科均成立興趣特長小組,每大周周日下午增設(shè)兩節(jié)活動課,室內(nèi)、室外均可,除特長小組外,其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不同特色的活動內(nèi)容。特長小組期末進(jìn)行成果展示。

  總之,我們將繼續(xù)努力,為開創(chuàng)XX小新局面而拼搏!教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)主任競聘演講稿小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

新學(xué)期計劃 篇6

  短暫而有意義的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天。新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。

  在新的一學(xué)期里我是這樣安排的:首先,每天我都要早睡早起,每天都要鍛煉身體,有了好的身體才能做好每一件事情。在這個新的'學(xué)期里,我一定不遲到、不早退、不曠課,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī),上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言、不做小動作,遵守校規(guī)、班規(guī)其次是在家里我要先把作業(yè)做完后再幫爸爸媽媽做些力所能及的事情,因為我現(xiàn)在是四年級的學(xué)生了,我又大了一歲我長大了。我一定會用實際行動來做這些事的,只要我堅持到底,永不退縮,就像寒假里我看過《老人與!纺潜緯锏哪俏焕先艘粯佑龅嚼щy要有那種不屈不撓,頑強拼搏和永不言敗的精神,那么這些事情對我來說就會變得非常容易?偠灾,在新的學(xué)期里我要加倍努力,爭取每門功課都得好成績,當(dāng)一個各方面很出色的學(xué)生。

  為了我的父母,為了我的老師也為了我以后能對社會做些有用的事,所以在新的學(xué)期里我要用實際行動來實現(xiàn)我的目標(biāo)。

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