【精】我的校園小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的校園小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的校園小學(xué)作文1
我的校園有許多美麗的地方,我最喜歡的是南樓后的小花園。
走進(jìn)花園,首先映入眼簾的是一塊矗立的巨石,石面上鐫刻著紅色的篆書(shū)“厚德”二字。因?yàn)榭釔?ài)書(shū)法,喜好臨摹,我每次都要上前一筆一劃地?fù)崦菐в徐`性的刻痕,內(nèi)心源源不斷地注入安靜、堅(jiān)定的力量。
巨石周圍是四季常青、郁郁蔥蔥的花木,有高大的冬青、挺立的木棉、春天開(kāi)著碗口般大花朵的玉蘭、秋季吐露清香的桂樹(shù);▓@里的花木錯(cuò)落有致。我們踮起腳尖想要伸手觸摸的是日本晚櫻,初春,它的花兒一樹(shù)接著一樹(shù),一簇連著一簇,形成一片粉紅色的彩霞;▓@里四季皆有花香,清晨常常有鳥(niǎo)兒鳴唱,F(xiàn)在這個(gè)季節(jié),梔子花開(kāi)得正盛,我特別喜歡它潔白的花蕾和深呼吸能馥郁到嗓子眼的甜香。
前不久,我們學(xué)校被命名為“雷鋒學(xué)校”,小花園里樹(shù)立了一座雷鋒叔叔的銅像,底座還鐫刻有毛澤東爺爺“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。銅像后面一排扇形的墻壁上刻有雷鋒日記節(jié)選的文字。同學(xué)們都崇尚雷鋒叔叔,瞻仰銅像和觀看版面時(shí),都變得安靜、肅靜和莊重!搬斪佑袃蓚(gè)長(zhǎng)處,一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。我牢記雷鋒叔叔日記里的這段話,它樸實(shí)無(wú)華,催我?jiàn)^發(fā)……
我喜歡我的學(xué)校。
我的校園小學(xué)作文2
我是鹽城市第一人民小學(xué)的一名四年級(jí)學(xué)生,我愛(ài)我的校園。
清晨,校園是寂靜的,樹(shù)木花草都在沉睡。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射大地時(shí),它們睡醒了,伸伸懶腰,迎來(lái)美好的一天。學(xué)生們?nèi)齼蓛傻貋?lái)了,他們邁著歡快的步伐,帶著勃勃地朝氣,歡聲笑語(yǔ)打破了寂靜,帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
白天的校園是歡快的,教室里傳來(lái)的是老師孜孜不倦的話語(yǔ)和同學(xué)們朗朗地讀書(shū)聲;操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)诒寂堋⒃谔S,在張揚(yáng)著青春和活力;音樂(lè)教室里,一串串美妙的旋律飄揚(yáng)出來(lái);美術(shù)教室里傳來(lái)沙沙的畫(huà)畫(huà)聲,那生動(dòng)美麗的圖像從紙中緩緩走來(lái)。
校園是神圣的,在這里,我們從一無(wú)所知的孩童漸漸成長(zhǎng),學(xué)習(xí)文化,強(qiáng)建體格,更重要的是學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)有用的人。
夜晚,當(dāng)同學(xué)們離開(kāi)后,校園又恢復(fù)了安靜,只有老師的辦公室里仍有明亮的燈光,那是人類靈魂的工程師們?cè)跒槊魈斓慕虒W(xué)內(nèi)容做準(zhǔn)備,滿天的繁星在眨眼,仿佛在說(shuō)悄悄話:老師,您辛苦了,早點(diǎn)休息吧!
校園是多變的,我愛(ài)我的校園。
我的校園小學(xué)作文3
我有一個(gè)智慧校園,每當(dāng)大門(mén)打開(kāi)時(shí),就像是智慧大門(mén)被打開(kāi)了。里面的大樹(shù)為我們提供涼爽,教學(xué)樓很高,高的像一座大山一樣!里面的老師和同學(xué)像一個(gè)個(gè)智慧的精靈,學(xué)校給我們帶來(lái)的智慧有很多,我就帶你們?nèi)ヒ黄鹑タ纯窗伞?/p>
數(shù)學(xué)老師給我們帶來(lái)的智慧有這些,上課時(shí),老師用她的智慧給我們講解了一道道難題,還記得上三年級(jí)時(shí),有好多同學(xué)乘法口訣都不會(huì)背。這時(shí),數(shù)學(xué)老師就教了我們一個(gè)秘籍,同學(xué)們馬上就記住了。就是背會(huì)一個(gè)后,在去記另一個(gè),有順序的背,就記得很快。在老師的智慧帶領(lǐng)下,同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)也都蒸蒸日上。老師的智慧永遠(yuǎn)也取之不盡,用之不完。
英語(yǔ)老師也給我們帶來(lái)了很多智慧,每當(dāng)她給我們上課時(shí),就帶著一面慈祥的笑容。她總是用既簡(jiǎn)便又好記的方法讓我們?nèi)ダ卫蔚挠浿恳粋(gè)單詞,比如把單詞編排成朗朗上口的歌曲,同學(xué)們瞬間就能把它們有順序的讀背下來(lái),讓我們既有興趣又記得牢固。英語(yǔ)老師也用她的智慧讓我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在課間時(shí),學(xué)校的每一個(gè)角落里都是很熱鬧的!同學(xué)們?nèi)齼蓛捎械淖跇?shù)蔭下看書(shū),有的在比賽跑步,有的在做游戲,還有的在幫老師擦黑板,一個(gè)個(gè)像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳笑聲一片。這也是校園給我們帶來(lái)的快樂(lè)的智慧吧!
這就是我的智慧校園,有學(xué)習(xí)的智慧,也有快樂(lè)的智慧,智慧大門(mén)永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)著。智慧灑落在校園的每個(gè)地方,也永遠(yuǎn)的占據(jù)在每個(gè)同學(xué)的心中。這就是我們的八一紅軍小學(xué)。
我的校園小學(xué)作文4
童年那幼稚的幻想是多么可笑啊!“我是一朵小花每天透過(guò)云朵和太陽(yáng)公公聊天,他還夸我很懂事呢!哈哈!”“那你早就升天了”“為毛?”“哈哈!你說(shuō)話還說(shuō)不清呢!太陽(yáng)公公怎么聽(tīng)得懂?如果我是太陽(yáng)公公的話我一定會(huì)覺(jué)得你是外星人,就算太陽(yáng)公公能聽(tīng)明白,那你也早被太陽(yáng)公公呢聲音吵死了!”“切!你是個(gè)大笨蛋!”“你說(shuō)什么?”兩人這時(shí)會(huì)打鬧起來(lái),而雙雙撲倒的孩子總有一天會(huì)覺(jué)得害羞。等等我,童年!
童年的我們是多么快樂(lè)啊!每天早上手拉手去上學(xué),嘴中還哼著歌:我是一個(gè)粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)…中午放學(xué)后把書(shū)包往草地上一扔,同上蓋個(gè)帽子,倚著大樹(shù)呼呼睡起覺(jué)來(lái),醒了再回家吃點(diǎn)飯,然后再去上學(xué)……可現(xiàn)在呢?等等我,童年!
六年級(jí):康笑彥
童年,是多么快樂(lè)啊!童年,是多么有趣啊!童年,是多么幼稚啊!可是,兒時(shí)的腳步聲終究遠(yuǎn)去了;大樹(shù)下的幸福夢(mèng)終究醒了;兒時(shí)田野里放飛的紙風(fēng)箏終究將童年帶走了…
童年的友情是多么純潔啊!每天和朋友說(shuō)著自己的真心話,只要有人來(lái)自己的家中,恨不得把房子都送給人家?涩F(xiàn)在呢?我沒(méi)有知心朋友,也不會(huì)像兒時(shí)那樣毫不遮掩。等等我,童年!
童年終究還是走了,追,也追不上了,夕陽(yáng)下的身影是孤單的…等等我,童年!
我的校園小學(xué)作文5
喜歡一個(gè)人漫步于校園,獨(dú)自感受校園的清新,體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。走在林蔭小徑上,不時(shí)會(huì)有鳥(niǎo)雀從面前掠過(guò),落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去,一點(diǎn)也不畏懼人的接近。
而不管目光投向哪,映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下,每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香,總是不停的散發(fā)香氣,令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。
雨后的清晨,林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花,盡管花瓣已凋殘,猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面,又送過(guò)一陣香氣,但這卻與梧桐香不同,淡淡的,更加怡人。
路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花,是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下?哇,那邊草坪上有整整一片呢!柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著,綠色的底色上,那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ,感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真,像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的松樹(shù),將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們。
校園是靜謐的。 望窗外云卷云舒,看門(mén)前花開(kāi)花落,每每閑庭信步,呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣,很快融入其中,感到這校園是屬于我的。
校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng),只是自然與心靈的安寧與和諧,這就是我的校園,我心中的一片凈土。
我的校園小學(xué)作文6
我在一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。今天,就讓我來(lái)給你介紹一下吧!
一走進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)了幾棵榕樹(shù)在搖晃它們的胡子,好像幾位爺爺在風(fēng)中搖擺。榕樹(shù)很大,要幾個(gè)小孩圍起來(lái)才能圈住它的樹(shù)干。榕樹(shù)前面有一條林蔭小徑,旁邊種著幾棵樹(shù),仿佛一位正在站崗的戰(zhàn)士,保護(hù)著我們的學(xué)校。往前走,就看見(jiàn)三棟高大的教學(xué)樓,第一棟是行政樓,第二棟是綜合樓,第三棟才是我們平常上課的教學(xué)樓,在走廊上可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們洪亮的讀書(shū)聲。走下樓梯,就是我們升國(guó)旗的環(huán)境區(qū)。升國(guó)旗時(shí),同學(xué)們唱著國(guó)歌:“起來(lái),不愿……”往右走,就是我們學(xué)校最美的地方:生物園。一走進(jìn)生物園,可以看見(jiàn)一條鵝卵石鋪成的小路,往右走還有個(gè)涼亭,那是給人們乘涼的。再往前走,有一個(gè)葫蘆狀的水塘,上面架著一座橋,橋下清澈的水中,小魚(yú)和烏龜在里面捉迷藏、嬉笑玩鬧……走過(guò)橋,佇立著幾個(gè)人工做的樹(shù)樁,是用來(lái)給大家休息的。往前走,有一個(gè)小院子,籠子里有幾只可愛(ài)的小動(dòng)物,還有幾只塑料動(dòng)物。
這就是我美麗的校園,歡迎你來(lái)參觀!
我的校園小學(xué)作文7
校園里陽(yáng)光普照,令人溫馨,生長(zhǎng)希望,跳動(dòng)著緊張、快樂(lè)的音符。在忙碌的學(xué)習(xí)中,年少的我們經(jīng)歷著洗禮,酸,甜,苦,辣,品嘗著生活中的百味,感覺(jué)其中的奮斗和樂(lè)趣。教室,辦公室,操場(chǎng),食堂,國(guó)旗臺(tái),圖書(shū)室,校園中的每一處,都印著我們成長(zhǎng)的足跡。
我們?cè)趯W(xué)校,學(xué)會(huì)了A,B,C,學(xué)會(huì)了123,學(xué)會(huì)了一撇一捺;當(dāng)然了,在學(xué)校里怎么能沒(méi)有朋友的陪伴呢!好朋友也是校園里最好看的一章,她們那一張張?zhí)鹈赖哪橗,一句體貼的問(wèn)候,一句加油打氣的話,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都充滿活力;在委屈的時(shí)候,她們安慰的話語(yǔ)總能讓我的心變得暖暖的;在傷心的時(shí)候,她們總能說(shuō)很多搞笑的話,把“傷心”趕跑;有開(kāi)心的事,總會(huì)和我一起分享,讓我和他們一起開(kāi)心的笑;在無(wú)聊的時(shí)候,我們總會(huì)在一起想一些鬼點(diǎn)子;在有好吃的的時(shí)候,我們總會(huì)想到對(duì)方喜不喜歡吃。所以呢!在學(xué)校里,朋友是不能缺少的。
在學(xué)校,有了朋友,老師只要不占我們課余時(shí)間,我們是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到話題,開(kāi)開(kāi)心心的玩;上課時(shí),好好聽(tīng)講,認(rèn)真的做好筆記,就像我媽媽每次都會(huì)和我說(shuō):“上課的時(shí)間好好的聽(tīng)老師講課,下課后好好的玩,讓自己在學(xué)校做一個(gè)開(kāi)心的學(xué)生!”
學(xué)生時(shí)期是快樂(lè)的,也是學(xué)習(xí)的黃金階段。不要“少壯不努力,老大徒傷悲”哦!
校園是筑夢(mèng)的地方,校園也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始,讓我們和同學(xué),老師一起編織夢(mèng)想,用愛(ài)的音符去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章!
我的校園小學(xué)作文8
我在這個(gè)美麗的校園的懷抱中生活了五年,我喜愛(ài)我的老師、同學(xué),喜愛(ài)校園的建筑,校園的樹(shù)木、花草,最愛(ài)校園的玉蘭樹(shù)。
當(dāng)春姑娘跳著華爾茲的舞步悄悄來(lái)臨,玉蘭樹(shù)的嫩芽就會(huì)悄然無(wú)息的探出頭來(lái)。左瞧瞧,右看看,好像對(duì)什么都充滿了好奇。它享受著春姑娘的撫摸,呆呆地看著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。慢慢地,慢慢地,玉蘭樹(shù)披上了翠綠的春裝。那嫩葉仿佛在向我們招手。
夏天來(lái)了,玉蘭樹(shù)顯得更加強(qiáng)壯,密密的樹(shù)枝像撐開(kāi)的巨傘,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。上體育課出大太陽(yáng)時(shí),玉蘭樹(shù)為我們遮陰,遇到下雨天時(shí),玉蘭樹(shù)為我們擋雨。我們偶爾也會(huì)撿一兩片葉子當(dāng)扇子和擋雨用具。所以我們非常喜歡玉蘭樹(shù)。
秋天來(lái)了,玉蘭樹(shù)的葉子漸漸變黃,慢慢地飄落下來(lái)。它跳著優(yōu)美的舞,像一只只小蝴蝶一樣上下飛舞著,螞蟻們把它的葉子當(dāng)小船,學(xué)前班的小朋友們把它的葉子當(dāng)玩具。玉蘭樹(shù)雖然有許多黃葉飄下,但它好像永遠(yuǎn)也落不完。
冬天瑞雪紛飛,給玉蘭樹(shù)披上一件晶瑩的冬裝。東爺爺慈祥地唱著催眠曲。聽(tīng)著聽(tīng)著,玉蘭樹(shù)開(kāi)始打瞌睡了。漸漸地,漸漸地它進(jìn)入了美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我的校園小學(xué)作文9
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習(xí)的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們,像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門(mén),就發(fā)現(xiàn)一座嶄新的教學(xué)樓,就在這學(xué)期我們搬進(jìn)了新樓,樓前一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護(hù)著我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著成行的柳樹(shù),每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲??操場(chǎng)的正中間,就是神圣的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗上,顯得那么安詳。每逢校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加儀式。隨著國(guó)歌,國(guó)旗有升起,師生們也都敬起了旗臺(tái),鮮艷臺(tái)的旗桿星期一,全莊嚴(yán)的升旗節(jié)奏地冉冉禮。
沿著左邊的樓梯往上走,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂,靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,讓校園處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛,處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意??
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢?
我的校園小學(xué)作文10
世界上都有有趣的“園”可有人喜歡熱鬧好玩的公園,有人喜歡幽靜美麗的花園,而我卻最愛(ài)平凡卻能發(fā)出瑯瑯書(shū)聲的校園。
校園是我第二的家,它伴隨著我六年,看著我成長(zhǎng)了六班,它伴隨著我的喜怒哀樂(lè),現(xiàn)在我希望通過(guò)作文來(lái)告訴我的學(xué)校一年四季的美,春天,小草從土壤里探出了頭,花兒綻開(kāi)了笑臉。晴空萬(wàn)里,空氣清鮮。即使下雨時(shí),烏云密布也是一道景觀。特別是雨過(guò)天晴時(shí),天上有五彩繽紛的彩虹,像一架彩色的橋梁,真是太美麗了!
夏天,那一排排樹(shù)木都長(zhǎng)滿了茂盛的`枝葉。同學(xué)們自由自在的在操場(chǎng)的樹(shù)蔭下玩耍,有的跳皮筋;有的丟沙包;有的踢足球。玩得可開(kāi)心了!
秋天,校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,那就是校園里的每一片樹(shù)葉,都在發(fā)生著變化,有的變成了黃色,有的變成了紅色。花壇里的月季全都盛開(kāi)了,有紅的、白的、黃的……五彩繽紛,漂亮極了!
冬天,一下課同學(xué)們就奔向操場(chǎng),正好下著鵝毛大雪,同學(xué)們可就跟往常不一樣了,有的堆雪人,有的大雪仗?捎幸馑剂!
看吧!我們學(xué)校的一年四季是多么的美,希望你們有機(jī)會(huì)可以來(lái)參觀哦!對(duì)了,忘了告訴你們我的學(xué)校在哪兒了,它在河南省鄭州市中原區(qū),全名叫航海西路小學(xué)。
我的校園小學(xué)作文11
我愛(ài)我們的校園,愛(ài)它桂花樹(shù)上飄來(lái)的陣陣清香,更愛(ài)那酷似大傘般的盤(pán)槐。
秋天,校園里飄來(lái)誘人的清香,使人神清氣爽。最樸實(shí)又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣會(huì)散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣,讓人心曠神怡。一下課,同學(xué)們就到操場(chǎng)賞桂花。還未走到跟前,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就聞到了撲鼻的香氣。一陣風(fēng)吹過(guò),瞧,那一棵棵的桂花樹(shù),隨風(fēng)搖拽。飄落的桂花好似金色的蝴蝶。.走到樹(shù)下,我仰起頭,桂花落在了我的臉上,輕輕的,細(xì)細(xì)的,帶著花香,撫摸著我的臉,對(duì)我訴說(shuō)著。
我更愛(ài)校園里如傘般的盤(pán)槐。春天,盤(pán)槐架上的花送來(lái)一陣陣淡淡的清香。陽(yáng)光明媚,枝綠花紅,人站在藤架下,就會(huì)感到很舒服。盤(pán)藤架還是蜜蜂的樂(lè)園。瞧!每當(dāng)花兒綻開(kāi)美麗的笑臉,就有成群的小蜜蜂來(lái)采花蜜了。
夏天,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。盤(pán)藤架下綠樹(shù)成陰,給人們帶來(lái)一絲絲清涼的感覺(jué)。盤(pán)藤架邊是一塊塊讀書(shū)的園地,這里總是圍滿了人。更多的同學(xué)坐在藤架下的石椅上看書(shū),看得如癡如醉?芍^是一種享受!
如傘的盤(pán)槐、誘人的桂花已成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
我喜歡如傘般的盤(pán)槐、香氣撲鼻的桂花,更喜歡我們美麗的校園。
我的校園小學(xué)作文12
走進(jìn)校門(mén),抬頭就會(huì)看見(jiàn)一棟高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓中間是凸凹著的,整個(gè)教學(xué)樓全身是黃色的,那凹的地方就是我們的教室,每間教室里的裝扮都不一樣,有的墻上貼著圖畫(huà),有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地,有的墻上貼著心愿墻,有的墻上貼著光榮榜。每個(gè)教室里都有三四排桌椅,前后有兩塊黑板,前面是白板黑板,后面是文章和詞語(yǔ)的積累,也是我們辦黑板報(bào)的地方。每個(gè)教室都安裝了電腦和白板,電腦可以查閱資料,白板也可以讓我們看得更清晰,更清楚。
再向前看,道路兩旁有六個(gè)大花壇。大花壇種著月季花,月季花一年四季都會(huì)開(kāi)花。月季花的顏色有大紅的、粉紅的、淡紅的....美麗的月季花圍繞著六顆高大的香樟樹(shù)。到了晚上,如果有小偷的話,小偷就會(huì)以為是有六個(gè)巨人守護(hù)著我們美麗的校園,一尖叫,我們就會(huì)趕過(guò)來(lái)看一看出了什么事,我們一定會(huì)將小偷繩之以法。我們的操場(chǎng)以前是草坪,現(xiàn)在卻是塑膠操場(chǎng),在操場(chǎng)的中間豎著一根旗桿,旗桿掛著一面鮮艷的五星紅旗。操場(chǎng)完全可以說(shuō)是我們小學(xué)生的樂(lè)園,我們可以在那兒玩游戲、打乒乓球、跑步。
瞧!課間的時(shí)候,同學(xué)們玩得多開(kāi)心啦!美麗的花草樹(shù)林不僅為學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī),而且使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加健康、舒適。我愛(ài)我美麗的校園!
我的校園小學(xué)作文13
我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室,一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇,但我更愛(ài)后操場(chǎng)上美麗的景色。
在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的底座用紅色瓷磚鋪砌而成,不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃,頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。每到星期一,我們?nèi)HФ嗝麑W(xué)生在升旗臺(tái)下莊嚴(yán)的唱著國(guó)歌,目不轉(zhuǎn)睛的看著鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。每天國(guó)旗在旗桿的頂端都在提醒著我們:我們是小學(xué)生,我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)。在升旗臺(tái)周圍有四顆法國(guó)梧桐樹(shù),它就像四個(gè)護(hù)旗手,日日夜夜、每時(shí)每刻地守護(hù)著升旗臺(tái)。
在后操場(chǎng)的東邊有兩排青翠挺拔的竹子,在綠草的襯托下,像翠綠的屏障,在微風(fēng)的吹拂下,竹子擺動(dòng)著它那翠綠的葉子,發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音,像是在對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō):“抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)!”
籃球架在操場(chǎng)的中間。六個(gè)籃球架是學(xué)校新安裝的,那籃球框上的球網(wǎng),正期待著龍騰虎躍的孩子們,將那滾圓的球,接二連三地投入它的懷抱,一起享受投中的喜悅。
圍繞著操場(chǎng)的墻上畫(huà)滿了奧運(yùn)圖案,走進(jìn)操場(chǎng)就像走進(jìn)了北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。圍繞著操場(chǎng)的還有一顆顆像我們一樣的小樹(shù),正在茁壯成長(zhǎng)……
后操場(chǎng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線!
我的校園小學(xué)作文14
我在通化市東風(fēng)小學(xué)上學(xué),我們的校園可美呢!現(xiàn)在我就帶你去看看它吧!
走到學(xué)校的門(mén)前就能看到顯眼的東風(fēng)小學(xué)這四個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)校園就是學(xué)校的操場(chǎng),兩旁種著一排排小樹(shù),像草原的哨兵一樣在那里為我們的校園站崗放哨。上課鈴聲一響學(xué)校里就傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲,和老師的授課聲,那聲音就像清澈的小溪彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲,流進(jìn)了我們幼小的心田。下課了校園一下就沸騰起來(lái)了,同學(xué)們有的打籃球,有的跳繩,有的踢毯子同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)久久的回蕩在校園上空。
一橦六層高的教學(xué)樓矗立在學(xué)校大門(mén)的對(duì)面,走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi),走廊內(nèi)每個(gè)班級(jí)門(mén)口都有班主任照片及簡(jiǎn)介。還有同學(xué)們手工作品,手抄報(bào),漫畫(huà),書(shū)法。琳瑯滿目,豐富多彩。勤勞的值周生站立在樓道內(nèi),維持秩序,同學(xué)們井然有序的進(jìn)出班級(jí)。
教室內(nèi)是整齊擺放的桌椅這就是我們學(xué)習(xí)的地方,老師就是在這里把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,教室后面墻壁上張貼著同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,和本班同學(xué)的手工作品。
這就是我美麗的校園,你也喜歡上它了吧!歡迎到我的校園來(lái)做客!
我的校園小學(xué)作文15
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落, 是陰沉的天空讓凝結(jié)的淚水跌落, 讓整個(gè)校園蒙上白色的面紗 ,帶來(lái)些許悲涼的意味。漫天雪花牽引著思緒逼迫我不得不想起從前,想起三年前的我們, 想起三年前的校園。
三年前,我第一次來(lái)到這里,說(shuō)實(shí)話,第一感受就是——好破舊啊 ,然后開(kāi)到更破舊的宿舍, 感覺(jué)好崩潰, 幾周后,更讓我崩潰的事情接踵而至, 每天重復(fù)一樣的事 ,剛進(jìn)初中的我們還沒(méi)有擺脫小學(xué)生愛(ài)玩的天性,就被鎖到一個(gè)巨大的牢籠中,老師們個(gè)個(gè)都像精明的老狐貍, 一天從早到晚拿著“兵器 ”到處找犯錯(cuò)的我們。20xx年的第一場(chǎng)雪,令我們規(guī)律的生活終于有了變數(shù), 那天早晨, 我們到操場(chǎng)上去清理雪 ,我們放肆的在操場(chǎng)上打雪仗, 也不顧自己的臉和手凍的通紅,頭發(fā)上帽子里,鞋上,到處都是我們開(kāi)心的見(jiàn)證。20xx年的雪加雨大校園中降落,沒(méi)有去年玩的那么嗨, 畢竟雪加雨落地就變成了水,在抬的過(guò)程中格外重,就是又凍又累啊。
20xx年的雪的小心翼翼, 晚上時(shí)才悄悄降落,安安靜靜的,沒(méi)有帶來(lái)一絲的歡愉,就又靜靜的被清理了, 安靜得模樣就好像這一場(chǎng)雪 從未來(lái)過(guò)。
三年了,一切都變了 ,現(xiàn)在的我們終于要學(xué)會(huì)笑著說(shuō) 再見(jiàn)了嗎 ?日復(fù)一日的生活 終于要結(jié)束了嗎 ?為什么好長(zhǎng)好長(zhǎng)了三年, 突然就進(jìn)入了結(jié)尾 ,時(shí)光老人,我們說(shuō)好長(zhǎng)長(zhǎng)的三年, 怎么就突然消失了,你怎么就突然不守信用了呢?