關(guān)于記事作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事作文 篇1
作為一名學(xué)生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。
今天，老師帶我們?nèi)⒂^了農(nóng)村的稻田。我們排著整齊的隊伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時，也有了一些讓我擔(dān)心的事情，有的同學(xué)看到稻子說這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，但要將我們書本上學(xué)習(xí)的知識通過實踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運(yùn)用，并不斷地在社會這個大課堂中學(xué)會更多的知識技能。正如我們?nèi)昙墶秾W(xué)會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學(xué)會向生活實踐學(xué)習(xí)。未來漫長，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于與生活相結(jié)合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時，我們在高空飛翔，會更穩(wěn)實!
“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，我們每一位同學(xué)在向書本學(xué)習(xí)的同時，都不能在生活中運(yùn)用，并善于向生活學(xué)習(xí)。
記事作文 篇2
星期天早晨，爸爸媽媽帶著我去菜場買菜。進(jìn)入菜場，我看到里面有的在賣黃瓜，有的在賣年糕，有的在賣海帶一類的食品，有的在賣魚蝦，有的在賣豬肉……這里賣什么的都有，食品多得讓人眼花繚亂。
進(jìn)了菜場，爸爸在前面帶路，媽媽緊跟在爸爸身后，我和媽媽并排走著。我們首先來到買雞的地方。爸爸選了一只大雄雞，媽媽說買一只中等的雌雞，最后我說就買一只雌雞好了。爸爸聽了，只好放下那只大雄雞，又去挑了一只中等的'雌雞，叫賣主稱一稱。爸爸付了錢，自己提著雞又往魚類區(qū)走。
我們在賣魚的地方挑了一些龍蝦買了下來。然后就去蔬菜類買菜了。來到那里，我看到有白蘿卜，還有胡蘿卜和紅蘿卜。我說買白蘿卜，炒來吃。爸爸說買胡蘿卜吃，因為胡蘿卜里面的營養(yǎng)價值大。媽媽說還是買紅蘿卜好，紅蘿卜不但可以燒來吃，而且可以生吃。最后，我們還是決定買紅蘿卜。于是，爸爸就挑選了幾個紅蘿卜買了下來。
走過一處小攤前，我看到那里有泡面賣。我就對媽媽說：“媽媽，我要吃泡面。”媽媽還沒有說話，爸爸就開口說話了：“泡面沒有營養(yǎng)，不要買來吃�！蔽艺f：“不嘛，媽媽，你給我買！”在我的要求下，媽媽答應(yīng)了。我拿了三包泡面，當(dāng)然由爸爸付錢了！
回家的路上，爸爸還批評我，說是泡面沒有營養(yǎng)，我卻說泡面好吃。說著說著，我們就回到家里了。
記事作文 篇3
那是一個陽光明媚、萬里晴空的日子。
這天上午，老師帶領(lǐng)我們來到白馬墩生態(tài)示范園游玩。我們踏著輕快的步子，懷著愉快的心情來到了生態(tài)示范園。
走進(jìn)園區(qū)大門，一條寬闊的大路展現(xiàn)在我們眼前。大路伸向遠(yuǎn)方，似乎沒有一個盡頭。右邊是一個自由采摘區(qū)。里面有水果蔬菜。左邊是一個梨樹園，里面種滿了梨樹。走了沒有幾分鐘我們就來到了葡萄區(qū)。那里搭滿了棚架。葡萄藤爬滿了整個架子。下面陰涼無比，好象不見了天日。一大串一大串的葡萄掛下來真好看。我們繼續(xù)往前走，不一會兒，我們就來到了一個水池邊。池水清得可以看見下面的一塊塊鵝卵石。那水一點不深。我在水池邊上休息了一會兒。這時，我看見水里有幾條小金魚在悠閑地游來游去。我伸出手去想抓它。一條小金魚竟然讓我抓住了。我剛想輕輕地把它拿起來，可是，它猛地一掙，就游到水中往遠(yuǎn)處游走了�？磥硭遣恢牢沂呛退娴�。又過了一會兒，老師又帶我們到前面去游玩了。我們來到了一塊草地上。在那里，我們做了一個游戲。然后，我們又排著隊伍往前走，走過了鐵索橋、獨木橋……
在回家的路上，我和同學(xué)們還在交流著一些好玩的地方。啊，建設(shè)中的園區(qū)已經(jīng)那么美麗、好玩，等到建成以后肯定還要好玩！
啊，以后我一定還要抽時間去游玩，看看它將是一個怎么樣的生態(tài)示范園區(qū)。
記事作文 篇4
“嘩啦啦，嘩啦啦�！庇挈c從空中落下，打在地面上。風(fēng)呼呼地吹著，把樹葉給刮落下來，風(fēng)卷起了地上的灰塵、泥沙。
“丁零零”，下課鈴響了，我迅速整理好書包，向校門口跑去。我大步跑回家，等沖進(jìn)家門時，我全身都已經(jīng)濕了。我把全身擦干了以后，拿出作業(yè)放在桌子上準(zhǔn)備開始寫。突然，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)本沒有帶回來，屋外的雨下得越來越大，風(fēng)刮得很猛，像要把人吹走似的。我急得像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，我內(nèi)心十分糾結(jié)：去拿吧，可是外面的大雨一定會把我淋成一只落湯雞；不去拿吧，又完成不了作業(yè)，第二天會被老師批評。到底要不要去拿呢？我在房間里走來走去，仍然沒有決定。我望著窗外的大雨，心中充滿了憂愁。
這時，我從窗口隱約看到一個身影朝我家門口跑來。過了一會兒，就傳出一陣敲門聲，我有些疑惑，到底是誰冒著大雨來我家呢？然后，我推開門，發(fā)現(xiàn)是同桌舒小雅，她全身都濕透了，氣喘吁吁地從懷里拿出一本我的練習(xí)本，對我說：“你走得太匆忙了，忘記把練習(xí)本帶回去了。現(xiàn)在我送到了，那我就走了。”還沒等我說聲謝謝，她就沖出門走了。她冒著大雨來給我送練習(xí)本，還把我的練習(xí)本放在懷里，不讓它被弄濕。一想到這里，我就十分感動，一股暖流涌上了我的心頭。
愛,無處不在。這是一件身邊的小事，也是愛。只要每個人都獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更加美好。
記事作文 篇5
天是一抹灰，十分黯淡。壓抑的天空下，空氣似乎凝固了，時間仿佛也停止了，連樹上的小鳥也停止了鳴叫。就在這陰暗的天氣里，我們卻興致勃勃地到杜甫草堂開展社會實踐活動。
駐立草堂門口，“草堂”兩個大字赫然醒目地懸掛在大門口，兩側(cè)的對聯(lián)：“萬里橋西宅，百花潭北莊”更是引人注目。
跨過門檻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一座銅像蓬蓽生輝。走近一看，杜甫兩眼直視前方，流露出無盡的憂愁，他眉頭緊鎖，身體削瘦，越看越發(fā)覺得銅像黯淡無光，將憂愁一點一點滲透到心底，仿佛覺得自己也置身于憂國憂民中。雨漸漸來臨。
不知不覺，轉(zhuǎn)眼來到杜甫草堂。走過臺階，跨過門檻，進(jìn)入客廳。一張方桌，兩張凳子，一盞燈，陳設(shè)極其簡單。我仿佛看見杜甫席腿而坐，眉心微微一皺，手執(zhí)筆，在稿紙上揮灑自如，不時抬頭，望著窗外深思苦慮，深深嘆了口氣，愁緒漸漸襲滿心頭，對這位憂國憂民的偉大“詩圣”心生敬佩。雨點更大了，仿佛要將這憂愁根生、蔓延……
我們參觀玩草堂，順著花徑游覽、參觀。雨點打在臉上卻渾然不覺，心中敬佩之心愈來愈濃重……
天空依舊灰暗，望著那不斷滴下的雨，緩慢向前的浣花溪，流連在這草堂久久不愿離去……
記事作文 篇6
在茫茫的人海中，對于四肢健全的我們來說是件多么幸福的事呀！然而，有些人他們卻永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，只有憑那觸覺去感受世界的美好，只有憑聽覺去了解那五彩繽紛的世界。在這節(jié)課中，我雖然沒有體驗“盲人”，但作為一個觀眾來說，我也有很多的感想。
看見錢老師手中拿著一條紅領(lǐng)巾作為上課時用的工具，問號就爬滿了我的臉，紅領(lǐng)巾？有什么用呢？葫蘆里賣的是什么藥��？原來錢老師今天要做一個“盲人摸人”的游戲。
首先，幾位男同學(xué)自告奮勇。其中一位男同學(xué)通過黑白配后，被選定為摸的人。老師將他蒙上紅領(lǐng)巾，還給他轉(zhuǎn)了幾圈兒。只見“盲人”頓時沒有了方向感，他邁著小碎步，一會兒這邊摸摸，一會兒又向那邊摸索，在我們看來僅幾步之遙的距離，而“盲人”卻走得那么艱難。
就那么一瞬間，讓我感覺到在光明中是那么地快樂，那么地幸福。看著他那無奈的表情，我在心里為他加油。哎，結(jié)果這位男同學(xué)摸著摸著竟然把前面的一位女同學(xué)摸到了，全班頓時哄堂大笑，可他仿佛特欣賞自己難得的勞動成果，緊緊拽著那女同學(xué)不放。
輪到我了，我心里樂滋滋的。“黑，白，賠”，我在心里暗自慶幸，不用當(dāng)“盲人”了。游戲開始了，我發(fā)瘋似地到處亂跑，像一只沒了注意的老鼠。只見“盲人”一會兒摸這邊，一會兒又往那邊去了，她顯得很無奈，因為眼睛看不見，所以她只能憑觸覺，聽覺。即使聽到有什么動靜，但由于行動不便也不敢做出大的反應(yīng)�！懊と恕笔嵌嗝纯蓱z啊！我想：現(xiàn)在“盲人”已分不清什么東西南北了。終于，“盲人”經(jīng)過努力把一個人捉住了。精彩的游戲還在繼續(xù)著。
游戲結(jié)束了，我輕輕地閉上了眼睛，也想嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑暗的小徑里摸索著前進(jìn)，人也好像隨時要跌倒，無助、絕望的感覺油然而生。終于，我忍不住睜開了眼睛，這才發(fā)現(xiàn)，快樂其實就在睜眼的那一瞬間。在生活中，許許多多的盲人需要我們幫助，雖然他們看不到這個世界，但我相信，我們能用愛去溫暖他們，讓他們感受到這個世界的美好與精彩。這節(jié)課，真棒！
記事作文 篇7
當(dāng)命運(yùn)的齒輪緩緩轉(zhuǎn)動的那一刻起，我們就注定是不平凡的。
——題記
我們，是懷著夢的少年，我們骨子里淌著永不服輸?shù)木髲?qiáng)。在大人們的眼中，我們是朝陽，是希望，在老師眼中，我們是一群可愛的孩子們，是朵朵鮮花。
然而，迷茫的是我們，我們正處于人生一個最迷茫，最無助的時刻。我們不知道未來會怎樣，我們還帶著孩子的稚氣，我們對未來一無所知，只是靠著骨子里的倔強(qiáng)，一味的向前沖。跌倒了再爬起來，受傷了再微笑，這便是追夢吧，向著未來那一無所知的夢前進(jìn)。
因為我們的代詞是倔強(qiáng)，所以即使受傷，我們也毫不畏懼，因為我們的血液叫倔強(qiáng)，所以即使再苦再累，我們也會堅持，我想初三也是的吧，帶著最初的夢想向更遠(yuǎn)的地方奔去，灑下更多的汗水，為了實現(xiàn)更遠(yuǎn)大的夢，我們在追夢途中即使有困難，我們也會笑著接受，然后用微笑來代替受過的傷痛。
初三，我們的迷途，我們的夢旅，我們在這里開啟我們的追夢之旅，我們在這里接受成長的洗禮。在追夢旅途里，我們會被孤立，會受到嘲諷，不過那只會成為我們堅強(qiáng)的理由，成功的借口。
我們帶著我們的夢想，踏上追夢的旅途。我們終將實現(xiàn)我們的夢想，為我們的追夢旅圖畫上句號，當(dāng)然，前提是我們得努力、堅強(qiáng)，永不退縮的堅持走完這條追夢之旅，那時我們將會詮釋一個最美好、最成功的人生。追夢，前方就是努力，不要膽怯、不要懦弱，你就是你自己先要成為的。
記事作文 篇8
寒假里，我和小伙伴們跟隨艾瑪老師去赴一個關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的約會——茶館，泡茶、品茶、賞茶。
出發(fā)前，在艾瑪老師的建議下，我們以討論會的形式確定了步行組合，安娜和安娃、我和安妮、克列和杰森，三對小麻雀手拉著手向目的地步行出發(fā)了。
踏入茶館內(nèi)廳，一陣清幽的茶香和著蘭花的花香飄逸而來，屋內(nèi)流水綠植襯著古韻書畫讓我們不安份的喧囂聲緩緩沉靜。先要學(xué)泡功夫茶，小眼睛們動也不動地盯著老師的一舉一動，把老師講解的泡茶要領(lǐng)牢牢地記住。
我們依次上場了，大家滿心歡喜，多想嘗嘗自己泡出來的茶的味道呀！輪到我時是又緊張又激動，暗暗想著如果我沒泡好茶，同學(xué)們會不會笑話我呢？如果味道不好，他們會不會抱怨呢？按著老師的方法，揭開杯蓋，舉起水壺，在瓷杯里倒入滿滿的熱水，翠綠的茶葉如同重獲自由的小魚兒般在杯里漂游打轉(zhuǎn)。蓋上杯蓋，輕輕一搖，陸續(xù)斟給大家，自己也忍不住喝了一口，清香中一股淡甜，很不錯，感覺真有成就感，原來茶也是醉人的！
【關(guān)于記事作文匯編8篇】相關(guān)文章：
關(guān)于記事作文匯編九篇01-12
關(guān)于記事作文匯編八篇01-10
關(guān)于記事作文匯編10篇01-25
關(guān)于記事作文匯編9篇01-16
關(guān)于爬山記事作文匯編九篇01-01
關(guān)于爬山記事作文匯編5篇02-17
關(guān)于滑雪記事作文匯編六篇02-14
關(guān)于寫記事作文匯編6篇02-14
關(guān)于童年記事作文匯編八篇02-13
關(guān)于寫記事作文匯編7篇02-11