學期成長計劃（精選10篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學期成長計劃，希望能夠幫助到大家。

　　學期成長計劃 篇1

　　終于迎來了忙碌的初三，可能還會沉浸在輕松、愜意的暑假，但一開學就讓我們措手不及的課程、作業(yè)著實壓得我們喘不過氣。

　　轉眼回望過去的兩年，都那樣毫無意義的過了，不努力的我也后悔莫及。目標，是我從未擁有過的，說到這個代名詞，讓我想起暑假里學吉他的事。

　　暑假里一心血來潮，就讓爸媽買了吉他，報了培訓班。開始還興致勃勃的上著，因為畢竟也是以前的愛好，而且會一門樂器也挺好�？墒呛镁安婚L，漸漸的，我也就不怎么感興趣了，回家也不練琴，上課時也不用心，結果混著混著暑假就這么晃過去了。一開學就后悔了，為什么不用心一點，為什么就不努力，想再去學習不可能了，初三的學業(yè)本來就繁重，哪還有那么多閑工夫瞎揮霍。其實學習無非也就這樣，當初你不努力，不堅定，快死了你還想再掙扎幾下，對不起，沒時間了�，F在，就現在，成敗的堡壘在漸漸筑成，是好是壞，關鍵在于自己。

　　這學期我把我偶像當做我的動力，可能別人會認為這很荒謬，但是，別不行新，因為這個動力讓我真的改變很多。我和他們擁有一樣的理想，他們也只是一群年紀不大的人，和我們差不多大就遠赴異鄉(xiāng)獨自打拼，那是要承受多大的寂寞和痛苦，可是沒有阻礙，何來成功？他們因為努力，因為信念成功，我相信我可以！就好像張老師那樣，她感到痛苦、無助時，她會看她和她好友一起旅行的照片，心里會很欣慰。當我每次看到偶像時，內心和張老師一樣，那時我只會想，挫折沒什么，我可以克服的，我有我的理想，我必須實現它！

　　雞蛋從外打破，是事物；從內打破，是生命。人生，從外打破，是壓力；從內打破是成長，所以，這學期的目標，是要朝著我的理想，一步一步的鋪成長的道路。

　　學期成長計劃 篇2

　　新年的鐘響即將消失，我們又要投入到緊張的學習中去了，我又長大了一歲�，F在是六年級下半年了，我們已成了名副其實的畢業(yè)班學生。我將為剩下的半個學期做計劃。

　　首先，我為語文、數學、外語作計劃。在學每一篇課文時，我一定會認真預習，將生字的讀音讀準，把不知道意思的詞語的意思查出來，并且分好段意，做好課后練習題目，再寫上批注。上語文課時，要認真聽講，坐姿端正，不在課堂上和同學們竊竊私語，做小動作，一直熱烈的舉手發(fā)言。考試時把每一道題目都認認真真、仔仔細細的看過去，而不是粗略的瀏覽一下就行了�？荚噺土晻r，我不會東張西望，東走西跑，而是踏踏實實的坐在座位上復習，將做錯的題目重新做一遍。課余我還會讀一些對自己有用的課外書，開闊自己的知識面。平時再做一些語文的練習卷，好早點發(fā)現自己的漏洞，及時彌補。

　　上每一節(jié)數學課前，我一定會先自己看看今天學的內容，自己預習一下，大概的理解一下內容。上課時也不回做小動作，分心和別人說話，一直熱烈的舉手發(fā)言。我還準備買一本“錯題集”，把每次做作業(yè)錯的題目都抄下來，好在復習的時候用。我在每天還要練五十道數學題，因為這樣可以大大的提高我的算數能力。平時也做一些卷子，不然考試前就要“臨時抱佛腳”。

　　學新的課文之前在家里的時候，我一定會聽這篇課文幾遍，熟悉以后就行了。上課前，在準備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全記下來，在考試前復習。上課時，也不亂和別人講話，一定認真聽，做到“眼到、口到、心到”，一直熱烈的舉手發(fā)言。

　　我相信，我按照計劃那么做，成績肯定好！

　　學期成長計劃 篇3

　　小學五年級學生處于小學階段的高年級，思維比較活躍，但世界觀和人生觀還未成型，這時候他們的學習和生活，不是很好管理，需要去疏導，而如何疏導。在此，我們和孩子制定了成長計劃。

　　1、小學五年級在小學階段比較特殊，在這個年級之前，小學生還沒有太多想法，比較的多是一種好奇，而五年級不禁好奇，在情緒上容易出現對立，進而影響到他們的學習和生活。這就需要家長首先要教會孩子調整情緒的方法，比如通過傾訴、聽音樂、看書、游玩等傾斜掉不良情緒，用飽滿的狀態(tài)迎接人生。

　　2、學習的類型也從簡單的即學即會型轉變成帶有些許難度的學習。以前考試動輒高分的現象會慢慢消失，特別是語文的作文，想得滿分較難。因此，學習的目標要適當調整，課后的預習和復習以及當天學習遇到的難題要當天解決，不要拖到明天。否則日益月累，導致學習吃力，喪失學習興趣。

　　3、全面接觸社會，不要局限在學校的教育。積極的參加適合青少年的社會活動，參觀當地的博物館、圖書館、科技館、科學宮、歷史遺址等；進行文化課之外的教育，開闊眼界等。

　　4、中國傳統(tǒng)國學文化的教育，所謂的三歲看到老，在孩子從啟蒙教育向深處發(fā)展之時，把國學中弟子規(guī)、四書五經、菜根譚、朱子家訓、曾國潘家書等提煉出來的觀點和名言警句，潛移默化的教授給孩子，讓他們誦讀，打下如何做人的基礎，

　　5、我們不僅需要提供孩子足夠的物質需求，也要拿出時間去學習如何教育孩子，要把部分精力放在孩子的教育上。保持一個寬容的心態(tài)，采用鼓勵的方法，運用智慧的手段從各方面幫助孩子成長進步。

　　學期成長計劃 篇4

　　新學期開始了，我要讓我休息已久的大腦正常運動起來啦！老師不是經常說嗎，一年之計在于春。在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個美好的春天，在這個大好時光里，我要盡情的發(fā)揮展現自己，所以，我要為我自己量身定做一個計劃表！

　　1、每天早上起床要準時，絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完，古詩中說了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以，我一定不能夠浪費。

　　2、上課的時候，我要認真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部理解。

　　3、我要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，不拖欠作業(yè)。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時做完，對于疑難問題嘛，我也要不恥下問，虛心向老師和同學請教，全部做完才做別的事情。

　　4、做好課前的預習。語文課要先預習字詞，成語，查字典把它認會，弄懂意思，還要把好句子摘抄出來，一定要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著去做。數學課是要抓住新知識的重點和難點，最后要做好筆記。無論語文還是數學，不理解和不會做的地方，都要先把它在書上劃下來或記下來，第2天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教

　　5、課后時間要多多看看課外書，如：史記、中華上下五千年……加固我的作文水平和知識面。還要每天寫五行日記。

　　6、我要當一個好班長，為同學們服務，讓大家學習環(huán)境氣氛更濃！

　　計劃就這樣了，最后說一句：“我能行！”

　　學期成長計劃 篇5

　　一個新的學年已經開始了，我要把所有的精力用到學習中去。

　　我覺得首先應該做到的是應該認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

　　1、因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動�？臻e時間多看課外書，每天記好詞佳句。

　　2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　4、根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發(fā)生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

　　5、根據考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

　　以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前10名。

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊�！皩W而時習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。

　　以上是最基本的學習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年�？鞓穼W習也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道！

　　學期成長計劃 篇6

　　一年之計在于春，新學期又已來到，新事物不斷在長出，為了讓自己在新一年里收獲更多。我也對自己在新學期里的工作做一個規(guī)劃，以便自己實施、展開、收獲。

　　職業(yè)道德目標：

　　1、重視師德修養(yǎng)。關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教學思想；在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率；關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　2、有良好的道德品質。我嚴格要求自己，從每一件小事做起，敬業(yè)愛崗，全身心地投入教育事業(yè)，提高自己的職業(yè)道德素質。

　　學習促成長

　　1、精讀書籍，積極反思。書籍是人類的好朋友，能陶冶人的性情，能滋養(yǎng)人的精神氣質。多利用業(yè)余時間閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內容的選擇上：每月閱讀一篇教育教學文章，每學期精讀一本著作，寫下相關的讀書體會，并讓所學知識在實踐中運用。及時寫下教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

　　2、專業(yè)引領，注重實效。充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習；積極認真對待相關培訓學習活動。通過認真參加園周例會、青年教師比武課、名師引領課、教研組的教研活動、行為跟進課、推門課等途徑，借鑒智慧，分享經驗，相互學習，共同成長。

　　3、善于思考，實踐中探求、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　提高課堂教學

　　注重教學藝術，更新教學手段，努力形成自己的教育風格，逐漸摸索出一套適合自己的教學方法，充分調動孩子課堂活動參與的積極性，發(fā)揮孩子的主體地位，優(yōu)化課堂教學質量。加強師生交流，充分考慮每一個層次的孩子學習需求和學習能力，讓各個層次的孩子都得到提高。通過公開課、家長開放日等形式來鍛煉自己，打磨課例，提高課堂教學效益。

　　營造班級特色

　　遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，利用情境化的教學方式，讓主題活動與教育內容相結合，課堂教學與游戲相結合，寓教于樂，教中求趣，趣中求學，有效地進行師幼互動，讓幼兒成為學習的主體。結合我的個人課題“小班幼兒快樂餐桌的策略研究”的開展，繼續(xù)培養(yǎng)班級幼兒良好的一日生活常規(guī)，加強與家長間的共同協作，增強幼兒的生活自立能力和獨立性，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。讓幼兒體驗、享受在幼兒園用餐的快樂。

　　“給孩子一杯水，不僅要有一桶水，而且要有長流水�！币粋�優(yōu)秀的教師，必須要有深厚的文化底蘊，在今后的工作中，我將努力讓學習成為自己的習慣，使自己向成功型的教師邁進，收獲更多。

　　學期成長計劃 篇7

　　時間過得飛快，轉眼這一學期即將結束了，現對照開學初制定的個人成長計劃，做以下總結，并品味收獲。

　　一、師德方面：

　　愛崗敬業(yè)，遵紀守法，認真參加園內組織的學習觀摩培訓等活動，做好筆記，做好反思，認真參加園工會每次開展的道德講堂講座。并在《新埭鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風公開承諾書》上簽名，向家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受家長、社會的監(jiān)督，我努力著也做到了。

　　二、學習方面：

　　認真參加90課時培訓，完成相關的作業(yè)，如反思和讀書體會等等，還執(zhí)教了一節(jié)數學游戲《骰子翻翻樂》作為研討課，通過園領導和實幼劉靜燕老師的幫助，讓我成長了不少。在園內認真上好這學期的園雙高課比武，通過參賽讓我看到了自己的不足和同行們的亮點，引起我反思。學習。本學期能認真辦好家長會和家長開放日等活動，做好家委會和校門口的家長安保工作等。

　　平日能保質保量的完成每周一次的博文，博文類型做到豐富，與博友們有互動，但評博方面還需努力、多看多評。

　　三、班級建造：

　　繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成良好的看書常規(guī)，有策略的激起幼兒閱讀興趣，1、及時更換看圖說話資料，呈現方式與前不一樣。2、定時更換書籍，讓閱讀區(qū)一直有新鮮感，激起幼兒愛看書的欲。3、結合主題活動的開展，制作相關的材料，供幼兒操作，講述，促進幼兒口語表達力發(fā)展。

　　這一學期還挖掘出了我班的幼兒的另一特色，那就是才藝表演，尤其是亮亮小朋友，我想在升入大班后，我還繼續(xù)發(fā)揮孩子們的潛能，為我園的藝術節(jié)增添一道美麗風景。

　　四、協作共贏：

　　正因為這學期有了顧媛潔老師的加入，我的班級工作開展的更順利了，如虎添翼，在此我要深深感謝她，她的勤快讓我工作步伐輕快有力，她的課堂也充滿了活力和精彩，她的活潑可愛贏得了我班孩子和我的深深喜愛。小顧，好樣的，加油哦！

　　一學期很快就過去了，我想下學期在自己做的欠缺的幾個方面好好努力，讓自己收獲更多。

　　學期成長計劃 篇8

　　社會發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識底蘊不夠，專業(yè)知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養(yǎng)良好的素質，來服務于教育事業(yè)，培育出更高素質的下一代。

　　一、個人教育宗旨：

　　想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起和諧的關系，全心全意投身于教育事業(yè)。

　　二、個人操守：

　　在教學中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。

　　三、個人進修措施：

　　1、把所掌握的教育理論轉變成教學的實際能力。努力學習現代教育理論，并在實踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學生的更好的教學方式。向名師看齊，學習他們的持之以恒樂于奉獻的精神，學習他們的'樂觀向上品質，學習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。

　　2、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。努力學習本專業(yè)的理論知識，學活學精，同時還要達到與其他學科的整合，讓自己樣樣通，豐富自己的頭腦。

　　3、學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

　　4、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果。

　　5、多看一些有關學前教育方面的書籍。以此來提高自己的業(yè)務水平。在參加教研教學活動中，要積極上好一人一課，在參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平，做到嚴謹治學。

　　學期成長計劃 篇9

　　教師職業(yè)標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野，又具有現代教育技術。這說明教師的專業(yè)實際上包括兩個專業(yè)：一個是學科專業(yè)，一個是教育專業(yè)。學科知識方面強調的，是任教學科的學術水平。從有關調查顯示，中小學教師的專業(yè)學術水平與學科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤老師的水平很高的老師而所教學生的水平卻不如鍵盤水平相對沒那么高的老師教出的學生。

　　一、自我分析：

　　1、個人優(yōu)勢分析：

　　（1）工作19年，已養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思和教學教研能力和教學經驗。

　�。�2）工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。

　�。�3）有專業(yè)的音樂知識，有較高的音樂專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、個人不足剖析：工作措施要再細致，工作上不是很細致到位缺乏主動性。

　　二、認識

　　三尺講臺，書寫著多少執(zhí)著與夢想，三尺講臺，播撒著多少陽光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題。為了使自己快速的進步，在師德、業(yè)務等各方面都積極努力，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長計劃：

　　三、發(fā)展規(guī)劃：

　　“多做”、“多想”、“多聽”“多學”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

　�。�1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”“多思”。

　�。�2）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，業(yè)務上不斷進步。

　�。�3）做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學習，使自己具有優(yōu)秀的教學能力，做到時時處處為學生著想的標準嚴格要求自己。

　�。�4）做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

　　1.課后思考。即教師的自我內部對話，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調節(jié)能力。一般來說，教師采用這種方式進行反思難以深刻揭示問題的原因。

　　2.寫反思日記。課后，對自己在教學中遇到的各種問題或事件進行思考，以內容相對集中的日記形式記錄下來，分析事件產生的原因，并設計多種解決策略。如上完一節(jié)合唱課，學生的演唱能力得到了提高，但有的學生在拍點上卡不準，是什么原因呢？于是在寫發(fā)思日記的時候就得找原因的解決的方法，加強節(jié)奏的訓練。有的學生對預示拍難掌握，就在下節(jié)課中加強雙手的每個樂句大幅度練習。

　　3.課后備課。傳統(tǒng)教學理論中比較強調課前備課這一環(huán)節(jié)，而忽視了課后的教學分析和思考。這其實是與寫反思日記是相聯系的。教師在課后對教學進行分析和思考，有助于改進和完善教學。

　　4.合作討論。教師之間在課余時間就所遇到的問題、困惑進行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見，探討教育教學問題。如遇到每次唱歌考試都有部分學生心理素質不穩(wěn)定的情況，那么，老師就這進行研究討論關于解決學生考技能技巧課的心理素質差的問題，首先是查原因，接著是進行如何的改進，在老師們的探討中發(fā)現平時老師上課的表揚與否有很大的關系，研究發(fā)現哪個老師上課不善于表揚肯定的，那么這個老師的學生的心理素質就得不到提高。實踐表明經過了合作討論的教師關系與學生的心理素質都得到了普遍的提高。

　　四、發(fā)展目標：

　　1、加強個人職業(yè)道德學習，加強理論學習，做一名優(yōu)秀的教師。

　　2、利用課余時間練習鋼琴、聲樂等。

　　3、做音樂課件，并使用于教學中。教學中多想辦法激發(fā)學生學習音樂的興趣，多用激勵性語言鼓勵學生。

　　五、未來兩年成長計劃（結合學校計劃）：優(yōu)秀骨干教師

　　1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正，承擔校內的教育教學研究任務。

　　2、能正確理解和掌握音樂教學大綱，熟悉教材。正確貫徹教學原則，有良好的教學方法。

　　3、教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。

　　4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　5、起骨干教師示范作用。

　　六、專業(yè)成長發(fā)展途徑：

　　1、在培訓中成長

　　在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，為了提高自身認識，今后認真對待自己的每一堂課，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現目標。

　　2、在學習中成長

　　利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，因為讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。

　　3、在反思中成長：在每一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。

　　通過參加現場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現問題，改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

　　4、在實踐中成長

　　為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，每學期至少上一二節(jié)公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

　　七、發(fā)展措施及策略：

　�。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿菹碌囊幻�小學音樂教師，提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W生學習的引領者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P系、伙伴關系。

　�。ǘ�）把握課堂教學，提高組織能力課堂是教師施展本領、展示才華的地方，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：

　　1、備課：從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行反思，小結得失，做好音樂課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。

　　2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

　　3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。鼓勵學生參加學校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊，多方面培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)。

　�。ㄈ�）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，對于任何成功的事情都可能是一個必不可少的條件。小學音樂教育自然也不會例外。利用網絡的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。

　�。ㄋ模┳龊没�本功訓練，做到“五個一”，寫好一手粉筆字、講好一口普通話、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課、發(fā)表一篇教學論文。

　　八、面臨的困難：

　　1、如何有效的提高自己的教科研能力？

　　2、部分學生對音樂的興趣不濃厚，如何改變這一現狀？

　　3、如何讓音樂課堂扎實有效？

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

　　學期成長計劃 篇10

　　一、指導思想

　　本學期，工作室將依據《溧陽市名教師工作室的管理與考核辦法》的意見與指導精神，繼續(xù)發(fā)揮領銜人及工作室成員在小學語文教育與研究方面的引領作用，努力使工作室成為語文教學研究的活動基地，成為語文教師交流思想的平臺、心靈互動的空間。我們將關注教育的熱點難點問題，傳遞語文教學的前沿之聲，探討語文教學的現實困惑，解決語文教學實踐中的實際問題，使工作室成為一個學習型的組織，成為精神、道德的共同體，不僅成為專業(yè)發(fā)展的搖籃，更是精神棲居的家園，人生理想和價值實現的舞臺。我們將立足溧陽，面向常州，并力爭在省內外產生較大的影響。

　　二、工作目標

　　1、以規(guī)范管理為基礎，努力確保工作高效運轉。

　　2、以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養(yǎng)。

　　3、以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。

　　4、以網站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┮砸�(guī)范管理為基礎，努力確保工作高效運轉。

　　1、科學制定發(fā)展規(guī)劃。

　　學期初，先由每位成員根據自身發(fā)展制訂具體可行的發(fā)展計劃。成員認真履行自己制定的計劃，在集中活動時，工作室對每一位成員完成的讀書情況、反思情況、課堂教學研究情況、論文獲獎或發(fā)表情況進行反饋交流，并由領銜人對每位成員的情況進行點評。學期結束，工作室將組織每一位成員充分交流一學期的收獲和發(fā)展，并進行自我總結。

　　2、扎實進行過程管理。

　　工作室堅持每月一次的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現共同發(fā)展。每次的活動上都將分別有一個中心話題，并輪流由某個成員主持、主講，工作室其他成員參與討論，互相啟發(fā)，各抒己見，并在適當時機對來自工作室以外的的語文教師開放，使工作室真正成為語文教師研究教學、切磋教藝的成長發(fā)展的“家園”。

　　3、提高成員團隊意識。

　　首先，在一次次精心策劃的活動中，工作室發(fā)揮每個成員的不同優(yōu)勢，在群體組織中發(fā)揮不同的影響力，由此形成的張力，讓每一個成員之間不僅變得更加團結，而且彼此形成了一種競爭力。其次，工作室建立起“群體互動、個體主動”的發(fā)展機制。在工作中，每一個成員在積極開展自主研究的基礎上，點面結合，由點帶面，主動引領所在學校、所在區(qū)域的教學研究，以實現共性和個性的統(tǒng)一、團隊與個體的多種溝通。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊，形成緊密的學習共同體，研究共同體，高質量完成每次的教育教學研究工作，為全市小學語文教育服務。

　　（二）以學習交流為目標，不斷提高成員理論素養(yǎng)。

　　1、營造讀書氛圍。加強理論學習，做好讀書筆記，成為學習的先行者。通過個人自學、組內交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，促使成員加強自我文化素養(yǎng)，不斷厚實自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、交流學習體會。在專題學習沙龍中，分享自己的心得，聽取他人的見解，鼓勵質疑與批評，鼓勵百花齊放，在不同的教育思想的碰撞過程中引發(fā)深入思考，產生新的感悟，逐步形成緊密的“學習共同體”。

　　（三）以聚焦課堂為重點，幫助成員形成教學風格。

　　1、以課堂為主線，倡導專題式學習、診斷式聽課、問題式觀摩、反思式實踐等教研方式，構建教研文化。教學重反思，及時攥寫教學心得。觀摩要寫觀課收獲，提高教研能力。對撰寫的反思或收獲進行系統(tǒng)的梳理和總結，形成論文，力爭發(fā)表或獲獎，能在工作室內部或溧陽市級教研活動中推廣教研成果。

　　2、以“以游戲精神引領下的語文教學研究”項目為依托，以專題研究為抓手，以語文課堂教學為核心，不斷推進語文教學改革。圍繞研究主題，在上課、聽課、觀摩、會診等教研活動中積累實踐資料，豐富案例，形成獨特的研究視角。針對每位成員的特點和特長，幫助總結和提煉教學風格和特色，充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用。

　　3、定期組織教學觀摩、業(yè)務切磋、專題沙龍，如“走進名師課堂”“送教到�！钡然顒�，為成員提供學習、交流與展示的平臺。同時，采取“請進來”的方式，讓教育專家、特級教師與我們零距離接觸，聆聽他們的教育思想和實踐經驗，分享他們的教學智慧。

　�。ㄋ模┮跃W站建設為抓手，有效促進團隊共同成長。

　　1、充分利用網絡平臺，完善“xx師工作室”博客，充實讀書感悟、理論前沿、課堂傳真、隨筆雜談、成果展示等欄目，為廣大工作室成員建立在線研訓的平臺，努力使網站成為教師工作室的一個動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站。

　　2、凸顯網絡研討文化的優(yōu)勢，加強網上在線研討，通過互動平臺進一步輻射研究成果。如每個成員每月要有讀書隨筆、每月要有主題性案例分析、每月能在研討活動后進行網上后續(xù)討論、每月能在網上進行跟帖、回應、互動，每月能網上交流自己的教學隨筆。

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