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學期計劃

第二學期小班班務計劃

時間:2021-11-17 17:33:15 學期計劃 我要投稿

第二學期小班班務計劃(通用15篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的第二學期小班班務計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第二學期小班班務計劃(通用15篇)

第二學期小班班務計劃1

  班級分析:

  1、保育方面:

  上學期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手,(自己穿脫衣褲,自己大小便,自己吃飯等)一學期下來成效顯著,大多數(shù)幼兒都能達到理想的效果,吃飯的速度、偏食情況,四凈程度都比以前有了提高,特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子,現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認可,去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時間,盡量減少幼兒著涼受凍,使我們孩子能天天健康高興地來園。

  2、教學方面:

  在唐詩的教學上去得了一定的成效,孩子們普遍比較朗誦。在美術(shù)方面,我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快。上學期主要學習了四組類似色的訓練,效果較好,多數(shù)幼兒都能掌握,自信心方面每個孩子都在、原有基礎上得到了一定的提高,幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好,但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練,幼兒常規(guī)有所松懈。

  幼兒五大領(lǐng)域前測情況:

  (一)社會領(lǐng)域方面:

  1、自我意識:

  都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,多數(shù)幼兒不能具體地說出,都愿意接受別人的關(guān)注,表揚,都喜歡參加集體活動,對于遵守活動的要求,能做到的幼兒在95%左右。

  2、情緒情感:

  95%的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒,享受周圍熟悉的人和動物,愿意接近它們,93%幼兒能知道并做到并愛護它們。

  3、社會交往:

  98%的幼兒能應答教師

  及同伴的詢問,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。92%的幼兒會知道等待、輪流做游戲,95%的幼兒能理解并主動使用日常用語。

  (二)語言領(lǐng)域方面:

  1、傾聽理解:

  95%的幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話,都能基本聽懂普通話,90%幼兒知道簡短故事的角色事件。

  2、表達表現(xiàn):

  96%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求、愿意,都喜歡學講簡短的故事、兒歌。

  3、早期閱讀及前書寫:

  92%幼兒喜歡看圖書,知道正確拿書,一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的主要內(nèi)容。95%的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確。

  (三)科學領(lǐng)域方面:

  1、情感態(tài)度:

  95%幼兒對周圍事物比較好奇,愿意和同伴一起參加活動。

  2、能力:

  96%的幼兒能說出事物的明顯特征,并能按物體的一種特征分類,但是想象能力只有88%,幼兒能做到,都喜歡參加簡單的操作活動。

  3、知識經(jīng)驗:

  98%的幼兒了解冬季、夏季的明顯特征,知道3—5件常見動植物,并認識幾種常見交通工具,家用電器及它們的用途。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域方面:

  1、音樂:

  都喜歡聽、唱歌曲,并隨著音樂哼唱做動作,其中94%的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

  2、美術(shù):

  98%幼兒喜歡涂鴉、作畫,還有剪、撕、捏、折等多種形式的美工活動,都喜歡欣賞色彩的鮮明,造型主動的美術(shù)作品。

  (五)健康領(lǐng)域方面:

  1、生活衛(wèi)生習慣:

  99%幼兒會自己入廁,會在老師提醒下餐前便后,按順序認真洗干凈手、擦干,都能用勺子獨立進餐,97%幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋,并放在相應的位置。不蒙頭睡,不玩東西,都能不隨地大小便,將果皮、紙頭放在指定地方。

  2、安全保。

  96%幼兒在教師的教育下不玩了,不接觸危險物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生人走,不隨意離開集體。92%幼兒身體不舒服會告訴成人,個人衛(wèi)生習慣較好。

  3、動作發(fā)展:

  走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯,除了1名幼兒外,投擲方面,向前投。98%幼兒還行,但向上投就不是很理想,滾球都能做到,拍球有2—3名幼兒還需要加強訓練,精細動作92%幼兒達標。

  班級工作重點及措施:

  (一)班級工作重點

  根據(jù)幼兒前測情況,《綱要》要求,本班幼兒實際情況園本課程和家長建議,制定了本學期我班的工作重點。

  1、唐詩的學習。經(jīng)過一學期的努力,我班幼兒、已經(jīng)學會了《詠鵝》、《靜夜思》等8首唐詩,這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操,滋潤了他們的心田,還提高了幼兒日的素養(yǎng)。俗話說:“熟讀唐詩300首,不會做來也會吟!边@學期我們繼續(xù)對這方面進行培養(yǎng)教育。

  2、英語口語。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及GOOD、MORING!GET、UP!GOODBYE!and、so、on簡單的語句訓練,但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺忘較快。從效果來也不明顯,這學期將繼續(xù)對這方面加強并根據(jù)家長建議在日常用語上增強幅度。

  3、加強了精細動作的培養(yǎng):從上學期及前測的情況來看,我班幼兒對于大肌肉群的動作如:走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好,但是對于精細動作這一塊不是很佳。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時,加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng),努力爭取達標讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓練,在不知不覺得到了提高。

  4、重視幼兒自信的培養(yǎng),讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說話、表演。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望,并能使每個幼兒在原由的基礎上得到提高。

  (二)措施:

  1、在上學期的基礎上,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,利用晨間談話,午睡前等時間平均2星期一首,讓幼兒通過聽聽、讀度、念念等手段來培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛,并從中感受它特有的韻味,吸收其中的精髓。

  2、總結(jié)上學期的經(jīng)驗,根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒、和幼兒計劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復習。如:老師:“What`s、your、name、?、”幼兒:“My、name、is、li、li!币恍瞧趦蓚單詞,一句日常用語,張貼在家園窗內(nèi)以便家長、了解幫助幼兒對話。我們還把單詞對中文結(jié)合起來讓幼兒能一看就知道相互對應。

  3、精細動作的加強培養(yǎng)。主要通過穿珠子,捏橡皮泥,運用剪刀等手段來進行訓練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外,我們還充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習。如:使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形、動物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進地進行。

  4、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng),特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時作為老師要利用時間與他們進行交流、溝通,每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,讓孩子感受到你對他的愛。同時創(chuàng)設各種機會,環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會,繼續(xù)設立“周末小舞臺”讓幼兒輪流上來表演各種自己喜歡的節(jié)目,同時把幼兒表演的情況記錄下來,張貼在家園窗中反饋給家長們,讓家長及時了解孩子的情況做好配合工作,還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話,如:“我叫***,我今年幾歲了,我是藝術(shù)實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話,輪流爭當值日生等手段來樹立,培養(yǎng)幼兒的自信。使每個孩子都能在原有基礎上得到提高。

  家長工作:

  家庭是社會的細胞,是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障,而我們教師則要樹立為家長服務,為孩子服務的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,才能讓家長放心,安心的把孩子交給我們,這學期我們主要運用、以下幾方面來開展我們的家長工作的:

  1、除了每天利用家長解送孩子的時,相互交換,傳遞信息外。我們還通過家訪,一個月一次的書面形式反映幼兒園,在家的情況,讓家長我們更全面的了解幼兒的情況。

  2、加強家園窗的力度,讓每個家長都關(guān)心,參與家園窗,這個學期開設了、寶寶秀等欄目。

第二學期小班班務計劃2

  一班況分析

  新的學期開始了,我們新小1班迎來了40位可愛的小寶寶,年齡最大的為5周歲左右,最小的為4周歲左右。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解,大部分孩只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,幼兒只能簡單的表達自己的想法,有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,有哭鬧現(xiàn)象在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個性特點,以便讓孩子們盡快適應集體生活。

  本學期我們將抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此,本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

  二、本學期發(fā)展的總目標

  促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

  發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,增進其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。

  萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。

  培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

  三、1、生活管理目標

  小班的孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),做到不辭辛苦:如自己穿脫衣褲,要上廁所及時告訴老師,

  小班的小朋友在吃飯的時候,有的幼兒挑食或者不吃等等,老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言

  睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

  2、安全目標:

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

  四各領(lǐng)域目標

  一,健康領(lǐng)域

  幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨立進餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,吃得飯菜都發(fā)涼,需要老師不斷督促、提醒,本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣。

  動作發(fā)展方面,幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,有一些幼兒由于年齡較小,膽子小等,動作發(fā)展不協(xié)調(diào),跑時容易摔倒,不敢走平衡木,

  通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,知道熱了要擦汗、休息,知道跑時不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。

  二,語言方面

  全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運用、表達,但個別幼兒受家人語音影響較深,發(fā)音帶有方言口音,如沈秦晴、吳欣月。幼兒喜歡聽故事,但活動時認真傾聽的習慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。1、進一步學習在日常生活中運用普通話交談,能逐步按正確語音發(fā)音,喜歡說普通話;

  2、樂意與老師、小朋友交談,能使用簡單的禮貌用語;

  3、能有針對性地回答別人提出的問題,在游戲和活動中能較清楚地表達自己的請求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;

  三,科學領(lǐng)域

  1、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出簡單問題,繼續(xù)學著用各種感官去感

  知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象;

  2、繼續(xù)認識常見的動植物,在老師的帶領(lǐng)下學習飼養(yǎng)小動物,參加簡單的

  種植活動,并愛護動植物,關(guān)心勞動者;

  3、喜歡參加數(shù)學活動,能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會動腦、動口、動

  手地擺弄、操作數(shù)學活動材料;

  4、能根據(jù)物體的1-2個特征分類、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知

  道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認識3-4種基本圖形;

  5、學會手口一致地點數(shù)4以內(nèi)實物,并說出總數(shù)。

  四,社會領(lǐng)域

  愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興;

  .能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;

  .喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩

  具是大家的,不爭搶和獨占玩具,學會輪流玩;

  .初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;

  .能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會交給老師。愿意嘗試

  五,美術(shù)目標

  幼兒對繪畫的興趣提高了,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法、特點。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗積累得少,因此雖然有時想象力較豐富,創(chuàng)新意識較強,但有的由于技能局限,表達不出,有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會,想象出來的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學期美術(shù)教育的重點將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進一步提高審美能力上。

  音樂目標

  本班幼兒喜歡音樂,尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個別幼兒節(jié)奏感較強,音準較好,幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣。

  幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

  1)根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,嘗試進行生成性主題活動。

  (2)用生動形象的教育教學方法引起幼兒興趣和注意,吸引幼兒參加活動,關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應,敏感地察覺他們的需要,及時以適當?shù)姆绞綉,引導幼兒積極參與學習,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。

 。3)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,這將是本學期的重點。

  (4)注重活動過程,并積極熱情地對待幼兒的活動成果,注重通過幼兒自身的觀察、操作、探索活動,讓他們獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,使他們的能力得到提高。

 。5)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,對不同水平的幼兒提出不同的任務和要求,使每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

 。6)注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

 。7)注重建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導幼兒學習自我管理。

  六、家長工作

  1、設立家長園地,介紹一些科學育兒的知識,反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。

  2、利用接送機會與家長多聯(lián)系,交換情況,將家園聯(lián)系條改為幼兒成長記錄表,進一步做好家訪、約談工作,加強家園聯(lián)系、溝通。

  3、召開家長會聽取家長意見和建議,進一步完善教育教學工作。在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長通過這欄目了解班上的情況,暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

第二學期小班班務計劃3

  一、情況分析:

  本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合;旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

  二、指導思想:

  認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

  三、具體工作目標:

 。ㄒ唬 共同生活:

  目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

 。1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

 。2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

  (3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

 。4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

  目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  措施:

 。1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

 。2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

 。3) 安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

  (4) 利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

  目標3、增強幼兒的自我保護能力。

  措施:

 。1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

 。2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

 。3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

 。4) 通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

  目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

  措施:

 。1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

 。2) 通過游戲,談話活動,教學活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

 。3) 通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

  措施:

 。1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

  (2) 通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

 。3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

  (4) 通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

 。5) 通過生活活動,德育活動,引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

  目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

  措施:

  (1) 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

 。2) 在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

  (3) 在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

  一、情況分析:

  本班共有27名幼兒。其中男孩13名,女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合;旧厦课挥變憾荚谠械幕A上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,能做到堅持來園,遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。

  二、指導思想:

  認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務計劃,結(jié)合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發(fā)展,使幼兒有大幅度的提高。

  三、具體工作目標:

  (一) 共同生活:

  目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。

  措施:

 。1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

 。2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,并堅持正確洗手的方法。

 。3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

  (4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

  目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  措施:

 。1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  (2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。

 。3) 安靜吃完自己的一份飯菜,并在成人的提醒下做到“三潔”。

 。4) 利用餐前餐后時間,培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

  目標3、增強幼兒的自我保護能力。

  措施:

 。1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發(fā)生傷害事故。

 。2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。

 。3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

 。4) 通過故事,情節(jié)表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

  目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

  措施:

 。1) 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。

 。2) 通過游戲,談話活動,教學活動,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。

 。3) 通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建筑物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

  措施:

 。1) 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

  (2) 通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。

  (3) 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,愿意參加集體活動。

  (4) 通過各類游戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

  (5) 通過生活活動,德育活動,引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。

  目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。

  措施:

  (1) 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

  (2) 在角色游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。

 。3) 在區(qū)域游戲中,能開動腦筋與同伴共同游戲,不爭搶,并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。

  (二) 探索世界:

  目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

  措施:

  (1) 學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

 。2) 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

 。3) 保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。

 。4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

 。5)通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

  目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

  措施:

 。1) 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

 。2) 利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

  (3) 運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

  目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù),認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。

  措施:

 。1) 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。

  (2) 認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。

 。3) 讓幼兒愉快地參加計算活動,培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

  (4) 學習粗淺的數(shù)字知識,能手口一致地點數(shù)1到10。

 。5) 能比較物體的大小、長短,區(qū)別上下、前后等空間方位。

  目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們,培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

  措施:

 。1) 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物,知道其名稱、外形特征及生活習性。

 。2) 區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物,教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。

 。3) 利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物,并動手嘗試去照顧它們,同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感

  目標5、引導幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

  措施:

 。1) 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)心成人。

  (2) 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

 。ㄈ 表達與表現(xiàn):

  目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。

  措施:

  (1) 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話

  (2) 通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習。

  (3) 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。

  目標2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,愿意學與他人交談,并能大方的在集體面前表達。

  措施:

  (1) 通過教學活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

 。2) 各個教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

 。3) 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

  目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,能復述簡短故事。

  措施:

 。1) 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

 。2) 喜歡聽老師講故事并能復述幾個簡短的故事。

 。3) 利用興趣班及自由活動,在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字,并引導幼兒邊看邊講,培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。

  目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

  措施:

 。1) 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

  (2) 用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

 。3) 學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

  目標5、學唱簡單的歌曲,學做簡單的韻律動作。

  措施:

  (1) 通過音樂活動,讓幼兒學會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

 。2) 利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈。

 。3) 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

  目標6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

  措施:

  (1) 喜歡參加音樂活動,會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。

  (2) 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

  (3) 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。

  目標7、初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),提高欣賞水平。

  措施:

  (1) 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

  (2) 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

 。3) 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,逐步提高欣賞水平。

  (四) 特色

  目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。

  措施:

  (1) 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,并提供充足的小實驗活動材料。

 。2) 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。

  目標5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,初步激發(fā)“五好”精神,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

  措施:

  (1) 每周開展科學小實驗,科學小問號等活動,初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

  (2) 更好激發(fā)幼兒“五好”精神,用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

 。3) 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

  (五)家長工作:

  目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,讓家長及時了解幼兒在園情況。

  措施:

  (1) 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報,讓家長了解幼兒在園情況

  (2) 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

  (3) 每周及時更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。

 。4)

  幼兒不來園及時家訪,了解情況。

  目標2、開展家教指導和親子活動,達到家園共育的效果。

  措施:

 。1) 根據(jù)具體情況開展家教指導,讓家長了解最新的育兒信息。

  (2) 舉辦各種親子活動,如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。

第二學期小班班務計劃4

  一、情況分析

  這學期本班增加新生8人,現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學期的學習生活,大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。

  根據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點,在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作:

  二、主要工作

  1、加強孩子自理意識,幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,建立良好常規(guī)習慣。

  (1)保持身體清潔,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

  (2)能注意進餐衛(wèi)生,盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

 。3)不挑食、不剩飯,養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

 。4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

  (5)學習穿脫衣物鞋襪,并按要求擺放物品。

 。6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具

  2、學習簡單的社會交往技巧,養(yǎng)成良好行為習慣。

  (1)對人有禮貌,會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

 。2)學習用請求、商量的語氣與伙伴交往,愿意和伙伴分享食物、玩具。

  3、加強語言學習,通過日常生活、課堂練習、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

 。1)經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

 。2)及時糾正不正確發(fā)音,養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

  三、家長工作

  上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,并較密切的配合老師的工作。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況,加強家園配合。豐富家長,在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力!

第二學期小班班務計劃5

  一、班級情況:

  本學期我?guī)У氖切“嘁彩切律,共?2名幼兒,其中男生20名,女生12名,經(jīng)過開學第幾周來教師與幼兒的共同努力全班幼兒得到了長足的進步,孩子們很喜歡參加體育活動、做游戲,也能主動參與自主性活動及其它活動,畢竟是小班孩子嘛。但還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差衛(wèi)生習慣也不好,在上課時幼兒插嘴的現(xiàn)象較多,將在新學期中對幼兒進行重點培養(yǎng),激發(fā)幼兒積極探索和主動學習,足進幼兒健康和諧的發(fā)展。

  二、教學目標:

  本學期為小班重在6點:

 。1)鍛煉幼兒自己的事情自己做、提高主動性。

  (2)學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

 。3)學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

 。4)培養(yǎng)良好的飲食。睡眠,排泄等良好的生活習慣和生活自理能力。

 。5)培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

 。6)學會初步自我評價和客觀評價別人。

  三、安全衛(wèi)生:

  (1)每天堅持晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回嚴格幼兒安全制度

 。2)保證教室通風干凈定期玩具消毒

  (3)戶外活動時教師認真檢查活動場地到的安全性,確保幼兒安全

  (4)培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合加強防范意識。加強管理足進幼兒良好衛(wèi)生習慣,讓人人知道衛(wèi)生惡重要性:人人講衛(wèi)生要求穿戴整潔,勤洗臉、手、腳、洗頭、洗腳、早晚刷牙、不隨地吐痰、等。

  四、家長工作:

 。1)積極主動與家長配合,多于家長溝通,聽取并采納家長各種合理的意見,利用各種途徑做好家長工作。

  (2)鼓勵家長和積極參加離園活動,為教育活動提供資源。

 。3)為了家長更好地了解幼兒在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系手冊上的教師留言,每周發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系手冊上大的家長留言,定期的反饋。

 。4)給沒來園的小朋友打電話。

第二學期小班班務計劃6

  一、班況分析

  我班現(xiàn)有34名幼兒,男生15人,女生19人。其中有11名是新生,經(jīng)過一學期的幼兒園生活,幼兒對一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中。開學第一天新生有不同程度的情緒波動,經(jīng)過這幾天幼兒園的學習生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了,情感上基本上已能接受幼兒園的生活,但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務能力等方面還有待進一步加強。

  二、教學目標:

 。ㄒ唬┙】担

  1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。

  2、進一步鞏固獨立進餐的習慣,能保持進餐過程中桌面、地面的干凈整潔。

  3、能安靜入睡,有一定的生活自理的愿望及能力,學習收拾日常生活用品。

  4、認識五官及肢體,了解其基本功能,懂得簡單的保護方法,培養(yǎng)初步的自我保護意識。

  5、愿意參加體育活動,感受身體鍛煉所帶來的愉悅。

  6、初步建立體育活動的規(guī)則意識,樂意參與收拾小型體育用具。

  7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

  (二)語言:

  1、能流利地說普通話,發(fā)音較準確。

  2、愿意與老師、同伴交談,學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。

  3、懂得在不同的語言環(huán)境下使用不同的禮貌用語。

  4、能用簡短的句子回答問題,表達自己的意思

  5、喜歡聽故事、念兒歌、看圖書。

  6、能初步理解文學作品的主要內(nèi)容,能在教師的引導下用簡短的句子說出單幅圖片的主要內(nèi)容。

 。ㄈ┛茖W:

  1、樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。

  2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。

  3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  4、初步了解自己的感官的功能,學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。

  5、愿意參加數(shù)學活動,能按要求拿取、擺放操作材料。

  6、學習按物體的一個特征進行分類。學習按物體的某一特征進行排序。

  7、學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少、一樣多。

  8、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。

 。ㄋ模 社會:

  1、樂意參加集體活動,愿意和老師、同伴交往,學習與同伴友好相處。

  2、在活動中,不爭搶玩具,有初步的合作意識。

  3、合理地表達自己的要求和愿望,學習做自己力所能及的的事。

  4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學習遵守與之相關(guān)的規(guī)則。

  5、知道愛父母、老師、同伴、家人,有愛心。

  6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

  (五)藝術(shù):

  1、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的快樂。

  2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。

  3、能跟隨音樂按節(jié)拍做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游戲。

  5、愿意參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的快樂。

  6、了解簡單的繪畫工具和材料,初步掌握使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢。

  7、學習用簡單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。

  9、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的物品和美術(shù)作品。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬w育活動:

  1、保證每天的戶外活動時間,合理安排活動的密度和強度。多開展合作性的體育游戲,促進孩子之間的互動。

  2、進一步發(fā)展幼兒的基本動作,走、跑、跳、爬、攀登等。

  3 、充分利用園內(nèi)現(xiàn)有的大型玩具、自制玩具等組織體育游戲。教給幼兒各種器具的正確玩法,并鼓勵幼兒創(chuàng)造性地進行一物多玩。

  4、注重個體差異,鼓勵、幫助膽小、體弱的幼兒,參加各種體育鍛煉,增強其體質(zhì)。同時加強自我保護意識的教育

  5、保持幼兒活動室、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。按要求進行消毒預防,減少傳染病的發(fā)生。

  6、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等),關(guān)注幼兒心理健康。

  (二)教學活動:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。并充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學手段,優(yōu)化教學組織活動,提高幼兒的學習興趣。活動中放手讓孩子在自己的探索、操作中獲得經(jīng)驗,體驗學習的樂趣。

  (三)游戲活動:

  小班幼兒的活動能力、經(jīng)驗水平都有了一定的發(fā)展,已不滿足于對周圍物品的探索、擺弄,開始對周圍社會生活產(chǎn)生興趣。此時的孩子也進入了角色游戲的發(fā)展期,有了角色扮演的愿望。我們將根據(jù)幼兒的經(jīng)驗,開展一些如娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院等他們熟悉的游戲。我們還將在已有的基礎上進一步開展智力游戲,感官游戲,語言游戲,活動性游戲,音樂及娛樂游戲等。

  另外,針對孩子們對結(jié)構(gòu)游戲的興趣,我們將以點帶面,充分利用班級上的游戲材料進一步開展結(jié)構(gòu)游戲,引導孩子多觀察周圍的一些事物,學習運用簡單的拼搭技能表現(xiàn)客觀事物,促進孩子建構(gòu)能力的整體提高。

  (四)日常生活:

  1、遵循“一日生活即教育”的原則,以“學會生存”、“學會生活”的教育理念指導幼兒生活,重視生活環(huán)節(jié)的教育性。及時地抓住生活環(huán)節(jié)中的事物和現(xiàn)象進行隨機教育。通過教育和提醒的方法來幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,如獨立進餐、安靜午睡,糾正挑食、偏食的壞習慣。具備與年齡相一致的生活自理能力(自己洗手、擦手、吃飯、大小便等)。

  2、充分挖掘幼兒無意識學習的能力,進一步加大生活環(huán)節(jié)中的信息輸入量。在吃飯、喝水、入廁、上床以及各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化等過程中,有計劃、有選擇地播放一些音樂、故事、兒歌等。做到管而不死,活而不亂,生活環(huán)節(jié)緊湊而不緊張。

  3、適當安排一些勞動時間,帶領(lǐng)幼兒做力所能及的事,如整理玩具、圖書等,讓幼兒在簡單的勞動中體驗參與勞動的快樂。

  四、環(huán)境創(chuàng)設:

  1、為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。積極關(guān)注和熱愛每一個幼兒,經(jīng)常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與幼兒交往。經(jīng)常表揚、獎勵和欣賞幼兒正確的言行。

  尊重每個幼兒的個性及差異,平等對待幼兒,使幼兒處于舒適、輕松和快樂的的狀態(tài),并使幼兒自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。

  2、創(chuàng)設良好的物質(zhì)環(huán)境。班級環(huán)境適合本班幼兒的年齡特定、個性特點,并隨著幼兒興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化,讓孩子在潛移默化中學習。設立操作區(qū)、建筑角、閱讀區(qū)、娃娃家等,各區(qū)域安排合理。活動材料數(shù)量充足、種類齊全,同時擺放合理,分類清楚,易于幼兒自行取放。

  3、讓幼兒參與班級的環(huán)境的布置,讓他們充分體驗參與的樂趣和成功的喜悅。

  五、家長工作:

  1、加強與幾名新生家長的溝通和交流,共同幫助孩子盡快適應幼兒園的集體生活。

  2、定期更新家園欄,及時反映班級及幼兒園的動態(tài)。并向家長介紹育兒的保健常識。

  4、加強電訪與隨訪,利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  5、組織開放日活動,讓家長更直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,了解幼兒在園的活動情況,理解教師的工作。

第二學期小班班務計劃7

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒31名,其中男生17名,女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,其余都是新生,本學期進入插班生一名。

  小班第一學期,我們重點對孩子的入園情況、生活能力、行為習慣、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步,主要表現(xiàn)在:

  1、生活方面:

  學會了一些基本的生活小技能,如:拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序,做事的次序性比以前好多了。在日常生活中,大部分小朋友都能獨立完成,并且完成的較好,有的孩子還能做到在家在園一個樣,成為老師、父母的好幫手。

  2、學習方面:

  上學期,我們側(cè)重于行為習慣的培養(yǎng),重在激發(fā)孩子的學習積極性為主。通過一學期的堅持不懈,現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣。做事不爭搶,會謙讓等待,聽到信號不拖拉,做到快、靜、齊。另外,上學期,孩子們在美術(shù)(表現(xiàn)事物的能力)、語言(在集體面前大膽講話)、音樂(聽節(jié)奏能力)三方面的進步也較為突出。

  3、做人方面:

  重點在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng),由于重視在日常生活中的運用,現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好,不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮,對不認識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,能做到互幫互助,有商有量。

  二、 學習工作重點:

  1、生活方面:

 。1)多開展一些不同類型的體育活動(以增強體能,發(fā)展大肌肉為主),在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,增強體質(zhì)。平時做好日常的保育工作,關(guān)注流行病、傳染病的預防,減少孩子生病的機率,提高班內(nèi)的出勤。

 。2)學習初步管理自己的物品,培養(yǎng)責任意識:

  策略:

  ·開展相應的活動,如:“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動,學習初步的管理方法。

  ·日常生活中,重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜,東西擺放時要整齊,有序,并能堅持每天整理。

  ·定期展開評比,同伴間相互督促,提醒,養(yǎng)成長久的好習慣

  ·建議家長在家給孩子練習機會。

 。3)對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關(guān)懷與幫助,請同伴幫忙帶動,使其提高自理能力。

  三、學習方面:

  (1)提高游戲能力:

  游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我、了解未知、形成經(jīng)驗、掌握技能、學會交往,從而健康的成長。

  ·在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點,及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容,激發(fā)孩子的活動積極性,通過對內(nèi)容的討論與交流,激發(fā)孩子的想象,豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。

  ·與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境,明確游戲中自己需要什么,做游戲中的主人翁。

  ·根據(jù)幼兒需要,及時撤換、增添新材料,鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。

  ·開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,提高合作活動的能力。

 。2)重視小肌肉的發(fā)展,提高剪紙能力:

  ·開辟“剪紙區(qū)”,提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容,供幼兒自主游戲時練習

  ·對錯誤的剪紙方法,及時幫助幼兒糾正,重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀,練習手指分和的技能

  ·對幼兒的剪紙作品及時進行展示、講評,增強孩子的自信心。

  ·利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。將孩子們平時的作品加以積累,以墻面的形式展示出來。

  ·區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

  ·將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。

 。3)延續(xù)上學期的班級強項,在畫畫、語言、音樂三方面繼續(xù)深化,開展相應的活動,突出孩子學習的主體性,發(fā)展孩子的學習潛能。

 。4 )日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣:如上課發(fā)言先舉手,端正坐姿認真聽、積極動腦、愿動手。

  以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不同情況,我們會做出相應的補救措施。

  策略:

  ·針對個別發(fā)言性急的孩子,我們會運用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子思考后在回答老師的問題,培養(yǎng)科學的思維習慣;針對個別性格內(nèi)斂的孩子,我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力;

  ·針對個別坐姿差的幼兒,我們會時常強化他的坐姿習慣,給他確定一個學習榜樣,并時常加以鼓勵表揚獎勵,以達到他率化自率的效果;

  ·小班幼兒還存在于模仿他人講話的.階段,班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,對于這些愛模仿的幼兒,我們會問:“在想想,你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,我們將會帶動全班幼兒鼓掌,以激發(fā)他積極動腦的欲望。

  ·有些不愿動手的孩子,我們會手把手和他一起做,在以鼓勵的話“自己試一試,你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法。

  四、做人方面:

  小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期,我們將重點引導孩子學會關(guān)心周圍熟悉的人,如:我的一家。讓孩子感受親情,體驗快樂,了解長輩工作的辛苦。

  ·開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛。

  ·結(jié)合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

第二學期小班班務計劃8

  一、班況分析

  經(jīng)過一學期的教育、教學,本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展,幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境,小朋友們都喜歡上幼兒園。入園以來,幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步;在自理能力方面,他們能夠獨立用餐;午睡時大都能先嘗試自己獨立穿脫衣服,遇到困難再請老師幫忙;在常規(guī)方面,他們能夠遵守紀律,不再亂走亂跑了。通過一學期的教育教學工作,發(fā)現(xiàn)以下問題:由于男孩較多且由于多為獨生子女,有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作,老師應給這些孩子足夠的安全感,逐步引導這部分孩子融入集體生活。根據(jù)以上情況,我們將在今后的教育、教學活動中,結(jié)合小班幼兒的年齡特點,以及每名幼兒的不同個性,重視促進幼兒的發(fā)展,對幼兒實行有計劃、有目的的教育。本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度,使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活!

  二、本學期工作的主要目標及任務

  1、幼兒生活管理方面:

  隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

  2、教育管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構(gòu)式課程,確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

  三、幼兒教育教學工作

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

  1.重視個別教育

  幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

  2.環(huán)境布置

  根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻,并主要以幼兒作品為主,做到與探究內(nèi)容相結(jié)合,材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),共同完成。并且,為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,我們還將在每月開展各種環(huán);顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關(guān)系。

  3、家長工作

  嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作。鼓勵家長積極參加志愿活動,發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。通過網(wǎng)頁,讓更多的家長了解幼兒園。向家長開放半日活動和家長會,讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,使家長了解我們的教育內(nèi)容,并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。做好家訪工作,普訪一次,家園同步共同教育好幼兒。

  四、每月工作安排

  二月份:

  1、做好開學各項工作,安定幼兒情緒。

  2、師生共同準備材料,進行環(huán)境布置的更換。

  3、投放區(qū)角材料,豐富幼兒的區(qū)角活動。

  三月份:

  1、家長會。

  2、讓幼兒知道“三·八”婦女節(jié),體諒媽媽的辛苦,學會關(guān)心別人。

  3、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。

  4、開展“安全活動周”。

  四月份:

  1、開展小班紙工比賽。

  2、豐富成長檔案工作。

  五月份:

  1、向幼兒進行“五·一”愛勞動教育。

  2、向家長開放半日活動。

  3、準備“六·一”系列活動的準備工作。

  六月份:

  1、安排好“六·一”系列活動。

  2、完善成長檔案工作。

  七月份:

  1、對幼兒進行安全教育,祝幼兒過個開心、安全的暑假。

  2、做好幼兒升中班的銜接,做好學期結(jié)束工作。

第二學期小班班務計劃9

  一.班況分析:

  本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是 三大領(lǐng)域的詳細分析:

  一、身體發(fā)展方面:

  在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

  1.大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。

  2.小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。

  3.生活能力:幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

  4.自我保健:游戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。

  認知發(fā)展:

  1.智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

  2.語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。

  3.自然概念:對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。

  4.數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。

  社會性發(fā)展:

  1.品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。

  2.交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

  3.情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。

  4.個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

  二.本學期工作的主要目標及任務:

  <1>幼兒生活管理方面:

  根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

  三.各方面的具體內(nèi)容要求:

  <1>常規(guī)工作:

  合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。

  <3>家長工作:

  *日常性的家長工作:

  (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  (2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

  (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

  *階段性的家長工作:

  (1)家訪:

  完成新生普訪工作,取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

  (2)家長會:

  向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型

  活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。

  (3)家長開放日:

  請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

第二學期小班班務計劃10

  一、情況分析

  本班這學期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規(guī)和自理能力方面都有一定的基礎,針對本班幼兒的實際情況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并積極努力做好家園聯(lián)系工作.

  二、本學期保教學工作

  (一)常規(guī)方面:

  本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

  1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

  2、 學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3、 學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  (二)學習方面:

  通過上學期的實踐與觀察,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對操作活動比較感興趣,本學期將采取集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結(jié)合的教學方法。大致目標如下:

  1、周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物。

  2、知理解5以內(nèi)物體的數(shù)量,會用對應比較方法體會物體量(4個以內(nèi))的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

  3、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。學講故事,背誦兒歌。

  4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

  5、愿意參加美術(shù)活動,會認5種顏色,嘗試用不同的美術(shù)材料做畫,能用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽表現(xiàn)熟悉的事物。

  (三)社會交往方面:

  針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

  1、學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

  2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

  4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

  三、家長工作方面

  幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助,通過上學期的交流與相處,覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下:

  1、進行新生普訪工作,及時了解幼兒的基本情況,有針對性地進行教育。

  2、家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。

  3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通, 聽取家長的有關(guān)意見。

  4、設置“家園共育”欄目,讓家長及時了解我們的活動情況,進行配合。

第二學期小班班務計劃11

  時光匆匆,我們又迎來了小一班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

  一、班況分析

  本學期小一班的各項工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔任,孩子也是我們上學期的寶貝,沒有變化。經(jīng)過一學期的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在這里,我們見證了寶貝們從剛?cè)雸@時的恐懼、哭鬧,到現(xiàn)在的調(diào)皮、搗亂;從最初的對幼兒園的排斥,到現(xiàn)在的喜歡跟老師在一起,喜歡在幼兒園里交朋友;從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己,到現(xiàn)在的能夠很熟練的在別人面前跳操、唱歌,大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、德育工作

  首先,對幼兒進行德育工作,我認為目前主要是培養(yǎng)幼兒愛集體的教育,具體分為以下三方面:1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習慣幼兒園的集體生活,進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處,感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人,能互相謙讓,逐步學會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。讓幼兒學會關(guān)心別人,對同伴富有同情心,當別人有困難時能去幫助解決,給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴,還會正確評價自己和別人的行為。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則,養(yǎng)成守紀律的行為習慣。其次,對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。例如:1、對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。2、會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。3、別人說話時不隨便打斷,不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒,能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎,上學期在三位老師的共同努力下,孩子們的出勤率較高,有一定的自理能力。

  三、班級常規(guī)培養(yǎng)

  一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

第二學期小班班務計劃12

  一、班況分析

  新年過去了,我們迎來了小班的第二學期,本學期由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Sぷ鳎嘀杏謥砹藬?shù)名新生。

  孩子們經(jīng)過了半年在園的生活和學習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放入指定的桶內(nèi),午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都愿意與同伴交流。

  應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力,堅持使用普通話交流等。

  二、主要目標

  1、在上學期的基礎上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)。

  2、本學期活動室新鋪地板,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣。

  3、合理安排幼兒一日活動,逐步提高幼兒的行動能力和自信心,愉快生活。

  4、進一步引導幼兒在“意識”水平上初步認識家庭成員間的生存依賴和情感依賴關(guān)系。同時,對家庭成員、教師和同伴群體的依賴的“反思性”認識也可能再得進一步提升。

  三、具體內(nèi)容

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。教育幼兒尊敬長輩,在校在家一個樣。

  2、鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。

  3、在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。

  4、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。

  5、利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。

  6、逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。

  7、利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

  8、根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。

  9、抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。

  10、時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。

  11、通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。

  12、讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。

  13、主題活動的積極投入,學習簡單的觀察方法,對大自然的現(xiàn)象感興趣。并有計劃地作好每一個主題活動開展前的準備工作。

  14、利用家長資源,收集相關(guān)的資料,以便主題活動順利開展。

  四、家園聯(lián)系

  1、與家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。

  2、定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

  3、家長會:與家長商討發(fā)展幼兒語言的途徑。

  4、邀請家長參加“六一”慶祝會。

  五、每月活動安排

  三月份

  1、了解身體的外形結(jié)構(gòu),學習五官的認識與保護

  2、活動室新鋪地板,加強常規(guī)的訓練

  3、修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容

  4、開展主題活動:愉快生活

  四月份

  1、認識最常見的食物,愛吃各種食物,主動飲水

  2、組織幼兒春游。

  3、開展主題活動:春天的花朵

  五月份

  1、為慶“六一”準備節(jié)目

  2、開展主題活動:家庭中的共同生活

  六月份

  1、園內(nèi)慶“六一”活動。

  2、召開家長座談會。

  3、開展主題活動:“六一”兒童節(jié)

  4、學期結(jié)束工作。

第二學期小班班務計劃13

  送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生,心中不禁有些傷感,失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒,面對這些什么都不懂的孩子,再想想剛畢業(yè)的大班孩子,衣服褲子自己穿,自己吃飯,總覺得工作非常的艱巨。

  一、班務情況分析

  本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

  本學期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學,小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的第一周內(nèi),班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級工作任務及目標

  以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論,結(jié)合參觀活動,共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標

  根據(jù)小班幼兒的特點,制定如下發(fā)展目標:

  生活、衛(wèi)生習慣:

  1.在成人的幫助下學會飯前洗手,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感 。

  語言:

  1.學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

  2.會說普通話。

  3.能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

  科學:

  1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

第二學期小班班務計劃14

  時光飛逝,我們順利地進入了小班第二學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

  一、班況分析:

  本學期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

  二、工作計劃:

  我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,我們將本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作,爭取更好的成績。

第二學期小班班務計劃15

  班級幼兒基本情況分析

  經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習,小班第二學期班務計劃。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己脫衣服,早上進園會向老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

  本學期的一些初步打算:

  一、常規(guī)方面:

  本學期為小班的第二學期,大部分幼兒通過上一學期的集體生活,在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在:

  1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做,提高主動性。

  2、 學會遵守一些公共秩序,懂得一些基本的禮節(jié)。

  3、 學會尊重別人,懂得友好相處、互相謙讓。

  4、與家長配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

  二、學習方面:

  通過上學期教學的實踐與觀察,設定的大致目標如下:

  1、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,運用各種感官感知事物,幼教文案《小班第二學期班務計劃》。

  2、逐步豐富詞匯量,能運用一些詞匯進行表達。

  3、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,愿意大膽地參加藝術(shù)活動。

  三、 健康方面

  1. 在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2. 教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

  3. 注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

  四、游戲方面

  1、開展適合本班幼兒的游戲活動,鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

  2、每天開展各種形式的游戲,鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,并能遵守游戲規(guī)則。

  3、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等,使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

  4、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,保證幼兒有充足的時間進行游戲。

  五、社會交往方面:

  針對小班幼兒的一些特征,我們將開展以下活動:

  1、學會遵守日常行為規(guī)范,愿意與他人交往,與同伴共同活動,不爭搶玩具。

  2、有初步的自我意識,積極參與集體生活和學習,增強獨立能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

  4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

  5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

  六、 家長工作方面

  a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

  b) 對生病幼兒進行電話問候

  d) 對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。

  七、 其他工作

  除此之外,我將積極參加幼兒園的各項集體活動,嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習幼兒組織的各種培訓學習,以提高自己各方面的素質(zhì)。

  總之,回想上學期的工作,我深深的體會到作為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”,同時我的工作可能有存在著不足,這學期中,我將吸起上學期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好,在園領(lǐng)導的指導下,相信我們的家園將會越辦越好。

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