【精品】學(xué)習(xí)收獲作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇1
這幾天，我們學(xué)習(xí)了走進(jìn)信息世界，綜合性學(xué)習(xí)這單元，我學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。
在古人傳遞信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來(lái)傳遞信息的 。到了近代就用火車(chē)、輪船、飛機(jī)、郵政系統(tǒng)、電報(bào)、電話來(lái)傳遞信息。到了現(xiàn)在，有了電腦，只要坐在家里用鼠標(biāo)一點(diǎn)，郵件就發(fā)送過(guò)去了。我還知道，電腦是神奇的魔術(shù)師，以前只有音像公司才能辦到有聲有色的作品，現(xiàn)在電腦就可以辦到。令我沒(méi)想到的是，在電腦上竟然可以呼救。可是電腦有好有壞，假如不好好利用的話，就會(huì)有許多不好的后果，所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告中我學(xué)到了在這么寫(xiě)好研究報(bào)告：一.問(wèn)題的提出二.調(diào)查方法三.調(diào)查情況和資料整理四.結(jié)論。這種方法可以使研究報(bào)告寫(xiě)得更好。
這單元我的收獲很大。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇2
今年的3月，我們班進(jìn)行了語(yǔ)文考試，我那次語(yǔ)文的考試分?jǐn)?shù)是76.5分，我告訴了爸爸和媽媽?zhuān)哺嬖V他們我的同桌考了90多分，他們都不滿意，爸爸對(duì)我說(shuō)：你要好好努力，只有努力了，才會(huì)有收獲，語(yǔ)文才會(huì)考的更好。我想了想，我的老師也說(shuō)過(guò)這樣的話，但是我沒(méi)有記住，我就決定以后要努力，好好看書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)完……。
前幾天，我們班進(jìn)行了期中考試，我的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)是91分，我很高興，回家后告訴了爸爸和媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：好，有進(jìn)步了。爸爸對(duì)我說(shuō)：你努力了，語(yǔ)文就考得好了，這就是收獲，以后還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考95分以上。我對(duì)爸爸說(shuō)，好的！我以后還要好好看書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講。
只有努力了，才會(huì)有收獲。爸爸和老師說(shuō)的都很對(duì)，雖然我只是比以前多努力了一點(diǎn)，但是我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)就有提高了，我想要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住這句話，也要在數(shù)學(xué)上多努力，還有畫(huà)畫(huà)，還有體育，還有好多好多的事情上。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇3
每當(dāng)我看到語(yǔ)文書(shū)，每當(dāng)我上語(yǔ)文課，每當(dāng)我拿起書(shū)來(lái)閱讀，我都會(huì)情不自禁想起我的趙老師，心中會(huì)油然而生出一種自豪感，一種幸福感。
結(jié)識(shí)了趙老師，結(jié)識(shí)了語(yǔ)文。
自從開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我認(rèn)識(shí)了漢字，寫(xiě)出了文章，學(xué)會(huì)了閱讀。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反義詞反義詞……，明白了陳述句疑問(wèn)句……
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了各種詞的理解，學(xué)會(huì)了區(qū)分動(dòng)詞名詞形容詞……學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用成語(yǔ)諺語(yǔ)名人名言……
各種句式的運(yùn)用，讓我的作文豐富多彩，各種詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓我的作文活靈活現(xiàn)。分自然段，分小節(jié)，分層次，讓我的作文條理清楚，層次分明。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我的理解能力增強(qiáng)了，我的表達(dá)能力豐富了。我在交往上說(shuō)話更自如，語(yǔ)言更準(zhǔn)確。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)博，通過(guò)博客，我又交到了筆友和博友，我的朋友圈更寬了。
自從學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我知道了生活的道理，明白了做人的原則，懂得了“不以善小而不為，不以惡小面為之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，積累了學(xué)習(xí)方法，掌握了“溫故而知新”的方法，理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，學(xué)會(huì)把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、親身經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)，我手寫(xiě)我心，記錄下我成長(zhǎng)的腳印。
自從學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，我知道了興趣是最好的老師，生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門(mén)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
可以這么說(shuō)，語(yǔ)文伴隨我走過(guò)春夏秋冬，文學(xué)滋養(yǎng)著我無(wú)憂的童年，我在文學(xué)的海洋中盡情徜徉，我在知識(shí)的殿堂里展翅翱翔。
以后，我會(huì)更加熱愛(ài)語(yǔ)文，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)中找方法，找思路，找不足，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，細(xì)觀察，讓我的語(yǔ)文越學(xué)越好。不久的將來(lái)，我也許可以成為新一代的文學(xué)棟梁。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇4
這個(gè)星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國(guó)，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國(guó)文化的博大精深！
在沒(méi)學(xué)這組單元前，我對(duì)漢字還充滿了疑問(wèn)。漢字是誰(shuí)創(chuàng)造的？沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時(shí)候？等等�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，我知道了漢字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的，沒(méi)紙時(shí)漢字寫(xiě)在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來(lái)，我們國(guó)家有許多著名書(shū)法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見(jiàn)一些商家用不規(guī)范的成語(yǔ)作為店名，導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫(xiě)錯(cuò)，比如：默默無(wú)蚊（聞）、騎（其）樂(lè)無(wú)窮、咳（刻）不容緩……我們要?jiǎng)駥?dǎo)他們不能亂用成語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了：漢字是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中最為閃耀的文化明珠，它是中國(guó)文化的精髓，它們是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒(méi)有漢字，就沒(méi)有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒(méi)有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則；沒(méi)有漢字，我們也無(wú)法明白英語(yǔ)表達(dá)的意思。
漢字王國(guó)如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友，讓它帶著我不停前進(jìn)，不停攀升！
學(xué)習(xí)收獲作文 篇5
在學(xué)校里，我喜歡上的課很多，但是我最喜歡上的還是語(yǔ)文課。在課堂上我學(xué)的`非常愉快，雖然在我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的優(yōu)秀班級(jí)里，我不是那么的出類(lèi)拔萃，但是我信心滿滿。語(yǔ)文課比起數(shù)學(xué)課可真是輕松多了，上課時(shí)，就好比走進(jìn)了美妙的文字世界，我盡情地吸收著我們敬愛(ài)的趙老師那優(yōu)美無(wú)比，節(jié)奏快樂(lè)，聲情并茂的讀書(shū)聲，如果能的話，我愿意在語(yǔ)文的世界中盡情遨游，我們多幸運(yùn)啊，有這樣一位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。
在我看來(lái)語(yǔ)文知識(shí)學(xué)起來(lái)非常輕松，不會(huì)一上課就覺(jué)得發(fā)暈，而是覺(jué)得非常愉快和高興。在我學(xué)生字時(shí)，每一個(gè)字都有自己的讀音，如果不認(rèn)識(shí)的字，還可以通過(guò)拼音來(lái)讀它。每一個(gè)詞，是一對(duì)對(duì)雙胞胎，許多詞連在一起時(shí)還可以成為一個(gè)句子，兩個(gè)詞語(yǔ)組成一起就是一個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)詞還是一個(gè)“面具”，近義詞是一個(gè)好朋友，反義詞就是兩個(gè)死對(duì)頭。在句子的世界中也跟人一樣，如果生病了，它就成了病句，如果幾個(gè)兄弟一起玩，就成了排比句，有的句子會(huì)說(shuō)大話，就叫夸張句。
很多句子連在一起就是一小段，許多小段連在一起就是一篇文章，一篇文章中還有中心，還有概括的句子，每篇文章還有孩子，那些標(biāo)點(diǎn)就是它的孩子。：，號(hào)就是小弟弟，；號(hào)就是妹妹。！號(hào)就是他們的哥哥……
我的聽(tīng)力非常好，每次考試考試幾乎都是滿分，我的表達(dá)能力也很好。在家里發(fā)生爭(zhēng)論的時(shí)候，他們說(shuō)話都沒(méi)我說(shuō)的快，我的意見(jiàn)總能讓他們同意，我的閱讀量也非常大，在沒(méi)事的時(shí)候看書(shū)，通�？吹绞c(diǎn)多，媽媽叫我睡覺(jué)，我不聽(tīng)，非要把一本書(shū)讀完才睡。我每次寫(xiě)作文一寫(xiě)就停不下來(lái)，總要寫(xiě)個(gè)兩頁(yè)多才能停下來(lái)。
我的學(xué)習(xí)方法也有很多，在學(xué)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)先預(yù)習(xí)一遍。在老師講的時(shí)候我會(huì)做筆記，老師講完了我會(huì)回到家還會(huì)復(fù)習(xí)一下。在每次考完試后還會(huì)把錯(cuò)題記在錯(cuò)題集上，而且我見(jiàn)到不懂、的就會(huì)問(wèn)。我還會(huì)運(yùn)用質(zhì)疑法、討論法、比較法、分析法去理解完成一道題。
在今后的學(xué)習(xí)中我還要找出我的不足，多多向別人學(xué)習(xí)，立下遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，努力進(jìn)步，天天向上。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇6
我喜愛(ài)語(yǔ)文，每當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，閱讀語(yǔ)文書(shū)內(nèi)一篇課文時(shí)，我就仿佛沉浸在這一篇課文之中，會(huì)有一種輕松感，語(yǔ)文課文會(huì)把我?guī)胍粋�(gè)愉快，美妙的文字世界。
從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)“字”。我們從一個(gè)個(gè)字的認(rèn)識(shí)，變得豐富，變成了形近字、多音字。多音字，讓一個(gè)字變得千變?nèi)f化；形近字，如同是一個(gè)雙胞胎，你必須仔細(xì)要仔細(xì)看，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的不同，才看出它們的真實(shí)模樣。
從字的一點(diǎn)點(diǎn)變化，變成了詞。因?yàn)槲覀兇蚶瘟俗值幕A(chǔ)，所以我們都沒(méi)有費(fèi)多大勁便把詞理解、運(yùn)用、掌握的如火純青。慢慢地，我們理解了詞的奧妙，開(kāi)始學(xué)習(xí)近義詞、反義詞、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名人名言。近義詞如果像是一對(duì)雙胞胎、活靈活現(xiàn)；反義詞就像兩個(gè)剛剛賭過(guò)氣的小孩，特別的可愛(ài)；成語(yǔ)是一個(gè)有很多道理的大人，知識(shí)淵博；諺語(yǔ)是一個(gè)滿肚子大道理和知識(shí)的老師，為你指導(dǎo)一條正確的人生道路；名人名言是我們的學(xué)習(xí)榜樣，也是我們追逐的目標(biāo)。
句的不同類(lèi)型，讓我們了解了總多詞組組合出了千變?nèi)f化。疑問(wèn)句，讓你疑惑不解，不知所說(shuō)；反問(wèn)句如同肯定句，讓你無(wú)語(yǔ)可辯……它們各自有著各自的特點(diǎn)，令人捉摸不定。
段把句連接起來(lái)，又把一篇文章分成許多，讓人感到文章的層次。
篇由段組成，它也有許多種變化。如古詩(shī)、散文、看圖寫(xiě)話。文章有些會(huì)讓人們感到道理，有些有令人覺(jué)得無(wú)限搞笑。
語(yǔ)文，還有許多的標(biāo)點(diǎn)，它們是字、詞、句、段、篇的仆人，為它們點(diǎn)綴美麗的多彩姿色。
語(yǔ)文的聽(tīng)力部分，我從來(lái)都不會(huì)錯(cuò)，我對(duì)語(yǔ)文的理解力非常強(qiáng)，一章說(shuō)完，我都會(huì)聽(tīng)出它們的奧秘。我對(duì)說(shuō)有些不熟，我有些時(shí)候，會(huì)把想說(shuō)的話表達(dá)出一個(gè)與它完全不一樣的意思。所以我要加強(qiáng)我的口才和口語(yǔ)鍛煉，更加熟練的掌握文字和語(yǔ)言。
我喜歡閱讀，朗讀。我看書(shū)時(shí)，會(huì)把另外一切聲音忘掉，因?yàn)樘度�，也�?huì)把一些重要的事情忘掉。
我的閱讀量很大，作文的水平也不算太差。我寫(xiě)的作文一般都會(huì)得到老師的好評(píng)。我學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)先預(yù)習(xí)，看一看知識(shí)金匱，把學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握，再認(rèn)真的閱讀并學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)的好，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們要更多的閱讀，成為一個(gè)偉大的作家。
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